教育主任岗位职责16篇

岗位职责是什么

教育主任是学校管理团队的核心成员，负责监督和指导学校的教学活动，确保教育质量的持续提升，并为学生和教职员工创造一个积极、支持性的学习环境。

岗位职责要求

1. 拥有深厚的教育理论知识和实践经验，熟悉国家教育政策法规。

2. 具备卓越的领导力和团队管理能力，能激发教师的工作热情和创新精神。

3. 能够制定和实施有效的教学计划，评估教学质量，并持续改进教学方法。

4. 熟练运用教育技术，推动教育现代化进程。

5. 具备良好的沟通协调能力，能与家长、社区及上级教育部门保持良好关系。

6. 关注学生全面发展，注重德育和心理健康教育。

7. 有能力处理突发事件，保障校园安全和秩序。

岗位职责描述

教育主任的角色既是战略规划者，也是执行者。他们需要洞察教育趋势，把握学校发展方向，制定符合学校特色的教育策略。在日常工作中，他们需监督课程设计，确保其符合教育标准，同时关注教师的专业发展，提供必要的培训和支持。

此外，教育主任还需要密切关注学生的学习进步和个人成长，通过与教师、家长的密切合作，为学生提供个性化的学习支持。他们需定期评估教学效果，以数据驱动的方式调整教学策略，以实现教育目标。

有哪些内容

1. 课程管理：负责审查和改进课程设置，确保其符合教育大纲和学校目标，同时适应学生的需求。

2. 教师发展：组织教师培训，提升教学技能，促进教师间的交流与合作，建立有效的教师评价机制。

3. 教学质量监控：定期评估教学质量，提供反馈，推动教学创新，提高学生的学习成果。

4. 学生事务：参与处理学生行为问题，协调心理咨询资源，支持学生的全面发展。

5. 家校沟通：建立与家长的沟通渠道，定期举办家长会，共同促进学生的学习和成长。

6. 社区联系：与社区建立合作关系，组织社区活动，拓宽教育资源，增强学校的社会影响力。

7. 行政管理：协助校长进行日常行政管理，包括预算管理、设施维护、政策执行等。

8. 应急处理：制定并实施应急预案，确保校园安全，妥善处理各类突发事件。

作为教育主任，其工作涵盖了教学、管理、协调等多个层面，旨在提升学校的教育教学水平，营造和谐的教育环境，促进每一个学生的全面发展。

教育主任岗位职责范文

第1篇 总务处主任岗位职责(专业教育)

总务主任是行政校长的助手，是总务处的主要负责人。在行政校长的领导下，负责学校总务管理方面的工作。其主要工作职责是：

1.根据上级要求和学校计划，以及学校教育、教学和生活需要，结合学校财力、物力和人力的实际情况，制订切实可行的总务管理学期和学年工作计划，并做好学期和学年总结工作。

2.主持总务工作会议，组织和领导总务管理人员进行政治、业务学习，合理组织人力，恰当地安排、分配、协调总务人员的工作。在总务管理工作中，要善于发扬民主，充分发挥集体智慧和力量。

3.组织和领导有关人员，在保证教育、教学需要的前提下，在充分听取教务处和其他各方面意见的基础上编制年度预算，并保证认真执行。

4.审批各项支出，要坚持原则。既要按政策、制度和规定办事，又不能超越各项开支的范围和标准。如遇特殊或重大支出，事先必须向校长请示，征求意见，决不能擅自处理，更不能“先斩后奏”，要理好财，管好家，保证教学供应。

5.全面掌握学校财产，对各项教学设备及其他各项设备的种类、规格、性能、数量要心中有数，并要及时做好设备的处置和增添工作。要搞好学校基建和房屋维修工作，要不断提高财产设备的完好率和利用率，并要教育师生用好、管好学校的各项财产和设备，爱护公共财物。

6.要着重抓好生活，特别要领导和督促食堂工作人员办好师生食堂。根据需要与可能办好或协助工会办好各项集体福利，减轻教师事务负担，解除教师后顾之忧。

7.要做好或协助有关部门做好学校安全工作。要备好防火用具设备，并修建或添置必要的防盗设施和设备。要定期检查，并要建立必要的制度，杜绝一切隐患。

8.认真组织和领导总务管理人员做好阶段性、突击性和偶发性的工作。在工作中，要力争主动，并要及时解决问题。

9.勤检节约，开源节流。不断积累资金，努力改善办学条件、教学条件和教学环境，并不断地、适当地改善教师集体福利设施和教师物质

生活。

10.为了更好地搞好总务管理工作，要主动争取教务处、工会等组织和部门的协助配合和支持。

11.坚持与校外有关单位的正常交往，争取各有关单位对学校工作的协助和支持。

12.除定期向领导汇报工作外，凡遇有重大事件或问题，应及时向校领导请示或汇报。

13.在贯彻执行总务管理人员岗位责任制过程中，既要以身作则，又要帮助工作上有闲难的同志搞好工作。

第2篇 总务处主任岗位职责内容(九年义务教育)

1.全面负责总务处工作。根据学校工作计划制订总务工作计划,组织实施,检查落实,及时总结,并将情况向主管领导和校长汇报。

2.负责校产管理,督促师生执行校产的使用和保管制度。建立和健全各项规章制度,认真贯彻落实《中学学校财产管理制度》,并组织检

第3篇 总务处主任岗位职责-特殊教育学校

总务处主任全面负责本处的管理工作,积极协助校长管好校产、校园,为教育教学服务,为师生生活服务,并做到管理育人、服务育人。其具体职责如下:

1.认真做好后勤人员的思想教育工作,严格加强本部门管理,使其确立全心全意为师生服务的思想。不断改进服务态度,提高服务质量,同时根据各种人员工作性质和不同特点,每年提出聘任建议名单并认真搞好后勤人员的考

勤、考绩工作,提出奖惩意见,更好地调动后勤人员工作积极性。

2.加强对校产校具的管理,认真执行学校公物管理制度和赔偿制度。经常察看公物管理使用情况,认真做好记录,发现损坏及时组织维修,时刻保持全校一切公物的完好无损。

3.按照学校经费使用计划,负责教育教学及办公用品、维修设备的采购、发放和管理工作。做到货真、价实,保证及时供应,不营私舞弊。

4.搞好校园的绿化、美化及消防安全保卫工作,保证校园内三季有花,四季有青,常年花园无杂草,花木无干枝、无虫害。并按照安全文明学校的要求,加强对传达室的管理,定期开展安全工作检

第4篇 办公室主任岗位职责范本(教师教育)

1.协助院长组织安排院务委员会会议、院班子会议和其他院级行政会议，做好会议记录，检

质管部制度质量制度贸易制度

第5篇 办公室主任岗位职责(教师教育)

1.协助院长组织安排院务委员会会议、院班子会议和其他院级行政会议，做好会议记录，检査、落实会议决议的执行情况。

2.协助院班子贯彻执行上级的指示和各种规章制度，协助领导维护全院师生的学习、工作和生活秩序。

3.组织起草学院工作计划，撰写工作总结、汇报及其他有关文件等。

4.负责做好向校、院领导及相关部门的信息反馈工作。记录学院的大事。

5.负责学院公章的管理和使用，负责开具学院介绍信，审核教职工的出差，做好职工考勤工作。

6.协助院长做好学院的收人、支出、奖金、劳动工资、福利、讲课酬金等财务管理和全院的物资管理工作。

7.协助领导做好安全保卫、爱国卫生等工作，组织好节假日值班以及全院函授、研究生教学的加班安排等工作。

8.督促、检査、考核学院非教学人员的岗位职责的执行情况。

9.做好信访、来访的接待工作。

10.督促办公室人员做好文书、教学、科技等材料的收集、整理、保管、归榜等工作。

11.完成学院领导交办的其他工作。

第6篇 教育研究主任岗位职责任职要求

教育研究主任岗位职责

任职条件:

1.认同红十字运动七项基本原则和中国红十字基金会宗旨与章程，热爱公益事业;

2.硕士研究生及以上学历，社会学、教育学、非营利组织管理、mba及相关专业背景者优先;

3.具备8-10年工作经验，有大学培训研究机构、国际组织工作或海外留学经历者优先;

4.较强的文字写作、项目策划、活动筹资及执行能力，良好的沟通技巧和管理经验;

5.一门以上流利的外语听说读写能力。

岗位职责:

1.负责推动红十字国际学院项目的筹备组建，制定计划，有效开展前期筹备和挂牌启动工作;

2.建设团队，建立维护各主管部门、国内外合作机构、内部部门间的良好协作关系，统筹日常工作安排和项目推进;

3.有效整合动员资源，开展项目策划、筹资、活动组织，促进红十字国际教育与研究工作有效开展。

教育研究主任岗位

第7篇 办公室主任岗位职责(专业教育)

1.按照学校办公室的职责范围，全面主持办公室的工作并负主要责任。

2.协助校长召集教职工大会、全校师生大会、校务会议、校长办公会、中层干部会等全校性会议，并负责督促、检查会议的决定或决议的执行情况。

3.负责并组织学校的工作计划、总结、规章制度和各种请示报告等文件材料的起草工作，并按程序申报。

4.具体负责承办调干、招调工、聘用教职工等人事工作。

5.根据党支部的部署，具体承办党务工作，安排全校教职工的政治学习和思想教育。

6.组织全校学年度考核。

7.组织教师职称评聘和技术工人考核晋级工作。

8.根据校领导指示，做好各部门协调工作，处理学校有关综合性工作。

9.完成校领导临时交办的各项工作。

第8篇 教育管理主任岗位职责

高层管理教育项目班主任 上海交通大学苏州人工智能研究院 上海交通大学苏州人工智能研究院 职责描述:

1、完成销售团队在销售合同签署之后,课程交付阶段的工作。主要涉及上课之前所有准备工作,课程期间的班级管理工作,及课程结束后的文档的及时整理总结;

2、管理好授课教授,主动为教授提供课程顺利进行所需的支持;

3、和学员进行及时有效的沟通,了解学员背景资料,建立友好联系,在课前课中课后都能够顺畅沟通,保持联系;

4、具备产品知识和一定的课程销售能力,协助销售做好在班级学员里的课程推广工作。

任职要求:

1、过往工作经验涉及项目管理、大型会议或活动的组织等,教育行业背景优先;

2、知名企业连续三年以上工作经验,500强优先,大型国企、外企或上市公司优先;

3、本科毕业,较好的英语书面沟通技能;

4、容貌气质佳,个人修养良好;

5、为人踏实、稳重,有良好的心理素质,能够承受一定压力。

第9篇 班主任岗位职责(九年义务教育)二

班主任是班集体的组织者、教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手。其职责如下：

1.不断完善班级学生管理制度，做到制度健全，分工明确；具有善于培养学生干部的工作能力，组织学生干部开展工作；学生主动参与民

主管理。师生关系和谐，同学之间团结友爱。

2.联系班级实际，按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，切实开展行为规范的养成教育，耐心细致地做好学生的思想工作，并通过各种活动来培养学生的全面素质，形成具有特色的良好班风。

3.全面了解学生的学习情况，协同任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习质量，并协调好学生的课业负担总量。

4.搞好安全教育，开展校内、外活动前要进行安全知识的教育。确保学生安全，培养学生的自我保护意识，防止意外事故发生。

5.关心学生的健康，鼓励学生参加各项体育活动，教育学生注意保护视力，养成良好的卫生习惯；积极开展心理健康教育，及时辅导个别学生的心理问题，使学生健康成长。

6.关心学生的课余生活，指导学生参加文体活动、科技活动、集体劳动等。积极发展学生的个性特长，使学生全面发展。

7.搞好班级的常规管理工作，每学斯工作有计划、有记录、有总结，并做好学生的品德评定和学籍管理工作。认真组织，积极带领本班学生完成学校下达的各项任务，处理好本班的偶发事件。

8.经常与家长保持联系，加强家访工作，电话家访率100%，及时召开家长会和家长委员会会议，争取家长和社会力量的支持配合，共同教育学生。

第10篇 班主任岗位职责(学前教育)

一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各

项教育活动计划进行设计、调整、补充。制订班级计划、幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下个主题计划。

4.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

5.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

6.担任各种幼儿常规活动的组织工作。

二、负责管理本班班务工作：

1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。

2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

3.处理好幼儿的事务。

4.组织好班级大活动(如郊游、半日活动等)。

5.负责考核配班老师的工作。

6.定期汇报工作，接受检查和指导。

三、开展家长工作：

1.每学期对每个幼儿家访1~2次，并做好记录。

2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

3.每学期召开一次家长会。

4.每月发放家园联系册一次。

第11篇 现代教育技术中心主任岗位职责内容

1.认真执行党和国家的方针政策,贯彻学校办学理念,全面主持中心各项工作。

2.根据教学、科研的需要制订中心的中、长远建设规划和年度实施计划。

3.做好中心各实验室的科学管理工作,组织贯彻实施学校的有关规章制度,制定中心各实验室管理有关细则,并组织实施和督促执行。

4.组织实验技术人员的培养提高和考核工作,不断提高实验室人员工作能力和业务水平。

5.负责落实相关人员编制学期实验教学计划及科研计划,保证教学科研的顺利进行。

6.负责安排实验室的安全保卫和文明卫生,定期检查、总结实验室建设情况;负责开展各类评比工作。

7.督促中心副主任做好各项工作。

8.完成学校下达的其他工作。

第12篇 教务处主任岗位职责(专业教育)

1.根据学校总体计划精神，制订全校教学工作计划与实施办法，编排、修订校历，布置实施性教学计划，制定教学常规管理规则，建立与维护正常的教学秩序。

2.组织管理教学工作，领导教务处各部门贯彻教学计划和教学大纲，制订教学工作学期计划，完成教学任务，并组织好期中、期末和学年的教学工作总结。

3.根据学校实际及社会需要情况，制订年度招生计划，组织安排招生报名，考试和录取工作，保证学校招生质量和录取工作的原则性。

4.检査教师教学和学生的学习情况，教学计划的执行情况，经常听课，召开部分教师和学生座谈会，深人各教研室参加教研活动，了解教与学的效果和存在问题，分析研究情况，改进教学方法，提高教学质量。

5.领导教务处的日常工作，管理好教学文件，负责好学生的招生、编班、考勤，处理审核奖惩，成绩考查，升学留级，休、退、转、复学，结业、肄业、毕业等工作，建立和健全教务管理制度及学籍、档案。做好教师月工作量统计审批上报工作，及时安排调课、代课，建立教师业务档案，制定教学常规管理守则。检査集体课及个别课上课情况，组织和安排期中、期末、毕业的复习和考试工作。

6.制定琴房使用和管理办法。有效利用，合理安排，发挥好学校琴房为教学服务的功能。

7.负责落实教务处各项工作职责，协调上下左右各教学部门的关系，保证教学、教研、教改工作的顺利进行。

8.组织教务处成员的政治学习及教学研究活动，负责对全体教师进行职业道德教育，督促教师提高本职工作的质量。

9.协同学校加强教学管理，负责全校教师的教学进度、教学计划、教学方案、教学实践及教学质量的检查、评估。

10.组织各教研室制订各学期工作计划，明确工作重点。

11.坚持按规定听课、评课及将意见反馈给教师，帮助教师提高业务水平和工作能力，向学校提出教师考核及评聘意见。

12.每月一次向校长报告教学、教研工作开展情况。

13.每学年组织一次全校教育教学研讨会，内容包括公开课观摩、论文宣讲等。

14.负责全校教师的培养和进修工作，做好新教师调入的考核工作。

15.负责完成学校临时交办的各项工作。

第13篇 总务处主任岗位职责(九年义务教育)

1.全面负责总务处工作。根据学校工作计划制订总务工作计划，组织实施，检查落实，及时总结，并将情况向主管领导和校长汇报。

2.负责校产管理，督促师生执行校产的使用和保管制度。建立和健全各项规章制度，认真贯彻落实《中学学校财产管理制度》，并组织检査、落实。

3.协助校长管理财务，有计划地使用学校的资金。总务主任要根据统筹兼顾、保证重点、照顾一般的原则，负责编制年度经费预算，交主管领导审核、校长审批，统一管理学校的资金。检查、监督、审查学校的一切经费开支，具体组织预算的执行。严格执行财务制度，定期审核公布账目。

4.负责组织教学用品的采购、管理和供应，把好质量关，指导采购人员做好物品采购，及时保障教育教学所需，并做到价廉物美。

5.创造条件，广开财路，增加收人，改善办学条件和师生生活福利。管理好食堂、教职工宿舍，办好其他集体福利事业，做好师生参加劳动的后勤保障工作。协助教导处做好日常管理工作。

6.负责学校的绿化和环境卫生工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。加强水

电管理，及时维修，节约开支，杜绝浪费。

7.负责总务后勤部门职工的管理，注重后勤职工思想、业务素质的提高，不断提高服务质量和效益。负责临时工的管理和教职工的户籍管理工作。

8.巡视检查教学场所，一般情况下，每天对教学区进行一次巡视检查，发现问题及时处理。定期深入各部门了解情况，倾听对总务工作的意见要求，不断改进服务工作。

9.负责学校传达室管理，协助有关人员做好学校的安全保卫工作。

10.完成分管领导和校长布置的其他工作。

第14篇 办公室主任岗位职责(九年义务教育)

校务办公室主任在校长领导下，协助校长处理学校的日常行政工作。

1.协助校长召集全校师生大会、校务办公会议、校务会议、行政办公会议等，负责督促检查会议决议的执行情况，当好校长的助手和参谋。

2.负责并组织学校学年(学期)工作计划、总结、重要的规章制度、请示报告等文字材料的起草工作。

3.负责学校公文、函电、表报的初批拟办工作。

4.根据规定负责学校介绍信、证明信的签发审批工作。

5.领导档案室，负责指导柯案工作。

6.负责车辆调度工作。

7.接待来宾，处理来信来访工作。

8.领导办公室人员的政治、业务学习，加强对办公室内务工作的管理。

9.完成领导交办的其他工作。

第15篇 现代教育技术中心主任岗位职责

1.认真执行党和国家的方针政策，贯彻学校办学理念，全面主持中心各项工作。

2.根据教学、科研的需要制订中心的中、长远建设规划和年度实施计划。

3.做好中心各实验室的科学管理工作，组织贯彻实施学校的有关规章制度，制定中心各实验室管理有关细则，并组织实施和督促执行。

4.组织实验技术人员的培养提高和考核工作，不断提高实验室人员工作能力和业务水平。

5.负责落实相关人员编制学期实验教学计划及科研计划，保证教学科研的顺利进行。

6.负责安排实验室的安全保卫和文明卫生，定期检查、总结实验室建设情况；负责开展各类评比工作。

7.督促中心副主任做好各项工作。

8.完成学校下达的其他工作。

第16篇 教务处主任岗位职责内容(义务教育)

教务处主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,具体负责学校的教学工作,主要职责是:

1.协助校长贯彻执行党和国家的教育方针,按照教学计划、教学大纲和教学要求,组织领导好学校教育教学工作,全面完成教学任务,努力提高教学质量。

2.领导各年级备课组、各科教研组制订学年、学期工作计划、并定期检查落实。组织教师学习新课程标准,积极进行教学改革,改进教学方法,有计划地开展教学研究活动,总结交流经验,培养教学骨干。

3.组织领导教务工作,建立健全各项规章制度,拟订教务工作计划,编制各种教学资料,领导招生和编班;合理分配教师工作任务;管理教师请假及代课、补课;组织安排期末考试;管理学生学籍;组织教学常规检查;实施对学生考勤和成绩考核;管理好小学生义务教育卡等各项学籍档案。

4.做好课堂设置和教师的任聘工作,建立、健全和管理教师业务拥案、业务考核、检查指导课表的编制。组织订购教材、教参和其他的教学参考资料,保证教学的需要。

5.协助校长做好体育卫生工作,开展课外体育、科技文娱、兴趣小组等活动。科学正确地安排学生在校活动总量,切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

6.组织好上级安排的教学活动,加强与兄弟学校的业务联系,推进新课程改革。组织教师参加各级各类培训,认真做好本校教研,继续进行本校课程研究和开发。

7.负责管理实验室、仪器室、电脑室、阅览室、图书室等,搞好相关的统计和资料整理工作,严格执行使用管理制度。