【第1篇】二年级班主任工作计划第一学期报告怎么写1650字
随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!
一、学生概况
二年级乙班共有32名学生,18名女生,14名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、管理目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,健全班委会,明确分工,培养出自主自动的队干部,提高学生的管理能力。
5、让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。
三、管理措施
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、利用升旗仪式,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、开学制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操方面制定。我们班的宗旨是:“说到做到”
(二)班级纪律方面
1、抓好课堂纪律,以及课间纪律,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹。
2、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在“文明行为”中,及时监督,及时管理。
(三)卫生方面
1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌子干净,物品整齐
2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。
(四)班干部的培养方面
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(五)家校结合,分类施教
本学期要做好分类施教工作:
1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
写报告经验77人觉得有用
二年级班主任工作计划第一学期报告怎么写
二年级的班主任工作计划得从学生的基本情况出发,这学期班上有三十二个孩子,其中有几个特别调皮的,上课老爱插嘴,作业也不按时交。这学期得重点抓他们的学习习惯,不然影响整个班级的学习氛围。另外,班里有几个转学生,他们对新环境还不太适应,得尽快让他们融入集体。
开学初得开一次家长会,跟家长们沟通一下孩子的情况。有些家长可能不太清楚孩子的在校表现,所以得详细说说每个孩子的优点和需要改进的地方。比如小明同学,他很聪明,但做题时总是粗心大意,希望家长在家也能监督一下他的作业。
课程安排方面,语文课要注重基础,多做一些拼音练习和简单的阅读理解。数学课可以结合生活实例,让学生更容易理解。还有就是每周安排一节手工课,培养孩子们的动手能力。记得前几天同事提到他们班的手工课挺受欢迎的,我也打算试试看。
纪律方面得加强管理,每天早上都要检查学生的红领巾是否戴好,书包摆放整齐。教室里的卫生也得抓牢,值日生的工作要认真完成。上次检查卫生的时候发现有几个地方没打扫干净,下次得提醒大家仔细一点。
活动方面,这学期计划组织一次秋游,带孩子们去附近的公园认识植物。还有一次校内绘画比赛,鼓励孩子们发挥想象力。当然,这些活动得提前做好准备,比如联系好车辆、准备好画纸之类的。
考试成绩方面,每个单元结束后都要进行测试,及时了解学生掌握知识的情况。如果发现某个知识点大部分学生都没弄明白,就得重新讲一遍。不过前两天备课的时候,我好像忘记把某页教案打印出来,只能临时抱佛脚找电子版看了。
家校沟通很重要,平时多通过微信群发些通知,比如哪天需要带什么东西到学校。上次发通知的时候,可能是时间选得不太好,好多家长都没看到,下次得挑个大家都比较空闲的时间段。
【第2篇】小学二年级班主任语文质量分析报告怎么写2950字
一、命题的指导思想与原则
“夯实双基”是提高教学质量的根本之所在。语文课程标准中明确指出:语文应在小学阶段打下坚实的基础,这是学生学好其他学科的基础,更是他们终身发展的基础。显而易见,鉴于此,命题时,我立足于学生的长期发展,着眼于三个维度:知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观,以夯实双基为本,把扎实学习基础知识,努力提高基本技能放在首位。并以此为载体,将发展学生思维,陶冶学生情操有机的融入夯实双基之中。在命题中力求做到:“卷面图文并茂、生动活泼,内容全面丰富,形式灵活多样,关注个体差异,注重语文素养的整体提高。”
二、检测内容分析
本次检测的内容依托于人教版教材的内容。依据语文课程标准对本学段的目标要求,本次试卷共设计了四大板块,分别是“字词百花园”“句子实验室”“课文联系站”“阅读小天地”和“写作展示台”。其中,“字词百花园”包括六个题目,有抄写句子、看音节写词语、选择字音、形近字和音近字填空、选择合适的词语和反义词的区分、应用;“句子实验室”有两个题目:仿写“一……就……”的句子和句型变换;“课文联系站”包括按课文内容填空和选择正确的读音;“阅读小天地”为课外阅读部分;“写作展示台”设计的是请学生写一写自己的“六一”儿童节是怎样过的,最有意思的是什么事。
三、测查情况分析
总体情况:本次测试人数59人,优秀人数43人,优秀率为72.8%,达标人数56人,达标率为94.9%,平均成绩为85.49分。差距是显而易见的,尽管原因有客观的,但我们必须立足于教学这一根本,来分析主观原因,找到差距,并进行科学理性的反思,不断改进自己的教学方法与策略。
具体分析
1、字词百花园:共有六题,占卷面总分的50%,正确率为79.5%。
第一题:抄写句子,努力做到字迹端正美观。考查的是学生书写能力。答题情况普遍较好,绝大部分学生能认真抄写,而且书写工整。
第二题:读音节、写词语。考查的是学生认读音节,书写词语的基础知识与基本技能。学生大多在田字格中书写较为规范,正确率较高。
第三题:将正确的读音和相关的字连一连。以连线的形式考查的是多音字的区别与应用。
第四题:选择正确的字填空。考查的是学生对形近字和音近字的掌握情况,存在的主要问题是学生选错字的现象比较普遍。
第五题:填上合适的词语。此题主要考查学生词语积累,并准确运用的能力。问题主要集中在数量词的运用上。由此可见,学生在对此类词语的区别应用中存在困难,需要在平日的教学过程中,通过不同形式的练习帮助学生品读、辨析。
2、句子实验室:此部分有两道题目,仿写和句型变换。占卷面总分的6%。为62%。
仿写考查的是学生对于关联词“一……就……”的运用能力。句型变换采用照样子,变一变的形式,引导学生练习运用不同的句型来表达同一个意思,也是为学生的写作奠定基础的练习。
这两道题目,从学生的答题情况来看,主要是不熟悉此种练习形式,导致审题不明。究其原因,是平日缺乏此类型题目的练习。通过与老师们交流了解到出现这一情况的原因在于教材没有安排此类练习,因此教学过程中也就忽略了。这又从一个侧面反映出教学中存在的一个问题:教教材和用教材教的问题。大家知道新课改理念倡导我们用教材教而不是教教材,这就给我们执教者留有很大的再创造空间,我们应该在语文课程标准的指引下,本着以学生发展为本的思想依托于教材,但又不拘泥于教材进行自己的教学实践。面对学生学习写作片断的实际,需要练习使用各种不同的句型来表达自己的思想,此时教师的任务又是什么?因此,建议老师们研读课标,明确方向,创造性的使用教材。
3、课文联系站、阅读小天地:这一版块由课内阅读和课外阅读两部分组成,占卷面总分的33%。此题正确率为73.6%
从课内阅读来看,学生掌握的较好。从课外阅读看,学生能够熟练运用各种的方法,并正确使用标点符号。但由于没有认真审题,所写的反义词并不是短文中的词语。
建议老师们在平日的阅读教学中以课程标准中的要求为目标,充分发挥自己的创造性,以教材为依托,设计灵活多样的练习,力求达到举一反三的效果。注重引导学生进行触类旁通建构式的学习,而非简单相加累积式的学习。另外还应帮助学生推荐合适的课外读物,教给他们读书的方法,引导他们多读书,在读中积累,在读中提高能力。
4、写作展示台
本次习作题目鉴于学生的年龄特点,依据课标要求旨在引导学生留心观察生活中的事物,乐于书面表达。从两个方面分析本次习作:
1)审题:多数学生能够仔细审题,联系实际写出内容比较具体的作文。从这次考试中可以看出,大部分学生的习作水平还可以,这与教师的指导训练,学生的日常积累是分不开的。同时,也存在相当一部分学生审题不清,甚至不会审题。存在的现象有少数学生将写实文章写成了想象文章。
2)内容:从学生的习作来看,多数学生书写比较认真、规范。大部分学生能够联系实际,比较具体的描写自己觉得最有意思的事情,语句比较通顺、连贯,有的还能加上语言、动作等描写,把文章写生动。但存在的问题也不容乐观:(1)标点。习作中相当一部分学生不能正确运用标点符号,甚至有不少的孩子通篇都没有加标点。标点符号使用格式上也存在不少问题,如有部分学生把逗号、句号、写在了一行的开头位置,有的学生不知道标点符号应占一个格。在作文教学中,标点符号的使用一直是一个难点问题,学生对于每一个标点符号蕴含的意义搞不明白,因而导致不知在何时、何处应该怎样使用每一个标点。这个问题是值得所有语文教师进行思考的。(2)书写。本次考试的习作可以看出学生的书写存在很多问题,除错别字的问题外,主要表现在书写质量两极分化比较严重,有的学生书写美观大方,甚而带有一定书法体的痕迹;而有的学生书写极其潦草,让人感觉态度极为不端正,甚至有的字让人看不懂,阅卷的老师反复揣摩才能读明白。写字教学应抓在平常,扎扎实实地落实到教学的每个环节中,才能出成绩。
四、改进教学的几点建议:
1、面向全体,关注差异。我们允许差异,但我们更要关注差异。我们要通过检测及时发现学习暂困生,课上课下适当的加以“偏爱”,力求帮助他们尽快找到适合自己的学习方法,建立学习的自信心,养成良好的学习习惯。不然,长期下去,他们由暂困变为特困时,必将难以弥补。
2、要把语文基础知识和基本技能的训练放在重要位置。尤其要加强识字教学,解决错别字多的“顽疾”。同时还要在提高学生文化品行、文化教养方面多下功夫。
3、加强书写训练,要求学生不仅要把字写正确,还要写整洁、美观。
4、要培养学生学习语文的兴趣。要将学生的新奇感转化为求知欲。提倡语文学习活动化,让学生在动手动脑的语文语言实践活动中学习语文。
5、重视养成教育,培养学生良好的学习习惯。
让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。养成观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
学生良好的习惯不是一朝一夕就能养成的,但是必须努力培养,要让学生养成的好习惯有:集中精力、专心致志读书的习惯。“不动笔墨不读书”、用适合自己的方式做读书笔记的习惯。勤于使用工具书、根据需要收集有关资料的习惯。勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩的习惯。善于倾听别人发言的习惯。努力解决自己在阅读过程中遇到的问题的习惯。
写报告经验95人觉得有用
小学二年级班主任语文质量分析报告怎么写
写这种报告,得先把情况摸清楚。班里每个学生的成绩都得看一遍,看看谁进步了,谁退步了。这一步很重要,要是漏掉几个学生,后面分析就可能出偏差。比如有个叫小明的,上次考试还不错,这次突然掉到后面去了,这就得找找原因。
接着就是总结一下教学方法。平时上课是不是讲得太快了,有些孩子没跟上节奏。还有作业布置得怎么样,是不是太难或者太简单了。像拼音这块,有的学生老是拼不对,可能是教的时候忽略了发音细节。还有写字,部分同学的字迹很潦草,这和课堂上的示范有没有做到位有关。
然后就是和家长沟通的部分。要是发现某个学生成绩下滑厉害,就得及时联系家长,问问家里最近有没有什么特殊情况影响学习。当然,也不能光靠电话,有时候得约个时间面谈,这样效果更好。记得有一次跟一个家长聊,她家孩子成绩一直不好,后来才知道是因为父母工作太忙,没时间辅导功课。
最后别忘了写点建议。比如以后可以多搞些小组活动,让成绩好的帮帮成绩差的。还有阅读这一块,现在孩子们课外书看得太少,能不能组织个读书会什么的。不过有时候提建议也得谨慎,不能说得太绝对,毕竟每个班级的情况都不一样。
【第3篇】二年级班主任参照的述职报告例文怎么写2450字
转眼间这学期已经结束了,回想来安乐河的每一天,对我而言,已经由原来的茫然变得适应,开心而充实。我们班的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过半年的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年级这个强有生命力的集体中,处处凝聚着爱和希望。不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。作为班级体中的,组织者,教育者的我们更应把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的进步,我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己,现将上学期的工作进行小结:
一、培养学生的良好的习惯
纵所周知,在小学阶段特别是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟学生年龄小,自控力能力差,持久性差。一、二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。开学第一天班会时就我具体要求一一说明,在后来的学习中如有问题,再次重申我的要求,后来慢慢的不再由我说要求,二是让他们自己反思。其次:作为班主任更应该加强学生一日常规的锻炼.如:手把手的教给孩子打扫卫生、上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自己动手认真摆放桌子上学习用品的,放学后规范的放置桌椅等等。
同时在常规的培养上,仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。例如:打上课铃以后老师不进教室学生就没有已经上课了的意识,继续在教室里打跳。每天一打铃我便走进教室,让文艺委员起歌唱,要求他们一边唱歌一边把与下节课相关的学习用品准备好。慢慢地他们对上课铃的反应就比较敏感了,上课后老师让做练习时,才找练习本削铅笔的现象也渐渐少了。
二、思想品德教育
教师的职责是教书育人,这就要求我们不仅要教授学生科学文化知识,还要对其进行思想品德教育。我的方法是:带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上,结合学校班级常规评选的号召,我们班注重培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
低年级的学生都会比较喜欢“告状”,这也是让我很头痛的事情。有一次唐安妮到我的办公室来对我说:“刘老师,李泉兴今天中午没有吃饭。”午自习时候我进教室后问李泉兴中午有没有吃饭?为什么不吃饭?处理完以后顺便对班上的学生说明,是唐安妮告诉我李泉兴没有吃饭,并表扬了她这种关心同学的行为,虽然我不确定唐安妮是出于关心还是出于告状的动机来告诉我这件事。
小学生之间常因为很小的事情而要“对簿公堂”,之前我也是疲于应对,但后来我发现如果每次都给他们当“法官”的话,就会有“打不完的官司”,于是我改变了策略。这一天,又有一个学生理直气壮的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气,心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去批评被告的那个学生,而是把他们两个都叫到跟前来,分别让他们陈述事情的经过。原来杨昊也是不小心踩到了同学的脚,于是让杨昊给这位同学说了对不起,对方大方的说了声没关系,事情就完美的解决了。这件事也成了我们班的典型案例,后来再有此类的事情,我也按照这样的方式处理,渐渐地同学之间告状的少了,说对不起、没关系的多了。
另外,借助主题班会教育学生感恩父母,通过给爸爸妈妈制作贺卡以及爸爸/妈妈我想对你说??等活动说出你对父母的爱。借助十一国庆节以及一二九纪念日等特殊事件对学生进行爱国主义教育。
三、培养班干部,建设有凝聚力的班集体
在一年级班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,一些事务和要求告诉班长,具体的由班长来实施监管。
锻炼其处理事务的能力。我还实行责任承包和责任追究制度,时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想,深刻认识所兼职务的职责和义务。当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向。
四、以身作则,关心爱护每个学生
班主任所担负的对学生的教育责任十分重大。但是只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。用行动传递爱,只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。
抓住每次能和家长沟通交流的机会,详细询问学生的具体情况,且向家长说明学生在校的学习情况,发现问题及时处理。班上如果有学生请病假,下午我会抽空发短信或者打电话联系家长告诉他今天所学的内容以及家庭作业,并告知他在家养病的同时如何学习,到课后要特别注意该生错过的知识掌握情况。如果请病假两三天还没有来上课,就抽空打电话联系家长学生病情。所以,在工作上得到了绝大多数家长的支持和理解。每次听到家长真诚的感谢的话语时,心里也多了一丝欣慰。同时,听到家长们的期望,也觉得责任重大。反思本学期工作,仍然存在诸多问题:
1、在对一些事务提出要求时,没有考虑到学生年龄小理解能力有限这一特点,有时候觉得自己表达清楚了,但是学生会因为理解能力的不同,对统一要求偶不同的理解,以至于结果不理想甚至是出现很大的偏差。
2、对学生要做到遵守诺言,说到做到,做到诚实守信。如果有特殊情况而失约也应该向说声门解释清楚,尽量做到不失信于学生。
3、对学生的耐心不够,宽容不够。有时候期望他们能迅速长大,甚至会犯揠苗助长的错误,但是忽略了成长本就是一个缓慢的过程。以后对待学生要学会等待,等待成长。
总之,班主任工作是复杂的,但是只要细心,耐心发现孩子成长的点滴,不断积累实践,相信每天都是崭新的,都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这半学期的工作,我觉得自己踏实,从容了,工作也有头绪了。相信在领导的教育和吸取各位老师的长处和帮助下,班级管理工作一定会有更大的进步的。
写报告经验47人觉得有用
述职报告是一种展示工作成果和个人能力的重要文档,尤其对于像二年级班主任这样的岗位来说,它不仅反映了一学期的工作情况,也是自我提升和团队协作的基础。写好述职报告,需要结合实际工作经验,合理组织语言,同时注意一些细节。
先说报告的开头部分,这部分得开门见山,直接点明自己的身份和主要职责。比如可以这样写:“作为二年级某班的班主任,这一学年里我主要负责班级日常管理、学生思想教育以及与家长沟通等工作。”这样写既清晰又简练,能让读者快速抓住重点。不过这里有个小建议,有些人在写的时候可能习惯用“本人”之类的词,其实直接用姓名或职务会显得更加真实可信。
接着就是具体工作的描述了。这部分应该围绕教学目标展开,详细列出自己在课堂内外做了哪些事情。比如说组织过几次主题班会,开展过什么特色活动,或者针对个别学生的特殊情况采取了怎样的措施。记得在叙述过程中穿插一些具体的例子,这会让内容更有说服力。当然,这里也有一个小问题需要注意,有些老师可能会把所有的功劳都归结到自己身上,忽略了团队合作的重要性。其实很多成功的案例背后都有同事的支持,所以适当的提及一下大家的共同努力会更好。
书写注意事项:
关于成绩的部分也很关键。毕竟述职报告不只是汇报问题,更要展现亮点。可以将注意力放在学生进步上,比如学习成绩的整体提升幅度,或者是某个特别调皮的孩子转变的例子。不过有时候人们在写这部分时容易夸大事实,这就需要保持实事求是的态度,否则反而会适得其反。
至于存在的不足之处,这是报告中必不可少的一环。每个老师都会遇到棘手的问题,比如如何平衡不同性格孩子的相处,或者是在面对突发事件时的应急处理能力。把这些困难如实记录下来,并提出改进的想法,这不仅能体现个人的反思意识,也能为后续的工作提供参考。只是有时候人们在写这部分的时候可能会避重就轻,只谈一些无关痛痒的小问题,这就有点流于形式了。
小编友情提醒:
别忘了提到未来规划。这不仅是对领导的一种交代,更是对自己工作的展望。可以围绕提高教学质量、加强家校联系等方面制定计划,但要注意目标要具体可行,不能太笼统。有时候人们在写这部分时会显得过于理想化,缺乏实际操作的可能性,这就需要多结合实际情况来考量。
【第4篇】2025小学二年级班主任工作计划第一学期报告怎么写750字
____小学二年级班主任工作计划第一学期报告
一、指导思想
以“儿童为本,道德为先”为指导,以育人为中心,以实践为途径,以社会化为方向,切实加强少年儿童思想道德建设,树立小主人翁精神,同时,最基本的是让同学们的成绩得到稳步的提高。
二、班级概况和工作目标
本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。同时配合好少先队的“十小在行动,绿色环保小家园,”等一系列常规活动,与各任课老师密切配合,相互协助,取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
三、具体工作措施
1.思想教育方面
(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”,加强对学生家访,并做好家访记录。
(2)创设诚信氛围,强化文明礼仪。
(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面
(1)端正教学思想,根据儿童的生理、心理特点,创设良好的环境,使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼,增强体质,培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发,培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态,潜移默化地进行思想教育。
(3)培养良好的文明行为习惯。
3、文体卫生方面
(1)做好两操(广播操和眼保健操),根据体育组的竞赛要求,提高学生做操的整齐性,根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2)结合“五项竞赛”,对本班的卫生情况进行强化,提高本班得卫生情况,争取可以得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面
(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯,培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神,为父母做些力所能及的事。
(2)班内开展各种小型自我服务劳动。
写报告经验89人觉得有用
2025小学二年级班主任工作计划第一学期报告怎么写
新学期开始了,作为班主任,得先把这学期的工作计划好好理一理。这学期的目标就是让学生们能健康成长,学有所得。想达到这个目标,关键是要抓课堂纪律,培养孩子们的学习兴趣。
开学初得开个班会,让大家明确本学期的重点任务。比如,每天坚持早读十分钟,这对语文成绩提高很有帮助。还有,作业完成质量也要盯紧,有些孩子写作业总是拖拖拉拉,这习惯得改改。我觉得可以给表现好的同学发小红花,这样激励一下大家的积极性。
教室布置也很重要,要让孩子们一进教室就有种积极向上的氛围。可以在墙上贴一些励志标语,比如“努力每一天”,还有些优秀作业展示区。我觉得这样能让孩子们互相学习,也能让他们对自己的学习更有信心。
体育活动也不能忽视,得保证孩子们每天有足够的运动量。这学期打算每周组织一次户外活动,比如跳绳比赛之类的,既能锻炼身体又能增强团队合作意识。不过组织活动的时候要注意安全问题,别让孩子受伤了。
跟家长的沟通也是一大重点。每个学生的性格不一样,学习情况也不一样,需要多了解家长的想法。可以通过电话、微信等方式跟家长交流,听听他们对孩子教育的看法。当然,有时候家长也会有不同意见,这时候就需要耐心解释,争取达成共识。
书写注意事项:
班级管理上还得注意细节。比如说值日生安排要合理,不能总是让几个孩子干重活。还有卫生检查要认真,教室干净整洁了,孩子们心情也会好。不过有时候忙起来可能就顾不上这么多了,这也是需要注意的地方。
这学期还打算开展几次主题活动,比如环保宣传周,让大家从小养成爱护环境的习惯。还有感恩节主题活动,让孩子们懂得感恩父母和老师。这些活动都能让孩子们学到不少东西,但策划的时候要提前准备,不然临时抱佛脚容易出问题。
【第5篇】初二年级班主任工作计划报告怎么写1250字
初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的初二(2)班,经过一学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多的不足,为了做好班级学期班主任工作,继续建设好这个班级,特制定如下的计划:
1.第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运转。
2.第二周调整部分学生的座位,使学习小组达到化组合,均衡力量,建立帮扶。
3.制定合适班机实际情况的各项规章制度,进一步约束同学们的思想行为。
4.尝试实施班干部轮换制度。
5.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养竞争意识,开发创造力。
6.严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。
7.大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
8.及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
9.及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然.
10.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
11.开展法制监督员值日活动,让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带作用。
12.继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
13.充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
14.开展心里健康教育,增强学生的心里品质,摆正学生的同学交往的观念,确保主要精力放到学习上。
15.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
16.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17.坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。
18.做好班费的公开明细工作,严格班费的使用制度。
19.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。
20.继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见,及时把握学生的心里状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
21.以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开展学生的学习自主性和创造力。
22.充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动。
初二(2)班虽然教学秩序稳定,但由于学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在过程中不断学习,树立信心,鼓足勇气,更好地开展班级工作。
虽然在前进中我遇到了很多的困难,不过我相信,我会在经过自己一直努力后,会取得一个比较不错的成绩的。教育学生并不是那么简单的事情。学生在社会上受到的*也越来越大,如何将学生的心收好,让学生能够将全部精力放在学习上,也是一个很重要的课题。我想随着我不断的进步,扩大自己教学能力,我会取得一个很好的成果的!
写报告经验71人觉得有用
初二年级班主任工作计划报告怎么写
写一份初二年级班主任的工作计划报告,需要结合班级实际情况和教学目标来制定。这类报告主要面向学校管理层,所以内容既要专业又要具体。开头部分可以简单介绍班级的基本情况,包括学生人数、性别比例、学生成绩分布等信息。比如,班里男生多于女生,整体成绩处于中游水平,存在个别偏科现象,这些都是可以提及的内容。
接着,报告的重点应放在具体的计划措施上。比如,针对学生成绩提升的问题,可以提出分组合作学习的方法,通过小组竞赛的形式激励学生积极参与课堂讨论。还可以设立一些奖励机制,例如每月评选学习进步之星,给予一定的表扬或小礼品作为鼓励。这样的安排既能调动学生的积极性,也能促进团队协作能力的发展。
在日常管理方面,报告中应该提到如何加强纪律教育。初中阶段的学生自制力相对较弱,因此班主任需要投入更多精力关注学生的日常行为规范。可以通过定期召开主题班会,比如诚信教育、安全意识培养等,帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时,也要注重家校沟通,及时了解学生在家的表现,必要时与家长共同商讨解决办法。
书写注意事项:
班主任还要特别注意学生的心理健康问题。随着青春期的到来,学生的情绪波动较大,可能会出现厌学、自卑等情况。对此,班主任可以在课余时间多与学生交流谈心,倾听他们的想法和困惑。如果发现有心理障碍的学生,应及时联系学校的心理咨询师进行干预,确保每个孩子都能健康成长。
在执行上述计划的过程中,难免会遇到一些突发状况。比如说某次考试成绩大幅下滑,这就需要班主任迅速调整策略,分析原因后采取针对性的补救措施。有时候,可能因为时间安排不当,导致某些活动未能如期开展,这时就需要灵活调整计划,优先完成更为重要的任务。
【第6篇】二年级班主任述职报告如何写怎么写2250字
这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作,我服从学校领导同一安排,欣然理解二年级和班的重任,克服二年级人多、不好管理的诸多困难,用心开展班级工作。完成本学期教学任务,继续推行新教育实验运行,坚持晨诵、午读、暮省,师生共写随笔,做了超多的工作:支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展示、访万家、大家唱大家跳、完美教室的充实与更新、用心参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生,以饱满的热情、用心向上的态度顺利地完成本学期的班级工作,收获甚微。我做好以下点:
一、言传身教,率先垂范
俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控潜力较差,影响尤为突出。因此,我平时与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正则垂范。比如,要求学生养成教育做到随捡,平时,看到地上有纸屑时,我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做,也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了,格外人清气爽。个性是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好事达三件以上。另外,我还教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“谢谢你、请”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我,校园内外,学生见到老师问好。这种正面影响必须能有益学生的心灵健康发展。
二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展。
重视对学生进行思想品德教育,使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子,正是理解各方面教育的时机,除了学习,更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会怎样做人。因此我充分利用周一的安全教育课,以及国旗下讲话,在班会课上引导学生讨论交流,畅谈自己的想法、做法。三月的宣传月活动:贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育,四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育,五月对学生进行环保教育,人人争做“环保小卫士”,明确两大主题,在进行安全教育时,我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等,让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用课余时间,带着学生开展各种有益于身心健康的活动:跳绳、每一天阳光体育一小时等,丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事;“争做礼貌礼貌小标兵”、“活雷锋”,让学生透过多种形式的互助活动互相帮忙,取长补短,共同进步。
三、继续加强班级管理,培养学生潜力
班级管理是大家的事,我让每个学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的潜力。采取如下措施:
1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组,他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责,组里的每一个学生都是组长工作的对象,他们的进退直接影响小组的声誉,因此,小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。
2、特殊学生,因人而异。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱走神,坐立姿势不端正,上课爱做小动作,针对这些状况,我主要是将他们分散在班级中,有些个性调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放下任何一个学生。如我班的董露、吴俊杰等,习惯很不好,我耐心教育,变得听话多了,作业基本上能认真完成了,课堂上也爱回答问题,此刻老师和同学都很喜欢他们。
3、让学生展示自我,树立自信。
二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上,让更多的孩子能够看到,并且在展示课上朗读学生的作品,学生的反应强烈,写话的兴趣也更浓厚了,有些学生的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,词语接龙,童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、坚持家访,家校联手,携手共管。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。尤其是此刻多是留守儿童,爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子,他们把期望完全寄托在老师身上。因此,孩子在家中的学习生活状况只能透过家访来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有家校联合,双管齐下,才能收到教育的效果。因此,这学期中,我坚持家访,经常与家长们持续联系,将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长,共同关注学生的成长。
四、继续开展诵读课,让学生过一种完整的幸福生活。
本学期,继续抓好晨诵、午读、暮省,在班上建立图书角,号召学生带书、捐书,班级买书,让学生有书读。教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等,按诵读计划,定期展开诵读比赛,搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙,供大家欣赏。透过诵读活动的开展,让学生感受道读书的幸福、快乐。
五、用心参加比教学展示活动,打造高效课堂,张扬学生的个性。
本学期,我班理解运用三阶六步的教学模式示范教学,课堂上老师引导学生探究知识,合作交流,让学生大胆地发现新知识,解决新问题,使学生成为学习的主人,从根本上转换了师生的脚色。
总之,班级工作千头万绪,有待于今后进一步钻研,汲取经验,争取在新学期里把班务工作做得更好。
写报告经验69人觉得有用
作为二年级班主任,述职报告是展示工作成果的重要方式。在写这份报告时,得考虑班级管理的实际成效,还有教学活动的具体细节。先整理好这一学年的教学计划执行情况,看看有没有偏离初衷,如果偏离了,那得想想是哪里出了问题。接着,把学生的学习进步情况列出来,这包括成绩提升幅度、行为习惯变化等,最好能用具体例子来说明。
在记录日常管理时,得注意突出重点。比如班级纪律维持得好不好,活动组织得是否有序,这些都是关键点。要是有特别成功的案例,比如某个主题活动办得很成功,就详细描述下策划过程和取得的效果。要是遇到过问题,也得写清楚当时是怎么应对的,这样能体现处理问题的能力。
关于与家长沟通这部分,可以谈谈家校联系的频率和方式。如果开过家长会,就讲讲会议的主题和达成的共识。要是有特殊的学生情况需要单独沟通,也要提一下,这能让报告显得更有针对性。
写报告的时候,别忘了带上个人反思。不是说要自责,而是对自己工作的不足有所认识,比如有没有哪块工作做得不够到位,以后打算怎么改进。这样显得真实,也能给领导留下深刻印象。
有时候,报告里的数据可能会有些小误差,毕竟手工统计难免会有疏漏。但只要大方向正确,影响不大。另外,叙述过程中可能有些地方表达得不太通顺,这也是正常的,因为人不是机器,难免有笔误。只要整体意思明白就行。
报告完成后,记得反复检查几遍,确保没有明显的错误。要是有条件的话,可以让同事帮忙看看,他们可能会发现一些自己没注意到的问题。最后,按照学校要求的格式提交,这样就能顺利完成这项任务了。
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