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美术教育教学情况现状的调查报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-10 热度:69
美术教育教学情况现状的调查报告

【第1篇】美术教育教学情况现状的调查报告怎么写1250字

美术教育教学情况现状的调查报告

一.当地情况介绍。

我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验,培养出很多优秀人才。于20xx年多级投资重建,是一所占地30亩的新校址、新校舍、新面貌的全新学校。于20xx年9月正式启用。在上级各个部门的关心支持下,我校硬件设备设施得到了更新和完善。学校逐步对教学工作有了明确的分工,让学有所长的教师得到发挥和施展才华的更多机会。从而让专科的教学地位得到提高,特别是美术和体育,学校加强了支持与配合,对一些日常所需的.必需品都给予投入。

二.学校对美术课的要求。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视角、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在学习过程中,激发创造精神,发展美术实际能力,形成基本的美术素养,陶冶高善的审美情操,完善人格。

三.调查结果。

1.观音山中心学校由两个分校组成,,一个是观音山小学,一个是富善小学。两个学校都开设了美术课。不同的是观音山小学有专科教师,而富善小学没有专科教师,是由教师兼职的。

2.在两个学校里美术设备是不齐全的,观音山小学有专门的美术教师,而富善小学没有。其他的设备有一些,但都不全。

3由于学校的实际情况的限制,一个学校的专职美术教师每周要上七个年级共十四节课,要备六个年级的课,一个学校的教师是兼职的,就没有多余时间去研究编写乡土教材。只能是选择一下课题,根据当地实际情况进行加工创作来完成。

4.学校的美术教学工作除了正常的上好美术课外,还通过美术兴趣小组活动来提高和巩固。我们学校的兴趣小组活动时间都是统一安排的,每个星期四下午三点半至四点半。在这段时间里,我会组织参加兴趣小组活动的学生进行不同形式、不同内容的训练,提高学生的绘画能力、帮助学生认识不同绘画技巧,激发学生的创造精神,进一步发展美术实践能力,帮助学生形成基本的美术素养。经过师生的努力,学校的文化氛围被我们布置得很有样子,同时有很多学生作品参加了各级各类比赛,都获得好的成绩。

四.存在问题及原因。

1.专职美术教师的精力和时间很大部分都花在备课上,没有时间去准备教具,到到了课堂上,才来做示范,没有创设情景的激趣,学生学习兴趣提不起来,课堂效果就达不到预期目标。

2.学校虽然有多媒体教室,但是由于跟年级教室有一定的距离等等的因素,利用它来做美术教学辅助手段还不行。

五.促进美术活动的几点建议。

1.学校领导要切实从思想上和行动上表达出对美术教学的关心和支持。在一些场合,加大力度宣传美术对学校工作的重要性,使广大教师、学生、学生家长在思想上都有个清晰的认识,从而引起大家都来重视美术教学工作。

2.学校应注意多从学生角度考虑,怎样的美术教学方式能让学生接受?学校的美术教研活动要怎样开展,应该探究哪些方面的问题?

3.专职美术教师要不断提高自身的素质,查缺补漏完善自我。

写报告经验17人觉得有用

关于美术教育教学情况现状的调查报告该怎么写?这事说起来得从准备阶段开始,得先把调查的目的搞清楚,不然瞎忙活一阵子等于没干。目的明确了,接下来就是设计问卷什么的,这个环节挺关键,要是问的问题不对路子,那收集来的数据就没什么价值。

一开始得找些相关的资料看看,了解下目前美术教育的大体情况,这样心里有个底。然后就该动手制定计划了,包括时间安排、人员分工什么的,团队合作很重要,一个人单打独斗容易顾此失彼。不过有时候人多了也麻烦,大家想法不一样,沟通起来费劲。

实地调查的时候要注意观察细节,比如教室里的布置、学生的反应之类的,这些都能反映出教学效果。还有就是跟老师聊聊,听听他们的看法,毕竟他们是第一线的工作者,经验丰富。不过有时候老师们的话可能带点主观情绪,听的时候得留个心眼儿。

数据整理是个细致活儿,得把收集来的信息分类归纳,别一股脑全堆在一起。用表格列出来会比较清晰,但表格太多反而显得乱,所以得挑重要的列。分析的时候别光看表面数字,还得结合实际情况去琢磨,有时候数据背后隐藏着一些不容易察觉的东西。

写报告的时候,开头得简明扼要地介绍背景和目的,中间部分要把调查结果详细展示出来,最好能配上图表什么的,直观点更容易理解。至于结论,得实事求是,别夸大其词,该指出的问题就得指出来,但也不能太悲观,适当的建议也是必要的。

有时候写着写着思路会突然断掉,这时候别急着往下赶,稍微休息一下,换个角度想想。还有,写完初稿后最好多检查几遍,尤其是那些容易混淆的小地方,像“环境”和“环境”,这种差错虽然不大,但会影响阅读体验。

【第2篇】美术教育教学情况现状调查报告怎么写1300字

一、当地情况介绍。

我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验,培养出很多优秀人才。于20xx年多级投资重建,是一所占地30亩的新校址、新校舍、新面貌的全新学校。于20xx年9月正式启用。在上级各个部门的关心支持下,我校硬件设备设施得到了更新和完善。学校逐步对教学工作有了明确的分工,让学有所长的教师得到发挥和施展才华的更多机会。从而让专科的教学地位得到提高,特别是美术和体育,学校加强了支持与配合,对一些日常所需的必需品都给予投入。

二、学校对美术课的要求。

学生以个人或集体合作的.方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视角、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在学习过程中,激发创造精神,发展美术实际能力,形成基本的美术素养,陶冶高善的审美情操,完善人格。

三、调查结果。

1、观音山中心学校由两个分校组成,,一个是观音山小学,一个是富善小学。两个学校都开设了美术课。不同的是观音山小学有专科教师,而富善小学没有专科教师,是由教师兼职的。

2、在两个学校里美术设备是不齐全的,观音山小学有专门的美术教师,而富善小学没有。其他的设备有一些,但都不全。

3、由于学校的实际情况的限制,一个学校的专职美术教师每周要上七个年级共十四节课,要备六个年级的课,一个学校的教师是兼职的,就没有多余时间去研究编写乡土教材。只能是选择一下课题,根据当地实际情况进行加工创作来完成。

4、学校的美术教学工作除了正常的上好美术课外,还通过美术兴趣小组活动来提高和巩固。我们学校的兴趣小组活动时间都是统一安排的,每个星期四下午三点半至四点半。在这段时间里,我会组织参加兴趣小组活动的学生进行不同形式、不同内容的训练,提高学生的绘画能力、帮助学生认识不同绘画技巧,激发学生的创造精神,进一步发展美术实践能力,帮助学生形成基本的美术素养。经过师生的努力,学校的文化氛围被我们布置得很有样子,同时有很多学生作品参加了各级各类比赛,都获得好的成绩。

四、存在问题及原因。

1、专职美术教师的精力和时间很大部分都花在备课上,没有时间去准备教具,到到了课堂上,才来做示范,没有创设情景的激趣,学生学习兴趣提不起来,课堂效果就达不到预期目标。

2、学校虽然有多媒体教室,但是由于跟年级教室有一定的距离等等的因素,利用它来做美术教学辅助手段还不行。

3、学生的准备工作做不好。这也是多方面因素造成的:当地学生家长的教育观念没有改变,对美术教育的不重视,随随便便;学生自己对美术课程的不重视。

五、促进美术活动的几点建议。

1、学校领导要切实从思想上和行动上表达出对美术教学的关心和支持。在一些场合,加大力度宣传美术对学校工作的重要性,使广大教师、学生、学生家长在思想上都有个清晰的认识,从而引起大家都来重视美术教学工作。

2、学校应注意多从学生角度考虑,怎样的美术教学方式能让学生接受?学校的美术教研活动要怎样开展,应该探究哪些方面的问题?

3、专职美术教师要不断提高自身的素质,查缺补漏完善自我。

写报告经验21人觉得有用

关于美术教育教学情况现状调查报告的撰写,大家都知道这类报告的重要性。既然是调查报告,那最重要的就是收集数据,比如通过问卷、访谈或者观察等方式,了解当前美术教育的情况。这里有个需要注意的地方,有些人在做问卷的时候会设计得特别复杂,反而影响了回收率。我的建议是题目不要太繁琐,简洁明了就好,这样能吸引更多人参与。

接着就是整理数据,这一步很关键。有时候可能会遇到数据量大的情况,这时候就需要分类处理,把相关的归在一起。比如,学生对美术课的兴趣程度、教师的教学方法等。要是数据混乱,后续分析起来就会很麻烦。记得有一次我整理数据时,因为没留意就漏掉了几个重要的表格,后来才发现,这导致了一些分析结果偏差。

分析数据的时候,最好结合实际情况来解读。比如某地区学生的绘画水平普遍不高,可能是师资力量不足,也可能是因为教学资源分配不均。这就需要深入探讨背后的原因。有时候,报告里的描述可能稍显笼统,像是“部分学校存在设施不足”的说法,其实可以具体到哪几所学校、哪些设施缺失。

小编友情提醒:

撰写报告的时候,语言要客观公正。虽然主观意见也很重要,但毕竟这是调查报告,过多的主观色彩会影响其权威性。比如提到某位老师的教学方式时,可以说“该老师注重启发式教学”,而不是直接下结论说“这个老师教得很好”。另外,报告里的图表要清晰,这能让读者更容易理解报告内容。如果图表设计得不好,反而会让读者觉得困惑。

【第3篇】师范大学生小学二年级美术教育实习报告怎么写2050字

师范大学生小学二年级美术教育实习报告

十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。

近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。

俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

小学二年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。

批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显着的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。

时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。

写报告经验61人觉得有用

师范大学生在小学二年级美术教育实习期间,写实习报告是一个重要的环节。这份报告不仅是对自己实习工作的总结,也是学校评估学生实习成果的重要依据。写好这样的报告需要一定的技巧和方法。

首先要明确报告的目的,是为了展示自己在实习中的收获和成长。因此,在开始动笔前,可以先梳理一下自己的实习经历,包括参与了哪些教学活动,遇到了什么问题,又是如何解决的。比如有一次我负责指导孩子们画简单的动物,一开始觉得挺简单,但后来发现有些孩子对颜色搭配不太敏感,我就调整了教学策略,让他们先从熟悉的颜色开始尝试。

接着就是组织材料了,这部分要注意条理清晰。可以用序号标明不同的部分,这样看起来会更加直观。比如第一个部分可以写实习的基本情况,第二个部分详细描述具体的教学案例,第三个部分则是个人感受和反思。当然,在描述具体案例的时候,最好能结合一些课堂上的细节,这样能让报告更有说服力。记得要用专业的术语,像是“启发式教学法”这样的词汇,能体现你的专业素养。

还有就是语言表达方面,尽量做到简洁明了。有时候为了突出重点,可以用一些对比的方式,比如说这次的教学比上次更加注重学生的主动参与,效果也更好。不过在叙述过程中,可能偶尔会出现一些不太严谨的地方,比如用词不当,这都是正常的,不用太担心。毕竟报告的重点在于内容本身,而不是追求语言的完美无缺。

书写注意事项:

关于格式的问题也不能忽视。一般来说,报告应该包括标题、正文和署名三个部分。标题要简练,能够概括主要内容,正文部分则按照前面提到的结构来写,最后别忘了签上自己的名字和日期。这些都是基本的要求,如果忽略了这些细节,可能会影响报告的整体质量。

小编友情提醒:

写完报告后,建议多检查几遍,看看有没有遗漏的地方或者表述不清楚的部分。有时候可能会因为疏忽而漏掉了一些重要的信息,所以认真复查是很必要的。希望以上的建议对你有所帮助,祝你写出一份优秀的实习报告!

【第4篇】美术专业教育相关的实习报告怎么写1300字

美术专业教育相关的实习报告范文

一、实习目的

毕业实习是美术组20xx级专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承担产品设计,课外活动和一般艺术实践的.工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才。

二、实习要求

1、在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程。

2、在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员。

3、实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度。

4、实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可离开实习岗位,实习教师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准。

5、对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决。

6、服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长。

7、为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方。

8、刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责,克服困难,全面完成实习计划规定的各项任务。

9、不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件。

三、实习单位

实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司。

四、具体工作安排

实习单位实习阶段

a),实习前召开实习动员大会,宣读实习计划,宣布实习纪律,明确实习目的要求。

b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排。

c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习计划。

d),请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验。

e),在指导老师指导下分析教材,设计方案与试验。

(二),实践实习阶段

a),实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否则不准动手制作。

b),实习两周后召开一次实习经验交流会,每实习小组确立一人上一堂汇报课,按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武。

c),在指导老师的指导下,普遍进行试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进行评审。

d),同年级的实习生必须相互观摩,观摩后由课题组长召开评审会,认真听取指导老师的意见。

e),每个实习生完成四个以上设计方案,上交四个标准设计方案。

(三),管理人员实习工作

a),实习生制定管理人员工作计划,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员请求汇报。

b),按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深入细致的思想工作。

c),实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会。

(四),总结鉴定

1,实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见。

2,写好个人总结,课题组评定意见,于实习结束前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语。

3,返校前一天打扫住室,归还物品,向实习单位领导和教师致谢。

写报告经验19人觉得有用

实习报告的撰写对于美术专业的学生来说是很重要的,这不仅是对自己实习经历的一种记录,也是对未来求职的一种准备。一份好的实习报告需要包含多个方面的内容,包括实习单位的基本情况、自己的工作职责、实习期间学到的知识和技能,还有对实习过程中遇到的问题及解决办法。

在开始写实习报告的时候,应该先对实习单位做一个简单的介绍,比如单位的名称、性质、规模、主营业务等。这部分内容不需要太复杂,但要确保信息准确。接着,详细描述自己的具体工作内容,比如参与了哪些项目,承担了什么样的任务,这些任务是如何完成的。在这个部分,可以多用一些具体的例子来说明,这样可以让报告显得更加生动和真实。

然后就是关于学习到的知识和技能的部分了。这一部分很重要,因为它直接反映了你在实习期间的成长。可以写写自己在设计思维、色彩运用、构图技巧等方面有什么新的认识,或者是学会了使用某些软件工具。同时,也要提到在实习过程中遇到的一些挑战,比如时间管理上的困难或是团队合作中出现的问题,并且阐述你是如何克服这些问题的。

除了上述内容外,还可以加入一些个人感受和反思。比如,通过这次实习,你对自己的职业规划有没有新的想法?你觉得作为一名美术专业的学生,未来还需要在哪方面加强学习?这样的思考能够体现出你的主动性和进取心。

不过有时候,在整理材料时可能会不小心遗漏掉重要的细节,这时候就需要回头再去确认一下。另外,有时候为了突出重点,可能会在叙述时稍微偏离主题,但只要不影响整体表达就没太大关系。还有就是,有时候为了节省时间,可能会草草写下一段话,结果导致语句不通顺,这就需要注意检查修改了。

【第5篇】美术专业教育实习报告怎么写1300字

美术专业教育实习报告模板

一、实习目的

毕业实习是美术组xx级专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的`综合素质,独立承担产品设计,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才。

二、实习要求

1 在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程

2 在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员

3 实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度

4 实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可离开实习岗位,实习教师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准

5 对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决

6 服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长

7 为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方

8 刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责,克服困难,全面完成实习计划规定的各项任务

9 不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件

三、实习时间和实习单位

1 实习时间:xx年9月15日——2025年元月20日

2 实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司

四、具体工作安排

实习单位实习阶段

a),实习前召开实习动员大会,宣读实习计划,宣布实习纪律,明确实习目的要求

b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排

c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习计划

d),请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验

e),在指导老师指导下分析教材,设计方案与试验

(二),实践实习阶段

a) 实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否则不准动手制作

b) 实习两周后召开一次实习经验交流会,每实习小组确立一人上一堂汇报课,按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武

c) 在指导老师的指导下,普遍进行试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进行评审

d) 同年级的实习生必须相互观摩,观摩后由课题组长召开评审会,认真听取指导老师的意见

e) 每个实习生完成四个以上设计方案,上交四个标准设计方案

(三),管理人员实习工作

a) 实习生制定管理人员工作计划,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员请求汇报

b) 按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深入细致的思想工作

c) 实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会

(四),总结鉴定

1,实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见

2,写好个人总结,课题组评定意见,于实习结束前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语

3,返校前一天打扫住室,归还物品,向实习单位领导和教师致谢

写报告经验34人觉得有用

美术专业教育实习报告该怎么写?这个问题可能不少人都会问。其实,写这种报告最重要的是把实习期间的经历和学到的东西好好整理一下,但要注意,不能光罗列事情,得有点深度。

先说说开头部分,开头这部分可以简要介绍一下实习的基本情况,比如是在哪所学校实习的,带的是哪个年级的学生,实习的时间跨度之类的。这部分不用太复杂,简单明了就好。不过有时候会有人忘记交代清楚地点和时间,这就容易让人摸不着头脑了。比如有的人在描述实习环境的时候,只说了学校的名字,却没有提到具体的班级和教学科目,这样就显得不够全面。

接下来就是重点了,也就是关于实习的具体内容。这里需要详细描述你在实习期间参与的教学活动,比如你是如何设计课程的,用了哪些教学方法,学生们的反应怎么样。记得要把自己的想法也写进去,比如说为什么选择这样的教学方式,有没有遇到什么困难,又是怎么克服的。有时候可能会不小心漏掉一些关键细节,像是忘记了提及某次特别重要的课堂讨论,这就会让整个叙述显得不完整。

书写注意事项:

关于学生的反馈也是不可忽视的一部分。你可以试着分析一下学生们的表现,看看他们对你的教学有什么样的评价。如果有可能的话,还可以引用一些学生的原话,这样能让报告更有说服力。不过有些人在写这部分的时候可能会过于笼统,比如只是简单地说“学生们普遍反映良好”,却没有具体例子支撑,这就有点欠缺说服力了。

最后别忘了提一下自己的收获。这不仅仅是对自己实习成果的一个总结,同时也是对未来工作的展望。你可以谈谈通过这次实习学到了什么,以后打算如何改进自己的教学能力。当然,写这部分的时候要注意语言要真诚,不要显得太过敷衍。有时候人们会在表达自己的感悟时显得比较空洞,像是“经过这次实习,我深刻认识到教育的重要性”,这样的话虽然没错,但听起来总觉得少了点东西。

【第6篇】美术教育实践报告怎么写3500字

回首过去的一个多月,我们每日与旭日同起,伴着皓月而归。生活充实而有规律。

在见习之前,我迷茫过,压抑过。要成为一个老师,除了知识渊博,说话必会需要一定的魅力。但一直以来,我始终有个无法克服的缺点,在众人面前说话我常会紧张,或是声音颤抖,或是说话太快。因此越接近见习,我心里越紧张。到了见习动员大会上,我们院的指导老师的一句话,留给我很深的感受:见习,我们就是去失败的,去成功的。这句话让我释放了许多。

来到见习学校,见到穿着统一白色服装的学生,特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”,我的心里已平稳了许多,很自然的,接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

一.教学体会。

我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练,在这里变得有点微不足道。

1.基础技能课。

第一堂课,我抱着敢死的心态,没有紧张。声音自我感觉也比较响亮,而且教的内容是基础技能课,这样的课堂仿佛有个形去抓,目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误,分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气,这让我感觉很实在。

但是,一个星期下来有五节的重复课,不同的班级,有不同的课堂反应,活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应,我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结:

(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事,那是完了你的事,别忽略了学生。

(3).尽早摸索到学生的实际情况,如接受能力,学习美术兴趣等。

(4).别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是,接下来的时间,我以这几点去要求自己,在课堂上多了几分自然,也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后,我才发现,原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候,让我有个底。在上课之前,评论分析同学们的作业,可以让课程分阶段性,更加系统性。同学们学习的积极性更高。

2.作品鉴赏课。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂,像水中月,雾里花,你知道她的美,却难以展现在学生面前。

在备课阶段,我尽量想象优美的语句,或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛,我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上,才发现以上准备的这些,需要你的语言艺术,你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是,我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开,无论是动作,表情或是语调。每一节课,我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短,她让我注意与学生互动,像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好,整节课就平了。

我抓住这两个意见,反思。的确,几节课,我都上得比较吃力,想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。

接下来,我尝试让学生去说大师的故事,或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻,他把达芬奇的画模糊地总结了一下,虽然听起来有点稚气,但着实让我产生了点小佩服,课堂气氛也比较好,那是从他们理解的世界出发,比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调,适当停顿或留个空白,会让课堂更富有节奏感。

几节课下来,我多了点体会和一些思考。

(1.)课堂就像匹野马,需要你的点点积累去慢慢驯服。

(2.)要想去感染学生,你必须要有真实的感受。

(3.)教好美术,需要一种情感,这种情感包括你对艺术不断的探索,还有对学生的一份爱心,守护学生的天性并加以引导。

(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

3.手工制作课。

最后的一个星期是手工制作课,主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折,我很早就为这个课做好准备,我努力回想我在初中时对美术课的期望,和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂,音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量,激发着人的情感。

在真正的课堂上,效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开,在展示样品时,同学们的眼睛都亮起来了,气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中,我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲,没有人发问我为什么播放音乐,我也没故意说明。整个课堂情境,轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后,我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品,我仿佛回到了我的中学时代。

艺术是一种语言,艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到:必须注重与学生心与心的交流,尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受,讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感,丰富生活、陶冶情操,促进审美能力的提高,能够身心和谐地健康成长。

二.班主任工作体会

有句话说,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。真言。

虽然见习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时,我什么方向都没有。

原来的班主任是一位比较严厉的老师,向我介绍了班里的基本情况之后,我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个。

因为一个美术绘画表演的辅导,我选择了初三3班。18个男生,28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极,也比较可爱,而男生相对被动些,但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班,学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习积极,学习气氛良好。

面对他们,有种更深的身为人师的责任感,也有一种的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学,以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中,我深深第体会到了作为老师的不容易。

在初阶段,我主要以观察为主,早读,午读,晚修时间去巡班,留意同学们的一举一动,学习状态。渐渐的,每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。

多利用在宿舍的时间了解学生,交流沟通,尽早记住学生的名字,这个我完成的比较出色。作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,课间深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

学校的许多活动都是在我们见习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触,以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱,负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。

相处久了,渐渐发现这个班级存在的问题,相当一部分的同学学习比较散漫,有些同学存在互相猜忌的情况,而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后,我决定召开一个以“坚持,奋斗”为主题的班会。

利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头,结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习态度,生活状态拟定了一份讲话内容。

在这次班会课上,我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神,投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂,引导者,平凡而伟大。

在一次和张老师的深入谈话中,她向我诉说了许多班主任的艰辛,在面对自己的家庭和自己的班级时,很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。

这让我深受感动开始去深思,作为一个教育者,所具备的知识体系只是个基本条件,而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂,意义还需要我以后慢慢去发现,去经营。

三.工作关系体会。

见习期间,我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也认识到工作中的同事关系,集体协调性的重要。

对于这方面,黄校长的一翻话,让我从容:人的整个职业生涯分四个阶段,第一个阶段创业阶段,在这个阶段里你要多干活,不怕吃亏,用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。第二个阶段发展阶段,这时候你办事得讲求一种创造性,创新非常重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘……

八个星期的体验非凡深刻。对于我来说,它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获,我想,这得在以后的生活中才能慢慢体会。

写报告经验59人觉得有用

写美术教育实践报告的时候,得先想清楚到底要汇报什么,这跟别的报告有点不一样。比如你要讲清楚你是怎么教的,用的什么方法,学生反应如何之类的。开头部分,别急着直接进入正题,可以稍微铺垫一下背景,比如这次实践活动是在什么地方开展的,时间是多久,参加的人数和构成。

具体的教学内容这部分很重要,得详细描述。比如,你用了哪些教学工具,是用画笔还是数字板,或者是混合的方式。还有就是教学过程中遇到的问题,这些问题是怎么解决的。这部分可能会有点啰嗦,但还是要耐心写清楚,因为这是报告的核心部分。

至于学生的表现,这得客观记录下来。不是说要一味地夸奖,而是要把他们的进步和不足都写出来。有时候学生的反馈特别重要,特别是他们对这次活动的看法,这些都能反映出你的教学效果。不过这里有个小问题,有些老师可能会忘记把学生们的原话记下来,这就不太好,最好能引用一些学生的话来增加真实性。

最后这部分,就是总结经验教训了。这里可以谈一下这次实践给自己带来的启发,以后的教学计划该怎么调整。当然,有时候写着写着会发现思路有点乱,可能是因为中间分心了,这种时候就得停下来理清一下头绪再继续写。

记得在写的过程中,要用专业术语,这样显得比较正式。比如提到教学方法的时候,可以说采用了“互动式教学法”,而不是简单地说“大家一起画画”。还有,报告里的数据不能随便编,要真实可靠,不然就失去了意义。

《美术教育教学情况现状的调查报告怎么写(精选6篇).doc》
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