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初一班主任期末述职报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-04 热度:96
初一班主任期末述职报告

【第1篇】初一班主任期末述职报告怎么写1700字

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!

转眼,第二个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初一年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不一样的家庭,成长和生活环境不一样,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班团体,就需要做很多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报:

一、工作情景

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强团体观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的`班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自我的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅仅要关心学生的课业学习,并且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握必须的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,构成良好性循环。

二、经验和体会

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,可是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那欢乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三、问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头。

带班以来,虽然从各方面都十分注意,力求以严、以勤、以爱治班,可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋也时有发生。

四、今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮忙他们改善学习方法,构成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的提高,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

多谢大家!

述职人:xx

20xx年xx月xx日

写报告经验109人觉得有用

初一班主任期末述职报告怎么写

作为一位刚接手初一班级的班主任,这学期的工作让我感触良多。说实话,刚开始的时候,我对自己能不能胜任这个角色心里没底,毕竟带初一的孩子和高年级学生不一样,他们心思活跃,又处于青春期的萌芽阶段,管理起来确实不容易。

一开始我就想把班里的规矩定下来,可是我发现光靠规章制度并不能完全解决问题。比如,有些孩子表面上遵守纪律,但私下里还是会偷偷玩手机。有一次我发现一个学生把手机藏在书桌抽屉里打游戏,当时真是气得不行。后来我想明白了,与其一味地禁止,不如引导他们合理利用电子设备。于是我在班会上跟大家讨论,让大家明白过度依赖电子产品对学习的影响,还邀请了几位成绩好的同学分享自己的时间管理经验。

我觉得作为班主任,除了关注学生的成绩,还得关心他们的心理健康。有个女生平时很内向,作业也完成得不太好。我找她谈了好几次话,了解到她父母最近闹矛盾,她特别担心家庭会散掉。了解情况后,我不仅经常鼓励她,还联系了学校的心理老师给她做辅导。经过一段时间的努力,她的状态明显好了很多,学习成绩也有所提高。

当然,工作中也有一些地方做得不够好。比如有一次班会活动安排得不太周到,导致部分同学觉得无聊。我当时就反思了一下,觉得自己在准备活动时没有充分考虑到学生的兴趣点。下次再组织类似活动的时候,我打算提前收集大家的意见,这样既能调动积极性,也能让活动更有意义。

还有个事情让我印象深刻。有个男生总是迟到,我找他谈话才知道他是家离学校比较远,路上交通不太方便。了解情况后,我主动联系了他的家长,建议他们调整一下出行时间。后来这位同学再也没有迟到过,我也松了一口气。

【第2篇】初一年级班主任述职报告范例怎么写2550字

重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班群众。

一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。

1.加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,个性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,职责重于泰山。

2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上,我们组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,进行正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。个性是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习用心性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况,本学期,我们进行了几次学习目的的教育,也进行了几次学习方法的讨论,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果。

二、用心参加学校组织的各种活动。本学期,我校举办了几次大型的群众活动,如:“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛,由于老师的精心组织、同学们的用心配合,我班都校三等奖的好成绩。体育运动会,同学们用心参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会,师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的快乐,也增进了师生之间的感情。

三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,构成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。

四、定期召开班级例会。本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的状况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。

五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比较,发现七年级数学成绩太差,英语成绩也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快构成共识,针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心,协同作战,构成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学消灭了个位数,总体成绩也明显上升。

六、用心参加各级各类竞赛活动。本学期,我们参加了各级各类的各项比赛,语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写比赛等,都取得了较好的成绩。个性是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺。透过这些竞赛获得,激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。

七、“两课”活动进行得有声有色。本学期,省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”,我班老师用心参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”,除平时的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访,我班老师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。

八、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际状况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。

由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,个性是期末考试,我班取得了很理想的成绩。五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排行,我们班也在年级中居优。

当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。

写报告经验160人觉得有用

初一年级班主任述职报告范例怎么写

作为班主任,尤其是初一这个关键阶段的班主任,工作内容繁杂多样,既有日常管理,又有学生心理辅导。写述职报告时,要能全面反映工作情况,既要体现专业性,也要突出个人特色。首先得把日常工作梳理清楚,比如班级纪律管理、学生学习情况跟踪、家校沟通等,这些都是述职的重点。当然,要把这些工作用简洁明了的语言表达出来,不能啰嗦。

有时候,班主任的工作不仅仅是课堂上的事,还涉及课外活动组织、突发事件处理等方面。比如上学期有个学生因为家庭原因情绪低落,我当时就主动找他谈心,后来通过几次交流,帮他调整了心态。这种具体的事例在述职报告里可以适当提及,但别忘了点到为止,不能过多占用篇幅。另外,关于学生活动的参与情况也可以写进去,比如学校组织的演讲比赛,我们班有几个同学表现不错,这不仅反映了学生的成长,也体现了班主任工作的成效。

除了具体工作,还得谈谈自己的反思。比如在处理学生早恋问题的时候,一开始我可能有点急躁,后来慢慢摸索出一些方法,比如多跟家长沟通,同时也让学生明白早恋对学业的影响。这种反思很有必要,它能让领导看到你的成长和进步。不过,在写这部分的时候,语言上最好别太直白,比如有些地方可能会显得有点模糊,这可能是由于当时没想得太清楚吧。

家校联系也是班主任工作的重要部分。我在述职时提到过,每个月都会定期召开家长会,分享孩子们的学习进展和行为表现。但有时候在写报告时,可能会不小心遗漏掉一些细节,比如某次家长会上的具体内容,这就需要仔细核对资料,确保信息完整。其实,家校沟通的效果如何,很大程度上决定了班级的整体氛围,所以这一点千万别忽视。

还有就是教学成绩的汇报,虽然班主任的主要职责不是直接抓成绩,但学生的学习状态还是得关注。比如这次期中考试,我们班的数学平均分提高了五分,这个数字可以写进报告里,但别忘了说明背后的努力,比如平时课堂上的提问频率增加了,作业批改也更加细致了。这样的数据支撑会让报告更有说服力。

【第3篇】初一年级班主任述职报告示例怎么写1900字

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。为了下一步能更好的胜任教师这一职称特作总结如下:

一、培养建立一支有职责心的班干部,工作实行精细化职责制。

1,班主任工作十分辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生。经过多年的实践,我觉得作为班主任必须要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,要做到人人有事干,事事有人干。这样既培养锻炼了学生的潜力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每一天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,职责到人。并由职责人自己制定出检查标准,班委会透过执行。

2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊状况,都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的用心性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还能够每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的用心性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能用心参与并取得了优异的成绩。

二、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动潜力、意志品质、个性倾向、人际关系和群众观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑,访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事,发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观察家,他们不仅仅勤于观察,而且目光敏锐,能从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。

勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识,每个学生都是一个独特而复杂的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同,班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面,才能在超多感知材料的基础上,从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行“长善救失”的教育。

三、出勤状况

严格遵守学校的考勤制度,做到不迟到、不早退,按时上下班,无特殊状况,不随意请假。本人并能做到根据自己学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求用心参加。

四、勤于捕捉与学生交谈的机会。

班主任整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道,避免了解学生过程中的“晕轮效应”;另一方面,交谈在说服、教育学生的过程中,能收到巩固和强化学生知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,理的阐发、情的表达、行的引导,往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有超多的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的用心态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等闲视之。

总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己配合好学校各项工作,强抓班级安全工作,不放松对班群众的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班群众氛围,不求,但求更好。整个班群众在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

写报告经验106人觉得有用

初一年级班主任述职报告示例怎么写

当班主任是一件很费心的事,尤其是初一这阶段的学生,刚从小学升上来,很多习惯和规矩都不太明白。平时我跟他们说得多,讲道理也讲得不少,但效果有时候并不明显。我觉得做这份工作,最重要的还是耐心,有时候学生犯错,不是因为他们故意捣蛋,而是真的不懂。

最近一次班会上,有个学生问我:“老师,为什么我们要天天背单词啊?”我当时愣了一下,没想到他会这么问。后来我才意识到,可能是因为我在课堂上讲得太快了,没顾及到一些基础薄弱的学生。我就跟他解释说,背单词是为了以后能看懂更多的书,他点点头,但看得出来,他还是不太信服。这件事让我明白,沟通很重要,不能只顾着自己讲,也要留时间让学生提问。

这次期末考试,我们班的成绩总体还可以,但有几个学生退步得很厉害。我心里挺着急的,就找了几位家长聊了聊。有的家长说孩子在家不自觉,我就建议他们多监督一下作业情况。不过也有家长觉得学校布置的作业太多,孩子压力大。我觉得这种意见需要认真对待,毕竟每个家庭的情况不一样,不能一刀切。

班里的纪律问题一直是个头疼的事。有些学生上课老爱说话,影响别人听课。我跟他们谈过好几次,也批评教育了不少次,但收效甚微。后来我想了个办法,让他们轮流值日,负责维持课堂秩序。刚开始的时候,效果还不错,但时间长了,又开始松懈了。看来这个问题还得继续想办法解决。

班上的活动也很重要。上次组织的春游,学生们玩得很开心,回来后精神状态都很好。我觉得这类集体活动很有意义,不仅能增进同学间的感情,还能培养团队合作意识。不过,组织起来确实麻烦,得提前计划好路线、安全措施之类的事情,而且还需要几个老师配合才行。

【第4篇】初一年级班主任述职报告格式怎么写1550字

一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮忙下,顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。

一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质

对初一新生,务必先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁持续工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点:

一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,用心引导他们扬长改过,努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少用心发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。透过这样的锻炼取得了必须效。

二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的潜力,值日班干部每一天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。

在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。

鼓励学生参与各项活动:如用心参与学校组织各项活动,用心报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些群众活动都要学生齐心协力,一齐来完成。

三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长

老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

2、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握必须的生产知识和技能,增长实际才干。

四、重视与家长的联系,双向管好学生。

学生与进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况,我透过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

五、用心主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、存在的不足,需要改善的地方

1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

写报告经验89人觉得有用

初一年级班主任述职报告格式怎么写

班主任的工作看似琐碎,却需要极强的责任心和耐心,尤其是在初一这样一个学生从稚嫩到逐渐成熟的过渡阶段。述职报告是对自己工作的梳理和反思,也是向领导汇报工作成果的重要途径。如何写出一份高质量的述职报告?这里结合一些经验和技巧,谈谈我的看法。

初一的班主任工作繁杂,涉及到学生的思想教育、行为管理、学风建设等多个方面。述职报告首先要做到内容全面,不能只盯着某一方面。比如,有些老师在写报告时会着重强调班级成绩,但忽略了学生日常行为习惯的养成。这种偏颇会让报告显得单薄,缺乏说服力。我建议,除了关注学业成绩,还应把重点放在学生思想品德的培养上,毕竟这是教育的根本。当然,这并不是说要忽略成绩,而是要平衡好两者的关系。有时候,我在写报告的时候,会因为过于注重某件事而漏掉其他重要环节,这就导致内容显得不够完整。因此,在动笔前,最好列出一个提纲,把想表达的内容系统化。

写报告时,语言要简洁明了,避免冗长啰嗦。有些同事喜欢用大段的形容词去修饰自己的工作成果,结果反而让人抓不住重点。比如,我在写报告时曾经这样描述:“通过不懈努力,我班的纪律状况得到了极大的改善。”这样的表述虽然看起来很有气势,但实际上并没有具体体现哪些措施起到了作用,也没有给出实际的数据支撑。后来我意识到,报告里的每一句话都应该能为整体服务,那些华而不实的修饰词只会拖累文章的质量。所以,写报告时要多用事实说话,少些空洞的溢美之词。

另外,报告里还可以适当加入一些细节,让内容更加生动。比如,可以提到某个学生的转变故事,或者是一次成功的主题班会活动。这些细节不仅能增强报告的真实感,还能让领导感受到你的用心。不过需要注意的是,引用学生的名字时要谨慎,避免泄露个人隐私。有一次我写报告时就差点写出了某个学生的全名,幸好后来及时修改了,不然可能会引起不必要的麻烦。

还有很重要的一点,就是要注意报告的时间节点。述职报告通常是在学期结束时提交,这时候要确保报告里的数据都是最新的。如果用了过时的信息,不仅会影响报告的可信度,还可能给领导留下不负责的印象。记得去年有个同事提交报告时,里面提到的学生成绩还是上个学期的,结果被领导指出后不得不重新修改。为了避免这种情况,平时就要养成记录的习惯,把重要的工作进展都记下来,方便到时候整理。

最后,报告的格式也很关键。一般来说,标题要醒目,正文部分要分段清楚,段落之间要有逻辑联系。字体大小、行间距这些细节也不能忽视,它们直接影响到阅读体验。我曾经因为没有调整好行距,导致整份报告看起来密密麻麻的,给人的感觉很不专业。所以,在提交前一定要仔细检查一遍,确保格式整齐美观。

【第5篇】初一班主任个人述职报告怎么写2800字

初一班主任个人述职报告范文

时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?述职报告也应跟上时间的脚步了。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢?以下是小编精心整理的初一班主任个人述职报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一班主任个人述职报告1尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好!本学期我担任教导处主任助理和七年级班主任工作。这个学期我在主任助理方面的工作做得不是很多,但在学校各个领导的指导下我也学到了很多知识,我以后会继续努力,做好各项工作。我这个学期主要工作还是班主任工作,在这平凡的岗位上,我全心全意的扑在班级管理工作上。现将本学期本人述职报告如下:

首先,我觉得,管理好一个班级的首要条件是要使学生树立纪律观念,知道什么事情可以做,什么事情不可以做。在这一方面我跟上个学期一样在班里实行每月评分制度。把这个制度成为全班同学行为的规章制度。每月评分制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。每月评分制度办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。

其次,建立完善的班干部队伍,利用好班干部。班干部是老师的得力助手,能利用好班干部就能让班主任工作轻松大半。但七年级学生大都基础较差,特别是男生,纪律方面不好,不服班干部的管理,因此我首先就是要先树立班干部的威信,让班干部成为自己的化身一样,让班里的学生服从他们的管理。再次,确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。在班会课时经常强调先学做人后学习,让每个学生都能学会做人,健康成长。

最后,与家长保持密切联系。家长是学生的第一监护人,对学生的影响很大,在教育孩子的过程中我都会先与家长的意见达成一致,然后共同去教育学生。特别是那些调皮的学生,更是要与家长多沟通,才能多了解学生的各种心理,教育的时候才能对症下药,改掉他们的坏习惯。

经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,请教有经验的老教师,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平,同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。

初一班主任个人述职报告2尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!

转眼,第二个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初一年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不一样的家庭,成长和生活环境不一样,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班团体,就需要做很多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报:

一、工作情景

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强团体观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自我的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅仅要关心学生的课业学习,并且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握必须的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的`乐趣,构成良好性循环。

二、经验和体会

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,可是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那欢乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三、问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头。

带班以来,虽然从各方面都十分注意,力求以严、以勤、以爱治班,可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋也时有发生。

四、今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮忙他们改善学习方法,构成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的提高,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

多谢大家!

述职人:xx

20xx年xx月xx日

写报告经验27人觉得有用

初一班主任个人述职报告怎么写

做班主任工作已经有一段时间了,虽然说不上经验丰富,但也在实践中摸索出了些门道。述职报告这个东西,大家都知道,既是对自己工作的总结,也是向上级汇报的一种形式。不过,很多人在写的时候可能会觉得无从下手,总觉得写得不够好。今天就来说说怎么才能写出一份高质量的述职报告。

一开始写的时候,得先把这一年的工作理清楚。比如,班里的学生情况,有些学生进步明显,有些则需要多费点心思,这些都要心里有个数。然后就是班级管理的事儿,纪律、卫生、活动参与这些,都得有个大致的回顾。当然,不是说要事无巨细地写下来,关键是要抓住重点,突出成绩和亮点。比如,如果班级在某次活动中拿了奖,这肯定得提一下,能体现你的组织能力和学生的配合程度。

接着就是教学方面的内容。作为班主任,不仅要管好班级,还得关注学生的学习情况。可以写写自己在教学上的做法,比如课堂管理、作业批改、个别辅导之类的事情。尤其是那些特别调皮的学生,怎么让他们静下心来学习,这个过程也挺重要的。不过,在写这部分的时候,要注意用事实说话,别光喊口号。比如,某个学生以前成绩不好,后来通过什么方法提高了,具体用了哪些手段,这样写出来更有说服力。

还有一点,述职报告里少不了对学生思想教育的描述。现在的学生思想比较活跃,有时候会有一些叛逆的表现,这就需要班主任多花心思去引导。可以写写自己是怎么处理这些问题的,比如通过主题班会、个别谈话等方式,帮助学生树立正确的人生观和价值观。要是有成功的案例,也可以写进去,这会让报告显得更有血有肉。

当然,写述职报告的时候,也要注意语言的表达。有些人可能觉得报告就得写得很正式,但实际上太死板反而不好。可以适当地加入一些自己的感受,比如工作中遇到的一些困难,或者是一些让自己感动的瞬间。这样能让报告看起来更加真实,而不是冷冰冰的数据堆砌。不过,这里需要注意的是,虽然可以带点感情,但还是要保持专业性,不能太过随意。

还有一个小细节,就是报告里的数据最好能具体一点。比如,提到某个活动的参与人数,最好写个具体的数字,而不是模糊地说“很多”。还有,如果有什么荣誉或者奖项,记得附上名称和等级,这样领导一眼就能看明白。另外,如果是写的电子版报告,排版也很重要,段落分明、字体大小合适,这样才能给人留下好印象。

【第6篇】初一班主任述职报告范例怎么写1700字

x月7日接任初一(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在必须程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能持续下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法:

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班群众,务必有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地透过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心群众,团结同学,作风正派,有必须组织潜力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。个性是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,最后提高了学生干部的工作潜力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐构成具有本班特色的优良班风。

二、在群众中教育学生学好功课,加强思想教育。

作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习用心性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

另外,要从学生的实际出发,透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班群众的建设。

在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩罚。

036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。明白内情的同学明白老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。

五、关心他们的生活、学习

初二(6)班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。

总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

写报告经验62人觉得有用

初一班主任述职报告范例怎么写

做班主任这工作挺不容易,尤其是一年级刚入学的小孩子,什么都得从头教起。我带的这个班,去年刚升上来的时候,纪律特别乱,孩子们坐不住,课堂上经常乱跑乱叫,作业也是丢三落四。我开始以为自己没经验,后来慢慢摸索,才发现问题出在沟通方式上。

一开始我觉得只要把规矩定好就行,比如上课不准讲话,下课不准打闹之类的,结果孩子们反而更反感。后来我试着多跟他们聊天,了解他们的家庭情况,才知道有些孩子是因为父母忙,没人管,所以特别调皮。知道了这些后,我就调整了管理策略,每天抽出十分钟时间跟孩子们单独谈话,发现效果不错。

写述职报告的时候,我觉得重点应该放在实际工作中遇到的问题和解决办法上。不过有时候写得太正式了,感觉像是在背诵一样,没有真实感。比如有一次写到“通过家访了解到部分学生存在不良习惯”,这句话就有点太书面化了,换成“我去家里看了几个孩子,发现他们确实有乱丢东西的习惯”会更生动些。

还有就是数据这块,别光说成绩提高了多少百分点,可以具体一点。比如可以写某个学生原来数学只能考六十多分,经过辅导现在能稳定在八十分以上,这样的例子更有说服力。但有时候写多了细节又显得啰嗦,比如提到某个活动的时候,如果只说“组织了一次班级活动”,就不如说“组织了一次秋游活动,孩子们玩得很开心”。

另外,报告里的表扬也不能太夸张。有些老师喜欢用一些形容词,像“表现优异”、“进步显著”之类的,其实换个简单的说法,比如“这次考试有几个同学进步了”就够了。不然听着像在自吹自擂,反而让人不信服。

报告里最好能带上自己的反思,毕竟谁都不是完人。比如说“虽然做了不少努力,但还是有不足之处”,这句其实挺好,但要是写成“尽管付出了很多心血,依然存在某些遗憾”就显得有点啰嗦了。还有“今后还要继续改进”这种话,意思是对的,但写出来总觉得少了点新意。

说实话,述职报告不是写给领导看的,主要是为了自己总结经验教训。有时候写着写着就偏离主题了,比如本来想讲教学成果,结果跑到班级管理上去,这就不合适了。不过偶尔跑题也没关系,毕竟人不是机器,偶尔走个神很正常。

写报告的时候,语言要朴实一点,别堆砌太多专业术语。比如“构建和谐的师生关系”这种说法就有点空洞,改成“跟学生相处得融洽些”会更好理解。当然,太口语化也不行,得把握个度,不然显得太随意了。

最后提醒一下,写报告的时候千万别忘记附上一些具体的案例,这样更有说服力。像“通过个别教育,某学生的行为有了明显改善”,这就比单纯说“加强了对学生的思想教育”要具体得多。

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