【第1篇】错别字的研究报告五年级作文400字怎么写2150字
1.错别字的研究报告五年级作文400字
一、提出问题
1、为什么有一些商家在店铺的招牌上写错别字?
2、这些现象对小学生写错别字会有哪些影响?
二、研究调查的渠道
我利用放学时间到校门口调查商铺招牌、广告、牌匾上面的错别字。
三、研究调查资料的整理
我在街上走着,看到了许许多多的广告宣传语招牌中,有各种各样的错别字,有的用谐音字把成语或词语改字。如:“没你不行”,改成“莓你不行”,“一见钟情”写成“一剪钟情”,把“一见如故”写成“一面如故”,把“其乐无穷”写成“骑乐无穷”。还有“刻不容缓”,写成“咳不容缓”。我调查了100张广告语或招牌,其中有39家上面都有错别字,率达39%。
一些商家都把自己店铺上的招牌改变了,很有趣味性,但这样有时会给我们小学生带来很多误导。
四、研究结论
1、商家故意写错字来吸引顾客的眼光。
2、写字的人并没有掌握形近字、同音字的区别。
3、商家没有查证就随意的写字。
4、这些错字会误导我们小学生写错别字。
2.错别字的研究报告五年级作文400字
一、问题的提出
同学们为什么会在写作业时写错别字呢?为什么商店招牌或广告推销中会出现错别字呢?带着这两个问题,我对错别字做了一次研究。
二、研究方法
1、上网查询。
2、询问父母或同学。
3、其他方法。
三、整理资料
1、为什么使用错别字?
商家们使用错别字是为了吸引顾客的眼球,让顾客觉得新奇,增加顾客进店购买的机率。有的小朋友们是无意使用;有的纯属娱乐,为了开心一下。
2、谐音成语。
谐音成语是用同音字或谐音字来替换成语中的一个字。大多用于招牌和广告上,让人感到幽默有趣。例如:
(1)服装店:衣衣(依依)不舍
(2)饭店:食(十)全食(十)美
(3)礼品店:百礼(里)挑一
(4)床上用品:有被(备)无患
(5)灭蚊产品:默默无蚊(闻)
(6)水果店:波(菠)萝
四、研究结论。
1、同学们经常使用错别字,会让自己潜意识里记住,写时也会下意识地写错。
2、招牌和广告使用错别字是为了吸引人们前来购买,增加销量。
3、错别字需要重视,这样乱用,正确的汉字就得不到真正意义上的流传了。
3.错别字的研究报告五年级作文400字
一、问题提出
我观察到现在大街上的店铺招牌上经常都有一些错别字。他们为什么要使用错别字呢?使用错别字有些什么好处和坏处呢?带着这些问题,我做了一次研究。
二、研究方法
1、询问父母
2、自行实践
3、翻找资料
三、资料整理
1、为什么使用错别字?
商家们使用错别字,他都是为了让顾客见到后感觉十分好奇、新鲜,这样可以提高店面的辨识度,增加顾客进店购买的几率。但也有商家或其他人纯属是为了娱乐,开心一下。
2、使用错别字的好处。
在店里使用错别字可以大大吸引顾客,让客人来店里做生意;在视频里用错别字,可以很好的刷流量……凡是在某些地方刻意使用错别字的,多数是为了自己的利益行事。
3、使用错别字的坏处。
经常使用错字会让自己的潜意识默默记下,写字时也会下意识写错。所以我希望有人能出来管理一下,因为这样放肆乱用,正确的汉字就得不到真正意义上的流传了。
四、研究结论
1、用错别字是为了吸引眼球或是娱乐。
2、刻意用错别字,在大街上的商人眼里,都是为了自己的利益。
3、希望有人能出来管一管,规范使用汉字,让汉字正确流传下去。
4.错别字的研究报告五年级作文400字
一、问题的提出
前几天,弟弟语文考试把默默无闻的闻写成了蚊子的蚊,我和妈妈说她写错了,可他却不相信。我们问他为什么?他带我和妈妈去了旁边的街口,看见了一个老大妈正在卖灭蚊产品,还有一个招牌,上面写了“默默无蚊”。就因为我弟弟的语文考试,我决定要做一次真正的实践,街头错别字调查报告。
二、研究方法
1、阅读书籍
2、借助网络查
3、询问身边的人
4、其他方面
三、资料整理。
简要介绍
谐音成语是用同音字或基因子来换成语中的一个字,让人感觉跟耳熟的成语相似,可意思却完全不同。
谐音成语大多用于招牌或广告上见到让人感到有趣,幽默。
举例
衣服:衣衣不舍(仿依依不舍)
饭店:食全食美(仿十全十美)
礼品:百礼挑一(仿百里挑一)
棉被:有被无患(仿有备无患)
灭蚊产品:默默无蚊(仿默默无闻)
四、研究结论
一、谐音成语会让人觉得十分幽默,还有对人吸引能力。
二、虽然谐音成语十分幽默有趣,但有时会让人谈论,因为让小学生写一些错别字。
三、有时谐音成语会让人的口音混乱,非让人觉得不好,一定要规范使用字词。
5.错别字的研究报告五年级作文400字
一、调查时间:2025年4月5日
二、调查地点:宁乡边郊外
三、调查人员:我和姐姐
四、问题的提出
现在,街头有许多人会使用错别字来加入自己的店名中,有的人是故意的,有的人是不小心的,还有的人用一些谐音字加入成语中,今天我对一些地方进行了一些调查。
五、调查方法
1、去街头找。
2、询问店员。
3、做对比。
六、情况经过
我们来到了街上,店铺十分多,但有错别字的就少之又少了。我们走呀走,看见了一个店铺,他把“快乐兄弟”的快写成了“筷乐兄弟”,接着错别字越来越多,比如“青蛙”写成“清蛙”,“大家”写成“大佳”后面还有许多错别字,我就不一一道来了。
七、结论整理
我们调查了七个大街,其中有三个大街含有错别字,错误率大约达到了百分之三十五点九七,其中大部分是故意用字错误,用来引起客人的注意力和好奇心,让店铺更受欢迎。
八、调查结论
结果得出,如果十个人开店铺,会有三个人用错别字取店名,但我认为中国字是一种汉字,也是一种神圣不可以随意改动,这样对不起我们中国的神圣。所以我希望大家更加去爱我们的祖国。
精选写报告经验28人觉得有用
关于错别字的研究报告,这类题目其实挺常见,特别是给小学生布置的任务。写这种报告时,得先想清楚从哪些角度入手,比如错别字是怎么产生的,有哪些类型,还有就是如何避免这些问题。但这里头有些细节需要注意,不然可能会让读者摸不着头脑。
一开始,可以先把收集到的资料整理一下,看看平时常见的错别字都有哪些。比如,“的”和“地”的用法经常搞混,还有就是形近字,像“己”、“已”、“巳”,很多同学一不留神就写错了。把这些例子罗列出来,能让报告看起来更有说服力。不过有时候会不小心把“形近字”写成“型近字”,这可能是手滑吧。
接着,可以分析一下为什么会发生这样的情况。有人是因为粗心大意,也有人是因为对汉字的理解不够深入。这里就要结合自己的学习经历来说了,要是能举几个亲身遇到的例子,就显得特别真实。比如有一次考试,因为没注意到题目里的一个细微差别,结果全军覆没了。当然,这句话有点啰嗦,但这样写可能更能引起共鸣。
然后,可以谈谈解决办法。既然知道问题在哪里,就得想办法克服它。可以建议多练习写字,尤其是那些容易混淆的字;还可以通过查字典来加深记忆。不过这里有个小问题,就是提到“查字典”时,如果只说“可以”,显得太笼统了,应该具体点,比如“通过查阅权威字典,逐步掌握正确的用法”。
最后,记得检查一遍报告有没有遗漏的地方。有时候写了半天,回头一看才发现漏掉了重要的内容,这就不太好。比如刚才说到的解决办法,是不是每个都解释清楚了?要是没交代明白,那就得补上。不过这里可能会出现一点疏忽,就是忘了检查标点符号是否正确,这需要额外留心。
【第2篇】错别字的研究报告怎么写650字
错别字的研究报告
调查内容及结果:我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌,上面写着店里各种食品的名字,而写到馄饨的时候,竟然写成了“馄炖”,可真有趣。又走了一会儿,一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装”写成了“按装”,这样明显的错误竟然没有人发现,他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的'大字:“批发零售方便代”,我看之后直想笑,“代”和“袋”差别够大了,可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字,上面本来应该写“黄甫路第三分店”,上面却意外写着“黄埔路第三分店”,又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸,上面写着“店招工一名”,差点把我大牙笑掉,“本”字都能写错,文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫“大浪淘沙”下面却清清楚楚地写着“大浪淘纱国际连锁”,我吃了一惊,国际连锁店的大招牌上都有错别字,看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!
导致出现错字的原因应该有这样几点:马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭,错字应该不会出现,或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受:汉字是老祖宗一笔一画制造出来的,我们应该尊重他们,把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字,我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字,我应该先把自己的错别字消灭掉,尽量在写字前想好要写的字是什么样的,如果每个人都可以达到这个样子,错字一定会飞到九霄云外。
精选写报告经验96人觉得有用
写一份关于错别字的研究报告,需要从几个方面入手。一开始得确定研究范围,比如是针对学生作业还是日常文档,这会直接影响到后续步骤。如果目标群体是学生,那么就得收集大量作业样本,包括语文、英语以及其他科目,这样能更全面地了解问题所在。要是面向职场人士,则可以侧重于商务信函或公司内部文件。
收集完材料后,下一步就是统计分析。这里需要用到Excel或者SPSS这类软件,把各种类型的错别字进行分类汇总,看看哪类错误出现频率最高。比如同音字混淆、“的、地、得”的用法不当,或者是标点符号误用等。通过数据分析,能找出主要问题点,这对后续提出改进措施很有帮助。
接着就要深入探讨原因了。对于学生来说,可能是基础知识掌握不牢固,也可能是粗心大意导致的。如果是成年人,则可能是因为工作压力大,时间紧迫,没空仔细检查。当然,还有一种情况是习惯性错误,长期下来形成固定模式,改起来比较困难。这部分内容可以结合访谈或者问卷调查的方式来进行,获取第一手资料。
最后就是给出建议部分。针对学生,可以从加强基础训练入手,定期组织专项练习,提高辨识能力。教师方面,可以在批改作业时重点标注易错点,并且鼓励学生自查自纠。至于职场人士,除了自我提醒外,还可以借助一些辅助工具,如语法检查插件之类的,帮助减少失误。另外,建立奖惩机制也是个不错的办法,激励大家更加认真对待文字工作。
不过,有时候在整理数据过程中,可能会忽略掉某些细节,比如没有注意到同一份材料中存在多种类型的错别字,这就需要反复核对确保无遗漏。还有就是在制定对策时,有时会过于理想化,比如希望所有人都能做到零差错,但实际上这是不太现实的。所以,实际操作时还是要结合具体情况灵活调整,不能一概而论。
【第3篇】关于错别字的研究报告五年级作文500字怎么写3100字
导语研究性报告是一种应用文体。一般来说,研究性报告的正文包括前言、主体、结论三部分。以下是整理的《关于错别字的研究报告五年级作文500字》,希望对您有所帮助。
1.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
随着经济的快速发展,各种信息的大量传播,汉语的规范化受到了挑战。在逛街时,时常就能看到大街上的不文明字,繁体字,错别字。这引起了我的好奇心与警惕:大街上的错别字多不多?人们到底重视汉子的规范用法吗?于是我们决定在宁乡步行街两条路上进行了调查。
二、调查方法
1、成立小组,动员布置,明确分工。
2、走街串巷寻找,搜集广告招牌错别字。
3、对错别字进行整理分类,找出错误的原因。
4、归纳总结,写出书面报。
三、调查情况和资料整理
街头的错别字分为很多种:
繁体字:電(电)、平廕(阴)、卖鷄(鸡)、茶莊(庄)、楼閤(阁)、大廈(厦)。
写错的:衣字写成了依依不舍的依,明信片,家具,办 证,量写成左右结构,盛写成半包围,补针,中间少一横。
四、结果
大部分街头错别字都是繁体字,因为繁体字看起来较为美观,所以大街上有许多的门牌上都运用了繁体,而2001年实施的《国家通用语言文字法》规定“在公共场所的设施用招牌广告用字应当以国家通用语言文字及规范汉字为基础的用语用字”明确了简体字的法律地位。所以我们不能只为了美观,还要遵守规法律,规范用字。
很多人经常会在使用汉字过程中发生错误。所以,我希望那些“假汉字”不要再写错别字!让我们把我们的汉字,发扬光大。
2.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、提出问题
汉字,既可以用于沟通,也可以用来欣赏。在生活中,汉字已经成为了必不可少的一部分,人们每时每刻都会接触到汉字。
可是一些同学在使用汉字时,由于各种原因,常常出现错别字。
(1)同学们为什么会写错别字?
(2)同学们容易写错的字有哪些?
为此,我做了一个详细的调查研究。
二、调查和研究的渠道
我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理,以此展开研究。
三、具体的研究报告
1、因为网络用语而造成错别字。
随着网络的普及,有的同学已经习惯了网络用语,在造句表达时,不知不觉就用上了。比如,将“喜欢”写成“稀饭”。这种现象,呈现越来越严重的趋势。
2、因为读音相似而造成错别字。
有的同学将“既……又……”,写成“即……又……”;有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多,需要大家仔细甄别。
3、因为形近字而造成错别字。
有些同学把“席”写成了“度”,将“希望”写成了“稀望”。在我们班中,出错率的是将“虚心”写成“虑心”。这个现象值得大家重视。
四、研究结论
错别字现象不容小觑,一旦染上这个坏习惯就很难改掉。我们要保持认真严谨的学习态度,养成良好的学习习惯,擦亮眼睛,不写错别字。
汉字,是我们中华民族的瑰宝,是祖先留给我们的宝贵遗产。我们每个人都应该像爱自己一样去爱每一个汉字,正确书写,让汉字发挥更大的魅力!
3.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
在日常生活中,每个人每天都会接触汉字,它是人们沟通的桥梁。但很多人在使用汉字的过程中会出现错误。为了了解人们为什么写错别字,帮助人们规范用字,我便展开了大规模的调查研究。
二、研究方法
我利用下课时间,在学校翻阅了同学们的作业本;趁周末闲暇时间,到大北街调查了店门口的招牌和墙上的广告。
三、资料整理
经过调查,我发现错别字的具体情况简直千奇百怪,有时候甚至会让人们捧腹大笑。因此,我归类如下:
1、形近字
学校语文课上经常听写,同学们也会写错字。如把“盲人”写成“育人”;把“沏茶”写成“彻茶”;把“点缀”写成“点辍”;把“迁徙”写成“迁徒”;把“诸侯”写成“诸候”……这类字字形仅有极小的差别,但读音和意义完全不同。
2、同音字
有些商家为了贪图方便,或者为了吸引客人,就索性在招牌上写了同音字。比如,我曾看到过有一个卖饼小摊的广告牌上写着“九菜粿”,他把“韭菜”写成了“九菜”。我一开始还以为是新菜种呢,可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”,“依目了然”,“来伊份”等,都使用了同音字,这样就误导了正在求学求知的学生。
四、研究结论
通过这次调查,让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后,我要多翻翻《新华字典》,读一读《说文解字》,多了解一下中国的汉字。以后一定要正确使用汉字,尽量避免作业中出现错别字。
4.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
我发现,我们身边有许多的错别字,大酒店的招牌,小商店的招牌……这上面都带有错别字。为什么会有错别字?错别字是怎样产生的?哪里会有错别字?带着这些问题我做出了一次调查和研究。
二、研究方法
1.走访街道,看一看街边门店的店名并记录下来。
2.上网浏览一下网店的宣传口号与宣传用语。
3.询问身边的大人、老师、朋友的。
三、资料整理
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。在同学们写作本中,我发现了许多的错别字,比如:默默无蚊(闻)、(鸣)名声在外、有盐(言)在先、发羊(扬)光大、龙非(飞)凤舞、城(成)千上万、比(笔)走龙蛇、自自(字字)珠玑等。
而且我记得有一家店的口号叫“麦鞋、麦衣”,看见以后,我跟老板提出了这个问题,老板说,“麦”表示小麦,是金色的,我希望生意兴隆,贵客能多一些像田里的小麦一样;其次“麦”和“卖”的同音,为了吸引顾客就用了“麦”这个字。听完,真是觉得是谬论。
四、研究结论
产生错别字的原因:1.对字词不熟悉;2.坐姿不正确;3.一年级没学好;4.积累少;5.人们的文化水平不高,可以提高。
作为一个民族的标志,没有什么比文字更重要了,我们一定要学好、写好,用好汉字。汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。我建议同学们从用好汉语文字,从我做起,从现在做起。并加大宣传,提倡全社会都来正确规范地使用字体!
5.关于错别字的研究报告五年级作文500字
一、问题的提出
我们班的同学发现街头有很多错别字,所以大家想搜集街头的错别字,交流感受,并思考街头出现错别字的原因,最后向有关部门提出改进意见。于是,我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。
二、研究方法
将全班同学分成三个小组,在学校附近的街头进行实地调查,了解街头易错的错别字及总体情况。
三、调查研究情况和资料整理
我们行走在街头,可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字,有的用谐音乱改成语,有的误用繁体字等。
一些街边店面广告上出现的错别字,如,将“新形象”写成“新形像”,“一见钟情”写成“衣见钟情”,“三国演义”写成“衫国演衣”,“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不仔细琢磨,还真有点难以辨认呢。
在调查的102张街头广告中,有48张街头广告出现了错别字,错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门,如,将“打折”写成“打拆”,“寻人启事”写成“寻人启示”,真是令人啼笑皆非!
四、研究结论
(一)原因
通过本次调查,我们认为街头错别字出现的原因有如下几点:
1.写字人没有查证就随意使用汉字。
2.商家故意写错汉字,以此来吸引顾客的眼球。
3.写字人文化水平较低,没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。
(二)建议
针对上述现象,我们认为可以采取以下措施加以改正:
1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组,定期走上街头,宣传街头错别字的危害,提高人们规范使用汉字的意识。
2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。
精选写报告经验73人觉得有用
关于错别字的研究报告五年级作文500字怎么写,这事挺有意思的。小学阶段的作文练习很重要,尤其是这种带点研究性质的小文章,得把思路理清楚才行。写这样的报告,第一步是要找几个例子,看看错别字到底怎么来的。比如“已经”写成“己以”,这可能是孩子对字形记忆不深,也可能就是一时疏忽。这类问题要是没注意,写出来的文章就显得不专业。
接着,就要分析一下错别字产生的原因了。有些孩子可能是因为写字姿势不对,握笔太紧,结果字写得歪歪扭扭,很容易出错。还有些时候,可能是词汇量还不够大,碰到不会的字就随便换一个差不多的凑合用。这种情况在五年级的孩子里还挺常见的,因为他们正处在大量积累词汇的时候。
另外,老师在批改作业的时候,也得注意多提醒学生检查。有时候学生写完就交上去,根本没时间好好看一遍,这就容易漏掉一些小错误。如果能养成每次写完都检查的习惯,那错别字自然会少很多。不过也有例外,有的孩子明明知道写错了,但还是懒得改,这就需要家长多鼓励,让他们明白认真对待作业的重要性。
其实写这种研究性作文,还可以结合自己的经历。比如说有一次自己写作文,就把“事情”写成了“是情”,后来被老师指出来才知道是错的。这种事情一说,文章就生动多了,别人读起来也会觉得亲切。当然,千万别忘了标点符号也要检查,好多错别字就是因为标点位置不对造成的。比如“妈妈说:‘吃饭了’”写成“妈妈说‘吃饭了’。”虽然只差一个小冒号,但看起来就不对劲了。
最后,我觉得写这类作文,最好能配上一些实用的小技巧。比如教孩子们利用拼音来辨别同音字,或者通过组词的方式来加深记忆。这些方法既简单又有效,关键是要坚持下去。只要多练习,慢慢就会发现错别字越来越少,写起作文来也就越来越顺手了。
【第4篇】六三班错别字研究报告怎么写850字
六三班错别字研究报告
一、调查题目:
汉字“变形记”—错别字的调查报告
二、调查目标:
了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现,为了给孩子们一个健康良好的生活和学习环境,为了给人们一个文明的生活环境。
三、调查内容:
我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,无论是耳朵听,还是眼睛看。如果没有它,我们的生活将会怎么样?而现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。 为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。 错别汉字的具体情况是千奇百怪,层出不穷,看了往往让人捧腹大笑。看着日常生活和大街上出现的错别字越来越多。
四、调查时间:20xx年11月10日--------20xx年11月15日
五、调查过程:
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的`用谐音乱改成语,用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!
六、调查收获:
语言文字不但是文化的基本载体,而且语言文字本身就是一种文化,是祖先留给我们的宝贵遗产,语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石,是公共交流的基本工具。对语言文字的使用有些随意,时有错误出现,给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况,我利用假日时间,对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查,并写出总结报告。通过这次活动,明白汉字规范使用的重要性,从而尊重她、爱惜她、保护她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天,我们更应当把自己的母语发扬光大,甚至应该立下一个伟大的志向:让我们的汉语像英语那样走向世界。
精选写报告经验2人觉得有用
写报告这件事,得从头说起。六三班这次关于错别字的研究报告,肯定不是一天两天能完成的。报告,先得有个大致方向,比如要研究的问题是什么,想达到什么样的效果。就拿错别字来说,到底是哪些字最容易被搞混,还是用什么方法能减少错别字的出现,得有个明确的目标。
收集资料是个关键步骤。平时留意同学们写作业时常犯的错误,把这些记录下来,再看看其他班级有没有类似的情况。资料不能乱找,得有针对性,不然报告写出来像是东拼西凑的。记得要把找到的东西分类整理好,这样写的时候不至于乱套。不过有时候可能会漏掉一些重要的点,这就需要多翻几遍之前的笔记了。
写报告的时候,开头最好简单介绍一下背景,为什么要做这个研究。接着就是正文部分,这部分最重要。可以分成几个小节,每个小节讲一个重点。比如第一小节可以分析最常见的错别字类型,第二小节可以探讨为什么会写错,第三小节,就提提改进建议。这里得注意语言要平实,不能太复杂,不然别人看不明白。
表格和图表什么的也很有用,能直观地展示数据。比如说统计一下某段时间内全班写错某个字的比例,做个柱状图就一目了然。但别忘了标注清楚每一项数据来源,要不然显得不专业。要是能附上一些案例就更好了,能让读者更清楚问题在哪。
最后就是检查环节了。写完后得仔细看看有没有遗漏的地方,还有就是语法什么的。有时候会不小心把“的”写成“地”,这种小问题虽然不起眼,但会影响报告的整体感觉。还有标点符号也不能忽视,该用逗号的地方不能丢掉,不然会让人读起来很费劲。
【第5篇】研究报告作文五年级400字关于错别字怎么写2750字
1.研究报告作文五年级400字关于错别字
昨天上街买点小东西,远远听到一辆宣传车的高音喇叭在重复播报着什么。车到近处,恍然大悟——广告车,广告牌上赫然写着:沪杭羊毛衫大减价,并且用特别醒目的字体和颜色表白“拆屋卖瓦凑路费”。我不惊哑然失笑!
实事求是地说,改革开放尤其是近年以来,我国广告业取得了长足的发展,各种媒体不乏令人记忆犹新的广告精品。但似我昨日所见也并非个别现象。“跳楼价”、“忍痛大放血”、“惊天动地大减价”之类低劣广告语屡见不鲜。
这至少说明了几个问题:一是广告从业人员良莠不齐,二是刻意夸大、诚信缺失,三是浮躁心态使然。希望“拆屋卖瓦凑路费”之类的蹩脚广告早日消失。
门店的牌匾、店名是顾客记住店内特色的标志符。如今,岛城店铺遍地开花,人们越来越讲求“视觉冲击”,各种个性化的店名成了商家制造看点卖点的第一招。一些普通而熟悉的名词被新奇的名称替代,成了门店诱人眼球、招揽生意的字号招牌。
门店的牌匾店名不仅仅是一个标志符号,还可从中窥其文化品位、志趣格调和思想境界。一个新奇好记、响亮上口的店名,可以让顾客过目不忘,印象深刻。像川菜馆“爱情麻辣烫”、“食为天”等因影视剧的热播而一夜成名,叫起来顺口,听起来顺耳,走过路过怎能不让人有进店瞧瞧的欲 望?
然而,也有一些商家认定“傍”店名就能“以假乱真”,于是,“东来顺”火了,街头又出现了各种“来顺”;“张大妈”出名了,“李大婶”、“王大爷”也“出门”了。还有一些为求奇特而不惜借助“邪招牌”另外,一些使用谐音字做为招牌的更是比比皆是,如服装店叫做“衣衣不舍”。
2.研究报告作文五年级400字关于错别字
调查人:xx
调查时间:xx年xx月xx日
调查地点:xx市商品街附近
调查目的:调查社会上的错别字,并向有关单位报告,提出改进建议。
经过对商品街的调查统计,我们发现社会上的错别字可以分为三类,第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字,例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不小心写错的字,例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;水果店里的“‘波’萝”等。
因此,我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写,或不知道是不是这样写,应该拿字典查一查,也不能因为麻烦,就把汉字简写。写完后仔细检查,认真对待每一个汉字,如果人人都这样做,世界上就不会有错别字了。
3.研究报告作文五年级400字关于错别字
调查时间:xx年xx月xx日
调查地点:cxx.
调查目的:发现社会上的错别字,提出改进建仪。
调查分析:现在,我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,无论是用耳朵听,还是用眼睛看。如果没有它,我们的生活又将会怎么样?而现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。错别字的具体情况千齐百怪,层出不穷。有的还令人狂笑不已。
1、繁体字原因。
如:把嵊州大桥的“桥”字写成了繁体字的“桥”,还有国商的“国”字也写成了繁体字的“国”,还有许许多多的字都把它们写成了繁体字。写成的繁体字的坏处是:有些人看不懂繁体字,经常会认错字,就会造成字认失误,严重的可能会造成巨大的损失。这多么不值得啊!走在大街小巷中,一定能看到许多酒店和商店为了显示气派,时常会用繁体字写店名。但是一些字没有繁体,只好用简化的,并且繁体字笔画较多,一不小心就会写错。比如像是“贰”字,有多少人会给它加上一撇呢?
2、同音字原因。
如:在、再;其、骑;鸡、机;依、衣……写出这种类型的原因一般是因为粗心马虎的原因,或者是因为自己识字能力太差而造成的错误,有的商店为了推销,打出了“衣衣不舍”,“鸡不可失”的成语。这样成语本身不仅发生了错误,并且改变了意思,误导别人用含有错字的成语,影响教育,有不少害处。如果不区分它们各自的意思,只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢?
3、写错别字原因。
这占的比例最多。小店店主经常会因为粗心或因为自己根本就不会写的原因就写错了。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“载缝店”三个红色大字。“载”和“裁”店主怎么分不清呢?这真是一个大笑话,哎!在街上的店铺,通常都会出现这样的笑话,例如右边的第三间的修理摩托车店的招牌,竞然写了“修理么托车”这个招牌真是有意思,让人看了禁不住笑。在街上,不只是有这么一两个。如果认真一点看,简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里,通常那些街招都会贴满在墙上。譬如,我们最常见的“启事”和“启示”,这两个“事”和“示”字无论从哪一个角度看,含义都是不相同的。
4.研究报告作文五年级400字关于错别字
错别字是生活中常见的,上个星期,老师让我们去查找生活听错别字。
星期六,妈妈带我去商场买东西,我左看右看,找来找去,终于,在厕所旁边找到了。原来,有一块写着“公则”的牌子,把“厕”字写成了“则”。
星期天,我又在一家小店的牌子上找到了错别字,他把隐形药水的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了,牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。最后,我在一家酒楼的招牌上看见“丰生水喜”,而正确的写法应该是“风生水起”。
一、我分析了一下,认为错别字可以分为两大类:
一类是故意写错,一类是无意写错。
无意写错还可以分为:形近、谐音、同音和别字。
二、写错字有很多种可能:
1、有一些人很懒,遇到不会的字不去或请教别人,将错就错。
2、有一些人故意把字写成错字,比如:“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。
三、我觉得,消灭错别字的方法有:
1、多看一些课外书。
2、平时多摘抄、积累一些好词好句。
3、遇到不会的字要,不能乱写一通。
4、如果有必要的话可以向有关部门反映,勒令其修改。
希望我们以后少写错别字。
5.研究报告作文五年级400字关于错别字
一、研究原因
众所周知,汉字是祖先创造的,所以汉字是民族的象征,但不可避免地会拼错和不规范。因此,我决定调查社会上对汉字的不规范使用。
二、研究方法
1.我去菜市场找不规则的单词。
2.去街上找出不标准的单词。
三。现场试验
当我来到菜市场时,我第一眼就看到了卖鸡蛋的牌子,上面写着“鸡丹”。走了几步,我看见牛腩上写着“牛男”。后来我在卖鱼的地方看到一块牌子,上面写着:“有新鲜的东西卖。”天哪,“牡蛎”这个词被写成了“毫”。我还在医药广告上看到“咳得不要紧”,他把“咳得不要紧”贴上“咳得不要紧”的标签。我还在公厕的招牌上看到写着“泽”字的“厕所”,我发现上面写了几个错字。
我又来到了繁华的街道,但最近因为冠状病毒,街道变得相当冷清。快走后,我突然找到了一个吃饭的地方。盐烤鸡的“局”字被写成“局”。发现玩具店写着“紫苑商店”。为什么会犯这么多低级错误?
四.结论
我认为打字错误有以下原因:
1.商家文化知识水平低或态度不认真,容易造成混淆。
2.用同音字来吸引顾客。为了给顾客留下深刻印象,不负责任地写作。
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研究报告作文五年级400字关于错别字怎么写
在写这类研究性作文的时候,首先要明白错别字到底是什么。错别字,就是写错了的字,这个概念其实挺简单的,但真要弄清楚为什么会出现这种错误,就得好好琢磨一下了。有时候,可能是想当然地觉得某个字应该这样写,结果就错了,比如把“经常”写成“经长”。这事看起来挺滑稽的,可一不留神就犯了。
学生写作文时,要是没留心检查,错别字就容易冒出来。比如,“他”写成“她”,这种错误特别容易发生,尤其是形容人的时候,搞混了性别,错别字就溜进去了。还有“再”和“在”,这两个字用错的概率也不低。有一次我看到一个同学写的作文,就把“再来一次”写成了“在来一次”,真是让人哭笑不得。
不过,写作文时也不能光盯着错别字看,得把注意力放在怎么把意思表达清楚上。如果整篇文章都是为了找错别字而写,那反而会忽略了文章的整体性。错别字的问题,其实可以通过多练习来改善。平时写完作业后,不妨自己多读几遍,看看有没有不对劲的地方。要是有条件的话,最好能找个老师或者家长帮忙看看,他们的眼光通常比我们自己敏锐些。
还有个需要注意的地方,就是字体的工整程度。字迹潦草的话,很容易把自己都看晕了,到时候检查起来就费劲了。所以呀,写作文的时候,不管是铅笔还是钢笔,都要尽量写得整齐一点,这样既能减少错别字,也能给阅卷老师留下好印象。
当然,要想彻底摆脱错别字,还得从平时做起。平时看书的时候,遇到不认识的字或者不确定的字,就要及时查字典。字典可是个好帮手,它能帮你分辨那些长得像的字,比如“已”和“己”,虽然长得差不多,但用法可不一样。只要用心去学,错别字自然就会越来越少。
【第6篇】五年级下册关于错别字的历史和现状的研究报告作文怎么写600字
导语言文字水平低的学生上走错误的路,所以要尽早改掉。
5.五年级下册关于错别字的历史和现状的研究报告作文
一、提出问题
汉字,既可以用于沟通,也可以用来欣赏。在生活中,汉字已经成为了必不可少的一部分,人们每时每刻都会接触到汉字。
可是一些同学在使用汉字时,由于各种原因,常常出现错别字。
(1)同学们为什么会写错别字?
(2)同学们容易写错的字有哪些?
为此,我做了一个详细的调查研究。
二、调查和研究的渠道
我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理,以此展开研究。
三、具体的研究报告
1、因为网络用语而造成错别字。
随着网络的普及,有的同学已经习惯了网络用语,在造句表达时,不知不觉就用上了。比如,将“喜欢”写成“稀饭”。这种现象,呈现越来越严重的趋势。
2、因为读音相似而造成错别字。
有的同学将“既……又……”,写成“即……又……”;有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多,需要大家仔细甄别。
3、因为形近字而造成错别字。
有些同学把“席”写成了“度”,将“希望”写成了“稀望”。在我们班中,出错率的是将“虚心”写成“虑心”。这个现象值得大家重视。
四、研究结论
错别字现象不容小觑,一旦染上这个坏习惯就很难改掉。我们要保持认真严谨的学习态度,养成良好的学习习惯,擦亮眼睛,不写错别字。
汉字,是我们中华民族的瑰宝,是祖先留给我们的宝贵遗产。我们每个人都应该像爱自己一样去爱每一个汉字,正确书写,让汉字发挥更大的魅力!
精选写报告经验124人觉得有用
写报告这种事,说难也不难,说简单,还真得花点心思。特别是像五年级的小朋友写关于错别字的历史和现状的研究报告,这可不是个小任务。报告,关键是要有条理,得让人看得明白。
先说开头,开头得把问题交代清楚。比如你写这个报告,就该说明为什么要研究错别字,是不是因为平时作业里错别字太多,还是觉得错别字影响了大家的学习效率。开头这部分要是能用上几个专业一点的词,那会显得更有水平,比如说“错别字现象在汉语书面表达中普遍存在”,这样听起来就挺正式的。
接着就是正文部分了。这里你可以从历史的角度讲讲错别字是怎么来的。比如说古代人写字的时候,因为没有印刷术,手抄本特别多,抄错了就成错别字了。当然,你也可以举一些例子,像“己”写成“已”,“买”写成“卖”,这些例子不用太多,两三处就够了,多了反而显得啰嗦。不过这里有个地方要注意,有时候写错别字是因为字形太像了,像“己”和“已”,这可能是不小心搞混的。
再说现状,现在科技这么发达,为什么还有错别字?你可以提提键盘打字的问题,有时候打拼音,系统自动给的字可能不是你想要的那个。还有,有些人写字太快,字迹潦草,结果就把字写错了。这部分你可以写得详细点,但也要注意,别光写现象,最好还能分析一下原因,这样报告就更有深度了。
最后,关于错别字的影响,你可以说说它会对交流造成困扰,比如写个通知,错别字多了,别人看了可能会不明白到底什么意思。不过,有时候错别字也可能带来一些意外的效果,比如网络上的“谐音梗”,虽然不是有意的,但也挺有意思的。
写报告的时候,记得用词要准确,别乱用词,不然会让人看不明白。还有,句子不要太长,长句子读起来费劲,也容易出错。像“随着社会的发展,人们对于文字的使用越来越重视,因此在日常生活中减少错别字的出现显得尤为重要。”这样的句子就有点啰嗦了,改成“社会进步了,大家对文字更重视,少写错别字很重要。”这样就好多了。
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