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小学教师师德师风个人自查报告及整改措施怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-15 热度:54
小学教师师德师风个人自查报告及整改措施

【第1篇】小学教师师德师风个人自查报告及整改措施怎么写1950字

小学教师师德师风个人自查报告及整改措施

教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来,我校党政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。

下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结:

一、领导重视,抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习邓--理论、第三次全教会作出的《全面推进素质教育的决定》、江--同志“关于教育问题的谈话”、 “三个代表”重要思想等,作为我们不同时期的学习重点,学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到的效果,同时结合本校实际,制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师师德规范》,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书,进一步明确了责任。

二、学先进典型,塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展,组织教师向他们学习。其次,组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会,我校教师到会率达100%,同时在聆听了这些教师的先进事迹后,学校还组织教师讨论,谈体会,谈感想。第三,聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位主任,市一中的芮永红教师来校做了报告,应该说对教师的启发很大。

三、抓住重点,自查自纠

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。

2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占到15%。

针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制,学校的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中,学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。

当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。

写报告经验81人觉得有用

关于小学教师师德师风个人自查报告及整改措施的撰写,其实有不少讲究。作为教师,我们每天面对的是学生,所以自身的行为和态度会直接影响到学生的成长和发展。因此,定期进行自我检查是非常必要的。

首先,自查报告的开头应该简明扼要地表明自己的身份和工作性质,比如我是某学校的一名小学教师,主要负责语文教学工作。接着可以回顾一下近期的教学情况,包括课堂表现、作业批改等方面。比如,最近我发现自己在讲解课文的时候,有时候讲得过快,导致部分学生没跟上进度。这可能是由于备课时间不足,没有充分考虑到学生的接受能力。

在提到存在的问题时,最好能结合具体事例。例如有一次公开课,我发现有个学生在课堂上注意力不集中,当时我没有及时提醒他,而是继续讲课。事后想想,如果我当时能够稍微关注一下那个学生,或许就能帮助他更好地参与到课堂活动中来。这种反思对于改进教学方法很有帮助。

针对这些问题,我们需要制定相应的整改措施。首先是加强备课环节,确保每一堂课都能做到心中有数。可以通过多查阅资料、请教同事等方式提高自己的专业水平。其次是注意观察学生的学习状态,一旦发现问题就要立即采取措施,比如提问或者引导讨论,让每个孩子都有机会表达自己的想法。

书写注意事项:

教师的职业道德也是需要特别重视的部分。平时要注意言行举止,给学生树立良好的榜样。比如在日常生活中,我们应当尊重每一位同事,保持积极乐观的态度;对待家长也要耐心细致,认真听取他们的意见和建议。

有时候工作中难免会出现一些疏忽。就拿上次班会上来说,本来计划表扬几位进步明显的学生,结果因为临时接到通知去开会,就把这事给忘了。事后想起来挺遗憾的,毕竟这样的机会可以激励孩子们更加努力学习嘛。以后一定要吸取教训,尽量避免类似的情况发生。

【第2篇】2025年小学教师师德师风自查报告怎么写1450字

小学教师师德师风自查报告一、师德师风方面:

1、在爱岗敬业方面,能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。。

2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。

3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断ѧϰ新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。

4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,关心集体,积极维护学校荣誉。

5在终身学习方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平。

二、存在以下问题:

1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高,本人虽愿意学习,但总觉得年纪比较大了,学习不够扎实,导致知识体系老化,不能与时俱进。

3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少。

三.存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

四、以上存在的问题的改进措施:

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:

1、思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。

2、注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

3、坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己。

4、我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向同行学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

小学教师师德师风自查报告,尽在。

写报告经验24人觉得有用

撰写一份合格的小学教师师德师风自查报告,关键在于把握几个核心点。这类报告通常需要结合个人的教学经历、学生的反馈以及学校的规章制度来展开。开头部分得先概述自己的基本情况,包括教龄、所带班级、承担的主要课程等。这部分内容不宜冗长,简单明了即可。

接着就要深入到具体的教学实践中去,比如反思课堂管理是否得当。有些时候,教师可能因为时间紧迫而忽略了一些细节,比如对学生回答问题后的及时评价不足,这可能导致学生的学习积极性受到一定影响。当然,这也可能是由于课时安排过紧造成的,毕竟每个学期的教学任务都比较繁重。

在日常工作中,还应该关注自身言行对学生的影响。作为一名小学老师,自身的榜样作用至关重要。有一次我在批改作业时发现,有个别学生的字迹潦草,起初只是提醒了一下,后来想想这样的态度确实不太好,毕竟作为老师,应当通过实际行动让学生明白认真对待每一项任务的重要性。所以后来我调整了自己的方式,不仅指出问题所在,还会手把手地指导他们如何改进。

书写注意事项:

与家长的沟通也是师德师风建设的重要一环。记得有次家长会上,一位家长提到孩子在家做作业时总是拖延,我当时没太在意,只是简单地建议家长加强监督。事后想想,这种回应显然不够全面,没有从孩子的角度出发分析原因。于是之后我主动联系了那位家长,详细询问了孩子在家的情况,并给出了针对性的建议,家长对此表示满意,也让我意识到沟通时多站在对方立场考虑问题的重要性。

除了这些具体事例外,还需要定期对照学校的师德规范进行自我检查。学校每年都会组织相关的培训和讲座,这些都是很好的机会,可以帮助我们更好地理解师德内涵。不过有时候忙起来,参加这些活动的积极性就会有所下降,这也是需要注意的地方。

【第3篇】小学教师师德师风自查报告怎么写2000字

我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析 :

一、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。

2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。

5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

二、根源分析

一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式。至使教学方法老化,语言表达欠精炼。

三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比较好的方面

1 、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。

2 、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3 、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。

4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

5 、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。

四、今后还需在以下方面继续努力:

1、加强学习,不断完善自我。

多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

2、尊重学生,教育引导,实现亲其师,信其道的教学境界。

以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之。

今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立严师慈母的形象。

3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。

通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

写报告经验28人觉得有用

撰写一份合格的小学教师师德师风自查报告,关键在于真实反映自身情况,同时体现专业性和责任心。这类报告通常需要涵盖个人教学经历、思想动态、工作表现以及存在的不足之处。开头部分应简明扼要地介绍自己的基本情况,比如教龄、所授科目及担任职务等,这能为后续内容奠定基础。

在描述工作表现时,建议结合具体案例展开说明。例如,可以提及日常教学中如何通过创新方法激发学生兴趣,或者在班级管理上采取了哪些措施促进学生的全面发展。同时,也要注意提及参与过的培训活动或学术交流,这些都能展示教师的学习态度和成长轨迹。不过,在叙述过程中,有时候会因为急于表达而忽略了细节的重要性,导致某些地方显得有些笼统,如“经常组织班级活动”,却没有进一步说明具体的活动形式和效果。

关于存在的问题,这是自查报告的重要组成部分。教师需诚实地反思自身在职业道德方面的不足,可能是沟通技巧有待提高,也可能是对学生心理关注不够深入。这里有一个小建议,就是在陈述问题时,最好能提出初步的改进方案,这样不仅体现了自我反省的能力,也能给领导留下积极向上的印象。当然,在书写时,偶尔会出现措辞不当的情况,比如将“提升”误写成“提成”,虽然不会造成太大误解,但仍需仔细检查。

此外,报告中还应该包含对未来工作的展望,明确自己在师德师风建设方面的目标。这部分内容可以结合学校的发展规划和个人职业规划来制定,既要符合实际情况,又要具有一定的前瞻性。有时候,为了追求全面性,可能会不小心遗漏掉一些关键点,比如没有提到具体的时间节点或量化指标,这就需要在初稿完成后认真梳理一遍。

【第4篇】小学教师师德师风自查报告的怎么写1250字

为全面贯彻落实师德师风的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。因此,我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,收到了较好的效果。

一、行风建设落实制度

学校每学期都实行校务公开制,将各项条款公布于众。组织教师学习文件,并与每一位教师签订行风建设目标责任书,增强教师的使命感和责任感。

每学期初,都严格按照教育局下发的通知精神办事,执行“一费制”政策,无违规收费行为。并向家长作出承诺,公布举报电话,设立意见箱,校长与教师签订了师德师风责任状,我校教师没有乱收费乱补课的现象。

二、师德建设常抓不懈

1、领导重视,师德建设始终列入学校日常工作

学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、加大管理力度,经常自查自纠

校领导把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。同时,设立师德师风投诉箱,向学生、家长公开学校投诉电话,接受学生、家长对师德师风的监督,开展了师德师风学生问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了解决、整改。另外,学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

3、密切家校联系,做好帮扶工作

学校建立了良好的家校联系制度,班主任定期家访,组织开展“千名教师进万家”活动,进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作,及时掌握我校生源的基本情况,对于托管的学生,学校和班主任都建立了联系档案,防患于先,继续做好扶贫帮困工作,

各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作,以便及时减免学费。

4、加强对班主任工作的管理,杜绝以权谋取私利

学校定期对班主任进行培训,不断提升其素质。组织了班主任定期进行思想工作汇报,时时自省自查,有无违背职业道德的行为,做到警钟长鸣。我校的班主任无以权谋取私利的现象。

我们要继续在教职员工中深入开展“讲师德,做凯模,树形象”师德师风教育活动,努力提高教职员工的整体素质,并进一步加强学校的教育管理,切实提高教育教学质量,把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实,抓出成效。办人民满意的教育。

小学教师师德师风自查报告

写报告经验91人觉得有用

小学教师师德师风自查报告怎么写

做为一名小学教师,师德师风自查报告是日常工作的一部分。这类报告主要是为了反思自身的工作表现,看看有没有违背职业道德的地方。首先得明确报告的目的,不是为了应付检查,而是为了自我提升。

在写报告的时候,要把自己的工作情况梳理清楚。比如最近一段时间的教学计划执行得怎么样,有没有偏离初衷。还有对待学生的态度,是不是做到了公平公正。这部分内容要具体一些,不能只是泛泛而谈。比如说某次课堂上遇到特殊情况,你是怎么处理的,结果如何。这样能给阅读者一个直观的感受。

书写注意事项:

对于一些日常管理上的事情也要有所涉及。比如班级纪律管理,这涉及到对学生行为规范的引导。如果发现有偏差,就得及时调整策略。这部分内容需要结合实际情况来写,不能凭空捏造。有时可能因为一时疏忽,导致某些环节没做好,这时候就要主动承认问题所在。

还有就是个人修养方面的问题。作为老师,自身的行为举止对学生的影响很大。要是发现自己的言行举止不太妥当,比如说话方式过于生硬,或者对学生的关心不够细致,这些都是需要改进的地方。在报告中把这些不足之处列出来,表明自己已经意识到这些问题,并且愿意改正。

至于具体的格式,开头部分简要介绍背景,中间详细阐述存在的问题及原因,最后提出改进措施。当然,这只是一个大致的框架,具体情况还得灵活运用。写报告的时候,语言要朴实无华,不要堆砌太多华丽辞藻,只要把事实讲清楚就行。

有时候写着写着,可能会忘记了一些细节,这时候不妨停下来想一想,再补充进去。毕竟完整的信息才能让报告更有说服力。还有,报告里提到的数据和例子最好都是真实的,这样才不会给人留下虚假的印象。要是觉得有些地方表达得不够到位,可以多修改几遍,直到满意为止。

【第5篇】中小学教师师德师风学习个人自查自纠报告怎么写1200字

中小学教师师德师风学习个人自查自纠报告

师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点,决定了教师素质构成的特殊性。我个人认为,教师素质好是顺利完成教学任务,培养高水准人才的最基本品质。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

作为一名人民教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、 加强学习 依法执教

首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业 教书育人

我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原则来设计活动,并做好记录 。

3、热爱学生 和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节 修炼人格

教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长 服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教,不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

总之,这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教,认真求真,千教万教学做真人。

写报告经验27人觉得有用

撰写一份合格的中小学教师师德师风学习个人自查自纠报告,需要结合自身工作实际,从思想认识、行为表现等方面进行全面梳理。在撰写过程中,首先要明确报告的目的,即通过自我检查发现问题,进而改进提升。这部分内容应围绕师德规范展开,比如忠诚于教育事业、关爱学生、尊重家长等基本要求,结合自己的教学经历,具体描述在哪些方面做得好,又存在哪些不足。

例如,作为一名长期从事小学数学教学工作的教师,我在日常教学中始终坚持以学生为中心,注重培养他们的学习兴趣和习惯。但在与家长沟通时,有时会因为时间紧迫而显得不够耐心细致,这可能影响了部分家长对学校工作的理解和支持。这样的表述既体现了自我反省的态度,也展示了改进的方向。

接下来,针对发现的问题,应该提出具体的整改措施。这里需要注意的是,整改措施必须切实可行,不能空洞无物。比如,为了改善与家长的关系,我可以利用下班后的时间,主动联系几位关系较为紧张的家长,诚恳地听取他们的意见,并就如何更好地配合学校教育达成共识。同时,也可以通过参加相关培训,提高自身的沟通技巧和服务意识。

在撰写这类报告时,还有一点值得注意,那就是要注意语言表达的恰当性。有些时候,我们可能会无意间使用一些不太合适的词汇,比如将“关心”误写为“关怀”,虽然两者含义相近,但后者稍显正式,用于普通的工作汇报可能会略显突兀。因此,在写作时要多留意这些细节,尽量做到精准贴切。

书写注意事项:

报告中提到的数据和事例应当真实可信,切勿虚构或夸大事实。如果涉及具体的案例分析,最好能够附上相关的背景资料,以便读者更好地理解和评估。此外,报告的整体格式也要符合常规标准,包括标题、正文、落款等部分,确保结构清晰完整。

小编友情提醒:

完成初稿后,不妨找同事或者上级领导审阅一下,听听他们对内容的看法和建议。毕竟旁观者清,他们或许能发现一些自己未曾注意到的问题,这对于进一步完善报告大有裨益。当然,在这个环节中,也需要保持开放的心态,虚心接受合理的批评和指导,这样才能真正达到通过自查自纠促进个人成长的目的。

【第6篇】小学教师师德师风自查报告精选怎么写2000字

引导语:中华民族素有崇尚师德,弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。下面小编为大家提供学校师德师风自查报告范文,欢迎大家阅读和参考。

师德师风自查报告

在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足:

一、专业发展意识不强。

科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我登录“唐山教育网”,走近教育大师时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。

鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:

1、加强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。

2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底!

3、工作更加积极主动,积极关注学校发展。

4、对待学生力求“以人为本”,播种爱,收获爱。

5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。

师德师风自查报告范文二:

我工作在这个优秀的学校里,在充满幸福感与自豪感的同时,也深感自己的责任重大。个人能力的强弱、素养的高低,不仅影响着学生,还影响着学校,甚至影响整个社会。根据上级部署,今天借此机会来反思我工作中的不足之处。

一、存在问题

1、教育理论学习不够透彻。我的学习没有从实质上深入研究,导致教学中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望态度。

2、业务能力有待提高。自参加工作以来我一直从事小学语文教学,似乎是对教材很熟悉了,其实我还缺少分析教材的能力,开创高效课堂的教学能力还远远不够。

3、与家长沟通不够主动。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为优秀的人才,必须与家长及时密切地联系,多交流、多沟通。在这方面,我的工作还不够主动。

二、分析原因

1、思想认识不够。一直以来,我总认为只要规规矩矩上好课,完成领导分配的工作,就万事大吉了,缺乏开拓进取精神。

2、我总喜欢看自己感兴趣的书籍,闲暇之时在网上听音乐,沉醉在个人的小世界里,对于教育教学方面的书籍看得较少,先进的教学理念、教学方法吸收的不多,导致了钻研教材欠深入、教学方法欠高效、语言表达欠精炼。

3、对自己的工作没有进行系统的规划、整理,忽略了主动与学生家长进行交流。

三、改进措施

1、主动学习,提高能力。我一定会提高自己的语文专业素质,积极参加语文组开展的活动,并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得,在观摩中思考,在交流中收获,在学习中进步。我的专业学习不仅体现在现实生活中,还延伸到了网络世界里。我经常利用课余时间点击教学名家李镇西、李振村、薛法根等人的博客,学习他们先进的教育理念和科学的教育方法。

2、强化意识,提高效率。对自己的工作多动脑、多用心,领导分配的任务以及我自己的工作都要做好计划,使其有序有效、科学合理地完成,“今日事今日毕”,树立强烈的时间观、效率观。

3、家校联手,共育花朵。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。

通过自查自纠,今后的工作中,我会尽自己的绵薄之力,来促进学校各项工作的顺利开展,为实验小学争创县级艺术特色学校贡献自己的一份力量。

写报告经验91人觉得有用

小学教师师德师风自查报告精选怎么写

最近接到不少同事关于师德师风自查报告的问题,大家都有点迷茫,不知道从哪里下手。其实,写这种报告并不复杂,只要掌握几个关键点,就能写出一份合格的报告。

首先要明确一点,这份报告的重点在于自我反思和改进。写的时候得把自己摆进去,想想平时的教学行为有没有问题。比如上课时是不是认真备课了?对学生的态度是否始终如一?这些问题都要想清楚。我有个同事就因为一时疏忽,在课堂上讲错了知识点,结果被学生指出,当时特别尴尬。后来他就在报告里写了这件事,说自己以后会更加仔细地准备课程内容。

其次,报告里的内容要具体实在,不能空洞无物。有些老师写的时候喜欢用一些大而化之的话,比如“努力提高自身素质”,这样的话听起来挺好听,但没什么实际意义。我觉得最好能举几个例子,像我有一次辅导学生作业,发现有个孩子成绩一直提不上去,后来才知道是因为家里没人管他学习。我就主动联系家长,还利用休息时间给他补课,最后这个孩子的成绩有了明显进步。这样的事情写进报告里,既真实又有说服力。

书写注意事项:

写报告的时候要注意语气真诚。毕竟这是对自己工作的检视,如果态度敷衍,别人看了也会觉得不诚恳。我记得上次有个老师的报告,写的倒是挺详细,但感觉像是应付差事。比如他在提到自己的教学态度时说:“一直以来我都保持积极向上的精神状态。”这句话听着就不够坦率,因为后面紧接着又提到自己经常迟到早退,这就有点矛盾了。所以写报告的时候,该承认的问题就得直面,不要藏着掖着。

还有就是格式方面,虽然不是最重要的,但也得稍微注意一下。标题要醒目,正文分段清晰,必要的时候可以用序号标注。不过有些老师为了显得正式,给每个小节都加上编号,反而显得啰嗦。我建议只在需要强调的地方才用数字标记,这样看起来更简洁。

写报告的时候难免会有疏漏之处。比如前几天一个朋友提交的报告里,有一句话写成了“学生的学习积极性得到了有效地提高”,这里的“有效的”多余了,删掉就好。这种事情谁都会遇到,关键是要多检查几遍,发现问题及时修改。

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