期中质量讲话稿(3篇)

第1篇 在期中质量总结表彰会讲话稿

老师们、同学们：

大家好！期中考试胜利结束了，这次期中考试就同学们而言，是对学生学习情况的检查和总结，是对学习态度、学习习惯、学习经验、学习方法的检查和总结。通过考试，同学们的知识得到了巩固和加深，同时也起到了加油站、检修站的作用。考试以后，我们有很多同学的学习态度进一步端正了，学习更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步加强了。当然也有一部分的差生还是老样子，他不学习还影响其他同学。但总之一句话，考试以后，很大一部分同学在学习上有明确的方向，有端正的态度，我们全体教师为之感到由衷的欣慰！

今天全体师生聚集在一起，举行这个总结表彰会，主要是为了总结经验，表彰先进，同时就存在的不足和下半学期的做法找一些思路，希望能对大家今后的学习有所帮助。

一、奖项设置：

本次表彰会受奖名额按年级总人数的20%，年级统一排名确定受奖人员。

分为一等奖（每个年级第一名）、二等奖（每年级总人数的5%）、三等奖（5%--20%）三个等级，共计一等奖7人，二等奖38人，三等奖126人，合计171人。

二、半学期所取得的成绩

通过同学们的勤学好问，全体教师的精心辅导，大多数班级取得了优异的成绩。这个成绩的取得与同学们的上课认真听讲，积极发言，认真思考，认真完成作业都有很大的关系，同时也与所任教老师的耐心启发诱导、辛勤辅导的老师有很大的关系；每个年级第一名是如下同学：一年级杨文叶、戚慧丽同学总分200分，二年级李皓203分，三年级杨正帅480分，四年级张瑶476.5分，五年级李彤481分，六年级张梦杰476.5分，她们非常值得我们学习。诚然，这些同学成绩的取得与他们刻苦学习是分不开的，与他们有好的学习习惯好的学习方法是分不开的。另外还有一批进步快的同学他们非常充满自信不甘落后。

三、存在问题

（一）从前半学期总体学习情况来看，还有一小部分的学生学习态度不端正，目的不明确，没有明确的学习计划、很盲目。表现为贪玩，不完成作业，或者是作业根本就不做，上课时不专心听讲，跟不上教师所讲问题的思路，导致转变为学困生，学习习惯还没有养成，究其原因，可以说他们不知道为什么要学习，好像学习是为老师而学，为自己的父母而学。同学们，今后所有的劳动如果没有文化知识是不行的，连打工也不要你，有知识你无论到哪里都能用得上，无知将成为一个睁眼瞎子。不学习的人，就像不种粮食的荒地；没有知识比贫穷更可怕；不学无术，在任何时候，对任何人都无法帮助，也不会带来好处，因为没有任何力量比知识力量更强大。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光。一日学，一日功，一日不学，十日空。鲁迅先生说过“我倘若生存，肯定仍要学习。”在这里我想对不学习的那部分学生算一笔帐：学习是很枯燥无味的一件事，很苦，但你要从小学到大学只有十五六年的实践，以后靠自己的双手，靠自己的知识过日子，会感到幸福一辈子；但反过来，你要先享这十五六年的福，从你25岁开始算起，活到八十岁，你将会苦上五十五年，甚至更长。同学们，你们算一下哪种比较划算。

（二）从考试到试卷分析反馈的情况来看

1、语文学科存在的主要问题是阅读分析短文回答问题这一块不好，课外拓展不好，也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄，导致作文也写不好。

2、数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，根本平时就不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三。解题习惯不好。

3、科学：主要存在问题，上课时不认真听讲，做题时不认真审题，有些同学根本就不重视这一科，对于试验类题目根本就不理睬。

4、英语：关键句型句式掌握不牢固，搞混淆了，听力部分不仔细，更多的学生根本就不重视英语，也没有找到合适的学习方法。

5、对知识一知半解，不求甚解。

6、没有养成认真听课、认真作业、消化知识的习惯。

7、不懂装懂，不及时请教老师同学解决问题，知识出现断层。

8、没有主动去学习，而是在老师的强迫下学习等。

（三）鉴于以上种种问题，我们今后的做法是：

1、进一步端正思想，明确学习的重要性。我们正处在一个崭新的时代，在这个时代，社会发展越来越快，社会竞争日益加剧，我们必须要适应当今社会的发展，必须把自己培养成为具有创新精神和创新能力的人才，只有掌握过得硬的专业知识，才不至于失业，才会成为成功者。

2、学习要有计划，并一丝不苟地执行。每个人的情况不同，知己知彼，方可百战不殆。有些同学基础好，脑子灵活，你的计划应该考虑到课外知识拓展这一块，通过这一块把自己锻炼成为更加优秀的学生；有些同学基础差，或者是某一学科差，你的计划应该考虑到课外知识拓展这一块，针对不足及时调整。特别是复习计划的制定，一定要结合自己的实际，在做计划之前可以就所学的知识梳理一下，针对不会的地方，多采取措施，如上课时老师讲到你不会的地方要注意听，也可以找一找一些有关不会的这一块知识来认真练习。

3、树立信心，打好基础。要觉得自己有进步，更要为自己树立信心。要相信自己不比别人差，我一定行，保持积极向上的良好心态；学习不能操之过急，欲速则不达。不到最后抉择坚决不放弃。也就像长跑一样，开始跑得最快的必须要继续努力，跑得慢的知要坚持一点一点赶也能赶超第一。总之，既不能自暴自弃，也不能骄傲自满。不到终点决不罢休。

4、全身心投入到学习中去，抓紧一切可利用的时间。切实利用好每天的晨读课、自习课，消化当天所学的内容，预习第二天的功课，还有双休日，更要借助这个机会，合安排这两天的活动，特别要多读一些课外书，来扩展自己的知识面。

5、切实多从自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一间教室，同一位老师教的，大家的起点相同，好与坏的悬殊这么大，这要从你身上去找原因，认真地反省自己的学习态度、学习方法。

6、对于有些没有良好学习习惯的同学来说，要强迫自己改变不良行为习惯。虽说“江山易改，秉性难移”，但是只要我们认真去做，许多不利于自己发展的坏习惯还是能改的，否则就会有“浪子回头金不换”的说法了。只要你主动去改变，愿意去改变，你也会成为“浪子回头金不换”的那个人。

7、所有同学都应该牢记，今后不管是什么考试、练习、作业，都必须养成认真、仔细审题的习惯，切勿因为大意而出现一些非常低级的错误，导致自己后悔莫及。此外，还要通过限时练习提高解题的速度与学习效率，去寻找总结解题方法、而不是仅仅知道答案和分数，过程往往与结果更为重要。

8、最后想用几句话与大家共勉

（1）记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。

（2）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

（3）清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

（4）同样的瓶子，为什么要装毒药？同样的心理，为什么要装烦恼？要笑对人生，把精力都放在学习上。

世上无难事，只要肯登攀，同学们祝你们百尺竿头，更进一步，我的讲话完了，谢谢大家！

第2篇 期中质量分析讲话稿

期中质量分析讲话稿范文

时间飞逝，很快期中考试已经过去近一个星期了，今天，我谈不上经验交流，只是有些想法：

一、一个方向——今后的语文教学

通过期中考，让我们认识到语文教学的注意点：

1、加强语文能力的培养，阅读能力训练，尤其是对词语的理解，要加强字词教学，多引导学生使用工具书，学会联系上下文、换词理解词语的办法。写作指导，从两方面入手：一是要加强课外的阅读积累，多看书多思考，坚持做一些简单的读书摘记、读后感，并要做到面批面改，及时进行表扬与鼓励，培养学生的阅读理解能力与写作能力。二是多提供练笔的机会，并重视培养学生写话的兴趣，激发学生的想象力。

2、重视学习习惯的培养，特别是书写习惯，不能书写龙飞凤舞，不能涂改，学会审题，做题要细心并有耐心。

3、继续抓好培优辅差工作，尤其要抓好后进生的学习能力与兴趣，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多关注，课下多关心，使他们进一步树立起学习的信心，从而促进班级教学质量的提高。

二、一个认识——提高效率在于平时

期中考试是检验，期中考试是对学生一学期前两个月学习的一次总结和检验，它主要还是检验前阶段的学习内容。考后可针对不足之处有目标地调整教与学的重点。我始终认为要想取得佳绩，须在平时下功夫。

1、平时抓好后进生。功在平时这一点学生往往会忽略，只有到了考试才想起它的`重要性。其实学生能把每一天的作业和训练内容都掌握了，考试时才会胸有成竹。学生忽视，而老师就要注意提醒，提醒学生想要提高学习效率，学习的态度、习惯和方法很重要。学习态度决定了学习习惯，有了好的学习习惯就会逐渐摸索出适合自己的学习方法。

2、平时引导学生学习主动性的认识。我们的学生主动性不够，都是在老师的督促下进行学习的，我们平时一定要强调，学生要针对自己的情况，自己一定要主动，会对症下药地解决自己学习的问题，不要等着老师催促。

3、平时指导学生学习有计划性。教育学生学习要有目的性，任何事要有计划，而不是学了之后也不知道自己需要什么，切勿混混沌沌。要求学生对自己要有个彻底的了解，学习中要有取舍。只有平时的积累，才有效率的提高。

三、一个做法——查漏补缺

期中考试作为阶段性检测，可以客观地评测出学生半学期以来的学习效果，在整个学期中起到承上启下的关键作用，影响其接下来的学习。

1、针对漏洞，能查漏补缺。期中考试个别孩子成绩不理想，考后如果没能弥补漏洞，将造成期末成绩难以提升，“补齐知识漏洞是深入学习的基础”，其实孩子考试的几个重要失分原因：解题效率低，思路窄，基础不牢固，无解题技巧等问题。我们平时就要理清学习目标、查清缺漏、补齐短板、提高解题效率。而基础差，底子薄的学生更应尽早指导帮助，在平时有计划地补弱增强，构建各知识点间的有机联系，达到提分的效果。

2、针对学习习惯，能查漏补缺。在这次期中考中，很多学生课外阅读做不好，我们就得认识到我们的学生存在不思考的问题，我们要教育学生勤于思考，勤于动脑。平时一定要多思考、多动笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。

3、针对期末复习，能查漏补缺。期中考试已经过去，但是它提示我们在期末复习中要做好：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。相信通过我们的努力一定能够在期末考试中取得好成绩！

第3篇 教学工作期中质量分析总结会讲话稿

教学工作期中质量分析总结会讲话稿

老师们，同学们：

今天我们会议的主题是教学工作期中质量分析总结会，下面我将期中考试进行质量分析。就全县情况而言(全县质量分析表)老师们，只有通过比较才能看到我们的成绩和问题。

首先，我认为，几年来，我校教学工作总体上平稳有序，主次分明，成绩突出。具体表现在：

一、全校绝大多数教师的工作态度端正，敬业精神强，主人翁意识浓，大家时时处处都能自觉遵守学校的各项规章制度，都能兢兢业业地完成教育教学任务，能出满勤，尤其是我们全体班主任，他们上班早，跟班紧，工作实，而且能持之以恒。还有我们的骨干教师队伍，勤下班，细辅导，严批改。刚才陈主席通过学生调查，公布的这些老师就是我们的先进典型，这份来自学生的真实感受和敬意，是这些老师用心用情用责用爱换来的.，我们要向他们学习，争做学生所喜爱的老师。今后我们还要多请学生来评价我们的老师，只有这样我们才能真正把学生放在首位，形成教学相长的和谐共进的氛围。

二、教学教研管理日渐精细。两个月来，在刘校长精心组织下，在教务处汪主任的全力工作中，对于全校教师的教学过程一月一检查一公示，已成常规，已见力度。集体备课活动，在各备课组组长的尽力推动中，虽组与组之间有些差距，但无论是形式还是内容，我认为都有较大的进步，特别是辅导材料的使用，周周备，人人参与，环环落实，不应付、不造假。希望发扬光大，让学校教学步入良性运行的轨道，3、4月份教研活动月，教导处有计划、有方案、有制度、有措施、有程序、有总结、有效果，5个备课组长人人上，35名专任教师个个听，节节评，紧紧围绕“精讲强练，打造有效课堂”这根主轴，开展评教评学收获颇丰。

三、盯紧目标，扣住活动，夯实细节。为了全面落实提高教育质量这一终极目标，本学期我们分月有序的扣住三个活动，一是加强初三月考，摸清底细，锁定目标，二是三、四月教研活动月，校外取经、校内练兵。两个月来，外出参加县级观摩的有40人，有5人已上汇报课，通过走出去，老师们开阔了眼界，增长了见识，同时回家练兵，将所学又传感了其他教师。这些工作有力促进了我校教学质量管理意识，具体指导了我校教学教研环节。三是4月份的期中检测，本次考试的最大亮点是严肃了考风考纪，净化了考试环境。考试期间实行违纪签名和曝光制，这些措施有力保证了本次期中考试的公平公正，强力推动了我校考风教风学风的优化。这一时期，我们将以期中质量分析为中心展开一系列工作，要开好各年级各班各科分析会，要开好期中总结表彰会。

希望全体教师紧密配合，认真参与！

其次，老师们，成绩确实取得了一点，但不容回避的是，这一段时间来，我们也还存在许多问题：

1、学生掌握基础知识不牢，

2、辅导对象不到位，

3、平时月查有些教师工作没到位。

老师们，这一问题出现后，实际上也引起了我们学校的高度重视，我们及时组织了备课组长专题座谈会。可以说，学校对这个工作是积极的认真的负责的。

同学们，老师们，成绩的取得是大家共同努力的结果，还需要我们全体师生共同努力，在展石南中学的雄风。