环保小卫士作文

环保小卫士作文 第1篇

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我走在小树林里，听见小鸟说：“天空怎么不蓝了？远处的大烟囱，就像大烟斗，排出的烟怎么这么黑啊？”

我走在草地上，听见小草说：“是谁？谁在乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦！”旁边的小草应声说：“就是，还有污水往我身上浇，臭死了！”

我走在小河边，听见小鱼说：“咳！咳！水真浑啊，憋死我了！”“是呀，我们的点心??小虫子都死光光了，我都饿了两天啦！”

天不蓝了，地不净了，水不清了，我们的环境变坏了。怎么办？！让我们做环保小卫士吧！我们倡导大人少开车，工厂少排气，保护蓝天、空气；我们倡导不乱丢果皮、垃圾，保护小草、大地；我们倡导不排污水、废水，保护河流、小鱼。

环保小卫士作文 第2篇

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争当环保小卫士

朋友们，在花园里，在广场上，在动物园里，在公园里......我们随处都可以看到“保护环境，人人有则。”“地球妈妈生病了，请你保护她。”“我们应与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。”等许许多多的保护环境,保护大自然,保护动物的广告语.可是,朋友你真的做到了吗？

我曾经看过一幅漫画,有一只小鱼在水里举着一把“伞”在游泳，河里漂浮着塑料袋，啤酒瓶之类的一大堆危害环境的东西。看着这些东西我的心情久久都不能平静下来。把这些垃圾乱扔在小河里，草地上，大街上......的人们是多麽可耻啊！我们人类朋友们啊，你们怎么忍心把这清可见底的小河，干干净净的环境，我们美丽可爱的家园弄得脏兮兮，乱七八糟的呢？

我在此向全世界的人类朋友们呼吁：朋友们啊，快点停下来吧，醒醒吧，请不要在这样任意破坏我们的家园了，再这样下去，明天将会是那可怕的世界末日！人类朋友们，快快住手吧！还给小鱼儿一个整洁舒适的家，让他们继续欢快的生活吧；还给小鸟儿一片自由的蓝天，让它们只自由自在的飞翔；给所有的动物们美丽干净的家园！那是为我们子孙后代造福啊！

朋友们，让我们一起来当环保小卫士吧！手拉手，团结一致大家一起来精心的保护我们这个美丽，可爱但又太容易破坏的家圆吧！只有这样我们的明天才会更加美好，幸福！所有的环保小卫士们快快行动起来吧！来保护我们这个美丽，可爱的家园吧！比一比，看谁最称职！争一争，看谁最有资格！

环保小卫士作文 第3篇

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朱?的家在汉中市山清水秀的洋县。它的羽毛雪白雪白的，红红的嘴巴又尖又长，头上还戴着一顶漂亮的小红帽，远看像亭亭玉立的少女楚楚动人；近看又像美丽的白天鹅优雅高贵。它时而在空中高飞，时而在水中快活地嬉戏。当我们靠近它的时候，它一点也不害怕，因为它已经是人类最好的朋友了。

朱?是国家一级珍惜保护动物。在很久很久以前，有许多朱?和各种各样的动物和人类生活在一起，但由于森林被砍伐，水源被污染，人们猎杀动物，20年前只有20多只朱?在洋县幸存。人类在受到大自然的惩罚后，终于明白了保护生态环境的重要性。

为了挽救已经濒临灭绝的朱?，汉中人民在洋县为朱?建造了饿一个温馨的家园。经过人们的精心呵护，目前已经有600多只朱?生活在洋县这片净土上。洋县的山更绿了，水更清了。

美丽的汉中是养育我们的母亲，清清的汉江是母亲的血脉，茂密的森林和绿地是母亲温暖的怀抱。如果河水被污染，森林被砍伐，母亲就会生病，我们就会像朱?一样失去美丽的家园，受到大自然的惩罚。

环保小卫士作文 第4篇

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我刚要转身往回走……突然，我脚下一滑啪的一声，仰面摔了个四脚天朝天哎哟，真倒霉，我揉了揉摔疼的地方，爬起来一看，真昰气死我了，原来是一块香蕉皮，是淮这么没有么德心到处扔香蕉皮，真是气死我了，我小声说到。

我刚要走，忽然，我看到宣传片上的那几个字：讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。看着那扔在垃圾箱外的垃圾，不由得睑红了起来，我想：如果每个人都像我一摔倒，那堆垃圾就丢汚染空气和破坏环境，最重要的是还丢危害人的徤康。我后悔了，我决心要把那堆垃圾扔到垃圾箱里。

我连忙把帚和撮子，把那堆垃圾拾起来倒进垃圾箱里，我觉得我做对了一件事成了一名环保小卫士今后我还要努力，我开心极了。

哈达小学二年级：闫松

环保小卫士作文 第5篇

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胡昊轩

今天，我去公园玩，看到很多人在吃东西，其中一个小男孩在吃羊肉串。

不一会儿，他把羊肉串随手一扔，就去放风筝去了。我急忙跑过去，捡起他扔的羊肉串的签子，然后，我叫住他，对他说：“你以后不要乱扔垃圾，这样我们的地球很快会变成一个垃圾场的。”

于是，我和小弟弟通知大家要爱护环境，只要人人每天环保，天天环保就会让这个世界变得清洁而美丽。

从此，大家就不乱扔垃圾了。

环保小卫士作文 第6篇

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保护环境已经成为全社会的共识，《环境保护法》则为保护环境提供了法律依据。在小学生中开展《环境保护法》的教育活动，对于提高小学生保护环境的自觉性和增强他们的法律意识具有十分关键的作用。本节课根据儿童的认知特点，以学生为主体，设计了“知法、学法、用法、守法”四个环节：通过大量发生在我们身边的案例，借助多媒体等辅助手段，让学生了解《环境保护法》的大致内容，懂得《环境保护法》对于保护环境的重要性，从小树立保护环境的意识，营造学法、守法、用法的良好氛围。

【教学过程】

一、导入

师：同学们喜欢旅游吗?(喜欢)老师也很喜欢旅游，去年暑假我又在被誉为“人间仙境”的九寨沟转了一圈，还带回了一碟九寨风光片，大家想不想看?(想)不过老师有个要求，看过之后要把自己的感受跟大家谈一谈，行不行?(行)好，我们就跟随摄像师一起到九寨沟去看一看吧。

【评析】教师的寥寥数语，激发了学生的学习兴趣，为学生谈感受作好了准备。

二、知“法”

1.多媒体播放《九寨风光》，学生欣赏。

师：大家觉得这里的风光美不美?(美)美在哪里?谁来说说自己的感受?

(生说感受)

师：美丽的山水总是让我们流连忘返，但生活有时却是不尽如人意的，老师这里有几段来自中央电视台的报道，不知大家看了之后会有怎样的感受?

2.多媒体播放三段中央电视台关于环境污染的报道(①青海省的沙尘暴；②陕西省的泥石流；③新疆的死鱼事件)，学生观看。

师：我清楚地看见大家的脸上写满了愤怒和忧伤，谁来说说此时此刻你又有什么感受?(学生谈感受)

3.揭示课题。

师：造成这种后果的原因是什么?(人们对环境的破坏)

师：为了免受大自然的惩罚，人们该怎么办?(保护环境)

师：用什么办法来对付那些破坏环境的人?(制定法律)

教师板书：《环境保护法》

【评析】美丽的九寨风光深深地吸引着同学们的眼球，而三则污染环境的报道则强烈地震撼着孩子们的心灵，两者迥然不同，形成鲜明的对比。孩子们在这种巨大的反差中发出了“用法律来制裁违法者”的呐喊，此时出示学习内容真是水到渠成。

三、学“法”

师：法律是和犯罪分子作斗争的有力武器，大家想不想拿起这个法律武器来保护我们赖以生存的环境?(想)好，这节课我们一起来学习了解一下我们国家的《环境保护法》。

1.多媒体出示《环境保护法》的基本情况，(具体内容略)学生自由读。

师：从这段文字中，你了解了《环境保护法》的哪些内容?(生答略)

2.发放印有《环境保护法》部分条款的材料，学生自学。

【评析】出示《环境保护法》基本情况，是想让学生从总体上了解这部法律的情况；发放法律条款材料则是让学生对这部法律的重要条款加以理解和掌握，并达到灵活运用的目的。

四、用“法”

师：为了检测大家对《环境保护法》的学习情况，我们现在举行一个“我是环保小卫士”的现场招聘会，对掌握好的同学发放“环保小卫士”标牌，大家想不想成为环保小卫士(想)。好，我们一起走进招聘会的现场。

1．第一个环节是“巧补天窗”，多媒体出示四个填空题(题目略)，学生抢答。

2．第二个环节是“明辨是非”，多媒体出示四个选择题(题目略)学生抢答。

3．第三个环节是“动漫说法”。观看动画片《还鸟儿一个家》，想想片中有哪几方面违反了《环境保护法》?

学生观看后，教师点名学生回答有哪几个方面违反了《环境保护法》。

4．对回答对了的学生发放“环保小卫士”标牌。

［评析］以“我是环保小卫士”招聘会的形式来检测学生对法律知识的掌握情况，既改变了传统的点名提问的检查方法，又激发了学生的学习兴趣。“动漫说法”更有效地利用了学生喜欢动画片的心理，学生回答问题自然就兴味盎然了。“环保小卫士”标牌的发放让学生懂得了保护环境是自己义不容辞的责任。

五、守“法”

师：保护环境是需要同学们从身边的小事做起，从一点一滴的小事做起的。但是有些人就是不注意细节，造成了对环境的污染，同学们看了这个动画片，或许你会有话要说。

1.观看动画片《水是生命之源》，并说说身边还有哪些类似的现象。

(学生观看了动画片后，踊跃地谈自己身边污染环境的的现象。)

2.多媒体出示：“破坏环境无小事”(具体内容略)

［评析］这一环节是点睛之笔，有效地将课堂知识向课外进行了延伸，将学习法律和身边的生活小事联系了起来，使学生懂得，遵守法律保护环境是需要从身边的小事做起，从一点一滴的小事做起的。

环保小卫士作文 第7篇

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地球卫士（天津）环保新材料有限公司坐落于天津市蓟县开发区，总投资16.6亿元。主要生产环保新材料，包括包装类、装饰类和书写纸。目前一期工程已经正式投产，二期工程也已筹备施工。石头造纸究竟有何特色？地球卫士又是一家什么样的企业呢？

石头做原料、加工不用水、高效降解、绿色低碳

环保、环保，真的环保

石头造纸不简单

俗称的“石头纸”其实叫做无机粉体环保纸。据了解，和传统的草浆纸、木浆纸不同，石头纸新技术是以地球上最为丰富的矿产资源碳酸钙为主要原料，以高分子材料及多种无机物为辅助原料，经特殊工艺加工而成的一种新型造纸技术。通俗来说，就是石灰石与高分子材料在高温高压下形成纸膜，在纸膜的基础上进行涂布印刷，最后形成壁纸。利用这个工艺还可以部分替代传统纸和塑料制品，如壁纸、购物袋、包装纸等。

地球卫士从2010年开始，连续三年为两会提供石头纸制作的便笺本，受到央视、《人民日报》等媒体的关注。

加工过程不用水

传统的造纸技术由于浸泡、漂白等工艺，会有废物废水产生，破坏环境。而石头纸在加工过程中是在高温高压下进行，不添加水。即便用到水，也是用于冷却设备的循环水，不会有污水排放，十分符合国家提倡的绿色、低碳理念。与此同时，对比木浆纸、草浆纸，以石头为原材料，生产成本上优势同样十分明显。

高效的降解性能

经国家塑料制品质量监督检验中心检测，地球卫士石头材料的纸系列产品光降解、热氧降解性能均符合国家环保标准。

绿色环保壁纸

石头壁纸是目前地球卫士的主打产品，与传统壁纸相比亮点突出。经国家权威部门检测，这种壁纸不含pvc，环保性非常好，甲醛含量远低于国家标准。

由于原材料为石头，成品含碳酸钙成分很高，使得石头壁纸拥有良好的阻燃性，不易受潮脱落。而且成本比传统壁纸低，物美价廉，销售利润也高。

自主研发、国内最大、国内唯一

实力、实力，真有实力

地球卫士作为国内最大的石头纸生产研发企业、国内唯一的规模化以石头造纸工艺生产壁纸的厂家，依靠的是雄厚实力的支撑。

地球卫士拥有石头纸的独立自主知识产权，获得了多项发明和实用新型专利。公司资金实力雄厚，多地分公司已陆续筹备建设，并不断加大技术投入，使石头纸在品质上有了很大改进。目前地球卫士的产品中碳酸钙含量最高可达85%，大幅降低了产品成本，具有较强的市场竞争力。这就是为什么目前国内只有地球卫士一家真正实现产量销售的主要原因。

全国人大代表孟伟对地球卫士石头纸在两会上的再度亮相感到高兴。他说：“以前有人对石头纸的环保性以及其添加剂的降解性有所质疑，但我这次看到的便笺本上都附有中科院理化所、国家检测中心以及sgs检测的添加剂降解性能检测合格报告，我也放心了。我认为，任何一项新技术、新产品的发展都有一个过程，只要它能让我们的生活变得环保低碳，我们就要给它时间来让它成长。”

环保小卫士作文 第8篇

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随着社会的发展变化，各家各户都有着牛奶、饮料、酸奶等等，可是，大家喝完了包装盒里的食物，却把外面的盒子扔进了河里、道路，使原来干干净净的地方成了一个垃圾的“天地”。

奶奶经常对我说，小时候，她和伙伴一起在河边玩儿，口渴了，只要用手在河里捧一点水就可以喝，有的人甚至每天都提一大桶回家使用。可是现在那原本干净的河水上浮着一块块黑黑的东西，不时散发出一种令人恶心的味道，因此，大家都要捂着鼻子走过，那些天天提水回家的人再也不敢用那乌黑浑浊的水。渐渐的，渐渐的，居民们扔在河里的废物越来越多，那条河也变成了老鼠生活的地方，大家再也不敢去那条河边。

有一天，我带领着爸爸妈妈，把河清理干净，我拿起塑料袋，把河周边的易拉罐、牛奶盒……放在了袋里，然后，把它们倒进了果皮箱。这时，它们好像在对我说：“谢谢你把我们送回了家，我在那岸上待得好难受！”之后，我和妈妈制作了一个小牌子，上面写着：保护环境，人人有责！

奶奶见了，摸着我的头，微笑着说：“你真是个环保小卫士！”

环保小卫士作文 第9篇

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地球资源本有限，节约才能保长远;能源不足是现实，开发利用别浪费;低碳环保人人愿，付出行动才实现。亚洲熄灯日，熄灯一小时，人人参与，保护地球!共同阅读我是环保小卫士演讲稿学生，请您阅读!

我是环保小卫士演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目;当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡;当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗!空气是多么新鲜!!你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源!生存的家园!!

在 我的学校，老师经常教导我们，节约资源，爱护环境，要从一点一滴做起。校园里，环保的文明行动正开展得如火如荼。每一个同学都在争做环保的小卫士，你捡一片纸屑，我扫一片树叶，到处都是干干净净整整齐齐。而我也深知：保护环境，人人有责!节约资源，从我做起!我暗下决心，要做一个出色的环保小卫士!因此，我将爷爷刮胡须用旧的电池收起来，将奶奶用了的塑料袋捡起来，将爸爸使用过的处于待机状态的电脑关起来，将妈妈未拧紧的水龙头拧起来，将自己用的课本存起来，留给我们学校的弟弟、妹妹用。我向家人宣传“绿色消费，环保选购，重复利用，垃圾分类”等环保知识，我给家人讲注重环保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

节约一片纸、一滴水、一度电、，讲文明、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭环境文明一小步，社会环境就会文明一大步!今天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性碗筷，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天!今天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好!我们的资源越来越丰富!我们的社会越来越文明!进步!!同学们，让我们行动起来吧，一起来做环保的小卫士!

谢谢大家!

我是环保小卫士演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是8号，李萧萧,来至龙安小学二年级一班。这次我能站在台上为大家演讲“环保卫士”，我感到非常高兴。在这里，我要感谢老师和同学对我的支持和信任。此时此刻，我兴奋的心情是无法用语言来表达的!

当我置身于现在这美丽的校园时，看见有的同学随地吐痰、乱扔纸屑……我非常生气，非常难受。我生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明;难受的是美丽的校园被污染了。我决心做一名校园“环保小卫士”。

记 得有一次，我看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里，这时，我的好朋友却认为我是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在我心里扎了根。在我心目中，学校是我家，保持学校的环境清洁是我的责任和义务。心动不如行动，我做到了时时严格要求自己，处处保持学校环境的清洁，不为学校的卫生检查而检查。

同学们，学校是我家，清洁靠大家。让我们一起用实际行动，人人都当校园“环保小卫士”吧!

谢谢大家!

我是环保小卫士演讲稿3老师们，同学们，大家好!

我演讲的题目是：保护环境，从小做起。

这 些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。

现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区。

而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗?从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗?虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让定西在希望中崛起。

有 些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加，更因为腐烂的尸体没有埋葬，森林已经受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光,我们依稀可以看见罗布泊的痛!它在怀念,怀念昔日的牛马成群,青山绿水;它在叹息,叹息今朝的黄沙万里,枯树残枝;它在渴望,渴望生命之源,万物之根.然而,人类这个巨大的吸水鬼,断绝了它的最后一丝希望.于是,用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……

每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患并残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。

同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!

现在的地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了?原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。

现在各个商店都跟着我们的嗜好，大量生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一种污染，马路，公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是铝做成的，铝也是对人体有害的。

你 知道吗?废旧电池中含有大量的重金属污染物——铬、铅、汞等。由废旧电池所产生的污染，危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后，在一定的条件下，会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下时污染地下水或江河湖泊;一旦进入土壤水源，将会通过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。因此，它属于危险垃圾。试验表明：一支汞电池污染的水量超过一个人一生用水量的总和。

以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方,小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。

我是环保小卫士演讲稿4尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好!

我们是新时期的小学生，是祖国未来的接班人，我时常为周围环境的恶化而痛心。

离我家不远的小河，现在已经成为了一条垃圾河。河两侧都堆满了垃圾，河中心的一点水也是黑的。可是，人们仍在源源不断地向河里投掷垃圾，每到夏天，河里就散发出难闻的臭昧。现在人们自己的家干净了，周围的环境却更脏了。

我们每天都在校园里学习、生活，可有一些同学在趁人不注意时乱扔垃圾，破坏我们美丽的校园环境。如果每位同学在扔垃圾时，多走几步，丢入箱内，那我们的校园一定会更干净、漂亮!

老师经常教导我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。现在，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要做一个出色的环保小卫士!因此，我将爷爷的电动剃须刀上用的旧电池收集起来，将奶奶想扔的塑料袋捡起来。我向家人宣传：“绿色消费，环保购物;垃圾分类，循环利用。”等环保知识。

节约一张纸、一滴水、一度电，看起来，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔!家庭文明一小步，社会文明一大步!今天，我们少扔一个旧电池，捡起一个塑料袋，我们就为明天留下了一池碧水、一块净土、一片蓝天!同学们，让我们行动起来吧!一起争做环保小卫士!

我的演讲完了，谢谢大家。

我是环保小卫士演讲稿5今天国旗下讲话的主题是：保护水资源，争做环保小卫士

每年的3月22号是'世界水日'，水，人类赖以生存的物质基础，正是灵动的水才给予了生命最本质的活力，世界因它而显得丰富多彩，显得恣意盎然，显得蓬勃苍劲。自古以来，水就是一个永恒的主题。而今，水资源早已成为备受关注的焦点。随着经济的快速发展，人类对水资源的需求也因为生活水平的提高而逐渐呈上升趋势，但如今我们不得不面对一个沉重的现实问题：干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势日益严重。

大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。

同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗?你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量;当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量......这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。

我们不想看到世界的最后一滴水是我们苍老的眼泪，让我们呼唤水资源，呼唤洁净卫生的绿色水资源，在第十七个世界水日到来之际，我们呼吁：

1、请不要浪费生活用水，珍惜点滴资源;

2、请尽量考虑循环用水，提高水资源利用效率;

3、请注意保护水资源，不要随意污染;

4、请用完水后，记得拧紧水龙头;

环保小卫士作文 第10篇

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活动背景

“环保小卫士”这一主题活动的开展旨在让幼儿了解社会状况与人们生活的关系，树立保护周围环境，爱护周围环境的意识。那如何让小朋友们从我做起、从点滴小事做起，真正成为一个环保小卫士呢?我园地处农村，各种废旧材料丰富。在活动开展中，我们力求将环保知识更好的服务于幼儿园体育活动，以此为活动重心既丰富幼儿对废旧材料的运用，培养幼儿动手动脑的能力，增加幼儿的环保意识。又丰富了幼儿园户外体育活动内容，增添了幼儿体能的发展，真正让农村的孩子在玩中学，在学中求发展。

活动目标

1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

2.发展幼儿各机能的协调能力。

3.培养幼儿爱护周围环境的意识。

活动准备

1.丰富“资源回收站”里的材料内容。（资源回收站里存放大量的纸类、塑料类、管子类、布类、毛线类、泡沫类等）

2.辅助材料：剪刀、胶水、手工纸、即时贴等。

3.磁带，录音机。

活动过程

1.在轻缓的音乐声中，走进“资源回收站”寻宝。

导入语：小朋友们，你们愿意做环保小卫士吗？

今天和老师一起走进我们幼儿园的“资源回收站”，看看里面都有哪些废旧物品可以二次利用，变成我们体育活动中不可缺少的宝贝。在寻宝过程中可要仔细想好你选的材料变成什么体育器械最好玩，当然小朋友们可以独自制作，也可以几个人合作完成。好！环保小卫士们，记住自己的任务了吗？出发！

播放轻音乐，幼儿开始寻宝

【评析：“资源回收站”中成立“可回收”和“不可回收”等物品，在带领孩子们寻宝的过程中，教师有意识地引导孩子们去区分，并思考：哪些物品可再次利用、哪些物品用过以后就不能再用了、我准备将哪些物品有机组合变成体育活动中的宝贝呢？这一活动过程既让幼儿了解到身边哪些可以变废为宝，又增加了孩子们积极参与活动的兴趣。】

2.鼓励幼儿进行“变废为宝”制作活动。

师：孩子们，你们都已经选到了自己想要的物品了，想到要把他们变成哪一种体育活动器械了吗？好，大家开始行动吧。

（1）鼓励幼儿大胆尝试，有创造性地进行制作。

（2）对于有困难的孩子给予帮助。

（3）提醒幼儿注意操作活动中的安全。

（4）对配合默契的孩子们给予表扬、鼓励。

（5）帮自己制作的宝贝起个名字。

【评析：活动中孩子们都在积极思考，许多孩子采取了相互配合的方法，将废旧物品进行了有机组合，短短十分钟的时间，孩子们就已经拿着自己制作的“宝贝”来到老师的身边了，而且，帮宝贝起名字的过程也是对幼儿语言表达能力的巩固和提升。此活动过程充分体现了幼儿的自主性，不仅让幼儿了解废物利用的好处，体验了合作成功带来的愉悦，而且激发了幼儿参与变废为宝活动的乐趣。】

3.环保小卫士展示自己变废为宝的本领。

4.组织幼儿玩综合游戏。

师：小卫士们，你们的宝贝都有名字了，那他们可以怎么玩呢？谁能来展示一下？

（1）1-3名幼儿演示

（2）幼儿自由创编玩法

（3）组织幼儿玩综合游戏

【评析：自主游戏的过程旨在让幼儿利用手中自制的体育器械创编出更新颖的游戏玩法，同时也是教师进行思考的过程。思考如何从孩子们游戏中汲取新颖的游戏玩法进行组合，充分发挥自制的体育器械所隐蔵的教育价值，提升幼儿身体机能的协调发展。】

5.整理体育器械，听音乐做放松活动。

师：小卫士们，你们真的很棒！设计了这么多好玩的宝贝，玩到现在，宝贝们也累了，我们帮他们找个新家吧。

（许多孩子提议把他们放到玩具架上，老师也同意了他们的想法，一个个轻轻的把“宝贝”送回了“家”）

结束语：今天，我们玩的真开心。不仅在“资源回收站”中找到了许多可以变废为宝的物品。还共同合作把他们做成了我们体育活动中的宝贝，玩了许多好玩的游戏，增强了我们的体质。下面，我们一起来听音乐，跳一个“丰收舞”庆祝一下吧。

（播放轻音乐，做放松运动）

活动延伸

1.手工：变废为宝

2.游戏：玩具大比拼

（下转第28页）

（上接第12页）