公务员个人剖析材料

公务员个人剖析材料 第1篇

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中国共产党xxxxxx委办公室

印发《关于开展保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段实施方案》的通知

各科室：

现将《保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段实施方案》印发你们，请认真遵照执行。

中国共产党xxxxxx委办公室

2005年3月23日

中国共产党xxxxxx委办公室

关于开展保持共产党员先进性教育活动

分析评议阶段的实施方案

根据县委保持共产党员先进性教育活动领导小组《xxxxxx第一批先进性教育活动分析评议阶段具体方案》（峨委先教发〔2005〕11号文件的部署和要求，为认真扎实开展县委办公室保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作，制定如下实施方案。

一、把握关键，明确目标

分析评议阶段是一个承前启后的重要阶段，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。就是要真正找准抓住突出问题，边议边改，在推动工作上有新突破。办公室全体党员必须充分认识搞好分析评议阶段工作的重要性，认真贯彻落实“开展先进性教育活动，关键是取得实效”和“查找问题要深入、面对问题要诚恳、解剖问题要深刻、解决问题要见效”的要求，通过“群众提、组织点、自己找、相互帮”和“下级评上级、群众评党员、支部评党员、党员自我评”等多种方式，认真听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评，确保在思想认识上有新提高，在解决问题上有新进展。

二、范围和对象

县委办公室党支部全体党员和离退休职工党员。

三、方法和步骤

县委办公室保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段从2005年3月17日开始，至2005年4月16日基本结束。个人和支部及领导班子分类同时进行，重点是查找问题、剖析自己和开好专题组织生活会和民主生活会等关键环节。

（一）动员部署（3月23日）

召开支部党员大会，总结学习动员阶段的成果，部署分析评议阶段工作。

（二）广泛征求意见（3月24日至3月30日）

1、开展作风、政风、行风评议。通过问卷调查，向19个乡镇和县级有关部门征求意见，围绕“六看”深入进行评议。“六看”即：看是否坚决贯彻执行党的路线方针政策，认真落实科学发展观和正确政绩观；看是否坚持理论联系实际、求真务实，不搞官僚主义和形式主义；看是否坚持党的宗旨，密切联系群众，真心实意为基层、为群众服务；看是否勤政敬业，认真履行职能职责，优质高效办事；看是否坚持清正廉洁、艰苦奋斗，不以权谋私；看是否坚持任人唯贤、公道正派，不搞选人用人上的不正之风。

2、在单位内部深入征求意见。支部采取无记名问卷调查、召开座谈会、个别访谈等形式，征求办公室党员和群众的意见。

3、如实转达反馈意见。支部将收集到的意见、建议汇总梳理后，要分别整理出对党员个人、党组织和领导班子的意见，并分层次进行转达反馈。其中，对党员的意见，由党支部负责反馈；对领导班子集体的意见，集体反馈给班子全体成员；对领导班子其他成员的意见，由办公室主任xx负责个别反馈，也可以在班子成员中集体反馈。

（三）开展谈心活动（3月31日至4月1日）

办公室支部认真组织党员相互谈心交心。谈心交心要做到“五必谈”，即：办公室班子成员之间要普遍谈心；办公室班子成员与分管（科、股）室的负责同志之间要普遍谈心；支部书记与党员之间要普遍谈心；党员之间要双向选择或个别谈心；党员与群众之间普遍谈心。通过开展谈心活动，要达到促进沟通，加深了解，相互帮助，形成共识的效果，并尽可能多地在谈心交心活动中解决问题，为召开专题组织生活会和民主生活会打好基础。

（四）撰写党性分析材料（4月2日至4月5日）

1、深入查找分析存在的问题。在开展党员互谈、党群恳谈、上下交谈的基础上，由支部组织党员和党员领导干部，对照《党章》、党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求和学习动员阶段讨论提出的保持共产党员先进性的具体要求和不合格党员的具体表现，结合征求到的意见，全面总结近年来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，认真进行党性分析，重点检查存在的问题。以保持共产党员先进性的具体要求为尺子，量一量自己在学习上、思想上、工作上、作风上的差距在哪里，问一问自己是否树立了正确的世界观人生观价值观，找一找自己在保持先进性方面存在哪些差距和突出问题，真正抓住问题的实质，找准问题的根源。

2、认真撰写个人党性分析材料。每一名党员、党员领导干部都要按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，撰写不少于1500字的党性分析材料。总结工作的时限原则上从党的十六大开始，检查思想认识问题可根据实际适当往前追溯。认真思考“入党为什么，在党干什么，为党留什么”及“权是谁给的，这谁掌权，怎样用权”。党性分析材料主要包括三个方面内容：（1）检查自己在保持先进性方面有哪些差距，存在哪些突出问题。重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题。（2）从世界观人生观价值观上剖析思想根源，领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。（3）今后努力的方向和措施，即如何把党员先进性要求落实在岗位上，体现在行动中，做一名合格党员。

3、党性分析材料的初审。在召开专题组织生活会和民主生活会之前，对党员和党员领导干部个人形成的党性分析材料要分层次进行初审。由夏松清同志审阅本支部党员的党性分析材料。xx同志审阅其他班子成员的党性分析材料，领导班子成员审阅分管各科室主要负责同志的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要在规定时限内认真修改或重新撰写。

（五）开好专题组织生活会、民主生活会（4月6日至4月8日）

由支部在进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。会上，每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。

党支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会召开后，党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。

（六）满意度测评（4月9日）

在开好专题组织生活会和领导班子专题民主生活会的基础上，办公室主任xx同志在本单位全体党员范围内作党性分析报告并接受满意度测评，其他党员领导干部在分管（科、股）室全体党员范围内作党性分析报告并接受满意度测评。其他党员在支部全体党员范围内作党性分析报告并接受满意度测评。党性分析报告满意度测评，一般分为满意、基本满意、不满意三个档次。对测评满意度较低的党员，支部要重点帮助，引导其深入查找问题，深刻剖析原因，认真修改党性分析材料。

（七）提出评议意见（4月10日）

专题组织生活会后，党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评和满意度测评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。

（八）反馈评议意见（4月11日）

对每个党员的评议意见，支部以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。对在保持共产党员先进性、履行党员义务、发挥党员作用等方面做得不够，或不完全具备党员条件的党员，党组织要进行批评教育，帮助其认识问题，并区别情况，提出具体的教育转化措施。

（九）通报评议情况（4月12日）

支部召开支部大会，向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。

（十）小结转段（4月14日至4月16日）

由支部向县委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室和督导组提出转段申请和活动阶段总结，经同意后，召开会议进行小结和转段动员。

四、需要把握好的几个问题

1、找准存在的突出问题。广大党员党员勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己，既不能扩大，也不能缩小。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。支部和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。

2、敢于开展批评与自我批评。开展批评与自我批评要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员在进行自我批评时，要认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对支部指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因要深刻剖析，真正做到思想上有所触动，认识上有所提高；要针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评时，要坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，做到既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。

公务员个人剖析材料 第2篇

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一、分析评议阶段工作的重要性

分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，工作内容多、环节多，政治性、政策性强，承上启下，至关重要。只有在广泛征求意见的基础上，找准存在的问题，深刻分析原因，才能进一步明确整改方向，制定出切实可行的整改措施，才能确保整个先进性教育活动收到实实在在的效果。我市参加第二批先进性教育活动的党组织和党员数量多、涉及领域广、情况复杂，工作难度相对比较大。各级党组织一定要高度重视，以群众满意工程为目标，以分类指导为基本工作方法，投入足够精力，采取有力措施，正确把握政策，严格工作程序，精心组织安排，把这一阶段的各项工作抓紧抓好，抓出成效。

二、分析评议阶段工作的基本要求

分析评议工作要坚持正面教育为主，重在提高广大党员基本素质，引导基层党组织和广大党员广泛听取意见、认真对照检查、深刻自我剖析、自觉接受评议。既要找准问题，触及灵魂，又要坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，不搞群众运动、“人人过关”；既要在建立健全“严肃、和谐”的党内生活制度上下功夫，又要突出实践原则，立说立行抓整改。通过深入扎实的分析评议工作，对党员进行严格教育管理，真正使每位党员在思想上受到触动，认识上得到升华，素质上得到提高。使基层党组织凝聚力、战斗力、号召力进一步增强，成为坚强的战斗堡垒。

三、分析评议阶段的基本方法和步骤

分析评议阶段安排一个月左右时间，要认真贯彻上级部署要求，坚持高标准、严要求，注重质量。同时，要借鉴第一批开展分析评议阶段的经验和做法，注重分类指导，针对不同行业、领域基层党组织和不同群体党员特点，对每个环节、每个步骤提出不同要求。总的要求，各参加活动部门、单位要按照广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题生活会、提出评议意见、反馈评议意见、通报评议情况等七个环节进行。对有特殊情况的党组织和党员，经上级党组织同意，在坚持总体要求的前提下，可适当合并简化有关程序，压茬进行。要着重把握好以下几点：

（一）进一步广泛征求意见（9月2日至9月8日）

各级党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，认真汇总梳理从学习动员阶段以来征求到的各种意见和建议。在此基础上，根据本部门本单位的具体情况，继续广泛深入地征求党员和群众的意见及建议。

1、征求意见的主要内容。党员主要围绕理想信念、宗旨观念、服务意识、工作作风等方面广泛征求群众意见及建议。党组织要重点征求在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和发挥战斗堡垒作用等方面的意见及建议。党员领导干部要围绕思想和工作作风、执政能力建设、促进发展稳定、廉洁自律等方面征求意见及建议。领导班子主要围绕贯彻落实党的方针政策，树立和落实科学发展观，强化执政为民意识，解决复杂问题能力，加强和改进作风建设，坚持民主集中制，加强党风廉政建设等方面广泛征求群众的意见及建议。

2、征求意见的范围。每名党员都要征求和听取所在党支部、单位党员和群众的意见。党政机关、苏木镇、事业单位、国有企业领导班子和党员领导干部征求意见的范围是：市委、人大、政府、政协有关领导，市直有关部门，机关各科室，分管部门、单位及服务对象的意见等。街道领导班子和领导干部征求意见的范围是：市委、人大、政府、政协有关领导，市直有关部门，本单位党员、入党积极分子、群众代表，社区党支部书记、居委会主任，辖区单位及人大代表、政协委员、居民代表等。社区领导班子和干部征求意见的范围是：所属街道党工委，辖区单位及辖区内的人大代表、政协委员、居民代表等。非公有制经济党组织征求意见的范围是：企业经营者，工商、税务、质检、卫生等相关管理部门，企业内设科室、业务往来单位及生产经营服务对象，企业党员、入党积极分子、职工代表等。学校领导班子和干部征求意见的范围是：上级主管部门、分管领导，本单位党员、入党积极分子、教职工代表，学生代表、部分学生家长等。对流动党员，外出时间半年以上的，还要注意征求流入地或流出地党组织的意见。市委先进性教育活动领导小组对各部门、单位和党员领导干部征求意见的范围只作原则规定，各部门、单位要结合自身实际，扩大征求意见范围，拓宽征求意见渠道，广泛征求社会各界的意见和建议。

3、征求意见的主要形式。各级党组织要坚持走群众路线，充分发扬民主，通过“上级点、群众提、个人找、互相帮”等途径，采取发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱、个别访谈、热线电话和设立电子信箱等形式，广泛征求对党员、党组织和部门的意见。

4、认真梳理和反馈征求到的意见和建议。对征求到的意见及建议要明确专人负责汇总梳理。对各级领导班子和党员领导干部的意见，由各部门各单位先进性教育活动领导小组办公室进行汇总梳理；普通党员的意见，由党员所在党支部进行汇总梳理。各机关、事业单位、国有企业和学校分别整理出对党员个人、领导班子、党组织和单位的意见；社区要整理出对党员个人、党组织和单位的意见；非公有制经济党组织要整理出党员个人、党组织和企业的意见。汇总意见结束后，除属于人身攻击、发泄私愤的外，要形成书面材料如实反馈。要分别向领导班子、党组织、党员领导干部及党员如实反馈征求到的意见和建议。反馈意见时，属于普通党员的意见，由党支部书记负责反馈；对基层党组织及其负责人的意见，由上一级党组织负责人反馈；对领导班子及其成员的意见，由党组织主要负责同志反馈；督导组掌握的情况由督导组组长向党组织主要领导反馈。

（二）开展谈心活动（9月9日至9月12日）

1、开展谈心活动的范围。各部门、单位可根据实际，确定谈心活动的范围。领导班子中主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间、党员领导干部与所分管单位（科室）负责人之间、党组织主要负责人与各支部书记之间、党支部书记与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间要普遍进行谈心。党员领导干部原则上要与所在支部每个党员进行谈心。对于非党的非公有制组织的经营者，党组织负责人和党员都要主动同其进行谈心。

2、谈心的主要方式。开展谈心活动之前，党组织要对谈心对象、谈心时间作出明确、具体的安排。各级党组织要注意创造灵活的方式方法，引导大家在谈心活动中，讲真话、讲实话，努力营造一种正常的党内生活氛围。在谈心活动中，可采取“一对一”、“一对多”、“多对多”等方式，组织广大党员结合各自存在的问题，认真开展批评与自我批评。同时，要创新谈心的方式，工学矛盾比较突出的部门、单位，可利用班前班后谈、轮休时间谈；流动党员、下岗失业职工中党员，可采取走访互谈、请回来座谈或划分党小组谈等方式；年老体弱、行动不便的党员，可采取党支部成员登门谈等方式。通过谈心交心，沟通思想，指出不足，增进团结，为开好专题生活会奠定思想基础。

3、切实提高谈心质量。每名党员都要积极主动地与群众和其他党员交流谈心；要虚心听取别人的意见和建议。既要谈出感情、谈出差距、谈出真实想法、剖析思想根源，使思想受到震动，又要防止抓辫子、扣帽子、打棍子，激化矛盾。谈心可以与反馈意见、听取意见结合起来，谈心过程中要认真开展批评与自我批评，以增进了解、解决思想问题为出发点，做到与人为善，坦诚相见，达到沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识的目的。

（三）撰写党性分析材料（9月13日至9月15日）

1、认真对照检查。各部门、单位要组织党员结合征求到的意见，进行“三对照、三剖析”。一是对照学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，结合开展“送关怀、办实事”主题活动的切身体会，剖析理想信念、宗旨意识以及世界观、人生观、价值观的情况；二是对照《》、新时期保持共产党员先进性基本要求和本部门、本岗位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见及建议，剖析履行责任义务的情况。重点查摆理想信念坚定不坚定、加快发展的意识强不强、工作作风实不实、联系群众紧不紧、权力运用准不准、廉洁自律严不严等问题；三是对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，深入剖析思想和工作作风的情况。各党政机关、事业单位的党员要着重从群众观念、政策和法律意识、转变工作作风、树立和落实科学发展观要求等方面剖析；街道社区党员着重从联系群众、服务群众、社区事务管理能力等方面剖析；非公有制企业党员着重从适应市场经济能力、推进企业改革、发挥生产业务骨干作用，增强组织观念和党员意识等方面剖析；企业管理层党员特别是业主党员要从引导本企业、本单位坚持正确的发展方向、尊重和关心职工、维护职工合法权益、积极回报社会等方面剖析；学校党员着重从政治观念、职业道德素质、业务创新能力等方面剖析；离退休人员中党员着重从坚定理想信念、发挥余热、老有所为等方面剖析；流动党员着重从党员意识和组织纪律观念、发挥先锋模范作用等方面剖析。通过进行“三对照、三剖析”，具体在工作作风、组织纪律、精神状态等方面，总结近年来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，为撰写个人党性分析材料做好思想准备。

2、党性分析材料的内容和要求。党性分析材料的内容主要包括三个方面：一是认真查找自身存在的突出问题；二是深刻剖析存在问题的主观原因；三是明确提出整改的具体措施。在撰写党性分析材料时，按照“重点写问题，认真找原因，措施要具体”的要求，注意要写得准、深、真，做到问题摆充分、分析有深度、认识上水平、提高有目标。撰写党性分析材料要因人而异，坚持做到“三个区别对待”，对在职干部职工中的党员，以及有一定文化程度、书写能力、身体状况允许的党员，要强调环节以上干部撰写党性分析材料一般不少于3000字，普通党员撰写党性分析材料一般不少于2000字；对年老体弱、文化程度低、无书写能力的党员，可采取本人口述、党支部记录的方式，形成简要党性分析材料；流动党员条件允许的应参加所在党组织的分析评议，条件不允许的应向所在党组织提交党性分析材料。

3、党性分析材料的审阅。党性分析材料形成后，要逐级进行审阅指导。市直、驻市各部门各单位、苏木镇街道主要领导的党性分析材料经督导组组长把关后，报市委、政府分管（联系）领导审阅；二级单位主要领导的党性分析材料由主管部门主要领导和督导组组长审阅。领导班子成员的党性分析材料由主要领导和督导组组长审阅。党员的党性分析材料由党支部负责同志审阅。要保证党性分析材料的质量，对讲成绩多、讲问题少，分析客观原因多、主观原因少，谈表面现象多、挖思想根源少，整改措施简单笼统的，审阅者要认真提出意见，由本人重新修改。副科级以上领导干部的党性分析材料经审阅把关后，报市委先进性教育活动办公室备案。

（四）开好专题组织生活会、民主生活会（9月16日至9月20日）

1、做好准备工作。要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会和专题民主生活会。会前，各部门、单位要对前面几个环节工作开展情况进行检查，在党员思想状况没有摸透、谈心活动开展得不广泛、思想交流不深入的情况下，不能召开专题组织生活会和专题民主生活会；要制定民主生活会和组织生活会实施方案，并报市委督导组审阅；要根据各自实际，采取在支部内部传阅、在板报或局域网上刊登等形式，对党员的党性分析材料进行公示，接受群众的评议和监督，进行修改完善。

2、召开专题组织生活会、民主生活会。专题组织生活会以党支部为单位召开。在党支部召开的专题组织生活会上，每名党员都要按照准备好的党性分析材料作党性分析报告，进行个人对照检查。然后搞民主测评（民主测评表式样附后）。民主测评主要围绕理想信念、宗旨意识、作风建设、廉洁自律和立足本职发挥作用等内容进行，每一项内容可按“好”、“较好”、“一般”、“较差”四个档次进行测评。民主测评之后，采取党员之间互评、领导干部点评等方式，逐个进行评议，开展批评与自我批评。组织生活会要邀请非党同志参加，民主测评后，非党同志可不参加。

班子成员3人（含3人）以上的班子，都要组织召开专题民主生活会，且一般要在组织生活会之前召开。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。在专题民主生活会上，领导班子成员先做党性分析报告，采取主要领导点评、大家互相交换意见等方式，开展批评与自我批评。对个人分析评议后，集中对班子进行剖析，并提出初步整改意见。各党委（党组）班子专题民主生活会，党员领导干部做个人党性分析报告和民主测评时，可以请环节干部（下属单位负责人）参加，领导班子成员开展批评与自我批评时可不参加。组织生活会和领导班子专题民主生活会要请上级组织、纪检部门、督导组及分管领导和联系点领导参加。

3、进一步修改党性分析材料。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。副科级以上党员领导干部的党性分析材料要报市委先进性教育活动办公室，副处级以上党员领导干部的党性分析材料，要上报*市委先进性教育活动办公室。

（五）提出评议意见（9月21日至9月24日）

专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每个党员的评议意见，肯定成绩，点明问题，提出整改方向。对党员的评议要坚持“四个统一”，即找准问题与整改措施相统一，指出问题与帮助改进相统一，解决问题与明确努力方向相统一，坚持原则与维护团结相统一。既要评出正气、评出团结、评出干劲，又要防止用单位问题代替个人问题，用工作问题代替思想问题，用次要问题代替主要问题，真正使分析评议的过程成为广大党员正确认识自己，自我教育提高，不断增强党性的过程。

（六）反馈评议意见（9月25日至9月26日）

对每个党员的评议意见，党支部要认真填写党员民主评议表（党员民主评议表式样附后），以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，明确是否符合党员条件，提出存在的主要问题，指出整改和今后努力方向。副科级以上领导干部的评议意见，要按干部管理权限，报市委先进性教育活动领导小组办公室备案。

（七）通报评议情况（9月27日至9月30日）

反馈评议意见后，基层党组织要采取适当方式，在一定范围内向群众通报民主评议情况。通报的内容主要包括：专题组织生活会的基本情况、党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向、党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，要采取适当方式，在一定范围内向干部、群众通报，并进行民主生活会情况满意度测评（满意度测评表式样附后）。通报的内容主要包括：专题民主生活会的基本情况、领导班子存在的突出问题及整改措施，其它需要说明的问题。通报的范围：市直和驻市各部门各单位向所属二级单位的主要负责人及本机关单位的全体职工和服务对象代表进行通报；苏木镇向嘎查村党支部书记、主任和所属部门负责人及机关职工进行通报；街道向所属居委会党支部书记、主任及机关职工进行通报；社区向社区党员和群众代表进行通报；非公有制组织在本单位员工中进行通报；学校在本校教职工、学生代表和家长代表中进行通报。通报后，将民主生活会情况以书面的形式连同原始记录印件报上一级先进性教育活动领导小组办公室。

分析评议阶段从9月初到9月底基本结束。各部门、单位开展分析评议的具体时间，可以视情况“压茬”进行，但是七个环节的内容不可缺少，总的时间不少于1个月。对于街道社区和非公有制组织可分别根据《街道社区保持共产党员先进性教育活动指导意见》、《非公有制组织保持共产党员先进性教育活动指导意见》精神，有的环节可以合并进行。

四、严把关口，保证评议工作质量

（一）严把学习成果巩固运用关。要巩固和运用好学习动员阶段的成果，把学习贯穿分析评议阶段的始终，继续组织党员有针对性地深入学习《》、中共中央《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》等内容。要组织广大党员学先进、学模范，对照榜样找差距，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要运用好在学习活动基础上概括提炼出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员进行对照检查，分析评议，改进思想作风、工作作风，进一步密切党群、干群关系。

（二）严把征求党员群众意见关。主要看发动群众是否广泛深入，领导班子、基层党组织和党员存在的问题找得准不准。对《征求意见表》填写率、回收率较低或者谈心不深入的，市先进性教育活动办公室和督导组要责令其重新组织，限期完成。

（三）严把查找突出问题关。查找问题是分析评议阶段的重要一环。要采取自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮、支部评等多种形式，找准党员和党组织存在的突出问题。要高度重视群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题以及本部门本单位存在的其他突出问题，找准问题存在的根源，采取有效措施加以解决。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、评价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。督导组要加强同有关方面的沟通，认真了解和掌握领导班子和党员领导干部存在的突出问题。

（四）严把批评与自我批评原则关。开展批评与自我批评要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对问题存在的原因进行深刻剖析，避免分析问题浅尝辄止、就事论事、避重就轻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出具体整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

（五）严把专题生活会质量关。召开专题生活会时，上级党组织和督导组人员要参加会议，加强指导。要坚持“四个不准召开”：党性分析材料未经审阅把关修改的不准召开；征求意见不广泛、问题找得不深不透的不准召开；党员先进性具体要求未经讨论通过的不准召开；单位党政一把手、督导组、上级组织或纪检部门四个方面人员不参加的不准召开，以保证专题生活会质量。市委先进性教育活动领导小组要对各部门、单位专题生活会质量进行评估，对质量较差的，责令重新召开。

（六）严把评议意见关。党组织对每个党员提出评议意见时，要坚持正面教育、自我教育为主和从严治党方针有机结合，充分考虑新形势下党员队伍发生的变化，做到客观公正，不能以偏概全，不能采取以票取人或末位淘汰等简单办法。要分员一时一事表现和长期一贯表现，分清主观和客观原因，分清个人和组织原因，坚持做到“五个区别开来”：把党员一时思想跟不上形势，对党的路线方针政策理解不够，同有意抵制党的路线方针政策区别开来；把一度思想消沉，同一贯消极落后区别开来；把由于工作原因造成党员不能参加党的活动，同本人不参加党的活动、不履行党员义务区别开来；把因年老体弱或长期患病等实际困难不能正常参加党的活动、无力完成党组织分配的工作，同革命意志衰退区别开来；把随顺民族风俗同信仰宗教区别开来，防止出现偏差。

（七）严把政策关。对有突出问题和不足的党员，要结合边议边改，加强正面教育，做好转化工作。对不合格党员的认定和处置工作，要按正常程序进行；对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》规定和正常程序，给予纪律处分。要认真贯彻落实《关于转发〈如何对不履行党员义务、不具备党员条件的党员进行教育帮助和组织处理〉等三个工作问答的通知》（霍先组字[*]21号）精神，既防止失之于严，又防止失之于宽，切实做好有关工作。

五、加强对分析评议阶段工作的领导

做好分析评议阶段的工作，关键在领导。各部门、单位要高度重视，加强领导，严格政策，精心组织实施，确保工作质量。各部门、单位主要领导要认真履行第一责任人的职责，拿出时间和精力，既抓宏观谋划，又抓具体指导，确保分析评议阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。基层党支部书记要认真履行具体责任人的职责，一方面要切实抓好本单位教育活动，另一方面要带头征求意见、谈心、搞好党性分析、开展批评与自我批评、边议边改，为党员作出表率。要重视做好征求意见环节的工作，各部门、单位要成立专门班子，专门负责征求意见表的发放、回收和汇总工作，既要畅通渠道，全方位、多层次听取党员群众的意见，又要积极稳妥，严格保密纪律，确保征求意见工作积极稳妥、扎实有效。

市委督导组要切实发挥作用，超前指导，严格把关。要深入所督导的部门、单位，接触党员群众，了解真实情况，发现培养典型，总结新鲜经验，及时解决苗头性、倾向性的问题，重要情况和重大问题要随时向市委先进性教育活动领导小组办公室报告。督导组要帮助各部门、单位领导班子分析和解决问题，可根据实际情况、采取适当方式与班子成员交流谈心，沟通思想；要参加所督导部门、单位专题生活会。

要鼓励基层探索创新。尤其要在征求意见、谈心活动、召开专题生活会、民主评议党员等环节工作的方式方法上求创新，探索总结出符合上级党委要求，为广大党员所接受的办法措施，不断增强分析评议阶段工作的针对性和实效性。

要加强宣传引导，大力宣传优秀党员先进事迹，及时宣传搞好分析评议工作的经验做法，坚持正确的舆论导向，营造良好的舆论氛围。

公务员个人剖析材料 第3篇

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根据区委要求以及《中共**市**区委关于开展“学习周恩来精神，解放思想，优化环境，又好又快建设周恩来家乡”主题教育活动实施意见》（楚发[2008]24号），现就主题教育活动“排查评议”阶段提出如下实施方案：

一、充分认识做好排查评议阶段工作的重要意义

主题教育活动开展以来，全区各单位围绕主题教育活动的目标要求，积极开展学习和讨论，取得了初步成效，为顺利转入排查评议阶段打下了坚实的基础。排查评议阶段是一个承前启后的重要阶段，它既是对学习讨论阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。排查评议的深度和广度，决定着整改提高的方向和力度。从某种意义上说，这一阶段的工作搞得怎么样，决定着主题教育活动的实效。做好排查评议阶段的工作，既要坚持高标准、严要求,又要紧密联系单位工作实际和个人思想实际，着力解决存在的突出问题。各有关单位要对这一阶段的工作高度重视，紧紧抓住找准突出问题这个关键，严格要求，严格把关，确保取得实效。

二、认真做好排查评议阶段的各项工作

重点抓好六个环节：

（一）规范监督方式。各单位要及时制定第二阶段实施方案，特别是64个软环境建设重点部门要开通软环境建设热线电话，并将工作方案与本单位热线电话号码报主题教育活动办公室。区主题教育活动办公室要在区信访局和行政审批中心设立举报箱，在网络媒体设立软环境建设举报电子邮箱，通过电视、报纸、网络公开各单位热线号码，并公告明确信箱投放地点、投诉对象和内容等。定期开箱收集举报信息，进行分类反馈。有服务大厅的单位要设立咨询台，并在大厅醒目处公布各窗口（单位）定岗、定员和定责情况。主题教育活动领导小组办公室开展明查暗访。

（二）广泛征求意见。一是开门评议。各单位采取召开座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求全体职工和服务对象对本单位解放思想、优化软环境的意见和建议。软环境建设重点部门要根据不同领域、不同行业的实际，坚持开门评议，明确征求意见的范围，主动发现本单位存在的问题和不足。要重点听取党代表、人大代表、政协委员、民主党派，以及服务对象的意见和建议。各单位要主动邀请区四套班子领导参加本单位的评议和剖析会议。二是内部测评。主题活动领导小组办公室对各单位领导班子及成员进行关于解放思想和软环境建设方面的民主测评，指导各单位对本单位中层以下人员进行民主测评并汇总。三是开展民意调查。主题教育活动领导小组办公室通过媒体向全社会软环境建设民意调查问卷和优化环境促进发展“十大金点子”评选方案，向社会各界了解情况，广泛征求意见。

（三）认真撰写剖析材料。根据征求的意见，区直经济和综合管理部门、行政执法监督和社会服务部门要从解放思想、推动发展、服务发展等方面认真剖析本单位的不足，党群及政府其他部门要围绕服务中心、服务大局等方面查找不足，乡镇要围绕树立科学发展观、构建和谐社会和加快区域经济发展等方面剖析问题。在此基础上进行梳理归纳，形成专项剖析材料。对突出问题要认真分析思想根源，明确努力方向，要从坚持科学发展观、正确政绩观等方面进行深刻剖析，进一步增强执政意识和服务意识，努力改进作风。单位主要负责同志审阅本单位剖析材料，分管领导负责相关科室的剖析材料的审阅。单位和科室查找的问题不少于3条，单位剖析材料上报主题活动领导小组办公室，科室和个人剖析材料报本单位汇总备查。剖析材料要结合单位和科室实际，问题找得不准，剖析不深不透的，要认真进行修改。

（四）开好专题民主生活会。单位党组织要在进一步搞好学习、广泛征求意见、认真撰写剖析材料的基础上，召开专题民主生活会，进一步沟通思想、增进团结，查找问题、明确方向。积极开展批评和自我批评。在班子成员认真开展批评与自我批评的同时，针对领导班子存在的突出问题，提出整改意见。单位和个人根据专题民主生活会情况，认真修改剖析材料，进一步明确努力方向。各单位要及时将专题民主生活会会议记录复印件报区主题教育活动领导小组办公室。同时结合?“七・一”表彰活动，各单位推荐优秀典型。

（五）开展社会评议。结合软环境建设半年评议工作开展社会评议活动。组织党代表、人大代表、政协委员、民主党派、服务对象、项目帮办员等对64个软环境建设重点部门开展多层面、多渠道的评议工作。

（六）做好结果反馈。主题教育活动领导小组办公室将根据各单位剖析材料、民意调查、社会评议和明查暗访结果情况，形成材料向有关单位和个人进行书面反馈，并通过媒体对问题比较集中、社会反响强烈的单位及其存在的问题进行曝光。科室排查出的问题在单位内部进行公示。区四套班子领导将深入一线与挂钩联系单位负责人进行谈心谈话，反馈评议结果。单位主要领导要与分管人谈心，分管人要与科室负责人、具体责任人谈心。

三、需要把握的几个问题

排查评议阶段工作环节多，原则性强，要求较高。各单位要认真贯彻落实区委的要求，确保做到听取意见要广，查找问题要准，撰写剖析材料要实，批评和自我批评要深。

（一）搞好思想动员。要紧密结合单位实情和工作实际，有针对性地做好全体干部群众的思想政治工作，引导大家把排查评议作为单位自我改进、自我提高的重要契机，增强自我剖析的自觉性，正确对待群众的意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议、民意调查的结果，切实打牢排查评议的思想基础。

（二）找准存在的突出问题。要采取有效措施，找准个人和单位存在的突出问题，服务对象反映强烈的突出问题，影响本部门本单位解放思想的突出问题，以及本部门本单位存在的其他问题。在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取各种意见，从维护党和人民的利益出发，从推进楚州“跨越发展、进位争先、提前达小康”的要求出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地自我估价。

（三）正确开展批评与自我批评。要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。自我批评要深入查找自己在解放思想和优化环境上存在的突出问题；对组织指出的问题和群众提出的意见要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出改进措施。相互批评要坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对事业高度负责的态度，实事求是，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

四、加强领导和指导

（一）加强组织领导。各单位主要负责人要切实担负起主题教育活动的领导责任，要按照区委的部署和要求，精心组织实施，及时发现和解决问题，确保排查评议阶段工作不走过场、不出偏差。

（二）注重分类指导。各督查组要认真履行责任，严格把握政策，根据不同单位不同部门的特点和要求，切实加强分类指导。要注意处理好具体要求与普遍要求的关系，要进一步加大对64个软环境建设重点部门单位窗口的督查力度。要注意掌握进展情况，及时发现问题，提出工作建议，扎扎实实抓好排查评议阶段的各项工作，确保主题教育活动顺利开展、取得实效。

（三）加强舆论宣传。充分运用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体做好宣传工作，加强正面引导，营造良好的舆论氛围。正确处理主题教育活动与其他各项工作的关系，合理安排时间，确保主题教育活动与各项工作相互促进，取得更大实效。

附表1：《主题教育活动排查评议阶段工作安排进度表》；

附表2：《领导班子民主测评表》；

公务员个人剖析材料 第4篇

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――编者

在先进性教育活动的第二阶段即分析评议阶段，有书写能力的党员和党员领导干部都必须撰写党性分析材料。然而在目前的应用文文种中，并没有“党性分析材料”这一文种。那么，党性分析材料具有些什么特征，在写作上需要注意哪些问题呢？

党性分析材料的文体特性

党性分析材料专用于党性分析活动，属于报告一类，因此也可叫党性分析报告。党性分析材料是党员和党员领导干部以个体名义向党组织报告自身党性状况的文书，既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

作为一个新的文种，党性分析材料具有以下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点就是对往事的回忆和思考。这些往事既包括个人亲历的，又包括社会生活中发生的；既包括成功与喜悦，又包括失败和挫折。通过回顾，系统反思作为党员在党性党风方面存在什么问题，从而增强党性，提高认识，更好地发挥先锋模范作用，履行工作岗位职责。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。开展党性分析是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及对克服纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质――×××的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

（一）开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动后在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。由于涉及面广、量多，这部分宜分条列项写作，“条”、“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法，根据中央和市委关于先进性教育活动的具体要求，对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，特别是同志最近在保持党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，并从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强；查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看示范作用好不好。

2．剖析思想根源

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严，吸纳意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使剖析问题的质量具有一定的力度、深度和高度。

3．提出整改措施与思路

这部分也应对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、服务宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

党性分析材料虽然不属于严格意义的公务文书，但是在写作上仍然具有严格的要求。

一、查摆问题要准确

党性分析是在找准问题的基础上进行的，因此找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中，要反思自己的行为，检点自己的作风，要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，要用党员标准、党的基本理论和基本路线来分析和衡量自己是否敬业、能否负责、有否创新等。要把重点放在查找党性方面的突出问题上，触及问题的实质，触动思想灵魂的深处。要根据自身在党性方面存在的问题，实事求是、真刀真枪，把自己的心境摆到党性分析活动中去，“从大处着眼，小处着手”，“从远处着眼，近处着手”，“从共性着眼，个性着手”，不可避重就轻、避实就虚，坚决避免“假、大、空”，敷衍应付。

二、解剖思想要深刻

搞好自我剖析是先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。写作中，剖析的重点应该是讲自身、讲思想，而不是讲别人、讲业务工作。这就需要紧紧抓住坚持理想信念、服务宗旨、民主作风和工作水平等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。如从收取人家的一点礼品心安理得说起，从大手大脚动用公款吃喝应酬说起，从存在“有权不用，过期作废”的心理说起，等等。不仅要摆出问题，更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

三、整改措施要到位

公务员个人剖析材料 第5篇

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一、总体要求

分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，党员和党组织都要采取各种有效方式广泛征求基层、群众意见，同时以“万人评国土局”活动为载体，查找群众反应强烈的党风、政风、行风方面的问题，查找涉及群众切身利益方面的突出问题，查找全面落实科学发展观、构建和谐社会、转变工作作风等方面的问题，深刻分析原因，明确整改方面。每个党员都要认真对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，新时期保持共产党员先进性基本要求和国土资源系统保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析思想根源。领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。各支部要认真抓好广泛征求意见，开展交心谈心活动，撰写党性分析材料，开好专题组织生活会，开展正确的批评与自我批评，做好反馈评议意见和通报评议情况等环节。通过诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地认识自己，明确整改提高的方向，切实搞好分析评议，为整改提高打下扎实的基础。

二、方法步骤

（一）广泛征求意见。（4月1日至4月10日）

1、开展民情访谈活动。各支部要组织党员深入基层，走访各乡、镇、村和企业，广泛征求基层对我局工作的意见和建议，查找存在的突出问题，及时梳理研究，提出整改措施。

2、邀请社会各界代表、群众召开座谈会，听取意见建议。同时，以发放征求意见函等形式，广泛征求意见。

3、领导班子成员之间要相互征求意见。党员个人要自觉听取和征求本支部、本科室、本所每个党员、群众的意见。

4、各支部都要确定2名以上梳理员，专门负责对征求到的意见进行认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和领导班子的意见，并打印成册后上报局党委，由局党委审核后报督导组和县先进性教育活动办公室备案。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈；对党支部负责人的意见，由局党委负责同志反馈；对领导班子集体和党委主要负责同志的意见，由督导组组长在与先进性教育活动办公室沟通后反馈。对领导班子其他成员的意见，由局党委主要负责同志征求督导组组长意见后反馈。

（二）开展谈心活动。（4月11日至4月13日）

领导班子成员之间、领导与党员之间、党员与党员之间普遍开展谈心交心。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，相互提醒，增进团结，找准问题，形成共识。

（三）撰写党性分析材料。（4月14日至4月17日）

1、各支部要组织党员认真开展“六查六看六树”活动，即：“一查理想信念，看有无理想不坚定、个人主义至上行为，树立淡泊名利、乐于奉献的形象；二查学习态度，看是否勤于学习、学以致用，树立理论武装、提高本领的形象；三查群众观念，看有无脱离群众、宗旨意识淡薄，树立心系群众、服务基层的形象；四查工作作风，看有无形式主义、官僚主义的行为，树立求真务实、依法行政的形象；五查创新意识，看有无不求进取、无所作为的思想，树立与时俱进、争创一流的形象；六查纪律观念，看有无不遵守党的纪律、不廉洁自律的行为，树立坚持“两个务必”、严于律己的形象。

2、每个党员都要在“六查六看六树”活动的基础上，对照《党章》和先进性教育活动要求，结合征求到的意见，深刻剖析自己的思想根源，认真撰写个人党性分析材料。领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观，构造社会主义和谐社会等方面进行分析。党员的党性分析材料不得少于3000字。

3、局党委书记审阅领导班子成员的分析材料；领导班子成员审阅分管科、室、所主要负责同志的分析材料；支部书记审阅本支部党员的分析材料；班子主要负责人的党性分析材料由县委督导组组长审阅。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。

（四）召开组织生活会、民主生活会。（4月18日至4月20日）

1、各支部要在每个党员进一步加强学习，广泛开展谈心活动，认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间要进行相互评议和批评。

2、领导班子召开民主生活会。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。

3、党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的评议意见，认真修改好自己的党性分析材料，进一步明确努力方向。

（五）提出评议意见。（4月21日至4月22日）

专题组织生活会后，各支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。

（六）反馈评议意见。（4月23日至4月24日）

对每个党员的评议意见，各支部要以书面形式如实向本人反馈，反馈内容要包括成绩、存在问题以及今后的努力方向和要求。

（七）通报评议情况。（4月25日至4月26日）

按照规定的内容和范围，通报组织生活会情况和领导班子专题民主生活会情况，并及时上报专题民主生活会的情况。

（八）阶段工作回顾小结。（4月27日至4月30日）

对分析评议阶段工作进行“回头看”，支部和党员要认真写好第二阶段小结材料，完善有关资料，迎接上级组织的检查验收，并搞好第三阶段的动员部署。

三、工作要求

（一）落实责任。分析评议阶段的工作在局先进性教育活动领导小组的统一领导下进行，各支部书记要切实负起直接责任人的责任，全体党员要积极参与和正确对待，认真抓好分析评议阶段的各项工作，把分析评议真正作为先进性教育活动中的关键环节来抓。

（二）领导带头。领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员做出表率。

公务员个人剖析材料 第6篇

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党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可;二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质?? xxx的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

(二)主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1.查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是xx同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党

和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政，看自身形象正不正;查作风，看干群关系亲不亲;查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2.剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3.提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

公务员个人剖析材料 第7篇

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一、充分认识做好排查评议阶段工作的重要意义

主题教育活动开展以来，全区各单位围绕主题教育活动的目标要求，积极开展学习和讨论，取得了初步成效，为顺利转入排查评议阶段打下了坚实的基础。排查评议阶段是一个承前启后的重要阶段，它既是对学习讨论阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。排查评议的深度和广度，决定着整改提高的方向和力度。从某种意义上说，这一阶段的工作搞得怎么样，决定着主题教育活动的实效。做好排查评议阶段的工作，既要坚持高标准、严要求,又要紧密联系单位工作实际和个人思想实际，着力解决存在的突出问题。各有关单位要对这一阶段的工作高度重视，紧紧抓住找准突出问题这个关键，严格要求，严格把关，确保取得实效。

二、认真做好排查评议阶段的各项工作

重点抓好六个环节：

（一）规范监督方式。各单位要及时制定第二阶段实施方案，特别是64个软环境建设重点部门要开通软环境建设热线电话，并将工作方案与本单位热线电话号码报主题教育活动办公室。区主题教育活动办公室要在区局和行政审批中心设立举报箱，在网络媒体设立软环境建设举报电子邮箱，通过电视、报纸、网络公开各单位热线号码，并公告明确信箱投放地点、投诉对象和内容等。定期开箱收集举报信息，进行分类反馈。有服务大厅的单位要设立咨询台，并在大厅醒目处公布各窗口（单位）定岗、定员和定责情况。主题教育活动领导小组办公室开展明查暗访。

（二）广泛征求意见。一是开门评议。各单位采取召开座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求全体职工和服务对象对本单位解放思想、优化软环境的意见和建议。软环境建设重点部门要根据不同领域、不同行业的实际，坚持开门评议，明确征求意见的范围，主动发现本单位存在的问题和不足。要重点听取党代表、人大代表、政协委员、派，以及服务对象的意见和建议。各单位要主动邀请区四套班子领导参加本单位的评议和剖析会议。二是内部测评。主题活动领导小组办公室对各单位领导班子及成员进行关于解放思想和软环境建设方面的民主测评，指导各单位对本单位中层以下人员进行民主测评并汇总。三是开展民意调查。主题教育活动领导小组办公室通过媒体向全社会软环境建设民意调查问卷和优化环境促进发展“十大金点子”评选方案，向社会各界了解情况，广泛征求意见。

（三）认真撰写剖析材料。根据征求的意见，区直经济和综合管理部门、行政执法监督和社会服务部门要从解放思想、推动发展、服务发展等方面认真剖析本单位的不足，党群及政府其他部门要围绕服务中心、服务大局等方面查找不足，乡镇要围绕树立科学发展观、构建和谐社会和加快区域经济发展等方面剖析问题。在此基础上进行梳理归纳，形成专项剖析材料。对突出问题要认真分析思想根源，明确努力方向，要从坚持科学发展观、正确政绩观等方面进行深刻剖析，进一步增强执政意识和服务意识，努力改进作风。单位主要负责同志审阅本单位剖析材料，分管领导负责相关科室的剖析材料的审阅。单位和科室查找的问题不少于3条，单位剖析材料上报主题活动领导小组办公室，科室和个人剖析材料报本单位汇总备查。剖析材料要结合单位和科室实际，问题找得不准，剖析不深不透的，要认真进行修改。

（四）开好专题民主生活会。单位党组织要在进一步搞好学习、广泛征求意见、认真撰写剖析材料的基础上，召开专题民主生活会，进一步沟通思想、增进团结，查找问题、明确方向。积极开展批评和自我批评。在班子成员认真开展批评与自我批评的同时，针对领导班子存在的突出问题，提出整改意见。单位和个人根据专题民主生活会情况，认真修改剖析材料，进一步明确努力方向。各单位要及时将专题民主生活会会议记录复印件报区主题教育活动领导小组办公室。同时结合?“七·一”表彰活动，各单位推荐优秀典型。

（五）开展社会评议。结合软环境建设半年评议工作开展社会评议活动。组织党代表、人大代表、政协委员、派、服务对象、项目帮办员等对64个软环境建设重点部门开展多层面

、多渠道的评议工作。

（六）做好结果反馈。主题教育活动领导小组办公室将根据各单位剖析材料、民意调查、社会评议和明查暗访结果情况，形成材料向有关单位和个人进行书面反馈，并通过媒体对问题比较集中、社会反响强烈的单位及其存在的问题进行曝光。科室排查出的问题在单位内部进行公示。区四套班子领导将深入一线与挂钩联系单位负责人进行谈心谈话，反馈评议结果。单位主要领导要与分管人谈心，分管人要与科室负责人、具体责任人谈心。

三、需要把握的几个问题

排查评议阶段工作环节多，原则性强，要求较高。各单位要认真贯彻落实区委的要求，确保做到听取意见要广，查找问题要准，撰写剖析材料要实，批评和自我批评要深。（一）搞好思想动员。要紧密结合单位实情和工作实际，有针对性地做好全体干部群众的思想政治工作，引导大家把排查评议作为单位自我改进、自我提高的重要契机，增强自我剖析的自觉性，正确对待群众的意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议、民意调查的结果，切实打牢排查评议的思想基础。

（二）找准存在的突出问题。要采取有效措施，找准个人和单位存在的突出问题，服务对象反映强烈的突出问题，影响本部门本单位解放思想的突出问题，以及本部门本单位存在的其他问题。在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取各种意见，从维护党和人民的利益出发，从推进楚州“跨越发展、进位争先、提前达小康”的要求出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地自我估价。

（三）正确开展批评与自我批评。要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。自我批评要深入查找自己在解放思想和优化环境上存在的突出问题；对组织指出的问题和群众提出的意见要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出改进措施。相互批评要坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对事业高度负责的态度，实事求是，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

四、加强领导和指导

（一）加强组织领导。各单位主要负责人要切实担负起主题教育活动的领导责任，要按照区委的部署和要求，精心组织实施，及时发现和解决问题，确保排查评议阶段工作不走过场、不出偏差。

公务员个人剖析材料 第8篇

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，进一步巩固学习实践活动成果，切实落实“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的要求，以队伍思想教育和纪律作风整顿为主要内容，引导广大党员干部学习贯彻《》、法律法规和各项规章制度，增强组织纪律性，增强责任意识、大局意识、服务意识，认真解决各级班子、全体干部职工在思想、组织、作风以及业务工作方面存在的突出问题，不断增强全市工商系统的凝聚力、战斗力、执行力，为实现新形势下工商行政管理工作全面转型提供坚强的政治保证、组织保证和作风保证。

二、工作目标

通过从思想上、组织上、纪律上、作风上、业务上整顿队伍，注重教育引导，努力使各级班子讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲团结，切实提高执政能力；使党员干部和广大执法人员严格遵守《》、《公务员法》等法律法规和规章制度，思想认识明显进步，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，业务水平明显提高，整体素质明显提升，对外形象明显改善，真正建设一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的工商行政管理队伍。

三、教育整顿重点、时间、范围

（一）教育整顿重点：着重整顿各级班子和队伍在政治思想、组织纪律、工作作风、业务规范等方面存在的突出问题，着力解决组织纪律涣散、工作责任心不强的问题；解决业务不精通，不规范、不作为、乱作为的问题；解决执行力不强的问题；解决领导班子凝聚力不够、执政能力不强的问题。

（二）时间安排：从*年*月*日开始，到*月*日基本结束，分四个阶段进行。

（三）对象范围：全市工商系统全体在职人员。

四、方法步骤

队伍教育整顿活动按四个阶段分步实施，各阶段有明确的任务要求。

（一）学习动员阶段

时间从*年*月*日至*月*日，重点抓好两个环节：

*、思想发动

市局*月*日召开队伍教育整顿活动动员大会，市局主要负责同志作动员讲话，布置任务，提出具体要求。

*、学习教育

（*）主要学习内容：以“四学”为载体，切实提高各级班子和全体干部思想认识。

一是学《》。要求明确党员应遵守的纪律、应履行的义务，以及党员、党的领导干部应具备的基本条件。

二是学法律。主要是学习《中华人民共和国公务员法》等，明确公务员管理原则，公务员的条件、义务与权利以及考核、奖励、惩戒等内容。

三是学《条例》。主要是学习《中国共产党纪律处分条例》和《行政机关公务员处分条例》等，要求明确党内各项纪律，公务员违法违纪法律责任等。

四是学制度。主要学来省、*市工商局和本局制定的各项业务规章制度，主要包括规范行政执法和加强机关管理等制度。

（*）时间要求：集中学习以支部为单位进行，每周二、五下午为学习时间。各支部都要建立学习考勤制度，确立专人（兼联络员）负责考勤和学习记录，配发个人专用学习笔记本，专用考勤记录本。要严肃学习纪律，确保参学率。

（*）学习方式：采取集中学习与个人自学相结合，组织座谈讨论与听辅导报告相结合。党员领导干部要带头学习，对干部职工进行面对面地学习辅导。

（*）强化辅导：依据“四学”的基本范围，主要负责同志作一次队伍教育整顿专题辅导报告；邀请有关专家上一堂法纪课；举办一场学习教育心得报告会；组织一次警示教育活动或观看一部警示教育录像片。

（*）组织讨论：各支部要针对党员干部的思想、作风、纪律方面情况和业务工作实际，对照“四学”内容，组织深入讨论，主要找差距、谈不足。

（二）剖析评议阶段

时间从*年*月*日至*月*日，主要抓好五个环节：

一是班子召开专题民主生活会查找问题。班子要率先行动，主动把自己摆进去，把班子问题找准。市局班子将召一次专题民主生活会，并认真扎实地做好专题民主生活会前的广泛征求意见、实地调研等各项准备工作，并在召开专题民主生活会前*日，向*市局队伍教育整顿活动领导小组办公室书面报告。

二是个人找问题。每名工商干部都要积极参加队伍教育活动。*、党员干部要对照《》、《中国共产党纪律处分条例》规定，逐一查找自身存在的问题。*、公务员要对照《公务员法》和《行政机关公务员处分条例》规定，逐一查找自身存在的问题。*、机关干部要对照省、安庆市工商局和本局制定的各项规章制度，逐一查找自身存在的问题。*、业务部门同志，在对照《》、《公务员法》等找问题的同时，还要对照业务规定和流程，逐一查找三个方面的问题：一是查找平时是否按时、按质、按量完成上级部署的各项任务；二是查找是否按照法律法规要求执法办案；三要查找是否按照规定程序和省、安庆市工商局以及本局要求开展业务工作。

三是开展谈心活动。领导班子成员之间、领导干部与普通党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，增进了解，帮助查找问题，剖析根源，促进工作。

四是撰写班子和个人剖析材料。领导班子和个人在班子集体查找和自我查找的基础上，认真对照“四学”内容，全面总结自己近年来在政治思想、组织纪律、工作作风、日常业务等方面的情况，找准存在的主要问题，分析根源，并针对问题逐一提出下一步整改的具体措施，形成班子和个人教育整顿剖析材料。

五是开好专题分析评议会。各支部要召开专题分析评议会，个人要按照准备好的剖析材料，逐个进行对照检查评议，要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料。剖析材料要实行分析把关，市局主要负责人的剖析材料由安庆市局党组把关；市局其他班子成员和各工商所、直属单位，机关各科室、协会的负责人的剖析材料由*市局党组把关；其他个人的剖析材料由本支部把关。市局领导班子的剖析材料须经机关全体干部评议，评议通过后上报安庆市局党组审议。

（三）整改提高阶段

时间从*年*月*日至*月*日。

*、制定整改方案。在剖析评议的基础上，班子和个人分别制定并细化整改措施，明确整改重点，确定整改重点，确定整改时限，落实整改责任，并采取公开栏、板报或其它形式公布整改方案。

*、认真进行整改。对需要解决而又能够解决的突出问题，集中一段时间进行整改。领导班子先整改，带动个人整改，防止类似的问题再次发生。

*、公布整改情况。将班子和个人整改的情况，在一定范围内采取一定的形式进行公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

（四）检查验收阶段

时间从*年*月*日至*月*日。市局将对各工商所、直属单位和机关支部开展教育整顿活动情况进行阶段性督查。第一阶段重点督查“四学”效果，检查是否真学、真懂、真会；第二阶段重点督查班子和个人问题找得准不准，措施定得实不实，对自己要求严不严；第三阶段重点督查对存在的问题整改的进度、效果。在此基础上，迎接安庆市局按照省局制定的验收标准，对市局开展队伍教育整顿活动的成效进行全面检查验收。

五、活动要求

通过开展队伍教育整顿，把问题摆出来，把原因找出来，把措施定出来，把素质提上来。各单位要做到“四个不”，即认识不到位不放过，问题找不准不放过，整改措施不到位不放过，群众不满意不放过。为确保队伍教育整顿活动取得实效。防止走过场，市局要求：

*、加强组织领导。全市工局系统队伍教育整顿活动在市工商局党组的的统一领导下开展工作。市局成立队伍教育整顿领导小组，党组书记、局长*同志任组长，局领导班子其他成员任副组长，市局机关各科室、直属单位及各工商所主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，办公室设在人教监察科，市局党组成员、副局长*同志兼任办公室主任。各单位也要成立相应的组织机构，全面负责本单位教育整顿活动的组织实施工作，要制定具体实施方案和工作进度表，不折不扣地完成“规定动作”。

*、加强督导检查。在教育整顿活动期间，市局组成*个督查组对各单位进行督查。第一督查组组长*局长，负责督查*工商所；第二督查组组长*副局长，负责督查*工商所；第三督查组组长*副局长，负责督查*工商所、*工商所；第四督查组组长*副局长，负责督查直属局、公平交易局、*工商所、*工商所、*工商所；第五督查组组长*纪检组长，负责督查*工商所、*工商所、开发区工商所。市局机关协会队伍教育整顿活动由市局党组成员直接参与并督查。市局领导班子民主生活会要形成书面总结报安庆市局队伍教育整顿活动领导小组办公室。机关干部职工要向活动领导小组办公室上报问题剖析材料、整改材料，领导小组对干部职工问题剖析及整改材料要严格把关，对自身问题找不准、整改不到位的不予通过。活动结束，各单位要上报工作总结。

*、严肃组织纪律。在教育整顿活动期间，发现应付上级、敷衍了事、不负责任的，不得通过检查验收，必须重新“补课”、彻底整改。

公务员个人剖析材料 第9篇

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一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大精神和以人为本的科学发展观为指导，深入贯彻落实中纪委三次、省纪委四次全会精神，以国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《中华人民共和国行政许可法》、计划生育“一法三规一条例”为依据；以解决20*年以来计划生育乱收费、乱罚款；以罚代管，放水养鱼；野蛮执法，作风粗暴；弄虚作假，；党员干部违纪超生等问题为重点，紧密联系单位工作实际和干部职工个人思想实际，工作实际，用“三讲”的方式、方法和步骤，学习政策，提高觉悟，剖析思想，查摆问题，改进工作。通过集中教育活动，使全镇计生系统讲学习、讲政治、讲正气的氛围更加浓厚，为民办事、便民服务、帮民致富等工作更加扎实有效，行业不正之风和系统内存在的主要问题得到有效解决，思想政治觉悟、依法行政水平、群众满意程度明显提高，为我县计划生育事业顺利健康发展创造良好环境。

二、范围和步骤

（一）范围：全镇各行政村、镇直各部门、计生办全体人员

（二）步骤：集中教育活动分四个阶段进行。

第一阶段：学习发动（8月9日—8月29日）

一是动员部署。结合实际，明确集中学习教育工作的重点和方法、步骤，并迅速召开动员大会，对广大计生干部职工进行充分的宣传发动，全面安排部署，要采取多种形式搞好宣传教育、思想发动，营造良好的舆论氛围（8月9日—31日）。

二是学习提高。首先，各级计生部门都要层层制定具体的学习计划，集中时间，集中人员学习。集中学习时间累计不少于一周。学习内容主要有：《全面推进依法行政实施纲要》、《中华人民共和国行政许可法》、《流动人口计划生育工作管理办法》；《计划生育技术服务管理条例》；《社会抚养费征收管理办法》；《河南省人口与计划生育条例》；《财政部、中国人民银行关于公安等部门收费收入纳入预算管理的通知》；《违反行政事业性收费和罚没收入收支两条线管理规定行政处分暂行规定》；《国家人口计生委关于弘扬求真务实精神，进一步加强行业作风建设的意见》；《河南省人口和计划生育委员会关于切实加强行业作风建设的意见》；《人口和计划生育管理人员职业道德规范》和《人口和计划生育技术服务人员职业道德规范》；省委、省政府《关于进一步加强人口和计划生育工作的意见》；省委组织部、人事厅、计生委豫计生41号文件；《人口计生工作“十不准”》；《孟宪臣同志在全省人口计生系统依法行政集中教育活动动员会上的讲话》、《周口市计生系统依法行政集中教育活动实施方案》。全镇计生系统全体干部职工人人都要按照规定的内容认真学习，要正确理解并熟练掌握学习内容中的主要规定和基本要求，在集中学习的前提下，加强自学，并做详细的学习笔记（9月1日—10日）。

第二阶段：自我剖析（8月30日—9月20日）

一是人人自查。在学习提高的基础上，领导班子和干部职工要结合本部门工作实际和联系个人思想、行为实际，逐人填写依法行政集中教育活动自查表，认真撰写单位剖析材料和个人剖析材料，要重点检查20*年元月1日以来在依法行政方面存在的突出问题和具体表现，查找危害，剖析问题产生的原因。二是要召开专题民主生活会，开展批评与自我批评。剖析材料要在专题民主生活会上公开宣讲，然后组织全体人员评议，评议单位剖析材料、评议领导班子成员剖析材料，评议职工个人剖析材料，并以无记名投票方式进行评价，满意率超过三分之二的为合格，否则要重新剖析，最后将剖析材料上交保存。三是各级计生部门要在认真剖析的基础上，组织召开有关人员座谈会，通过走访群众、受理举报、核对有关资料、检查收支帐目等方法，对计划生育依法行政情况、收费、处罚、鉴定审核、办证和有关行政行为进行自查。并对自查出的问题进行梳理分类，归纳整理，采取措施，自觉纠正。对乱收费，凡能退还给群众的要立即自觉退还给群众；对暂时无法纠正的问题，要定出纠正计划、明确责任、限期纠正。各级都要写出自查自纠情况总结，镇计生办在自查自纠情况总结务于8月21日前以书面形式报送镇集中教育活动领导小组审核，对其不合格的要责其重新补课。

第三阶段：整改建制（9月20--9月30日）

计生部门要认真清理与国家法律法规相抵触的文件、规定，认真清理没有法律依据的收费项目、标准。在此基础上，针对存在问题，制定整改方案，抓好落实，要建立和完善规章制度，巩固整改成果，防止今后再发生类似事件。

第四阶段：总结验收（10月1日—7日）

各行政村、镇直各单位在10月5日前将检查验收总结报镇党委。做好市计生委对县计生委、乡（镇）计生办进行重点抽查和验收工作。对抽查出的没有自纠的问题，要依据有关法律法规从严处理。

三、加强领导，务求实效

计划生育领导干部必须从讲政治的高度充分认识开展依法行政集中教育活动的紧迫性和必要性，进一步增强大局意识，责任意识，统一认识，统一思想，统一行动，特别是主要领导一定要亲自挂帅，切实负起责任，真正把这项活动当作实践“三个代表”重要思想、维护群众利益、纠正行业不正之风、树立计生队伍良好形象的重大举措；作为在当前和今后3个月的中心工作。尽管时间短，任务重，难度大，但要高标准、高质量，严要求，确保这次教育活动不走过场，扎实有效进行。

一是成立组织，加强领导。要成立集中教育活动领导小组和办公室，具体负责组织这项工作。由贾四宝同志任组长，具体负责集中教育活动的日常工作，办公室主任由张惠敏同志兼任，抽调有关人员任办公室成员，负责具体工作。

公务员个人剖析材料 第10篇

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党性分析材料的文体特性

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质?? xxx的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。