小学教学仪器领用借还制度汇编（3篇范文）

有哪些

小学教学仪器领用借还制度涉及的设备包括但不限于科学实验器材、数学教具、艺术工具、体育器材等，这些都是教育过程中不可或缺的教学资源。

内容是什么

1. 预约申请：教师需提前填写领用申请表，说明所需教学仪器的名称、数量及用途，经部门负责人审批后方可领取。

2. 领取登记：在指定地点领取教学仪器时，需在记录簿上登记领取人、领取时间、仪器状态等信息，确保责任明确。

3. 使用管理：使用过程中应遵守操作规程，确保仪器安全，避免损坏。

4. 还回检查：使用完毕后，及时归还并由管理员检查仪器状态，如有损坏需记录并追究责任。

5. 存储保养：未使用的教学仪器应妥善存储，定期进行清洁和维护，确保其性能良好。

规范

执行此制度时，应强调以下几点： - 严格遵守借用流程，不得擅自使用未批准的仪器。 - 对于易损或贵重物品，应特别注明使用注意事项，必要时进行专门培训。 - 教师应对学生正确使用仪器进行指导，防止意外发生。 - 定期盘点库存，确保账实相符，及时补充缺失的教学仪器。

重要性

小学教学仪器领用借还制度的实施，旨在保障教学活动的顺利进行，提高教育资源的使用效率。一方面，它规范了教学仪器的使用，减少了因管理不当造成的损失；另一方面，通过责任明确，培养了教师和学生对公共财物的尊重和保护意识。此外，良好的仪器管理也有助于创造安全、有序的教学环境，为学生的全面发展奠定基础。

小学教学仪器领用借还制度范文

第1篇 小学教学仪器领用借还制度

坝北小学教学仪器领用借还制度

一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。

二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。

三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。

四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。

第2篇 某小学教学仪器领用借还制度

小学教学仪器领用借还制度

1、每学期初任课教师填写演示和分组实验安排表,并交实验室。

2、实验前,任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写,分组实验通知单提前一周填写)交仪器管理人员,以便管理人员准备。

3、管理人员按通知单准备好仪器、药品,并予先实验,确保其性能良好。借出时向教师介绍仪器、药品性能,使用方法,由教师再一次实验,成功后签字领走。

4、学生自主实验,提前填写“通知单”,由实验教师根据具体情况安排。

5、非本学科教师领用仪器,在仪器借还登记簿上进行登记。

6、外单位借用仪器须持介绍信并经校领导批准,归还时要对仪器进行全面检查,若有损坏,按规定处理。

7、对任课教师归还的仪器,要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对,并把完好情况填在通知单或登记簿上,若有损坏按规定处理。

8、学生分组实验后,由任课教师、学生组长对每组仪器逐一清查,并由管理人员复查,清查结果填写在实验记录和实验通知单上,若有丢损,按规定处理。

9、所有仪器的借用不应超过规定时限,以保证仪器正常流通。

第3篇 星河小学教学仪器领用借还制度

第二小学教学仪器领用借还制度

1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表,并交实验室。

2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写,分组实验通知单提前一只周填写)实验前交仪器管理员以便管理员准备。

3、管理人员接通知单准备好仪器、药品,应先实验一次,确保其性能良好,并向教师介绍仪器、药品性能,使用方法,有教师再一次试验,成功后签字领走。

4、非本学科教师领用仪器,应填写在仪器借还登记簿杀上。

5、外单位借用仪器须持介绍信,归还时要对仪器进行全面检查,若有损坏,按规定处理。

6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对,并把完好情况填在通知单或登记簿上,若有损坏按规定处理。

7、学生分组实验后,由任课教师学生但、代表对每组仪器逐一清查,并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上,若有丢损,按规定处理。

8、所有仪器损坏赔偿制度