【第1篇】y幼儿园传染病疫情报告制度怎么写1250字
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》,保障全体师生的身体健康和公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度:
一、幼儿园要组织教职员工认真学习《传染病防治法》,必须人人重视,加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到园的每个(幼儿)进行观察、询问,了解幼儿出勤、健康状况。对因病缺勤的幼儿,班主任要追查病因并进行登记。
二、教师发现疫情应该立即报告幼儿园领导,幼儿园发现疫情要在2小时内报告疾病预防控制中心和县教委。
幼儿园要指定专人负责幼儿园内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作(幼儿园由分管后勤工作的领导为报告人)。
1.法定传染病
(1) 甲类传染病:鼠疫、霍乱。
(2) 乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3) 丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2.其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4.在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个幼儿(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,幼儿园疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
当和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务
(一)全园建立预防传染病应急处理小组:
组长:
副组长:
成员:后勤主任 卫生保健员 各年级组组长
(二)幼儿园建立园长负责制,成立预防传染病应急处理小组。
1.组织领导:分管副园长为组织领导,医务室和班主任负责具体工作。
2.工作任务
(1) 严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群
(2) 做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告:
1.报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时,疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构报告,同时,向教育管理中心和教育行政部门报告。
2.一旦发生传染病事件,疫情报告人及时向园领导汇报,召集传染病应急小组成员,做好专册登记,统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)
报告顺序:班主任(10分钟内)→园领导(30分钟内)组织排查→疫情报告人(1小时内)→教育管理中心(2小时内)→当地疾控中心和教育行政部门。
3.重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾作。
书写经验1人觉得有用
在制定幼儿园传染病疫情报告制度的时候,得考虑实际情况。这事挺重要,关系到孩子们的安全健康,所以不能马虎。制度起草前,最好先搞清楚国家和地方的相关法律法规,像《传染病防治法》之类的,得了解透彻,不然可能漏掉关键点。
幼儿园这边,每个班级都该有个责任人,负责日常观察孩子的情况。要是发现有孩子发烧、咳嗽,或者身上起了红疹子什么的,得第一时间通知园里的保健医生。保健医生接到消息后,要尽快核实情况,如果确实疑似传染病,就得马上向上级汇报,这个上级一般是教育局或者卫生部门。这里需要注意的是,报告必须及时,别拖太久,因为传染病传播速度快,早一步处理能减少很多麻烦。
制度里还可以规定一下具体的上报流程,比如电话、邮件都可以用,但最好留个备份记录,以防万一。另外,对于已经确诊为传染病的孩子,要配合相关部门做好隔离措施,防止扩散。园方还得加强宣传,让家长也重视起来,毕竟家里人多,接触面广,防控工作不能光靠幼儿园单方面。
不过在实际操作中,有些细节可能会被忽略。比如,有的老师可能只顾着照顾生病的孩子,忘了第一时间报告;还有些时候,保健医生可能因为手头事情太多,一时疏忽没及时跟进。这些都是需要注意的地方,得想办法提醒大家重视起来。
除了报告机制,制度里也可以加入一些预防措施,像定期消毒、保持教室通风之类。幼儿园平时要多组织健康讲座,教小朋友养成良好的卫生习惯,比如勤洗手、不乱咬手指头。这些虽然不是制度的核心部分,但对防控疫情也有很大帮助。
小编友情提醒:
制度制定完后,不能光放在那儿不管了,得定期检查执行情况。发现问题就及时调整,确保整个流程顺畅有效。要是发现有人违反规定,比如故意隐瞒病情,就要按规定严肃处理,这样才能让大家都有个警醒。
【第2篇】幼儿园传染病疫情报告制度怎么写950字
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定我园传染病疫情报告制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置:
保健教师为我园责任疫情报告人,幼儿园其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责:
1、在园长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;
2、定期对全园学生的出勤、健康情况进行巡查;
3、负责指导全园学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限:
1、在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、当园里现传染病或疑似传染病病人时,幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时,幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中学校疫情报告人报告。
五、幼儿园疫情监测报告制度:
幼儿园建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。
1、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并将晨检结果记录在班务日志上。如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知幼儿园疫情报告人,幼儿园疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任及课任老师应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
书写经验1人觉得有用
写幼儿园传染病疫情报告制度的时候,得先搞清楚几个关键点。比如,这个制度主要是用来规范什么行为的,是针对老师还是孩子,或者是两者都有涉及?另外,制度里头肯定得提到一旦发现有小朋友发烧啦、咳嗽厉害,或者其他可能感染疾病的症状,该怎么做。还有,这个报告流程是谁向谁报告,报告的时限有没有具体的时间规定?
一开始写的时候,就别想太复杂,先把基本的东西理清楚就行。比如,发现孩子不舒服了,老师应该第一时间通知园长,这是最基本的一步。然后,园长接到消息后,要迅速联系家长,把情况说清楚,这一步千万不能马虎,因为家长得知道自家孩子的情况嘛。不过这里有个小地方需要注意,有时候园长可能会忘记提醒家长带孩子去医院复查,这就有点麻烦了。
接下来就是填写表格的事了。每个幼儿园都有自己的表格格式,上面得填清楚孩子的名字、班级、发病时间、主要症状之类的。不过这里可能会遇到一个问题,就是有些表格设计得不太合理,比如有的地方写着“病情描述”,但没留足够的空白处,填起来很费劲。所以写制度的时候,最好提前跟负责表格设计的人沟通一下,看看能不能改进。
还有就是关于隔离措施的问题。如果确诊某个孩子得了传染性疾病,就得马上安排他离开集体环境,避免影响其他小朋友。可是,有时候老师们可能会忘记检查周围的孩子有没有接触过患者,这就容易留下隐患。所以制度里头还得加上一条,要求老师在患儿离开后,对教室进行全面消毒,包括桌椅、玩具什么的。
至于上报给教育局或者其他相关部门的部分,得明确写出具体的联系方式和报送方式。有些人可能会觉得这事简单,随便找个电话打过去就行,但实际上,不同部门可能有不同的要求,有的需要传真,有的只能通过电子邮件,还有的可能需要纸质文件盖章后寄过去。所以这部分内容写的时候,得事先问清楚,千万别想当然地处理。
最后一点,制度里头最好还能提一下员工培训的事情。毕竟不是每个人都知道如何正确应对传染病疫情,定期组织一些讲座或者模拟演练很有必要。当然,有时候领导可能会觉得培训太麻烦,觉得只要平时多强调几句就够了,但其实这样效果并不好,还是得花点时间和精力去做专门的培训才行。
【第3篇】z中学传染病疫情报告规章制度怎么写1300字
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》,保障全体师生的身体健康和公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度:
一、组织教职员工认真学习《传染病防治法》,必须人人重视,加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生(幼儿)进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生,班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导,学校发现疫情要在1小时内上报有关部门, 学校指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作(学校由分管后勤工作的领导为报告人)。
1、法定传染病
(1) 甲类传染病:鼠疫、霍乱。
(2) 乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3) 丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学#from 本文来自爱师范文全国最大的免费范文网 end#生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务
(一)建立卫生防疫工作小组:
组 长: 韩成权
副组长: 李应林
成 员:罗 勇 杨 军 邹俊德
(二)学校建立校长负责制,成立预防传染病应急处理小组。
1、组织领导:分管副校长为组织领导,校医务室和班主任负责具体工作。
2、工作任务
(1) 严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群
(2) 做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告:
1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时,疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构报告,同时,向教育行政部门报告。
2、 一旦发生传染病事件,疫情报告人及时向校领导汇报,召集传染病应急小组成员,做好专册登记,统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)
报告顺序:班主任(10分钟内)→校领导(30分钟内)组织排查→疫情报告人(1小时内)→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后,必须有医院证明方可上课。
书写经验0人觉得有用
制定学校传染病疫情报告规章制度,这事挺重要的。学校是个人员密集的地方,一旦有个别学生感染了什么病,要是没及时上报,后果可能很严重。所以,咱们得好好琢磨下这个制度该怎么弄。
一开始得确定谁负责这事,像校医室肯定得担起主要责任,他们最了解情况。还有班主任也得配合,毕竟学生天天跟他们待一块儿。规定好这些角色后,就得明确上报流程。比如,一旦发现有发烧、咳嗽之类的症状,校医室必须马上登记,并且联系上级教育部门和卫生防疫站。这里要注意,登记的时候信息得全面,不只是姓名什么的,还得包括发病时间、地点这些关键点。
不过,有时候因为忙乱,可能会漏掉一些细节。比如有一次我看到一份记录,上面只写了学生名字和班级,至于具体症状什么的,就给省略了。这显然是不行的,因为这些信息对于后续处理特别重要。所以,在实际操作中,大家得多留个心眼儿。
除了上报流程,还应该设立一个应急小组。这个小组平时没什么事干,但真出了状况,就得立刻行动起来。他们需要负责消毒教室、隔离病人,还有安抚家长情绪。当然,这事也不是说光靠几个人就能搞定,得发动全校师生一起参与。像开个班会讲讲预防知识,让大家知道咋保护自己,这招挺管用的。
书写注意事项:
规章制度里还可以加上奖惩条款。对那些主动报告病情的学生和老师给予表扬,要是有人故意隐瞒不报,那就得严肃处理。不过,有时候执行起来会遇到些麻烦。比如上次有个老师生病了,他觉得问题不大,就没上报,结果后来发展成集体感冒,搞得大家都很被动。这种情况提醒我们,制度虽然定了,但落实起来还是需要耐心和细致。
小编友情提醒:
规章制度不是一成不变的,得根据实际情况不断调整。就像前两年新冠疫情那会儿,好多学校的防控措施都得跟着国家政策变。所以,定期检查一下现有的规章制度,看看有没有需要改进的地方,这也是很重要的一环。
【第4篇】学校传染病疫情报告制度怎么写400字
为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据 <中华人民共和国传染病防治法> 和国务院 <学校卫生工作条例> 有关规定,制定本制度。 学校卫生工作条例> 中华人民共和国传染病防治法>
一、为严防传染病疫情在学校内传播流行,各级各类学校设置学校传染病疫情情报人。
二、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。
1、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,城镇于2小时内,农村于6小时内,以最快的通讯方式报告。
2、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时,城镇于6小时内,农村于12小时内报告。
3、疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在24小时内报告。
三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任。
书写经验0人觉得有用
学校里的传染病疫情报告制度确实挺重要的,这关系到全校师生的身体健康。起草这样的制度时,得结合实际情况,不能凭空想象。一般来说,开头要明确目的,比如防止传染病在学校传播,保护师生安全。这部分语言要简洁明了,不能太啰嗦,不然别人看了可能觉得复杂。
制度里头得规定清楚谁负责报告,通常是校医或者专门的卫生老师。他们要是发现有学生发烧、咳嗽特别严重,或者出现皮疹之类的情况,就得第一时间上报。这里需要注意的是,上报的流程要具体,是直接给校长汇报,还是先通知教育局,这个得提前想好。有时候写的时候,可能会漏掉一些关键步骤,导致后续执行起来出现问题。
接下来就是关于记录的部分,每次发生疫情都要做好详细记录。包括发病的时间、地点、涉及人数,还有初步判断是什么病。这部分特别重要,因为要是以后出了问题,可以翻出来看看当时是怎么处理的。但有时候写着写着,可能会忘记加上日期之类的细节,这就麻烦了。
还有一点不能忽视,那就是保密性。学生的健康信息属于隐私,不能随便对外泄露。如果制度里没有强调这一点,可能会引起不必要的麻烦。偶尔写的时候,可能会不小心把敏感信息写得过于详细,这样就不太妥当。
小编友情提醒:
制度制定完后,最好组织相关人员学习一下。尤其是班主任和各科任课老师,他们跟学生接触最多,最有可能最早察觉异常情况。不过有时候写制度的时候,可能会忽略这部分内容,觉得大家应该都明白,其实这样不太好。
【第5篇】x学校传染病疫情报告制度怎么写950字
篇一:
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》,保障全体师生的身体健康和公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度:
一、认真学_____年新修订的《传染病防治法》,必须人人重视,加强预防。
二、传染病分为甲、乙、丙三类,共37种。要了解主要以及常见的有以下几种:
甲类:鼠疫、霍乱
乙类:非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙脑、细菌性痢疾、肺结核、流脑、淋病、梅毒、钩端螺旋体病等。
丙类:流感、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎等。
三、防治管理组织和任务
1、组织领导:分管副校长为组织领导,政教处配合、校卫生室负责具体工作。
2、工作任务
(1) 严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群
(2) 做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告:
1、发现甲类传染病、乙类传染病应当立即报告校卫生室或卫生主管人员,由校卫生室或卫生主管人员统计后报告校领导,最后经确认和领导审批后由学校报告员上级教育主管单位和疾病预防控制机构。
2、发现丙类传染病应及时报告校卫生室,由校卫生室报告当地疾病预防控制机构。
3、报告顺序:学生→班主任→校卫生室或卫生工作人员→校领导→镇防保科和镇教委→区教委体卫科和区疾控中心。
五、凡患有传染病的学生经隔离治愈后,必须有医院证明方可上课,教职工亦同。
篇二:
根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定,制定本学校传染病疫情报告相关工作制度。
一、校医为学校的疫情报告人员,负责本校常见病的诊治,就诊的病人必须登记在门诊登记簿上,传染病还要登记在传染病登记本上,并填写传染病报告卡,在规定时限内报告当地疾控机构。
二、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告员,发现的传染病疫情及突发事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。
三、执行晨检制度,每日早晨上班前对每位教职员工、学生进行相关健康状况及卫生状况检查,并留有详细记录。
四、在传染病暴发、流行期间,每位教职员工、学生发现传染病人或者疑似病人时,均有权利和义务向在校疫情报告人员报告,疫情报告人员向当地的疾病预防控制机构报告。
五、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗,对密切接触者进行医学观察。
六、加强健康教育,定期开设健康教育课。
书写经验0人觉得有用
x学校传染病疫情报告制度怎么写
学校要制定传染病疫情报告制度,这事挺重要的。制度得能管事,还得符合学校的实际情况。一开始得明确谁负责这事,比如有个专门的负责人,他得知道什么时候该报告,报告给谁。这人要是不清楚自己的职责,那报告工作就可能乱套。
报告的内容要详细点,不只是说有传染病了就行,得具体到哪个班、哪个学生、什么症状之类的。要是只报个大概,后面查起来麻烦得很。另外,报告的时间也得定下来,不能拖太久,最好能当天就报上去,不然时间一长,情况可能就变了。
学校里的老师和工作人员都要配合好这项工作。有些老师可能觉得这事跟自己没关系,其实不是这样,每个老师都得留心学生的健康状况。要是老师都不在意,学生有了问题也没人发现,那制度再好也白搭。
在制定制度的时候,还要考虑到特殊情况。比如说有的学生家在外头,回家后生病了,这种情况也得有人跟踪了解。要是没这个意识,光盯着校内的情况,校外出了事就不好办了。
制度写完之后,得让全校的人都知道。可以通过开会、发通知等方式让大家了解。不过要注意的是,通知不能太复杂,太复杂了大家可能记不住。简单的几句话就能说清楚的,就别绕圈子了。
有时候写制度的时候,可能会忘记一些细节。比如有的地方规定了报告流程,却忘了说一旦发现异常情况该怎么处理。这样的问题其实不太好发现,只有真正用起来的时候才会暴露出来。所以写的时候得反复检查,确保没什么遗漏。
制度里还应该有奖惩措施。做得好的要表扬,做的不好的要批评。这不仅是对个人的激励,也能促进整个制度的有效执行。不过具体的奖励和惩罚标准得合理,不能太随意,否则起不到应有的效果。
【第6篇】棉圃小学传染病疫情报告制度怎么写950字
圃棉小学传染病疫情报告制度
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置:
学校少先队大队辅导员为我校责任疫情报告人,学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责:
1、在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;
2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查;
3、负责指导全校学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限:
1、在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。
五、学校疫情监测报告制度:
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。
1、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并将晨检结果记录在班务日志上。如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
书写经验0人觉得有用
学校里的传染病疫情报告制度挺重要的,得好好弄一下。开头最好先把目的说清楚,就是为什么要搞这个制度,像是为了保护学生的健康什么的。然后,要把谁负责这事给写明白,比如说校长、班主任或者校医,都得有个分工。
接着就该讲具体咋做啦。要是学生一发烧了,得第一时间通知校医,这步很重要。校医那边收到消息后,得赶紧去检查,看看是不是真的有传染风险。如果确定了,那就要马上上报教育局,还得跟家长联系,让他们带孩子去医院看看。这里要注意,电话记录什么的都要留着,万一以后查起来能有个依据。
平时得有预防措施,像教室要常通风,定期消毒什么的。这不光是为了应对突发情况,也是为了让孩子们有个安全的学习环境。不过有时候可能会漏掉一些细节,比如忘记登记某个学生的体温什么的,这就麻烦了,得特别小心。
书写注意事项:
学校的宣传工作也得做好,让师生们都了解传染病的基本知识,知道咋防护。要是哪天发现有人没戴口罩,或者咳嗽打喷嚏不捂嘴,这都是需要注意的小问题。有时候老师忙起来可能就忽略了这些小地方,所以得时不时提醒一下。
小编友情提醒:
制度不是写出来放那儿就行的,得经常检查执行的情况。要是发现哪个环节出了问题,就得赶紧调整,不然到时候真出了事就晚了。不过这检查工作也不能太死板,要灵活点,毕竟每个学校的情况都不一样。
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