培训工作制度15篇

制度包括哪些内容

工作制度通常涵盖以下几个核心内容：

1. 工作时间与考勤规定：明确员工的工作日、休息日、请假流程等。

2. 岗位职责：详细描述各部门、各岗位的工作任务和责任。

3. 操作规程：为各项业务活动设定标准操作流程。

4. 考核评价：设定绩效评估标准和晋升机制。

5. 员工福利：包括薪酬、假期、保险等福利政策。

6. 培训与发展：规定员工的培训机会和职业发展路径。

7. 行为规范：设立员工行为准则，包括职业道德、纪律处分等。

注意事项

制定工作制度时，需注意以下几点：

1. 法规遵守：确保制度符合国家法律法规，不得违反劳动法等相关规定。

2. 平等公正：制度应公平对待所有员工，避免产生歧视或不公。

3. 沟通反馈：在制定过程中广泛征求员工意见，确保制度的接受度。

4. 定期审查：制度应定期更新，以适应企业的发展变化。

5. 培训实施：制定培训计划，确保员工了解并理解新制度。

制度格式

工作制度的格式通常包含以下几个部分：

1. 制度标题：明确、简洁，反映制度的主题。

2. 引言：简述制定制度的目的和依据。

3. 主体：详细列出各项规定，可按章节划分。

4. 执行与监督：说明制度的执行机构和监督机制。

5. 附则：包括修订历史、解释权归属等内容。

制定一套完善的工作制度是企业稳定运营的基础，它能为企业创造一个有序、高效的运作环境。每个企业都应根据自身特点，精心设计并不断优化其工作制度，以推动企业的持续发展。

培训工作制度范文

第1篇 安全生产教育和培训工作制度

第一章 总 则

第一条 为加强和规范陕西液化天然气投资发展有限公司（以下简称“公司”）安全教育培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产培训管理办法》等相关法规规定，结合公司实际，特制定本制度。

第二条 本制度适用于公司的安全教育培训管理。

第三条 公司安全教育培训应做到制度化、规范化、常态化。

第四条 公司主要负责人对全公司安全教育培训工作负总责；各部室负责人对本部室安全教育培训工作负总责。

第五条 安全与环境监察部为公司安全教育培训归口管理部室，负责拟定并实施公司安全教育培训计划，监督、检查、考核各部室安全教育培训工作。

第二章 安全培训与考核

第六条 公司安全生产管理人员必须接受具有相应资质培训机构组织的安全培训，并通过考核，取得安全资格证。

第七条 公司安全生产管理人员初次培训时间不得少于48学时，每年再培训时间不得少于16学时。

第八条 特种作业人员必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

第九条 公司新进员工在上岗前必须经过公司、车间和班组三级安全培训教育，保证具备岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排从事岗位工作。

第十条 公司新进员工未按照规定接受安全培训、通过安全考核或未取得上岗资质的，不得独立上岗作业。

第十一条 除公司安全生产管理人员和特种作业人员以外的其他新上岗的从业人员，岗前安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。

第十二条 公司从业人员离岗时间超过1年以上（特种作业人员离岗时间半年以上）、调换工种或者采用新工艺、新技术、新设备、新材料的，应当对其进行专门的安全培训，并经考试合格后，方可上岗作业。

第十三条 公司发生造成人员死亡的生产安全事故的，安全生产管理人员应当重新参加安全培训。

第十四条 特种作业人员对造成人员死亡的生产安全事故负有直接责任的，应当按照《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》重新参加安全培训。

第十五条 公司针对不同岗位人员每年定期举行安全生产培训及考核，对考核不合格的人员要安排补训和补考，保证从业人员具备岗位所需的安全生产能力。

第十六条 各类安全培训大纲和考核标准执行国家安全生产培训相关法律、法规及标准规范。

第三章 其他规定

第十七条 公司应建立健全安全教育培训工作制度和全员安全教育培训档案。

第十八条 公司安全教育培训经费从安全费用或职工教育费用中列支，以上费用应列入年度预算。

第十九条 公司将安全教育培训工作纳入年度安全生产绩效考核范畴。

第四章 附 则

第二十条本制度由公司安全与环境监察部负责解释。

第二十一条 本制度自印发之日起执行

第2篇 干部教育培训工作制度(范例)

各地(市)、县(市、区)党委,省委各部、委、办,省直各委、办、厅、局、总公司党组(党委),各人民团体党组,各大学党委:

为进一步加强干部教育培训工作,提高领导干部理论素养和干部队伍思想政治素质,努力建设高素质的干部队伍。根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》、《国家公务员暂行条例》、《____省委关于进一步加强和改进干部工作宏观管理的通知》等有关文件精神,特就干部教育培训工作做出如下规定:

一、坚持和完善干部轮训与学习制度

1、严格执行领导干部参加培训制度。要严格执行中央和省委关于领导干部参加理论学习的时间要求:县处级以上领导干部每五年或每届任期内参加学习培训时间不少于3个月;提拔担任党政领导职务的,必须经过党校、行政院校或干部培训主管部门认定的培训机构三个月或累计三个月以上培训。县处级以上领导干部的培训,先由本人提出在任期或五年内的脱产学习培训计划,党委(党组)统筹确定后报上级组织部门;其中地厅级干部的培训计划由省委组织部与干部所在部门共同制定并组织实施。其它各类干部的培训计划分别由干部的主管部门制定。调训对象按照计划及干部管理权限审批确定后,各级党委(党组)和领导干部本人必须严格执行,保证计划的落实。

2、完善领导干部在职学习制度。各地各部门党委(党组)要不断健全和完善各级党委学习中心组的学习制度。做到保证学习时间,突出学习重点,提高学习质量。与此同时,各级党委(党组)在抓好自身的学习外,还要加强对所在地区或部门领导干部学习的指导,对不同层次的领导干部要规定相应的学习内容,提出明确要求,加强督导考核,提高领导干部学习的实效。

二、强化干部培训的约束激励机制

3、严肃干部调训纪律。各级各部门对上级下达的调训计划要坚决执行,并认真做好学员的选调工作。领导干部本人不得以工作忙或其它理由不参加培训或不安排所属干部参加培训。学员参加学习培训期间,所在单位一般不再安排工作、会议或出国(境)考察任务。

4、严格学员在校管理制度。承担干部培训任务的各级党校、干部院校和其它培训机构,要根据上级党委和干部培训主管部门的要求,健全并完善相应的学员管理制度,严肃校规校纪,加强教学的组织与管理;同时强化干部培训的学籍档案管理,对干部在训期间的学习表现情况,要如实记载,并及时反馈给干部主管部门和学员所在单位。

5、加强对干部理论学习的考试考核。各地各部门要根据中央关于对领导干部进行“述学”、“评学”、“考学”的要求,逐步建立起相应的考试考核制度,结合平时的干部管理工作,通过检查读书笔记、调阅理论文章、组织统一考试和民主评议等形式,全面考核干部的学习情况。年终考核时,干部本人要将自己参加学习培训的基本情况列为述职报告的一项内容,干部考核呈报考核材料时,要体现干部参加学习培训及表现情况。要逐步推行领导干部政治理论水平任职资格考试制度。各地市可先对准备提拔使用的处、科级干部进行政治理论水平任职资格考试的试点工作,待条件成熟、取得经验后再全面推开。对离岗在校参训学员,各级党校、干校要认真研究和完善学员在训期间的考试考核办法,有条件的党校、干校在学习培训结束时要通过考试的形式检验学员学习的效果。

6、坚持干部培训与使用相结合。各级党委要把干部的培训作为干部任职的一项必备条件。提拔干部担任党政领导职务时,凡未达到培训要求的,各级组织部门原则不予研究,个别确因工作需要任用提拔的,必需在任职后的一年内补训,达到培训要求。

三、进一步加强干部培训工作的宏观管理

7、健全办班审批制度。各地各部门要严格按照干部管理权限抽调干部参加学习培训。省直各部门举办由县处级以上干部参加的培训班,需提前半年将办班方案(每年6、7月前)报省委组织部,经审核同意后统一下达调训计划。未经省委组织部审核同意下达的调训任务,各地市、县区委组织部门可不予选调。在调训中如出现人员交叉时,下级应服从上级的安排,同级应服从党委组织部门的统一安排。

8、注重提高培训质量。承担干部培训的各类培训机构,要根据形势和任务的要求,制订和实施教学管理条例,优化培训内容,做到针对不同的类型、层次的培养对象和班次,突出各自的培训主题,精心安排课题,合理选择教师,注重培训实效。要努力克服培训缺乏针对性和有效性等问题,充分体现成人教育的特点,针对各类班次的培养目标及培训对象的特点,采取灵活多样的培训方法,提高干部培训的吸引力。同时要加强师资队伍建设,努力建设高素质的专兼职相结合的师资队伍,不断提高教员的政治理论素质和业务水平,切实提高培训工作的质量。

9、定期对各类培训机构进行评估。各级干部培训领导小组要加强做好对各类培训机构的评估工作。评估的内容包括各类培训班次的教学内容、教学方法、教学效果和办法条件等,并将评估的结果进行通报,对于不符合培训质量要求的培训机构要进行整顿。

10、严格培训收费管理。经干部主管部门批准举办的各类研讨班、培训班需向学员收费的,其收费项目和标准必须经同级财政、物价部门审核批准。任何部门和办学单位均不得随意增加收费项目,提高收费标准。

11、认真制定干训规划。各地各部门在继续抓好“九五”干训规划落实的同时,要对近几年来执行规划的情况进行认真总结,对“十五”期间国民经济和社会发展以及干部队伍建设对干部培训的需求进行预测,研究干部培训与干部选拔使用结合的新途径,并对“十五”期间干部培训的指导思想、总体目标和实施步骤进行深入思考,制订出“十五”期间本地区本部门干部培训规划,促进干部教育培训工作的制度化、规范化。

12、加强领导,把我省干部培训工作提高到一个新水平。干部培训是一项培养和教育人的工作,各级党委、政府要按照国家主席同志“____”的要求,把这项工作当作一件事关全局的大事来抓,切实摆上议事日程;定期听取汇报,研究干部培训工作,逐步增加投入,认真解决存在的问题。各级干部培训领导小组要充分发挥宏观管理职能,定期召开会议,研究部署并监督实施干部培训工作的规划。各有关部门要在党委干部培训领导小组统一领导下加强协作,齐抓共管,勤奋工作,努力把我省干部培训工作提高到一个新的水平。

第3篇 安全教育培训工作例会制度

为了搞好职工的安全教育培训，提高职工安全意识和生产技能，推动我矿教育培训工作的顺利开展，特制订安全教育培训工作例会制度如下：

1、坚持互相协调、科学决策、高效运行的原则。

2、原则上每月召开一次。遇特殊情况时，可临时召开安全教育培训工作例会。

3、会议内容：

（1）汇报本月教育培训工作的开展情况，总结教育培训工作存在的问题；

（2）学习贯彻上级有关安全生产方面的方针、政策、规定、指示，传达上级部门的有关精神；

（3）全面分析布置下月培训工作任务。

（4）对安全培训工作提出合理化建议。

4、每次例会相关人员必须全部参加，无故不参加者罚款50元，迟到或早退罚款20元。

5、例会时间若有变动，安全安全培训科负责提前通知。

第4篇 村消防宣传教育培训工作制度

一、落实上级有关消防宣传教育工作方针,制订宣传工作计划,策划本村各项消防宣传活动方案。

二、组织消防宣传教育活动,普及消防常识和消防法律法规。

三、经常性地探讨消防宣传教育的新路子,创造性地做好辖区内的消防宣传教育工作。

四、在重大节日、农业收获季节,要开展专项性消防宣传活动。

六、做好经常性消防宣传教育工作,定期组织有关人员参加消防培训。

七、建立健全各类消防宣传教育台帐。

第5篇 工作人员培训制度范本

一、 工作人员必须认真学习射线安全知识,了解射线对人体的危害。

二、 操作人员必须经过有关部门考核,取得适应资格,持证上岗。

三、 工作人员定期进行体检。

四、 组织工作人员定期学习相关防护标准,加强安全操作意识。

五、 工作人员必须定期到上级有关部门进行资格考试,学习先进的安全防护知识。

六、 坚持组织学习,并针对实际操作过程中发生的问题及时整改,切实提高操作人员水平,杜绝事故发生。

七、 对操作水平高的职工进行通报表彰并给予适当的奖励,对达不到岗位要求的,坚决不得从事此岗位,确保安全。

第6篇 教师课改专业培训工作制度

一、师资培训

课改工作中教师观念的变革是最重要的，为顺利推进课程改革实验，坚持“以理念为先导，不断学习不断提高”的原则，特制定以下细则：

培训要求：教学行政管理人员和全体教师要参与各种形式的培训学习。除上级安排的各种培训，同时进行校级培训。

培训内容：①新课程标准解读;②新课程编写的新理念等;③新课程与课堂教学评价;④新课程学习方式、教学方式的变革;⑤《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、《参与式教学活动的设计与实践》、《新课程课堂教学行为创新》等。

培训形式：专题讲座、播放光盘、教研组学习、讨论、座谈等。

培训课时：师均接受校级培训每学期10课时以上。

培训单位：教务处负责组织各种通识培训、各教研组负责与学科相关的培训。

二、教学研讨

教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。

1、集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。

2、公开教学。上实验课、公开课、对比课。重点探究新课程的课堂教学实施、新理念在课堂中的体现。

3、专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。以及新课程课堂教学的评价机制。

4、教学活动评比。开展优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索优质高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。

三、制度管理

加强管理是课程改革顺利推进的关键。学校在管理和指导课程改革实验中建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。

1、例会制度。课改领导小组具体负责课改实验的研究、组织、管理、协调和实施。每两周召开教研工作会议，研讨课堂教学中出现的问题;认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略。

2、研讨制度。要建立以校为本的教师教研制度，教师每周集体备课一次，每周向各课题组提出一个值得探讨的问题，每周或每单元至少写一篇教后感，每周要有一个教师作为主题发言进行教学研讨，每位老师每学期至少上一节新课程研讨课，每学期进行一次教学总结交流。

3、家校联系制度。开办课程改革实验家长培训班，学校在每月基础知识大比拼后组织一次家长座谈会，及时了解家长对学校实施课改的意见和建议。

4、培训制度。教研组每月组织1-2次专题性学习。形成不断培训，不断提高的良性循环。

5、评比奖励制度。课改领导小组组织形式多样的参与式评比活动，如评比优秀课、优秀案例、优秀论文、优秀课件、优秀教学设计等。对新课程实验中成绩突出的单位和个人给予奖励。并将优秀课程改革、教育创新主题的论文汇编，从汇编中选出优秀作品参加市、地交流。

四、课题研究

课程改革是一项十分复杂的过程，必须以教育科研为导向，深入课题研究。学期应以基础教育课程改革为重点，结合学校实际进行课题研究。加强已批准立项的课题研究与管理，本年度承担县级课题三个：张凤梅老师的课题《在小学数学中培养学生自主学习的能力研究》，吴荣老师的课题《阅读教学中加强朗读能力的培养》,文菊老师的课题《小学数学教学中读、说、做的实践研究》。通过课题研究，对于教师而言，要求教师们能自觉地把教育研究与教育实践紧密地结合起来，促进教师的专业发展。

五、评价考核

评价在课程改革中起着导向作用，它成为课程改革的一个关键环节。

1、学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能。通过学生小组间的合作与竞争、小组积分、班级积分、学生访谈等多种方法。把过程性评价与终结性评价结合起来。在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在期末考试的内容、形式和方法上作改进。采用书面考查与开放性考查(开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等)相结合的方法，并探索允许学生有两次或两次以上考试机会，以好的一次作为学生的成绩的评价方式。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观。

2、教师评价。摒弃传统的师评模式，用新课程理念评价教师。评价与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效。在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异;注重专业和个性发展。

六、各部门职责

为确保我校课程改革的顺利推进，学校内各部门要明确职责，协同作战。部门职责分工如下。

教务处：负责学校课程改革实验的组织实施、研究、目标成果形成，组织协调相关集中性活动、教师培训工作。组织学校课程实施的执行和评估等工作。

政教处：负责学校课程改革期间对班级、学生的日常管理工作，组织建立关注学生发展性的多维评价体系。负责学校课程改革实验的对内、对外宣传，通过各种媒体宣传我校课改成绩和经验。

各教研组：负责制订各学科课改实验计划，研究、开发出具有综合性、开放性和有针对性的学科课题或内容，定期开展教研活动，每月至少举行1-2次与新课程相关的学习活动。组织好各组教师的听评课活动，并做到课前有具体备课，课后有集中评议。

各备课组：要根据学校要求，开展好每周一次的集体备课，组织教师每周提出一个值得探讨的问题、每周写一个教后感、每月写一篇典型案例，每学期写一篇教学总结，开展好至少每个教师每学期一次的新课程研讨课。

第7篇 辐射工作人员培训管理制度

根据《放射同位素与射线装置安全和防护条例》(国务院令第449号)和《放射性同位素与射线装置安全和防护管理办法》要求,结合单位情况,特制定本制度:

一、本单位辐射工作人员包含放射源装置操作人员和辐射安全与防护管理人员。

二、所有辐射工作人员必须通过环境保护部门举办的辐射安全和防护专业知识及相关法律法规的培训和考核,尤其是新进、转岗人员的,必须取得岗位培训合格证,方可持证上岗。

三、辐射安全与防护培训合格证为四年,到期前,必须参加复训并取得合格证。

四、辐射安全与防护知识的培训计划由辐射安全与防护领导小组负责拟定,并报单位批准实施。

五、定期组织辐射工作人员学习和贯彻《中华人民共和国污染防治法》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》等国家有关法律、法规和单位各项辐射安全与防护管理规章制度。

单位名称(加盖公章)

日期

第8篇 实验工作人员培训制度

一 对实验员培训制度

由有关人员对实验员进行各类仪器设备性能、用途、用法、使用注意事项、保养方法等进行培训,使实验员能熟练地使用、保养各类仪器。

参加本实验室所开实验的准备和预实验,使实验员掌握所开各项实验的原理、方法,操作技能,逐步实现指导学生实验。

参加研究生课题及科研工作,提高其科研能力,掌握一些新的实验方法及实验技能为开新实验项目打下基础。

二 对兼职人员(指导教师、兼职保管人员)培训制度

由有关人员对兼职人员进行各类仪器设备的性能、用途、用法,使用注意事项,保养方法等进行培训,使兼职人员能正确、熟练使用、保养各类仪器。

首次上岗指导学生实验的教师要进行试讲。

首次开的实验项目要试作。

参加科研提高其科研能力,掌握新的实验方法、技能,为开发新实验项目打下基础。

按计划送出去或在校内、院内进修学习。

第9篇 员工培训制度培训准备工作要点

□ 教学计划的重要性

授课之前作好教学计划的话，会有下列的优点。

1.对授课内容具有自信

讲师的自信心影响教学的成功与失败。而制作教学计划的过程，教学内容或实例引用的检查，资料的收集等过程都会使自信更加强。

2.在预定的时间内达到教育的目的

考虑内容和重点的组成，减少多余和不相关的话题，明确地强调重点，使听讲者接收到强而有力的内容。

3.控制授课时间

内容和实例引用可以分开来，以实例引用来调整时间。

4.可以应用在各种对象上

做成一次教学计划后，以后的授课也可以再使用，实例引用略做改变的话，也可以应用在别的授课上。

5.有利于讲师的自我启发

制作教学计划时，必须有充分的准备，对内容的融汇贯通将有利于讲师的自我启发。并且借着对教材优缺点的检查，可以发现下一次的启发目标。

□ 各部门主管担任的讲课题目

教学计划可分为个人用和定型(指南)的计划两种，由讲师自己作成的计划属于个人用的教学计划。

接下来以新进员工的教育为例来介绍部门主管的讲义内容，这个内容是由担任的讲师自己制作的教学计划。

1.高级干部：致欢迎词、公司历史及概要、公司的方针和理想、同学中的地位、经营思想等。

2.总务经理：公司的组织、人事管理及各项规定、就职规则、资历和薪水、劳资关系、

就职合同。

3.业务经理：公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。

4.生产经理：公司的生产管理、研究开发体制、关于质量管理、生产部门的概要。

5.教育部主管：职业礼仪、待客礼节、电话礼貌、人际关系、公司活动心得、各种手续、命令报告、电脑技术等。

□ 教学计划的制作顺序

决定担任讲师之后，接着就要以下列的基本顺序来制作教学计划。

1.确定讲义目的：

确定课程整体的评鉴和重要性，明确地制定教学中心和教学目的。

2.决定授课题目(教学名称)：

题目最好能清楚明白并具有弹性。例如以公司的生产管理代替生产管理体制的概要。

3.检查教材内容：

要例举能包含教材全部的内容，并将重点项目列举出来。内容要以听讲者能够接受的程度为准，稍微简单一点比较好。

4.决定教学方法：

以教材为主进行还是以边教边讨论的方式进行。

5.选定教材和辅助工具：

为了提高教育效果，使用辅助工具和教材是必要的。在这个阶段就必须决定要使用幻灯片或录放影机。

6.设计进行方式：

这是整个教学计划的重心，所以必须多花一些时间来讨论。

7.时间的分配：

完成所有程序之后，最后就是计算分配时间。使整个课程能很顺利地进行，最好在课程结束前5分钟做总结，使时间不会显得太紧或过多。

□ 教学计划书的写法

范围和每个项目都决定之后，最后就是添入教学计划书中，可以将这计划书当做是讲义的笔记。其写法如下。

1.项目栏里写上讲座名称，训练名栏里写上新进员工教育，或女性员工教育等名称。

2.时间栏里写上所需要的时间，形式栏里写上授课或讨论，或是事例研究等形式。

3.强调点栏里写上这次讲义中所强调的几点。

4.内容按照每个要点、项目(细项)分类记入左边的栏里，中间栏写上说明。项目前面的数字是所需要的时间，和下一个项目之间要空一行。

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5.要强调的地方划红线。6.每个项目的事例写在右边空栏里。讲课时间多出来时可利用这些事例来控制时间。

□ 讲义资料的整理

完成教育计划的同时也要开始整理讲义资料。整理资料有一些原则，为了提高教学效果，希望能照此原则来整理。

1.资料的种类

资料分类的方法：有按照目的来区分，也有用颜色来区分的，目的是为了更容易区别。

(1)整理资料

又称为作业资料。通常所谓的资料就是指整理资料，就是将讲义的要点或补充说明经过整理写出来的资料。又可分为写上所有讲义内容和只写重点的资料两种。

(2)课题资料

又称作业资料。是假设性案例或思考问题的资料，在授课途中发给大家，当作习题。

(3)资讯资料

又称情报资料。靠讲课无法完全说明的内容或专门用语的解说资料，用来补充讲课的不足，所以多在事前分发。

(4)摘要

所谓摘要就是只记下讲义的项目名称的资料。不写具体的内容，项目和项目之间可以记录讲义内容，可以当做笔记簿兼资料。摘要也有资料之外的讲义目录的意思。

2.讲义资料制作的原则

资料的制作与活用要根据以下的原则。

(1)在教学中使用呢还是教学后当参考资料呢按照使用方法来决定内容的量与组合。

(2)教学中使用的资料最好是整理成一页。

(3)在上面写上标题或项目名。以40～100字左右的短文来作说明。

(4)分项目来写，越简洁越好。

(5)资料不要在事前全部一次分发，说明的时候才分发。

(6)附上装订夹，使大家便于保管。

第10篇 煤矿安全培训工作制度

一、安全培训必须贯彻执行“安全第一、预防为主”的安全生产方针，认真落实“管理、装备、培训并重”的原则，坚持强制培训、考核发证，提高煤矿职工的安全技术素质。

二、安全培训工作由各级行政领导负责，安全监察部门负责组织编制安全培训计划和规划，并认真组织实施。

三、从事煤矿井下生产建设的职工都必须经过安全技术培训，并须考试合格，取得《安全资格证》。未经培训的人员，不许指挥生产，不准上岗操作。

四、安全培训要坚持理论与实践相结合，正规培训与经常教育相结，脱产培训与岗位培训相结合的要求，教学内容除必须学习《矿山安全法》、《煤矿安全规程》和有关法规性文件外，应以煤炭部统编教材为主，尽量利用直观形象化教学手段，重视实验实习操作等实际教学方法，提高教学质量。

五、安全培训时间必须达到《煤矿安全规程》规定的时间，培训要有专兼职教师、有教材、有场所、有严格的考核制度，按时、保质保量地完成培训计划。

六、安全培训考试不及格者必须经再培训，直至考试合格。职工未经安全技术培训而分配工作的，以违章论处。未经培训的职工造成事故，应追究分配工作部门负责人的责任。

七、安全监察部门专责安全培训人员必须坚持经常深入基层，进行调查研究，分析学习安全培训效果和职工队伍安全技术素质状况，反馈信息，制定措施。

八、季度必须将安全培训统计报表和书面总结报上一级安全监察部门。

九、局、矿必须建立健全职工安全培训卡片，资料和档案，由安全监察部门保存。

第11篇 培训工作管理制度

为了将培训工作落实好,进一步提高干部员工的综合素质,让员工不断的更新知识,开拓技能,改进工作态度和行为,并更好的胜任现职工作,从而提高工作质量和工作效率。特制定此制度,具体内容如下:

一、组织机构

1、培训领导组

组 长:杨锦虎

职 责:负责全厂培训工作文件精神宣传和督察执行;

副组长:马汉杰、刘建宁、刘同俊、克俊超

职 责:负责分管范围内培训工作的文件精神宣传和监督执行;

成 员:王永瑞、赵本栋、王宫祥、靳恒朝、郭培福、卢效玉、孙步霞、孙可奇、

郭鑫宇、赵秉德、李锦义、闫永林、张耀忠、孙儒长、任允星、宋建华、

栗福寿

职 责:各车间、科室培训工作第一责任人,负责所管辖范围内培训工作文件精神宣传和执行。

2、培训领导组下设办公室:设在厂办公室

职 责:负责全厂培训工作的检查落实;制定检查、考核办法;每月根据检查情况对责任人进行考核。

二、具体要求

1、各车间、科室培训内容必须按照厂部制定的培训计划进行培训,培训计划见附表1。

2、各车间、科室要将每个月的培训资料装订成册,整理归档,具体要求包括:

①、培训记录:包括培训时间、地点、授课人、方式、内容、考核方式;

②、培训签到:必须用统一印制的签到表,签到表必须由本人签字,不准代签。

③、培训考核:每期的培训结束后,由各车间、科室培训负责人命题组织考试,考试人数必须达到本车间编制人数的85%以上,考试结束需进行打分,并对员工得分进行登记汇总。

④、培训笔记:要求所有参加培训的人员必须有一本培训笔记,培训笔记日期要明确。

⑤、培训评估:通过填写培训评估表的形式对授课人的组织能力、授课思路、语言表达能力、回答问题满意度、讲课内容饱满度、课程制作水平及对培训的总体评价等内容进行评估,进一步提高授课人的培训组织能力和培训效果。培训评估表见附表2,评估表要达到本车间编制人数的10%。

3、各车间、科室需安排专人负责对各自的培训进行督促检查、收集完善培训记录,以及接待、配合公司及厂部的培训检查。将负责人名单于三日内报回办公室。

4、各车间、科室要保证在公司、厂部的检查中能随时提供培训记录,若检查时不能提供记录给予相关责任人一定的处罚。

5、每月的培训内容车间要利用班前班后督促员工熟悉、巩固,公司、厂部检查组将随时到车间和工作岗位进行现场抽查提问,检查培训效果。

6、每月5号前写出上月培训工作小结,十二月份底写出全年培训工作总结和下年度培训工作计划。

三、培训检查、考核制度

1、为了将培训工作落实到实处,不流于形式,厂部将组织成立培训专职检查组,每周不定期对各车间进行检查,对发现的问题及时要求整改,并将检查结果列入各车间责任人每月绩效工资考核项目。

2、培训考核办法:各车间、科室按计划进行培训,效果达到计划要求,如达不到,考核车间第一责任人或培训专职负责人100—150元;协助有关部门搞好专业培训,如未按要求执行,考核车间第一责任人或培训专职负责人50—100元;培训整套记录完整,如检查中发现培训记录不完善,考核车间第一责任人或培训专职负责人100—150元;保证能随时提供培训记录,如不能及时提供,考核车间第一责任人或培训专职负责人50—100元。

3、组织考试:根据制定的培训计划,由厂部组织每两月组织一次全厂干部职工综合考试,以巩固培训学习的效果,提高干部员工责任心,进一步提高干部员工的整体素质。

四、签定培训工作责任书

为了提高培训效果,以及相关责任人的责任心,避免培训工作走过场、搞形式的现象出现,同时让干部员工对培训工作有进一步的认识,根据厂部要求,签定培训工作责任书。

五、干部梯队培养

根据公司目前的发展形势,干部梯队培养成为公司扩张性发展的需要,根据董事长的要求,各层管理干部要求尽快确定培养对象,现要求各车间、科室班组长以上干部尽快确定培养对象、培养计划及要求、达到的要求、培养时间等上报回办公室备案。

第12篇 河津发电厂设备维护部培训工作管理制度

1 总体说明

1.1 培训工作的定位

从维护部目前的实际情况分析，各个岗位人员的业务素质和专业技术水平已经成为制约维护部各项工作全面提高的重要因素，所以培训作为维护部的一项基础性的工作，其重要意义已经取得大家的共识。

培训工作是维护部整体战略目标中的一个有机组成部分，不能将培训工作和生产、管理工作割裂开，更不能将培训工作视作负担和包袱。

1.2 培训工作的目标

维护部培训工作的整体目标是：逐步提高维护部各个岗位人员的综合素质，为生产、管理工作提供人力资源上的保障。

1.3 开展培训工作的原则

维护部开展培训工作的原则：目标明确、富有实效、逐步推进、适度超前。

“目标明确”就是要从各个层次上制定明确的阶段性可控目标，部门主任从宏观大局提出全部门人力资源培养的整体战略构思；专业分管部门领导制定本专业各位人员所要达到的远期培训效果和阶段性培训效果；各个专业专工要从本专业技术角度出发制定详细的培训大纲；各个班组要按照培训大纲制定详细的实施计划。

“富有实效”就是要扎扎实实围绕现场设备进行培训；每一阶段培训后都收到切实效果；阶段性的培训成果能够纳入规程或者编入培训教材；培训工作总体上得到上级领导的认可并能够在全厂提高设备维护部的形象。

“逐步推进”就是要有计划、有步骤地进行培训，一定要在1年之内将各个专业所属的设备或者系统进行一次全面的培训，此后更加深入地进行新一轮的培训，使各个岗位人员的综合素质持续不断地提高。

“适度超前”就是要从设备维护部的发展出发，在人力资源方面适度超前于具体工作的进展。

2 培训工作的组织网络

设备维护部培训方面的组织网络可以概括为“两纵三横”。

“两纵”是“培训工作实施体系”和“培训工作指导支撑体系”；“三横”是“部门领导层次”、“专工”层次和“班组层次”。

具体的培训工作组织网络见 1.

3. 培训网络中各个岗位人员的职责3.1 维护部主任的职责

制定维护部培训工作整体目标和基本思路，督促培训工作积极有效地开展。

3. 2 维护部各个专业分管负责人的职责

a) 负责提出所分管专业的总体培训思路和培训目标。

将培训工作纳入到本专业的总体工作体系中。

b) 指导本专业专工制定本专业的培训大纲。

c) 给本专业培训工作创造、提供必要的条件。

3. 3 维护部培训工作分管负责人的职责

a) 在维护部主任的领导下具体负责维护部的培训工作；贯彻维护部在培训方面的总体方针和意图。

b) 和部门内各个专业的分管负责人协商并制订各个专业的总体培训目标和计划。

c) 督促维护部培训专工制定部门的培训工作计划和培训任务并检查培训计划的执行情况。

d) 督促各专业专工在专业培训方面对本专业培训提出总体规划。

e) 检查并考核各个班组在培训方面的工作。

3. 4 维护部培训专工的职责

a) 在维护部主任和部门分管负责人的领导下具体负责维护部的培训工作。

b) 在各个专业专工的协助下制定部门的培训计划并组织实施。

c) 负责和人力资源部培训主管的专项业务联系，完成厂部的培训要求；落实培训工作的费用；按照要求定期向人力资源部汇报部门培训工作的开展情况并提供给类统计数据。

d) 组织部门一级的各类讲座及其他形式的培训工作。

e) 督促、检查、指导、考核班组日常的班组培训工作，如考问讲解、技术问答、事故预想及反事故演习等。

f) 编写维护部年度培训工作总结。

g) 根据部门当月的培训内容记录好部门的《培训台帐》。

h) 负责本部门职工《岗位培训技术档案》的建立、健全和管理。

3. 5 维护部各专业专工的职责

a) 在专业分管负责人的指导下，从本专业的技术角度出发制订专业方面的培训大纲。

b) 对本专业各个班组的培训进行专业技术指导。

c) 按照部门的培训工作计划针对本专业知识和技能进行定期授课。

3. 6 维护部各班长的职责

a) 在培训专工的指导下组织好班组的培训工作。

b) 按照专业专工的要求制定本班组的培训目标，将培训工作纳入班组的整体工作体系中。

c) 为班组培训员在本班组进行培训工作提供必要的条件。

3. 7 维护部各班培训员的职责

a) 在培训专工的指导下负责班组的具体培训工作。

b) 在班长的领导下负责编制班组的培训计划并组织实施。

c) 按照培训专工的要求完成班组培训方面的统计、报表和总结。

d) 记录班组的培训台帐。

e) 组织班组一级的各类培训活动。

4 培训任务

4.1 部门级的培训任务

a) 维护部主任每年至少进行一次管理方面或者技术方面的专题讲座。

b) 维护部副主任、主任助理每半年至少进行一次管理方面或者技术方面的专题讲座。

c) 维护部专业专工每季度至少进行一次专业方面的专题讲座。

d)。

第13篇 汽机培训工作制度

一、 总则

1、 建立健全培训制度,提高值班人员的业务水平,是保证安全生产的决定因素。各值班人员、学习人员必须严格执行本制度。

2、 培训工作由专工负责,并由各班组培训员组成培训网。

3、 以“三熟三能”为中心经常进行生产技术的互教互学,开展多种形式的培训工作,不断提高专业理论和工作能力。

4、 理论联系实际,按照“应知、应会”的标准,抓好青工的基本功训练和基础理论教育,不断地培养新生力量。

5、 定期进行生产技术,生产理论及规程的考试,以促进生产人员的学习积极性,同时摸清人员的技术状况,便于合理使用人才保证安全生产的顺利进行。

二、 培训工作的要求

1、 生产人员必须通过班组、专业的培训考试合格,方可到岗位独立值班,以达到生产的安全、经济性。

2、 班组根据生产需要培训人员。需要培训的人员须经班组研究决定,汇报专业方可进行培训,需培训新主值时,由专业研究决定提出人员名单经生产部批准后,方可安排学习。

3、 辅岗监护操作,独立值班由班组培训员、当班主值考试合格后方可值班,巡检及以上的岗位需经班组考试合格后再到专业考试合格并批准下令后方可正式值班。

4、 学习人员到达新岗位学习,当班主值应指定专门的专责培训人,并订出可行的学习计划,辅助岗位三份,订出的计划双方各一份,当班主值或培训员处存一份,对巡检及以上的培训计划还应给专业一份存档。

5、 学习人员必须责任心强,工作积极,尊敬师傅,虚心好学。

6、 学习人员应在原来的工作岗位上值班一段时间,全面掌握了原来工作岗位的技术并对班组工作和安全生产做出一定成绩的同志方可调升至新的岗位学习。

7、 带学习人员的师傅,需选择思想好、工作好、责任心强的同志。师傅应根据学习计划,多考问、多讲解,言传声教,理论联系实际,培养出能吃苦耐劳,技术过硬的运行人员。

8、 学习人员经过现场学习一段时间后,经班组或专业考试合格,方可在当班主值指定的专人监护下操作,监护人应对其负完全责任,发生一切问题由监护人负责。监护人有权更改被监护人的操作内容,被监护人应服从监护人的指导。

9、 学习人员经过现场学习一段时间后,经班组或专业考试合格,方可独立工作。

10、 异常情况和重大操作,学习人员如不能胜任时,监护人员必须立即接替工作。发生事故时,监护人必须立即接替工作。

11、 学习人员应认真学习,必须在规定时间内完成任务,如不能按计划完成学习任务,应取消学习资格并进行考核。

12、 班组应对专业下达的培训任务,应按期完成,并开展经常性的多种形式的培训活动并将培训情况(包括考问讲解、技术问答、反事故演习)作好记录,以备待查及作为调岗、晋级的依据。

13、 新进厂的学徒工、大、中专、技校毕业的学生应首先进行安全知识的学习和教育,并经考试合格后方可分配到班组学习,并签订师徒合同,制定出切实可行的学习计划。

三、 培训内容

1、 培训工作要有长计划,短安排,专责培训人员要做到年有计划,季有安排,周有总结,随时检查督促、健全培训任务。

2、 要有计划的安排进行针对性的反事故演习,不定期地进行有目的地反事故演习以提高值班人员的独立处理事故能力。

3、 利用学习班的时间,由班组培训员及有经验老师傅进行技术讲课,必要时聘请专人进行业务讲课。

4、 班中不定期地进行理论、实际考问讲解,以提高运行人员的业务熟练水平。

5、 每人每月完成技术问答、考问讲解各两次,一岗一题每岗位每班解答一次。技术问答、考问讲解必须由当班主值或培训员命题、审核、评价,并将技术问答收回存档,以备检查。

6、 不定期地进行技术考试,组织各种技术比武,提高运行人员的技术素质,并将考试成绩记入培训档案内,做为调岗、晋级的依据。

7、 运行人员每三个月进行一次重新定岗考试,对考试、考评不及格者给予降岗或待岗学习。

第14篇 秩序维护部消防培训工作实施标准制度

秩序维护部消防培训工作实施标准

1.0 培训时间

1.1秩序维护部主管安排每月第一个星期的星期四进行一次消防培训,每次培训时间为下午16:30-17:30。

2.0 培训程序要点

2.1 消防法规的学习

2.2 消防理论知识的学习

2.3 灭火器材的操作使用范围及种类

2.4 消防设备设施的日常维护、保养

2.5 灭火演练

3.0 培训内容

3.1 灭火器的种类及使用范围

3.1.1 干粉灭火器扑救石油及其它产品,例如:可燃气体、易燃液体、电器设备等初起火灾,广泛应用于车辆、工厂、船舶、矿山、油库等场所。

3.1.2 二氧化碳灭火器扑救600伏以下带电电器、贵重设备,图书资料及一般可燃液体的初起火灾。

3.1.3 泡沫灭火器扑救木材、纸张、布匹等普通固体物质类及汽油、煤油、柴油等可燃液体和煤气、液化气的初起火灾。

4.0 火灾时的处理方法

4.1 当发生火灾时应沉着冷静,把握两个关键:一是要利用灭火器材扑救,二是拨打119报警。

4.2 火灾发生后,不要为穿衣、戴帽等而耽搁宝贵的逃生时间,逃离火场若遇浓烟时,尽量放低身子或爬行手用湿布捂住嘴,千万不要直立行走,以免被浓烟窒息,衣服被烧着,不要惊慌失措,赶快在地上翻滚,使火熄灭。

4.3 如楼梯虽已起火,但未烧断且火势不猛烈时,可披上用水浸湿的衣服,由楼上快速冲下。如楼梯已经烧断且火势不猛时,可利用房屋的窗、阳台、自来水管等逃生也可用绳子或把床单撕成条状连接起来,一端拴在门窗或其他重物上,然后沿绳子或布条滑下。

4.4 如各种逃生之路均被切断,应退居室内,采取防烟堵火措施,关闭门窗,向门窗上浇水,以延缓火势蔓延过程,还要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护,同时向室外仍小东西。

5.0 灭火的基本方法

5.1窒息灭火法

5.2冷却灭火法

5.3隔离灭火法

5.4抑制灭火法

6.0 消防训练培训内容

6.1消防训练培训每月由消防专员组织一次消防训练。

6.2手提式灭火器的正确使用方法。

6.2.1 手提着灭火器,向下倒立来回摇摆两下,把沉淀物晃动。

6.2.2 右手拨出保险栓,左手紧握灭火器的手柄。

6.2.3 左手紧握灭火器橡皮管的最前端,对准火苗的根部,将其扑灭。

6.3抛水带训练,以实际操作为准。

6.4灭火器的实际操作训练,每季度由部门经理安排一次消防演练。

6.5消防演练方案由消防专员负责,各秩序维护部领班协助配合实施。

第15篇 安全生产培训教育工作制度

本制度参照国务院发布的《中华人民共和国安全生产法》和上级专业主管部门有关安全管理的规定结合本公司特点制定。

1适用范围

本制度规定了适用于本公司的安全生产教育和内容。

2引用标准

原化学工业部19__年__月__日颁发的《化学工业企业安全管理制度》。

3安全教育的基本原则

3.1提高公司各类人员的安全生产意识和安全技术素质,熟练地掌握安全生产技能,自觉地贯彻执行各项规章制度,防止伤亡事故,减少职业危害,保障安全生产。

3.2使职工牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,深刻认识到安全生产的重要性和在安全生产中应负的责任,熟悉和掌握工作范围内的安全知识和操作技能,提高预防事故和自我保护的能力。

4.安全教育的形式和内容

安全教育的主要形式有:新职工进厂时的“三级”安全教育、日常安全教育、特殊工种作业人员的持证上岗教育和复训教育、职工变换工种岗位时的转岗教育、职工休假复工时的复工教育、中层以上干部的安全意识教育、班组长的安技知识教育和全员的安全教育等八种。

4.1“三级”(公司级、车间级、班组级)安全教育。

4.1.1公司级安全教育。由人力资源部组织安排,安保部负责讲课。教育时间不少于40学时,教育内容应包括:1国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规及安全生产的重要意义;2公司特点(包括产品种类、性能、危险性)和公司的安全管理制度;3一般电气、机械、防火、防爆、防尘、防毒等方面的安全知识;4具有代表性的重大事故案例及经验教训等四方面。

4.1.2车间级安全教育。由车间负责人和安全员负责组织和教育。教育时间不少于36学时,教育内容应包括:1本车间生产过程中所使用的物料、工艺、机械、电器等特性及注意事项;2本车间安全规程与制度;3本车间有哪些危险场所、危险特性及预防办法;4本车间曾发生过的事故案例及经验教训;5各种消防器具和防护用品的正确使用等五方面。

4.1.3班组级安全教育。由班组长组织教育,教育时间不少于24学时,教育内容应包括:岗位安全技术规程、操作规定、安全职责、工艺流程;岗位的安全装置、工具、个人防护用品的正确使用和维护保养方法;设备性能、物料特性、注意事项、应急措施等三方面。

4.2日常安全教育。在日常工作中,根据生产、设备、气候变化或实际工作需要,灵活地开展多种形式的安全生产教育,如节日放假、设备检修等等,必须事先进行安全教育。日常安全教育由公司或车间、部门组织进行。

4.3特种作业人员的持证上岗教育和复训教育。对从事电、气、锅炉水处理、压力容器、起重、厂内机动车辆驾驶、电气焊等作业人员的特殊工种,必须进行专业安全技术的培训教育和一年一次的复训教育,并经考试合格,取得特殊工种作业证后,方可上岗独立操作。

4.4变换工种的转岗教育。

4.4.1职工因工作需要变换工种,在从事新的工作前,必须进行车间(部门)、班组的两级安全教育,并经考试合格后,方准从事新的工作。

4.4.2教育由车间主管安全工作的领导、安全员负责组织,车间和班组实施教育。

4.4.3教育内容同“三级”安全教育的车间班组级安全教育相同。

4.4.4变换工种教育应做好登记、建档工作,教育内容、成绩应填写在《安全作业证》上,并报有关部门作为核发新工种劳保用品、保健津贴的依据。

4.5复工安全教育。

4.5.1职工因停工、休假、离岗三个月以上,或工伤痊愈后需复工的,或因违纪违规作业造成事故或未遂事故的人员,必须进行复工安全教育,并经考试合格后,方可重新独立上岗操作。

4.5.2复工安全教育由车间的领导和安全员具体负责,车间、班组组织实施。具体教育内容同“三级”安全教育的车间班组两级安全教育相同。

4.5.3复工安全教育应做好登记、建档工作,在《安全作业证》上做好记录,并报有关部门作为重新核发劳保用品、保健津贴的依据。

4.6中层以上干部的安全教育。中层以上干部在任职期间,必须经过资质部门的安全教育和培训,并取得相应的资质证书,做到持证上岗。以后每两年复训一次,取得的资质证书要登记存档。

4.7班组长安全教育。班组长安全教育是指车间内的班组长,在任职期间,由安保部及主管安全工作的领导进行授课,每两年复训一次,教育的内容和考试成绩要登记存档。

4.8全员安全教育。

4.8.1全员安全教育是指公司、各部门、各级等应利用各种会议、广播、电视、标语、图版、讲话、现场会等多种形式,定期或不定期地开展经常性的安全教育活动。

4.8.2车间、部门必须每周一次,组织开展以车间或部门为单位的安全日活动,每次活动时间,不得少于1小时,活动时间不得挪作他用。

4.8.3班组每天应开好班前会和班后会,班前会上要预想当班时可能出现的危险因素,布置防治对策;班后会上要总结分析当班的安全情况。

4.8.4公司在开停车、设备检修或采用新技术、新设备、新工艺、新产品时、节假日前,应认真组织职工进行安全教育。

5“安全作业证”管理

5.1公司生产人员的“安全作业证”,由班组长统一管理,特种作业人员的《特殊工种操作证》由本人保管,工作时随身携带;其他人员的安全作业证,由持证者妥善保管。

5.2“安全作业证”的内容必须按要求认真填写,不得涂改和转借他人,如丢失应及时向所在部门申请补办。

5.3职工在公司内调动的,应证随人走,若调离公司的,应及时将作业证交还给公司安保部