活动培训制度汇编8篇

有哪些

活动培训制度是企业提升员工能力和团队协作效率的重要手段，它涵盖了多种类型和形式的培训活动。这些活动包括但不限于：

1. 新员工入职培训：帮助新人快速适应公司文化和工作环境。

2. 技能提升课程：针对特定岗位或领域，提升员工的专业技能。

3. 团队建设活动：增强团队凝聚力，提高沟通协调能力。

4. 领导力发展项目：培养潜在领导者，提升管理能力。

5. 持续教育研讨会：跟踪行业动态，更新知识体系。

主要内容

活动培训制度的核心内容包括培训目标设定、课程设计、讲师选拔、执行与评估等环节：

1. 目标设定：明确培训的目的，如提升员工技能、改进工作流程等。

2. 课程设计：依据目标制定教学大纲，确保内容实用且与实际工作紧密结合。

3. 讲师选拔：选择具备相关经验和良好教学技巧的内部或外部专家。

4. 执行：安排合适的时间和地点，确保参与者的参与度和互动性。

5. 评估：通过反馈和测试评估培训效果，以便调整和优化培训计划。

重要性

活动培训制度对企业的重要性不言而喻：

1. 提升绩效：通过技能培训，员工能更高效地完成任务，提高整体生产力。

2. 促进创新：持续学习鼓励员工思考，激发新想法，推动企业发展。

3. 保留人才：良好的培训机制让员工感受到成长机会，增强留任意愿。

4. 塑造文化：培训活动是传播和强化企业文化的有效途径。

5. 应对变化：面对市场和技术的快速变化，培训能帮助企业及时调整战略方向。

活动培训制度是企业保持竞争力的关键，它不仅提升员工能力，更是塑造高效、适应性强的组织的基石。

活动培训制度范文

第1篇 _中心小学校本培训培训组教研组活动制度

中心小学校本培训培训组(教研组)活动制度

一、指导思想

全面贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,以课改为导向,改进和加强学校培训工作,建立以教师研究为主体,课堂为主阵地,课改中面临各种问题为研究对象的以校为本的培训制度,以促进每个学生的发展和教师专业的成长,并使学校逐渐成为勇立潮头,与时俱进的学习型学校。

二、教学研究理念

围绕“学生发展”这一中心,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的培训机制。

三、遵循原则

1.针对性原则。校本培训活动的开展要针对课改中面临的现实问题进行探讨研究,实施“面对面”的研讨。有的放矢地解决教师课改中的疑虑和困惑。

2.实效性原则。以“问题”为中心,采用行动研究的方法,注重实效,力求把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为和现实的教学效益。

3.实践性原则。遵循认识――实践――再认识――再实践的原则,注重给教师反复实践的机会,使理念学习与培训活动紧密结合,产生1+1>2的效能。

四、分组形式

1.全校分成语文、数学、综合三个培训组,每个组设正副组长各一人。

2.以年级组为单位成立备课组,各组设组长一人。

五、培训活动时间

每周二下午语文教研组、每周三下午数学教研组、每周四上午综合教研组。

1.统筹时间

单周培训大组进行培训活动

双周备课组进行培训活动

2.分散时间

以备课组为单位,在教学闲余时间进行教学研究探讨。

六、培训活动任务

深入了解并及时探讨解决教学中的问题和困难,交流教学心得、经验,探索教学规律,不断促进教师的教学专业化成长,提高教师校本课程开发建设与管理的能力。

七、培训形式

以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式,运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种培训活动方式,开展互动式培训活动、学科整合式培训活动。

1.自我反思

是指教师自我对话,是教师对自己行为的思考、省视、分析。教师根据学校校本培训计划内容和校本培训活动计划自行学习和对自己教学行为进行分析,提出问题、制定政策。要求每位教师每学期上1―2节能给人带来思考和问题的培训课,撰写教学行为叙事案例2篇,研究性论文(或课题)1篇。

2.同伴互助

以培训组和备课组为互动载体,促进教师与同伴的对话。注重“以老带新”、“以强带弱”。营造培训活动中民主轻松的氛围,使活动中有不同的呼声,群体有不同思想,鼓励老师坚持已见、百家争鸣。以教学实践中的问题为研究内容,将问题带到活动中,以促使老师们不断学习,共同提高。

3.专业引领

一方面学校组织教师加强对课程理念的学习,另一方面要求教师从专业教育报刊和互联网上学习和引进名家的教育思想。另外,学校还将利用校内的区级以上骨干教师和聘请省内外培训专家到学校讲学,引进他们的教育思想和教学思想,促进本校教师专业成长。

八、培训活动的要求

(一)培训活动管理要求

1.落实组织,加强领导

学校成立以校长为组长,副校长、教导主任为副组长,并对语文、数学、综合三大培训组设立以培训组正、副组长为负责人的责任机制。

2.各组长要作好培训活动计划,做到培训活动记录和总结反思。

3.班子成员要按要求每月下年级参加培训活动两次。

4.培训活动要有主题,要精心组织开展、提高培训活动质量。

5.参加活动情况与期末评估直接挂钩

(二)培训活动设计要求

1.营造严谨、务实、民主、宽松的培训氛围,改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态,有效地开展教师间交流与合作研究。

2.加强自我研究意识,养成理论学习和实践反思的习惯,不断提高研究和解决教学实际问题的能力,提高课程开发和建设的能力,形成研究状态下工作的职业生活状态。

3.积极主动争取专业人员的支持和指导。

4.加强学科的沟通整合,促进信息技术在教学中的运用。

九、校本培训培训组的奖励制度

1.每学期开展优秀培训组和备课组评比。

2.对参与培训活动积极的教师,多提供外学习和培训的机会,把学习和培训作为福利进行奖励。

3.与奖惩细则的有关条款挂钩,在精神奖励同时,给予一定的物质奖励。

4.与教师期终的考核评估及各类评优评先挂钩。

第2篇 医院非卫技人员学术活动专业培训考核定级年审制度

医院非卫技人员学术活动、专业培训、考核定级和年审制度

1、非卫技专业人员外出参加专业性学术活动,其参加资格、次数、审批手续、费用报销范围和假期处理等,参照卫技人员《外出参加专业性学术活动的规定》执行。

2、外出参加专业培训,以院职能部门收到的有关上级部门的培训班通知为准,不受理个人接收的培训通知单;专业培训内容必须与本人目前所在岗位和从事的工作对口;审批手续先应经本人申请,有关职能部门审核,再上报分管院领导审批。

3、外出参加考核定级,本人从事的专业或工种必须符合上级人事部门的相应规定;审批手续:由本人申请,有关职能部门推荐,医院批准。

4、外出参加年审,必须与本人目前所在岗位及从事的工作对口,经本人申请、有关职能部门同意后,方可参加年审。

5、凡批准参加学术活动、专业培训、考核定级、年审的,参加前由本人到各有关职能部门办理登记手续,参加后应及时向主管科室提交汇报材料,或向所在科室、班组传达内容。否则,取消今后参加资格。

6、参加市内专业培训、考核定级的,可限额报销培训费,但报名费、活动费、资料费一律自负;培训费限额报销标准:高、中级专业技术人员和高级技工不超过300元,初级专业技术人员和中、初级技工不超过200元。培训考核时间遇节假日的,不补休;占用工作时间超过7天的,奖金按医院现行规定执行。

参加年审的,凭通知单报销年审费,但资料费、活动费由个人自理,遇节假日不补休。

7、出地级市参加培训学习的,返回后凭培训费、差旅费收据,实行限额报销:高、中级专业人员、高级技工总额700元,初级专业人员、中级或初级技工总额600元;超出部分不报,不到限额标准的则按实报销,报名费、资料讲义费、活动费一律自理。培训期间遇节假日不补休。占用工作时间超过7天的,奖金待遇按医院现行规定执行。

8、因医院业务发展需要,参加指令性学习培训的,可根据实际情况酌情处理报销范围和标准。

第3篇 __公司保持**党员先进性教育活动学习培训制度

保持**党员先进性教育活动学习培训制度

第一条为了保证**党员先进性教育活动如期完成并达到良好效果，进行有组织有纪律的党的教育活动，特制定本制度。

第二条公司的全体党员必须执行本制度。

第三条学习内容的范围：学习《保持**党员先进性教育读本》和党章；学习中央开展先进性教育活动的重要指示精神，学习各级领导近期就先进性教育活动发表的一系列重要讲话；学习《人民日报》等党报、党刊上与先进性教育活动有关的重要文章；学习模范人物的事迹。

第四条时间安排：总计学习时间为40小时。每星期总支组织一次培训学习，时间不少于4小时；各支部每天2小时。为了作到工作学习两不误，具体时间可临时通知，但必须坚持当日完成。

第五条每一名学习者必须在统一发放的笔记本上仔细认真的记好学习笔记，笔记字数不应少于2万字。在学习的基础上，每名党员要认真撰写1―学习心得体会。

第六条对各党支部学习培训情况，总支部将会进行不定期检查监督，包括党员学习笔记、支部培训学习记录、考勤记录、学习秩序等。这些内容将作为考核班子的重要依据。

第七条各党支部要确定一名信息员，负责收集编写其组织先进性教育活动的进展情况和典型做法，要每周向党总支报送一次。总支将汇总信息再报送督导组，每周至少报送信息。

第八条每个党员要认真学习，学习培训完要进行统一的考试，考试成绩要作为评优评先的重要依据。

第九条每个党员要认真遵守学习纪律，不得迟到、早退、旷课，否则比照劳动纪律规定处理。一般不允许请假，对确实有特殊原因不能到者，应该在所规定的党组织履行严格的请假手续。总支组织的学习，向总支书记请假，支部组织的学习，向支部书记请假，其他领导没有批准的权利。

第十条因请假或缺勤的人员，必须要在适当时间将落下的学习内容补回来，并要记好落下的笔记，所在党组织要认真检查其补课情况和笔记情况。

第十一条各支部书记要保证其下属人员的出勤率，有责任负责好现场的学习纪律和学习效果。

第十二条本制度从公布之日起执行。

第4篇 房地产售楼部例会培训文化活动制度

房地产售楼部例会、培训及文化活动制度

1.例会

1.1 售楼部例会:

售楼部每周日下午6:00(冬季为5:30)为例会日,由售楼主管向全体售楼人员总结上一周的工作及布置当周的工作计划、传递公司的最新决议及思想,同时售楼人员可将在销售过程中出现的一些情况,需要哪些部门给予配合向售楼主管反映,由售楼主管整理集中处理。售楼人员必须按时出席例会,不得缺勤,如遇特殊情况,须经售楼主管批准。周例会记录每周一上午十点前交销管部。

1.2 公司例会:

每月1日、16日上午9:30公司销管部组织召开售楼部主管例会。各售楼部主管、项目部人员、销管部人员参加。

2 培训制度

2.1 除了开盘前公司组织统一培训外,针对每个销售阶段及项目进展情况售楼主管随时依据需要对售楼人员进行临时短期培训,使得公司对产品、市场的一些理念能及时传达给每一位售楼人员,以便传达给客户。售楼主管可根据实际需要对销售人员进行全面或个别的培训。销管部可提供培训资料或协助培训;

2.2 为提高售楼主管的培训水平及公司各售楼部人员的专业素质,销管部每月安排一位售楼主管对公司全体售楼人员进行培训,培训地点安排在售楼部现场。

3 文化活动:

全体售楼人员每季度联欢一次,活动内容由各售楼部轮流安排,销管部协调。

附表14、《周例会记录、工作计划表》

第5篇 _小学培训活动安全管理制度

长江路第一小学培训活动安全管理制度

1、教科室对参加的培训人员,应严格审查,非培训对象不得参加培训。

2、校长办公室管辖的旅馆部,应严格按照公安部的要求接待住客。住宿人员要证件齐全,严格登记手续,无合法有效身份证件者不得留宿。

3、服务员应随时掌握住宿人员进出情况,对形迹可疑的人员要做好控制工作,并及时和学校有关部门或当地派出所取得联系。

4、参加培训、临时住宿人员的贵重物品、机密文件,服务台应提供代为保存服务。客人不得随便将以上物品自行存放在客房内,预防发生失窃案件或泄密事故。

5、服务人员进入客房打扫应随时关窗锁门,非工作人员不准带入客房。房间内接待来访客人,晚上12时前必须离开。

6、培训的讲师和学员名册、来客登记、每天住客情况,必须接受学校有关部门和公安机关的检查,突击检查时工作人员应主动提供资料给予方便。

7、培训活动内发生案件、事故,学校应主动组织人员保护好现场,及时报警,积极配合保卫、公安部门做好对案件、事故的调查工作。

8、校长办公室有责任对旅(宾)馆加强安全管理,督促其做好防火、防盗、防事故工作。

第6篇 房地产售楼部例会培训文化活动制度怎么写

房地产售楼部例会、培训及文化活动制度1.例会

1.1 售楼部例会:售楼部每周日下午6:00(冬季为5:30)为例会日,由售楼主管向全体售楼人员总结上一周的工作及布置当周的工作计划、传递公司的最新决议及思想,同时售楼人员可将在销售过程中出现的一些情况,需要哪些部门给予配合向售楼主管反映,由售楼主管整理集中处理。

售楼人员必须按时出席例会,不得缺勤,如遇特殊情况,须经售楼主管批准。

周例会记录每周一上午十点前交销管部。

1.2 公司例会:每月1日、16日上午9:30公司销管部组织召开售楼部主管例会。

各售楼部主管、项目部人员、销管部人员参加。

2 培训制度2.1 除了开盘前公司组织统一培训外,针对每个销售阶段及项目进展情况售楼主管随时依据需要对售楼人员进行临时短期培训,使得公司对产品、市场的一些理念能及时传达给每一位售楼人员,以便传达给客户。

售楼主管可根据实际需要对销售人员进行全面或个别的培训。

销管部可提供培训资料或协助培训;2.2 为提高售楼主管的培训水平及公司各售楼部人员的专业素质,销管部每月安排一位售楼主管对公司全体售楼人员进行培训,培训地点安排在售楼部现场。

3. 文化活动:全体售楼人员每季度联欢一次,活动内容由各售楼部轮流安排,销管部协调。

附表14、《周例会记录、工作计划表》

第7篇 小学培训活动安全管理制度

长江路第一小学培训活动安全管理制度

1、教科室对参加的培训人员，应严格审查，非培训对象不得参加培训。

2、校长办公室管辖的旅馆部，应严格按照公安部的要求接待住客。住宿人员要证件齐全，严格登记手续，无合法有效身份证件者不得留宿。

3、服务员应随时掌握住宿人员进出情况，对形迹可疑的人员要做好控制工作，并及时和学校有关部门或当地派出所取得联系。

4、参加培训、临时住宿人员的贵重物品、机密文件，服务台应提供代为保存服务。客人不得随便将以上物品自行存放在客房内，预防发生失窃案件或泄密事故。

5、服务人员进入客房打扫应随时关窗锁门，非工作人员不准带入客房。房间内接待来访客人，晚上12时前必须离开。

6、培训的讲师和学员名册、来客登记、每天住客情况，必须接受学校有关部门和公安机关的检查，突击检查时工作人员应主动提供资料给予方便。

7、培训活动内发生案件、事故，学校应主动组织人员保护好现场，及时报警，积极配合保卫、公安部门做好对案件、事故的调查工作。

8、校长办公室有责任对旅（宾）馆加强安全管理，督促其做好防火、防盗、防事故工作。

第8篇 有限空间作业活动安全教育培训制度

有限空间作业活动的安全教育培训制度

一、有限空间安全教育常识

有限空间是指封闭或部分封闭,进出口较为狭窄有限,未被设计为固定工作场所,自然通风不良,易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。有限空间作业是指作业人员进入有限空间实施的作业活动。

有限空间分为三类:

一是密闭设备,如船舱、贮罐、车载槽罐、反应塔(釜)、冷藏箱、压力容器、管道、烟道、锅炉等;

二是地下有限空间,如地下管道、地下室、地下仓库、地下工程、暗沟、隧道、涵洞、地坑、废井、地窖、污水池(井)、沼气池、化粪池、下水道等;

三是地上有限空间,如储藏室、酒糟池、发酵池、垃圾站、温室、冷库、粮仓、料仓等。

二、有限空间作业安全技术要求

1、【检测】生产经营单位应严格执行“先检测、后作业”的原则。检测指标包括氧浓度值、易燃易爆物质(可燃性气体、爆炸性粉尘)浓度值、有毒气体浓度值等。最低限度应检测下列三项:氧浓度(应在19.5-23.5%范围内),易燃/可燃气体浓度(应<最低爆炸极限的10%),一氧化碳浓度(应<25ppm)。未经检测合格,严禁作业人员进入有限空间。

在作业环境条件可能发生变化时,应对作业场所中危害因素进行持续或定时检测。实施检测时,检测人员应处于安全环境,检测时要做好检测记录,包括检测时间、地点、气体种类和检测浓度等。

2、【危害评估】实施有限空间作业前,生产经营单位应根据检测结果对作业环境危害状况进行评估,制定消除、控制危害的措施,确保整个作业期间处于安全受控状态。

危害评估应依据gb8958《缺氧危险作业安全规程》、gbz2.1《工作场所有害因素职业接触限值第1部分:化学有害因素》等标准进行。

3、【通风】生产经营单位实施有限空间作业前和作业过程中,可采取强制性持续通风措施降低危险,保持空气流通。严禁用纯氧进行通风换气。

4、【防护设备】生产经营单位应为作业人员配备符合国家标准要求的通风设备、检测设备、照明设备、通讯设备、应急救援设备和个人防护用品。当有限空间存在可燃性气体和爆炸性粉尘时,检测、照明、通讯设备应符合防爆要求,作业人员应使用防爆工具、配备可燃气体报警仪等。

防护装备以及应急救援设备设施应妥善保管,并按规定定期进行检验、维护,以保证设施的正常运行。

5、【呼吸防护用品】呼吸防护用品的选择应符合gb/t18664《呼吸防护用品的选择、使用与维护》要求。缺氧条件下,应符合gb8958《缺氧危险作业安全规程》要求。

6、【应急救援装备】生产经营单位应配备全面罩正压式空气呼吸器或长管面具等隔离式呼吸保护器具,应急通讯报警器材,现场快速检测设备,大功率强制通风设备,应急照明设备,安全绳,救生索,安全梯等。

三、有限空间作业安全管理培训

生产经营单位应对有限空间作业负责人员、作业者和监护者开展安全教育培训,培训内容包括:有限空间存在的危险特性和安全作业的要求;进入有限空间的程序;检测仪器、个人防护用品等设备的正确使用;事故应急救援措施与应急救援预案等。培训应有记录。培训结束后,应记载培训的内容、日期等有关情况。

公司将对管道施工人员每周进行安全教育培训一次,由技术总工讲授,参与培训后进行培训记录,保证培训人员切实认识有限空间安全生产的重要性,并切实落实到日常工作中。必要时,公司将请具有资质的培训机构的专业老师开展培训工作

生产经营单位应制定有限空间作业应急救援预案,明确救援人员及职责,落实救援设备器材,掌握事故处置程序,提高对突发事件的应急处置能力。预案每年至少进行一次演练,并不断进行修改完善。