班主任半年总结怎么写 【篇1】1200字
时间过得真是太快了,一眨眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。
本学年我担任了五年级班主任和教学工作。随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、班级卫生检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。
3、定下班规,建立扣分和加分制度。
每周的周会课公布加分和扣分的情况,对加分的同学进行表扬,对扣分的同学进行提醒,让他们知道自己扣了分,快点追上来。
三、后进生的转化。
在这个学期的工作中,不忘对后进生的转化。在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼,在家里家长关心的方式也成了问题,本来是关心他的,在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式,老师也要改变教育有方式。
四、加强对学生安全的教育。
每次周会都会要求学生注意安全,这个学期最主要是从放学安全,防雨、防雷这三个方面教育。因为学生回家的途中有水塘,而现在天气又热,防止学生下去玩水。春季正值雷雨天。
五、加强家校联系。
篇1写作要点135人觉得有用
班主任半年总结怎么写
做班主任工作,总结这档子事总是少不了。这总结不是单纯地把事情罗列出来,得有点门道才行。要是没个好方法,写出来的总结可能就显得乱七八糟,让人看了摸不着头脑。写总结前头得先把这段时间的工作情况理清楚,哪些事做得好,哪些地方还有不足,心里得有个谱。
先从班级管理说起吧。这半年来,班上的纪律情况总体还可以,学生们上课时能基本遵守秩序,但也不是完全没有问题。比如,有几次自习课上,有几个学生总是闲聊,影响了周围同学的学习氛围。针对这种情况,我找了几位表现稍差的学生谈过话,跟他们说了保持安静的重要性。后来,这种现象有所改善,不过还是需要时不时提醒一下。
教学这块儿,我也做了一些调整。以前上课的时候,总觉得讲得挺全面的,但后来发现有些知识点学生掌握得并不理想。经过反思后,我决定在备课时多花点心思,把重点难点再梳理一遍。这样一来,课堂效果确实比之前好了不少。当然,这也离不开同事们的帮助,大家在一起交流教学经验,互相提建议,感觉收获挺大的。
家校沟通方面,我觉得做得还行。这半年里,开了几次家长会,跟家长们聊了孩子们的学习情况和日常表现。有的家长反馈说孩子在家里不太愿意主动学习,我就建议他们多鼓励孩子,给他们创造一个良好的学习环境。虽然不是每次都能立竿见影,但至少家长们都表示理解和支持,这对后续工作也有很大帮助。
不过,工作中也难免会遇到些小插曲。有一次组织活动的时候,因为事先准备得不够充分,导致活动流程出了点小状况。当时场面有点混乱,好在最后还是顺利完成了。事后想想,确实该吸取教训,以后再组织类似活动时一定要提前做好万全准备,这样才能避免类似的麻烦。
写总结的时候,除了回顾工作情况,还得有点想法。比如,对于接下来的工作,有哪些目标和计划。我觉得作为班主任,不仅要关注学生的成绩,还要注重他们的品德教育。所以,我想在接下来的时间里,多开展一些德育方面的活动,让学生们在活动中学会团结互助,培养他们的集体荣誉感。
上半年六年级班主任工作总结怎么写【篇2】 1650字
上半年六年级班主任工作总结
转眼间一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。
今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……
为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订班主任工作计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地
板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德,怎样尊师见到老师问好,当然不错。工作总结但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等,这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力
在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。
如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序,每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的纪律也逐渐开始变好,但情况还不容乐观,需要今后继续继续努力。
六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去****和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。
四、真心地关心学生,了解他们的所思所想
每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护。个人简历下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了,他表面上非常的坚强,但我也发现他经常神情恍惚,为此,我多次找他谈话,让勇敢地面对现实。xx一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面多次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的计划。
本学期中,像这样的事例还有许多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外,我对学生的关心是微不足道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,范文写作一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们。
上半年六年级班主任工作总结就介绍到这里,查看更多优质范文,请上小编
篇2写作要点158人觉得有用
上半年的班主任工作已经结束,回顾这段时间的经历,确实有不少值得总结的地方。作为六年级的班主任,既要关注学生的学习情况,也要留意他们的心理变化。一开始接手这个班的时候,说实话,心里还挺忐忑的,毕竟这是毕业班,压力不小。不过慢慢地发现,只要用心去观察,很多事情都能迎刃而解。
在教学管理方面,我觉得最重要的是建立良好的班级秩序。这可不是一天两天就能做到的,需要一点一点积累。比如早自习的纪律,刚开始总是有人迟到或者说话,后来通过制定一些小规则,比如谁迟到多了就要负责打扫教室,慢慢就改观了。当然,这期间也遇到了不少麻烦,有时候明明说了好几次,还是会有同学忘记带作业本,搞得我很头疼。但后来想到可能是提醒的方式不对,于是尝试用小组竞赛的形式来激励大家,效果还不错。
说到学生的学习情况,我觉得关键是要因材施教。有的孩子基础不错,稍微点拨一下就能进步;而有些孩子则需要更多的耐心。有一次有个学生数学考试不及格,家长也很着急。我花了整整一个下午给他补习,从最基础的概念开始讲起,直到他能理解为止。虽然累得够呛,但看到他脸上的笑容,觉得一切都值了。不过,后来发现自己的笔记记得有点乱,有时候讲到后面就把前面的内容忘了,下次得注意整理好思路。
除了学习,学生的心理健康也不能忽视。六年级的孩子正处于青春期初期,情绪波动特别大。记得有一次班上有两个女生因为小事闹矛盾,吵得不可开交。当时我一时没处理好,只顾着劝她们冷静下来,结果反而让她们更生气了。后来才明白,这种事情不能光靠说教,得站在她们的角度去分析问题。从此以后,每次遇到类似的情况,我都会先听她们各自的想法,然后再引导她们找到解决办法。
班主任的工作不仅仅局限于课堂和学生。家校沟通也是很重要的一环。有时候家长会反映孩子在家表现不好,这就需要班主任多花时间跟家长交流,了解孩子的具体情况。不过也有时候家长的态度不太好,觉得老师管得太多,这个时候就需要耐心地解释,毕竟双方的目标都是一致的,都是为了孩子好。
2025大学班主任上半年总结怎么写【篇3】 1400字
我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信,才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5% 位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度“学生欢迎的教师”。
在班级管理上,我做了以下几个方面的工作
1.民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会,及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
篇3写作要点230人觉得有用
作为大学班主任,半年的工作总结其实挺考验人的,既要概括得当,又要条理清晰,还得有点专业味儿。很多人觉得总结就是把事情罗列一遍,但这样就太表面了。真正好的总结得有点深度,能让人看出你的工作思路和成效。
开头怎么写?
别一上来就摆数据,那显得太死板。你可以从一个大的背景说起,比如学校今年的整体规划是什么样的,然后带入自己的班级情况。这一步很重要,能让读者知道你在什么框架下开展工作。不过有时候写作者可能因为赶时间,直接跳过这部分,只顾着往下写,这就容易让读者摸不着头脑。
接下来就该具体说了。比如学生管理这一块,可以谈谈你采取了哪些措施,效果怎么样。记得多用一些专业术语,像“学风建设”、“心理健康教育”之类的,这样显得比较正式。当然,有时候写作者可能在描述过程中忘记交代背景,导致前后逻辑不太顺畅,但只要大方向没错,问题不大。
还有个重点是活动组织。上半年肯定搞了不少活动,像班会、讲座啥的,这些都得提一下。不过写的时候别光说活动本身,最好结合学生的反馈来谈,比如通过某次活动,学生们有什么变化,这种对比会让总结更有说服力。只是偶尔会有写作者在这部分啰嗦个不停,把每个活动都详细描述一遍,这就显得冗长了。
书写注意事项:
关于成绩和不足也要提。成绩可以稍微放大点,毕竟这是给领导看的嘛。至于不足,就得诚恳点,但别说得太严重,不然给人感觉你没能力。有时候写作者可能在这里犯难,不知道该怎么平衡,结果写得模棱两可,这就要靠平时积累的经验来把握分寸了。
最后一点,语言要生动。不是说非得堆砌华丽辞藻,而是要用恰当的表达方式,让枯燥的工作内容变得有趣些。比如用一些比喻或者形象化的语言,能让总结读起来不那么乏味。当然,偶尔也会有写作者在这方面做得不到位,导致整篇总结干巴巴的,缺乏感染力。
高一班主任上半年工作总结怎么写【篇4】 1900字
高一班主任上半年工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此我们要做好归纳,写好总结。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的高一班主任上半年工作总结,欢迎阅读与收藏。
本学期在学校的安排下,我担任高一(6)班的班主任。高一(6)班是我校第一届艺术班,共27人。经历了高一年级第一学期的摸索和成长,学生的学生有了自己的专业爱好,高一年级也是为高考打基础的重要阶段,所以本学期重点在抓好班级的学风上。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效,在期末考试中取得第二名的优异成绩。现将本学期的工作要点具体总结如下:
一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:
1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反思近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流,配合各科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的'学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。
4、经常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。
5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。
6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
7、抓好学生的考前教育,特别是期中考试和期末考试。考试也是一种诚信教育的体现,要求学生通过考试来检测一个阶段的学习成果,坚决抵制考试作弊行为。在两次考试过程中没有一起学生违规违纪行为,达到了诚信教育的目的。
四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名在新的环境中的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名优秀的班主任.
篇4写作要点133人觉得有用
写总结的时候,得先把这段时间的工作情况梳理一遍。比如高一班主任这工作,平时班上的纪律管理、学生的学习情况、还有跟家长的沟通都是重点。把这些事情一件件列出来,就像账本一样清清楚楚,这样写起来心里也有底。
开始动笔前,最好先想好大致的框架。不过不用太死板,毕竟每个班的情况都不一样。像我带的这个班,成绩参差不齐,所以特别强调了学习小组的建设。这部分就得详细写一下怎么分组、怎么调动大家的积极性,还有取得的效果。这部分内容最好能结合具体的事例,不然显得空洞。比如说有一次有个学生进步很大,我就专门表扬了他,还让他分享自己的学习方法,结果带动了好几个同学一起努力。
再就是班级活动这块儿。上半年我们组织了几次户外拓展,主要是想增强学生的团队意识。活动前做了详细的计划,包括时间、地点、参与人员,活动中也拍了不少照片。这些都可以放到总结里,配上点描述性的文字,显得生动一些。当然,活动的效果也要写明,是不是达到了预期目标,有没有需要改进的地方。
跟家长的联系也很重要。我每个月都会开一次家长会,把学生的表现向家长们汇报,同时也听听他们的意见。这期间有不少家长反映孩子在家学习习惯不太好,我就建议他们多关注孩子的作息时间,帮着调整状态。这种互动的过程也应该写进去,体现工作的细致程度。
写总结的时候,可能会遇到有些事记不太清的情况。这时可以翻翻之前的记录,比如工作日志之类的。要是实在想不起来,就大概写个大概,总比漏掉重要的事情强。另外,写的过程中,可能会用到一些专业术语,像“学情分析”、“家校共育”这样的词,用上能让总结显得更有专业性。
有时候,写总结容易跑题,写着写着就扯远了。比如一开始说学习小组的事,后来又讲到教室布置,这就有点乱。所以写的时候要时刻提醒自己,围绕主题展开,不要偏离得太远。还有,写完后最好能检查一下,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过,有时候写作者可能会不小心用错词,比如把“提高”写成“提成”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。
总结写好了,不是说就万事大吉了。还得根据实际情况不断调整。比如下学期的工作计划,就可以参考这份总结里的经验教训。要是发现某项措施效果不好,就要想办法改进。总结,就是个阶段性的小结,为的是更好地开展下一步工作。
2025班主任上半年工作总结怎么写【篇5】 2750字
开学以来,学校加强了常规管理,在各方面都取得了优异的成绩,这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动,热情投入,尽心尽责,无私奉献。
回顾上半学期的班主任工作,主要在以下几个方面取得了显著的成绩。
一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识,实施有效管理。
全体班主任明确职责,认真负责地完成本职工作,班级管理上肯动脑筋,肯下功夫,大部分班主任实施全程管理,全程跟踪,确保学生时时刻刻不离班主任掌握,班主任老师以校为家,以班为家,把学生当自己的孩子一样要求,一样教育,一样培养;许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息,真正做到了与学生生活在一起,学习在一起,了解学生中的存在问题,及时处理偶发事件,把矛盾解决在萌芽状态。
二、全体班主任加强了学习研究,更新了观念,不断提高德育工作者的自身素质。
全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料,从更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同时,更注重了学生的思想教育,改进了德育工作的方式方法,讲究德育实效性,克服了形式主义倾向,逐步更新人才观,不断树立为学生终身发展服务的育人理念,以学生为主体,以发展健康个性和健全人格为着眼点,做好班级管理工作。
许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨,寻求解决问题的途径和方法,注重总结,注重班级个性案例的分析,许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究。顾x琴、陈x忠、黄x花、倪x英、朱x琴、陈x红、薛x红、张x华、顾x宁、方x伟、沙x辉、范x风、黄x球、张x泉、张x平、黄x林、丁x菊等老师的论文质量较高。
三、全体班主任加强了班容班貌建设,将班级的文化氛围,安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。
各班主任在开学初加强了班容班貌建设,很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角,展示学生的书画作品,例如初二11班的“男子汉宣言”和“快乐女生”,也有的班级设立了光荣榜,激励学生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣传阵地,激励学生自律、自爱、自强。
四、全体班主任建立了学生档案,创设了班级管理量化评比,细化了班级管理过程。
很多班主任精心观察学生,建立了优秀学生及问题学生,个性学生档案,便以与家长的联系沟通,也便以发现学生的进步,很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准,规范了学生的行为,强化了学生的自我教育。
五、全体班主任优化了班干部队伍,加强了与各任课教师的联系,与家长的沟通,加强综合研究,提高整体效益。
要想管理好一个班级,光靠班主任一个是远远不够的,建立健全一支班干部队伍,加强培训,提高学生的自我管理能力,是每一个班主任的首选工作。在日常工作中,班主任也多与任课教师交流,及时掌握班级、学生动态,及早发现问题,及早处理。注意了家长沟通的艺术性,不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状,取得了家长的大力支持,推进了班主任工作的开展。
六、全体班主任以师德规范为准绳,以敬业奉献为动力,讲究了教育学生的艺术性,不失时机地做好学生的思想工作。
班主任讲究工作的方式,以真诚之心对待学生,往往会起到事半功倍的教育效果。绝大部分班主任从关心爱护学生入手,从培养造就人才出发,抓住一切有利时机,如升旗仪式,周点评,主题班会,重大节庆,开展一些有特色,学生喜爱的小型活动,活跃身心,增强班级凝聚力,培养提高学习兴趣,学习动力。当然,班主任也应有乐观的人生观,善意地看待和评价学生的天性和行为,对每一学生发展充满信心,这样,师生之间就架起了一座相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
政教处在巡查过程中发现以下存在问题,请班主任老师在今后的工作中尤其要注意:
⑴学生的眼保健操质量不尽人意,在眼保健操期间学生在教室外闲串、上厕所的现象屡有发生。
⑵课间操,各班主任跟操之后。但在教室内仍留有学生,这批学生有的确实生病,但多数不出操的学生仍是思想上懒惰,有的学生躲在厕所,有的学生躲在文化长廊,请班主任坚持让体育委员点名。
⑶加强体育、体锻、音乐、信息等课的管理,确保本班每位学生都在指定的教室或场地。
我们在巡视中发现有的学生在体育课、体锻课等时间,擅自离开操场,在校园内游荡闲串。
⑷加强寄宿生管理,尤其是6:00-7:00间的管理。
目前初二年级是集体中夜自修的,初二的班主任老师很辛苦,轮流看班,所以违纪情况较少。初一年级的夜自修学生动作较慢,上自习迟到现象较严重,初三年级三楼的女生高声谈笑,出怪声的情节比较恶劣。
⑸初一学生的变相校内骑车现象较多,请班主任老师要严格强调。
⑹学生在放学之后不能及时回去,校内两侧不店内聚集很多学生,尤其是校门东侧的“翰文轩”,在小店内有谈情说爱的,有上网的,看电视的。
⑺校园内随意乱扔废弃物的现象屡禁不止。
⑻初一后车棚、文化长廊仍有学生捣乱。
⑼少部分学生的自行车停在校外的文具店门口,并且没有办停车证。
⑽中午来校时间为1:10,有相当一部分的学生在12:50就聚集在校门口。
⑾极少数导护老师不能准时到岗。
那么,如何写好班主任工作总结呢?要写出有价值的工作总结,班主任要注意“四忌”。
1.言之无“据”,内容空泛这是班主任工作总结常犯的毛病。这种总结只是纯粹地罗列一些观点,对班主任工作只作笼统抽象的评价,通篇泛泛而谈,缺乏对基本事实和典型事例的综合,所言难以令人信服。
因此,班主任除了平时注重积累外,还应在总结之前,向班干部、学生、任课教师、政教处了解详细情况,全面收集班主任工作情况的相关素材,使班主任工作总结建立在对班级管理和教育实践分析研究的基础之上。
2.言之无“理”,罗列材料这种总结,通篇看似事例具体、内容充实,实际上只是材料的堆砌,并未从中得出合乎逻辑的结论或者概括出有借鉴意义的经验体会,更谈不上悟出育人的道理,所言难以给人启示。
要避免这种弊病,需要班主任切实加强教育理论的学习,学会运用科学的思维方法,对材料进行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析与综合,从而把握班主任工作的本质和规律。
3.言之无“数”,主旨模糊班主任对总结应写什么、怎样写胸中无数,所写的要么是蜻蜓点水,浅尝辄止,缺少深入的思考;要么是面面俱到,缺乏核心思想、重点和特色,所言令人茫然。这种情况主要是班主任业务素质不高所致。
为此,班主任在努力提高教育理论素养的同时,还应加强班主任业务学习,包括学习做好班主任工作总结的业务知识,学习优秀班主任做好工作总结的经验等,并注意结合自身实践,提高总结的“含金量”。
4.言之无“诚”,回避问题这类总结只谈成绩,不谈问题,要谈也是避重就轻,一笔带过。这类班主任,或是认为写总结不过是例行公事,没有放在心上;或是担心如实写出问题有损自己声誉、担心留下把柄,总结所言缺乏求真务实的诚意。对此,班主任首先应端正态度,提高认识。
篇5写作要点191人觉得有用
____班主任上半年工作总结怎么写
作为班主任,总结工作是一种必要的职业行为,有助于提升管理水平和教学效果。写好一份总结,关键在于把握几个要点。首先得明确总结的目的,是为了汇报工作成果,还是为了反思不足之处,这决定了总结的方向。比如,如果侧重于成果展示,就需要详细列举各项活动开展情况,包括主题班会次数、家校沟通频率、学生获奖名单等。
在内容组织上,可以从日常管理入手,比如班级纪律维护、卫生检查记录、考勤统计等具体事务。记得要结合数据说话,用事实支撑观点。例如,“本学期共召开主题班会八次,其中两次围绕安全教育展开,学生参与率达百分之九十五。”这样的表述既直观又可信。另外,还可以提及一些创新做法,如引入小组合作机制,将班级分成若干小组,定期评比优秀小组,以此激励学生积极性。
除了成绩,也要适当提到存在的问题。比如,部分学生作业完成质量不高,个别同学课堂注意力分散等问题。这里需要注意的是,不要一味批评,而应提出改进措施,比如加强与家长联系,共同关注孩子学习状态,或者利用课余时间进行一对一辅导。
至于表达方式,建议多用陈述句,少用感叹句,这样显得更加专业。同时,适当加入一些教育学理论,能增强说服力。比如引用“因材施教”原则,说明根据不同学生的性格特点采取灵活的教学策略。不过有时候在叙述过程中,可能会无意间遗漏了一些细节,导致表述稍显简略,但总体上不影响理解。
小编友情提醒:
别忘了检查一遍格式是否规范。标题要醒目,正文分段合理,字体大小适宜。如果条件允许的话,最好打印出来仔细校对几遍,确保没有错别字或标点符号错误。毕竟,一份整洁清晰的总结不仅能给领导留下良好印象,也能让自己对过去的工作有个全面回顾。
2025年上半年班主任工作总结2000字怎么写【篇6】 1350字
用照片和录象来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……
我和学生之间,有三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;
共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;
共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
特色之五:和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?
爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。“
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我要求每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。
收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了意见,这对我的班主任工作有很大的帮助。
在我们班进行爱国主义教育的同时,我把“天下兴亡,我的责任”复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教育,他们和孩子近了,他们共同成长了。
在军训的时候,我要求每个学生给父母写一封信,由我贴好邮票亲自寄走,作为中秋节的礼物送给家长。
在中秋节的夜晚,我给每个家长的手机发了一个消息:中秋节愉快!
第二次家长会,是学生和家长一起开的,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去策划,安排,主持。
1.大合唱,我们一共唱了三首歌:班歌“相亲相爱”,粤语歌“真的爱你”,英语歌“柠檬树”。
2.班干部发言,总结期中考试的情况。
3.家长代表发言。
4.学生对家长说的一句心里话。
5.学生代表讲话,小品表演。
6.班主任做总结发言。
7.主持人建议:让孩子拉着父母的手,走出教室,走回家,走向未来。
家长会后,一个家长告诉我,在会上,她有三次感动的想流泪:
一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条;
一次是孩子们唱着送给母亲的歌:“真的爱你”,把手里的康乃馨送给父母;
一次是当孩子走到父母的身边,拉起父母的手,一起回家。
孩子们用真诚打动了父母,使他们真的的走近了,使他们真的沟通了。
家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。
三.班主任随想
当班主任很累,事情很多,很*心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
工作着是美丽的!
篇6写作要点215人觉得有用
____年上半年班主任工作总结2000字怎么写
当班主任工作到半年节点,需要梳理这段时间的得失成败,这对接下来的工作开展至关重要。总结这类工作内容,既不是写心得也不是写范文,而是为了提炼经验,明确方向。
从日常管理来看,班风建设是头等大事。我注意到,开学初制定的一些规章制度确实起到了作用,但执行过程中难免存在松懈。比如一次班级纪律检查,由于临时调整了值日表,导致当天的记录有些混乱。这种情况提醒我们,制度再好,落实时也要保持一贯性,不能随意更改流程。
教学配合方面,与科任老师沟通是关键。这学期我主动参与了几门课程的教学设计讨论,发现自己的教育理念与某些学科的要求存在一定偏差。例如,在数学课上,我原来认为多给学生自由发挥的空间有助于培养创新思维,但实际上这种方式可能影响课堂效率。经过反思,我觉得应该更多地站在学科专业角度去理解具体要求。
家校联系也是一大重点。通过几次家长会,我发现部分家长对孩子在校表现的关注度并不高。有一次开完会后,有位家长私下问我:“孩子成绩一般,是不是学校的问题?”当时我有点无奈,但也意识到,作为班主任,有必要加强与家长的互动,让他们了解孩子的具体情况。
在学生活动组织上,我尝试了一些新方法。比如组织了一次主题班会,初衷是想增强学生的集体荣誉感,结果却发现形式略显单一,参与度不高。后来我调整策略,增加了小组讨论环节,效果果然有所改善。这让我明白,活动设计必须结合学生的兴趣点,否则很难达到预期目标。
工作中也有不少遗憾之处。比如个别同学的成绩波动较大,我没有及时察觉并采取有效措施。还有一次班级活动经费管理出现了小问题,虽然金额不大,但还是让我意识到细节把控的重要性。以后遇到类似情况,我会更加注重事前规划和事后核查。
回顾这段经历,我认为总结的核心在于实事求是。既要看到成绩,也要正视不足。不要一味追求完美,因为教育工作本身就是不断试错的过程。在这个过程中,积累的经验才是最宝贵的财富。
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