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最新小学班主任期末工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-13 热度:25

小学班主任

最新小学班主任期末工作总结怎么写 【篇1】2050字

古人云:投我以木桃,报之以琼浆。我的理想,我的付出,我的奉献,本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报,这是一种满足更是一种督促。

三年级,9至10岁的孩子让我又好气又好笑,他们会很听话的作出大人的模样来告诉你,我们很懂事了,可也会顽皮的没有一点点控制,事后对于我的批评感到奇怪,会拼命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子,学习和他们相处的方式,营造一种和谐的氛围来教育他们。

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”我深深感到要善于接近孩子,体贴和关心学生,让他们真正感受到老师对他的亲近和关心.作为班主任,当然得了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,一个班集体总会有一种慢慢成长起来的感情和孩子们自己创造的班级文化,他们都会潜移默化的受这种文化指引和导向。除此之外了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点也很重要,班中一小部份的孩子大多数是爷爷奶奶照顾的,因为爸爸妈妈工作都比较忙,可是隔一代的长辈对于家中的独苗苗们肯定是极为爱护的,这也会引起孩子们性格的变化,包括能力、气质、性格、爱好等。有的孩子就很懂事,很会照顾人,不管是在自己的学习生活中还是在班级的活动中,都能独挡一面,或者发挥了很好的团队协作精神,可有的孩子就显得比较需要同学的帮助和忍让,不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中,要慢慢让孩子觉得老师是可以信赖的长辈,又带有一定的威严性.

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。学期初我采用了一个民主选举的方式,但是孩子们都很小,带有一定的主观性,我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工作,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;培养干部团结协作的精神。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规矩,我从不适应到适应,每天都竭尽所能指导学生,使整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。可是做到这一点其实也很难,孩子们不是死的棋子,而是一个个鲜活的个体,他们也有想法,也有一定的行动力,有时老师根本不知道下一刻,孩子会做些什么事情。即使每天都在提醒的事情,小朋友由于抽象思维和理性思考空间都只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做,可是到了实际生活中,他们往往会以身犯险。

四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯”的书画大赛中也有所斩获,在校级的活动中也都能积极参与,征文比赛,讲故事比赛,孩子们都很积极的协助我准备,认真参与,也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈,就在班队会课进行教育,但是说教的形式让他们觉得有点腻烦,后来我想了一个办法,发给他们一张白纸,让他们写上对班级的寄语,说实话,我对他们的寄语没抱多大期望,可是后来等我收上来看的时候,才发现孩子们的想法很棒,更是出乎我意料之外的写的好,到现在我都保存着,每一张都是那么的珍贵。

2、设立定期评价制度:

以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。但是光星星还不够,我还用小苹果,小红花,小红旗来表示不同的等级。当时我花一个晚上画了张表,制作了一个还算比较满意的版面。后来贴到墙上时,孩子们都夸好漂亮的时候,我内心是一种无法形容的得意和自在。

孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 对于自己,应该严格督促,做好本职工作,做好学生的示范作用和影响。俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生,在充分尊重学生的基础上严格要求他们。

班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。

篇1写作要点199人觉得有用

小学班主任在期末的时候需要写一份总结,这不仅是工作的一部分,也是对自己一学期工作的梳理。写好这份总结并不难,但得讲究方法。

先从整体入手,把这一学期的主要工作列出来。像是班上的纪律管理,学生的成绩变化,还有家校沟通的情况。这些内容最好能具体一些,别光说“管理好了纪律”,要说清楚是怎么管的,比如每天早自习检查纪律,每周开一次班会强调规则之类的。这样写出来的总结才更有说服力。

接着就是针对每个部分写具体的做法了。比如说在提高学生学习成绩方面,可以写自己采取了哪些措施,像组织小组互助学习,定期给学生做测试分析等等。记得要把效果也写进去,比如通过这些措施,班级整体成绩提高了多少个百分点,或者是某个学困生的成绩有了多大进步。

写总结的时候要注意结合实际情况。如果班上有个特别调皮的学生,老师可能就得花更多精力去关注他。这种特殊情况也要写进总结里,说明自己是如何应对的。毕竟每个班的情况都不一样,总结不能千篇一律。

有些时候,老师可能会遇到一些突发状况,像突然有学生生病请假,或者家长对学校的政策有意见。这种时候的处理方式也很重要,应该详细记录下来。这样不仅能反映出老师的应变能力,也能为以后类似情况的发生提供参考。

写总结时还有一点需要注意,就是不要一味地写好的一面。如果工作中存在不足之处,也应该坦诚地提出来。比如自己在某些方面做得还不够好,比如说家访次数少了一些,或者是对学生心理状态的关注不够。只要态度诚恳,领导也会理解的。

书写注意事项:

写总结的时候语言要朴实,别堆砌太多华丽的辞藻。用最简单的语言把事情讲清楚就行。要是觉得自己写得不够好,可以多看看别的老师的总结,从中吸取一些灵感。

最后一点,写完总结后最好能自己读几遍,看看有没有漏掉什么重要的内容,或者是不是哪里表述得不清楚。如果有条件的话,还可以找同事帮忙看看,听听他们的建议。毕竟一个人写东西难免会有疏漏的地方。

2025小学班主任个人期末工作总结怎么写【篇2】 1750字

2025小学班主任个人期末工作总结

小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯,常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱,亲近学生

爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”

三、具体要求,指导到位

心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。

我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。

四、示范带头,直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,小编教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。

五、及时表扬,延迟批评

德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。

六、抓住优点,范文网激励成长

每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做;

总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

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篇2写作要点29人觉得有用

写总结的时候,得把这段时间里的工作情况好好梳理一下。先想清楚哪些事情做得比较好,哪些地方还有提升的空间。比如这学期带班的情况,肯定有不少事值得提一提。记得要把重要的事件记录下来,这样写的时候就有依据了。

回顾整个学期,学生们的成长变化挺明显的。从一开始纪律有些散漫,到后来慢慢养成了一些好习惯,这个转变过程需要好好总结下。当然,这其中也少不了和家长的沟通配合,这方面的工作也不能忽略。每次开家长会,都会针对孩子的情况提出建议,希望能帮助他们更好地进步。

说到具体做法,我尝试过用不同的方法激励学生。有时候组织一些小比赛,有时候通过讲故事让他们明白道理。效果,有的时候还不错,但也不是每次都尽如人意。可能是因为方式还不够多样化,也可能是因为某些环节没掌握好节奏。

在教学方面,我觉得教案准备得还算充分。每个单元的教学目标都列出来了,课堂上也会根据实际情况做一些调整。不过偶尔也会遇到突发状况,比如某个知识点讲得深了点,导致后面时间不够用。这种情况就需要提前预判,下次再遇到类似的问题就能应对得更从容些。

跟同事的合作也很重要。平时大家会一起讨论教学中的难题,分享好的经验。有一次有个同事提到她用卡片奖励学生的办法,我觉得很有创意,就试着在自己的班级里推行了一下,结果发现还挺受孩子们欢迎的。

书写注意事项:

学生的反馈也不可忽视。有时候他们会提出一些意想不到的想法,这对改进工作很有帮助。比如有个学生说他觉得课间操太单调了,我就想着是不是可以加入一些小游戏,既能锻炼身体又能增加趣味性。

班主任年终总结:小学班主任期末总结怎么写【篇3】 1950字

时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报:

第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛,赛后在班上有以此为契机,举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”,成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效,获得高段三等奖,实现班级阶段性突破。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。

第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。

第五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。

总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!

篇3写作要点126人觉得有用

作为一名从事多年教学工作的班主任,写总结这事看似简单,实则需要下一番功夫。尤其是小学班主任的总结,既要涵盖方方面面,又要让领导看后觉得靠谱。这里就简单聊聊怎么写好这份总结。

开头怎么写?

别太花哨,直奔主题就行。比如可以直接提到这一年的主要工作情况,像班级管理啦、学生活动组织啦之类的。记得要把关键数字放进去,像是学生人数、活动次数什么的,这会让总结显得更有说服力。不过有些同事可能会在这里犯点小问题,比如把数字搞混了,这就不太好,得特别注意。

接着就是具体的工作内容了。这部分最好能分成几个部分来说,比如德育工作、教学配合、家校沟通等等。每一项都得写得细致些,尤其是那些亮点工作,可以多花点笔墨描述一下。比如说搞了一次特别成功的亲子活动,就要把活动背景、过程、效果都说清楚,这样才显得有深度。但有时候大家会忽略一些细节,比如忘记标注具体的参与人数或者活动时间,这就可能让总结少了点真实感。

说到家校沟通,这是班主任工作中很重要的一块。这一部分可以写写平时是怎么跟家长保持联系的,是通过微信群还是定期召开家长会。如果有什么特别的经验,也可以提一提。不过有些老师可能会在这里写得太笼统,比如只说加强了家校联系,却没有具体的事例支撑,这就有点空洞了。

还有就是学生的发展情况。这部分内容应该突出学生的进步和成长,特别是那些表现特别优秀的学生,不妨单独列出来表扬一下。当然,也要提提那些暂时落后的孩子,说说他们的变化和努力方向。要是这部分写得不够全面,比如只关注成绩好的学生,那总结就显得不太公平了。

小编友情提醒:

关于总结的结尾,可以稍微展望一下未来。可以谈谈对下一阶段工作的期待,或者提出一些改进措施。不过有些人可能会在这部分写得太过模糊,比如只说希望继续做好各项工作,这样的表达就缺乏针对性。

上半年小学班主任期末个人工作总结怎么写【篇4】 1950字

上半年小学班主任期末个人工作总结

班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的典范和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项高尚的事业来做,具有无私例文精神,因为班主任工作意味着更多的例文,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

1,班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才干把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生自己经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充沛相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。

这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日布置,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动布置检查;小组长的体育头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。并由责任人自身制定出检查规范,班委会通过执行。

2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题和时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的体育领下,每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成果。小.学教学..设..计..网 w ww.xxjx sj.cn

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展

好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长喜好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的.思想工作,让他们积极的参与培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成果。如在全镇的五年级语文竞赛中,班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖;在全校的平安知识手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖,另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。

2,注重学生的范文体育头作用的发挥。让有特长的学生,体育动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起推荐,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。我们班有两三个同学是参与学校象棋队,棋艺也不错,在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生,进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、早到校,勤沟通。

作为班主任,很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校;收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请家长早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的协助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和协助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表示,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便和时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现动摇的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自身的工作得心应手。

总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自身做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

篇4写作要点262人觉得有用

写好一个总结不是件容易的事,尤其是像小学班主任这样的工作,事情多且杂,要理清头绪不容易。不过总结这事,得从实际出发,不能光凭感觉写。先把自己这一学期的工作情况梳理一遍,哪些事做了,效果如何,心里得有个谱。

回顾工作的时候,得把重点放在教学和管理两方面。教学这部分,可以想想课堂上的教学设计是不是合理,学生的学习成绩有没有提升,还有就是和家长沟通的情况怎么样。至于管理,班级纪律好不好,学生的日常行为习惯改没改善,这些都是需要关注的点。

在写具体事项的时候,最好能结合一些具体的例子。比如,某个学生进步特别大,背后是什么原因推动的,这个过程是怎么样的。再比如,某个活动搞得很成功,活动中有哪些亮点,参与的学生有什么表现。通过这些具体的描述,能让总结更有说服力。

不过,有些地方写的时候得稍微注意一下。像时间,日期这类东西,一定要核对准确。要是写错了,看起来就很不专业。还有就是数字,比如学生的考试成绩之类的,写的时候要仔细检查,确保没有算错或者抄错。有时候写作者可能会因为赶时间,把这些细节给忽略了。

书写注意事项:

总结里最好别忘了提到团队协作的重要性。毕竟一个班不是一个人就能带好的,和其他老师的合作情况也得提一提。要是和同事配合得好,大家劲儿往一处使,很多事情就顺利多了。

写总结的时候,语言上要尽量简练。啰嗦的话太多,会让读者看得很累。但也不能太简略,该说的重点还得说清楚。比如,一些重要的活动或者会议,简要介绍下背景和结果就行,不用铺得太开。

小编友情提醒:

写完之后别急着提交,最好能放一放,过段时间再看看。有时候刚写完会觉得没什么问题,但隔几天再看,可能就会发现一些小漏洞或者表述不清的地方。这样反复几次,总结的质量会更高一些。

小学班主任教师期末总结怎么写【篇5】 1050字

时间过得真是太快了,一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。

本学年我担任了四(5)班的教育与教学工作。随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

1、树立威信,热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。

3、召开会议。

定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。

三、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

篇5写作要点131人觉得有用

小学班主任教师期末总结怎么写

期末总结对于班主任来说是很重要的工作内容,它不仅反映了这一学期的工作情况,也是对未来工作的参考依据。很多老师在写总结的时候会感到头疼,不知道从哪里入手,也不知道怎么写才能既全面又具体。

写总结时,首先要明确总结的目的。是为了汇报工作成果,还是为了找出存在的问题?或者两者兼而有之?这决定了总结的方向。比如,如果主要是汇报成绩,那么就可以着重讲一些成功的案例,包括学生取得的进步、班级管理上的亮点等等。如果是查找问题,那就得仔细回顾整个学期,看看哪些地方做得不到位,比如某个活动组织得不够好,或者是与家长沟通时出现了什么误会。

在收集材料的时候,不能光靠记忆,最好能翻看平时的记录本。很多老师在工作中都会随手记下一些事情,这些笔记可能是课堂上的突发状况,也可能是学生们的成长点滴。把这些零散的信息整理出来,就能形成一个比较完整的素材库。当然,有些细节可能时间久了就记不太清了,这时候可以找同事聊聊天,说不定他们还记得一些有趣的片段。

接下来就是整理思路了。可以先把大的框架搭起来,比如分成教学工作、班级管理和家校合作三个方面。每个部分都要有针对性地去写,而不是泛泛而谈。比如在教学工作这一块,不仅要提到了课程完成的情况,还可以谈谈具体的教学方法,比如说运用了哪些新的教学手段,取得了什么样的效果。要是有参加过教研活动,也可以简单描述一下学到的东西是如何应用到实际教学中的。

班级管理方面,除了日常的纪律维护外,还要关注学生的心理健康。有时候学生的行为背后可能隐藏着心理问题,作为班主任要及时察觉并给予帮助。至于家校合作,这可是个大课题。要善于利用各种方式跟家长保持联系,比如定期开家长会,或者通过微信群及时分享孩子的表现。不过有时候信息传递可能会出现偏差,这就需要班主任多花点心思,确保双方都能准确理解彼此的意思。

写总结的时候,语言要朴实无华,避免使用那些太过正式或者夸张的词汇。毕竟这是给领导看的,不是写论文。但是也不能太随意,该有的专业术语还是要用的,不然显得不够认真。另外,数字是个好东西,用具体的数字来支撑自己的观点,会让总结更有说服力。比如可以说这个学期咱们班的考试平均分提高了多少分,有多少同学获得了各类奖项之类的。

小编友情提醒:

检查是非常关键的一步。写完之后别急着交上去,先放一放,过几天再拿出来看看。有时候写着写着就会忽略掉一些小问题,比如漏掉了某项重要工作,或者是写错了名字之类的。而且也要注意格式问题,确保页面整洁美观,这样会给阅卷人留下良好的第一印象。

写总结确实是一项细致活儿,但只要用心去做,肯定能写出一份满意的答卷。

2025学期末小学班主任工作总结怎么写【篇6】 1650字

本学期我担任的是五年级年级四班的班主任,在这一学期的教育教学工作中,我努力地接近孩子们,把自己融进儿童的天地,使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学,我有以下几点感触:

一、加强心理疏导,把握谈心尺度。

根据我班学生的年龄特点,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子,在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会、读报堂,有时根据班级实际情况及时加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

与学生谈心是我常采用的方法。孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。个人简历因而在学习与生活中,我捕捉他们的闪光点,鼓励每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

二、树立良好的学风

有为数不少的学生,怕老师批评或自尊心太强,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。喜在心头的是,班内有几个学生乐于挑战难题,分享各自的成果。有时因为一题的解答不同,方法不同而开始一场辩论赛。后进生基础太差,考试成绩差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,心得体会分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,在我不断地进行教育和疏导中,不同孩子都有不同进步。使学生的行为,在反复的现象中,不断认识提高自觉性。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次月考,每次学校组织的活动,都激发学生与外班学生的竞争,从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发学生。班级内部学生找对手,比作业整齐度与正确率,实行小组积分制,充分多方面调动学生。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差,作业写的非常马虎,范文内容地图更严重的是有漏写、作业完不成的学生。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促与辅导。

一份耕耘,一份收获。在各位老师的合作下,本学期工作顺利完成。不过工作中还存在不足之处。有:1、个别学困生辅导进步不大。2、问题生的转变存在反复性。3、处理问题力度不够,没有狠抓,学生的认识不深刻。今后在这方面多努力,工作做的更细,更完善。

总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,将“勤学、善思、实干”落实在工作中。

篇6写作要点134人觉得有用

学期末到了,班主任的工作也该做个梳理了。写总结的时候,得把这一学期的重点工作都涵盖进去,像是班级管理、学生表现还有各种活动的组织情况。别忘了提到一些关键事件,比如班里的进步和遇到的问题,这能体现工作的深度。

先从日常管理说起,每天都有很多事情要处理,像学生的考勤、作业检查之类的。记得要具体点,比如说某个时间段内学生迟到的情况减少了,或者是某次班会开得很成功。这部分最好结合数据说话,这样更有说服力。不过有时候写起来可能会漏掉一些细节,比如某次班会的主题没写全,但大方向是对的。

接着说说学生的表现,每个孩子都不一样,有的进步特别快,有的可能还需要更多关注。这里可以举几个例子,比如有个学生原本成绩不太好,经过辅导后有了明显提升。当然,也可能偶尔忘记提到某些重要的学生,但这不是故意的,只是忙起来容易忽略。

活动中也是重点,学校里组织了不少活动,像运动会、文艺表演啥的。要记下自己在活动中的角色,是策划者还是执行者,还有活动的效果如何。要是有照片的话更好,能直观反映成果。不过有时候描述活动效果的时候,可能会有点模糊,比如说“活动取得了很好的成效”,但具体好在哪没说清楚。

还有就是和其他老师的合作,大家一块儿商量事情,互相配合完成任务。这点也很重要,毕竟不是一个人就能搞定所有事。如果和同事的关系处理得好,整个班级的氛围也会更好。不过有时写总结时,可能会把某个同事的名字拼错了,但大家都明白指的是谁。

小编友情提醒:

记得把总结写得真实一点,把自己遇到的困难也写进去,还有是怎么克服的。这样不仅能展现自己的能力,也能给以后的工作提供参考。要是觉得写得还不够全面,下次还可以补充嘛。

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