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教师班主任工作总结体会怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-16 热度:83

班主任

教师班主任工作总结体会怎么写 【篇1】1300字

工作四年,也就当了四年的班主任,经历过风雨,当然也迎来过彩虹。从当初懵懵懂懂的一个小女孩,到现在一个看起来不再年轻的女老师,这四年给了我难忘的回忆。现在这个班主任工作心得,也就当自己这四年的一个总结吧。

无论是当班主任还是一般的任课教师,我认为最重要的一点就是要用心去对待自己的学生,所谓“慈母”。我是个不善言辞的人,也没有很多的所谓的社交技巧,但我就记住一点,用心去对待他人,当然也包括自己的学生。虽然这当中也出现过很多问题,包括有些学生并不领情,但是总的来说收到了良好的效果。一些即使是平时很调皮的学生也会知道你对他们的好,然后也会想方设法护着你,给你作为一个老师的欣慰。如杨,这个曾经的火药桶,在后面的两年里基本也就没有胡乱地发脾气,而且学会了关心与合作,让很多老师都看到了他的进步和成长。

当然光有心还是不够的,有些学生也会仗着你对他们好,然后有点肆无忌惮。这时候我会拉下脸来,充当一个“严母”,要让学生知道不能把福气当客气,作为一个老师必须有原则,这样才能让学生在亲近你的同时也知道保持一定的距离。距离产生美,这永远是个真理。

具体到班级管理上,还要有一个管理理念。我的管理理念就是把所在的这个班级当成家,家庭成员之间要融洽相处、互相帮助,给家人以温暖和关心。平时我们的所作所为都必须考虑给这个家带来的影响,也就是所谓的集体荣誉感,要培养学生“在今日以这个家为荣,而将来,这个家也会以你为荣”这样一种思想

有了理念,就要为这个理念去努力,要结合班级的实际来确立班级的工作计划和奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。我们就结合本学期学生要实习而且要即将走入社会这块开展了试讲和模拟面试的练习,让学生知道在实习和面试的过程中需要注意什么。而且结合我们英语班的实际,给他们找些实用的英文材料,来供他们学习和使用。

理念有了,计划有了,就必须要有得力的助手帮你去实施。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。由于课程的原因,我每年都带2-4个不同的课,备课等等就占用了很多的时间。因此,打造一套得力的领导班子是很重要的。就像今年,班里的学生即将毕业,他们会有很多的事情,我只要把其中一些事情交给班长他们去做,自己再适当的加以监督和指导,他们就能够很顺利地帮你完成,这样既锻炼了他们的能力,也给自己减轻了负担。比如我们的班长小毛,一直以来给人的印象都是很文气,不声不响的那种,但是自从当了班长一段时间后,发现她能够把上面交代的事情做的很好。

当然除此之外还有很多要做的事情。而我作为一个班主任,事实上谈不上是个很合格的班主任,在工作四年当中,也出过很多的问题,但是我给自己的原则是学习学习再学习,让自己能够进步进步再进步,就让自己这只笨鸟,勤加练习,希望有朝一日能够飞吧。

篇1写作要点73人觉得有用

写总结的时候,得先把这段时间的工作情况理清楚,哪些事情做得比较好,哪些地方还有改进的空间,这很重要。比如班级管理这一块儿,学生们的纪律状况怎么样,是不是比上个阶段有了进步?要是发现纪律问题还是挺多的,那就要想一想是什么原因造成的,是因为班规没执行到位,还是因为跟学生沟通得不够?

还有教学方面,最近带的课程效果如何?有没有达到预期的教学目标?如果成绩不太理想,可能需要反思一下自己的授课方法是不是太单一了,或者是对学生的学习状态了解得还不够深入。当然,也不能光看成绩,学生的兴趣培养也很关键,要是发现学生对某些科目提不起劲,就得琢磨着怎么调动他们的积极性。

记账这一块儿也别忘了,平时收缴的各种费用,包括班费、活动经费之类的,都得清清楚楚地记录下来,做到账目公开透明。要是发现账目有点混乱,那得赶紧梳理一下,看看是不是哪里记错了,不然等到家长问起来就麻烦了。

书写注意事项:

跟家长的联系也是重要的一环。这段时间有没有开过家长会?跟家长沟通的情况怎么样?要是觉得沟通效果不太好,那下次开会前得好好准备一下,提前把需要交流的问题列出来,这样就不会漏掉重要的事情。还有,平时跟家长的日常沟通也得注意方式方法,别一上来就带着情绪说话,那样只会让矛盾升级。

至于个人成长这一块儿,也要回顾一下这段时间有没有参加什么培训或者学习的机会,学到了哪些新东西。要是觉得自己学到的知识还没完全消化,那就得抽时间多复习复习,毕竟当老师,知识面广一点总是好的。要是有机会的话,还可以试着把学到的东西运用到课堂上去,看看能不能收到更好的效果。

中职教师班主任工作总结怎么写【篇2】 800字

中职班主任工作总结(下学期)

2025~2025学年第二学期工作总结

回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任

劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学

生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动,提升集体意识。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余

开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作。

预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃

课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

篇2写作要点224人觉得有用

中职教师班主任工作总结怎么写

做班主任工作多年,慢慢发现总结挺重要的。每次到了年底,学校都会要求交一份总结,这不仅是工作的记录,也是对自己教学管理的一种反思。其实写总结不难,但要是想写得有质量,还是得花点心思。

一开始拿到任务的时候,我总觉得无从下手。后来慢慢摸索出一些门道。先要把这一年的工作内容梳理一下,哪些事情做得好,哪些地方还有不足。比如班级纪律管理这块,我觉得今年比去年进步不少,学生上课不遵守纪律的情况减少了。当然也有问题,像个别学生的成绩波动比较大,这部分需要特别关注。

写总结时,最好能结合具体的例子。比如有个学生小李,他之前学习态度很消极,经过几次谈话后,他的心态有了很大改善。这样的具体事例能让总结更有说服力。不过有时候会忘记记录细节,写的时候就只能凭印象了,这就容易导致内容显得笼统。

书写注意事项:

总结里少不了数据分析。像我带的这个班,今年期末考试平均分提高了五分,优秀率也有所上升。这些数字一摆出来,领导一看就知道成绩是实实在在的。但有时候统计数据时粗心大意,把某个科目的分数搞错了,改过来又怕耽误时间,所以这部分工作最好提前做好准备。

写总结时,不能光写成绩,也要适当提一些改进措施。像我们班有个小组合作学习的效果不太好,我就打算下学期调整一下分组方式,多鼓励大家互相帮助。不过有时候想到的办法可能不太成熟,实施起来效果未必理想,这也是个需要注意的地方。

有时候为了凑字数,可能会写一些空话套话,这其实是不可取的。比如“加强家校沟通”这句话说了很多遍,但具体怎么做却没有明确方案。这样写出来的总结就没什么实际意义了。倒是应该把精力放在那些切实可行的小改进上,比如建立微信群定期跟家长交流。

总结最好能分几个部分来写,像工作亮点、存在问题、改进措施之类的。但分得太细了反而麻烦,不如自然地把相关内容穿插进去。比如提到某项活动时顺便讲讲取得的成绩,再聊聊过程中遇到的问题。这样写起来比较顺手,也不容易遗漏重要信息。

有时候写着写着思路就乱了,一会儿想到成绩,一会儿又纠结于问题,结果整篇总结看起来东拼西凑。其实写总结的时候得有个大致框架,先把大的方向理清楚,再往里面填具体内容。不过有时候写着写着就偏离主题了,写到别的事情上去,回头再修改就很麻烦。

写总结的时候,字迹工整很重要。尤其是纸质版的,要是字迹潦草,别人看不清楚,会影响整体效果。电子版的话也得注意排版,段落分明,字体大小合适。但有时候为了赶时间,就随便应付了事,字迹糊成一团,这样显然不好。

小学班主任教师年终工作总结怎么写【篇3】 2150字

一、加强学习,不断提高思想业务素质。这一学年,我始终坚持党的教育方针,在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。一年来,我积极参加各类政治学习,特别是党的xx大精神的学习,结合学习,领会xx大精神实质,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,以xx大精神来指导自己的工作,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。一年来,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学的质量。每上一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的仗。课后,注意对学困生进行面对面的辅导,每上完一个单元,及时反思,找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改、认真纠错,及时查漏补缺。同时,对待不同的学生,采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问,多巡视,多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们'看扁',树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。经过努力,一部分后进生发生了很大的变化,学习成绩提高了不少。另外,我还把自己在教学中比较成功的地方、收获和不足等写成教后感、教学反思、案例,为以后的教学积累经验。

总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。

1、教研组工作:在教研组工作上,利用周二的教研活动及校本培训时间,组织老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,扎实有效地开展教研活动,文科组一学年共上公开课二十二节、观摩课三节,集体备课三节。这种听课、评课活动,促进了教师间的交流与互助;这种教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用。教研组配合教务处进行了多次教学常规检查,从检查的情况来看,全组教师备课都很认真,课后教师都能认真地反思教学过程,作业设计合理,批改细致准确。检查结果令人满意。同时,文科组继续以《信息技术与学科教学的整合》为课题展开学习研究。教研组每位成员都能紧紧围绕课题研究方案,按照课题研究过程的要求认真学习理论,积极进行实践。一学年共组织了六次集中学习,每位教师结合自己的工作实际完成了研究论文。2、班主任工作:

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

在班主任工作中,我不利用教师的地位和权力压制学生,而是尽力去了解每一个孩子,亲近每一个孩子,信任每一个孩子,和他们交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本学期,虽然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我们班的学生还是相信我,喜欢我的,班集体的发展还是比较顺利的。

3、党支部工作

我能够围绕支部的中心工作,开展多种形式的宣传工作和主题教育活动。掌握党员和群众的思想状况,组织开展丰富多彩的文化体育活动,提出宣传教育工作的意见,做好信息报送工作。

相关专题:个人工作总结 班主任作总结 xx学年工作总结

xx-xx学年班主任个人工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!

四、加强反思,及时总结。

反思本学年的工作,不足之处有以下几点:

1、对语文教学的理论学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,教学水平提高速度缓慢;

2、教科研方面在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标,特别是课堂教学水平,与一些好教师相比,差距还很大;

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,教学教育方法还延续以前的水平,今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地而努力。

4、工作的积极性不够高,主动性不够强。有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来,开创新的天地。

鉴于自己在一年来的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

1、克服急躁的情绪,做到循序渐进。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

篇3写作要点168人觉得有用

小学班主任教师年终工作总结该怎么写,这事其实挺复杂的。既得把这一年的工作交代清楚,又得体现自己的专业能力,还得让领导觉得你是用心在干工作,不是随便应付了事。

一开始,得先把这一年的情况做个大致梳理。比如说开学的时候,班里的学生情况怎么样,有些孩子特别调皮,需要多花点心思;有些孩子成绩不太好,可能得加强辅导。还有就是学校安排的各种活动,比如春游、运动会之类的,这些都得记下来。不过,光记下这些还不够,得把这些事情跟教学目标结合起来说一说。比如,春游是为了增强团队合作意识,运动会是为了培养学生的竞争精神,这样就能显得你的工作是有计划性的。

接着,就得谈谈具体的做法了。平时上课的时候,教学方法得灵活一点,不能老是照本宣科。有的时候,讲得太死板,学生就容易走神。所以,可以结合一些生活实例来讲课,让学生觉得学的东西有用。另外,对于那些调皮捣蛋的学生,也不能一味地批评,得找到他们的问题根源,然后有针对性地去解决。这个过程可能会有点麻烦,因为每个学生的性格不一样,处理方式也得因人而异。

除了课堂教学,班上的纪律管理也很重要。有些学生总是喜欢在课堂上讲话,影响其他同学的学习。这时候,就得找他们谈话,了解他们为什么这么做。可能是觉得无聊,也可能是想引起老师的注意。找到了原因之后,再想办法引导他们往好的方向发展。当然,有时候也会遇到一些突发状况,比如某个学生突然生病了,这就需要及时跟家长联系,确保孩子的安全。

再来说说家校沟通这块儿。家长会上,得跟家长们聊聊孩子们的表现,哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。有的家长可能比较急躁,总觉得孩子成绩不好就是老师的责任,这时候就需要耐心解释,告诉他们教育是个长期的过程,不能急于求成。还有,平时也可以通过微信或者其他方式跟家长保持联系,及时反馈孩子在学校的情况。

小编友情提醒:

别忘了反思一下自己的工作。这一年里,有没有什么做得不到位的地方?有没有什么新的想法?把这些都记录下来,以后可以作为改进工作的参考。毕竟,教书育人不是件简单的事,需要不断学习和调整。

幼儿园班主任教师工作总结怎么写【篇4】 1000字

幼儿园班主任教师工作总结

回想这个学期的点点滴滴,有开心的笑语,也有让人回味的事情……想说的太多太多。以下是本学期的个人总结。

一、班级情况分析

本班幼儿一共30人,其中老生21人,新生9人。老生有了第一个学期的铺垫,在常规、课堂上都很快就能适应了,而新生年龄差异较大,性格迥异不同,比如许育培符xx性格过于好动、调皮,喜欢蹦蹦跳跳,我们老师总是提心吊胆害怕一不留神看不住他们就摔跤受伤。但是经过一个学期下来这些新生都进步很大,比如李雪瑜、王xx年龄较小,刚来时不会说普通话,但是后来我发现特别是xx进步飞快,时不时会用普通话和我们交流,在课堂上经常能听到雪瑜读书声,每次她都是用喊的方式读,然后拉音很重,在纠正她的同时我也感到很欣慰,至少她都有在努力。蔡xx之前有上过别的幼儿园,热门思想汇报但是刚来时面对一个个陌生的面孔还是害怕放声大哭,小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭,我们两个老师软硬兼施都没有用,于是我想了一个办法,利用幼儿想表现的欲望,请表现好的幼儿帮我端饭,最后小婷不只是能把饭吃完,速度还很快,也得到了妈妈的表扬。

二、教学方面

为了提高幼儿认真学习的兴趣,上课之前我们两位老师都非常认真制作上课需要的教具,课堂上我们都会和幼儿一起玩游戏,让幼儿能一边玩一边学,时常鼓励幼儿举手发言,增强幼儿的自信心。

三、安全与家长沟通方面

幼儿早上进教室检查幼儿书包是否带有危险物品,比如过小、过尖的玩具,看到立马没收,每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水,时常抚摸幼儿是否有发烧,如发现幼儿有身体不适,马上联系家长来接。本学期开展了六一文艺汇演,得到了许多家长的好评,也借此机会拉近了幼儿园与家长之间的距离,每个月底我们还会通过家园联系册与家长反馈幼儿情况,还可以利用家长接送幼儿时和家长进行沟通,

四、个人进步与不足

在本学期中第一次当班主任学到了很多东西,比如班级管理、与家长沟通方面有所进步。这个学期一共上了两节公开课,其中一节是家长汇报课,在这节课中让我受益匪浅,第一次在那么多家长面前上课万分紧张,总害怕会哪里出错,虽然上的不是很理想但也学习了许多比如利用多媒体课件上课,不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位老师,不惜利用自己宝贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。

总结这个学期的点滴,范文写作反思存在的不足,争取以后更大的进步。

篇4写作要点42人觉得有用

做幼儿园班主任工作几年了,总结起来还是有不少门道的。先说材料收集,这一步特别关键。平时得留意孩子们的表现,哪些进步了,哪些还需要关注,都得记下来。比如有个孩子画画进步很快,画的小动物特别像样,这事就值得记一笔。还有那些日常的小活动,像是手工课上谁帮了谁,或者谁主动收拾玩具,这些都是素材。

写总结的时候,最好把工作分成几个部分来写,这样条理清楚些。比如教学方面,可以提到课程安排、主题活动设计之类的。记得要把重点放在成果上,比如说通过某个活动,孩子们掌握了哪些新技能。要是能具体点更好,比如通过故事会活动,孩子们开始学会分享自己的想法了。

不过有时候会遇到一些小问题,比如记录不够全面,这就需要多留心观察了。还有就是时间久了容易忘记细节,所以建议每天抽点时间整理一下当天的情况。另外,跟同事交流也很重要,大家互相提些建议,能让总结更充实。

还有就是要注意总结的语言表达,尽量用专业一点的词汇。像“家园共育”这样的说法就很合适,表示家长和老师一起配合教育孩子的意思。要是写得太口语化,可能显得不够正式。

写总结时别忘了结合实际情况,不要套话太多。要是只写些大而空的话,领导看了也不太满意。比如,“本学期我积极开展了各种形式的活动”,这话说得没错,但最好能具体点,比如“组织了亲子阅读日活动,增强了家庭和幼儿园之间的联系”。

小编友情提醒:

写完后最好自己检查一遍,看看有没有遗漏的地方。有时候忙起来,可能会忽略掉某些重要的事情,特别是那些看似不起眼但意义不小的小事。

新教师教学及班主任工作阶段反思总结怎么写【篇5】 950字

新教师教学及班主任工作阶段反思总结

各位老师,大家上午好:我叫阎彬,毕业于天津师范大学汉语国际教育专业,目前任高二年级语文教师,在翔宇的八个月让我受益匪浅。简言之,概括为三大转变:

身份的转变,由学生转变为老师

对于刚出大学校门的我们,如何快速地全方位开启新的生活模式,相信是每一位新人需要面对的头等难题。在最开始上课的几个月,形象地说我的课就好比是复读机,只是把自己准备的教案说给学生,学生印象不深。在接下来的几个月,通过听老教师的课,向老教师学习如何将知识形象化、生动化和系统化,我开始对课堂的教学有了更深的理解。我在讲授课本知识的过程中,引入一些小故事,将原本枯燥的古文与现代的文学文化相联系,给学生传递一种大语文的观念。学好语文要在一点一滴。

备课的转变,由单纯地备答案转变为备学生

实现这个转变,缘起于一次和我师傅师父贾亮老师,一起备期初考试的卷子,我原以为只需要将题目答案给学生分析清楚明白即可,但是贾老师却针对于不同的题找到学生容易出错的点,想到学生会容易错选成哪一选项,在讲解的时候提醒学生注意,与此同时还将试卷的知识和书本的知识进行结合,实现了知识的系统性。相比较而言,我更像是学生在做卷子,而非一位老师在备一份卷子。通过这件事,我明白了教师的讲课不是单纯地知识解答,而且要给学生讲,要结合学生的具体情况讲课。

心理的转变,越来越有耐心

教师最重要的心理素质就是要有耐心,在当老师之前,我没有明确的认识,在走上教师岗位之后,我开始认识到了耐心的重要。学生不理解的题,不断给学生讲,学生没有默写下来的段落,一遍遍让学生写。耐心是我从我师傅身上学到的另一宝典。他让那些只要默写错了字的同学就重新默写,默写完毕后再来找他批改,他真正地做到了一个字都不放过。从他的身上,我真正地体会到了耐心对于一名教师的重要。

在翔宇的八个月,也让我认识了自己的不足,在接下来的工作中,我会做到以下“三多”

1、多听课。多听师傅和老教师的课,向他们学习串讲知识的能力,把握课堂的能力,对于重难点知识的分析能力。

2、多备课。新课做到至少备三遍再上讲台,加深对于知识的理解和掌握。

3、多说课。每次课前,询问师傅自己的课程计划是否能行,自己对于重难点的把握是否准确,细小知识点的解释是否到位。

篇5写作要点140人觉得有用

新教师刚走上讲台,无论是教学还是班主任工作,都会遇到不少挑战。在面对这些挑战的时候,写一份好的总结是很重要的。总结不仅仅是回顾过去的工作,更是为了找出问题所在,以便未来能做得更好。

在写总结的时候,要特别注意把教学和班级管理分开来写。比如,教学方面的总结,可以从课堂效果入手,看看自己的授课方式是不是能让大多数学生理解。要是发现有些知识点学生总是掌握不好,那可能就需要调整一下教学方法了。记得要具体点,别光说“学生反应不太好”,要说清楚是哪些地方出了问题,是讲解不够透彻还是练习题设计得不合理?

班主任工作就更复杂一些。作为班主任,要关注学生的日常表现,包括学习态度、纪律遵守情况等。如果班上有几个同学总是不按时完成作业,就要好好分析原因。可能是他们对课程内容感到吃力,也可能是家庭环境影响了他们的学习状态。这时候就需要和家长多沟通,也可能需要找这些学生单独谈话,了解他们的真实想法。

有时候,写总结的时候会发现自己记不太清具体的事情了。这就提醒我们平时要养成记录的习惯,像每天的教学计划、班会的主题,还有学生们的一些特殊情况,都可以简单记下来。这样到了写总结的时候,就能有条理地整理出思路,不会遗漏重要信息。

书写注意事项:

写总结时要注意语言的准确性。比如,描述学生的表现时,尽量用事实说话,避免主观臆断。如果写了“大部分学生进步明显”,最好能举出具体的例子来证明这一点。这不仅能让总结更有说服力,也能帮助自己更清晰地认识到工作的成效。

写总结的过程中,可能会发现一些小问题。比如,某次班会的主题选得不是很好,导致讨论气氛不高涨。这类问题要及时记录下来,下次再组织类似活动时就可以避免重蹈覆辙。当然,这些问题不一定都能马上解决,但至少要明确知道哪里需要改进。

小学六年级教师工作总结:六年级班主任工作总结怎么写【篇6】 2250字

有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。

下面我就班主任工作做简单总结:

一、以“亲”为主,以“勤”为辅。

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任,他不会动辄发怒,而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时,他能观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时,他能“扶”起学生,鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,特别是班中的“后进生”,他们最容易产生自卑感,班主任若给他们更多的关心,更多的信任和更多的爱,必然会点燃他们奋发向上的火花。

“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生,就必须兢兢业业,尽职尽责,主要应做到“五勤”即:勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课,注意观察学生细微的变化,掌握他们思想的动向,以便随时对学生进行教育,防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化,你得根据学生的年龄,性格,同学关系,家庭状况或社会关系等各方面的因素,找出一个适合于这个学生的方法,解决他所遇到的问题,使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中,不会或做得不好的时候,老师要亲自手把手的教学生,帮助他们干好每一项工作,让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系,可以通过电话或亲自到学生家里去,了解学生在家的表现,向家长通报学生在校的表现,这要花去老师很多时间,但却能防止学生出现意外,帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流,把学生当朋友,推心置腹地与学生谈话,谈谈自己的想法,倾听他们的意见,不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论,以适应新形式的需要。

二、抓住教育时机,促进学生发展。

抓住教育学生的“时机”,就是要求班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当教育学生的“时机”未到时,要善于等待;当“时机”来临时,要立即抓住;当“时机”已过,应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说:机不可失,时不再来。一次数学课上,我请学生99乘20进行简算。大家多高高的举起手,随后我请一个后进生来板演,他上来就用竖式计算,教室里哄堂大笑,我想这个同学本来就自卑,怕被人笑话,这下不更糟了?我得帮他!我严肃地说:“你们还笑得出来?折振元同学不但已经会用简算来计算这道题,而且还知道了老师后面要用竖式计算来验证一下我们这道题做的对不对,只是他还没说完,是这样吧?他点点头,眼里含着感激,教室里一片哗然。抓住有利的教育时机,对学生进行思想政治教育,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。

三、捕捉闪光点——鼓励上进

捕捉闪光点。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来,后进学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的霍少康每天为班级开门锁门,孙天朗为班级摆桌椅,吴凡主动收集同学们的矿泉水瓶,并给卖掉,把钱做班费……这是发现出来的,是表扬出来的。

抓住契机,鼓励上进。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心.

四、换一种方法与家长联系

每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的学生中有一个叫王新雨的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神.在期末考试还有两天了的时候,我发现他这天听的很认真,晚上回家,我就主动的和他妈妈沟通了一下,一句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特别的认真,计算能力也有所提高,家庭作业完成的进步也特别大,一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。

篇6写作要点139人觉得有用

小学六年级教师工作总结:六年级班主任工作总结怎么写

做总结这件事,说复杂也复杂,说简单也简单。关键在于平时有没有留心,有没有把该记的事记下来。有些老师可能觉得每天忙得团团转,哪有时间专门去记录?其实,日常工作中很多小事都值得留意,哪怕只是随手记个备忘录,时间久了也能攒下不少东西。

先说说总结的基本框架吧。很多人一提总结就想到条条框框,其实不用那么死板。可以从教学成绩入手,讲讲这学期带的学生进步了多少,考试成绩如何。这部分可以结合具体例子,比如这次月考班级平均分提高了多少,有几个同学从不及格变成了良好。当然,成绩固然重要,但也不能光盯着分数看,学生的能力培养也很关键。

接着谈谈班级管理。班主任工作不是单纯抓纪律就行,还得关注学生的全面发展。像我班上有个孩子特别爱画画,我就鼓励他参加学校的艺术节比赛,结果拿了二等奖。还有个同学性格比较内向,我特意安排他负责班级卫生监督员,慢慢锻炼他的沟通能力。这类事情都可以写进总结里,既体现你的用心,也让领导看到你的工作亮点。

书写注意事项:

跟家长的沟通也是不可忽视的一环。记得有一次开家长会,有个家长反映孩子回家作业总是拖拉,我仔细观察后发现,原来是他觉得题目太难了。于是我就利用课余时间给他单独辅导,一段时间后,孩子不仅完成作业速度快了,还主动提出想挑战更难的题。这样的例子完全可以拿出来分享,证明你确实为每个学生都尽了力。

还有很重要的一点,就是自己的专业成长。作为一名教师,不仅要教好学生,还要不断提升自己。可以写写参加了哪些培训,学到了什么新方法。比如这个学期我参加了市里的语文教研活动,学到一种新的阅读教学法,回来就在班上试用了,效果还不错。这种专业上的进步,也是总结里需要提到的部分。

不过,写总结的时候,有些细节容易被忽略。比如,有的老师喜欢用一些大而空的话,像是“取得了显著成效”之类,但具体成效在哪里却没有明确指出。还有些人喜欢堆砌数字,比如“提高了百分之几”,却忘了加上对比的数据,这样就显得不够实在。这些问题虽然不算大毛病,但会影响总结的质量。

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