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班主任年度期末工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-19 热度:70

班主任年度

班主任年度期末工作总结怎么写 【篇1】1300字

班主任年度期末工作总结

本学期,我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点

一、落实学校工作

班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作,总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够,所以每当学校安排下来一项任务,我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调,直到把它完成。过程虽然有点累,但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧!

二、做好“以点带面”的工作

在一个没有学习氛围的班集体里,大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态,又要让他们知道学习的重要性,以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里,我选出各科的课代表,让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。

三、对学生干部的培养工作

这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的`观察,这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话,了解他们的思想动态,也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了,其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步,一边跟家长联系,和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期,这些班干部都能够起到很好的带头作用。

四、主动与科任老师沟通,共同抓好学生的成绩、思想教育工作

经常“跟班”后发现,学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道,学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律,科任老师抓得很严,所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心,因而越来越受重视,而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象,无论是在纪律还是在学习上。所以我主动跟科任老师沟通,及时做好班级管理工作。

五、积极参加班主任会议,做好会议纪录

每次学校召开的班主任会议我都按时参加,认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳,向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手,我们要积极配合学校,做好班级工作!

做好本职工作的同时,我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍,也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足:缺乏工作经验,对某些问题处理得还不是很恰当。比如:在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够,可能会让别人难以接受,从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培养方面,我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区,学生几乎不会自觉去,而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强,没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学,边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任,但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!

六、经常性与家长取得联系

家校不分家。学校工作如果没有家长的支持,很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码,随时跟家长联系,反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式,孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题,这是我感到最欣慰的!

篇1写作要点229人觉得有用

写总结这件事,说复杂也复杂,说简单也简单。关键是要把事情理清楚,把过程讲明白,把结果摆出来。开头,得先把背景交代一下,就是说清楚这次总结是针对哪段时间、哪个范围的,比如咱们班主任工作这一年的成果,就得先提提这一年里学校给的任务,还有班级的情况。

接着就该说具体的工作了。这一步要是没条理,后面的内容就会显得乱七八糟。比如,你得把平时抓学生纪律、组织活动、跟家长沟通这些事挨个儿列出来。当然,不能光列清单,得把每个部分是怎么做的都说透彻点。像抓纪律这块儿,可以提提制定的规章制度,还有执行过程中遇到的问题,后来是怎么解决的。这里头要是能举几个例子就更好了,比如某个调皮的学生最后被教育好了,这个例子就能说明问题。

说到跟家长沟通,这里面学问可不少。一开始可能有些家长不配合,觉得学校管得太多,后来经过几次家访,慢慢拉近了关系。这里边要注意的是,沟通的时候态度得诚恳,方法得灵活,不能一上来就摆架子。要是能把具体的沟通方式写出来,像电话联系、微信交流之类的,那会更有说服力。

再往后,就该说成果了。成绩最直观,能拿出来的数据最好拿出来,像考试成绩提升了多少,学生的综合素质测评怎么样。不过有时候数据不一定好看,那就得从其他方面找亮点,比如班级文化建设搞得如何,有没有什么特别的活动让学生受益匪浅。这里有个小提醒,要是写到成绩提升时,千万别忘了提提背后的努力,不然人家会觉得这个进步来得太突然。

最后这部分,个人感悟也可以稍微提一下。不是那种大道理式的感悟,而是结合实际工作的体会。比如,通过这一年的工作,发现自己在处理突发事件时的能力提高了,或者是在调动学生积极性方面找到了一些新方法。不过,这部分内容别写太多,点到为止就行。

整个总结写完之后,记得检查一遍,看看有没有漏掉重要的事,或者是不是把每个环节都说清楚了。要是时间允许的话,可以让同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟一个人看问题总有局限性,多听点建议能让总结更加完善。

2025班主任年度期末工作总结怎么写【篇2】 1050字

本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下:

一、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,是高中阶段最关键的时期,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:

1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。

2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽所能,取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力,在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中,虽然没有得到奖,但学生自己重视也努力了,但,激发了学生的学习热情和求知*。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

篇2写作要点111人觉得有用

做班主任工作多年,每年到了期末,写总结是个重要环节。不少同事在这方面有些疑惑,今天就结合自己的经验,给大家说说怎么写好这份总结。

写总结前,得先把这一年的工作梳理一下,哪些事情做得好,哪些地方还有不足。比如班里的纪律管理,这学期是不是比上学期进步了?学生的成绩有没有提高?这些问题都要心里有数。当然,光有想法还不够,得把具体事例列出来。像是有个学生以前上课爱说话,后来经过几次谈话,慢慢改掉了这个毛病,这样的例子就可以写进去。不过,写的时候要注意分寸,别把学生的姓名写得太清楚,毕竟涉及隐私。

写总结的时候,语言要平实,不能太花哨。像什么“取得了辉煌成就”之类的词儿,就别用了。尽量用一些简单的描述,比如“通过努力,班级的整体氛围有所改善”。这样既显得真实,也更容易让人接受。另外,总结里最好能带点反思,比如说某些活动组织得不够成功,分析下原因,是准备时间不足还是沟通不到位,这都是很有价值的内容。

有时候写总结会遇到一个情况,就是把某件事的时间记错了。比如可能记得某个比赛是在上个月,结果一查日历发现是前个月的事。这种情况其实挺常见,所以写之前最好核对一下资料。要是实在记不清,就大概写个时间段,比如“在某月某日左右,组织了一次……”,这样既不会出错,也能表达出大致的意思。

还有一点需要注意,就是总结里的数据要准确。像学生人数、考试平均分之类的数字,最好是从学校提供的报表里抄下来,千万别凭记忆写,万一写错了,那会影响整个总结的可信度。不过也有时候,因为手头的资料有限,只能根据印象写个大概,这种情况也得尽量做到合理估计。

总结写完后,最好能让同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题,比如某个地方表述得不够清晰,或者某个数据需要调整。当然,这并不是说完全依赖别人的意见,而是多听取建议能让总结更加完善。毕竟,写总结不是为了应付检查,而是为了更好地总结经验和教训,为下一年的工作打基础。

写总结的过程其实也是个自我提升的机会。通过回顾过去一年的工作,你会发现很多平时忽略的地方,也会对未来的计划有更明确的方向。只要用心去做,相信每个人都能写出一份满意的总结。

2025年大一班主任年度期末工作总结怎么写【篇3】 1250字

当我们的工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的事情认真地分析研究,xx年接近尾声,顺风考试网为大家提供了班主任年度教学工作总结,希望可以帮助到大家。

见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是xx级英教及xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。

xx级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩:xx班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。

xx班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对“”邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。

作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点

1、 沉闷,没有积极性。同学们对任何活动,不管文艺还是体育一概不关心,只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援,效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍,活动难以开展,班委工作艰难,也没有成效。

2、 同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解,同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少,彼此了解不够。即使同一宿舍,彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大,但又不努力改变。

3、 学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流,均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差,起点低,同学们也学得很累。

4、 家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好,不得不长期做兼职,这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况,让贫富生分化,贫困生在心理上承受压力,更加沉闷。

当然,这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的,平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好,同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会,大家都不愿发言,因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些,我将花的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。

我深切感到班主任的责任重大,在日后的工作中我会更加努力!

篇3写作要点243人觉得有用

____年大一班主任年度期末工作总结怎么写

这个学期结束了,作为班主任得好好整理一下自己的工作了。一开始接手这个班的时候,说实话心里没底,毕竟学生刚从高中过来,很多习惯还没调整好。这半年下来,感觉收获不少。

班里的学风建设很重要。我每周都会组织一次班会,主要是讲纪律和学习目标。有一次班会上提到作业完成情况,有同学反映作业量有点多,我就跟任课老师沟通了一下,适当减少了作业量。后来发现大家的学习效率反而提高了,这也让我意识到管理不能太死板。

学生的心理状态也得关注。有个女生跟我反映说压力大,我就约她聊了聊,让她放松心态。后来她跟我说已经调整过来了,还挺感激我的。其实很多时候,学生需要的是一个倾听者。

宿舍管理也不能忽视。每个宿舍我都去查过几次,看看卫生状况和作息时间。有次发现一个宿舍晚上熄灯后还在聊天,就找他们谈话了。他们答应改正,我也叮嘱宿舍长监督一下。宿舍整洁了,学生心情也会更好。

成绩分析也很关键。每次考试后我都认真分析每位同学的成绩变化,把情况反馈给他们。有几个同学进步明显,我就鼓励他们在接下来的学习中继续保持。也有退步的,我会单独找他们谈,找出原因。

家校联系也得做好。有几个家长主动打电话来问孩子的情况,我就详细介绍了孩子的表现。我觉得家长的支持对学生的影响很大,所以一定要保持沟通顺畅。

工作中也有一些小插曲。比如有一次班会,本来想强调一下课堂纪律,结果自己说话有点啰嗦,说了好久,学生都有点走神了。事后想想,下次得控制好时间,不然效果会打折扣。

还有一次评选优秀学生干部,几个同学争得很激烈。我处理这事时可能有点偏心,没完全做到公平公正。后来有个学生私下找我,我才意识到问题。以后遇到类似情况,一定要更加谨慎才行。

大一班主任年度个人期末工作总结模板怎么写【篇4】 800字

根据学校现状和长远发展规划,为了做好12安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下:

我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来,我以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料。认真制定计划,注重研究教学理论,积极参教研组的活动。经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式。通过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

我通过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖。在应知应会考试中,学生通过率100%,等到了校领导的肯定。

作为班主任,我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者,我注意以德为本,结合生活实际,循循善诱,多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动,锻炼学生的社会实践能力。运动会期间,鼓励学生积极参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。

同时,根据学生的性格特点去点拔引导,经常与出现状况的学生家长保持联系,与家长共同教育和管理好学生。对个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

通过我的不断努力,班上学生没有发生很严重的违纪行为,保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。

篇4写作要点176人觉得有用

作为一位班主任,写总结时确实得花点心思。既要反映工作情况,又要体现专业性,还得让人看了觉得靠谱。开头部分,最好简要概述这一年的基本情况,比如班级人数、主要活动之类的,这能给读者一个整体印象。

接着就该说具体的工作了。比如,开学初针对学生的学习习惯做了一些调整,这部分就得详细描述是怎么做的,用了什么方法,效果怎么样。记得用一些专业术语,像“学情分析”“个性化辅导”这样的词,显得比较正式。这里有个小地方需要注意,有些细节可能不太好把握,比如具体的参与人数,如果记不太清,大概估个数就好,不必纠结于精确数字。

还有就是班级管理这块,肯定少不了规章制度的制定。在这方面,可以强调一下制度的执行力度,是不是每位同学都清楚规则,有没有遇到过特殊情况需要灵活处理。这里有个小问题,有时候为了方便记忆,会把规章制度简化成几条关键点,但这样可能导致内容不够全面,所以最好在总结里补充完整版的内容。

关于活动组织,这是展示班级凝聚力的重要环节。比如学校运动会,从策划到实施再到总结,每一个步骤都要交代清楚。尤其要注意的是,活动的效果评估这部分,不能只说“取得了圆满成功”,得具体讲讲哪些方面做得好,哪些地方还可以改进。这里有个不太严谨的地方,有时为了赶时间,可能会忽略掉某些细节,导致总结看起来有点跳跃,这点得注意。

最后别忘了提一下自身的成长。毕竟班主任的工作不仅是带好学生,也是自我提升的过程。可以谈谈这一年里学到的新东西,或者是对教育工作的新理解。当然,这部分不用写得太长,点到为止就行。不过有时候写总结的时候,可能会因为太忙而漏掉一些重要的感悟,这一点希望大家能多留意。

2025九年级班主任年度个人期末工作总结怎么写【篇5】 1250字

很小的时候看过一部电影《苗苗》,影片中那个美丽,热情的女老师苗苗,第一次面对淘气的学生们时兴奋地说:“从今天开始,我就是你们的老师了!”她那句甜美的话语打开了我的教师之梦。我于1994年毕业于天津师范学校,xx年完成天津师范大学教育学本科学习。作为一名成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。

一、勤于深入学生的生活。

我乐于走进学生的生活,全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,掌握班级总貌、特点及基本倾向,制定出切实可行的教育计划。在与学生日常的实际接触中,及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理,避免工作的主观性和盲目性。我参与他们的各种活动,和他们一起堆雪人,一起排练节目,一起下棋…我尊重、爱护和关心学生,深入学生,对他们充满热情,学生对我产生心理认同,“亲其师,信其道”,教育也便成功了一半。

二、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,我在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。从学生情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会。

我整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,用交谈弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道;另一方面,在说服、教育学生的过程中,巩固和强化学生知行的效果。我及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导…

四、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。我用行动做出榜样,使学生“耳濡”和“目染”。我的班内三分之二的学生是进城务工人员子女,学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯,我刚接班时看到这个现象,既不批评,也不言语,而是躬身--捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的“卫生角”。从此后,教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中,我们班卫生总居榜首。

正所谓“话说百遍,不如手做一遍”。清除卫生死角时,我总是首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了,我随手关上一扇门窗;主题班(队)会上,主动写几个潇洒的美术字;体育比赛中,及时为学生递上一条毛巾、一块巧克力;天冷了,为学生拉紧围巾;学生发烧了,用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作,给了学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,产生了“无声胜有声”的独到效果。

篇5写作要点249人觉得有用

写好一份总结,对于很多人来说都是一个需要花点心思的过程。尤其是像九年级班主任这样的工作,涉及的内容繁杂,既要体现工作的成效,又要总结出经验教训。如何写好这样一份总结,这里就分享一些实用的技巧。

一开始,明确总结的目的很重要。这不仅是对自己工作的回顾,也是向领导汇报成果的一种方式。所以在动笔前,最好能理清思路,把想表达的重点列出来。当然了,有些人可能觉得这一步太麻烦,直接提笔就写,结果写到一半才发现遗漏了不少重要的事情。这类情况其实很常见,尤其是在时间紧迫的时候,很容易忽略掉一些细节。

接下来就是整理材料了。平时工作中的记录、学生的反馈、家长的意见等等,这些都是宝贵的素材。但要注意的是,不是所有的东西都要写进去。有些小事虽然具体,但对于整体的工作总结来说意义不大。比如有一次班会上讨论了一件小事,虽然当时处理得不错,但如果把它写进总结里,反而会显得冗长而缺乏重点。所以筛选材料的时候,要挑那些能反映整体工作水平的事情。

写总结的时候,语言要简洁明了。不少人在写总结时喜欢堆砌辞藻,认为这样显得自己文采好,但实际上这样反而会让读者抓不住重点。比如,“通过一系列卓有成效的努力,班级的整体面貌焕然一新。”这样的句子听着很高大上,但具体做了哪些努力?没有具体的描述,读者就很难理解实际效果到底怎样。因此,写总结时最好多用事实说话,用数据来支撑自己的观点。

书写注意事项:

写总结的时候,也要注意不同部分之间的平衡。比如,既要写出取得的成绩,也不能回避存在的问题。成绩当然是为了展示工作成果,而问题则是为了改进未来的工作。如果只谈成绩不谈问题,可能会给人一种浮夸的感觉;反过来,只谈问题不谈成绩,则会让人觉得工作没做好。找到这个平衡点,才能写出一份让人信服的总结。

还有个需要注意的地方,就是格式的问题。虽然说总结不像正式的公文那么严格,但基本的格式还是要有的。比如标题要醒目,正文要分段,重要的内容可以用下划线标出来。要是格式混乱,即使内容再好,也会给人留下不专业的印象。就像有一次我看到一份总结,里面的内容倒是挺充实的,但字体大小忽大忽小,段落间距也乱七八糟,看起来特别不舒服。

小编友情提醒:

检查修改也很关键。写完初稿后,最好放一放,过几天再回来看。有时候刚写完的东西,自己看不出来问题,但隔段时间再读,就能发现不少地方需要调整。比如有些句子表述得不够清楚,或者有些地方逻辑不通顺。修改的时候,不一定非要完全改对,毕竟人难免会有疏漏,只要不影响整体的理解就行。

2025年九年级班主任年度期末工作总结模板怎么写【篇6】 1350字

xx年九年级班主任年度期末工作总结模板

本学期,我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点:

一、落实学校工作

班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作,总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够,所以每当学校安排下来一项任务,我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调,直到把它完成。过程虽然有点累,但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧!

二、做好“以点带面”的工作

在一个没有学习氛围的班集体里,大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态,又要让他们知道学习的重要性,以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里,我选出各科的课代表,让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。

三、对学生干部的培养工作

这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察,这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话,了解他们的思想动态,也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了,其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步,一边跟家长联系,和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期,这些班干部都能够起到很好的带头作用。

四、主动与科任老师沟通,共同抓好学生的成绩、思想教育工作

经常“跟班”后发现,学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道,学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律,科任老师抓得很严,所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心,因而越来越受重视,而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象,无论是在纪律还是在学习上。【xx-xx学年下学期九年级班主任工作总结】xx-xx学年下学期九年级班主任工作总结。所以我主动跟科任老师沟通,及时做好班级管理工作。

五、积极参加班主任会议,做好会议纪录

每次学校召开的班主任会议我都按时参加,认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳,向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手,我们要积极配合学校,做好班级工作!

做好本职工作的同时,我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍,也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足:缺乏工作经验,对某些问题处理得还不是很恰当。比如:在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够,可能会让别人难以接受,从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培养方面,我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区,学生几乎不会自觉去,而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强,没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学,边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任,但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!

六、经常性与家长取得联系

家校不分家。学校工作如果没有家长的支持,很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码,随时跟家长联系,反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式,孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题,这是我感到最欣慰的!

篇6写作要点209人觉得有用

写总结的时候,得弄清楚总结是干什么的。总结不是简单地把事情堆在一起,而是要把事情理清楚,找出其中的规律和经验。比如,一个学期过去了,作为班主任,要看看学生的学习情况怎么样,班级管理有没有什么问题,这些都需要好好梳理一下。

先从日常的工作开始,像班会活动搞了多少次,主题是什么,效果如何,这些都是重要的内容。还有学生的纪律表现,哪些地方做得好,哪些地方还需要改进,这都是总结的一部分。记得要把具体的例子写进去,这样更有说服力。比如有一次班会,主题是环保,学生们参与得很积极,有几个同学还提出了很好的建议,这就值得记录下来。

接着,要把工作中遇到的问题提出来。像是有些学生总是迟到,这是为什么?是因为家庭原因,还是他们自己懒散?如果是前者,那就需要多跟家长沟通;如果是后者,就需要引导他们树立正确的时间观念。这些问题解决得好不好,都会影响到整个班级的发展。

在处理问题的过程中,可能也积累了一些方法。比如,对于那些成绩不太理想的学生,可以采取个别辅导的方式,一对一地帮助他们找到学习上的薄弱环节。这种方法效果不错,很多学生的成绩都有了提高。

总结里还可以写一些个人的感受。比如在做班主任工作的时候,可能会觉得特别累,但看到学生们一点点进步,心里还是很开心的。这种情感也是总结的一部分,能让人感受到工作的意义。

不过有时候写着写着,可能会把时间写错,比如把某个月份写成另一个月份,这种情况偶尔会出现。还有就是,有时候想表达的意思比较复杂,句子就写得有点长,容易让人看不明白。这些问题虽然不大,但还是要尽量避免。

总结,主要是为了以后的工作做参考。如果今年的工作总结得好,那么下一年的工作就能少走弯路。所以,不管是工作中的亮点还是不足,都要实事求是地写出来,这样才能真正起到总结的作用。

《班主任年度期末工作总结怎么写(精选6篇).doc》
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