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学期末班主任的工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-22 热度:57

学班主任

学期末班主任的工作总结怎么写 【篇1】1850字

学期末班主任的工作总结范文

时间不知不觉间流逝,我的班主任工作已有一学期,没有经验,能力不足等等使我一直问自己能让学生们有个好未来吗?每次都回答自己;要注意自己的一言一行,怕自己的短处无形间被学生学去。为了提高自身也看一些关于班主任的文章。

我班级的孩子,是我所任教的学校中学习最不好的,究其原因是他们在基础教育阶段就已经失败,首先从家庭角度,44位学生,有一半以上为单亲,每个家庭环境又不同,整个班级可谓鱼龙混杂,甚至很多孩子由于家庭原因心里不健康。其次,家庭经济条件都不是很好,父母的文化程度较低,对教育认识不够,或无暇顾及孩子的学习,结果在小学、初中阶段学习慢慢的无形的落后了。也就有很多家长说我的孩子在小学、初中多好,上了你们高中就不像以前了……这个时候我们应该让家长认识到基础教育阶段的积累对学生的进一步发展影响很大。有了前面的原因也便有了我们所谓的坏学生,让我们头疼的学生。年龄长大了,学的知识多了,监督不到位,这些孩子不会的也越来越多,再加上对社会盲目的向往,很多孩子便自暴自弃,彻底不学习了。心思不在学习上,发生转移,上课说话,睡觉,打架,逃课……

在这里每位老师也有不可逃脱的责任,我们往往会对所谓的坏孩子定性:那个孩子学习不好,经常惹事,以前就那样,以后也不会改变的,管他没意义。偶尔再严厉批评指责。结果孩子真的被我们定性了。孩子就是孩子,他不是会争气的的时候,只会生气,于是有了逆反心理。上课不仅说话睡觉,你批评我我和你顶着干,你让我没面子,我也让你没面子。老师心中就会想自己这是何必呢,也不是自己的孩子,何必费力不讨好呢?于是无形间就不愿意管理学生了,也便慢慢有了比较乱的课堂。孩子也在这样多批评的环境中素质不断降低。在我刚接班的时候我心里认为孩子们很差,无论学习还是品行,因此很严厉,纪律严,语言更是锋利,孩子们想这是班主任也变不敢多说什么,但私下里很不舒服。

我意识到这里,于是便开始探索改变,把握严纪律的原则,但还要有鼓励性。在领导与同事的帮助下我做了如下工作

首先就是让他们学习,在接班初期,办理几乎没有学生学习,他们都认为自己成绩很差,学了,也考不上大学,甚至有学生认为学好了,未必就有好发展,这也可能是自己学不好找的借口。为了改善这一情况,我便找了几个学生去带动大家,让一个会的同学去教一个一点不学的'孩子。结果两个孩子进步都比较大,尤其不学的孩子。长此以往,全班学的人多了,其他学生便心里发急,慢慢的多少都可以学习了。这样工作也便顺利很多。其次要注意区别对待每个人。我们班有一位出名的学生赵智垚,在学校经常惹事,科任不敢管,班主任管不了,在我是科任时我知道自己无能为力,于是便很和蔼的对待他,无论多大的事,我想都是他自己的原因 和自己无关,但我还会说,没事学学生物,不会随时找老师去。可能长久以来没有老师如此好的带他,他与我的距离越来越近。我当班主任后,他虽然还是有很多毛病,但我都和他好好的讲道理,因为我是女老师,打不过他。也很和气的和他父母沟通。当初的想法就是管不来也不要让关系恶化。出人意外的是他很少迟到早退,甚至早到晚走,开始学习了。而且学的也不错。给全班同学也树立了良好的形象。希望持吧。在我看来对他这种长期缺少肯定的孩子最该做的便是肯定他。但也要把握好原则。

对于很多单亲孩子,要注意他们的心里变化,行为特征去找到突破点,去引导他们。班级有个孩子叫高泽众,单亲家庭,与爷爷奶奶一起生活,孩子为人处事能力较弱,不合群。我尝试去沟通,教育都失败了。一天我让孩子们介绍自己,发现他唱了首歌,在歌中他极力的表现自己,希望引起别人的重视。虽然有些急于表现,但我还是让同学们鼓掌鼓励一下,因为他的唱功的确不赖。第二天出间操,竟发现班级学生让他领队,因为他做的不好,目的就是嘲笑,我不能当众把他撵下去,无奈提醒他:你是班级的脸面,一定要做最好的自己。但是很多学生还是止不住的嘲笑,动作真的不合格。回班级后我让他去外面等我,我和班级孩子讲了一些道理,孩子们也懂了不该嘲笑别人。就这样当他会班级时学生们真诚的鼓起了掌声,表示对他的肯定。接下来的教育工作也变好做了。

本学期学生们在成绩上也有了很大进步,虽然仍然是学年最后一名,但差距减小了。我相信他们会继续进步的。

班级总会有层出不穷的事情,作为班主任就要勤劳一些,多观察,多引导,多教育,但是是让学生感受到爱。并去传播爱,让班级充满爱,彼此尊重,彼此帮助,同进步。

篇1写作要点61人觉得有用

学期末班主任的工作总结怎么写

学期结束的时候,班主任得写工作总结,这是惯例也是责任。总结要能体现一学期的工作情况,既要写出成绩,也要找出不足。写总结的时候,要把日常管理、学生活动、教学配合等方面都涵盖进去。比如日常管理这一块,要记录学生的行为习惯养成、纪律遵守情况等。还有学生活动,要提到组织过哪些活动,学生们参与的积极性怎么样。

说到学生活动,记得有一次组织拔河比赛,当时同学们都很踊跃报名,场面特别热闹。后来发现,这活动不仅增强了团队意识,还让平时不太爱说话的学生打开了话匣子。不过活动中也有小插曲,比如有个班级因为人员调配的问题差点闹矛盾,好在及时调整了方案才化解了问题。

在教学配合方面,班主任需要和科任老师保持沟通。这学期我发现,定期开班委会很重要,这样能让大家及时了解教学动态。不过有时候信息传递上会有些偏差,比如某次班委会上没说清楚某个科任老师的课后辅导时间变更,导致部分学生没按时参加。这种情况下次就得改进,确保信息准确传达。

书写注意事项:

总结里还可以写写和家长的互动。这学期家访了不少学生家庭,发现有些家长对孩子在学校的表现不太清楚。于是后来我建议每个家长群里每周发一次简报,反馈孩子们的学习表现。刚开始家长们反应不一,有些人觉得麻烦,但慢慢就习惯了。现在好多家长都说这样的方式让他们更了解孩子在校的情况。

除了这些,还要注意总结里的数据要真实可靠。比如学生的进步幅度、各类评比结果,这些都要有依据。不能凭感觉写,不然容易被质疑。像上次有个同事写总结时,说自己班上考试平均分提高了15分,但后来核实发现只提高了8分,结果被领导点名批评。这事给我提醒,写总结时一定要核对数据,确保无误。

学期末大学班主任工作总结怎么写【篇2】 900字

学期末大学班主任工作总结

一晃期末又到了,回想当班主任的近一年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任10级数控班的班主任,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观、世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,这学期班级中出现几件大问题,我积极努力进行补救,争取将影响降到最低。宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。

现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的'效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。

二、认真组织教学,和任课教师及时沟通

我们班文、理科学生各占一半,部分的学生底子薄、基础差。尤其是到了第二学期,学生们添置了电脑,经常上网聊天、打游戏,有些同学厌学情绪严重。为了改变这种现状,一方面我从学

生着手,晓以本学期学习的利害;另一方面就是及时和各科任课教师沟通,激发学生的学习热情。

三、规范管理,制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。经常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

四、需要改进的地方

下学期仍需加强的是:充分调动学习的积极性,明确学习目的。教育同学们为父母亲负责,为前途负责,做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大理想而努力学习。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

二〇一x年六月二十六日

学期末大学班主任工作总结

篇2写作要点168人觉得有用

学期末大学班主任工作总结怎么写

学期末到了,作为大学班主任,写工作总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾,也是为下学期的工作做准备。一开始得想清楚总结的重点是什么,比如学生的学习情况、班级管理成效、活动开展情况等等。

先说说学生的学习情况吧。这一块得详细点,可以看看每个学生的成绩变化,尤其是那些进步大的同学,他们是怎么做到的,有没有什么好的学习方法值得推广。还有就是一些成绩不太理想的学生,是不是存在学习态度问题,或者是基础薄弱需要特别辅导。这部分内容最好能结合具体事例,这样更有说服力。

班级管理方面也不能忽视。日常的纪律维持怎么样,大家的集体荣誉感如何,这些都是需要关注的。如果班上有特别活跃的同学,他们在班级建设中起到了哪些积极作用,也可以提一提。另外,对于一些不良现象,比如迟到早退、旷课之类的,也要分析原因,看看是制度问题还是执行不到位。

活动开展也很重要。大学里的活动种类繁多,既有学校的也有班级自发组织的。要记录下参与人数、活动效果以及学生的反馈。特别是那些比较成功的活动,是怎么策划的,有哪些亮点。要是活动中遇到困难,又是怎么克服的,这些都可以写进去。

还有就是跟家长沟通的情况。有些学生家长可能比较关心孩子的在校表现,班主任需要定期向他们汇报。在这方面,是不是建立了一套有效的沟通机制,比如定期召开家长会,或者利用微信、电话等方式保持联系。如果发现某些学生家长对孩子的教育不太重视,怎么去引导他们也是一门学问。

至于工作中的问题,肯定有不少。比如说个别学生的思想工作不好做,或者是在处理突发事件时显得经验不足。这些问题都得好好反思一下,看看以后怎么改进。不过有时候也会遇到些意外情况,比如某个学生突然生病了,这种时候就需要班主任迅速反应,妥善处理。

小编友情提醒:

写总结的时候要注意语言表达。尽量用平实的语言,避免太过华丽的辞藻。条理要清晰,但不必刻意追求格式上的完美。毕竟这是工作总结,重点在于真实反映实际情况。当然,写完后最好找同事帮忙看看,听听他们的意见,说不定能发现一些自己没注意到的问题。

小学班主任第一学期期末工作总结怎么写【篇3】 2350字

小学班主任第一学期期末工作总结范文

一、忙里偷闲充电

一个优秀的老师要成为三家: 专家、思想家、心理学家。专家:课上的棒,专业上也有造诣,教给学生特长,自己也有特长。思想家:思想是引路人,带着思考的大脑教学。思考学生在想什么,带着学生思考。心理学家:不知不觉走近学生,打开学生的心灵大门。怎样才能成家?唯有不断学习,不断充电。白天在学校忙忙碌碌,唯有利用午饭后的点滴时间看报,利用晚上睡前的黄金时间阅读,利用双休日的家务事外的空闲反思,记录。

二、扎扎实实教学

本学期,我延续惯例,要求学生独立完成字词的学习,提早背诵全册课文,并把阅读教学和习作训练作为教学工作的重点,力求做到让学生变得主动,让学生学得兴致盎然,从而发展学生的语文素养。

1、上好每一节课 。

苏教版语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作,都是引导学生感悟的重要内容。为了充分利用课堂教学的有限时间,我上网搜索许多优秀教案,抓住文本重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《军神》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:文中第一自然段伯承元帅求职时的镇定,让我感受到了他的了不起。有的说:我从手术中,伯承元帅的一声不吭感受到了他的坚强等等。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

2、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:课堂的外延与课外的外延相等。我经常给学生留的一个预习作业就是搜集与课文内容有关的资料。通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容定了基础。课后,我还会抛出问题,引导学生收集各种名人故事、自然知识、社会动态比如学过岳飞墓前的对联,我简单介绍南宋灭亡的原因,岳飞被害得经过,激发学生研读那段历史,阅读《岳飞传》的兴趣,从而让课外成为认知的第二课堂,不断提高学生的整体素质。

3、抓好作文起步

三年级是习作的起步阶段。积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用班级图书,培养学生阅读课外书籍的好习惯,一人两本,自由交换,要求学生一周读一本书,做好词句摘抄和读书收获的填写,并利用周四的阅读课组织全班学生交流,在交流中,学生的读书积极性提高了,口语表达能力增强了,习作的能力也增强了。

我校的`综合实践活动丰富多彩,每次活动后我都鼓励学生写日记,发到班级博客上以供交流、欣赏,并选取优秀习作投稿。

我还利用家长会和校信通,指导家长随时随地指导孩子观察,感悟。让家长成为老师的同事,提倡家长和孩子一起阅读,和孩子一起写作。

三、勤勤恳恳育人

班主任的工作是平凡的,每天都在做着一件又一件平凡而又琐碎的事情,然而这些事情却连着千家万户。和其他班主任一样,我把每一个学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一位学生。 每天早晨7:40,我到校后首先进教室,先打开窗户通风,再帮孩子整理一下不够整齐的桌椅,然后拿着书静静的灯孩子们来。只要有10个孩子到,我就领着他们读背每周一诗(这是本学期我针对学生的古诗背诵积累习惯的养成实行的一个措施)直到早读老师到位。早读结束后,我匆匆赶往办公室备课。下课铃一响,我又回到教室,说是改作业,其实是监督个别无视安全的孩子(我不想做保姆式的班主任,但班上个别孩子实在淘气,一不留神,他们就你推我攘,或在游戏中造成其他孩子的受伤)。第二节课间,我亲自带学生跑步,学着体育老师整队形,喊口号,之后再带他们跳会儿绳子。还没把办公室的凳子暖热,我又回到了学生中间。放学送完路队,有时还会和家长沟通、交流孩子近段表现,常常是匆匆赶往餐厅后,饭菜早已凉了。下午依旧如此。虽然在学校附近住,但是我常常是6:30以后才回家,孩子丢给了我妈,吃的喝的,洗的换的,接送的,看病吃药的,我统统不管。我唯一能为孩子做的就是吃过晚饭后陪她读读故事书,即便如此,有时为了一些未完成的工作,我也不能做到。但是,对于学生的事,家长的事,我却不敢有丝毫懈怠,因为作为家长,我知道家长对孩子的期望,对老师的期待。所以,有时即使是累得几乎虚脱,发发牢骚后我也依然如故。因为我知道,选择了教育,就意味着奉献。工作十多年,惯性使然,责任心使然,尤其是来到聚源路小学后,我更是觉得为了集体的荣誉,我必须这样做。

作为一个合格的班主任,有了责任心和奉献精神还远远不够。为了培养学生良好的学习习惯和行为习惯,它还需要方法和艺术。我主要从以下几个方面做起,来培养学生的良好行为习惯:

1、下放权力, 培养学生的自理能力

本学期开始,我就和全班学生一起,针对学生自理能力、自治能力的形成,提出班级奋斗的各项目标,制定明确的干部职责、值日人员义务,清晰奖励办法和处罚措施等。让学生明确一日常规,时时有事做 。比如,班级一日常规制定如下:

早晨按时到校,到校后先交作业,由执周班长带读古诗(每周一首,熟读成诵),直到早读老师到位。

课间是休息、调整的时间,要求解手、喝水后迅速做好课前准备,活动项目每月都有规定。比如跳绳比赛前的一个月,我给学生制订目标,男生一分钟不低于200次,女生不低于180次,月底评比。(由安全委员监督执行)有了任务,有了目标,学生跳的主动,认真,课间打闹的就少了。

课堂要求抱臂坐直,集中精力, 不做与听讲无关的事,积极回答问题,讨论或完成练习后迅速坐直。(优良反映在小红花排行榜)

中午到校后要求值周班长提写生字,同桌互改。(错一补十,连续五个100分奖励一颗星。)

2、营造主流氛围,让人人有事做

篇3写作要点186人觉得有用

小学班主任第一学期期末工作总结怎么写

写总结的时候,有些老师可能会觉得有点棘手,特别是对于新手班主任来说。其实总结并不复杂,关键是要把工作里的重点事情梳理清楚,把做得好的地方和不足的地方都写出来。不过要注意,总结不是单纯地罗列事情,而是要提炼出经验和教训。

一开始可以回顾一下这一学期的工作目标是什么,有没有达到预期的效果。比如说班级纪律管理,一开始可能比较混乱,后来通过一些方法逐渐改善了。如果目标完成了,就写具体措施,比如开班会、制定班规之类的。如果没完成,也要分析原因,是方法不对还是执行不到位。

书写注意事项:

学生的学习情况也很重要。这一学期学生的成绩有没有提高,课堂参与度怎么样,这些都可以写进去。要是发现某个学生进步特别大,不妨详细说说用了什么办法。比如有个学生原本不太爱发言,后来通过小组合作的方式慢慢变得积极了,这样的例子很能体现工作的成效。

班主任和家长的沟通也是不可忽视的一环。这一学期是不是经常跟家长联系,开过几次家长会,家长对学校工作有什么反馈。如果发现家长对某些问题有意见,也要认真对待,看看是不是自己的工作方式需要调整。比如有家长反映作业太多,那就得反思是不是布置作业时没有考虑到实际情况。

写总结的时候难免会出现一些小疏漏。有时候可能会忘记把某件重要的事情写进去,或者描述的时候稍微有点模糊。比如提到某个活动的效果时,用词不够精准,导致别人看了不太明白具体情况。这种情况其实是正常的,不用太担心,下次多留意就好。

写总结的时候最好能结合一些数据,这样更有说服力。比如这个学期组织了几次集体活动,有多少学生参与,学生的反馈怎么样。如果能用数字说话,总结就会显得更加客观。不过也别忘了,数据只是辅助,核心还是要突出工作亮点和改进方向。

2025年小学班主任期末总结怎么写【篇4】 3800字

2025小学班主任期末总结范文

2025小学班主任期末总结范文1

时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束。本学期,我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌,但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获,现将本学期的工作总结

一、培养学生良好的学习习惯,提高学生的语文素养。

良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级,由简单的字词学习过渡到篇章的学习,由以前的铅笔字变为现在的钢笔字,写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写,学习的任务量加大了,内容多了,学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点,我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难,我就从握笔的姿势,使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解,并在班里评选出书写最认真的几位同学,不仅给他们奖励,而且还把他们的优秀作业在班里进行展览,为其他学生树立良好的学习榜样,并对班级里一些书写特别差的学生单独指导,严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法,学生的卷面越来越干净。在读书方面,学生根据自己的能力,背诵精读课文中的段和篇,凡是会提前背诵课文的,都被评为班级的背书大王,一课评一次,每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果,同学们学习的积极性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锻炼,并且这项任务由原先的被动变为主动了,良好的学习习惯逐渐养成了。

二、通过各种方法,培养学生爱读书的好习惯。

通过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书,徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中,他们感受到了阅读的快乐,无形当中,视野开阔了,知识丰富了,理解和分析能力也得到了提高,日积月累,词汇量越来越多,积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去,不知不觉,写作能力也得到了提高。另外每周回家,我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之,读书已成为他们生活中不可缺少的内容,更成了一种习惯。

三、注重课内外结合。

课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合,才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑,动手,动口,动眼,将唱歌,讲故事,画画等穿插其间,使课堂生动起来,活跃起来,让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异,鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题,我都会让学生先独立思考,然后让学生根据已有的经验,知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐,真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。

课外,我鼓励学生多参加有益的课余活动,丰富他们的课余生活。另外我根据所学需要和活动安排,让他们收集各种名人故事,自然知识,传统文化等,让课外成为他们认知的第二课堂,有了课外的积累才有了课堂的生气。

班级管理方面。

安全教育不容忽视,安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起,我就对学生进行安全教育,宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起,无论是上下楼梯上下床铺,还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每天的班会和每周的周会,我都会抽出时间对学生进行这方面的教育,并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外,时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。

二、放开手,让他们尽情施展。

在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后,我开始放开手,让他们尽情的施展自己的才能。每天早读,有专门负责领读的,有专门负责记录同学读书情况的,早饭后,卫生班长会及时通知值日小组,课上,有专门记录回答问题积极的班干,默写后又转向负责统计满分的,统计个别同学的错题情况的,还有负责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总,俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间,他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟,能力得到了提升和锻炼。

三、重视与家长沟通的每次机会。

家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会,和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解,从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系卡上的留言,我总是做详细认真的总结,对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访,尽可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人,但是我所做的每一件事都力求达到细致,希望能把工作做得更好!

存在的问题

1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动,其中有一些学生在习惯方面存在着问题,如写字姿势不正确,写字习惯很差,不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草,遇到难题是没有坚强的意志,不会独立思考。

2、写作方面差异太大。

3、培优补差工作还学继续抓实,抓好。

4、加强业务学习,提高业务水平。

总之在本学期,我尽力做好每一项工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的,我会不断的积累经验,努力学习,争取成为一个优秀的老师。

2025小学班主任期末总结范文2

紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态;从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生;另外,还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的效果。同时也存在许多不足,通过短短的学期教学实践,我的感触很多,现将本学期的工作做如下总结

一、政治思想方面

我积极参加学校的每次教师例会,认真做好笔记。工作中严格要求自己,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的,因此我在工作中处处起到模范带头作用,身正为范。

二、教学工作方面

在教学工作方面,作为新教师的我虚心向老教师学习,也取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课, 这也是借机检验下我的成长情况。上完课后,我发现自己抓住了重点,但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时,我主要是采用“读”的方式,表演读、指名读、全班读等等方式,让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程,以“读”来体会,更加深刻,特别是在让孩子表演读的时候,效果不错,因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子,而且班上的学生也充分地预习这篇课文,在表演读的时候,通过孩子自己的表演,可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化,这样孩子也更加记忆犹新。但是,不足之处是我在朗读指导方面经验不足,没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后,我还得在以下这几个问题加以思考探索;用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高;怎样激发学生朗读的积极性;如何实现有感情地朗读这一目标;如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候,我只注意到那些成绩好的孩子,没让的孩子参与表演,不能很好地照顾到全班同学,这也是评课老师再三提到的,今后我会多加注意这个问题,照顾到的孩子。

总的来说,一节课下来,我的教学目标差一点就达到了,挺可惜的,这也是在敲响我的警钟,必须备好每一堂课,不只要备教材,备教参,还必须备学生。我在写教学设计的时候,没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应,这点做得很不好,今后,每一次的备课,我都必须记得这一点,只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。

人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自己的家人,为孩子们倾注所有的感情。

四、真正做到因材施教。根据每个学生的家庭背景,了解孩子们在家中的表现,观察孩子们的一些生活习惯,做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班,一开始,为了了解这些孩子,我多花时间跟雅雅一起聊天,提早了解我们班上的孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的。特别是班上的一些后进生,今年的成绩也有所提高,相信他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到高兴。

虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中,我会从哪跌倒在从哪站起,我相信自己会走好今后的每一步!

篇4写作要点128人觉得有用

____年小学班主任期末总结怎么写

作为小学班主任,每到学期末,大家都会着手准备期末总结。这不仅是一次梳理工作的机会,也是对自己教学成果的一次检验。虽说总结需要结合实际情况来写,但总有一些基本的方法和技巧能让工作更有条理。

先说说总结的结构吧。有些人喜欢从大的方向入手,比如班级管理的整体情况,然后再说具体的事情。但我觉得这样太死板了,不如先谈谈学生的情况。比如,这个学期班里的孩子进步在哪方面,哪些地方还有欠缺。这部分内容一定要真实,不能只写好话。毕竟家长和领导也不是傻子,他们一眼就能看出你是不是敷衍。当然,表扬还是要有的,不然显得老师太苛刻。不过表扬的时候也要具体,别光说“某某同学表现很好”,得把具体的例子拿出来,比如说他这次考试进步了多少名次,或者是在课堂上主动回答问题的次数增加了多少。这样既显得真诚,又能给其他孩子树立榜样。

再说说教学方面的问题。教学工作是班主任的重要职责之一,所以这部分内容也不能少。可以回顾一下这学期的教学计划执行得怎么样,有没有偏离轨道的地方。如果偏离了,原因是什么?是因为时间安排不合理,还是因为某些活动占用了太多精力?这些问题都需要认真思考。另外,对于教学方法也可以反思一下。比如,有些老师喜欢用传统的讲授法,但其实现在提倡更多互动式教学。如果你还在用老办法,是不是该考虑调整一下?当然,调整不是盲目跟风,而是要根据学生的实际情况来决定。

除了上述两点,还有一些细节需要注意。比如,与家长的沟通情况。这一部分很重要,因为班主任的工作离不开家长的支持。如果这学期跟家长的联系比较频繁,比如定期开家长会或者通过微信群及时反馈孩子的情况,那这部分就可以重点写一写。但要注意的是,写的时候要客观,不能夸大事实。要是觉得自己在这方面做得不太好,也没必要遮遮掩掩,坦诚地承认不足,说不定还能赢得家长的理解和支持。

工作总结里头提到的成绩和问题都要有数据支撑。比如,这个学期班里有多少人考进了年级前十,或者有多少人获得了学校表彰之类的。数据能增强说服力,也能让总结看起来更加专业。不过,有时候写总结的时候容易忽略这一点,觉得反正都是自己的工作,随便写写就行了。其实这样不好,毕竟总结不是为了应付检查,而是为了让自己的工作更有方向感。

小编友情提醒:

总结的语言要朴实无华,不要堆砌华丽辞藻。毕竟这是个工作总结,不是文学作品。只要能把事情说清楚就行。要是觉得自己写得不够好,不妨多看看同事的总结,借鉴一下他们的写法。不过要注意,借鉴归借鉴,千万别照搬照抄,那样就失去总结的意义了。

小学班主任年级主任期末工作总结怎么写【篇5】 1050字

一眨眼一个学期又过去了,回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:

这学期,学校安排我担任二年(3)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙,但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作,并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级(3)班这个集体中都感到是最幸福的。

由于张老师是新老师,刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉,在开学的时候,我能够先承担起责任,做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后,我能够配合好她做好班级的各项工作,早操的时候主动地早到教室,在队伍后头监督管理,大课间期间也准时下班进行管理,在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生,对学生的看书习惯培养我也很注意,由于他们一年级看书的时候比较吵闹,不能很好的融入学校营造的读书氛围,所以我和张老师想了一个办法,利用低年级学生爱表扬的方式,请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花,只要认真看书的学生都能得到一颗红花,过了一段时间之后,我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣,到时间了能够快速到午休位置看书,我也经常和张老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上,我陪着孩子练习项目;在召开家长会时我和学生一起布置教室;在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点,用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应工作。

可是作为一名新老师,在这半年的过程中,我发现自己有不少缺点,以前都是跟经验教师搭班,遇到问题她们总是能够轻易解决,以为班级问题很容易处理,可是这半年我才发现,一个良好的班级班风建设并不容易,在新接手一个班级,一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制,让学生学会有章可循,同时,做错了有相应的处理依据,可这些方面是我在这半年没有做好的,我希望在接下来的学期能够有所改进。

篇5写作要点90人觉得有用

小学班主任年级主任期末工作总结怎么写

做这份工作,心里总得有点谱儿。先要把这学期干的事理清楚,从头到尾过一遍。比如开学初定的目标,这目标可不是随便喊喊的口号,得结合学校的要求和班里的实际情况。像我,就定了个规矩,每个学生都要养成良好的学习习惯,这事看起来简单,做起来可不容易。

班里的事情多,大事小事都得记着点。像那次搞班级活动,我记得挺清楚,从策划到执行,每个环节都得盯着。活动结束后,还得总结一下,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。不能光顾着热闹,还得琢磨怎么让孩子们学到东西。

平时跟家长沟通也挺关键。有些家长可能不太了解孩子在学校的表现,这就需要我们主动联系,把情况说清楚。记得有一次,有个家长特别担心孩子的成绩,我就把孩子在学校的具体表现详细地讲给她听,还教她一些在家辅导的方法。后来这位家长跟我说,孩子进步了不少,我心里也挺高兴的。

教学上的事也不能含糊。我带的是低年级,孩子们刚接触系统化的学习,所以课堂纪律很重要。我总是想办法调动他们的积极性,让他们觉得上课是一件有趣的事。有时候用点小奖励,有时候讲个小故事,孩子们就特别配合。不过有时候方法不对,比如奖品选得不合适,反而会让一些孩子产生误解,这就得及时调整。

年级主任的工作更复杂些。不仅要管好自己的班级,还得协调其他老师的工作。像期中考试这样的大事情,就得提前安排好,既要保证复习的时间,又要合理分配任务。我跟科任老师商量好了,把复习的重点放在薄弱环节上,效果还不错。当然,有时候也会遇到点小摩擦,比如某位老师觉得安排不合理,这时候就得耐心解释,争取大家的理解。

期末总结的时候,别忘了把学生的成长情况也写进去。不只是成绩方面的变化,还有性格上的转变,这些都是重要的。比如我发现班上有几个孩子特别内向,通过一学期的努力,现在也能主动参与讨论了,这让我感到特别欣慰。

总结,不是简单的罗列事实,得有自己的思考在里面。像我这次总结,就把工作中遇到的问题和解决的办法都写进去了。这样既能给自己留个底儿,也能给下一学期的工作提供参考。不过,有时候写的时候会漏掉一些细节,写完后回头再看才发现,这就得留点心,写完后最好能仔细检查一遍。

最新中学班主任学期末工作总结怎么写【篇6】 1000字

最新中学班主任学期末工作总结

中学班主任学期末工作总结

学生是棋子,班主任则是操纵这盘棋的棋手,能否顺利、出色地下完这盘棋,班主任的工作思路、工作方法起着至关重要的作用。下面,就几年的班主任工作经历,谈谈这方面的体会。

1、充分了解班级情况,积极准备第一手资料

古人云:知彼知己,百战不殆。当然,这不是说把学生处于老师的对立面,但至少可以看出在事物发展的过程中了解对方情况的重要性。作为一名班主任,如果你对自己的学生一无所知,你怎么可能制定出符合班级实际情况的奋斗目标,更不用说因材施教制定出相应的教育计划。因此,在着手接班之前,需充分掌握学生最原始的资料,包括他们的家庭住址、联系办法、学习状况、兴趣爱好、个性特征,这样才能详实地建立起学生的第一档案,以便今后处理学生问题时能胸有成竹。同时,为即将制定的班级规划提供了切实、可行资料。

2、大胆设想、精心策划,勾勒班级建设篮图

一个国家有一个国家的奋斗目标,一个班级同样也需要有明确的奋斗目标。否则,就如同在沙漠中迷失了方向一样,很难走出漫天的风沙,抖掉庸懒、散漫的灰尘,去创造辉煌的业绩。因此,开学伊始,班主任需根据班级组建情况,制定出班级近景和远景规划以及实现相应规划的具体措施。如第一学期班级的卫生、学习、整体水平应达到什么样级别,一年下来要上到什么样的台阶,三年应达到什么样的档次,每一个阶段,主要解决什么问题,只有这样,一步一个脚印,班集体才能健康有序地向前发展。

3、加强干部队伍建设,提高他们整体素质

班干,是班级建设的`桥梁,是班主任与学生之间联系的重要纽带,班干素质的高低,对整个班风的形成起着至关重要的作用。培养出一个成绩优异、作风过硬的干部队伍,是班主任工作中必不可少的重要环节,这就必须随时督促他们,对于他们工作中的成绩或不足及时给予肯定或批语。经常召开班干会,让他们学会自我批评、自我总结,这样才能磨去他们身上的瑕疵,使原有的优点绽放出更加灿烂的光彩,从而引导整个班集体走上活泼、向上的轨道。

经过自己的努力和同行的帮助,这几年,我在班主任工作中也取得了一些成绩,所带班级先后被评为“徐州市文明班级”、“徐州市优秀团组织”、“徐州市先进志愿者活动”。

以上谈的是我在班主任工作中的点滴体会,由于各方面条件限制,肯定有许多不妥和不足之处,望领导批评、指正,本人将不胜感激。

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篇6写作要点173人觉得有用

期末总结对于班主任来说很重要,既要反映工作情况,又要为未来做准备。写总结时,得先把整个学期的工作大致过一遍,哪些事情做得好,哪些地方还有不足。比如班里的纪律管理,一开始可能有些松散,后来通过班会等形式慢慢改善了,这就是一个进步点。

教学方面,备课是很关键的一环。每次上课前都要认真准备教案,这不仅能让课堂更有条理,也能提高学生的学习兴趣。记得有一次,有个学生问了个比较复杂的问题,当时没答上来,后来专门查资料才弄明白,下次遇到类似的情况就要提前做好功课。

跟家长沟通也是重要部分。通过电话或者家访了解每个学生的家庭状况,这对教育孩子很有帮助。有时候家长会反馈一些孩子在家的表现,这些都是宝贵的参考信息。不过有时候记录不全,导致后续跟进时有点麻烦。

班级活动也得提到,像运动会、文艺表演之类的,都是锻炼学生集体荣誉感的好机会。组织活动的时候要注意细节,比如场地布置、人员分工等,不然很容易出纰漏。去年学校举办艺术节,本来想邀请几个家长参与演出,结果通知晚了点,影响了排练进度。

还要关注学生的心理状态。有段时间发现有几个学生情绪不太稳定,经常闷闷不乐的样子,后来找他们谈了谈,才知道是学习压力大。作为班主任,不仅要关心成绩,还要留意他们的心理健康。有一次和一位学生谈话,话说得有点急躁,可能是自己的耐心不够,以后得注意方式方法。

小编友情提醒:

总结里可以提一下自己的不足之处,比如对个别学生关注不够,或者在处理突发事件时反应慢了些。这些问题都需要在未来的工作中改进。

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