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期末高一班主任工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-22 热度:96

高一班主任

期末高一班主任工作总结怎么写 【篇1】1600字

期末高一班主任工作总结

本学期,我继续担任了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的`教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

篇1写作要点127人觉得有用

期末高一班主任工作总结怎么写

学期结束的时候,不少老师都会面临一个问题,那就是如何把自己的工作梳理清楚,写成一份既专业又全面的总结。其实,这并不是一件特别难的事,只要掌握了方法,就能写出一份让领导认可、让自己满意的总结。

首先,写总结前得明确自己的目标。比如,你是想突出自己在班级管理上的亮点,还是想展示自己在学生思想教育方面的成果?这个目标决定了你的写作方向。当然,很多人可能会觉得目标太抽象,不知道从哪里入手。这里有个小建议,你可以先把本学期做过的事情罗列出来,看看哪些是最有意义的,哪些最能体现你的努力。这样,你就有了一个大致的方向。

接着就是整理材料了。这一步很重要,因为总结不是凭空编造出来的,它需要事实支撑。比如,你在某次班会上讲过什么重要的话,学生们有什么反应,这些都可以写进去。还有,要是你们班在这学期取得了什么成绩,比如考试排名提升了多少,或者参加了什么比赛得了奖,这些都是很好的素材。不过有时候,写材料的时候会遇到一些问题,比如记不太清具体的时间或者细节,这就需要多翻翻笔记或者问问同事帮忙回忆一下。

然后就是组织语言了。写总结的时候,语言要简练,不要啰嗦。你可以试着用一些专业的教育术语,比如“因材施教”“个性化发展”之类的词,这样听起来会显得更有深度。当然,有时候也会遇到措辞不当的情况,比如把“因材施教”写成“因地制宜”,虽然意思差不多,但还是要注意一下。

书写注意事项:

写总结时还可以适当加入一些感性的内容。比如,你对学生们有什么期望,或者你觉得教育工作中有哪些地方还需要改进。这部分内容不用太多,点到为止就好。要是写得太长,反而会让总结显得冗杂。

小编友情提醒:

写完之后别忘了检查一遍。检查的时候,重点看有没有错别字,语句通不通顺。有时候,因为赶时间,可能会忽略掉一些小问题,比如标点符号没打对,或者句子结构有点乱。这些问题虽然不大,但会影响整份总结的质量。

高一班主任学期末教学工作总结怎么写【篇2】 2550字

三年的高中学习生活,高一是关键。高一是学生学习和行为习惯的进一步形成时期,是学生学习生活中的一个重要的转折点,也是转化后进学生,帮其重新自信的良机。高一班主任工作的成功与否直接影响到学生整个高中三年甚至更长时间以后发展。

一、 树立远大理想

一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,没有目标,没有动力。由于高一学生刚刚进入高中学习,我就抓住这个机会对他们进行理想教育,不会等到他们毕业时再说。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它变成学习,生活的动力。我在第一个月的班会上,要同学谈了谈自己在三年后的高考目标,再要他们谈谈自己现在的情况,找出差距,明确努力的方向,让他们明白只要自己努力,尽管现在有差距,但是愿望是可以实现的,这样他们就有了学习的动力,从而优化本班的班风,培养学生刻苦学习的精神。

二、 发掘闪光点和改正缺点

每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的画画得不错。我们班第一次办班板报时,发愁没人会画板头。我就找到她,说她的画画得挺好,让她试试,结果她画得不错。在那个周的周记里,她说真的非常感谢老班让她我画黑板报的板头,在初中,她想画但从来没试过,太感谢老师给她这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期末模拟考试中,她进到了班级的第三名。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美。这样,赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。如何对待和处分违纪的学生?

学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台讲一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。学生在众目睽睽之下讲故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。

三、 脚勤,嘴勤,眼勤

新接一个班,班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去,,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;“眼勤”,要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。'嘴还要勤',就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

四、言传身教,以人格魅力去感染学生

这虽是一种'无声的教育',却能达到无声胜有声的效果,'身正'对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表,言行一致,以高尚的道德,良好的个性教育学生,做到'以德感人,以德服人,以德育人',我要求学生做到的,我会首先做到,如我要求学生不迟到,我就会学生到校之前到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。

五 、严格要求,培养良好的学习和生活习惯。

来自不同学校的学生在其学习和生活中肯定会有许多不同,要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风,这时就必须进行严格要求,规范管理。我在教育学生时,首先教他们先成人,再成才,如果连起码的人都成不了,那还能成什么才呢所以从高一进校就得严格要求,培养其良好的学习习惯和日常行为习惯,经常为这些小事让学生反复练习。做到规范为止,然后形成习惯,作业必须按时,独立完成,当天的事必须当天处理完,反复强调,训练以至形成一种良好的习惯。

六、多树榜样,少批评

高一年级的学生有一个共同的特点,那就是很想在新老师,新同学面前很好地表现一下自己,这时他们的表现欲强烈。班主任就要抓住这一特点,多表扬,少批评,以激发他们的自信心和表现欲,所以我在***的第一个月就设立'班级之星'的评比活动,以后每月进行一次,同学们的热情高,效果很好,真正发挥榜样的力量,全班形成一种'学先进,赶先进'的现象,这样良好的班风就能逐渐形成。

七、充分利用好学校组织的各项活动

教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会、跑操比赛、科技发明比赛等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标转化为学生的行动,培养他们热爱集体、关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结及反思,班主任要总结及反思,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的形成有一定的促进作用。

八、一学期了,我班取得了可喜的成绩

几次月考班级总成绩名列前茅,期中考试全年级第二名,好几个科目名利前茅,尤其数学蝉联冠军;运动会上也取得了较好的成绩;跑操比赛成绩斐然;部分“双有生”也转化成功;歪风习气会有效的遏制;没有发生任何一次教学与安全事故;

在以后的工作中,我仍会一如既往认真踏实,不求惊天动地,只愿平凡无悔;不求硕果累累,只求无愧于心;不求点石成金,只愿春风化雨;不求桃李满天下,只求笑声满园关不住!

篇2写作要点235人觉得有用

高一班主任学期末教学工作总结怎么写

学期结束,作为高一班主任,总结工作是一项重要的任务。这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的规划。写总结的时候,既要体现专业性,也要展现个人特色。比如,一开始就得明确总结的目的,是为了汇报工作成果,还是为了反思存在的问题,或者是两者兼而有之。

在写总结时,首先要梳理整个学期的工作流程。比如,开学初制定的计划是否合理,执行过程中有没有遇到困难,这些问题又是如何解决的。这部分内容可以详细一些,但也要注意条理清晰。如果工作过程中有一些特别的事件,比如某个学生进步明显,或者班级活动取得优异成绩,都应该记录下来。这些细节能够增加总结的真实感和说服力。

其次,要分析工作中的得失。这里的关键在于客观评价自己的工作。比如,某项活动策划得很好,但实施时效果一般,就要深入分析原因,是因为准备不足,还是执行不到位。这类分析能帮助后续改进。不过在叙述时,要注意措辞,既不能过于谦虚,也不能显得自大。比如,可以说“部分措施达到了预期目标”,而不是“所有措施都完美无缺”。

总结中最好融入一些具体的数字或数据。这会让总结更具说服力。例如,可以提到班级平均成绩提高了多少分,或者参与某项竞赛的学生比例是多少。这样的具体数字不仅能让总结显得更有依据,也能给领导留下深刻印象。

书写注意事项:

写总结时还要兼顾团队合作的情况。毕竟班主任的工作不是一个人完成的,需要科任老师的支持,也需要家长的配合。所以,总结里应该提到和同事的合作情况,以及如何通过沟通协调调动各方资源。比如,提到某次家长会的成功举办,是班主任和家长共同努力的结果。

小编友情提醒:

写总结时要注意语言表达的多样性。避免单调乏味的陈述,尝试用生动的语言描述工作中的亮点。当然,这里需要注意的是,生动不等于夸张。比如,可以用“班级氛围日益浓厚”来形容学生的团结协作,而不是说“整个班集体焕然一新”。

高一班主任期末总结怎么写【篇3】 4700字

光阴似箭,一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作,总的感受是一个“累”字,没想到做教师这么累,做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新的教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,深怕自己不能胜任这个职位,但同时也充满信心。可以说经过一个学期的工作,我开始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点:

1、加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。

2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩,而要从学习,生活,行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹,那么,我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此,我经常到教室对他们进行突击检查,也因此发现很多问题,但这样却有利于问题的解决。

3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。同时进行责任分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的能力,形成一个强有利的班集体,使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的原因,包括个别学生过于胆小,明哲保身,以及我经验的不足,未能做好每个细节工作。

4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,初一是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点,都有很大的发展潜力,因此,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。特别是几个比较懒散的学生,如吴国建,滕金龙,胡罗斌等学生,他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯,没有真正认真的去学。我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。

5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到,教育学生不能一味地批评,而应该及时有效地对他们进行奖励,这样不仅会激发他们的自信心,还可以鼓励他们更加努力地学习。比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分,对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。由于经验不足,这方面应该说还做的不是很到位,也没有固定的书面制度出台,希望在下学期能做的更好。

6、主动联系和协调各课任教师,及时了解班级学生的学习和表现。刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系,致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的调皮生胡罗斌,经常在上课捣乱,以致个别老师无法进行正常的教学工作,耽误上课进度。因此,对这其进行谈话、批评、教育,并及时跟踪了解他们的的表现,应该说也取得了一定的效果。

7、加强与学生家长的联系,平时一发生什么问题就及时联系家长,了解学生放假回家后的表现,做到学校和家庭共同管理,积极做好合力教育工作。

总的来说,这学期下来更多的不是成绩,而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发现学生身上的.闪光点总之,勤能补拙,时间就是效率,时间就是质量,时间就是生命!

所以现在高一二班原有学生56人,有一人休学,无流生,收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事件,当然三项竞赛不是很如意,这也是今后要加强,努力方向。这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。

篇3写作要点274人觉得有用

写好一份高一班主任的期末总结,需要结合专业知识和实践经验。这类总结不同于日常心得或感想,它更侧重于对班级管理工作的梳理与反思。一开始,得明确总结的目的,是为了向校方汇报工作成果,还是为了自我提升,这会影响内容侧重点。

在准备阶段,可以先把整个学期的重要事件列个清单,比如学生们的成长变化、班级活动开展情况、成绩波动趋势等。把这些零散的信息整理出来后,就能找到一个清晰的脉络。当然,这个过程中可能有点乱,因为事情太多,一时半会儿难以理清头绪,但坚持下去就会慢慢顺畅。

接着就是正式撰写部分了。开头部分不必太复杂,简单介绍下基本情况就好,比如班级人数、学风特点之类。然后就可以针对具体事项展开叙述了,例如在德育教育方面采取了哪些措施,取得了什么效果;在教学管理上又遇到了哪些挑战,是如何应对的。这部分需要注意的是,描述事件时要客观公正,既不能夸大其词,也不能一笔带过。

书写注意事项:

对于一些比较突出的问题,不妨深入剖析一下原因,提出改进方案。比如有个别学生纪律观念淡薄,可以分析是不是因为缺乏有效的引导,或者是家庭环境的影响。这样的分析有助于后续工作的改进。不过有时候写着写着,可能会不小心遗漏掉某些细节,这时候回头检查一下就能补上了。

还有就是关于成绩方面的总结,既要看到整体的进步,也要关注个体差异。可以统计下平均分、优秀率等数据,用数字说话更有说服力。不过这里要注意的是,不要单纯依赖分数评判学生,还要结合他们的综合表现来看待问题。

小编友情提醒:

记得把总结写得条理分明,这样不仅便于阅读,也方便自己回顾。虽然说起来简单,但实际操作时可能还是会遇到措辞不当的情况,比如形容词用得不太恰当,或者句子结构有些松散。没关系,多修改几次就能完善了。

高一班主任年度期末工作总结模版怎么写【篇4】 2250字

在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,我靠着自己一步步的摸索和反思总结,使得班级的各项工作都能顺利开展,使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。

经过一段时间的接触和观察,发现我们高一(4)班学生的特点是:(1)学生较活泼、好动,思维活跃,个别同学甚至比较“顽皮”。(2)学习主动性差,学习自觉性不高,需要反复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成,综合能力及素质有待提高。

针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效。

一、班级德育工作

1、在开学伊始,我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实施细则,利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到老师要问好等。

2、制定了较细致的班规,学生基本能遵守各方面的纪律。

3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育,并且集体共同监督。

4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识,让他们对自己的班级能有一定的认同感,积极参与到班级的管理工作当中,逐渐学会自律和律他,配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。

当然,其中存在的问题还是不少,如迟到、不交作业,做值日生不认真等情况仍是屡禁不止,下学期在这些工作上还要加强力度和效果。

二、班级学习情况

经过一个学期的思想教育工作,班级内部已形成了良好的学习风气,能够互相竞争、共同讨论、互相帮助,班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标,能较快地转变观念、端正态度,以争取在三年后考取一所自己中意的大学。

2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习,同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好,能配合老师在课堂上积极互动,经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

5、各种学习习惯开始养成,大多数同学都能做到按时交作业,及时修改订正,并且在学期末能自行整理笔记,作为期末的复习资料。

三、工作经验总结

在当班主任期间管理好班集体,在学生中树立威信等方面我颇有感触,希望与各位同人互相交流互相借鉴:

1、发挥班干部的带头作用

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。

3、把握批评的尺度

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。

4、注意与学生交流沟通的深度和广度

交流和沟通是我们了解学生得最基本途径,也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合,交流的范围不应仅局限于学生的学习,而应该扩展到他们的思想、生活和情感,从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化,帮助他们得到更好、更全面的发展。其次,交流工作切忌流于表面,浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入,切中要害,给学生以中肯、实用的建议,使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

5、加强与家长之间的交流

加强与家长的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在一起,也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子、母子之间的情意。

6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。

7、班主任一定要身体力行,以身作则。

班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平时,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说侮辱性的话;行动上,我不体罚学生;每次向学生借东西,我都会说谢谢,有话说错了,有事做错了,我也及时说声对不起;看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。我的这些做法,对自己是一个做人的道理,对学生却是一次次无形的教育。

以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。

篇4写作要点160人觉得有用

做总结的时候,得想清楚这总结是给谁看的,比如班主任总结,主要就是把这一年的工作做个梳理,让领导知道你干了什么,也让同事有个了解。先从大的方面入手,像班级管理,学生思想教育,这些都是重点。别光说做了什么,还得说效果怎么样,是不是达到了预期目标。

拿班风建设来说,一开始可能有些乱,后来通过各种活动慢慢改善了。活动中要注意记录细节,像哪次班会开得特别好,哪个同学进步明显,这些都能写进去。不过有时候写的时候容易漏掉一些重要环节,像某个关键会议没记全,这就麻烦了,只能凭印象补,容易出偏差。

成绩方面也不能忽略,学生成绩提升了多少,参加比赛拿了什么奖,这些都得列出来。数字最好精确点,像这次考试平均分提高了5.8分,而不是说大概提高了五分多。不过有时候写的时候会忘记核对具体数字,只记得个大概,这就不太严谨了。

跟家长沟通这部分也挺重要的,开了几次家长会,发了几封信,组织了几次家访,这些都要交代清楚。每次沟通的内容最好能简要提一下,特别是那些对孩子影响比较大的事情。但有时候写的时候容易把时间顺序搞混,像把去年的活动写到今年里去了,这就需要仔细检查。

还有个人提升这一块,参加了哪些培训,看了什么书,这些对自己的工作肯定有帮助。写的时候要把学到的东西和实际工作结合起来,看看有没有改进的地方。不过有时候写的时候会忘了联系实际,只是单纯地罗列参加了哪些培训,这样就显得空洞。

小编友情提醒:

总结不能太长,领导没那么多时间看,简单明了就行。但有时候写的时候容易啰嗦,把一些无关紧要的事也写了进去,这就得控制下篇幅,挑重点说。

高一班主任年度个人期末工作总结怎么写【篇5】 800字

高一班主任年度个人期末工作总结范文

本学期,班级总体发展良好,常规管理扎实有效,无重大不良事件;成绩管理显著,虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下:

一、本学期的主要工作:

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍,成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法,动用了一切可以利用的资源,先后处理教育了3名学生,长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

4、文理分科的指导,但是效果不好。

二、对工作的.思考与建议

1、关于问题学生的处理,我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒,问题学生的形成是由来已久的,我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题,要用制度来育人,积极利用处分来教育学生,就像考试作弊一样,一经发现,立即处分,贴布告,形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。

2、关于文理分科,我认为应该从学校的层面进行干预,仅仅考班主任不行,班主任干预过多,有的学生还会产生误解,形成逆反心理,如果学校干预那就不一样了,学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例,我班目前有3—5个正取生,每次考试都是在虚拟线左右,其中有两个长期在虚拟线以下,分析他们的成绩,文科明显优于理科,这些学生文科成绩都还可以,语数外考个300分也没有问题,政史地稳定在75分以上,而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响,他们坚持要学习理科,并申明要挑战自己,这种学生学习态度很好,品质也不错,与我相处也很好,他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师,我们就不好做太多工作,但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期,在学校领导的大力支持下,在政教处的正确领导下,在年级部的有力指导下,班级总体发展良好。

篇5写作要点199人觉得有用

做总结这事,说难也不难,说简单吧其实也挺费脑筋的。尤其像高一班主任这类工作,涉及面广,事情杂,总结起来就更得讲究点技巧了。我这些年带班的经验告诉我,写总结不是单纯罗列事情,而是要把事情理清楚,把成绩和问题都交代明白。

先说成绩,这得结合平时的工作记录,不能凭空捏造。像我每次开班会都会记下学生们的表现,哪些进步明显,哪些还有不足,这些都是总结的好材料。不过有时候写着写着就会漏掉一些细节,比如某次活动的具体时间忘了写,这就得靠平时多积累笔记。还有就是表扬学生的时候,不能光喊口号似的说“某某同学表现很好”,最好能具体到某件事,这样更有说服力。

再说问题这一块儿,这可是总结的重点。我自己就遇到过这样的情况,刚开始带班的时候,总觉得班风不错,结果后来才发现纪律管理上存在漏洞。比如自习课上总有几个学生偷偷讲话,我一开始没太在意,后来才意识到这是个隐患。所以写总结的时候,这些问题必须提出来,而且还要想想解决办法,不然领导看了会觉得你敷衍了事。

再有就是工作方法这块儿,我觉得总结里得提到创新的地方。比如今年我尝试了一个新的班级管理模式,把班干部分成几个小组,每个组负责不同的任务,效果还不错。不过写的时候要注意,不能夸大其词,毕竟这不是搞宣传。要是写得太夸张,反而显得不够真实。

书写注意事项:

总结里还可以适当引用数据,这能让总结看起来更有分量。比如说这个学期咱们班的考试平均分提高了多少个百分点,或者参加学校活动获奖的比例是多少。不过这里头有个小陷阱,就是数字得核实清楚,不能出错。有一次我就差点把一个数字写错了,还好同事帮忙检查出来了,不然闹笑话了。

最后一点,总结别写得太长,领导也没那么多时间看。该说的重点都说清楚就行,剩下的留着私下交流。写的时候还得注意格式,虽然不用特别花哨,但起码得整齐干净,给人一看就觉得专业。要是排版乱七八糟,那再好的内容也会大打折扣。

总结,说到底还是个技术活儿。多琢磨琢磨,多练练手,慢慢就能写出像模像样的东西来了。

高一班主任个人期末总结ppt怎么写【篇6】 1050字

本学期,我担任高一(6)班班主任,兼任高一1、2、3、4、5、6六个班政治老师。在这一个学期的工作中我从各个方面都有了较大的提升:

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训,并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。

二、工作方面:

1、班主任工作

本学期我担任高一(6)班班主任,我着力培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过这样一些措施,本班开学以来调皮的学生有了很大的转变,其他学生也越来越好。

本学年召开家长会一次,家长出席率95%,正对期中考试和家长进行了深刻的交流,从中汲取了很多家长的宝贵意见,使我在我以后的工作中获益匪浅。另外,通过和家长的交流,更深入的了解了学生各方面的习惯、性格、存在的问题,对我后期的学生工作有很大的帮助,也加深了师生情谊。

2、教学工作:

为了上好每一节课,我课前做好了充分准备,对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点,掌握了知识之间的逻辑,结合学生学习的特点,考虑每节课的教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,并发表自己的看法和观点。

课堂教学上,组织好学生教学,关注全体学生,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课后辅导上,做好了爱动、好玩,缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时,有针对性的提出学生的问题,并提出了改进的建议。在批评学生之前,先详细了解的学生目前的情况,点到为止。课后平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,建立好了良好的师生关系。

本学年承担学校公开课一节,主讲内容《我国的分配制度》,虽然达不到很多优秀老师那样精彩,但作为一个新教师,我认为还是满意的,当然也获得听课老师好评。这方面进步明显。

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

篇6写作要点199人觉得有用

做班主任工作确实不容易,尤其是带高一学生。这学期结束的时候,需要做一个期末总结ppt,这个东西得好好准备。既要体现工作的成绩,也要反映存在的不足,还得能让领导看到你的努力。

先说说准备工作,得先把这一学期的资料都整理出来,什么班会记录,学生活动的照片,还有考试成绩汇总啥的。这些东西都是素材,能让你的ppt内容充实起来。不过有个小问题,有时候资料太多,容易搞混,特别是那些电子文档,文件名要是起得乱七八糟,找起来就麻烦了。所以一开始就得给每个文件做好标记,方便后面用。

接着就是设计ppt了。ppt不能太花哨,简洁明了就好。背景色选个浅一点的颜色,比如淡蓝色或者米白色,这样看起来清爽。不过这里有个小注意点,有些人喜欢用特别鲜艳的颜色,觉得这样吸引人,但实际上太刺眼反而分散注意力,还是保守点好。

然后就是写具体内容了。开头可以简单介绍下班级的基本情况,比如有多少学生,男女比例之类的。这部分其实挺重要的,能让听众对你的情况有个大概了解。接下来就可以讲具体的工作了,比如说组织了哪些活动,取得了什么效果。这里有个小问题,有时候写的时候容易漏掉细节,比如某个活动的具体时间忘了写,这就不太好,最好提前核对一下。

关于成绩部分,得实事求是地反映出来。可以列出一些数据,比如学习成绩进步的学生名单,参加比赛获奖的学生等等。不过这里要注意的是,表扬学生的时候,别只顾着说优秀的学生,也要提提那些进步大的同学,这样显得公平公正。

最后就是总结部分了。这里不是简单地说工作总结,而是要结合实际情况提出一些改进措施。比如针对某些问题,以后可以采取什么办法解决。不过有时候写着写着,可能就会忘记之前提到的问题,导致总结显得空洞,这就需要反复检查一下前面的内容,确保前后呼应。

整个过程其实挺繁琐的,但只要认真对待,肯定能做出一份不错的ppt。希望这些经验能帮到你,毕竟每个班主任都有自己的一套方法,找到适合自己的才是最重要的。

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