幼儿园小班班主任工作总结怎么写怎么写 【篇1】900字
首先,对班务情况做好班主任该做得班况总结报告,有以下几方面:
一:班级管理总结。
孩子在一天天的成长,日子飞快地流逝,看着孩子从bb的样子转变成今天眼前的淘气包,是很有成就感却也增添几分担忧,本班总人数偏多,有35个孩子,男生,女生比较平均各占一半平均年龄在3岁半左右,但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上,是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动,但又很懂事讨人喜欢,童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫李宗睿的孩子,才刚满两岁半,走路东倒西歪,说话唧唧呜呜,表达不清楚,但天天隔着老师不断的成长,学会了很多生活自理能力,见人很有礼貌地打招呼,把整个幼儿园的老师逗得不得了,但是他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束,整天到外面乱闯,怕他摔伤、碰伤、烫伤……..只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升,德、智、体、美、劳各方面平衡发展,很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话,讲文明讲究卫生,养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深,共同生活在这边宽阔的蓝天下
二:教学教研方面的总结.
整合课程小班下册分五大主题:《宝贝一家》《车子叭叭叭》《动物朋友》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《字宝宝乐园》第二册《快乐英语》、本学期的教学内容已经全部授完,在下半年度学校开展的各项活动做小结:
《家长会》参加率达到85%,所提建议已上报园方做相应改进。《社会实践活动》让孩子开心地游玩东莞长平的“隐贤山庄”体验校外活动。《家长开放日》顺利展现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。《六一节文艺汇演》给孩子一个舞台,因为孩子喜欢唱唱跳跳,等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。
三:保教工作。
小一班的班级卫生多次得到园方的好评,本学期未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着,卫生方面的问题,定时的卫生检查,监督着我们需要做好的消毒,清洗,暴晒,对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格,有些孩子感冒了也留心观察,喂药准时,二教一保相互提醒,互相配合,为了孩子健康我们再辛苦也是值得的、
四:家长工作
篇1写作要点230人觉得有用
幼儿园小班班主任工作总结怎么写
写总结的时候,得知道总结不是随便一写就能行的事。总结这事,讲究的是真实反映工作情况,既要把成绩说清楚,也要把问题摆出来。比如,小班的孩子刚入园那会儿,哭闹得很厉害,这事就得写进去,因为这是事实。要是只写孩子们多听话,老师多有耐心,就显得不实在了。
写总结时,最好能有点专业术语,这样显得专业嘛。像小班管理中,咱们提到的常规培养,就是很重要的一块。常规培养没做好,孩子们的生活习惯、行为规范就很难养成。但这里头也有个地方需要注意,有些老师可能就会在这块犯点小问题,比如光想着立规矩,却忘了给孩子足够的心理适应时间。规矩立得太急,孩子接受不了,反而会增加他们的焦虑感。
还有一点要注意,总结里边得带点数字,具体的数据能让总结更有说服力。像是我们班的小朋友从一开始不会自己吃饭,到后来大部分都能独立吃完一碗饭,这个变化就可以用具体的进步率来体现。当然,数字也不是越多越好,太多了反而显得啰嗦,关键是要选那些最有代表性的。
书写注意事项:
总结里边还可以提提家长配合的情况。小班的教育工作,家长的支持特别重要。要是家长能积极配合幼儿园的工作,比如在家也坚持同样的教育方法,这对孩子的成长帮助就很大。不过,有时候家长的理解和支持也不是一下子就能到位的,这就需要老师多做沟通工作,耐心解释,慢慢引导。
总结里的文字量也要控制好,别太长,也别太短。太长了,别人看的时候会觉得累,太短了又怕表达不清楚。一般情况下,总结写个三四页纸就差不多了。要是觉得内容实在多,也可以分成几个部分来写,比如教育教学工作、班级管理工作、家园共育工作等等。不过,分块的时候,要注意各部分之间的联系,别割裂开来,不然就显得条理不清了。
还有个小细节,写总结的时候,最好能找同事互相看看,有时候自己写的东西,自己看不出来的问题,别人一眼就能看出来。当然,也不能完全依赖别人的意见,毕竟总结还是得自己来写,这样才能真正反映自己的工作思路和想法。
幼儿园小班班主任年度工作总结怎么写【篇2】 2200字
眨眼间这个学期又接近了尾声,孩子们马上就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……
(一)保教工作:
1、提高幼儿的自理能力。
在一日生活中,我们注意孩子的冷暖、安全,及时提醒他们饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促其养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善,特别是沈杰裔小朋友,从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净,其间的变化真是大,真让我替他高兴。
2、培养幼儿良好的常规。
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集体教育活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。
4、认真开展主题教学活动。
期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。
5、注重幼儿自主性的发挥。
在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分调动幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
6、开展丰富的班级活动。
为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期,我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球比赛”等活动,大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力,增强了幼儿的自信心和成就感。
(二)家长工作
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访,了解他们的情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特别需要我们注意的地方,并进行记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动。同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。
2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园联系。我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》,向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题,以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项,交流幼儿在园的表现等。
3、与教学活动相结合,积极开展“亲子活动”。“六一”到了,我们组织家长来园参加半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的情况,同时也让家长参与到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师、家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情。
4、定期更换“家长园地”中的内容,根据家长关注的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。
5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活。
让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中继续努力、不断学习,认真负责地将工作做好,让孩子们度过一个快乐的童年。
篇2写作要点157人觉得有用
幼儿园小班班主任年度工作总结怎么写
每到年底,幼儿园小班班主任都会开始着手准备年度工作总结,这是一件需要认真对待的事。回顾这一年的工作,既要全面又要突出重点,不能只是简单罗列事情,还得结合自己的实际工作情况来写。
首先,写总结的时候要明确目标,就是要把这一年的工作成绩展示出来,同时也得指出存在的问题。写的时候可以从日常管理入手,比如班级纪律、幼儿安全这些基本方面。当然,这些内容不能太笼统,得有具体事例支撑。比如,某次活动中小朋友表现特别好,就可以详细描述当时的情况,这样更有说服力。
在写总结时,还可以加入一些专业术语,像“行为养成教育”这样的词就挺好用。通过这种方式,不仅能让领导看到你的专业水平,也能体现你对工作的重视程度。不过要注意的是,这些术语不能滥用,否则会显得生硬。比如,“行为养成教育”这个词,得结合实际情况来用,不能光靠堆砌。
书写注意事项:
总结里头可以适当提一下家长沟通方面的事情。毕竟家长是孩子成长路上的重要伙伴,跟他们保持良好互动对工作开展很有帮助。记得去年有个家长反映孩子在家吃饭挑食,我就利用这个机会组织了一次“健康饮食”的主题活动,效果还不错。这种例子就挺好的,能证明你在工作中确实花了心思。
写总结的时候也难免会出现一些小差错。比如有时候写得太匆忙,就把“小朋友”写成“小朋友们”,虽然不影响理解,但仔细看还是会发现不对劲。还有一次,我本来想写“孩子们进步很大”,结果一时疏忽写成了“孩子进步很大”,虽然只差一个字,但仔细想想还是觉得不妥。
其实写总结并不难,关键是要真实地反映工作情况。如果一味追求华丽辞藻,反而会失去原本的意义。比如有些老师喜欢用一些形容词堆砌,什么“卓越成效”、“显著成果”之类的,乍一看挺高大上,但仔细琢磨就觉得空洞。与其这样,不如实事求是地写出自己的感受,哪怕语言朴素一点也没关系。
还有就是要注意总结的长度,不能太短也不能太长。太短的话,没法充分展现工作成果;太长又容易让人厌烦。一般来说,两三页纸就够了,把重要的事情说清楚就行。要是实在不知道从哪里下手,可以先列出几个大点,再慢慢填充具体内容。
幼儿园小班班主任下学期工作总结怎么写【篇3】 1900字
光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,2025年下学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在这下学期中,我们竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下:
一、细心呵护,做好保育工作
在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上切实照顾好他们,天气好的时候,我会带他们出去散散步,天凉时,提醒他们添加衣服的同时,也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力,幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与活动。
二、教育教学的灵性发展
现在使用的《建构式课程》中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。
这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。
听故事,培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色,由于幼儿的年龄小,不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话,看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。
在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。
当然户外活动也我们也很注重,因为这是孩子们最自由、最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏,每天玩着幼儿园固有的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多的游戏活动材料,这学期,我们用很多废旧物品制作半成品,如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用,发展了幼儿的想象力和创造力,使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。
三、人之初,性本善,说品德行为
我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事,让幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,像xx、xx等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友,例如:xx、xx等小朋友总是会欺负别的小朋友,一会就有小朋友来告状说他们又在打人了,于是经过一段一段时间的留意、观察,及时发现他们不好的行为。
篇3写作要点202人觉得有用
幼儿园小班班主任下学期工作总结怎么写,这个问题困扰着不少新手班主任。写总结不是为了应付检查,而是对自己工作的梳理,也是提升管理能力的一种方式。先从记录开始,平时多留意班级里的点滴变化,比如孩子们的进步、家长的反馈、活动的开展情况等。把这些都记下来,哪怕只是简单的几句话,时间久了就能形成一个基础。
工作中难免会遇到各种突发状况,比如某个小朋友突然哭闹不止,这可能是身体不舒服,也可能是情绪问题。这时就需要班主任冷静处理,既要安抚孩子,也要及时跟家长沟通。这样的事情发生多了,就会积累经验,下次再碰到类似的情况就不会手忙脚乱了。记得每次活动后都要反思一下,哪些地方做得好,哪些地方还有改进的空间。比如一次亲子活动,本来计划得很好,但有几个环节进行得不太顺利,可能是因为准备不够充分,也可能是因为场地安排不合理。通过这样的反思,以后就能更好地组织类似的活动。
家长工作也很重要,要经常和家长们保持联系,了解孩子在家的表现。有时候家长会因为一些小事来咨询,比如孩子的饮食习惯、作息时间等。作为班主任,要耐心解答这些问题,必要时可以给出一些建议。不过有时候也会遇到家长不太配合的情况,这就需要多花些时间和他们沟通,让他们理解你的工作理念。
教学方面的总结也很关键。幼儿园的教学不仅仅是教知识,更多的是培养孩子的动手能力和社交能力。比如手工课上,有的孩子总是做不好自己的作品,这时候就要观察他们是否缺乏耐心,或者是动作协调性有问题。针对不同的情况,采取不同的指导方法。还有就是游戏环节,有些游戏设计得不错,但孩子们玩起来却提不起兴趣,这就需要调整游戏规则或者更换道具,让孩子们觉得新鲜有趣。
2025幼儿园小班班主任年终总结怎么写【篇4】 3050字
转眼一学期结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊,有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,现在一学期结束了,回头看看,也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志________的正确领导,热爱人民,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处,看孩子的成长:
这学期的收获是认识了16个可爱的孩子,我们通过一个学期的相处,从他们一开始对你不服不依,到现在能把自己的心里话偷偷说给你听,感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子,开学初面对陌生的老师,面对没来过的幼儿园,面对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪,“哇哇”大哭起来,对家长的依赖性很大,但是别看小朋友小,脾气很倔,一有不顺心的事情就哭鼻子,而且哭起来可蛮了,但是我和刘老师决心用爱感化孩子,耐心说教,细心照顾,现在我们的小朋友懂事多了,也坚强多了,不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友,而且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心,每个班都有那么几个比较调皮的孩子,我们班也是如此,罗干便是一个让我头痛的孩子,他很活泼好动,注意力很难集中,而且不善和同伴相处,经常给我惹“麻烦”,有时真的很生气,但是孩子毕竟还是孩子啊,所以我总是耐下性子,跟他讲道理,用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的,我会继续下去……
三、真诚相待,家长将心比心:
16位孩子与其有关的却不止38位家长,如何处理好家长的关系很重要,我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名时,那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任,于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱,对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了,送幼儿来时叮咛少了,信任多了。我们班的孩子都很小,每天放学时,我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子,提高他们的自理能力。现在,我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心,我们苦点、累点算什么呢?值得!
四、严格要求自己,争取更多收获:
古话有云:“学海无涯苦做舟”,对呀,教师更应该如此,中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为年轻,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学活动,认真写好活动设计,争取上好每节活动课。
为了更新自己的观念,我还利用休息时间看一些幼教杂志,如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等,把别人好的方法摘录下来,并且认真学习新《纲要》,并以此来要求自己,尽量把理论转化成实际,提高活动质量,争取更多的收获。
迎接我的也将是新的学期,我相信自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希望等着我的……
小班个人总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日……
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在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是'假如我是孩子''假如是我的孩子'。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的'心'认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再'吵架'了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
篇4写作要点42人觉得有用
写总结这件事,说起来简单,做起来尤其是对于幼儿园小班班主任来说,这不仅是对自己一整年工作的梳理,也是给领导汇报工作的重要方式。那么,该怎么写才能既专业又实用?
一开始得想清楚总结的主要目的,是为了展示成绩,还是为了找出问题?如果只顾着炫耀成果,而忽略存在的不足,那总结就显得太片面了。当然,也不能光盯着问题不放,毕竟大家看的是你的努力和进步。记得去年我写总结的时候,就差点忽略了这一点,结果被同事提醒了好几次。后来改过之后,发现领导的评价确实好很多。
写总结时,最好能结合一些具体的事例。比如,小班的孩子们刚入园时特别依赖家长,每次放学都哭闹不停。针对这个问题,我们尝试通过组织亲子活动来拉近孩子和老师之间的距离。经过几个月的努力,孩子们逐渐适应了集体生活,家长们的反馈也都很积极。这样的例子不仅能让人看到你的工作成效,还能体现你的用心程度。
总结里最好能包含一些数据支撑。像是某个阶段班级孩子的出勤率提高了多少,或者某项教学活动参与人数增加了多少。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过有时候,我总是记不清具体的数字,只能靠翻阅之前的记录来补全,这就有点麻烦了。
书写注意事项:
总结的语言要尽量简洁明了。有些人喜欢用特别复杂的大长句,想着这样显得自己有学问,但实际上会让人读起来很费劲。比如有一次我写总结时,想表达一个关于孩子成长的小故事,结果用了好几个从句,后来自己读了好几遍才明白到底说了什么。后来改成短句后,效果就好多了。
写总结也不是闭门造车。平时多跟同事交流一下经验,看看别人是怎么写的,也能学到不少东西。特别是那些有多年经验的老教师,他们的总结往往很有参考价值。去年我就借鉴了王老师的总结格式,把一些不太重要的部分合并到了一起,既节省了篇幅,又突出了重点。
幼儿园小班班主任年终工作总结2025怎么写【篇5】 1050字
幼儿园小班班主任年终工作总结2025
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学年又过去了。回顾这学年,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。以下是我对本班这学年的工作总结:
一、安全工作
加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对小班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素。
幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发,提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发现不安全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发展环境,小编做好幼儿的每日生活。开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、家园工作方面
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。
三、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。
为了我们的孩子更快乐、更健康地发展,在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮助家长了解科学的育儿知识,这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲密的朋友,这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。
本学年,我们虽然取得了一定成绩,但还存在不少不足,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼。
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篇5写作要点109人觉得有用
幼儿园小班班主任年终工作总结____怎么写
幼儿园小班班主任的工作总结,算是年末一项重要任务。这个总结不是简单的流水账,而是要把一整年的教学成果、管理经验以及遇到的问题都梳理清楚。做总结的时候,得把工作中的点点滴滴都回想一遍,这样才能写出一份详实的总结。
先从日常的教学工作说起吧。这一年里,小班的孩子们刚入园,很多都是第一次离开父母,哭闹的情况很常见。一开始的时候,我也是手忙脚乱的,不知道该怎么安抚孩子的情绪。后来慢慢摸索出一些办法,比如通过游戏的方式让孩子分散注意力,用一些小奖励鼓励他们表现好一点。这些方法效果不错,孩子们渐渐适应了幼儿园的生活,也学会了一些基本的规矩。
除了教学,班级管理也很重要。作为班主任,需要协调好和其他老师的配合。比如有一次活动室的布置,我和配班老师分工合作,她负责设计,我负责具体实施。结果因为沟通不到位,布置出来的效果跟预期差了不少。后来我们及时调整,重新规划了一下,总算达到了理想的效果。这件事让我明白,团队合作时沟通特别关键,不然容易出问题。
家长工作也不能忽视。这一年里,经常会有家长反映孩子在家的一些情况,比如挑食、睡觉不踏实之类的。针对这些问题,我会耐心地和家长交流,给出建议。当然,也不是每次都能得到家长的理解和支持,有时候会遇到比较固执的家长,这确实让人有些头疼。但总的来说,只要保持耐心,大部分家长还是愿意配合工作的。
还有就是安全问题。小班的孩子年龄小,自我保护意识差,所以安全教育就显得尤为重要。平时会不定期地组织一些安全演练,比如火灾逃生、防拐骗之类的内容。有一次模拟火灾疏散,有个小朋友因为害怕跑错了方向,还好被及时发现纠正过来。事后我反思了一下,觉得安全演练虽然形式重要,但细节上的指导也需要加强。
总结的时候,还要注意把数据整理出来。比如说参加的活动次数、孩子们的进步情况、家长反馈的意见等等。这些数字能直观地反映出工作成效,也能为下一年的工作提供参考依据。不过有时候统计数据的时候,会出现遗漏,比如某个活动的参与人数忘记记录了,这就需要回头再去翻查资料补全。
最后要说的是,写总结的时候语言要朴实,不要太花哨。毕竟这是工作汇报,重点在于真实地反映工作情况。如果一味追求辞藻华丽,反而会让人觉得不够真诚。当然,写总结也不是一蹴而就的事,可能需要反复修改几次才能定稿。在这个过程中,难免会有一些疏漏,比如忘记检查标点符号之类的,但只要最终稿没问题就行。
希望以上的这些小提示对大家写幼儿园小班班主任的年终工作总结有所帮助。其实总结不只是为了完成任务,更是对自己工作的回顾和反思,有助于今后更好地开展工作。
幼儿园小班班主任教学工作个人总结怎么写【篇6】 1500字
转眼一瞬间,小班的孩子们已经入园一期了,回顾这几个月的工作,想说的太多太多。在这几个月里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,作为和他们朝夕相处的老师,心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下:
一、班况分析
本班孩子共54人,其中男孩子29人,女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动。
二、保教工作
为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈还有进餐歌:“吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们四位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法,鼓励孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高、体重,发现大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上。
三、教育教学工作
本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革,创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境,在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论,并关注幼儿在活动中的表现与反应,积极推进小组学习,促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子泼好动,有攻击性行为,经过个别教育和家长配合,共同做好转化工作,现在他们不但能与同伴友好相处,互相帮助,还交到许多朋友呢!
四、家长工作
小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来,在新的学期里,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。我坚信,小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
篇6写作要点59人觉得有用
写总结的时候,得先把这段时间干了啥理清楚。像是幼儿园小班班主任,平时就是带孩子玩,教他们认字画画啥的,还有就是跟家长沟通。这期间要是有什么特别的事,比如某个小朋友进步特别大,或者是班级活动搞得很成功,都得记下来。不过有时候事情多,可能有些细节就顾不上了,像某次活动的具体流程,当时没太留意记录,回头写总结时就只能凭印象写了。
写总结的时候,别光说好听的话,得把遇到的问题也写出来。比如说有的小朋友总是不听话,上课老爱跑来跑去,这就需要想办法解决。可以尝试换个方式讲课,或者找家长聊聊看是不是家里也有类似的情况。不过有时候问题太多了,写着写着就忘了前面提到过的问题,结果重复说了好几次。
总结里头还可以加上一些自己的想法,就像你觉得哪些方法管用,哪些不管用。比方说上次组织亲子活动,本来以为会很顺利,结果家长来的不多,场面有点冷清。后来想想可能是宣传不到位,下次就得改进一下宣传方式。可是在写这部分的时候,可能会因为思路不太清晰,导致句子啰嗦又混乱,比如“这次活动虽然效果不理想,但通过反思我们还是得到了一些有用的教训,对于未来的活动来说,我觉得还是很有帮助的”。
写总结的时候,还应该注意把数字啥的写清楚,像这个学期总共开了多少次家长会,每个活动来了多少小朋友。不过有时候忙着写别的内容,就懒得去查具体的数据,就随便写个大概数字,这样就不够严谨了。例如“大概有二十多个小朋友参加了这次运动会”,其实具体人数是23人,但为了省事就写了个模糊数字。
总结最好能写得生动点,别光是干巴巴的事实堆砌。可以举几个小例子,像某个小朋友从一开始不敢说话到现在能主动跟老师打招呼了,这样的故事能让总结看起来更有意思。但有时候为了让故事听起来更感人,可能会稍微夸大事实,比如“这个小朋友简直像是变了一个人似的”,实际上变化并没有那么夸张。
写总结的时候,还得注意跟别人写的别太一样。虽然大家都做一样的工作,但每个人的经历都不尽相同,所以总结的内容也应该有自己的特色。不过有时候写着写着就容易借鉴别人的做法,结果写出来的总结千篇一律,缺乏个性,比如“每天的工作就是带孩子玩耍、学习,跟家长交流情况”,这样的话就显得太平淡无奇了。
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