骨干教师学期个人工作总结怎么写 【篇1】1100字
光阴似箭,一晃近两年的骨干教师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。____我市实行了骨干教师制,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我有幸被批准为首批曲阜市级骨干教师,这是对我前几年工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。
一年来,我以骨干教师的标准严格要求自己,在思想政治上保持共产党员的“先进性”,拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,服从组织工作安排,团结同志,热爱学生,遵守劳动纪律,遵守国家法律和法规。
在工作中,坚持学习。通过互联网和报刊杂志,及时了解体育教学的新动态、新方向,以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受,把自己的教学经验及时记录整理。虚心向别人学习。教学中,摆正自己的心态,保证做到精心备课、上课等。备课中,不仅把握准确的教学重点和难点,而且备资料,备学生,注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位,把课堂真正还给学生,对待学习吃力的同学,做到耐心指导,当面改错,让每个孩子都不掉队。
团结同志,以身作则,关心帮助青年教师。在工作中,我时刻牢记自己的职责,处处以身示范,以理服人。我积极主动地承担各种教学任务,虚心听取别人的意见。注意发挥带头的作用,不断提醒、帮助青年教师,使他们更好地发挥自己的能力。指导了青年教师的教育教学工作,效果良好。
在教学管理方面,我重视对学生行为规范的养成教育,充分利用课堂的有利时机,教育和引导学生树立正确的人生观、价值观,形成优良的学风和班风。加强安全教育,组织学生学习安全知识,经常教育学生不做危险的事情,不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自习时间追逐打闹等,全年没有出现安全事故。
在教育科研方面,我承担的是学校教育科研组长,在工作中,我想办法调动老师们进行教育研究的积极性,组织开展好课题的实施,结合自己的教学实际,开展好体育教学与信息技术的整合。
近两年的主要荣誉:
1、在____10月体育学科教学研讨会执教《篮球:传接球》公开课。
2、____年1月被评为济宁市第五批初中体育与健康教学能手。
3、____年5月论文《浅议学生的亲情教育》在《中国科教博览》第五期公开发表。
4、____年9月被评为镇优秀教师。
总观自己一年的工作,我觉得还有许多地方需要努力,如加强自身素质的提高,对差生的辅导,对学生组织纪律的加强,学生卫生工作等。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
篇1写作要点167人觉得有用
骨干教师学期个人工作总结怎么写
学期结束,不少老师都要着手准备个人工作总结了。这类总结通常需要结合教学实践,既要体现专业性,又要展现个人特色。不过,很多人在写的时候会遇到一些小麻烦,比如不知道从哪里入手,或者写得过于琐碎,又或者抓不住重点。下面就来说说该怎么写。
写总结时,首先要明确自己的角色定位,作为骨干教师,不仅要展示教学成果,还要突出自身的示范作用。比如,可以先简要回顾本学期的教学工作情况,包括承担的课程、授课班级的数量和学生人数等基本信息。这部分内容虽然简单,但能为后续展开提供背景支持。记得把数字列清楚,这样显得有条理,也能让领导直观了解你的工作量。
接着,就要讲到具体的教学成效了。这里可以具体举例,比如某个教学方法的成功应用,或者某次课堂活动的效果反馈。如果能引用学生的评价,就更有说服力了。比如,“学生们普遍反映这种方法让他们更容易理解知识点,很多同学的成绩都有了明显提升。”这样的表述既真实,又能体现自己的专业能力。
教学工作不可能一帆风顺,难免会遇到困难。这时候,就需要如实反映问题所在,但更重要的是提出解决办法。例如,如果发现某些学生基础薄弱,可以详细描述采取了哪些措施帮助他们提高成绩。这里需要注意的是,措辞要积极正面,避免过多抱怨,毕竟总结的重点在于解决问题,而不是单纯罗列问题。
除了教学工作,骨干教师还需要关注学生的全面发展。因此,总结中也可以提到参与的一些课外辅导或者兴趣小组活动。比如,指导学生参加比赛获得奖项,或者组织的一些文化宣传活动。这些都能体现一个教师的责任感和综合素质。
书写注意事项:
总结中还应该包含一些自我反思的部分。可以谈一谈工作中有哪些不足之处,未来打算如何改进。比如,“经过反思,我发现自己的课堂互动环节还有待加强,下学期计划多设计一些小组讨论活动,增强学生的参与感。”
优秀骨干教师个人学期工作总结怎么写【篇2】 1450字
优秀骨干教师个人学期工作总结
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,本学年教学工作就结束了,学年里我担任了中职二年级各班的英语口语教学。回想这学年的英语口语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,现作如下总结:
英语是一门文化基础课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法:
一、确立与新课程相适应的教育观念
本着“以生为本”的教学思想和理念,注重从学生的实际出发实施教学,培养不同学生的各方面能力,如对好动的学生,在上课时加强动手能力的培养。对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。学生是学习的主体,老师不能代替学生,老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
二、努力建立融洽的师生关系
相对来说,学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。
三、严谨治学,保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的'影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的高中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
四、加强自身修养学习严格要求自己
课堂教学前我认真备课、备学生。课堂教学时注重学生的学法指导,引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力。本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,给学生做了极好的表率。
五、加强个人学习,积极学习各种教育理论
努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识,掌握制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。总结过去,展望未来经过一学年的努力,所任教的三个班的英语成绩均有明显提高,缩短了与年段其他班级的差距,学生学习的积极性,主动性有了大幅度增强。然而,我们在看到进步的同时,也不能忽视至今仍存在的不足,如:差生面仍太广;尖子生不多;阅读能力相对较差等。
下学年,我会针对目前存在的不足,继续做好教育教学工作,争取更大的成绩。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之,这学年里我有着许多的收获,也深深的知道我做的还远远不够,教学的过程是永无止境的不停的学习的过程,我将不懈努力,坚持我教书育人的人生理想。
篇2写作要点62人觉得有用
关于如何撰写一份优秀的骨干教师个人学期工作总结,我觉得可以从几个关键点入手。首先,总结要涵盖教学工作中的核心部分,比如课堂教学情况、学生表现、自身成长等方面。其次,要把具体的成绩和不足都写进去,这样能给领导留下真实感。当然,这里有个需要注意的地方,有些老师可能觉得成绩突出就只写优点,但这其实不太好,因为总结的目的是全面反映一学期的工作情况。
在具体的写作过程中,要注重细节描述。比如,你可以详细记录下本学期开展的特色课程或者创新教学方法,这不仅能展示你的专业能力,还能体现工作的用心程度。另外,对于学生的学习情况,也别忘了提一下,特别是那些进步明显的学生案例,这对学校评估整体教学质量也很重要。
还有个需要注意的小地方,就是不要忘记提到一些辅助工作,像家校沟通这类事情。虽然它看起来不起眼,但实际上反映了教师的综合素养。如果这部分没写好,可能会让人觉得你只关注课堂而忽视了其他方面。
此外,写总结的时候,语言风格要正式但不僵硬。适当的教育专业术语能让总结显得更有深度,但过多使用反而会让人觉得刻意。比如,你可以说“通过多种教学手段激发学生的兴趣”,而不是非得用特别复杂的表达方式。毕竟,总结最终还是要让别人看明白你在说什么。
再一个,检查很重要。有时候写着写着,可能会不小心漏掉一些重要的信息,或者写错了某个数字。所以写完之后最好仔细看看,确保没有明显的疏漏。不过,有时候也会发生这样的情况,比如写了个表格,结果数字对不上,这就需要特别留意了。要是发现这样的问题,及时修改就好。
小编友情提醒:
记得附上相关的数据支持,比如学生的考试成绩统计、课堂出勤率之类的。这些客观的数据会让总结更具说服力。当然,如果能有一些图片或者图表作为补充,那就更好了,毕竟直观的东西往往比单纯的叙述更有冲击力。
骨干教师学期工作个人总结怎么写【篇3】 2750字
骨干教师学期工作个人总结范文
光阴似箭,一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。现将一年工作总结如下:
一、教育教学工作方面
作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。每年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面
苏霍姆林斯基曾经对校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据县级骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
四、自身成长方面
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的`理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课,发觉他们上课有_,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。
4、除此之外,每天我还给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用。
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施
1、为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校的每次培训活动,认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。
我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平,来更好地适应现在的数学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之,我是在学习中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在学校领导的关爱中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向他们表示感谢。
篇3写作要点96人觉得有用
骨干教师学期工作个人总结怎么写
骨干教师写学期工作总结时,往往需要结合自身教学实践和管理经验。这类总结既要有专业性,又得突出个人特色。开头部分通常会提及本学期的教学目标和计划,这部分内容得让领导一眼就能看到重点,像是自己确实用心规划了整个学期的工作。
在描述具体工作的时候,不妨从课堂内外两个方面入手。课堂上的教学情况可以详细一些,包括授课方式、教材选择、学生反馈等方面。比如某位老师尝试过新的教学方法后,发现学生的参与度明显提高,这一点就可以着重写一下。至于课外活动,则可以提提组织过的讲座或者竞赛,强调这些活动对学生综合能力提升的作用。不过有时候写的时候容易忘记标注具体的参与人数,这可能会影响总结的真实感。
除了教学内容,班主任工作也是总结的重点之一。这部分最好能体现出管理班级的独特之处,比如建立了一套行之有效的班规,或者通过家校沟通解决了某些棘手的问题。记得要把解决过程中遇到的小困难也写进去,这样显得事情处理起来不是那么一帆风顺,而是经过一番努力才取得成果。
教学研究也是不可或缺的一部分。可以简要介绍一下参与过的课题研究,哪怕只是协助性质的,只要跟教学相关就行。另外,参加培训的经历也可以提一提,尤其是那些对自身教学理念产生影响的课程。不过这里有个小问题需要注意,有些老师可能会因为时间久远而记不清具体日期,这就需要提前做好功课,以免弄错了时间。
对于取得的成绩,不必藏着掖着,该夸的时候还是要夸。可以列举获得的荣誉或者发表的论文,但要注意语气别太自满。如果成绩不多,也不要紧,只要实事求是地写出自己的努力方向即可。
小编友情提醒:
总结中还可以适当提到下学期的打算。这部分内容不宜写得太笼统,最好能提出几个具体的改进措施。例如,打算加强与同事的合作交流,或者计划开展一项新的实验项目。写这部分时,有时候会因为急于表达想法而忽略了语言的精炼,导致句子显得冗长复杂,这点需要注意调整。
小学数学骨干教师个人学期总结怎么写【篇4】 3550字
在忙忙碌碌中,一年很快就过去了。今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来,收到了很好的效果。具体总结如下:
一、加强业务学习,提高教学水平
本着“多学、常思考”的宗旨,今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,积极参加学校组织的教研活动,并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中,我们教师相互学习,取长补短,并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来,提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境,提高课堂效率
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,今年我研究的小课题是:“如何创设有效数学情境的研究”,是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活,应用于生活。
本着这一原则,我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课,在教学“抛硬币”一节时,我采用情境探究式教学模式,在情境中设疑,激发学生的兴趣,让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性,在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性,让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高课堂效率,达到自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成
在抓好课堂教学的同时,本人认真备课,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差,激励促进学生全面发展
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录,有总结。今年每位教师至少转化一至二名学困生。
由于我们学校每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周一下午最后一节课,给学生补差,特别是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实很辛苦。好在,工夫不负有心人,这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!
篇4写作要点184人觉得有用
小学数学骨干教师个人学期总结怎么写
作为一名小学数学骨干教师,每到学期末,写总结是个常规任务。这不仅是对自己工作的回顾,也是提升教学能力的重要途径。写总结时,关键在于既要全面又要具体,能反映出自己的专业水准。
一开始,得把整个学期的教学情况梳理一遍。可以想想有哪些重要的活动,比如公开课、教研会之类的,这些都要提一下。不过有些细节可能不太好记清楚,这时候就只能凭印象大致写了。毕竟人脑不是电脑,不可能事无巨细都记得一清二楚。比如那次教研会,当时讨论的是某个新教材的使用方法,好像大家还争论得很激烈,具体内容现在想不太起来了,大概就是围绕着如何更好地适应学生的学习节奏展开的。
接着就要谈教学成果了。这里可以举几个例子,比如某个学生从数学成绩一直垫底,通过一学期的努力,终于考到了班上的中游水平。这个例子听起来不错,但写的时候最好能说得再详细些,不然读者会觉得不够真实。比如说他进步的过程,具体是怎么一步步提高的,要是能具体到某次作业或者考试的分数变化就更好了。
写总结时也不能只说好话,得承认还有不足的地方。比如有些知识点讲得不够透彻,导致一部分学生理解起来比较困难。这部分可以写得稍微含糊一点,比如说这部分内容涉及的知识点比较复杂,需要更多的时间去消化,而目前的教学时间有限,所以效果没有达到预期。这样写既反映了问题又不会显得太负面。
书写注意事项:
跟同事的合作也很重要。平时一起备课、互相听课,这些都应该提到。比如有一次听同事的课,发现她在课堂管理方面特别有一套,回来后就试着借鉴了一下,结果发现确实有效。不过写到这里的时候,可能会不小心把“课堂管理”写成“课堂秩序”,但这应该不会影响整体理解。
小编友情提醒:
总结里还可以谈谈下学期的计划。可以列出一些具体的改进措施,比如针对那些薄弱环节,准备采取什么样的补救措施。不过有时候计划写得太多太具体,反而显得不切实际,毕竟实际情况可能会有变化,到时候不一定都能按原计划执行。
骨干教师个人学期工作总结怎么写【篇5】 1950字
骨干教师个人学期工作总结范文
____年的工作临近尾声,回首本年度真是忙碌而充实,本年度我即担任教导处主任一职又担任班主任工作,经常是忙的喝口水的时间都没有。虽然在教导处主任的岗位上我只有不到一年的工作经验,但是在李校长的关心和培养下,在全体领导、老师、家长的热情支持和帮助下,各项工作得以顺利开展并在一些方面有了较为明显的进步。现对自己一年来所做工作加以梳理和反思,力求在总结中发现不足,在反思中缩小差距,在创新中不断提升。
一、思想品德方面
我热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、主要成绩
今年是我到外国语工作的第五个年头,几年来我一直担任班主任和年级的组长,同时又负责学校教导处工作,一直以来,我始终牢记"踏实工作、真心待人"的原则,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,努力使自己成为专家型教师。
1、在班主任工作方面:我投入了极强的责任心,关注每一名学生,及时发现他们的各种心理或行为动态,还有学习的心态与学习情况,用爱心与耐心浇灌每一个孩子,并且及时与家长、科任老师进行沟通,使孩子在各个方面得到发展,几年来,与学生形成了亦师亦友的和谐师生关系。
2、在教学方面:我严格要求自己,用心备课上课,每一节课都精心准备课件,仔细研究每一道习题,真正做到讲练结合,学以致用,形成了趣实活新的教学风格,同时,在教研方面,我积极去听课评课,认真学习别人上课的长处,为己所用。
3、在教导方面:在做好班主任工作的同时,我作为校长助理、教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,协调各种工作。
三、认真落实教学计划,狠抓教学常规管理
一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作,兢兢业业,忠于职守,凡是要求老师们做到的,自己首先做到。我始终认真落实学校制定的教学教研常规,不断规范教师教学行为。从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的规章制度去要求师生,定期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反馈及时做好总结并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,不定时跟班听课,与执教教师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。
四、制定教师发展规划,促进教师专业成长
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师、青年教师的培养力度,也借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度,开展“师徒结对子”活动,通过推门听课,领导听课、一课三研、师傅引领课、新教师展示课等,鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式,促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本培训计划,每学期开展十多次骨干培训活动,并进行读书交流活动,活动做到人人有准备,人人有发言,人人有反思,老师们一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不断提升教学水准。
五、营造教育教学研究氛围,扎实推进科研改革
教科研是教学的源泉,是教改的先导,我十分重视课题研究、管理。18年独立承担了省级重点课题研究已经结题,并被评为科研课题先进个人,19年又独立承担了小课题的研究,已经接近尾声。
六、自身提高方面
我能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物,并及时做好读书笔记,建立个人博客,发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收获”,一年来,我积极参加各级各类比赛,多次获奖,还被评为县级学科带头人。
七、存在的不足
回顾一年来的工作,我虽然取得了一些成绩,积累了一些经验,但是,实事求是地说,与领导的要求和自己的期待还有差距,主要表现在:
1、对教导处管理工作还须脚踏实地地去做,谦虚认真地去学,以使自己取得更好的成绩。
2、教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理,对其心理攻坚尚不到位,所以见效慢,容易激化师生间的矛盾,还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高,要与同事们多切磋,多学习。
3、教研方面,仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识,所写随感不能仅仅停留在表面现象,还应善于总结提升,以形成有一定深度的,并具有自我指导意义的理论型文字。
另外,意志仍不够坚强,坚持还不够彻底,实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。总之,回顾取得的成绩,固然可喜,值得欣慰,但面对未来,仍感任重道远、不敢懈怠。
最后,用一句话作为本年度的工作总结,下一年度的开始,也就是:既然选择了远方,必然风雨兼程。我将,继续前行!
篇5写作要点193人觉得有用
骨干教师个人学期工作总结怎么写
学期结束,写总结这事是每个老师都得面对的。这总结不是随便写写就行,得有专业性,得能体现自己的工作成效。先说个关键点,就是要把工作的具体内容都涵盖进去,别遗漏了重要的部分。像是教学任务完成情况,学生的学习进步情况,还有课堂管理的效果啥的,这些都是重点。
写总结的时候,最好能把自己的一些具体做法写出来。比如,为了提高学生的成绩,采取了哪些措施?是调整了教学方法,还是加强了课后辅导?这些具体的例子能让总结更有说服力。当然,不能光说做了什么,还得看看效果如何,得分析一下是不是达到了预期的目标。
有时候,老师们在写总结的时候,可能会觉得无从下手,不知道该写些什么。其实,可以从日常的教学工作开始,把每天做的事情记录下来,慢慢整理归纳。这样就不会漏掉重要的事情。记得要把一些成功的经验也写进去,这样对以后的工作也有参考价值。
另外一点要注意的就是,总结里头得带点数字,能用数据说话就更好了。比如,这个学期一共上了多少节课,批改了多少份作业,组织了多少次活动之类的。这些具体的数字能让总结显得更加真实可信。
还有一点容易被忽略的是,写总结的时候,最好能结合学校的总体目标和个人的实际情况。学校可能有某些方面的特别要求,个人的工作也要围绕这些要求来展开。这样写出来的总结才更有针对性,也更能体现出个人的努力方向。
有时候,老师们可能会因为时间紧张,就把总结写得比较仓促。这种情况下,就很容易出现一些小问题,比如语句不通顺,或者表达不清楚的情况。所以,写总结的时候一定要留出足够的时间,仔细检查一遍,确保没有明显的错误。
写总结的时候,也不能光顾着说自己干得好,适当的反思也是必要的。比如,有没有遇到过困难,是怎么克服的?有没有什么地方做得不够好,下学期有什么改进的计划?这样的反思能让总结看起来更加全面和客观。
2025年骨干教师学期个人工作总结怎么写【篇6】 750字
一学期的教学工作又结束了,总的来说,这一学期的工作是繁忙的、辛苦的,也是充实的、满足的。
在音乐教学工作岗位上认认真真、一丝不苟,带头遵守学校的各项规章制度,时时处处严格要求自己,力争在教育教学上出色的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以总结。
一、加强理论学习,提升个人素质
理论可以净化人的思想,转变人的观念,提高人的工作能力,本学期里,我继续在理论方面加强了学习。认真学习了《101种教学策略》《校园危机管理等》,并认真写学习笔记,在学习理论的同时,提高个人修养的同时不断改进自己的教育教学方式。
二、教学工作
教学中,我认真钻研教材,力求认真上好每一节课,教学中能充分利用多媒体,注意营造学生乐于学习的氛围,寻求最有利于学生接受的教学方法,使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识,掌握技能,提升兴趣。
三、课题研讨
这学期我作为区中心组成员继续参加了《培养孩子音乐欣赏兴趣》的课题研讨,课堂教学主要是围绕这个课题进行研究,在教学个环节中积极尝试,通过学生问卷分析,逐步找到一些好的教学方法,力求通过教学研究提升自己的教学效果。本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作,针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作,通过交流与学习,也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的帮助。
四、教学成果
案例《小鸟来了》获区级二等奖
我一直认为,骨干不仅在教学中要充分体现自己的带头作用,在学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领。每一位骨干教师都应不断地学习、不断地反思,找出自己的不足,明确了努力的方向。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一名名符其实的小学音乐骨干教师。
篇6写作要点136人觉得有用
骨干教师学期个人工作总结该怎么写,这事说起来挺重要,也挺复杂的。每个老师的情况都不一样,总结肯定不能千篇一律,得结合自己的实际情况。先说个关键点,写总结的时候一定要把教学工作里的重点都涵盖进去,像是课堂上的表现,学生的学习情况,还有那些特别的教学活动。
比如,你这一学期带了几个班,每个班的学生特点可能都不一样。有的班学生基础好,课堂互动多;有的班基础差一点,需要花更多时间辅导。这些都要写清楚。你可以从备课开始说起,讲讲你是怎么准备每一节课的,用了什么教材,参考了哪些资料。还有上课的时候遇到的问题,是怎么解决的,这些都很重要。
除了教学工作,班主任的工作也不能落下。要是你当班主任的话,班级管理方面的经验也很值得提一提。像班干部的培养,班级纪律的维护,还有和家长沟通的情况,这些都是日常工作的一部分。记得把一些具体的例子放进去,这样能让总结更有说服力。
再就是关于学生的成绩,这个也是总结的重点之一。可以写写学生在这一学期的整体进步情况,有没有特别突出的学生,他们的成长对你来说有什么启发。当然,也别忘了提到那些暂时没达到预期的学生,分析一下原因,看看是不是教学方法上有改进的空间。
书写注意事项:
学校组织的各种教研活动也要记下来。参加这些活动能学到不少东西,比如听课评课、教学研讨之类的,对提升自己的专业能力很有帮助。如果有机会参与公开课或者比赛,那更是难得的经历,写总结的时候要把这些亮点都展现出来。
还有个小细节需要注意,写总结的时候尽量用客观的语言描述事实,避免过多的情绪化表达。虽然总结不是心得,但适当的自我反思还是必要的,特别是对自己工作中不足之处的认识,这能体现一个老师的成长态度。
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