第一学期个人总结怎么写 【篇1】750字
第一学期个人总结
时间如流水匆匆而过。转眼间,大一的上学期已经过去。从学期初到学期末我收益颇丰。接下来我将从学习生活和业余活动四个方面作一个总结。
一、在学习上,上个学期由于刚来到崭新的大学校园,一切还不是那么适应。 经过上个学期的适应,这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。自己的作业就自己做,不抄袭不作弊。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!
二、学习生活中,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,4个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。另外,我最自豪的一点就是我们宿舍都很爱干净,在这么理解和舒适的环境里相信我们一定能够舒心地过完这四年大学生活。
三、在业余生活中上,我们经常几个同学一起去跑步运动。我们每两三天就一起到操场去跑步。运动时人的一生所不可缺少的,所谓‘身体是革命的本钱,’所以我很庆幸,生活在这个热爱运动的集体中。
纵上所述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。我要发扬优点,改正缺点。时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,我要好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增划上完美的句号。
篇1写作要点137人觉得有用
写总结的时候,有些人会纠结于从哪里开始。其实可以从最近完成的任务说起,把这段时间的工作或者学习情况梳理一下。比如这个学期,先想想都上了哪些课,每一门课学到什么了,成绩怎么样,这些都是可以提的。
有时候,写总结会遇到不知道该怎么组织材料的情况。这时候可以按照事情的重要程度来排,重要的放前面,次要的放后面。当然,不是说一定要完全这样,也可以穿插着写,只要能让读者明白就好。比如说这次期末考试,数学考得不错,英语稍微差点劲儿,这就需要在总结里好好分析下原因了。
还有就是,写总结时别忘了提到遇到的问题。比如这学期参加社团活动,一开始觉得时间安排挺紧的,后来慢慢调整过来。这些问题的解决办法也很关键,能体现一个人的成长经历。要是没遇到啥问题,那也可以聊聊自己的不足之处,这样显得更真实些。
写总结的时候,有时候会发现自己写着写着就跑题了。比如本来想讲学习上的事,结果越写越偏向生活琐事。这种情况要注意控制范围,别偏离主题太远。要是实在觉得有些生活细节重要,那就在相关部分简略带过就行。
书写注意事项:
写总结时最好能结合一些具体的数据。像这次考试的成绩单,各科分数列出来会更有说服力。还有平时做项目或者作业的数量也要提一下,这样能让总结看起来更加充实。不过有时候数据可能不太好找,那就用自己的感受去补充好了。
还有个需要注意的地方,就是写总结的时候,语气要诚恳。如果一味地夸自己,反而显得不够真诚。可以适当表扬一下自己的进步,但更多的应该是反思和改进的方向。比如说这个学期口语练习不够多,下次就要想办法弥补这个短板。
第2学期个人教学工作总结怎么写【篇2】 2550字
开学初觉得这个学期好长呀,可是一转眼到了学期结束的时候,又觉得时间过得真快,一个学期就这样过去了。这个学期我担任了二年级三个班的体育教学工作,还担任了一年级3班的数学教学工作,教学任务繁重,不过我还是欣然的接受了这项任务。我认真的实施教学计划,圆满并充分地完成教学任务。为了能进一步总结经验,现将本学期的教学工作总结
我尊敬领导,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,工作勤勤恳恳,实事求是,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班,认真遵守学校作息时间,不迟到,不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人,努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
1、学习与课程相关的知识(各类书籍、杂志、网站等),不断更新教学观念,选择切合学生实际的教学方式、方法。
2、积极参与校教研活动(听课、评课)和外出听课活动,共14节,每次的听课活动,我都做了详细的记录和简单的评价;从中也学习各位老师们的教学方法和教学手段,来完成自身的教学任务。本学期的每周三是我校的推门课,我有两次机会领受到池校长的指点与建议,让我在本学期受益匪浅。
3、积极参与____中小学教师专业发展远程培训,按时完成各项任务并以高分通过。
在浙江研修网小学班主任培训中,被提升为“学员导师”,结束时被评为“优秀学员”。
在全国继续教育网小学班主任和小学体育培训中,两门学科都被评为“优秀学员”。
(一)、在本学期的每节体育课,我都能做到有备而来,收获而归。每班都建立点名册,了解学生在校情况(学生的课堂表现),便于期末做出合理的评价。课前认真备课,多参阅各类资料,注意学生的实际情况;上课时能做到精讲多练,运用多种教学方法,调动学生的积极性和创造性,让学生多活动,充分体现学生的主动作用,让学生学得轻松,学得愉快;课后多做总结,利于今后的教学工作。劳技课和地校课,我也都能详细地准备好每节课的教案和教学用具。在劳技课中让每位学生都融入这门学科的氛围中,带着欣赏的眼光来欣赏其他同学的作品;在地校课中,我在网页中收索出有关的文本内容和各种图片,让学生初步的来了解我们本土的一些地域信息;学生们都很喜欢我的课,从我们的课堂气氛中都可以清楚的知道。
(二)、 本学期我还担任一年级(3)班的数学教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因为我还是第一次担任主课老师,真怕有些知识漏教给学生。教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。因此我做到了以下几点
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,集中别人的优点确定自己的教学思路,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性,使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合,通过校讯通等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
1、每周的课堂表现(举手与纪律)的做了记录,在周末时,发放表扬信来鼓励学生。
2、每周的作业情况(上交和,订正),都统计在一张纸上,让每位学生来了解自己与他人的不同之处。
3、每次上交的《课》作业优秀者,都在其本上盖印与贴章,加以表扬;等积满5次就可以换“新华小学成长卡”一张。
4、每次的《口》满分者,奖以口算贴章,积满10个时,就可以换一张“成长卡”和一份小礼物。
5、每次的单元试卷测试之后,都与当天通过“校讯通”通知各位家长,让家长们在第一时间内知道自己孩子的学习情况。在试卷订正之后,让学生带回家,要求其家长在试卷上签字后带回上交。(其中满分者,直接奖励一张“成长卡”和小礼物)
6、我班优差生分化很明显。在后进生方面,我常利用中午时间来辅导他们,跟他们讲解的更白文化,了解做题的方法,使他们清楚知道,不管是作业还是考试,都要自己独立完成。
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常没有按时完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差。
3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格的现象。
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访,家长配合抓好学生的学习。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我也明白这并不是最重要的,重要的是如何共同提高学生的数学水平。因此,我还要多问,多想,多向同事学习。以上是我对本学期的总结,在此基础上为下学期做好准备。
篇2写作要点232人觉得有用
教学总结写起来确实是个细致活儿,尤其对于刚接手第二学期的老师来说,总觉得头绪太多,不知从何下手。但说到底,总结无非就是把一学期下来干了啥、遇到啥、学到了啥好好整理一下。
先说重点,教学总结得把课堂上的事交代清楚,哪些地方做得好,哪些地方不太理想,这都是经验积累的重要部分。比方讲,我上学期教《xxx》,起初觉得学生基础参差不齐,上课有点吃力。后来调整了一下方式,把知识点分成几个模块,每个模块配个简单的练习题,效果就慢慢出来了。当然,这里面也有点小插曲,有次备课时漏掉了一个重要的公式推导环节,结果学生问起来懵了。不过事后想想,这也提醒我下次要多检查几遍教案。
书写注意事项:
总结还得兼顾学生的反馈。记得有次测验后,我发现不少同学对某部分内容理解不到位,就特意找了几个代表谈话。他们提的意见挺实在的,说课堂节奏太快了,有些概念没跟上。当时我就琢磨着是不是该放慢点速度,把关键点讲细一些。后来调整策略后,效果还不错。
总结不是单纯罗列事情,得有点分析在里面。像我上学期搞了个小组合作学习的尝试,初衷是想提高互动性,结果发现有的组配合得挺好,有的却闹出了矛盾。这就让我意识到,小组分配不能光看成绩,性格互补也很重要。这种反思其实挺有用的,能帮助下学期做得更好。
写总结的时候也得注意语言组织。有时候想表达的意思明明很清楚,但写着写着就跑偏了,词不达意。就像上次写总结时,本来想强调学生参与的积极性提高了,结果写成了“学生们的学习热情得到了显著的改善”。虽然意思差不多,但仔细一看总觉得别扭。所以平时写总结时,最好多读几遍,看看有没有这种小问题。
小编友情提醒:
总结里还可以适当加入一些数字和数据。比如,这次考试平均分提高了5分,作业完成率从之前的80%上升到90%,这些都是直观的成绩单。用数据说话,能让总结更有说服力。
幼师学期末个人总结怎么写怎么写【篇3】 3100字
幼师学期末个人总结范文1
不经意中,本学期已接近了尾声,在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、广大家长的紧密配合下,我顺利地完成了本学期的工作。
现将各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,使工作能力得到进一步提高。我在幼儿园工作十几年了,作为高级教师,又是一名要求入党积极分子,在政治思想上我一贯严格要求自己,不断学习,与时俱进,本着个人利益服从集体利益,勇于奉献的原则,紧密团结在园领导周围,坚决拥护党的领导,认认真真、踏踏实实地做事,老老实实地做人,无怨无悔。
我们班的个别幼儿体质比较差,如李思宇、赵沐紫等小朋友身体瘦弱,经常生病。因此,在面向全体幼儿的同时,我对于体弱多病的,在生活上给予较特殊的照顾,平时留心他们在进餐的表现,户外活动中也特别关心他们,提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质,利用每天课外活动时间,组织丰富多彩的集体游戏,有计划地锻炼幼儿的各种基本动作,并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。在体操表演中,我们班获得了壮壮马奖。
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个小孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我在教学中就注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我从了解小孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
为了让每个小孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以新纲要为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个小孩子都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现小孩子的闪光点,在与小孩子的相处中,尊重热爱每一个小孩子,不仅要爱那些活泼聪明的小孩子,同时也要对那些特别的小孩子给予更多的关爱。平时,我也尽可能寻找每个小孩子身上的闪光点。在准备新年节目时,与家长交谈时了解到赵泽辰能表演爱我中华的舞蹈,我就请家长拿来道具,每天利用过渡环节请幼儿进行练习。自从练习节目,赵泽辰变得特别听话,做什么事情也有自信了,象变了一个人。活动中,当小孩子们提出建议时,我也总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言。
我担任班主任工作,每周认真备课,准备教具,与配班老师共同商讨活动计划,从设计教案,准备教具,实施,到最后写记录及课后反思,一次活动下来要花去我们大量的时间,有时甚至工作到很晚。忙了,累了,有时候也抱怨几句。但当家长对我的工作给予很高的评价,对我的付出表示衷心的感谢时,一切劳累都会飘之脑后,一切烦恼都烟消云散,我心里只有一个目标:那就是让幼儿得到更好的发展,幼儿的快乐进步就是我的心愿。另外,作为教研组长我带动组员认真学习,讨论,在宽松的氛围中共同学习,共同进步。在本学期我还做了几次观摩课,音乐《小鸡小鸭》、美术《小灯笼聚会》等,得到了园内园外老师们的肯定,同时也是我经验的积累,对我的工作有了很大的促进作用。
在工作中,我不仅像妈妈一样无微不至地关心、呵护幼小的小孩子们,我还会像朋友一样和小孩子们做游戏,努力做小孩子们游戏、学习、生活的合作者、支持者、引导者,尊重平等地对待每个小孩子,努力创设一个像家一样温馨的、宽松的、自由自主的环境。作为区级骨干教师我感到肩上的担子更重了,我认识到这是关系到我们教育事业的发展,关系到未来小孩子们的发展,关系到青年教师未来的发展,我肩负着传、帮、带的重任。我在平时工作中一向是严格要求自己,从不迟到和早退,积极参加园里园外组织的活动。学习后作好记录与体会,我先后送教下乡到西红门幼儿园、安定幼儿园、魏善庄幼儿园、半壁店幼儿园等,受到了同行们的肯定,充分发挥了区级骨干教师的作用。
总之,幼儿就像一本厚厚的书,需要你用一生来读,要想做一名优秀的幼儿教师就要脚踏实地的工作,不断探索,真正走进幼儿的心理,这也将是我一生的信念与追求。在以后的工作中我会继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。
致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好。
幼师学期末个人总结范文2
一学期的工作结束了,看着孩子们张张笑脸,心里感到很欣慰,回想其点点滴滴的工作历程,作个人总结。
一、培养幼儿良好行为习惯
针对一日生活各环节,制定明确,具体的常规要求,并通过师范,讲解的方法让幼儿明确,掌握每一个环节的常规要求,这样,幼儿的生活,学习常规让大班跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断的调整自己的行为,引导幼儿学习知识,学习生活,学习劳动并注意保教结合促进幼儿身心健康。
二、达成度分析
我们朵朵班的幼儿男孩子占多数,而且比较调皮,但我始终能根据幼儿的特点个性,让幼儿充分得到关心和教育,其一,我们针对幼儿品德进行教育。
1、 在班内幼儿能尊敬老师,和同伴友好相处,在游戏中能做到相互谦让,不争抢玩具。
2、 爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,有集体荣誉感。
3、 能掌握本学期内容。
4、 积极参加游戏,在游戏中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、 能对周围事物产生好奇,好问,有一定的求知欲,有探索的欲望。
三、教学方面
1、 让幼儿对我产生安全感,亲切感,耐心来进行教育,培训,训练,在教育,在训练,不断进行反复工作,针对不同幼儿提出不同要求,并且以幼儿为主。
2、 以发展幼儿独立思想,大方,开朗的性格为目标,从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习知识的积极性和创造思维,培养幼儿学习兴趣为主要目的,做到课题与环境结合,让幼儿感到上幼儿园的乐趣。
3、 在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,在班级中为他们树立了自信。
4、 在活动时,认真观察孩子,了解孩子,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们的敬爱良师益母。
四、安全、卫生方面
1、 安全,确保孩子们一天在园安全,并安全离园。
2、 做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。
五、心得体会
回归一学期的工作,在我工作中,我深刻体会到,教师工作很辛苦,不仅担负着教育知识工作,更担负着培育下一代的重任,老师是孩子们集体的教育,组织者和领导者,做一名优秀的教师必须必备,爱心,责任心,就好像对孩子要求,在对待孩子接受慢的孩子多点耐心,多点关心,使每个孩子都有不同变化,全面,公平的热爱每一位幼儿,我要从心理发展特点出发,理解他们要求和想法,对于他们的没一点进步,我都给予鼓励,多些温暖,理解,用心培养孩子对集体和他人的爱。
六、自身进步
在本学期,由于本园开园第一个学期,对有些工作还不是太好,我会加以准备各项任务,跟其他老师互相沟通之中让我在学习娱乐同时思想上也得到了体验,同时也吸取了他们的经验,幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为一个幼儿的朋友,要想得到每个幼儿的信任,需要付出心血,我坚信,只要有责任心,耐心,爱心的老师,做好个人工作和制度,培养幼儿好的常规,用最好的方法方式来让我们朵朵班下一学期更大的进步,正面引导幼儿,使他们更快取得进步。
以上几点,我将认真做好,按照每项工作,个人的管理制度完成,进行下学期新的开始。
篇3写作要点182人觉得有用
写总结的时候,得把事情的前因后果交代清楚,尤其是工作里的重点部分,这很重要。比如,先说一下这一学期带班的情况,包括孩子们的进步,自己教学上的亮点,这些都是关键点。还有就是,平时组织活动的时候,有没有遇到什么特别的情况,是怎么解决的,这样的细节都可以写进去。
在记录具体事项的时候,要注意条理清晰。像我有一次整理资料,本来想把每个孩子的表现都列出来,结果写着写着就有点乱了。后来才想起来,应该先把几个大的方向定下来,像纪律、学习、生活自理能力之类的,这样写起来就不会太杂乱。不过有时候也会不小心把顺序搞混,像把“纪律”写到了“生活自理能力”后面,这就需要多检查几遍。
除了记录事情本身,还要把自己学到的东西写进去。比如通过这次活动,发现自己在跟家长沟通方面还存在不足,以后得多注意倾听家长的意见。还有一次,有个孩子特别调皮,开始以为是他故意捣蛋,后来才发现是因为家里最近有些变化,所以情绪不稳定。这件事让我明白,对待孩子不能只看表面,得深入了解背后的原因。
书写注意事项:
写总结的时候,数字和事实最好能准确一些。有一次我写总结,说参加活动的孩子有二十多个,后来一核对发现少了两个。这不是大问题,但总觉得不太妥当。而且在描述事情的时候,用词也要尽量贴合实际情况。比如有的时候会习惯性地用“比较顺利”这样的模糊词,其实完全可以改成具体的描述,像“大部分环节都按计划完成了”。
总结里还可以加上一些自己的反思。比如在处理突发事件时,觉得自己反应速度还可以更快一点。还有一次组织户外活动,准备得很充分,但还是出了点小状况,这让我意识到准备工作虽然重要,但也不能完全依赖它,得随时留意可能出现的问题。
小编友情提醒:
写完总结后,建议找个同事帮忙看看。有时候自己写的时候觉得没什么问题,但别人一读可能就会发现一些疏漏的地方。记得有一次我把总结拿给同事看,她提醒我说有一处时间写错了,害得我赶紧改过来。
幼儿园中班上学期个人工作总结2025怎么写【篇4】 1250字
本学年,我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下,无论是政治思想还是业务技能等方面,都取得了一些较为可喜的成绩。为了今后更好的开展工作,现将本学年的工作、学习情况小结如下:
作为一名青年教师,我始终坚持学习幼儿教育理论,探索现代幼儿教育规律,不断研究新情况,解决新问题,形成新认识,开辟新境界,并进修学前教育专科,以不断提高自己、充实自己,跟上21世纪知识更新快、社会发展快的步伐。在工作中我时刻严格要求自己,努力发挥骨干教师带头作用,积极配合园领导工作,在日常生活中,热心帮助同事,从不迟到、早退,做到出满勤。
在认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》的基础上,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。能关心爱护班里的每一个孩子。有了爱,还必须有过硬的教育教学能力,丰富的经验,具备学者的睿智和高超的教育教学艺术,只有这样的老师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引,从而滋生创造的欲望,每次的教研活动我都认真对待,为了吸引孩子的注意力,让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探索、创新,在日常教学活动中,我充分发挥本班幼儿的特点,让他们在教学活动中活起来、动起来,从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等。
教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮助也是很重要的。因此,我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,宣传科学育儿的知识。同时,孩子们遇到了什么难题,我总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的合理要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。
回顾一学期的工作,也留下了一些不足:如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必须研究的话题。
篇4写作要点247人觉得有用
幼儿园中班上学期个人工作总结____怎么写
时间过得真快,一转眼,这学期的工作已经接近尾声了。回顾这段时间的经历,感觉收获不少,也遇到了一些需要改进的地方。做总结的时候,很多人可能觉得无从下手,其实总结也不是那么难,关键是要理清思路,把工作中的重点提炼出来。
一开始,我觉得总结就是把事情一件件罗列出来,后来慢慢发现这样写显得很散乱。后来我试着从几个方面入手,比如教学情况、班级管理、家长沟通等等。每个部分都抓住主要的事情去写,这样条理就清晰多了。当然,刚开始写的时候,我也有点迷糊,不知道该写什么好,后来就想到平时工作中遇到的问题,再结合自己的想法,慢慢整理出来的。
在教学这一块儿,我觉得最重要的是要根据孩子们的兴趣来调整课程内容。我们班有几个小朋友特别喜欢动手操作,我就多设计了一些手工活动,效果还不错。不过有时候会忽略掉那些比较安静的孩子,他们可能更喜欢听故事之类的活动,下次得注意平衡一下。还有就是备课这块儿,有时候准备的东西稍微有点复杂,孩子们理解起来有些困难,后来我就试着把教学目标定得更具体些,这样大家都能跟上节奏。
至于班级管理,我觉得首先要建立一套规则,让孩子们知道什么事情该做,什么事情不该做。比如说午睡时间,一开始有几个小朋友总是不配合,后来我跟他们说清楚了午睡的好处,还给他们讲了一些小故事,慢慢地大家就养成了习惯。不过在执行规则的时候,我也发现自己有时候太心急了,有时候提醒的方式不太恰当,结果孩子反而不乐意配合了。这个教训让我明白,沟通的方式很重要,不能光想着自己方便,还得考虑到孩子的感受。
家长沟通这部分也很重要。我觉得要经常跟家长交流,让他们了解孩子在学校的表现。这学期我开过几次家长会,也通过微信群随时分享孩子的进步和需要改进的地方。不过有时候我发现自己表达得不够清楚,可能是没提前想好怎么说,结果家长听了一头雾水。后来我就开始提前准备发言稿,效果就好多了。
小学教师学期末个人的工作总结怎么写【篇5】 1050字
小学教师学期末个人的工作总结
一、加强理论学习、提高理论素养
学习的内容广泛,从校本教研的内涵及相关理论,到各个领域的教育教学理论,新思想新做法,我们都要广泛的了解,建立学习机制,走在课改的前沿。
二、确立自我教学反思机制
教学反思是教师角色转换的重要方式,教学反思可以使教师成为先进教育理论的自觉的实践者,促使教师形成自我完善、自我监控能力。教学反思能使教学中的经验得到积累,使经验经过提炼、升华转化为理论,并内化为自己的教育理念和教育素养。
三、开展特色教学活动
根据不同的教学内容,不同学年的学生年龄和心理特点,我开展了特色课堂教学活动。特色是与教师的`教学风格相联系的,由教师自我选择。通过活动开阔了学生视野,促进师生互动,师生关系融洽、和谐,达到教学相长。
四、持以课例为载体
要使校本教研取得实效,关键在于确定好校本研究的主题。我坚持校本教研的主题以课例为载体。课例的选择具备如下特征:反映新课程学科教育的本质特点;反映新课程改革的核心理念;反映出学生学习方式的变革;反映出教师教学行为的改变。总之,课例来源于我自己的教学思考和教学实践。
五、坚持“听、说、评课”制度。
大家互相听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态度,实事求是地从教研的角度出发,开诚布公,争鸣互动,互相学习,共同成长,使所有参与教育教学活动的人都能走在教改的前沿,不仅做课者本人有所提高,所有参与教学活动的教师都能得到发展和提高,从而不断更新自己的教育教学理念。
六、确立同伴互助协作制度
同伴互助协作是校本教研的标志和灵魂。没有了同伴互助协作,校本教研就失去了交流与沟通,没有了集体智慧,校本教研难以提高和升华。我的同伴互助协作体现在方方面面,如在备课过程中,在学习过程中,在理论、热点搜集过程中,甚至在某位教师公开课的准备过程中,都离不开同伴的互助与协作。本组成员从相互协作的教学制度中,真正体验到了合作的效率以及合作的快乐。
七、阶段总结与交流
校本教研有计划有实施,每一个计划的实施不是一成不变的,我都要进行及时的反思,并分阶段总结,查找问题,积累经验,并及时修改与调整,以尽量保持教研的科学性,实用性,和推广性。
校本教研使每一位教师走向了自己的生活舞台,是教师点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。它极大地激发了教师的创造热情,挖掘了教师的发展潜力,为每位教师搭建了一个成长的平台。我愿与课题组成员协手共进,不断探索研究,在研究中反思,在反思中积累,在积累中进步!
篇5写作要点209人觉得有用
小学教师学期末个人的工作总结怎么写
小学教师到了学期末,总得写个工作总结,这不仅是例行公事,也是对自己一学期工作的梳理。写这种总结的时候,别想着写成心得体会,也别想着写成范文,重点是要把工作情况、问题、改进办法都表达清楚。
一开始,得把教学任务完成情况说一下,比如带了几班课、教了多少学生、课程安排如何之类的。这部分内容不用太复杂,简单列出数字就行。不过有时候会忘记写一些细节,像具体哪几节课用了新方法教学,这样的遗漏会让总结显得不够全面。
接着就是教学效果的部分了。可以写写学生们的成绩变化,或者课堂气氛有没有改善。要是能举几个具体的例子就更好了,比如说某个学生从不喜欢发言到主动参与讨论,这样能让总结更有说服力。不过有时候会因为疏忽没把这类实例写进去,导致总结显得空洞。
然后就要提到工作中遇到的问题了。比如课堂管理上的难点、备课时的困惑,还有学生学习习惯方面的不足。这些问题不是为了找借口,而是为了让领导知道需要哪些支持。不过有时写这部分内容时会忘记强调问题背后的原因,这样就可能显得抱怨多于分析。
书写注意事项:
关于自身的专业成长也不能忽略。可以谈谈参加了什么培训、阅读了哪些教育书籍、尝试了哪些新的教学策略。要是能展示出自己的进步,比如学会了用某种软件辅助教学,就会显得很用心。不过有时候会忘记提这些成长点,只顾着讲工作量,这就有点可惜了。
小编友情提醒:
还得提出下学期的计划。比如想在哪方面继续努力、准备采取哪些措施提升教学质量。这部分内容要具体可行,别光喊口号。不过有时候会因为时间紧,匆匆忙忙写下几条泛泛而谈的目标,这样就容易流于形式。
第一学期八年级地理德育个人工作总结怎么写【篇6】 1050字
在本学期的教学过程中,始终遵循“五育并举,德育为首”的原则,做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容,德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分,是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下:
一、结合国情进行爱国主义教育本学期地理教学的主要内容为中国地理,蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆域,旖旎的风光,多彩的民族风情,使学生体会到社会主义祖国繁荣富强,蒸蒸日上。教学中,用美的语言创设情境,引起学生的共鸣,激发学生的民族自豪感。并通过介绍科学家热爱祖国的事迹,介绍我国地理上的科学技术贡献,介绍我国现代的科学技术成就。讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀,树立远大志向,好好学习,为伟大的社会主义建设贡献力量。
二、结合本地实际,进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识,了解家乡的地理环境和地理特点,用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识,认识其存在的差异,同时培养学生探究,求实的科学精神,使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育,结合乡土实际和特色,教育学生热爱家乡,立志建设家乡。并为学生形成科学的世界观奠定基础。
三、培养科学态度地理学是一门社会科学。地理教学 对培养学生的科学态度有重要作用。以身作则,培养学生尊重事实,严肃认真,按科学规律办事的态度。鼓励学生从实际出发,独立思考,积极参与各种科学活动。
四、培养刻苦的学习精神,良好的学习习惯和自学能力地理知识的理解和应用是需要动脑,动手,并克服一定困难才能达到的。特别需要读图分析,有的学生有畏难情绪。因此,刻苦学习的精神不仅对学生当前学好地理是必要的,对他们今后的成长也有重要意义。因此,我在教学中经常鼓励学生克服困难培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习地理的习惯,对学生的学习很重要,培养学生认真观察,勤有思考,勇于实践的习惯,发现问题与提出问题的习惯,独立思考与合作交流的习惯,以及运用所学知识解决简单问题的习惯。
五、进行可持续发展教育教育学生正确对待我国人口,资源,和环境问题,进一步养成积极向上的人生态度,依法规范自身行为和影响他人,并以力所能及的实际行动保护环境,节约资源和能源。将人口观,资源观,环境观以及可持续发展观教育渗透在教学过程中。
总之,在这个学期的教学实践中,我更加体会到了德育工作的重要性。积极用良好的思想道德武装学生的头脑并结合地理教育的实际加以运用。在以后的教学中,这项工作还要长抓不懈,以促进学生的全面发展。
篇6写作要点49人觉得有用
写总结这事,说起来容易,做起来还是得下点功夫。像八年级地理德育个人工作这一块,总结肯定得紧扣教学目标和学生情况,把事交代清楚,还得有点自己的看法。
平时备课的时候,我就习惯把课堂上的亮点和不足都记下来,这样写总结的时候就能有个头绪。比如,这学期带地理课,我尝试过让学生画地图,结果发现有的学生画得特别认真,还标出了很多细节,这让他们的地理概念一下子清晰了不少。但也有学生画得很敷衍,甚至把城市位置标错了,这就提醒我在下次教学时得加强指导,不然学生的理解会偏差。
还有德育这块儿,我觉得跟学生交流很重要。有一次班会上,我讲到环境保护,本来以为学生听得挺入神的,后来才发现有几个学生一直在偷偷玩手机。事后想想,可能是我的开场白不够吸引人,下次得换种方式,比如讲个环保的小故事什么的。
写总结时,我一般会先把关键点列出来,然后再慢慢扩充。像这次的教学经历,我先列出几个大方向,像教学方法改进、学生参与度提升之类的,接着再往里填具体内容。不过有时候写着写着,就容易跑题,比如本来想写课堂互动,结果又扯到了考试成绩上去,这种时候就得回过头来调整一下思路。
材料整理也很重要。每次活动后,我都习惯拍照留档,这样写总结时就有实物参考。像那次组织学生去公园观察地形地貌,照片里学生们兴奋的表情就很有说服力。不过有时候照片拍多了,挑着挑着就花了很长时间,最后发现有些照片根本用不上,这就显得有点浪费时间了。
书写注意事项:
总结里最好能带点个人感悟。像这学期带地理课,我发现自己对一些知识点的理解也更深了。比如讲到气候类型的时候,以前只是照本宣科地讲理论,后来通过让学生实地观察,我才意识到原来课本上的内容和现实结合得这么紧密。这种体验让我觉得,教学不仅仅是传授知识,更多的是引导学生去发现生活中的学问。
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