教师学期末个人工作总结参考怎么写 【篇1】1850字
教师学期末个人工作总结参考范文
不经意间,时光又悄悄地溜走了一学期。“来的尽管来着,去的尽管去着,来去的中间又怎样的匆匆呢?“逝者不可追,来者犹可谏”,检点一下足迹,评估一学年来的得失,作为新一学年的借鉴,面对喧嚣和浮躁稳住自己,有一个主心骨,追逐高尚而又脚踏实地,“看庭前花开花落花落,宠辱不惊;望天上云卷云舒,去留无意”。尽管在历史长河中一学期只是倏然而逝的一个瞬间,但抽出一点时间整理一下自己,也整理一下的心情与情感。过去的日子仍然充满激情与期待。
收获一份平常的心态
人到三十,心已不在年轻,从教十年,时光已不短矣!佛教禅宗里有一句话:“平常心也是道“,三十岁给我最大的变化,是修炼成了心静如水的平常心态。回顾参加工作走过的十年,曾经自卑过,也曾经彷徨过,也曾经沉沦过,每日里,在抱怨和惋惜中低鸣;在彷徨与颓废间游荡;在郁悒和挣扎中徘徊,有时,感觉自己就像走在人生的十字路口,找不到前进的方向。去年冬天的时候,学校组织观看了李桂林、陆建芬的事迹,给我的不仅是感动,更是心灵上的震憾,没有水,没有电,生活在海拔2800米的悬崖山颠上,寝食于深山恶水之间,条件极为艰苦,每天,桂林、建芬夫妇从猴子才能爬上的悬崖边的天梯上接送孩子们上学放学,稍不留意,就会命丧黄泉。可就是这样的环境,这样的条件,桂林、建芬夫妇坚守了十九年,期间,有几次走出大山的机会,过上级一点舒坦的日子,他们都放弃了。我一直在思索之中,在当今社会,金钱至上,拜金盛行的时代里,桂林、建芬老师能够荡平物欲横流带来的心灵上的涟漪与不安,保持对世事,对万物一种平静的心态,是多么的'不易。有时,我感觉到教育就是为了守住心中的烦燥与冲动,保持一种心静如水的心态。抱怨也好,烦恼也罢,都是伤情动感的,中医说得好,伤则损心,烦则伤肺,与世无补,与己无益,不妨学学佛教中的“拿起”与“放下”,守住心灵的宁静。我庆幸,我在三十岁的时候能够捕捉到这一人生的重要禅理。
多读了几本书
“腹中有书气自华”,“读万卷书,行万里路”是我对读书理想与向往,我喜欢一个人静静的看书,每当夜深人静的时候,温柔的白炽灯环绕之下,我会开始一天读书旅程。从大本头到小小说,从杂志到报刊,从文本阅读到网络浏览。读书不仅仅是为了求知,也可以为了休闲,更多的时候我读书是为了追求心中的一份平静。过去的一学年,我认真、仔细地读了几本书、摘抄了两本读书笔记、背诵了整部《中庸》、写了十读书体会,存放自己的qq空间之中及电脑上,这些虽稚嫩、虽肤浅、虽暗淡无光、虽有血无肉,虽暗含羞涩之容、虽存有坐井观天之识,但我相信一个词语,有感而发,有了感才能生情,有了情,证明大脑是实在的,心是充实的,不至于是存在世间的一个躯壳而已,血管中还有些滚烫的东西,心中还有一丝丝的对生活、对工作、对学生、对自我的愿望和理想,有了这些,我感觉这就是人生的一笔巨额财富,若干年后,当再次看起的时候,也可能是一件珍贵古董。
关于教学
“天命之为性。率性之为道,修道之为教”是经典《中庸》对人性及道德所提倡的三种境界,其中“修道之为教‘是三种境界中的最高境界,意思是说,通过修行,通过修道、通过教化、通过教育,来影响人,改善人。我们所从事的教书就是这样一种职业,这样一种功能。新学期尹始,我任教又是一个五年级,是五二班,刚接手的时候,学生们基础很差, 40名学生中,成绩在80分以上的,就是15人,不及格的就有7人,他们中甚至不会背乘法口决,智力处于幼儿园水平。压力真的很大。前面是一座陡峭的山坡,当我们怎么也翻不过去的时候,先要审视一下思路,必须绕到后面或借助工具才能爬过去。基础不行,从方法上补,从习惯上改变。为此,从开学的第一天起,我制订了每天十题制度,从作业出题、到作业批改、从作业比较到做后反思,从辅导到提高,都订立了一系列的严格的制度,每天空余的时候,有人出题,有人检查、有人批改、有人量化,有人辅导,人人有任务,人人有事做。哲学上有一个理论,叫量变必然引起质变,经过一段时间的训练,真的,学生们有了翻天覆地的变化,80分以上的学生也上升到28人,有的时候达到31人,每次考试也有好几个满分的。几个低分的学生也由从前的十几分到现在的五十多分,有几个能得到六十多分甚至七十多分,看到孩子们一个个因为进步而充满笑容充满阳光的脸,我第一次体会到教育的成功与教育的幸福。
当然,我能觉察到自己的不足,簿言少语,知识欠缺,能力有限,课堂过于严肃,缺乏生气、缺少快乐,管不住学生 ……未来还有很多路要走,得向老师们学习,向书本学习,不断完善自我。
篇1写作要点258人觉得有用
教师学期末个人工作总结参考怎么写
学期结束,每位老师都得写一份个人工作总结,这不仅是对自己的教学做一个回顾,也是为了下个学期能有所改进。写总结的时候,先别急着动笔,心里得有个大致的方向。工作重点是什么?哪些做得好?哪些需要调整?这些问题得想清楚。不过,有时候老师会因为时间紧,匆匆忙忙就开写了,结果写出来的总结显得条理不清,内容也浮于表面。这种情况下,总结就起不到应有的作用了。
在写总结时,可以先把本学期的主要任务列出来,像是备课、上课、批改作业之类的常规工作,还有组织活动、参与教研这些额外的任务。列出这些后,再逐一分析。比如,备课这部分,可以写自己是怎么准备教材的,用了什么方法让学生更容易理解。如果遇到难题,是怎么解决的,有没有借鉴别人的经验。这部分内容得具体,不能只是泛泛而谈,不然读起来就像念流水账一样枯燥。
书写注意事项:
写总结时,还可以结合一些数据来支撑自己的观点。比如,这个学期学生的平均成绩提高了多少,或者课堂出勤率提高了多少百分点。数据能让总结更有说服力。不过,有些老师可能不太重视这一点,觉得只要描述一下情况就行了。其实,如果能用数据说话,会让总结看起来更加专业,也能让领导看到你的努力。
写总结的时候,难免会有一些小问题。比如,有时候会记不清具体的数字,或者搞混了一些细节。这时候,不妨找找相关的记录,比如教案、听课笔记之类的东西,这样写起来就会更准确一些。还有一种情况是,有时候会重复提到某个点,明明已经说过了,却又忍不住再说一遍。这种情况最好能避免,否则会让总结显得啰嗦。
总结的最后部分,可以谈谈下个学期的计划。这部分不用写得太详细,但得有一个大致的方向。比如,打算加强哪方面的教学,或者希望提高学生的哪项能力。这样不仅能让总结显得完整,也能给自己接下来的工作定个目标。
2025高中教师学期末个人工作总结怎么写【篇2】 1150字
本学期,本人担任高一(11)班数学学科的教学工作,一学期来,本人以学校及教研组工作计划为指导;以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
四、正视自我,明确今后努力方向
本学期,我所带班级相对其它快班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
篇2写作要点105人觉得有用
学期末到了,老师们都得写总结,这活儿看着简单,真写起来还挺讲究。写总结不是抄作业,也不是应付差事,得有东西才行。要是没点干货,领导看了心里头也得嘀咕。
开头怎么写?
别上来就喊口号,什么“本学期工作重点是提升教学质量”,这种话听着就没劲。不如直接写明做了什么,比如“本学期我负责高一两个班的数学课,还带了学校的奥赛辅导小组。”这样开门见山,显得实在。
正文怎么写?
这部分最重要,得把事讲清楚。比如说教学上的事,教了哪些内容,用了什么方法,学生反应怎么样,这些都是重点。比如数学这块,我用了不少互动题型,课堂气氛确实活跃了不少,学生们做题的积极性也提高了。当然,教学过程中也有磕绊,有的知识点学生理解起来慢,我就得多花时间讲解,还得找些例子帮他们加深印象。
还有班级管理那块也得提一下,毕竟教书育人嘛。我带的是高一(3)班,这班纪律不算太好,上课爱说话,我就跟班干部商量着想办法。后来搞了个轮流值日班长的制度,效果不错,孩子们的积极性被调动起来了,纪律也慢慢好转了。
再来说说参加的培训和学习,这对提高教学能力很重要。这学期我参加了两次区里的教研活动,听了几位名师讲课,学了不少新招数。回来后就在自己的课堂上试着用了一下,发现挺有效的,学生们的兴趣被激发出来不少。
至于成绩总结这部分,最好能具体点,不能光说“成绩显著”。比如这次期中考试,我教的两个班平均分比上学期提高了五分,优秀率也从百分之三十提升到了百分之四十。这数字一看就知道有进步,领导看了也信服。
结尾怎么写?
别忘了展望下学期。可以说说接下来的计划,比如打算继续优化教学方法,加强跟学生的沟通交流之类的话。这样显得有规划,也能给领导留下好印象。
写总结这事也有点小讲究。有时候写着写着思路就乱了,比如本来想写教学成果的,结果写到一半突然想起还漏写了几次家访的事,又赶紧补上去。还有时候形容词用得有点多,像“特别棒”“相当有效”这样的词,其实大可不用,直接说事实就行。
幼儿教师学期末个人教学工作总结怎么写【篇3】 2800字
幼儿教师学期末个人教学工作总结
幼儿教师学期末个人教学工作总结(一)
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、思想政治方面:
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
二、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面:
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的.业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。
四、家长工作方面:
这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
幼儿教师学期末个人教学工作总结(二)
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
教育工作
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
安全工作
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作,认真填写交班内容。
家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。了解幼儿在家的情况,有针对性地开展幼儿的教学工作,得到了家长的理解,使关系更密切。
3、让家长参与到工作中。在主题教学活动中,开展开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作。与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
篇3写作要点250人觉得有用
写总结这事,说难也难,说简单也算简单。要是想写出份像样的总结,得先把脑子理清楚,别一股脑儿全倒出来。开头,要把背景交代一下,比如说这一学期教了哪些课程,带了几个班,学生情况怎么样。这部分得实打实写,不能含糊其辞。
接着就该说成果了,这个最要紧。像是组织过几次活动,孩子们学到了什么新东西,家长反馈如何。这里头最好能具体点,别光喊口号,得拿出实例。比如那次手工课,孩子做的小兔子特别可爱,家长都夸赞,这就比空洞地说“效果很好”强多了。
还有就是遇到的问题,这也是总结里少不了的部分。可能是课堂纪律不太好,也可能是一些教学方法不太奏效。这里不用藏着掖着,但也不能一股脑儿全倒出来。要说清楚问题在哪,为啥会出现,有没有想过解决办法。如果试过啥法子,结果咋样,这些都得提一提。
说到经验,这是总结的重点。得从实践中提炼出一些门道来,这样以后才好借鉴。比如某个教学方法特别管用,就该好好总结下为啥管用,下次还能不能用。要是碰到个失败的案例,也得反思反思,为啥会失败,以后怎么改进。
写总结的时候,千万别太啰嗦,话要说得利索点。有时候写着写着就容易跑题,写成流水账似的。所以每一段都要紧扣主题,别东拉西扯。另外,数字这玩意儿很重要,要是能用数据说话,那肯定加分。比如有多少孩子掌握了某个技能,参加活动的比例是多少,这些都能增强说服力。
再说了,总结,最好能让别人看明白。要是满篇都是专业术语,谁看得懂呀。当然,必要的术语还得用,但得顾及到读者的感受。要是有机会,还可以请教同事看看,听听他们的意见,说不定能发现一些自己没注意到的问题。
小编友情提醒:
写完总结不是就完了,还得留点时间检查检查。有时候写着写着,字可能会写错,句子里也可能冒出个病句来。这都很正常,但不能不管不顾。要是发现错了,赶紧改过来,不然给人看了笑话就不好了。
任课教师个人学期末工作总结怎么写【篇4】 1250字
任课教师个人学期末工作总结
岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任小学美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在教室上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定优良的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基矗
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习主动性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展,主动进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方法。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
教室之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
篇4写作要点246人觉得有用
学期末到了,很多老师都得写个人工作总结,因为总结能反映一学期的教学情况,还能为以后的工作打基础。写总结的时候,得先把这学期的备课情况梳理一下,比如教案准备了多少份,有没有及时更新教学内容。有些老师可能觉得教案写多了就省事了,其实不然,如果教案内容陈旧,学生听课的积极性会受影响。
接着就是上课环节了,得回顾下课堂纪律怎么样,学生参与讨论的情况如何。有的老师可能讲课太严肃了,结果课堂气氛死气沉沉,学生提不起劲儿。当然,也不能一味追求轻松氛围,该讲的重点还得讲清楚。像我认识的一位老师,他特别喜欢用案例教学法,效果还不错,学生们都说听得懂,记得牢。
作业布置这块也得好好总结下。布置作业的目的当然是帮助学生巩固知识点,但如果作业量太大,反而会让学生感到厌烦。我记得有个同事,他每次布置作业都恨不得让学生做到深夜,结果学生的反馈很不好。后来他调整策略,减少了作业量,同时增加了开放性题目,学生完成起来轻松不少。
考试评估这一块也很关键,得看看试题是不是覆盖了主要知识点,评分标准是否公平合理。有时候命题人可能会忽略一些细节,导致题目偏难或者偏易,这就需要在考后认真反思,找出问题所在。还有批改试卷的时候,要保证每个学生的成绩都有理有据,不能凭感觉给分。
除了这些基本的方面,还得关注下学生的反馈意见。毕竟教学是双向互动的过程,老师的教和学生的学缺一不可。可以通过问卷调查或者个别谈话的方式了解学生的想法,这样有助于改进教学方法。不过有时候老师可能会忽略这个环节,觉得只要自己认真备课就够了,其实听听学生的意见能让自己少走弯路。
最后就是个人成长这部分了。每位老师都应该有自己的专业发展规划,比如参加培训、阅读教育类书籍等。在这个过程中,可能会遇到各种困难,比如时间紧张,精力有限,但这些都是可以克服的。像我身边就有个老师,他坚持每周抽出两个小时看书学习,几年下来收获颇丰。
体育教师个人学期工作总结怎么写【篇5】 2300字
送走繁忙充实的____年,又迎来充满希望的____年,回顾过去的一年,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将____年的个人工作作如下总结:
一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,我认真学习了xx大精神,仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果。
根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中,我动脑筋、想办法,将教材进行分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,这节课上的有声有色,效果很好,获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标,必须树立他们的信心,消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们认识到凡事在于人为,坚持就是胜利。在教学设计中,我安排课课练,学生每节课准备活动中沿操场跑三圈,每位学生每周有两次练习的机会,一学期结束时,五、六年级的学生达标合格率为98%,效果明显,从而达到了锻炼身体,磨练意志,提高素质的目的。
三、发挥特长,刻苦训练,办好女子田径队。
我是田径运动员出身,训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想,组建田径队要从长计议,长要有规划,近要有打算。在选材时,我要求二年级至六年级都有学生参加,不仅要考虑眼前队伍的适用构成,而且要考虑队伍的后继有人。在训练时,我根据学生的年龄特点和身体素质能力,制定了合理有效的科学训练方法,重点培养学生的意志品质,狠抓队员的基本功训练,要求每个队员动作规范,从小养成良好的动作习惯。在训练中,我不仅对队员们严格要求,而且对自己也严于律己,要求队员做到的,我也必须做到。无论是冰冷的寒冬,还是炎热的夏季,我都能坚持训练,每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外,我还经常找队员们谈心,增加师生之间的了解,关心她们,爱护她们,为她们排忧解难,让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。
在训练中,我给予了诚挚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,采取了雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。正因为如此,在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩,受到了学校领导、教师及家长的好评。同时,为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。
以上是我一年多工作的小结和体会,如果说自己取得了一些成绩的话,那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的,再次,我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。
篇5写作要点200人觉得有用
体育教师在学期结束时需要写一份总结,这很重要。总结应该包括教学情况、学生表现以及自身存在的不足。开头部分要简明扼要地介绍基本情况,比如本学期带了几门课程,总共上了多少节课。这部分内容得让人明白你负责的工作量有多大。
教学过程中遇到的问题也得提出来。比如,有的班级纪律不太好,上课时总是有人讲话,这就影响了正常的教学秩序。还有些学生基础较差,对于一些基本的动作掌握起来比较慢。这些问题都需要认真对待,想办法去解决。有时候可能是因为场地条件有限,导致某些训练项目没法顺利进行。这些都是实际情况,写总结的时候不能回避。
在总结学生的成绩时,既要看到他们的进步,也要指出存在的问题。有些学生刚开始参加体育活动时身体素质一般,经过一个学期的努力,现在有了明显的提高。但也有一些学生态度不积极,训练时偷懒,这样的情况就需要单独找他们谈话,鼓励他们多参与。另外,记录下哪些学生在比赛中取得了好成绩,这样既是对他们的肯定,也能激励其他同学向他们看齐。
关于自己的工作,也需要好好反思一下。有没有什么地方做得不到位?是不是有时候因为备课不够充分,导致课堂效果不好?平时对学生的要求是不是太宽松了?这些问题都值得深思。如果发现自己确实存在不足之处,就要下决心改正,争取在下一学期做得更好。
写总结的时候要注意条理清晰,把每个方面的内容分开来写。可以先说教学情况,再谈学生的表现,最后讲自己的不足。语言要朴实无华,实事求是地反映实际情况。当然,有时候写总结难免会有点疏漏,比如忘记提到某个重要的活动,或者对某件事描述得不够详细。这种事情偶尔发生也没关系,只要下次注意改进就行。
本学期小学数学教师个人工作总结怎么写【篇6】 1000字
很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。
一、 基本工作
在这一个学期里,我一如既往,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己,鞭策自己;做到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四(1)班和一(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
一、 后工作打算
本学期已经结束,我打算在今后工作中,一如既往,继续实施自己制定的工作思路,带好自己所教班级的学生,在做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都要配合同事尽自己的努力把工作做好。
篇6写作要点214人觉得有用
写总结的时候,很多人容易觉得这是一件很简单的事,其实不然。总结不是简单的罗列事情,而是要把一学期的工作进行归纳提炼,既要体现成果,也要指出不足。对于小学数学教师来说,总结需要结合教学目标、学生表现以及自身专业成长三个方面。
先说教学目标,每个学期开始前都会制定一些计划,到学期末就得看看这些计划完成得怎么样了。比如有没有达成提高学生计算能力的目标,课堂上的互动是不是比上个学期更好了。这里要注意的是,目标的完成情况不能只靠自己的主观感受,最好能拿出具体的例子,像测试成绩的变化,或者是学生作业中的进步点。不过有时候写的时候会忘记具体的数据,这时候就得翻翻记录,确保信息准确。
再说学生的表现,这部分特别重要,因为教学效果最终体现在学生的身上。观察学生在课堂上的参与度、课后作业的质量,还有考试的成绩变化。如果发现某个班的整体成绩有所下滑,就得好好分析原因,是因为教学方法的问题,还是学生的基础薄弱。这里容易忽略的一点就是个别学生的特殊情况,他们可能成绩波动很大,这就需要单独关注他们的学习状态。
至于自身的专业成长,这是总结里不能缺少的一部分。可以写写参加过哪些培训,学到了什么新技能,或者尝试了哪些新的教学方法。有时候会觉得自己学到的东西不少,但真正用到课堂上的却不多,这就是一个值得反思的地方。另外,也可以谈谈自己在处理突发事件时的一些心得,比如面对调皮的学生,你是怎么调整心态的,这些都属于个人成长的范畴。
小编友情提醒:
总结还要有点展望。基于这一学期的经验,下学期可以做哪些改进,比如增加小组讨论的时间,或者引入更多趣味性的数学游戏。不过有时候写到这里会有点迷茫,不知道该写些什么,这时候不妨多听听同事的意见,他们可能会给出不错的建议。
写总结是个细致活儿,需要耐心和细心,既不能夸大其词,也不能轻描淡写。希望以上的几点能给大家一点启发,让大家写出一份既有深度又不失真实的好总结。
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