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初一下学期个人总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-19 热度:66

初一

初一下学期个人总结怎么写 【篇1】2300字

初一下学期个人总结

为了自己的明天——初一上学期期末总结 时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,我们也从幼稚无知中挣脱出来,增添了一份成熟与稳重。回忆起上学期的学习生活,真是有点舍不得,因为到了下学期后,我们的学习生活将会更紧张,而同学们的竞争会更激烈。

为了使自己一点点成长进步,为了使自己随着集体的步伐不被落下,我会自己吃以上学期的学习纪律等各个方面作一下总结。

总的来说,我对自己的表现还比较满意。我是一个活泼、开朗、大方、热情的女孩。喜欢帮助他人,十分热心助人。在纪律方面,我比小学更加收敛自己,时刻注意自己的言行,知道自己是一个学生。虽然有时还是管不住自己,但是我觉得自己在进步。在学习方面,我的学习已经进入了状态,学习态度在一点点地被摆正。开学时,我很努力地想从小学的轻松中挣脱出来,一头扎进初中紧张的学习氛围中。可总是不得其法,很难达到自己的`理想轨迹。科目增多,老师讲课十分快,再加上家长有些知识点不能有效的辅导我。常常写着这项作业,想着那项作业。作业完成不好,学习成绩自我感觉下滑较大。经过一段时间的适应和努力,摆正了我的学习目标,制定了合理的学习计划,学习渐渐进入正轨,成绩逐渐上升。

虽然我时常克制自己,但是金无足赤,人无完人,我仍有很多地方不足。我活泼、好动、好玩,自然有时管不住自己。在纪律方面虽然自己不断地收敛自己,但是,每当周围出现声音时,好奇心又让我不经意间回头一望,就这样,宝贵的自习时间没有被充分的利用,白白的浪费了,如泉水般在我眼前流过,既惋惜,又无奈。在学习方面,虽然自己摆正了学习态度,但是对于初中的生活还没有完全适应,学习方法运用得不到位。并且,虽然我写作业时时效较强,质量不错,也会很快地进入状态,但是前奏曲太长,浪费了很多时间。

通过我与他人的交流及对自我的反省,我找到了改正的方法:

1,要不断地克制自己,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂秩序;

2,寒假尽管放松,但也得适当的学习,预习下一学期的任务,总结学习方法,制定一个学习计划;

3,做到课前认真预习,课间抓紧时间,课后三次复习。

希望大家能够支持我,我也一定会登上一层楼!

初一下学期个人总结

时间好似流星雨.在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光.我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高.......我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!

学期的初一生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。

是了初一,感受一种新的教学,我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我,四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气,争取让自己明白些,会一些。在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且,因为这样,我有无限的选择权利,我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通,可我知道,技术是个长期学习的过程,没有持久力就不会有成功。

每次和别人交流时,我都以为自己在学校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

我喜欢数学,同时我又害怕数学,我怕会听不懂、学不会。事实证明,大学数学确实有些难,在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时,我可以预习课程,老师讲时也勉强听得懂,作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,慢慢地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就逐渐回用了。在开学初期,我可以花大量的时间来做这样一道程序,可越到最后越忙,我挤不出时间去预习,甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息,没时间巩固,而且数学内容又逐渐变难,最终我又到了低谷,那时我只好干脆放下数学,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了,基本上捡回了失去的内容。

英语的学习也是个难题,我一向厌恶英语,更不会学英语,英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去,可到这完全要自己学,我就不知所措了。了解了英语考试的形式后,我开始转移了以前的学习重点,在各个老师和同学的引导下,我开始喜欢说英语了,也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始,不论结果如何,我都是有所收获的。

本以为信息技术是个很简单的科目,考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的,信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它,虽然都是些理论的东西,可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解,不是只停留在初步会用它,并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。

其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼……

在这几个月里我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动,我想一定会有很大的提高和升华。

初一下学期个人总结

篇1写作要点79人觉得有用

写总结的时候,得先把这段时间的经历梳理一遍,尤其是那些重要的事情,哪些是做得不错的,哪些还有改进的空间,都要想清楚。然后就是要把这些想法整理出来,条理清晰地写下来,这样别人看的时候也能明白你的思路。

像初一这个阶段,学习任务不算特别重,但也需要好好规划时间。比如说语文课上的古诗词背诵,有些同学可能觉得麻烦,但如果能坚持每天抽出一点时间复习,效果就会好很多。再比如数学题,有时候一道难题卡住了,别急着放弃,多想想解题的步骤,说不定就找到突破口了。把这些点滴积累起来,就能看出进步的地方。

写总结的时候,最好能结合具体的事例来说,这样更有说服力。像体育课上的跑步练习,一开始跑个八百米都喘得不行,后来慢慢调整呼吸节奏,速度也提上来了。这样的例子放在总结里,既能展示自己的成长,也让总结看起来不那么空洞。

不过要注意的是,写总结的时候别光顾着说自己做得好的地方,也要提到不足之处。比如英语单词总是记不住,或者上课偶尔会走神,这些都是需要改进的地方。关键是要写出具体的计划,怎么去改正这些问题,而不是单纯地说“以后会努力”。

有时候写总结会遇到一些小问题,像是句子太长了,读起来费劲,这时候就得学会拆分句子,把大块的内容分成几个小部分。还有就是,有些专业术语用错了,可能不会立刻察觉,但仔细检查的话还是能找到的。所以写完后最好能多读几遍,看看有没有不通顺的地方。

总结里还可以加入一些小目标,比如下个学期希望能提高多少分,或者想要参加什么活动。这样不仅能激励自己,也让总结显得更有方向感。当然,这些目标得切合实际,不能定得太高,不然反而会增加压力。

初一班主任学期期末个人总结怎么写【篇2】 1650字

一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初七年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:

(一)工作情况

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。

(二)经验和体会

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,那快乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

(三)问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头

带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。

(四)今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

篇2写作要点103人觉得有用

写总结,说难也难,说简单也简单。关键是要把事情梳理清楚,条理分明地摆出来。一开始,得先把这一段时间内发生的重要事情都过一遍脑子,像是班级里的大事小事,学生的表现,还有自己教学上的得失啥的。把这些都想明白了,就可以动笔了。

先说个例子,比如这个学期,班上有个学生特别调皮,老是上课捣乱。开始的时候,我也挺头疼的,想着是不是得找家长聊聊。后来,我就试着跟他多聊聊天,发现他其实是因为家里的一些事才这样。于是我就调整了一下方法,对他多关心点,结果,这孩子慢慢就改掉了坏毛病。这种事情,要是能写进总结里,就显得挺有说服力的。

写总结的时候,不要光写那些表面的东西,得往深里挖。比如,为啥会出现这样的情况?是自己的管理方式有问题?还是别的什么原因?找到原因后,再想想以后该怎么改进。这样写出来的总结才有意义。

再就是要注意细节,有时候一个小小的细节可能就能反映出大问题。像上次我班上有个同学突然成绩下滑得很厉害,我当时没太在意,以为是他最近玩得太多了。后来才知道,原来是他家里出了点状况,心情不好才影响了学习。所以,写总结的时候,要把这些小细节都记录下来,这样才能全面反映实际情况。

不过有时候写着写着就会跑题,特别是当想到一些有趣的事情时,很容易就把重点给忘了。这就需要时不时停下来想一想,现在写的是不是还在主题范围内。还有,写总结的时候最好能用点专业术语,这样显得比较正式。但也不能太多,不然别人看着费劲。

书写注意事项:

写总结的时候,字迹一定要清楚,尤其是数字和日期之类的地方。要是字迹潦草,很容易让人看不清到底写了什么。而且,写完之后最好能自己检查一下,看看有没有漏掉重要的事情,或者是不是有明显的错误。

小编友情提醒:

写总结是个细致活儿,不能急躁。有时候可能觉得没啥好写的,但静下心来好好想想,总会找到值得总结的东西。毕竟,每一次总结都是对自己工作的回顾和反思,对今后的工作肯定是有帮助的。

初一班主任学期个人工作总结怎么写【篇3】 2350字

本学期我担任初一(2)班的班主任工作。一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点:

一、尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二、善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当 不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找他谈心,帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时,有意找他回答问 题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差,如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象,大多数同 学对他都很反感,但我却一直都认为这孩子的本质是好,只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助,相信他会进步的,结果不出我所料后半段时间这孩子的很多 毛病都改不了,受到同学们的好评。

在班级管理方面我主要做得以下几点:

一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质

对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观 察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管 理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。

鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,在军训比赛中我们班获得二等奖,由学生 自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖,积极报名参加校文艺晚会,舞动青春广播操比赛;谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖,刘 王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语能力竞赛中都获得优异的成绩,符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在 本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩,这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。

三、积极抓好后进生的转化工作

俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生,他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待 他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在 思想上不歧视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心,使他们认识到自己身上的 不足和缺点,从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于 捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马 卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很 重要的。表扬与批评同样重要,时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系,将对学生很大的帮助。

四、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向

重视班会课的作用,坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成 良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演 和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班 主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的 方法是借力用力,借助集体的力量。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为,在班里展开公开讨论,在自由发言中体会让学生知道对与错,好与坏,使违纪学生在学生中没有市场,违纪后会受到其他学生的舆论谴责。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教 师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生, 我每周让学生评选出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布,让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己,让其他同学也受 到激励,争取下次榜上有名。

五、学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的情况并要求他们坚持早晚十分钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学 习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

六、重视与家长的联系,双向管好学生

篇3写作要点114人觉得有用

初一班主任学期个人工作总结怎么写

做班主任工作确实不容易,尤其是初一这个阶段的学生,刚从小学升上来,很多习惯还没完全定型,作为老师得花不少心思去引导。这学期我带的是初一(3)班,说实话刚开始的时候压力挺大的,毕竟面对一群性格各异的小孩,既要抓学习又要管纪律,还得跟家长保持良好沟通,忙起来真是一团乱麻。不过慢慢地就找到一些门道了,下面我就说说自己是怎么做的。

首先,我觉得写总结的时候得把工作重点突出出来。比如说班级管理这一块儿,我这学期主要做了两件事,一是制定了班规,二是通过班会活动增强凝聚力。班规制定的时候我特意找了几位班干部一起商量,这样他们会觉得被尊重,执行起来也更积极。至于班会,我每个星期都安排一次,主题,有时候是讲学习方法,有时候是分享生活趣事,总之是想让学生们觉得集体生活挺有意思的。当然,也不是说每次班会都能达到理想效果,有时候学生发言积极性不高,场面就有点冷清,这也是需要改进的地方。

另外就是教学这块儿的工作。我教的是语文,这学期着重在阅读理解和作文辅导上下功夫。我发现初一学生普遍对记叙文的阅读理解比较头疼,所以我专门花了两周时间给他们讲解答题技巧,还让他们多做一些练习题。至于作文,我发现孩子们想象力倒是挺丰富的,就是表达能力稍显稚嫩。为了提高他们的写作水平,我鼓励大家多写日记,每周交一篇,然后逐一批改。批改的时候我会特别留意那些用词不当的地方,比如把“骄傲”写成“自满”,虽然意思差不多,但还是能感觉到有些差别。

跟家长沟通也是很重要的环节。这学期我开了两次家长会,主要是汇报孩子的学习情况和行为表现。其实每次开完家长会后我都感觉轻松了不少,因为家长了解了孩子在学校的表现,也能配合我们在家里的教育。不过也有个别家长不太配合,总觉得孩子成绩差是因为老师没尽责,这种情况下就需要耐心解释,有时候甚至得上门家访,才能解开误会。

最后要说的是,我觉得当班主任最重要的是责任心。学生的事无小事,哪怕只是课堂上的一个小细节,也可能影响到他们的成长。所以不管多忙,我都尽量做到事事有回应,件件有落实。当然,工作中难免会有疏漏,比如有一次组织活动忘记提前通知某个同学,结果他错过了,后来家长来问起我才想起来。这种事情发生过一次之后我就特别注意,以后再安排活动都会提前反复确认名单。

初一上学期历史教学个人工作总结怎么写【篇4】 650字

本学期已经结束了,按照教学计划以及新的《历史课程标准》,已经如期完成了七年级历史上册的教学任务,作为一个刚刚走上教师岗位的.我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会,现总结如下:

一、本学期主要工作:

1、根据新的课程标准,促进学生的全面发展,个性发展和终身发展。除了学到知识,还要进行能力培养及情感的升华。

2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。并适时的加以引导。

3、积极的进行集体备课,针对各种可能出现的问题予以突破。主动听课,学习新的教学方法和手段以求成长。

4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,认真批改作业及时的进行辅导。

5、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

二、取得的主要工作成绩:

1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2实现了一定程度的德育目标,使学生在历史学习中情感得到升华,掌握了一些做人的道理。

三、存在的不足:

1、个人备课不够充分,针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

四、今后努力的方向:

1、加强备课的针对性,认真备学生,挖掘教材。

2、有意识地强化落实新课程理念,既教知识又注重能力培养,突出学生的主体意识。

3、认真听课,认真学习新的方法和理念。

篇4写作要点127人觉得有用

初一上学期的历史教学工作算是告一段落了,这段时间里有不少收获也遇到了一些挑战。作为一个刚接触初一历史教学的新手老师,一开始对教材的理解还不够透彻,导致在备课的时候有些地方抓不住重点。后来通过反复研究教参,才慢慢理清了头绪。比如说关于夏商周这段历史,刚开始以为只要讲清楚朝代更替就行了,结果学生问了很多细节问题,这才意识到得补充更多背景知识。

上课的时候我也发现一个问题,就是学生的兴趣不太高。这可能是因为历史课本身比较枯燥,再加上课堂互动少,学生就更容易走神。于是我就试着加入一些小故事,比如讲到商汤灭夏的时候,我提到了“鸣条之战”的典故,学生们听得还挺入迷的。当然,这也让我明白,要想提高教学质量,就得想办法让课堂生动起来。

批改作业也是个不小的挑战。有时候看到学生写得特别乱,字迹潦草不说,答案还答非所问,心里挺着急的。不过经过几次沟通后,我发现他们其实并不是不想写好,而是不知道该怎么组织语言。所以我开始教他们如何审题,怎么提炼关键点,慢慢地情况有所改善。不过这个过程挺费劲的,有时候改着改着就觉得自己嗓子冒烟。

期末复习阶段压力更大了,既要梳理知识点,又要兼顾学生的薄弱环节。当时我做了几套模拟题,但题目难度把握得不太好,有的偏难,有的又太简单。后来跟同事交流了一下才发现,原来大家都经历过类似的问题。所以我觉得以后做题的时候,还是要多参考历年考试真题,这样更有针对性。

初一学期末班主任个人工作总结怎么写【篇5】 3050字

初一学期末班主任个人工作总结一

一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下:

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。

刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生以就读于沙中而懊恼,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4、开主题班会“在同一起跑线上”,警策学生。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

初一学期末班主任个人工作总结二

本学期我担任初一(5)班的班主任工作,本班有55人,男生31人,女生24人,一学期来我班一位同学也没有流失。半年来,我认真负责,勤恳敬业。所以班级一直比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力。半年来,我主要是从以下几方面入手:

一、开始,给学生立下一个规矩。

新学期开始,学生们从熟悉的小学校园来到中学,肯定会有种陌生感,还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪,我每天留意哪些同学比较优秀,哪些同学的问题比较多,哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手,对出现的问题从严处理,特别是从队形队列训练开始,我每天了解每个学生表现,对每个学生有一个初步的了解。由于我班前15名学生只报到了6名,学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法,很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面,我在第一次的班会课上就提出:知识改变命运,态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法,使学生们深深懂得只要端正了态度,在四中比在五中自己会做的更好,我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望,我要求学生们上课时不需要问候老师好,齐声说的是:我能行,我真棒。并把这句话写在每天的作业之前,借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要“挨打”的观念。

开学两个星期后,我注意对症下药,基本上就在短时间内控制了班级的各方面。

二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生。我班卫生上分为室内卫生,楼道卫生,室外卫生,专人管理并评比。我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生,给我的感觉就像黑社会老大,由于她父母做生意,没人管教她,一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步情况后,我发现她英语口语挺不错,就让她担任了英语课代表,刚开始还不错,作业按时送,早读组织学生背诵单词,能负起责任来,好了三个星期,她就慢慢懒散起来,出现在班内抽烟,找人代写作业,不扫值日,打架等事情,没有人敢管她,而她也影响了两个男生和三个女生,我没有出一件事情就找她,而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话,要求她先改掉抽烟打架的坏习惯,并请她细细思索一个女同学这样做的后果,在一个月内,她的这个毛病终于改掉了,其它的也慢慢减少了很多,她还竟聘了我班纪律大组长,虽然有些时候也还有点小毛病,但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要,学习上,抄作业的人很少,学习小组能互帮互助,生活中大家都团结向上,乐于助人的多了,爱护财产的人多了,说粗话的人少了,大家都以不交作业为耻,任课老师都反映我班的变化比较大。

三、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情,很无味,于是我就请班委成员轮流两周一总结,并结合国内的新闻报道,以及读者文摘上的一些文章,根据我班实际发表见解,在肯定自己能行的情况下,自我约束,树立为自己而学习的目标,从学习中感受到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言,从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊,每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面,发现不好的事情及时向老师报告或自我解决,给我减轻了很多压力,同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观,使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己,帮助他们做一个有情有义的人。

四、从学生心底出发,适时关心学生。

对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系,将对学生很大的帮助。陆丹同学因为手指不小心被门夹住,指甲断裂,流血不止,我把她送到河滨医院进行治疗,打她家里电话没人接,我就一直陪着她,拔指甲的时候她疼的眼泪直流,我始终握着她的手鼓励她,和她说话借以分散注意力,然后一直陪她输液直到她妈妈来。本来这个姑娘不爱说话,学习成绩中等,但见过这次之后她见了我总又一种信赖,做事欢快了。我班住校生20个,人数占到三分之一,他们钱不够我先借,病了我带他们上医院,给他们送药,发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花,我很欣慰,我也为又这样有情意的学生而骄傲。

总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步!

篇5写作要点108人觉得有用

初一学期末班主任个人工作总结怎么写

做班主任工作挺不容易,特别是带初一的学生,他们刚从小学升上来,很多规矩还不太懂。这一学期下来,我感触特别多,也积累了一些经验。其实写总结这事,说难也不难,关键是得把自己的工作梳理清楚,把关键的地方突出出来。

这学期一开始,我就想把班风建设好,所以花了不少时间抓纪律。每天早上到教室第一件事就是检查卫生,看看值日生有没有打扫干净。我发现有些孩子偷懒,值日的时候草草了事,后来我就找几个责任心强的学生帮忙监督,效果还不错。不过,有时候布置任务的时候表达不太清楚,导致有的同学误解了我的意思,结果没达到预期的效果。

除了纪律,我还特别注重学生的学业情况。每次考试后,我都会认真分析每个孩子的成绩,看看是哪块知识点没掌握好。有一次月考,我发现有几个学生数学成绩下滑很厉害,就专门找他们谈话,了解原因。原来他们觉得数学太难了,上课听不懂。于是我就建议他们课后多请教老师,还给他们找了几个学习成绩好的同学当小老师。过了一个月再去问,他们的成绩果然有所提高。

作为班主任,跟家长沟通也很重要。这学期开了几次家长会,每次我都提前准备好发言稿,把孩子们在学校的表现详细地告诉家长。记得有次开完会,有个家长特意找到我说:“老师,您讲得很实在,我们家长也能学到不少东西。”听到这话,我心里还挺欣慰的。

班里的活动也不能少,这能增强集体凝聚力。这个学期组织了好几次户外活动,比如春游、拔河比赛之类的。活动中,我注意到有些学生性格比较内向,不太爱参与,我就鼓励他们尝试一下,慢慢就有几个孩子变得开朗起来。不过活动结束后,我觉得自己的总结做得还不够到位,下次得提前规划好记录的方式,不然到时候想整理都找不到重点。

还有就是处理突发事件的能力。这学期有个学生突然生病请假,家长又联系不上,当时我急得不行,赶紧跟校医联系,还安排其他同学照顾他。事后想想,如果当时我能更冷静一些,可能就不会那么慌张了。

初一班主任学期末个人总结怎么写【篇6】 1600字

初一班主任学期末个人总结

一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质。

对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点:

一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。

鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。

三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长。

老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习,完成学习任务。

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

2、关心学生身心健康,促进学生全面发展。

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

四、重视与家长的联系,双向管好学生。

学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、存在的不足,需要改进的地方。

1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2、学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

篇6写作要点89人觉得有用

初一班主任学期末个人总结怎么写

学期结束,每个班主任都得写工作总结,这很重要。总结写得好,能让自己清楚地看到这一年的得失,还能为以后的工作积累经验。不过写总结的时候,很多人会感到头疼,不知道从哪里下手。其实总结不是随便写写就行的,得讲究方法和技巧。

先说说准备工作吧。在动笔前,要先把整个学期的班级管理情况梳理一遍。比如,学生的学习成绩有没有提高?班风建设做得怎么样?平时组织活动的效果如何?这些问题都要想清楚。如果记不太清,可以翻翻工作记录本,那里边可能藏着不少灵感。

接下来就是整理材料了。要把这些零散的信息归纳分类,比如可以分为教学管理、学生思想教育、家校沟通几个部分。每一部分都要列出具体的例子,这样写起来才不会空洞。不过有时候,人在整理的时候容易漏掉一些细节,这就需要反复检查几遍。

写总结的时候,语言要简洁明了,但也不能太简略。有些人喜欢用大段的形容词,觉得这样显得更有深度,但这其实不太好。描述事情的时候,最好用事实说话,比如“这次班会取得了良好效果,大部分同学都积极参与讨论”。当然,偶尔也会有人因为疏忽,把“积极参与讨论”写成“积极参加讨论”,虽然差别不大,但还是要多留心。

还有个需要注意的地方,就是总结里要适当加入自己的反思。比如面对某些问题,当时是怎么处理的,后来又有哪些改进的想法。这样做不仅能展示你的责任心,也能让领导看到你的成长。不过在写这部分的时候,别忘了结合实际情况,不要一味地自我表扬,这样会显得不够真实。

书写注意事项:

总结里的数字很重要。像考试平均分提升了多少、违纪次数减少了几次之类的具体数据,能让总结更有说服力。当然,这里边也可能出现小差错,比如把百分比算错了,或者忘记标注单位。这类问题虽然小,但会影响整体效果。所以写完后,最好找个同事帮忙看看,说不定他们能帮你找出一些没注意到的问题。

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