初一班主任个人学期总结怎么写 【篇1】1700字
七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作,苦乐参半,有喜有忧。本学期本人担任七年级六班的班主任工作,在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先,充分了解学生,只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教,因势利导。因此在开学初,我就想尽一切办法,从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间,我们班近七十个学生的学习、纪律,包括家庭情况,我都掌握得差不多。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从一开始我就“盯”上了他们,遇到问题一般都能消灭在萌芽中,避免了一些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生因家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,一学期下来,很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规,规范学生的行为。
学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》,并结合学校特点,联系实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。
三、精心挑选培养班干部,培养“领路人”。
好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部。班风一直良好。
四、组织学习互助小组。
我把班级按成绩分成了八个小组,每个小组设组长。利用这个小组,我设立小组竞争目标,督促各小组利用一切可以利用的时间,一对一地对弱生进行辅导,检查背记情况,有针对性的出题考对方,并且,我也利用这个小组完成了很多批改任务,包括一些其它科目。在这样的学习活动中,不但使班级形成了很好的学习氛围,而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然,最明显的是,几次考试中,学生的成绩也呈上升趋势。另外,结合小组,每次考试之前,我都让学生们确立竞争目标,考试后做反馈总结,对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。
五、采取方法,积极促进与家长的联系和沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,每周我都根据班级学生的表现情况,对那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的,它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的,我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况,然后我有针对性进行思想教育,效果也很不错。
六、为各科任老师做好服务。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科,与课任老师沟通,以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天,我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况,然后我便有目的的采取一些措施,改变局面,使各科得到均衡发展。另外,我利用早自习时间,充分发挥学生的能动性,每天让学生在黑板上出题,并由学生讲题,以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下,本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后,我将一如继往和各科老师配合,管理好班级,使六班更上一个台阶
当然,在管理好班级的同时,我也积极配合学校,保质保量的完成了各种任务:如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。
一学期工作已结束了,我从这忙碌的一学期中体会到了很多,有苦,有乐,但更多的是责任。
篇1写作要点219人觉得有用
初一班主任个人学期总结怎么写
作为初一班主任,写学期总结是很重要的工作,这不仅是对自己工作的回顾,也是给学校领导汇报的重要材料。刚开始写的时候,可能很多人会感觉无从下手,不知道该从哪里开始。其实总结不是单纯地罗列事情,而是要把整个学期的工作思路理清楚,找到重点。
先说说准备工作吧。首先要收集一些资料,比如学生的成绩表、平时表现记录、家长反馈等等。把这些东西整理好后,心里就有底了。接着就是回忆一下这学期做了哪些主要工作,比如班风建设、学生活动组织、家校沟通之类的事情。记得要把每个环节都过一遍,这样写起来就不会遗漏重要部分。
正文怎么写?
这部分最好分成几个小节,每个小节围绕一个主题展开。比如说班级管理这一块,可以从日常纪律维护、学生行为习惯培养等方面去谈。当然,不能光说做了什么,还得讲讲效果怎么样。如果某项措施实施后,班级风气明显改善,那就要具体描述变化在哪里。
说到效果,这里有个小提醒。有时候我们觉得某个活动特别成功,但在实际操作过程中可能并没有达到预期目标。比如有一次组织了一次主题班会,初衷是想增强学生的集体荣誉感,结果发现大家参与热情不高,反而有些冷场。后来反思了一下,可能是前期准备不够充分,没有调动起学生的积极性。这种情况在工作中很常见,关键是要正视问题,及时调整策略。
除了班级管理工作,教学方面的内容也不能少。这部分可以谈谈如何提高教学质量,比如采用了什么样的教学方法,取得了怎样的成效。还有就是与科任老师的合作情况,毕竟单靠班主任一个人的力量是有限的。如果能形成合力,共同促进学生进步,那肯定是一件好事。
书写注意事项:
别忘了关注学生的全面发展。现在教育理念越来越强调综合素质的提升,所以除了学习成绩,还要关心他们的兴趣爱好、心理健康等方面。可以举几个例子,说明通过各种途径帮助学生发掘潜能、树立信心的故事。这样的内容会让总结更有温度,也更能体现班主任的责任心。
小编友情提醒:
别忘了检查一下格式。虽然总结主要是内容为重,但适当的排版也能让阅读体验更好。比如分段合理、字体大小适中、标点符号正确之类的。这一点虽然看似不起眼,但如果马虎对待,很可能会影响整体印象。
2025年初一班主任个人学期总结怎么写【篇2】 1300字
新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作,加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。
2、 加强班风学风建设,树立良好的学习风气。
① 抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。
3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。
以上是我本学期初的一些工作计划,在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取把本学期的班主任工作做的更好。
篇2写作要点45人觉得有用
写总结其实挺考验一个人对事情的梳理能力。尤其是当班主任这种工作,涉及面广,事情繁杂,要理清楚头绪不容易。我觉得开头这部分得交代下基本情况,比如带的是初一年级,班级人数多少,男女比例啥的。这能让看总结的人有个大致印象。接着就可以聊聊这个学期的主要工作了,像日常管理、班风建设之类的。记得要把重点放在具体措施上,比如说为了提升学生的纪律意识,我是怎么做的。
在写具体事件的时候,最好能带上一些细节。比如某个活动开展的具体流程,或者某次班会的主题。这样不仅显得真实,也能给别人一点参考价值。不过有时候写多了细节,容易把重点给冲淡了。所以还得学会提炼,把关键点拎出来讲清楚。
说到提炼,这里有个小技巧。就是先把所有想说的都列出来,然后逐条审视,看看哪些是必须保留的,哪些可以合并或者省略。当然,这个过程中可能会漏掉一些东西,但没办法,总结,总得有所取舍。
还有就是要注意语气,既然是写总结,那就得客观公正。不能一味地夸自己多厉害,该反思的地方还是要提出来。比如这次考试成绩不太理想,就得分析下原因,是教学方法有问题,还是学生基础薄弱。当然了,光发现问题还不够,还得提出改进措施,这才是总结的意义所在。
书写注意事项:
用词方面也得注意。有些话听起来挺中听的,但实际上没啥实质意义。比如“加强沟通交流”,这样的表述太笼统了。不如改成“每周召开一次师生座谈会,听取大家的意见建议”。这样具体明确,效果也会更好。
其实写总结挺锻炼人的,既能帮助自己理清思路,也能为以后的工作积累经验。不过,有时候写着写着就容易跑题,本来想写教学方面的,结果又扯到生活琐事去了。这就需要不断调整方向,确保始终围绕主题展开。要是实在把控不住,那就先把草稿放一放,过几天再回来看,往往会有新的发现。
初一班主任学期期末个人总结怎么写【篇3】 1650字
一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初七年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:
(一)工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。
(二)经验和体会
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
(三)问题和教训
由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头
带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。
(四)今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇3写作要点102人觉得有用
写总结,说难也难,说简单也简单。关键是要把事情梳理清楚,条理分明地摆出来。一开始,得先把这一段时间内发生的重要事情都过一遍脑子,像是班级里的大事小事,学生的表现,还有自己教学上的得失啥的。把这些都想明白了,就可以动笔了。
先说个例子,比如这个学期,班上有个学生特别调皮,老是上课捣乱。开始的时候,我也挺头疼的,想着是不是得找家长聊聊。后来,我就试着跟他多聊聊天,发现他其实是因为家里的一些事才这样。于是我就调整了一下方法,对他多关心点,结果,这孩子慢慢就改掉了坏毛病。这种事情,要是能写进总结里,就显得挺有说服力的。
写总结的时候,不要光写那些表面的东西,得往深里挖。比如,为啥会出现这样的情况?是自己的管理方式有问题?还是别的什么原因?找到原因后,再想想以后该怎么改进。这样写出来的总结才有意义。
再就是要注意细节,有时候一个小小的细节可能就能反映出大问题。像上次我班上有个同学突然成绩下滑得很厉害,我当时没太在意,以为是他最近玩得太多了。后来才知道,原来是他家里出了点状况,心情不好才影响了学习。所以,写总结的时候,要把这些小细节都记录下来,这样才能全面反映实际情况。
不过有时候写着写着就会跑题,特别是当想到一些有趣的事情时,很容易就把重点给忘了。这就需要时不时停下来想一想,现在写的是不是还在主题范围内。还有,写总结的时候最好能用点专业术语,这样显得比较正式。但也不能太多,不然别人看着费劲。
书写注意事项:
写总结的时候,字迹一定要清楚,尤其是数字和日期之类的地方。要是字迹潦草,很容易让人看不清到底写了什么。而且,写完之后最好能自己检查一下,看看有没有漏掉重要的事情,或者是不是有明显的错误。
小编友情提醒:
写总结是个细致活儿,不能急躁。有时候可能觉得没啥好写的,但静下心来好好想想,总会找到值得总结的东西。毕竟,每一次总结都是对自己工作的回顾和反思,对今后的工作肯定是有帮助的。
初一班主任学期个人工作总结怎么写【篇4】 2350字
本学期我担任初一(2)班的班主任工作。一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点:
一、尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二、善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当 不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找他谈心,帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时,有意找他回答问 题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差,如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象,大多数同 学对他都很反感,但我却一直都认为这孩子的本质是好,只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助,相信他会进步的,结果不出我所料后半段时间这孩子的很多 毛病都改不了,受到同学们的好评。
在班级管理方面我主要做得以下几点:
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质
对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观 察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管 理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,在军训比赛中我们班获得二等奖,由学生 自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖,积极报名参加校文艺晚会,舞动青春广播操比赛;谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖,刘 王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语能力竞赛中都获得优异的成绩,符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在 本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩,这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三、积极抓好后进生的转化工作。
俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生,他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待 他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在 思想上不歧视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心,使他们认识到自己身上的 不足和缺点,从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于 捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马 卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很 重要的。表扬与批评同样重要,时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系,将对学生很大的帮助。
四、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用,坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成 良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演 和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班 主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的 方法是借力用力,借助集体的力量。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为,在班里展开公开讨论,在自由发言中体会让学生知道对与错,好与坏,使违纪学生在学生中没有市场,违纪后会受到其他学生的舆论谴责。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教 师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生, 我每周让学生评选出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布,让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己,让其他同学也受 到激励,争取下次榜上有名。
五、学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的情况并要求他们坚持早晚十分钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学 习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
六、重视与家长的联系,双向管好学生。
篇4写作要点114人觉得有用
初一班主任学期个人工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易,尤其是初一这个阶段的学生,刚从小学升上来,很多习惯还没完全定型,作为老师得花不少心思去引导。这学期我带的是初一(3)班,说实话刚开始的时候压力挺大的,毕竟面对一群性格各异的小孩,既要抓学习又要管纪律,还得跟家长保持良好沟通,忙起来真是一团乱麻。不过慢慢地就找到一些门道了,下面我就说说自己是怎么做的。
首先,我觉得写总结的时候得把工作重点突出出来。比如说班级管理这一块儿,我这学期主要做了两件事,一是制定了班规,二是通过班会活动增强凝聚力。班规制定的时候我特意找了几位班干部一起商量,这样他们会觉得被尊重,执行起来也更积极。至于班会,我每个星期都安排一次,主题,有时候是讲学习方法,有时候是分享生活趣事,总之是想让学生们觉得集体生活挺有意思的。当然,也不是说每次班会都能达到理想效果,有时候学生发言积极性不高,场面就有点冷清,这也是需要改进的地方。
另外就是教学这块儿的工作。我教的是语文,这学期着重在阅读理解和作文辅导上下功夫。我发现初一学生普遍对记叙文的阅读理解比较头疼,所以我专门花了两周时间给他们讲解答题技巧,还让他们多做一些练习题。至于作文,我发现孩子们想象力倒是挺丰富的,就是表达能力稍显稚嫩。为了提高他们的写作水平,我鼓励大家多写日记,每周交一篇,然后逐一批改。批改的时候我会特别留意那些用词不当的地方,比如把“骄傲”写成“自满”,虽然意思差不多,但还是能感觉到有些差别。
跟家长沟通也是很重要的环节。这学期我开了两次家长会,主要是汇报孩子的学习情况和行为表现。其实每次开完家长会后我都感觉轻松了不少,因为家长了解了孩子在学校的表现,也能配合我们在家里的教育。不过也有个别家长不太配合,总觉得孩子成绩差是因为老师没尽责,这种情况下就需要耐心解释,有时候甚至得上门家访,才能解开误会。
最后要说的是,我觉得当班主任最重要的是责任心。学生的事无小事,哪怕只是课堂上的一个小细节,也可能影响到他们的成长。所以不管多忙,我都尽量做到事事有回应,件件有落实。当然,工作中难免会有疏漏,比如有一次组织活动忘记提前通知某个同学,结果他错过了,后来家长来问起我才想起来。这种事情发生过一次之后我就特别注意,以后再安排活动都会提前反复确认名单。
初一班主任个人学期末工作总结怎么写【篇5】 1550字
初一班主任个人学期末工作总结
本学期我担任七年级二班的班主任,这个班共有学生44人,男生24人,女生20人,比较活跃。就小升初入学成绩来看,总体素质不错,数学偏差。经过近一学期的探索,思考,我大致弄清了学生情景:理解本事不差,可是学习习惯一般,头脑灵活但不深入思考,好插嘴,好耍小聪明;学习稳定性,意志力明显不足,大部分家长监督不到位,是个大问题。针对这些情景,开学两周以内,我给自我定下任务,必须认得熟悉每一位同学,一个月以内,尽快认识并熟悉七年级二班同学。精批作业,全面了解学生基本情景。感觉还不错。
我们班好多学生都是留守学生,所以得在学生生活上处处关心他们,帮忙他们。多找他们谈心,使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情景,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展,我主要做了以下的工作:
一、从规范入手,端正学生的学习态度。
由于学生进入了七年级,有些学生开始出现叛逆心理,为了更好,更彻底地了解学生,我做到勤下班级,多与学生接触,细心观察他们的言行举止,并制定了“班规”,用班规来规范学生,发现班内存在一些学生又迟到,生活散漫,不爱学习,团体观念差等现象,及时想办法解决。不断的找学生谈话,讲道理,使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组,每个组有6~7个人,有正、副两位组长,制定个人积分表,每周一评比,评出的一组和的一个人。集思广益,找到奖励的办法。从学习、纪律、仪表,卫生入手加减分,效果很好,促使学生养成良好的行为习惯,加强课间,课上,课后纪律。发现问题时,及时加减分,指出并耐心诱导。
二、让学生参与班级管理,充分发挥课代表、组长的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,就必须相信学生,解放学生,利用学生,发展学生。调动全体学生的进取性,让学生参与班级事务的管理,为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来,充分发挥他们的主动性,明确分工,明确任务,让他们之间有比拼的劲头,带好和管理好班团体,真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信,热情帮忙。
威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在学生心目中有较高的威信,除了课代表、组长的自身努力外,还要有班主任的热情帮忙要求其他学生服从课代表、组长管理,组员才会乐意理解和改正。
2、赋予课代表、组长权力。
对课代表、组长要有的权利,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难,班主任做他们的后盾,为他们排忧解难,组长协助班主任了解班级情景,顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展
四、充分发挥班主任职责,协调各方面力量。
教师是沟通学校和家庭的桥梁,家校路路通从分体现了桥梁的作用,学生虽大部分,时间在校内,但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度,利用校讯通保证每一天都与家长沟通,加强平时的家长对学生的了解,并与其他任课教师携手,共同教育好下一代!
一个学期以来,虽然大局上都向好的一面发展,期末考试中,学生多方面都有所提高,学习普高有所提高。但也存在相当多的问题,如学生分辨是非本事低,个别学生懒散,欠竞争性,不思学习,期望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心于学习!
篇5写作要点70人觉得有用
初一班主任个人学期末工作总结怎么写
作为初一班主任,学期末的工作总结是很重要的。这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的铺垫。写总结的时候,得把事情理清楚,把经验提炼出来。开头部分,可以简单说下这个学期的整体情况,比如班级人数、主要活动之类的,这样能让阅读的人有个大概了解。
在总结教学管理方面,得把重点放在学生的学习状态和课堂纪律上。比如,可以提到课堂上学生参与讨论的积极性如何,有没有发现一些特别爱提问的学生,这些都能反映出教学效果。还有就是作业完成的质量,有些学生可能一开始做得很认真,后来就松懈了,这也需要提一下,看看是不是有办法改进。
班风建设这部分也很重要。可以讲讲班会的主题和形式,像是一些主题班会的效果怎么样,学生们是否积极参与,这些都值得记录下来。另外,班干部的作用也不可忽视,他们是否能起到带头作用,是否能及时反映班级里的问题,这些都是需要关注的点。
和家长的沟通也很关键。这一部分可以写写家长会上的情况,比如家长的反馈,有没有遇到什么特别棘手的问题,以及这些问题是怎么解决的。有时候家长会提出一些很有价值的意见,这都是宝贵的资源。
除了上述内容,还有一些细节需要注意。比如,记得要把一些具体的例子放进去,这样会让总结显得更有说服力。比如说某个学生从一开始成绩不好到后来进步很大,这样的案例就很有代表性。不过,在写具体事例的时候,要注意保护学生的隐私,不能透露太多个人信息。
还有一个小建议,写总结的时候,尽量用平实的语言,不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结的目的是为了传达信息,而不是炫耀文采。如果写得太复杂,反而容易让人看不明白。
初一班主任学期末个人总结怎么写【篇6】 1600字
初一班主任学期末个人总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质。
对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长。
老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习,完成学习任务。
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
2、关心学生身心健康,促进学生全面发展。
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
四、重视与家长的联系,双向管好学生。
学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在的不足,需要改进的地方。
1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2、学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。
篇6写作要点89人觉得有用
初一班主任学期末个人总结怎么写
学期结束,每个班主任都得写工作总结,这很重要。总结写得好,能让自己清楚地看到这一年的得失,还能为以后的工作积累经验。不过写总结的时候,很多人会感到头疼,不知道从哪里下手。其实总结不是随便写写就行的,得讲究方法和技巧。
先说说准备工作吧。在动笔前,要先把整个学期的班级管理情况梳理一遍。比如,学生的学习成绩有没有提高?班风建设做得怎么样?平时组织活动的效果如何?这些问题都要想清楚。如果记不太清,可以翻翻工作记录本,那里边可能藏着不少灵感。
接下来就是整理材料了。要把这些零散的信息归纳分类,比如可以分为教学管理、学生思想教育、家校沟通几个部分。每一部分都要列出具体的例子,这样写起来才不会空洞。不过有时候,人在整理的时候容易漏掉一些细节,这就需要反复检查几遍。
写总结的时候,语言要简洁明了,但也不能太简略。有些人喜欢用大段的形容词,觉得这样显得更有深度,但这其实不太好。描述事情的时候,最好用事实说话,比如“这次班会取得了良好效果,大部分同学都积极参与讨论”。当然,偶尔也会有人因为疏忽,把“积极参与讨论”写成“积极参加讨论”,虽然差别不大,但还是要多留心。
还有个需要注意的地方,就是总结里要适当加入自己的反思。比如面对某些问题,当时是怎么处理的,后来又有哪些改进的想法。这样做不仅能展示你的责任心,也能让领导看到你的成长。不过在写这部分的时候,别忘了结合实际情况,不要一味地自我表扬,这样会显得不够真实。
书写注意事项:
总结里的数字很重要。像考试平均分提升了多少、违纪次数减少了几次之类的具体数据,能让总结更有说服力。当然,这里边也可能出现小差错,比如把百分比算错了,或者忘记标注单位。这类问题虽然小,但会影响整体效果。所以写完后,最好找个同事帮忙看看,说不定他们能帮你找出一些没注意到的问题。
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