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下学期班主任个人总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-19 热度:62

班主任

下学期班主任个人总结怎么写 【篇1】550字

下学期班主任个人总结

在这一学期里,我主要抓住学习三个阶段在开展工作。

学期初,树学风。新年刚过,部分学生受家长,亲友的假期影响,把厌学情绪,吃喝抽赌的习惯带进了校园,经过不懈的.努力,我抓赌五次,住抽烟九次,防辍控流六人次,有力的净化了班风,稳定了学风。

学期中,狠抓过程管理,注重协调师生关系。指导班委会主动独立开展学生管理工作,强调学习成绩,方法与效率。

学期末,突出稳定保正常。期末复习期间受高考中考放假影响,学生复习节奏慢收心较晚,复习任务也完不成,稳定军心乃当务之急,我利用一切时间向学生讲解静心的重要性,采取一切必要措施确保班级人心稳定,复习工作有条不紊进行,有力保证了学生最后考试的正常发挥。

存在的问题:

这学期,学生的偏科现象明显增强,多人次逃课,尤以美,体微,理化语为主,并伴随多起顶撞事件发生,这说明学生们心理年龄较小,不会处事,教师工作也有待改进。

辍学三人创我工作以来历史之最,打架一起与处罚不当有关。

公共财务损坏严重是这学期最大败笔,后门破损,电扇被折,凳子坏三把,告破只一件,说明班上不正之风仍有市场,急待下学期改进。

虽期末考试成绩进步,但工作中仍然是不足之处多于可喜之处,望来年改进之。

篇1写作要点147人觉得有用

下学期班主任个人总结怎么写

做班主任工作几年下来,慢慢也就摸索出一些门道。总结不是流水账,也不是单纯的表扬和批评,它得有点专业味儿。先说重点,总结要有针对性,不能泛泛而谈。比如班级管理上存在哪些问题,这些问题产生的原因是什么,还有就是解决这些问题的办法。

班级管理这块儿,我觉得可以从几个方面入手。首先是纪律问题,这年头学生不好管,调皮捣蛋的多了去了。我班上有几个孩子,上课老爱说话,还影响别人。开始我也头疼,后来找他们谈话,才知道是家庭原因。一个孩子的父母离婚了,他心里有阴影;另一个,家里管得太松,家长觉得成绩好就行,其他不管不顾。针对这些问题,我跟家长沟通,让他们多关心孩子的生活,同时在班里开展一些活动,让大家互相帮助,慢慢就见成效了。

再来说说学习方面的问题。有些学生基础差,跟不上进度,考试老不及格。我给他们制定了专门的学习计划,每天抽时间辅导,还鼓励成绩好的同学当小老师,一对一帮扶。一段时间后,这些学生的成绩有了明显提高。当然,这事也不能光靠老师,得让学生自己也努力才行。我就经常跟他们讲,学习是自己的事,不能总是依赖别人。

还有个问题就是班风建设。一个好的班集体,得有凝聚力。我组织了几次集体活动,比如春游、运动会之类的,让孩子们在游戏中增进感情。记得有一次拔河比赛,我们班赢了,大家特别高兴,那种团结一心的感觉特别好。从那以后,我发现班里的氛围比以前融洽多了。

书写注意事项:

我觉得班主任得学会观察。每个学生都有自己的特点,不能一概而论。有的学生表面看起来很安静,其实内心很活跃;有的学生平时嘻嘻哈哈的,关键时刻却很靠谱。了解了这些,才能更好地引导他们成长。比如有个学生,学习成绩一般,但在绘画方面很有天赋。我建议他参加学校的美术社团,结果他画的画在学校展览会上拿了奖。这件事让我明白,不能只看分数,得发掘每个学生的潜力。

不过,有时候写总结也会遇到一些小麻烦。比如有些数据记不太清楚,或者某个活动的具体细节想不起来了。这时候就得翻翻记录本,或者问问同事帮忙回忆一下。写总结的时候,最好能结合具体的例子,这样更有说服力。比如说某个活动的效果如何,具体有哪些人参与了,他们的表现怎么样等等。

高二班主任学期工作个人总结怎么写【篇2】 1950字

导语熟悉业务,热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。以下是为大家准备的《高二班主任学期工作个人总结》,欢迎您的借鉴。

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是文科班女生多,男生少,管理起来就有一定的困难。一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

一、重视常规管理,建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全知识等,也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。

5、培养班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制,让值日班干轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以扣分和严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、抓尖子,督差生,调动学习积极性

调动*积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。

同时提出具体措施:​对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。

能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。班风学风效果明显,二、三、四连续三个月,我们班都荣获文明班一等奖。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

篇2写作要点137人觉得有用

写总结这事,说复杂也复杂,说简单也简单。关键是得看你是为啥写这个总结,是为了应付检查,还是为了真正总结经验教训。要是想写好,那得先理清思路,把自己这一阶段的工作大致过一遍脑子。

比如我当高二班主任的时候,每次写总结前,我都会先翻翻自己的工作记录本,看看这段时间都干了啥事。像是班会开得怎么样,学生们的作业情况如何,跟家长沟通的频率怎样之类的事。把这些事情一件件列出来,心里就有底了。当然,列清单的时候别光记流水账,得挑重点的写,那些对班级发展影响大的事,比如说这次月考成绩比上回进步了不少,背后可能就是咱们班的培优补差计划起作用了。这就好比说,你不能只说今天吃了什么饭,还得琢磨琢磨为什么吃这个饭能让你身体更好。

接下来就是怎么组织语言了。我习惯先把每个部分的大意写下来,然后慢慢补充细节。比如,某次班会上讨论了学习方法的问题,我就得想想当时是怎么引导学生的,学生们的反应又是怎样的。这里头要注意的是,描述过程的时候要具体一些,别老是“学生们表现很好”这样笼统的话,得说清楚他们具体做了些什么。像这次班会,学生们提出了不少新的学习建议,我觉得特别有价值,就鼓励他们写下来,以后可以参考。这样一来,总结里就有了鲜活的例子。

还有个需要注意的地方,就是总结里的数字最好能用上。比如这次考试全班平均分提高了五分,这可不是个小数目,能直观反映教学效果。再比如,家长会的出席率达到了百分之九十,这也说明家校合作挺到位。不过有时候统计起来可能会有点麻烦,比如你记得不太清楚,只能大概估算,这就得小心点,别弄错了数字,不然领导一看就露馅了。

书写注意事项:

总结里还可以提提遇到的问题。比如我发现有些学生虽然平时表现不错,但一到大型考试就发挥失常,这就需要反思是不是备考策略有问题。不过我也不是一开始就找到原因的,一开始还以为是学生心态不好,后来经过观察才发现,其实是因为复习资料选得不对劲,针对性不强。找到问题后,我就调整了复习计划,效果还不错。

写总结的时候,别忘了带上点自己的感受。毕竟这是你的工作经历,写总结的过程也是自我检视的过程。不过这里头有个小地方容易出岔子,就是有时候会把主观感受写得太重,反而冲淡了总结的实际意义。比如我有一次写总结,说自己如何如何努力,结果领导看了后觉得我太自恋了,下次写的时候就得注意点分寸,多谈点实际成果。

小编友情提醒:

写完总结后别急着交上去,最好能放一两天再拿出来看看。有时候第一遍写完总觉得挺满意的,但隔段时间再看,就会发现一些小毛病。比如有一次我写总结,把“班风建设”写成了“班风建立”,幸亏自己发现得早,不然就闹笑话了。所以,写完后多检查几遍还是很有必要的。

小学班主任第一学期个人工作总结怎么写【篇3】 1050字

紧张的一学期即将结束了,这学期我担任着三年级班主任工作。从学生的学习状况来看,现将本学期的工作做如下总结:

一、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长对于他没有完成的惩罚较为严重,所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理:首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重;其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。

以上就是我个人在班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

篇3写作要点245人觉得有用

小学班主任在第一学期结束时需要写一份个人工作总结,这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的规划。写这类总结时,关键是要结合自己的专业背景和实际教学经验,既要体现工作成果,也要反思存在的不足。

先从基本情况说起,包括班级人数、学生构成、课程安排等基本信息。这部分内容要简明扼要,避免冗长。比如,这个班有四十名学生,男生二十一名,女生十九名,涵盖了一到六年级的所有年级。平时主要负责语文和数学的教学任务,每周大约有二十节课。这些数据能直观反映班主任的工作量,也能为后续的具体工作描述提供依据。

接着谈谈教学方面的具体做法。可以提到日常教学中采取的一些措施,如分组合作学习、课堂互动游戏等方法。这些活动不仅活跃了课堂气氛,也提高了学生的学习兴趣。记得有一次组织了一场诗歌朗诵比赛,学生们都很积极,有的还主动背诵了课外古诗,效果很好。当然,教学过程中也会遇到一些挑战,比如部分学生基础薄弱,成绩提升较慢。针对这些问题,尝试过个别辅导,效果还不错,但还需要进一步探索更适合的方法。

管理班级方面,建立了一些规章制度,比如每天放学前五分钟进行卫生检查,每周评选一次“进步之星”。这些制度帮助维持了良好的班级秩序,但也需要不断调整和完善。有一次因为规则执行不够严格,导致班上纪律有些松散,后来及时修正了这个问题。

除了教学和管理,还要关注学生的心理健康和全面发展。平时会留意每个孩子的性格特点,鼓励他们参与各种活动。比如有个孩子平时比较内向,通过参加艺术节表演逐渐变得开朗起来。这样的例子可以多举几个,展示出班主任在德育方面的用心。

书写注意事项:

与家长沟通也很重要。通过家访、电话联系等方式,了解学生在家的表现,同时也向家长反馈学校情况。记得有一次家访,发现某个学生的家庭状况不太好,于是和其他老师商量后制定了帮扶计划,后来这名学生的学习态度有了很大改善。

小编友情提醒:

总结的时候可以展望一下下学期的工作方向。比如加强家校合作,继续优化课堂教学方法,关注特殊学生的成长需求等。希望未来能带给大家一个更加和谐、进步的班集体。

写总结的时候要注意语言平实,避免过于夸张或空洞的表述。同时,结合自身经历,用自己的话来表达,这样才更有说服力。

2025年11月班主任学期个人总结怎么写【篇4】 2000字

一、班主任工作

纷繁而琐碎的班主任工作转眼就过去了。本班共有45位学生,其中男生25人,女生20人,一多半的学生是农村家庭子女,家长的监督力度较弱。20位女生遵规守纪,集体荣誉感强。而相对比较调皮、行为习惯不好的男生几乎占男生总数的一半。总的来说学生各方面表现较好。面对着这样一班学生,我真是也费尽了心思,但也从中悟出了一些道理。

1、既要做勤快的班主任,也要学会偷懒。信任学生,放手让学生自己做。

班主任工作,虽然说不上日理万机,可也总有干不完的事,如果凡事都老师亲自去干,那累死也干不完,而且难以加强自身学习提高,影响整体发展,所以,有些学生能够做到的事,就要放手让学生去做,在不断的实践中,逐渐培养学生的自立、以及一些做事的能力和方法。虽然刚接手这个班,但我还是逐渐培养了几个有点能力,又懂事,能起带头作用的学生担任班干部。充分激发学生自身的自律意识,发挥学生干部的监督提醒作用。做好每天的卫生打扫工作,督促学生遵守校规校纪,同时在班级文化建设时,让部分有特长的学生参与进来,和我一起去办板报、设计橱窗等。再比如六一艺术表演之前,要为学生排练节目,还要每天看班,上六七节课怎么办?当时,我做了大胆的决定,选好节目、选好人,让孩子们自己先学,先练,我负责最后审核,纠正他们的动作。两周以来,学生真的很懂事,动作基本能顺下来,让我很感动。结果全校我们班的节目最多最好。以这样的方式,真的减轻了我的负担,让我也觉得省心多了,毕竟孩子们有了很大的进步。

2、做好班级安全工作,搞好思想教育。

本学期我着重对学生加强了思想教育。加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段,结合学校少队的安排,抓学生的行为习惯教育,培养学生良好的行为规范。在学期中开展的“安全伴我行”的活动。通过班会、学生自己办小报,提高同学们的安全意识,做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,过马路要小心,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,在路上不要和陌生人说话等等。增强了他们保护自己的防御意识,确保不出安全事故。

在卫生方面,要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生,尤其是对个别经多次教育未见效果的学生,我及时与家长取得联系,共同做好孩子的教育工作。

对于班里的后进生,我加强心理辅导,鼓励他们参加班级活动,并联系家长为孩子选择合适的兴趣辅导班,让他们在其他方面有所特长,树立在班级中的自信,为更好的学好书本知识也有很大的帮助。

3、通过学校和班级的各种活动如校运会、六一艺术表演比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。在本学期学校开展的运动会中,我班同学齐心协力,虽然没有取得很好的成绩,但我却非常的欣慰,因为我看到了学生非常的努力。尤其是在拔河比赛时,参加活动的孩子们,把班级的荣誉看得比自己身体小小的的疼痛还重要,场下加油的学生嗓子也都喊哑了,这些对于一年级学生来说,太不容易了!我看着都非常感动。通过一系列的活动,我发现学生的集体观念增强了,同学们也更加意识到:要改掉自己的小毛病,不能因为自己给班级抹黑。而我告诉同学们最多的是:过程比结果更重要,我们重在参与,享受其中的乐趣。

4、对待学生严中有爱。在平常的教育中,我通过一个又一个的事例,让学生认识到:要敢于承认自己的错误、敢于承担。不要总是为自己的错误找借口。因为我会告诉学生,领导要求老师在工作中不要为自己的失误找借口,老师做到了,我的学生也应该以老师为榜样,争取一步一步的去做到。每当学生做错了事情,我不会生气,而是以宽容和耐心去对待,因为从一开始我就答应过学生,我会给每一个学生一次犯错误的机会。我们心里明白,我们大人都会经常犯一些错误,何况这些刚刚进校门还是很调皮的孩子们呢!但是面对错误,我都会一一认真对待,让孩子们知道错在哪里,并为自己的过错承担一点责任或小惩罚,让他们从思想上认识到:要管好自己,从小就做一个有责任感的孩子。

二、反思

反思这一学年的工作,我认为我做每件事情都非常努力,问心无愧!因为每次工作,我都争取做到让自己满意为止,包括学生站队、做操、打扫卫生、办黑板报、班级文化建设,六一节目汇演等等,我都非常用心,最终取得非常棒的成绩。但是我深深懂得,我自身能力以及工作方式还有待于提高,今后还要向其他老师学习。

现在工作中存在的困惑是:有时候不能协调好工作与教学的关系。当班务繁而多时,有时会因此而占用上课的时间。一方面我想是自己的工作效率有待提高,另一方面自己工作方法上存在着不足,我想在今后最笨的办法就是做个有心人,谦虚一点,多留心工作做得好的班主任在干些什么、怎么做的,向他们学习。

总之,我会像现在这样继续埋头苦干,没有任何怨言,我相信以我自己不懈的努力和付出,我所教的孩子们会成长的更快、进步的更快!

篇4写作要点217人觉得有用

____年11月班主任学期个人总结怎么写

作为一名班主任,学期结束的时候写总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾,也是对下阶段工作的思考。写总结的时候,得先把这段时间的工作大致理一理,哪些做得好,哪些需要改进,心里得有个谱。

一开始,得把自己的主要工作列出来,比如班级管理、学生思想教育、家校沟通等等。每个部分都要认真想想,有没有什么特别的地方,或者碰到过什么困难。比如说班级管理,这学期我们班纪律比上学期好多了,可能是因为我调整了一下座位,把几个爱说话的同学分开坐了。当然,这也不是说完全没问题,有时候还是会有同学上课讲小话,这就得耐心去提醒。

家校沟通也很重要。这学期我开了两次家长会,一次是期中考试后的分析会,一次是期末复习动员会。每次开会前我都做了充分准备,把学生的成绩、表现都整理好了。不过有次开完会后,有位家长私下找我说,觉得我在会上提到孩子的问题时语气有点重,让我有点尴尬。后来我想明白了,以后说话还是要更温和些,毕竟家长都是希望孩子好的。

教学方面的总结也不能落下。除了日常授课,我还带了两个兴趣小组,一个是文学社,一个是篮球队。文学社的孩子们进步很大,有几个还发表了作文。篮球队,虽然没拿到冠军,但孩子们都很努力,我觉得挺满意的。不过有时候也会有点遗憾,比如有次比赛因为裁判判罚问题输了,当时大家都挺沮丧的,我也只能安慰他们说,失败也是成长的一部分。

还有一个重点就是学生的心理状况。现在的孩子压力都不小,尤其是面临升学压力的初三学生。这学期我注意到有个女生情绪不太稳定,经常闷闷不乐。我找她谈了好几次话,才知道是家里父母闹矛盾影响到了她。后来我联系了她的家长,劝他们多关心孩子的感受。还好最后这个女孩的情绪慢慢平稳下来了,期末考试也考得不错。

写总结的时候,还得注意语言表达。有些地方可以用一些专业术语,比如“德育工作”、“学情分析”之类的,这样显得比较正式。但也不能太死板,偶尔加点自己的感悟进去,比如“看到孩子们一天天进步,真的很开心”。不过有时候也会不小心用错词,比如把“成绩显著”写成“成绩显注”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。

总结里还可以适当加入一些数据,比如这次期末考试全班平均分提高了多少,有多少人进入了年级前十名。这些数字能让总结更有说服力。但要注意的是,数据不能乱写,得确保准确无误。有一次我统计成绩的时候算错了一个人的分数,幸亏同事帮我发现了,不然就闹笑话了。

小编友情提醒:

写总结的时候还要注意格式。开头简单介绍一下基本情况,中间详细展开工作内容,结尾可以展望一下未来的工作计划。不过有时候写总结也会遇到瓶颈,写着写着思路就乱了,这时候不妨停下来喝杯茶,静下心来再继续写。

初一学期末班主任个人工作总结怎么写【篇5】 3050字

初一学期末班主任个人工作总结一

一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下:

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。

刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生以就读于沙中而懊恼,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4、开主题班会“在同一起跑线上”,警策学生。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

初一学期末班主任个人工作总结二

本学期我担任初一(5)班的班主任工作,本班有55人,男生31人,女生24人,一学期来我班一位同学也没有流失。半年来,我认真负责,勤恳敬业。所以班级一直比较稳定,初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力。半年来,我主要是从以下几方面入手:

一、开始,给学生立下一个规矩。

新学期开始,学生们从熟悉的小学校园来到中学,肯定会有种陌生感,还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪,我每天留意哪些同学比较优秀,哪些同学的问题比较多,哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手,对出现的问题从严处理,特别是从队形队列训练开始,我每天了解每个学生表现,对每个学生有一个初步的了解。由于我班前15名学生只报到了6名,学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法,很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面,我在第一次的班会课上就提出:知识改变命运,态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法,使学生们深深懂得只要端正了态度,在四中比在五中自己会做的更好,我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望,我要求学生们上课时不需要问候老师好,齐声说的是:我能行,我真棒。并把这句话写在每天的作业之前,借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要“挨打”的观念。

开学两个星期后,我注意对症下药,基本上就在短时间内控制了班级的各方面。

二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成,行为规范上,要求遵守一切规章制度,做文明学生。我班卫生上分为室内卫生,楼道卫生,室外卫生,专人管理并评比。我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生,给我的感觉就像黑社会老大,由于她父母做生意,没人管教她,一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步情况后,我发现她英语口语挺不错,就让她担任了英语课代表,刚开始还不错,作业按时送,早读组织学生背诵单词,能负起责任来,好了三个星期,她就慢慢懒散起来,出现在班内抽烟,找人代写作业,不扫值日,打架等事情,没有人敢管她,而她也影响了两个男生和三个女生,我没有出一件事情就找她,而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话,要求她先改掉抽烟打架的坏习惯,并请她细细思索一个女同学这样做的后果,在一个月内,她的这个毛病终于改掉了,其它的也慢慢减少了很多,她还竟聘了我班纪律大组长,虽然有些时候也还有点小毛病,但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要,学习上,抄作业的人很少,学习小组能互帮互助,生活中大家都团结向上,乐于助人的多了,爱护财产的人多了,说粗话的人少了,大家都以不交作业为耻,任课老师都反映我班的变化比较大。

三、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情,很无味,于是我就请班委成员轮流两周一总结,并结合国内的新闻报道,以及读者文摘上的一些文章,根据我班实际发表见解,在肯定自己能行的情况下,自我约束,树立为自己而学习的目标,从学习中感受到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言,从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊,每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面,发现不好的事情及时向老师报告或自我解决,给我减轻了很多压力,同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观,使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己,帮助他们做一个有情有义的人。

四、从学生心底出发,适时关心学生。

对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系,将对学生很大的帮助。陆丹同学因为手指不小心被门夹住,指甲断裂,流血不止,我把她送到河滨医院进行治疗,打她家里电话没人接,我就一直陪着她,拔指甲的时候她疼的眼泪直流,我始终握着她的手鼓励她,和她说话借以分散注意力,然后一直陪她输液直到她妈妈来。本来这个姑娘不爱说话,学习成绩中等,但见过这次之后她见了我总又一种信赖,做事欢快了。我班住校生20个,人数占到三分之一,他们钱不够我先借,病了我带他们上医院,给他们送药,发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花,我很欣慰,我也为又这样有情意的学生而骄傲。

总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步!

篇5写作要点108人觉得有用

初一学期末班主任个人工作总结怎么写

做班主任工作挺不容易,特别是带初一的学生,他们刚从小学升上来,很多规矩还不太懂。这一学期下来,我感触特别多,也积累了一些经验。其实写总结这事,说难也不难,关键是得把自己的工作梳理清楚,把关键的地方突出出来。

这学期一开始,我就想把班风建设好,所以花了不少时间抓纪律。每天早上到教室第一件事就是检查卫生,看看值日生有没有打扫干净。我发现有些孩子偷懒,值日的时候草草了事,后来我就找几个责任心强的学生帮忙监督,效果还不错。不过,有时候布置任务的时候表达不太清楚,导致有的同学误解了我的意思,结果没达到预期的效果。

除了纪律,我还特别注重学生的学业情况。每次考试后,我都会认真分析每个孩子的成绩,看看是哪块知识点没掌握好。有一次月考,我发现有几个学生数学成绩下滑很厉害,就专门找他们谈话,了解原因。原来他们觉得数学太难了,上课听不懂。于是我就建议他们课后多请教老师,还给他们找了几个学习成绩好的同学当小老师。过了一个月再去问,他们的成绩果然有所提高。

作为班主任,跟家长沟通也很重要。这学期开了几次家长会,每次我都提前准备好发言稿,把孩子们在学校的表现详细地告诉家长。记得有次开完会,有个家长特意找到我说:“老师,您讲得很实在,我们家长也能学到不少东西。”听到这话,我心里还挺欣慰的。

班里的活动也不能少,这能增强集体凝聚力。这个学期组织了好几次户外活动,比如春游、拔河比赛之类的。活动中,我注意到有些学生性格比较内向,不太爱参与,我就鼓励他们尝试一下,慢慢就有几个孩子变得开朗起来。不过活动结束后,我觉得自己的总结做得还不够到位,下次得提前规划好记录的方式,不然到时候想整理都找不到重点。

还有就是处理突发事件的能力。这学期有个学生突然生病请假,家长又联系不上,当时我急得不行,赶紧跟校医联系,还安排其他同学照顾他。事后想想,如果当时我能更冷静一些,可能就不会那么慌张了。

小学二年级班主任个人上学期总结怎么写【篇6】 1250字

本学期我担任二(1)班班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会和课余时间,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱校热情。开展“经典诵读”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。

培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。

建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高。

要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加“父爱如山”征文比赛获二等奖。

我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更大的改观。

篇6写作要点193人觉得有用

写总结这事,说难也难,说简单也简单。头一件,得知道自己干了什么。就拿小学二年级班主任来说,平时肯定有不少事,上课纪律、作业情况、家校沟通等等,都得心里有数。要是没个大概印象,那总结起来就费劲了。所以,平时该记的笔记别偷懒,该留的资料别随手一丢。

第二,总结不是流水账,得有点重点。比如,这学期班里的成绩进步明显,这事就得提出来。原因,可能是课堂互动多了,也可能是因为家长配合得好。具体咋回事,得好好想想,不能光写“成绩提高了”。要是能分析下为啥提高,那总结就更有说服力了。不过,有时候写总结容易跑偏,写着写着就扯到别的地方去了,这就不太好。

第三点,总结里最好带点具体的例子。像有个学生小明,以前总是不交作业,后来通过家访发现他家里情况特殊,之后采取了一些措施,结果小明慢慢改掉了坏习惯。这样的例子放进去,别人一看就知道你是真干了实事。但有时候写总结容易忽略细节,只顾着说大道理,这就显得空洞了。

第四,总结别太长,挑重要的说就行。有些人写总结喜欢面面俱到,结果啰嗦一大堆,反而让人抓不住重点。就像写信一样,直奔主题才好。当然,也不能太简略,不然给人感觉敷衍了事。这里有个小窍门,就是先列出几个关键点,再围绕这些点展开,这样既不会遗漏重要内容,也不会显得冗长。

第五,总结最好带点展望。这学期结束了,不代表工作结束了。下学期有什么打算,得提前想清楚。比如计划开展什么活动,怎样改进教学方法之类。不过,有时候写总结容易忘记这一点,光盯着过去的事,这就有点短视了。

第六,总结写完后最好自己多看几遍。有时候自己写的东西,自己可能没察觉到问题。比如用词不当、语句不通顺之类的。写完搁一搁,过几天再看看,说不定就能发现问题了。不过,有时候写总结容易急着交差,没时间仔细检查,这就容易出纰漏。

小编友情提醒:

总结,最好是真实反映自己的工作情况。假大空的东西,领导一眼就能看出来。写总结的时候,态度得诚恳,这样才能体现出你的责任心。

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