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第一学期个人教学工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-28 热度:27

教学

第一学期个人教学工作总结怎么写 【篇1】800字

一学期来,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课一到二节,这对自己的教学促进很大,使我了解了现在教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。

《第一学期个人教学工作总结》来源于好总结。阅读第一学期个人教学工作总结。

篇1写作要点106人觉得有用

第一学期个人教学工作总结怎么写

这一学期结束,不少老师开始着手准备教学工作总结了。写总结不是件轻松的事,既得把这半年的教学工作梳理清楚,还得让领导觉得你的工作做得不错。不过,有些人写总结总是抓不住重点,要么写得太笼统,要么写得啰嗦没边。今天就聊聊怎么才能写出一份让人满意的总结。

先说说开头。很多人喜欢开门见山,直接说自己这学期做了哪些事。其实这样不太好,开头最好稍微铺垫一下。比如,可以用一两句话点明这个学期面临的挑战或者背景,然后再引出自己的工作。比如,“本学期我们学校面临课程改革的新任务,作为一线教师,我深感责任重大。”这样的开头既表明了背景,也暗示了自己的态度。

正文怎么写?

这部分是总结的重点,得把教学工作的具体内容写出来。记得要结合具体案例来说事,不要光喊口号。比如讲到备课,可以提到某次备课过程中遇到的问题以及解决方法,这样更有说服力。另外,数据是个好东西,如果能用一些具体的数字来支撑你的工作成果,效果会更好。比如“本学期共完成教案36份,其中优质教案占总数的70%”。

说到这儿,有些老师可能就会犯糊涂了,不知道该从哪儿下手。其实,可以从几个大的方向去思考,比如课堂教学、学生管理、教研活动之类的。每个方向下面再细分,列出具体的工作内容。但要注意,不要把每件事都写得太详细,挑几个重点就行。比如在课堂教学这一块,可以重点突出自己尝试的新教学方法,以及这种方法带来的效果。

还有一个容易被忽视的地方,就是反思。写总结的时候,不能只顾着展示成绩,还得谈谈自己的不足之处。不过这里有个小技巧,就是在说不足的时候,别忘了附上改进措施。比如,“在课堂互动环节,我发现学生的参与度还有待提高,下一步打算通过增加小组讨论的方式增强学生的积极性。”

写总结的时候也要注意语言表达。尽量避免使用太复杂的句子,语言要简洁明了。有时候一个简单的句子反而更能传递信息。比如,“这次公开课让我认识到,好的教学设计能显著提升课堂效率。”这样的句子既直白又有力。

小编友情提醒:

检查一遍总结也是必不可少的步骤。检查的时候,除了看有没有错别字,还要留意格式是否整齐,段落划分是否合理。有时候,一个小细节没注意到,就会影响整篇文章的观感。

写总结是一件需要耐心的事,但只要用心去做,肯定能写出一份让人满意的总结。希望以上的建议能对大家有所帮助。

初中下学期语文教学工作个人总结怎么写【篇2】 1900字

日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在校领导的正确领导和大力支持下,在班主任和家长的积极配合下,圆满地完成了教育教学工作任务,现将具体工作总结如下:

一、备学生,教育要面向全体学生。

教育要面向全体学生,了解和分析学生情况。在教学的过程中我懂得了充分了解学生对教学的重要性。学生学习层次不同,班级上课气氛也不一样,如初一(1)班的同学比较活跃,上课气氛活跃,但是学生差异性很大,如有很多的学生逆反心理强,心理脆弱,需要你及时的“关注”他,鼓励他,所以我就因势利导,在课上多提问他们,注意他们的心理,多给学习热情,效果还不错。还有一些“弱势群体”,他们多数基础不好,上学期的几次考试很不理想,对他们打击很大,有些人上课睡觉,不完成作业,甚至想放弃语文的学习,我及时了解情况,多和他们沟通,鼓励,重新点燃他们学习语文的希望之“火”。由此我可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了很好的验证。

二、备课与上课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生的同时又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,“备课备不好,倒不如不上课。”我一直认识到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,常常上网查阅一些教学课件,并不是下载一个现成的应付了事,而是把几个好的进行整合,并且结合实际教学整理出适合自己学生的行之有效的课件。虽然费事辛苦,但事实证明那是很值得的。

在上课的环节,我努力做好“精讲”,把“创设教学情境”与“合作学习”两项技能在课堂上充分体现。利用好有限的教学资源创设情境,把班级的学生继续按照4人分好小组,在正常上课是讨论,复习是互相考题,作文学习时候又互评作文……总之在不同的学习时期,我都把合作学习做到实处,从效果上看很不错。今后一定努力做好这两项技能的培养。

回看自己的授课,我还感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地把握住自己的情绪。

三、做好学困生辅导工作。

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,我绝对不能忽视。为此,我认真地做好了学困生记录。对这部分同学进行有计划的辅导。部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。成绩也会相应提高的。

四、提高自身的业务能力。

本学期我十分注重自身业务能力的提高。

1、认真备课。平时教学中我认真研究教材,结合新课程教学理念,找到适合学生的教学方法。在研究备课中,有意识地提高自己的教学能力。

2、多听课,多学习,有意识地总结一些可行的教学方法。从而使教学有的放矢。

3、认真完成各项材料。通过各项材料不断提升自己。

五、研究课题情况:

本学期研究的课题是《语文学科合作学习模式的研究》。利用语文学科的特点及所教学生的特点进行合理的研究取得了一些收获。也总结了一些经验:语文教学中应合理地进行小组合作学习以达到教学目标。利用这种方法教学学生的学习兴趣大大提高,学习效果也很好。通过合作学生掌握的知识会更加全面,也会更加扎实了。

运用合作学习模式也存在着一些不足,个别学生只成为了听众。因此这种教学模式还有待于进一步改善。

六、重视德育教育,让教学回归语文本色。

语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,受到很好教育。引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。让思想升华。

此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。经过一个学期的努力,期末考试就是一种检验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高学生的语文成绩与语文水平。

以上就是我本学期的教学工作总结。可能有许多地方存在不足,希望在今后的教学实践中,不断的汲取经验,以取得更好成绩。我有信心做的更好。

篇2写作要点100人觉得有用

初中下学期语文教学工作个人总结怎么写

教学总结,说起来容易,真做起来还是挺费劲的。特别是语文这门课,不像数学那样一板一眼,它得照顾到学生的思想、情感,还得让他们喜欢上文字的魅力。所以,写总结的时候,得把课堂上的点点滴滴都梳理清楚。

一开始,我总是想着从学生的成绩入手,毕竟分数是最直观的体现。但后来想想,只盯着分数写,总觉得少了点什么。于是就试着把平时的教学活动记录下来,像每周一次的阅读分享会,还有那些学生们主动提出的问题。记得有一次,有个学生问了个特别有意思的问题,关于《背影》里的父亲形象,他觉得有点复杂。当时我就鼓励大家讨论,结果越聊越深,连我都没想到能挖掘出这么多层次来。这样的事情,不写进总结里,总觉得可惜了。

还有一个问题是,有时候会搞混一些细节。比如,某个活动是在第几周开展的,有时候记不太清。这种时候,最好的办法就是翻翻备课本或者教案本,上面通常都有详细的记录。虽然麻烦一点,但写总结本身就是个回顾的过程,慢慢整理一遍,对自己也是一种提升。

书写注意事项:

写总结的时候,最好别光顾着自己讲,也要听听同事的意见。毕竟一个人看问题的角度有限,多吸收些别人的想法,会让总结更有深度。我有个同事就经常提醒我,别忘了提一下学生们的反馈。确实,有时候我们以为很成功的教学环节,可能学生并不买账,听听他们的声音很重要。

再就是,写总结时,千万别急着下定论。语文教学不是一蹴而就的事情,很多效果需要时间去检验。就像教古诗词鉴赏,一开始学生可能觉得枯燥,但慢慢就会发现其中的乐趣。所以,总结里提到的成绩或者问题,都要留有一定的空间,给未来的教学计划留点余地。

其实,写总结也是自我反思的一种方式。有时候写着写着,就会发现自己在某些方面的不足。比如我发现自己的课堂语言有时候比较啰嗦,一个问题反复解释好几遍,反而让学生听不明白。这种情况下,就得想办法调整自己的表达方式,用更简洁明了的话去引导学生。

小班上学期个人教育教学工作总结怎么写【篇3】 2850字

小班上学期个人教育教学工作总结

一学期的工作就要结束了,我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期,我们班的三位老师和班里的孩子们的进步有哪些,在下一学期我们要多做的工作又有哪些,在此作一简单的总结。

一、是家长工作

(一)充分利用家长园地。

1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

2、设立名为“家园面对面”的展板,在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口,设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口,在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求,例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事,带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案,目的是向家长宣传多元智能创意课程,使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。

3、设立“与孩子一起飞”的展板,其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长,在这里会有一些表扬信,家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。

(二)自己设计幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表并坚持填写。及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。

(三)幼儿档案的设立。

我们对幼儿档案的设立有了初步的想法,那就是依据时间的顺序积累材料。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料,之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。

幼儿档案的使用方面,我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中,可以向家长开放,使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础,也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。

经过这一段时间的家园联系的工作,家长逐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项能力的培养。特别是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们开始关注起我们的各个栏目的内容,及时地向我们反馈意见。形成了良好的家园关系。

二、环境布置

我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后,随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有及时贴刻出一些可爱的动物图案,按照分解组成的学习内容贴在地面。孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过,嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。

我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特别是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来,幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣,并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步,共同学习着一些科学的知识。

另外随着主题活动的进行,我们的低墙上逐渐有了,“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由于一次关于流星的活动,我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飞舞的流星,门口是美丽的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而自豪。孩子们创作的愿望被激发起来,他们经常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了给予鼓励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。

三、教育教学

1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突。

2、平时没有时间讨论教学上的各个问题。我们就利用下班的时间,下班后经常很晚回家,总是要先讨论当天的活动,安排好明天的活动。一起商量各个活动如何进行才能够既节省材料,又能完成教育教学的任务。

3、认真地研读新《纲要》严格的按照《纲要》的精神进行教育教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输,以身作则的对孩子们进行教育。例如:我们坚持使用一面写过,或园里打字废了的纸张,用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸,并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的,用饮料瓶制作“沙漏”,用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教育也有了一些的成效,孩子们知道了什么使环境污染?什么是保护环境?如何保护环境?等的问题。

4、鼓励孩子们的多方面的发展。在平时的活动的间隙,我们就和孩子们一起唱啊,跳啊。鼓励每一个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子,能够很自如的自己创作出配合音乐的动作。能够很动情地进行歌唱。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难,试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说:“我不会”,当音乐响起时没有人响应,只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力,我们成功了,孩子们自信了,能够自己去动脑筋想办法了。经常带在他们口头上的话是:“我跟老师的不一样”、“我有办法”、“听听我的主意”。

四、教学研究

我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是:搞好家园联系,如何培养孩子们对待科学的兴趣,还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的,幼儿数学科学化教育的的课题研究等等。经过不断的努力,我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距,了解了具体的教育教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种成功。

五、圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动。

在组织正常的教育教学活动之余,我们还顺利地组织了元旦的联欢会,气氛热烈受到了家长的一致的认可。

六、下一学期的工作重点

下一学期的工作重点,有以下几点:

1、识字教学。仍然是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的兴趣点,并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字,提高对汉字的敏感性。

2、多元智能创意课程。在下一学期我们的工作重点是要着重培养幼儿进行科学探索的能力以及汇报探索过程的能力和如何适时地为幼儿提供合适的操作的材料。

3、拼音教学。重点放在培养幼儿的拼读能力和拼读的习惯上。培养幼儿对拼音学习的兴趣。

4、玩教具操作课程。依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织具体的教学活动完成教研任务。

5、学前班数学教育。引发幼儿学习数学的兴趣。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣。

篇3写作要点230人觉得有用

小班上学期个人教育教学工作总结怎么写

教书育人是个细致活儿,尤其是带小班的孩子们。每个老师都得有自己的总结方法,这不仅是对自己工作的回顾,也是提升教学质量的关键步骤。写总结的时候,先要把工作中的重点梳理出来,哪些地方做得好,哪些地方还需要改进,心里得有个谱。

先从教学计划开始吧。每个学期都有自己的教学目标,这个目标可不是随便定的,而是结合了课程标准和孩子们的实际发展水平。回顾一下,看有没有达到预期效果。如果发现有些目标没完成,就得分析原因,是因为准备不足还是执行不到位。比如某次活动因为场地限制没能顺利开展,那下次就得提前做好充分准备。

再看看课堂管理这部分。小班孩子年龄小,注意力不容易集中,这就需要老师有耐心,想办法吸引他们的兴趣。有的时候,老师讲得太快了,孩子跟不上节奏,这就得调整教学方式。有时候课堂纪律不太好,可能是规则制定得不够明确,或者执行力度不够。这些问题都需要记录下来,以后改进。

教学材料的选择也很重要。教材虽然是基础,但不能完全照搬,得根据孩子的实际情况灵活调整。有时候选的材料太难了,孩子学起来吃力,这时候就需要更换一些更合适的内容。还有就是互动环节的设计,不能总是老师讲学生听,得让孩子多参与进来,这样才能提高他们的积极性。

家长沟通这块也不能忽视。平时要多跟家长交流,了解孩子在家的表现,也能让家长知道孩子在学校的情况。有时候家长反馈的意见很关键,能帮助老师发现平时没注意到的问题。不过,沟通的时候要注意方式方法,既要坦诚又要尊重对方的感受。

至于自身的专业成长,每个老师都得不断学习新知识。可以参加培训,也可以向同事请教。有时候看到别的老师上课的方式很有启发,就可以尝试借鉴到自己的课堂上。但也不是盲目模仿,得结合自己的特点找到适合自己的教学风格。

小编友情提醒:

别忘了反思。每次活动结束后,花点时间想想哪些地方可以做得更好。有时候可能因为一时疏忽,某些环节处理得不够妥当,下次就得特别注意。这种反思不是为了找借口,而是为了让自己进步。

2025年第一学期美术教学个人总结怎么写【篇4】 1150字

一个学期又要结束了,在本学期我担任学校了八年级的美术教学工作,顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。今在此作总结,以便来年教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况

1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

3、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用教学反思的机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

4、我除了认真完成正常的教学工作以外,还开展了美术兴趣课的教学工作.课外兴趣辅导等。

三、经验和教训

教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提中学生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。

7.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

篇4写作要点219人觉得有用

关于如何写好一份____年第一学期的美术教学个人总结,这确实需要一些技巧。毕竟,总结不同于简单的流水账,它得让人看明白你在这一学期里到底做了什么,又取得了怎样的成果。我觉得可以从几个方面入手。

一开始,先把这学期的整体工作梳理一遍。比如,你带了哪些班级,上了多少节课,开展了几次课外活动之类的。这部分不用太复杂,就是简单罗列下事实。记得要把重点放在那些有意义的事情上,比如有没有组织学生参加比赛,或者搞过什么特别的主题画展。如果能附带上一两张照片,效果会更好,虽然这不是必须的。

接着,谈下自己的教学方法。可以聊聊你是怎么设计课程的,用了什么样的教学手段,比如多媒体课件、实地写生还是手工制作。当然,也可以提一下遇到的问题,比如说有的学生基础差,理解能力也不强,这时候你是怎么调整策略的。这部分最好能结合具体案例来说,这样更有说服力。

别忘了说说学生的成长。每个学期结束,都会有些变化,可能是画技提高了,也可能是兴趣更浓了。你可以描述几个典型的例子,像有个学生原本对绘画没什么兴趣,后来通过你的引导,居然参加了学校的画展,还得了奖。这样的故事会让总结显得生动不少。

至于总结的长度,不要太长也不要太短。太长的话容易让人觉得啰嗦,太短又可能交代不清。一般三四百字左右就挺好,既能让领导了解情况,也不会占用太多时间。

顺便提醒一下,写总结的时候,尽量避免用过于复杂的句子。有时候一个简单的句子反而更能表达清楚意思。比如,“这个学期我教了三个班,每个班每周两次课。”这样的表述就很清晰明了。

书写注意事项:

检查是很重要的环节。写完后最好多看几遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。虽然大家都明白人无完人,但谁也不想因为一个小疏忽被挑毛病吧。不过,有时候真的忙起来,就难免会忽略掉一些细节,这点是可以理解的。

希望以上的建议对你有所帮助。写总结是一件挺费脑筋的事,但只要用心去做,肯定能写出一份让自己满意的总结来。

第一学期语文教学工作个人总结怎么写【篇5】 1050字

现将本学期以来我在教学过程中所做的努力、尝试和所取得的小小成绩总结如下:

一、语文教学

首先,我就本学期所做的一些努力简要地说一下。

(一)、新生问卷调查。在新生入校之初,我本着“在充分了解学生语文基础和语文学习兴趣等基本情况的原则”的基础上,才有可能有效地实施教学。所以,我为了了解和掌握新生的基本情况,精心设计了一套调查问卷(附后),较全面、客观地从语文的角度获取了一些重要信息,这对于我规划设计教学方案很有帮助。而且,我还对预

3

5、36两个班的调查结果进行了数据统计对比分析。通过一个学期的教学实践发现,我最初的做法和相关策略是正确的、有价值的。

(二)、精心设计课前导入语、课堂提问和板书。我把这些环节视为引起学生进入课堂、认真听讲、积极参与的关键。对于导入语的设计我尽量结合学生的年龄特点、当前流行时尚及其兴趣爱好或名人轶事,引起她们的极大兴趣,让学生感到耳目一新,从而对接下来的课堂充满期待。对于课堂提问,我避免问一些形如“好不好?”“对不对?”“是不是?”“行不行?”“能不能?”之类的不能引导学生进行深入思考的低层次问题,而是尽量设计一些能使学生拓展思维,转换角度,认真分析后才作答的问题,培养她们思考问题的质量、方式方法和深度广度。而对于课堂板书的设计,由于我酷爱书法篆刻,所以兼用了楷书、行书、隶书、草书和篆书等多种字体,有时还仿照古人书写的习惯在黑板上自左向右,从上往下书写,这通常在教文言文时用到,让学生兴趣陡增,我发现有同学也在做笔记时模仿,这对她们学习书法也有帮助。记得预35和36班有不少同学说佘老师要是带课外小组的书法课我们很多人会报名的,也许是有意讨好我,但至少说明她们很接受我。坦率地说,这些教学环节的设计也花了我不少的时间和心思,但累并快乐着。

(三)、想方设法运用多媒体辅助教学。实事求是地说,我们的多媒体教学设施还不是很好,但我本着“有条件就要用,没条件也要创造条件设法用”的态度,想办法,想点子。具体来说,我是这样做的:起初用录音机自己录制课文朗读带,但杂音比较大。于是我建议预

3

5、36班班主任如果要为班级购买dvd机,到时候尽量选购带有usb接口的,这样我就可以自己制作教学课件,用mp3或u盘放映与课文内容相关的图象资料和音频资料。尤其是诗歌教学,我尝试运用多媒体辅助,将学生带入一种诗化意象情景中,和学生一起品味、欣赏诗歌独具的魅力。预35班有学生说佘老师讲诗歌我最喜欢听,我才发现诗歌竟然有这么美。也许,我所做的只是把她们引导上了路。因为学生才是教学和学习的主体。

1 。

篇5写作要点126人觉得有用

写总结是一件需要耐心和细致的工作,尤其是一些专业性强的工作总结,比如第一学期语文教学工作的总结。这类总结不仅要回顾过去一个学期的教学情况,还要为下一阶段的教学提供参考依据。

在开始动笔前,得先梳理一下思路。要把一学期的教学工作分门别类地整理出来,比如备课情况、课堂表现、学生作业批改、考试成绩分析等等。这些内容不能一股脑儿全写上去,而是要挑重点写,特别是那些能够反映教学质量的关键点。比如,可以具体谈谈某个单元的教学设计是如何实施的,遇到了哪些困难,又是怎么解决的。这样既能让读者了解你的工作内容,也能体现你解决问题的能力。

接着就是组织语言了。写总结的时候,最好能用一些专业的教育术语,这样显得更有说服力。比如提到课堂教学时,可以讲到“注重培养学生的自主学习能力”,而不是简单地说“让学生多看书”。当然,这里也有个小问题需要注意,有些老师可能习惯于用口语化的表达,像“我们班的学生都很积极”,这样的话听起来虽然亲切,但作为总结的话就显得不够正式了。所以,建议在正式写作时尽量避免类似表达,改用更书面化的语言。

书写注意事项:

关于数据的运用也很重要。如果这一学期组织过几次大型测验,不妨把每次的成绩统计拿出来看看,找找规律。比如,发现某一类型的题目总是得分率较低,就可以在总结里提出来,说明接下来的教学计划会针对这个问题进行调整。不过,有些老师在写总结时容易忽略这一点,只顾着描述过程,却忘了用数据说话,这就有点可惜了。

还有个细节需要注意,那就是总结里的评价要客观公正。既要肯定自己的努力成果,也不能回避存在的不足。比如,可以承认在某次公开课上存在准备不够充分的情况,但同时也应该强调通过这次经历学到了什么宝贵的经验。毕竟,人无完人,谁都会遇到不如意的时候,关键是要从失败中汲取教训。

最后一点提醒,写总结的时候一定要注意格式整洁。虽然这不是最重要的部分,但如果一份总结看起来乱七八糟,不仅影响阅读体验,也可能让人觉得不够认真。所以,排版的时候要尽量保持段落分明,字体大小一致,标点符号正确,这些小地方其实很能体现一个人的工作态度呢。

2025年第一学期七年级、八年级四个班政治教学个人总结怎么写【篇6】 850字

本学年本人担任七年级、八年级四个班的政治教学任务,这是我第一次担任这么多班而且是跨年级的政治教学任务,没有什么经验,因此不敢有任何懈怠,学习、生活、工作中仍以工作为重,.我在这学年教育教学方面总结

一、 教学方面:作为一名政治教师,工作放在首位,积极主动的进行学习与研究。 认真钻研教材、认真备课每周两个年级的教案教案,都认真撰写,力求创新,不落俗套,不求应付了事。 努力学习,多方查找资料,以充实教学内容;课上锤炼语言,旁征博引,注意相关知识的结合,在重点知识上多想办法设置新情境,调动学生兴趣,培养学生能力。在讲授知识的同时,结合当前的社会现状,对学生进行世界观、人生观的教育。同时,针对本学期学校倡导高效课堂,我在课前课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,使之对学习萌发兴趣。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。从而使课堂的效率也随之提高了。

二、出勤方面:遵守学校的各种规章制度,强化时间观念,深信:“业精于勤而荒于戏”的道理,以工作为第一大事,学习为当前之重任,严把时间关,不早退,不迟到。

三、教研方面:工作放在平时,积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间,自学教育教学理论和电脑知识,积极参加学校的校本培训努力提高自己的业务水平。电脑方面我先后学了文字编辑和处理,学习了用powerpoint来进行电脑多媒体教学课件设计与制作,而今年我们学习的重点是则是flash动画的纸制作。由于电脑易学也易忘,所以我经常实际操作,做到学以致用。我还认真参加听课,说课、评课活动,积极发言,结合本组教研课题,组织教学。

总之,在本学期收获不少,遗憾也不少。在今后的工作中再接再厉争取再创佳绩。《

篇6写作要点223人觉得有用

关于如何撰写____年第一学期七年级、八年级四个班的政治教学个人总结,其实有不少需要注意的地方。首先得明确总结的主要目的是为了回顾过去一学期的工作情况,找出其中的经验教训,为接下来的教学工作提供参考。

在开始动笔前,建议先整理好这一学期的相关资料,包括学生的成绩记录、课堂表现以及一些重要的活动记录。把这些资料摆出来,能帮助理清思路,不至于遗漏关键点。记得要把重点放在教学过程中的具体事例上,这样能让总结显得更有说服力。比如,某个班级在某次活动中表现特别突出,就可以详细描述一下当时的场景,还有学生们的表现,这样不仅能让总结生动起来,还能给领导留下深刻印象。

书写注意事项:

要注意总结的语气,要客观公正。如果觉得某些地方做得不够好,也要坦诚地写出来,毕竟总结的意义就在于改进。比如,可能因为课时安排紧张,有些知识点讲得比较仓促,这就要承认这一点,同时也提出下学期会采取什么措施来改善这个问题。

写总结的时候,文字表达也很重要。有些人喜欢用复杂的句子,以为这样显得专业,但实际上太复杂的句子反而容易让人读不明白。所以尽量保持句子简短清晰,必要的时候可以分段落,这样看起来会舒服很多。不过有时候写着写着,可能会不小心把“学生”写成“生员”,虽然意思差别不大,但还是要注意检查一遍。

还有就是,写总结的时候,别忘了提到一些细节上的事情。比如,为了提高学生的学习兴趣,是不是尝试过什么新的教学方法?效果怎么样?这些小细节往往能反映出你的用心程度。要是某个方法确实有效,下次就继续沿用下去;要是效果不好,那就及时调整策略。当然了,有时候因为手头事情多,可能会忘记核对数据,导致数字写错,这就需要静下心来仔细核对一遍。

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