班主任2025年第二学期工作个人总结怎么写 【篇1】1150字
1、提高幼儿的自理能力。我班两位老师密切配合,加强保育工作。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善,特别是郑重诺小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐,经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养,现在已经可以自己吃饭了,而且饭量也大大增加了。
2、培养幼儿良好的常规。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见铃鼓拍起来的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到优美舒缓的轻音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”等来教育孩子;其次针对个别幼儿重点教育如:耐心说服等让幼儿能自我意识到错误
二、教育教学方面
开学初能制订好班务计划、并能按计划实施。把教育教学渗透在日常生活中。开学初我们开展了“各种各样的食物”活动,增强了幼儿对中国传统节日的意识。在语言及认知方面,本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
三、在家长工作方面,我能深刻认识到家长工作的重要性,我把每一位家长当成是自己的朋友,以孩子为本的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作。坚持通过发通知、打电话的形式,让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;利用家长会和每天放学时间和家长交谈的形式,让家长了解我们的工作,支持我们的工作。每两周发放一次《家园联系单》,不但详细汇报幼儿在园的学习情况,而且坚持认真听取家长的意见和建议;同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作得到了家长的支持与好评。
篇1写作要点48人觉得有用
班主任在写____年第二学期的工作总结时,得花点心思去琢磨。总结不是简单地把事情罗列一遍,它需要体现工作的成效,还得反映出自己的思考。先说个窍门,要把总结分成几个部分,每个部分聚焦一个方面,像是教学情况、学生管理、家校沟通之类的。
写教学情况这部分的时候,得结合具体的课堂实例来说。比如,这次教学中采用了什么新方法,效果怎么样。要是有遇到问题,也要写出来,但不是单纯抱怨,而是分析原因,看看是不是方法出了偏差。这里有个小提醒,如果直接复制粘贴之前的教案,那可不行,总结是要有新意的。
再来说说学生管理这一块。班主任每天都要面对各种各样的学生状况,这些情况都得记录下来。尤其是那些特别棘手的问题,是怎么解决的,用了哪些手段。不过有时候写起来容易跑偏,比如把重点放在表扬某个学生身上,却忽略了其他学生的成长情况。这就好比写作文时,只顾着描写主角,忘了给配角留点空间。
家校沟通也是总结的重点之一。这一部分可以写写和家长沟通的方式,有没有新的尝试,比如组织线上家长会之类的。不过这里有个小地方要注意,如果只是简单地描述沟通次数,而没有具体的事例支撑,那就会显得空洞。比如说是通过微信群及时反馈学生情况,这个细节就值得提一下。
书写注意事项:
总结里还可以加上一些反思的部分,比如对自身工作的不足之处进行剖析。当然,写到这里可能会有点难,因为每个人对自己的缺点往往看不太清楚。这就需要多听听同事的意见,有时候旁观者清嘛。
小编友情提醒:
记得把总结写得简洁明了,别太啰嗦。要是总结写得太长,反而会让别人抓不住重点。还有,写完后最好找个时间重新读一遍,看看有没有漏掉重要的信息,或者有没有语句不通的地方。要是自己检查不出来,可以让同事帮忙看看,这样能发现一些自己忽略的小问题。
2025上学期班主任工作个人总结怎么写【篇2】 1450字
怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做班主任老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。本学期结束后,对班主任工作我有几点感想和总结。
1、加强与学生家长的联系交流非常重要,要利用一切机会,向家长说明我校教育教学的管理制度和要求,并向家长介绍特别教育的理念和方法,协调学校和家庭之间教育行为,了解家长对学生教育的希望方向,商量教育的方法和策略,家长们有什么意见和建议,都要认真记录,及时改进工作或向学校反映。得到了家长的理解和支持,班级管理工作才能准确、到位。
2、当班主任,爱心、耐心、关心、责任心,四心是前提。要做到心中想着学生,只要是孩子的事,哪怕是再小的事,也要上心、细心。可以说,班主任工作无小事。我们班上有个怀化的学生,离父母亲人那么远,照顾的责任就在班主任身上了,他的生活起居,我一直密切注意并关心,并用相机对他的学习、生活情况进行记录,传到本班博客的相册上,让远方的父母能够及时详细清楚的了解孩子的情况,缓解想念孩子的情绪。
3、 班主任工作离不开学校领导的关心和各位科任老师的支持和帮助。班级碰到什么困难,学校领导都及时给予解决。各位科任老师对班级工作都很关心,对我班级管理能力的提高给予了很大的帮助,为6班班级日常管理做了大量工作。
特别教育不是单纯对孩子们知识的授予,更多的是对孩子们人格的培养,对孩子行为习惯形成的教育。身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的重任。一年级学生,入学已经一年了,在行为规范、损伤康复、功能开发以及学科能力等方面都有了很大的进步。常常有同事和家长跟我讲“你们班的学生看着看着就进步了啊,排队做操、吃饭都自己排队治理好自己,都不用人守啊”“陈老师,你还没来学生就自己把教室卫生搞好了呢,好能干的啊”“你班上的学生自己跑上来把书还了呢,还好有礼貌的,真可爱”。。。听到这些话,我心里真是兴奋,一定程度上,我已经把这些学生当成了自己的孩子,听到别人夸我家的孩子,心里真是抑制不住的美滋滋的。尤其上次益阳特校来我校交流,兄弟学校的同志们听了我们班一堂课,从校长到一线新生班级的老师,无不是称赞我们班的孩子乖巧懂事,行为习惯好。。。把我夸得尾巴都翘到天上去了。其实,这不是我一个人的功劳,我们班孩子有今天,得益于多方面的因素,背后流了很多人的汗水。学校领导办学理念方向的英明选择,朴实勤劳的部门领导,配合默契的搭档,还有那些明理、配合的家长们,整个教育过程和行为,正是在这样一种健康、积极的立体氛围中,我班学生才得以长足的进步和发展。
跟这些可爱的孩子们相处一年了,对于他们的治理、教育工作还是有一些感受,为了行之有效的管理班级,我着重在以下几个方面开展班主任工作:
1、对学生身体各项能力的康复和锻炼,我将其当作每天的班级常规工作来抓,在每一天的早上,学生们都会在作完班级扫除之后,自觉的来到操场中跑步,或者进行足球、器械等各项运动。儿童的骨骼发育,与阳光的照射有密切的关系,尤其在冬天。有科学证实,接受阳光照射时间少的儿童骨骼的发育,产生佝偻病的概率比较高。同时,各项心理实验报告中也体现过“阳光对人的情绪能够起到积极的作用”,所以,越往冬走,我在户外锻炼和接受日照的方面,也就越来越注重。
篇2写作要点210人觉得有用
____上学期班主任工作个人总结怎么写
作为一名班主任,写总结的时候得琢磨清楚,这可不是随便敷衍的事。既要体现自己的努力,还得让领导看出成效。开头得点明时间范围,比如这学期从几月到几月,干了啥工作,别一上来就跑题。
先说说学生管理,这一块儿挺关键。有些学生上课老爱说话,这就得花心思去沟通,找他们谈心,了解背后的原因。有的是因为家里事多,有的可能就是青春期叛逆。处理起来得讲究方法,不能光靠吼,得慢慢引导。班里的纪律情况也得留心,值日表安排得合理不,教室卫生搞得好不好,这些都是细节,可不能忽略。
再聊聊教学配合方面,任课老师反馈的意见很重要。要是发现某些科目成绩普遍偏低,就得反思是不是课堂组织出了问题,还是学生基础差。这时候可以跟科任老师商量对策,比如调整座位,把成绩好的同学和成绩弱的学生坐一起,互相帮忙。教学进度也要跟上,别让学生觉得学得太快或者太慢,心里没底。
家校联系这块儿也不能落下,定期开家长会很有必要。家长会上除了讲成绩,还要分享一些教育理念,让他们在家也能配合学校的工作。不过有时候跟家长沟通也有难度,有的家长觉得孩子成绩差全是学校的错,这就需要耐心解释,摆事实讲道理。
活动组织也是重头戏。这学期学校搞了不少活动,比如运动会、文艺汇演之类的。作为班主任,得提前规划好,确保每个学生都能参与进来。不过有时候事情太多,难免顾此失彼,这就得学会分配任务,别让自己太累。
八年级上学期班主任工作个人总结怎么写【篇3】 1500字
本学期由于学校领导的信任,我继续担任八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视,做到提前到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。此外,我利用“父亲节”和“母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话,送一件自制的礼物,在班里办一期墙报,让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“文明高雅,乐学善思”的学习,号召学生从身边小事做起,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作出深刻的自我检讨,时刻提醒自己该怎么做;使德育教育落到实处,使班风得到进一步加强。
三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。同时,我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章,向各位有经验的老师请教。
总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。
篇3写作要点37人觉得有用
班主任工作这活儿,说简单也简单,说难也难。想把总结写好,得从日常做起。平时多留心班级里的大小事,像是学生的学习状态,班风建设,还有跟家长沟通的情况,这些都是重点。写总结的时候,得把这些事一条条梳理清楚,别光顾着记流水账。
比如,开学初定了个目标,结果到了期末一看,这个目标实现没实现?要是实现了,是怎么做到的?如果没实现,又是什么原因导致的?这些问题都要好好琢磨。再比如,班里有几个调皮捣蛋的,处理起来是不是有点棘手?后来用了什么办法,效果怎么样?这些细节都值得记录下来。当然了,有些时候事情太多,难免会有遗漏,这很正常,关键是要及时补上。
写总结的时候,别老想着用特别高大上的词儿,平实点就行。但也不能太随意,毕竟这是给领导看的。像什么“加强了纪律管理”这样的句子,听起来就挺正式的。不过,有时候写着写着,可能就会不小心把“学生会”写成“学生委员会”,虽然意思差不多,但还是要注意一下。
书写注意事项:
总结里头最好能带点具体的数字,这样显得更有说服力。比如,这学期组织了几次活动,参加的学生有多少,活动的效果如何,这些都可以具体化。要是能附上一些照片或者图表啥的,那就更好了。不过,有时候写总结的时候,可能会忘记把照片附上去,这就有点遗憾了。
跟同事交流也是个不错的方法。他们可能有一些写总结的小窍门,说不定还能给你提些建议。当然,每个人的工作方式不一样,别人的办法不一定适合自己。所以,还是要结合自己的实际情况来写。有时候,写着写着,可能会发现自己漏掉了某件事,这时候就得赶紧补上,不然回头一看,总结就不完整了。
九年级第二学期班主任工作个人总结怎么写【篇4】 3050字
随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。
在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确
本学期时间短,任务中,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。
二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃
九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。
三、指导学习,采用全场盯防战略
毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。
四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻
我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我的原则是:①进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。
五、尊重理解,让每一个学生参与班级管理
九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。
六、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题
九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。
在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
七、鼓励鞭策,抓好后进生转化工作
后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起:
1、争取家长配合,发挥家庭教育作用。采取家访,召开家长会等形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。
2、对差生分层次、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣。
3、尊重并激励后进生。尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,增强他们学习的信心。
4、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。
八、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习。到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。
2、鼓励竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,因此,我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法。
4、防止偏科,全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展。
以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。
篇4写作要点167人觉得有用
做班主任工作,尤其是九年级第二学期的工作,确实是个不小的挑战。这段时间既要抓成绩,又要关注学生心理状态,还要处理各种突发情况。写总结的时候,得先把这段时间的工作情况梳理清楚。一开始可以回顾一下开学初制定的目标,那些目标是怎么定下来的,有没有根据实际情况调整过。比如当时觉得班上的纪律是个大问题,于是重点抓了课堂纪律,后来发现效果不错,就把更多精力放在提高学生成绩上了。
接着,要把具体的措施写出来。比如说为了提高学习成绩,组织了几次专题讲座,还成立了学习小组。每个小组都有负责人,定期检查作业完成情况。这个过程中,肯定会有不少细节需要注意,像是怎么分配任务、如何调动积极性之类的。还有,对于一些成绩落后的同学,是不是采取了单独辅导的方式,这些都是值得记录的。要是能举几个例子就更好了,比如有个学生之前数学总是不及格,经过一段时间辅导后进步明显,这样具体的事例会让总结更有说服力。
书写注意事项:
学生管理方面也得说清楚。这学期可能有同学出现了早恋的情况,作为班主任,就得及时跟家长沟通,找学生谈心,帮助他们认识到问题所在。还有些学生因为家庭原因情绪低落,这时候就需要多关心一下,有时候一句简单的问候就能让他们感受到温暖。这些事情看似琐碎,但都是日常工作中不可或缺的部分。
至于活动组织方面,如果这学期举办了什么特别的活动,比如主题班会或者社会实践,也要提一提。这些活动不仅能增进师生感情,还能锻炼学生的实践能力。当然,活动的成功与否离不开团队合作,所以别忘了感谢参与策划和执行的同事。
写总结的时候,最好能把数据列出来。比如说这次考试班级平均分提高了多少分,优秀率提升了几个百分点。数据能让总结显得更加客观真实。不过要注意的是,数据来源必须准确,不能凭空捏造。要是手头没有现成的数据,可以向教务处申请查阅相关资料。
小编友情提醒:
别忘了提到自己在这期间的成长。毕竟班主任工作不是单打独斗的事情,它需要不断学习新知识、新方法。如果有机会参加培训或者阅读了相关的书籍,不妨分享一下心得体会。这样的总结才算是完整的,也能给其他同事提供一些借鉴。
班主任工作总结 :2025高三下学期班主任个人工作总结怎么写【篇5】 1200字
进入高三学年下学期是临近高考非常时期,做好学生思想工作是关系到高考的成败。根据本学期学校的校历安排,每月进行一次高考模拟考试,抓好学生的“考前演习”做好学生的思想工作,具有特定的意义。围绕期初的工作计划,开展了如下方面的工作。
一、帮助学生树立正确的理想观,采取积极的态度对待复习,克服消极情绪。
每次模拟考后,让学生分析自己的考试情况,看到自己的长处,树立信心,找出自己存在的问题,知识掌握的情况,系统性,灵活性如何,能力怎样,应试心理的把握情况等方面,克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解,谈话间,以鼓励为主,提出希望,让学生感受到老师的关心,倍增信心和力量。
二、当好学生的心理医生,特别是班上两头的学生
成绩好的学生,来自各方面的压力特大,焦虑心理较严重,如果不加以引导,将影响学生的复习进程和效果。对这类学生帮助他们正确看待来自各方面的压力,对自己有个客观的评价,当务之急应看重自己的奋斗过程,一定会收到好的成效。对学习成绩落后的学生,帮助他们树立信心,克服自卑心理,超越他人必须首先超越自己,用积极的态度投入复习。这样用教师一颗火热的爱心去感化,抚慰他们,激发他们的复习热情。
三、与家长密切配合,共同抓好学生的思想工作
一学期召开了三次家长会,给家长分析高考的形势,子女近期的复习状况和教育子女的一些建议,在临近高考的特殊时期,父母应该具有正确的升学观,成才观,给孩子一个宽松的家庭环境和心理环境,善于疏导孩子的心理障碍,正确的加以引导,共同走过这一关键时期。对特别在情绪上不稳定的学生,多次与家长电话联系,直到学生情绪好转,向家长通报每次模拟考的情况,加以分析,以求帮助子女调整好复习方案,达到复习效果。
四、教育引导学生严肃对待模拟考
高三下学期每月举行一次高考模拟考试有特定的意义,目的在于一是检查学生的复习状况及教学情况,便于教与学及时调整,二是通过一定的考试,让学生积累考场经验,提高考试质量,
五、关心,爱护住校生的生活学习
经常与住校生谈心,了解他们的生活及学习,在学校决定高三年级停课后,班上拿了100元钱为他们买来营养品,发到每个住校生手中,让他们感到集体的温暖,坚定信心,克服困难,积极投入备考复习。
六、抓学生的行为习惯,卫生意识
虽然是高三下学期,复习紧张忙碌,但不能放松对自己的要求,佩戴胸卡,注意议容仪表,坚持锻炼身体,做好两操,讲究卫生,对待卫生扫除认真,彻底,要保持卫生,有良好的卫生习惯,对于住校生,也多次强调,督促。
七、指导学生填好各种表格,和整理档案
严格要求学生填写各种表格,严肃认真对待。自己不辞辛劳地填写和整理学生档案。
总之,一学期以来,尽心尽力,全力以赴做学生,家长的思想要作,想方设法调动学生的复习热情,把自己的爱心,希望献给每个学生,让他们顺利走过这一人生的关键时期。
篇5写作要点46人觉得有用
作为高三下学期的班主任,写总结这事挺重要的,这不仅是对自己工作的回顾,也是给后来人一个参考。不过写总结可不像随便写点东西那么简单,得有点技巧。先说材料收集,平时做啥活动、开啥会,都得记下来,尤其是那些特别有意义的事,别等到要写的时候才去想,脑子不好使的时候啥都想不起来。
说到总结的内容,开头部分最好能概述一下整个学期的基本情况,比如班级的整体表现,学生成绩的变化,还有各种活动开展的情况。这部分写的时候要注意,别光是罗列数字,得稍微分析一下为啥会出现这样的变化。比如说成绩提高了,是不是因为加强了某个科目的辅导,还是学生自己的努力起了作用。要是只写“成绩提高了”,就显得太笼统了,不够深入。
接着就是具体的工作措施了。每个班的情况不一样,所以采取的办法也不同。像我们班,纪律是个大问题,上课老有人说话,我就得想办法解决。一开始是靠班干部管理,但效果不太好,后来改成小组互评制度,效果就好多了。这里头的经验教训很重要,不能只写做了什么,还得说清楚为啥这么做,结果怎么样。如果写成“纪律差,所以改制度”,这样写就太简单了,应该详细说说制度的具体内容,比如每天记录违纪次数,累计到一定程度会有惩罚之类的。
还有就是活动组织这块儿。高三虽然学业压力大,但适当的活动还是很有必要的。比如我们搞了个心理辅导讲座,邀请了校外专家来给学生们讲高考心态调整。这个活动的效果不错,很多学生反映受益匪浅。写这部分的时候,别忘了提到学生的反馈,这是评价活动成功与否的重要依据。要是写成“活动很成功”,就显得太模糊了,应该具体说说学生们是怎么评价的,是觉得内容实用还是形式吸引人。
书写注意事项:
总结里还可以提提自己的不足之处。毕竟没人是完美的,工作中肯定也有做得不到位的地方。像我,有时候布置任务没考虑周全,导致有些学生理解偏差,这就影响了效果。下次再遇到类似的情况,就得提前多跟学生沟通清楚。写这部分的时候,态度要诚恳,别怕暴露缺点,这样反而能让别人看到你的成长空间。
小编友情提醒:
写总结的时候要注意语言的准确性。有时候为了表达方便,可能会用一些不太恰当的词,比如把“提高”写成“提升”,虽然意思差不多,但仔细看就会觉得有点怪。还有些地方句子结构可能不太对劲,像是“学生们在老师的指导下进步很快”,听起来挺正常的,但仔细琢磨会发现“指导”这个词用得有点多余。这类小问题虽然不影响整体,但还是得尽量避免。
小学六年级下学期班主任工作个人总结怎么写【篇6】 1000字
六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操。这个时候,我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面
六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学。
四、其他方面
最后一个学期,学生的《素质教育报告书》的填写,我主要以祝福、鼓励为主,希望他们每一个人都有一个美好的前途。
六月中旬,我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生活,真心希望每一个学生都能学业有成,健康成长!
篇6写作要点171人觉得有用
小学六年级下学期班主任工作个人总结怎么写
做班主任工作,特别是小学六年级下学期这个阶段,确实是个挑战。一方面,学生正处于青春期前期,心理变化挺大,另一方面,学业压力也在逐步增加。所以,要想写出一份像样的总结,得从几个关键点入手。
先说记录,这可是重中之重。平时上课时,学生的表现、课堂纪律、作业完成情况,这些都得记下来。比如有一次班会讨论班级规则时,有几个同学提议增加一些新规定,当时我觉得挺新鲜,就详细记了他们的发言。还有一次有个孩子在数学课上突然情绪低落,我问他怎么回事,他支支吾吾不肯说,后来才知道是因为家里出了点事。这类事情,如果平时不留意,到总结的时候就会忘得一干二净。
接着是分析。把记录下来的事情分类整理,看看哪些是普遍存在的问题,哪些是个别现象。比如我发现这学期孩子们在小组合作学习上的表现比上学期好了不少,这可能跟我在期初调整了分组方式有关。但也有一些问题一直存在,比如总有那么几个学生不按时交作业。分析的时候要多想想原因,是方法不对头,还是其他因素影响。
然后就是措施了。针对发现的问题,想出解决办法。像那个总不交作业的孩子,我就找他单独谈话,了解他遇到的困难。原来是他觉得题目太难,不想做。于是我帮他找了一些简单的练习题,让他慢慢找回信心。还有一次班级卫生状况不太好,我就组织大家讨论如何改善,最后决定每天安排值日生负责检查桌面整洁情况。这些具体的做法写进总结里,会让总结显得更有针对性。
写总结的时候,也不能光写正面的,得有点反思。比如说我本学期在处理学生冲突方面就做得不够好,有时候只顾着平息场面,却忽略了引导他们学会解决问题的方法。这类反思要是能结合具体事例,效果会更好。不过,写的时候也别太自责,毕竟每个班主任都有自己的局限性。
最后一点,语言上要简洁明了。总结不是散文诗,没必要堆砌华丽的辞藻。比如提到某次活动的效果时,直接说“这次活动增强了学生的团队协作能力”就够了,不需要再加一堆形容词。还有就是数字最好用阿拉伯数字表示,这样更直观。
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