学年度班主任的个人工作总结怎么写 【篇1】900字
20xx-20xx学年度,本人担任高一(10)班班主任工作。接手之初,总觉信心满满,工作交接之时,却深觉底气不足,心有余力,却力不从心!这一年,有收获,也有更多的感触!
刚刚接手10班时,很多人都说,这个班位置不好,单独成班,难以培养学习的氛围,三面被教师的摩托车包围,教师的一举一动都造成很大影响,难以管理,历来成绩都不是很理想!而自己却认为成事在天,谋事在人,事在人为。凭自己的一腔热情和激情,何惧事不成?但凡事说易做难,工作中亦有很多未遂人意。现学年已经结束,为了更好的吸取经验教训,做个总结!
1、学年初,班风、学风、纪风没有养好前,与学生共进退,到班上坐班。
2、学习比尔·盖茨对中学生的十一告诫。学会尊重学生、重视学生,让学生知道:我很重要,你很重要,你我他都很重要。一视同仁。
3、开好主题班会,要克服困难,领会读书的意义。
4、及时多鼓励学生,形成优良的品质,优良的班传统。
5、开班长、学习委、纪律委的会议,让学生来管理班。充分培养、发挥班干的作用,没有重大事情要讲的班会都由班干来总结。
6、发挥课代表的作用。坚持英语科早晚读提前五分钟领读!
7、发扬主人翁的精神,培养集体荣誉感。
8、更多地关注后进生,力争找每个学生谈话两次以上,勤于巡班。
不足:思想工作做的还不足,缺乏耐心,做的不够细心,本学期流失了几个学生,这是最大的失败。
第二学期,重新分了班。本班是普通班,总体的基础非常之差,除了数学科平均分中等水平之外,其他科目几乎是垫底。教学和管理难上加难。开学之初,上课睡觉的一大片,自习讲话的一大堆!不想学习的想混日子的还一大片。
针对这些情况,考虑到是个普通班,不能对他们有太高的要求,立足大体,软硬兼施,给了他们多一些宽容,班风、纪风、学风,慢慢的树立!到了本学期末,已经很少发现有学生上课睡觉的了!九门科目平均分都比开学初有很大的进步,这是很好的转变!
不足的地方主要还是在思想工作这一块,总认为自己做学生的时候可以做到的,学生们都可以做到,因此管理起来不够灵活,太过严厉,对学生们的要求也高一些,没能很好的做到因材施教。思想工作做的比较粗,不够细心和耐性!
____年7月
篇1写作要点99人觉得有用
学年度班主任的个人工作总结怎么写
每个学期结束的时候,班主任都要交一份工作总结。这不仅是工作的一部分,也是对自己工作的回顾和反思。写好这份总结不容易,既要体现专业性,又要兼顾实际操作,还得让人读起来觉得真实可信。
写总结前,得先把这一年的班级情况梳理一遍。比如班上有多少学生,他们的成绩怎么样,有什么特长或者问题。这些基本情况得清楚,不然总结就会显得空洞。记得去年我带的那个班,刚开学时纪律特别差,上课老有人说话,作业也不按时交。后来通过一系列措施,比如设立小组评比制度,定期表扬进步大的同学,慢慢就把风气扭转过来了。这样的具体事例最好能写进总结里,因为数字和例子比抽象的说法更有说服力。
除了成绩和问题,还应该关注学生的成长。这一年里,有些孩子可能性格发生了变化,从内向变得开朗了,或者从调皮捣蛋变得懂事了。这些都是值得记录的。比如说有个叫小明的学生,刚入学时总是独来独往,不爱跟人交流。经过几次家访后,了解到他父母工作忙,平时很少陪伴。我就鼓励他多参加集体活动,还让他担任班级图书管理员。慢慢地,小明不仅融入了集体,还在演讲比赛中获得了二等奖。
工作中也会遇到一些棘手的问题。比如有的学生家庭条件不好,买不起学习用品,这就需要班主任想办法帮助他们。还有些学生行为习惯差,需要耐心引导。有一次,我发现一个学生经常迟到,问了才知道是因为家里离学校远,而且没有交通工具。于是我就联系了学校后勤部门,看能不能安排校车接送。虽然最终没能解决这个问题,但也算是尽了力。
写总结的时候,还可以谈一谈自己的教学方法。比如我是怎么组织课堂的,怎么调动学生的积极性的。有时候我会搞一些主题班会,让学生自己准备材料,这样既能锻炼他们的能力,也能让他们学到东西。不过有时候准备起来确实麻烦,因为要协调时间,还要确保每个人都参与进来。但看到学生们在台上自信地发言,我觉得所有的付出都是值得的。
书写注意事项:
总结里还可以提到和其他老师的合作情况。毕竟教育不是一个人的事,需要团队配合。如果发现某些科目成绩不理想,可以跟任课老师一起分析原因,看看是不是教学方法有问题。今年我们班的数学成绩就不太理想,后来我和数学老师一起研究了一下,发现是练习题选得不够合适。于是调整了策略,增加了针对性的练习,效果还不错。
小编友情提醒:
写总结的时候要注意语言平实,不要堆砌华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报,不是文学作品。要是觉得写起来有点困难,不妨先列个提纲,把想说的内容都罗列出来,然后再整理成通顺的句子。不过有时候写着写着,思路可能会跑偏,这时候就得及时调整方向,别偏离主题太远。
小学班主任期末个人工作年度总结怎么写【篇2】 850字
本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年,已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生66人,自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:
一、自身做示范
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
三、公平待生
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
五、主要措施
1、规范早读,午休,自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、充分利用班会向学生进行思想教育。
5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。
篇2写作要点192人觉得有用
小学班主任期末个人工作年度总结怎么写
一年的工作结束,班主任得写个总结。这总结可不是随便写写就行,得把这一年的事好好梳理一下。先想想这一年的教学目标,是不是都达到了?要是没达到,那原因在哪?是自己的问题还是其他方面的因素?这些问题得想明白。
班里的学生情况也得写清楚。每个学生的进步有多大?哪些学生还需要多关注?尤其是那些成绩不太好的孩子,是不是有啥特别的情况需要处理?还有班风建设,有没有什么活动能让学生们团结起来?如果有的话,得把活动的过程、效果都记下来。
平时跟家长沟通的情况也不能落下。这学期开了几次家长会?每次家长会上说了些什么?家长们反馈的意见是什么?这些都得整理好。特别是那些比较棘手的问题,是怎么解决的?给别的班主任一些参考也好。
教学上的事也要说说。这一年的课程安排合理吗?有没有遇到什么难题?比如说课堂纪律不好控制,或者个别学生总是不认真听讲。这些问题怎么解决的?是调整了教学方法还是加强了管理力度?
学校的规章制度执行得怎么样?有没有遇到什么特殊情况?比如说某次学校组织的活动,班里的学生表现如何?是积极参加还是有些懒散?这些细节得记录下来,因为这反映了学生们的集体荣誉感。
小编友情提醒:
得看看自己这一年的成长。有没有学到新的管理方法?是不是比去年更有经验了?对自己的不足也要承认,这样下次才能改进。当然,写的时候要注意措辞,别让人觉得是在找借口。
写总结的时候,最好能把心里的想法都写进去。比如觉得哪部分做得不错,哪部分还需要努力,这些都是真实感受。不过有时候写着写着,可能会漏掉一些重要的事情,这就需要回头仔细检查一遍,看看是不是还有什么遗漏。
写总结的时候,语言要朴实点,不用太华丽。毕竟这是给自己看的,也是给领导看的,重点是要真实反映实际情况。有时候可能因为赶时间,草草写完就交上去,这样不太好。所以还是得花点心思,把该写的都写全了。
总结写完后,最好找个同事互相看看。两个人的眼光不一样,可能会发现一些自己没注意到的问题。不过有时候也会出现分歧,比如一个觉得这个部分重要,另一个觉得不那么重要。这时候就得自己权衡一下,到底要不要保留这部分内容。
2025年小学班主任年度考核个人总结怎么写【篇3】 1250字
一、继续加强对学生行为习惯的培养,坚守五旗。
由于前段时间我班学生在五旗之文明旗方面有扣分现象,这一个月,对学生加强行为习惯的训练,切实坚守五旗。
首先,加强对班干部的培养和指导工作,充分发挥班干部的示范带头作用。平时经常组织班干部召开会议,认真分析班级扣分的原因,加强检查小组组长的培训工作,由小组长每天对学生的学习、纪律、卫生等方面进行检查扣分,每周评选一次班级文明生,给予适当奖励。班干部成员也要积极带头,督促其他学生搞好各项工作,并且经常总结交流,评比优秀小组。这样一来,班级风气有了明显好转,班级扣分现象减少,每个学生都在为争当文明生而努力。
二、认真做好对后进生的教育引导工作。
我班有不少学生不但学习成绩落后,而且特别顽皮如张永家、牛梦强、岳成卓、湛楚天等同学,为激发这部分学生的学习积极性,我努力去发现他们的闪光点,因势利导,用赏识的眼光去发现他们,引导他们不断改正缺点,不断进步。如针对张永家同学劳动特别积极,我让他管好班级的卫生及日光灯的开关,并经常在同学面前表扬他。还和他进行谈心,为他确立一个个前进的目标。对蒋飞华更是悉心呵护,及时鼓励,针对该生在课堂上发言比较积极,经常指出他的进步和不足,促使孩子努力朝着好的方面发展。还有对牛梦强,我总是耐心地指导他,利用课余时间和他谈心。目前,这批让我头疼的后进生已初步改掉不肯完成作业的坏习惯,正向着健康文明的方向发展,虽然有些学生还缺乏一定的毅力,但只要反复抓,抓反复,相信辛勤的付出总该有丰厚的回报。
三、开展丰富多彩的班队活动,在活动中培养学生的竞争意识和集体荣誉观念。
这个月,我结合晨会课、班队课和《大拇哥瞭望》资源包给学生开展了一系列活动,既丰富了学生的课余生活,也使学生在活动中受到教育,他们更懂得珍惜集体的荣誉,努力为集体争光。就如这次举行的读书竞赛活动和《城管革命》征文活动,通过全体学生共同努力,我的取得了较好的成绩。另外,学生们又能刻苦练习跳绳,虽然在这次比赛中没有取得理想的成绩,但我们坚信努力做了就是最好的。其次,我们也不忘班级教室环境的美化和更新,本月还开展了写字比赛活动,把优秀的作品,在小小书法家和笔杆儿晃晃中进行展示,同时我们也展示部分学生的优秀作文,在这样和谐美妙的学习环境中,大家团结一致,学习劲头越来越大。
四、认真复习,迎接考试
学期很快就要结束,有到了紧张的复习阶段。在这段时间里,我时刻不忘关注学生的思想动态,及时加强学习目的性教育,不断树立学生的学习信心。在复习中,注意抓住重点、难点有的放矢地进行指导,尤其是班里的后进生,更是常抓不懈。另外。充分利用家庭教育的主阵地,和家长取得联系,要求家长每天督促孩子完成回家作业,并认真签字。在这样家校的严格督促下,学生的复习作业有了明显进步。
一个月来,学生无论在在行为习惯上还是学习方面都有了一定的进步,学习气氛比较浓厚。我们将一如既往地把各项工作做好,为争创先进文明班而不断努力。
篇3写作要点120人觉得有用
____年小学班主任年度考核个人总结怎么写
做总结这事,说复杂也复杂,说简单,还真得好好琢磨。总结不是记流水账,也不是单纯地罗列数字。得有自己的思路,还得结合实际工作情况。比如,我去年当班主任的时候,就遇到不少事情,有些处理得挺顺手,有些则不然。
先说说准备工作吧。拿到任务后,第一件事就是回顾这一年干了什么。这可不是简单地看看日历,得把印象深的事情一件件过一遍。比如某次班会开得特别成功,学生参与度高,气氛热烈,这样的事肯定得记下来。还有那些课堂上的突发状况,比如某个学生突然哭起来,你得想想当时是怎么安抚的,以后遇到类似情况该怎么应对。
写总结的时候,记得要带点专业味道。班主任工作涉及面广,从教学到管理,从沟通家长到关注孩子成长,方方面面都得兼顾。所以,总结时不妨把重点放在几个关键环节上。比如,班级纪律管理这一块,我去年尝试了一些新方法,效果还不错。以前总觉得靠严厉管教就行,后来发现多跟学生交流反而能起到事半功倍的效果。
写总结也不能光顾着正面成绩。那些没做好或者存在不足的地方,也得提一提。毕竟,总结的目的不只是展示成果,还要找出问题所在。像我去年在组织课外活动时,就发现时间安排上有点乱,导致部分活动效果不佳。事后想想,如果提前做好规划,就不会出现这些问题。
还有一个小细节需要注意。写总结的时候,尽量避免太笼统的说法。比如,“工作认真负责”这种话,听起来挺好听,但没啥实质性内容。最好是能举个例子,比如“为了帮助后进生提高成绩,我每周抽出两个小时单独辅导,最终使他们的成绩有了明显提升。”这样既具体又有说服力。
书写注意事项:
写总结时还得多想想领导关心什么。他们通常比较看重工作的成效,尤其是那些能体现创新精神和实际价值的部分。所以,总结里可以适当加入一些亮点内容,比如有没有开展特色活动、有没有取得荣誉之类的。当然,别忘了加上数据支撑,这样更有可信度。
小编友情提醒:
写总结的时候,字迹工整很重要。要是字迹潦草,看都看不清,那再好的内容也没人愿意细看。而且,写完后最好自己先检查一遍,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候,忙起来难免会漏掉一些小问题,但只要用心检查,就能避免很多不必要的麻烦。
总结这事,其实挺考验人的。既要全面回顾过去一年的工作,又要提炼出有价值的经验教训,还得注意表达方式和格式规范。说到底,写总结也是一种自我提升的过程。
2025年度小学班主任个人工作总结怎么写【篇4】 1050字
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:
一、培养和选拔班干部,形成良好班风
一个良好的班集体,必须有一个好的班级____。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习,加强思想教育。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动,提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班没有发生任何安全事故。
篇4写作要点187人觉得有用
小学班主任的工作总结每年都要写,这不仅是对一年工作的回顾,也是对自己教学思路的一种梳理。写总结的时候,得先弄清楚总结到底是什么,它不是简单的流水账,而是要把这一年里的成绩、不足、改进措施都写清楚。
一开始,要列出这一年里主要做了哪些工作,像是班级管理,学生思想教育,还有各种活动组织情况。这部分不用太复杂,只要简明扼要地把事情说清楚就行。比如,今年我带的班在纪律方面有了很大进步,这个进步是怎么来的?可能是因为每天放学前都会花几分钟时间强调规则,也可能是因为跟家长多沟通了几次。
接着,就该谈谈取得的成绩了。成绩不只是学生考试分数高,还可以是学生在其他方面的成长。比如,有同学从胆小变得开朗了,或者有几个孩子在艺术节上得了奖。这些都可以作为成绩的一部分。不过要注意,这里提到的成绩最好是有具体事例支撑的,这样看起来更有说服力。
然后就是反思部分,这一块儿很重要,因为它关系到下一年怎么做得更好。反思的时候,可以想想工作中有没有什么没做好的地方,比如是不是有时候对学生的要求太宽松了,导致一些坏习惯一直改不了。还有就是,有没有忽略掉某些学生的需求。这部分写的时候,语气要诚恳,不要藏着掖着,直面问题是关键。
小编友情提醒:
别忘了提出下一年的计划。这个计划要是具体的,不能太笼统。比如,想提高学生的阅读能力,那就要明确具体怎么做,是增加课外书目推荐次数,还是组织读书分享会之类的。
13年度中学班主任年终个人工作总结报告怎么写【篇5】 7200字
(一)热爱与尊重是教育工作的基础
我从工作以来一直做班主任。我热爱这份工作,我愿意使遇到我的学生因我而健康快乐地成长,我要使我的学生都成为具有伟大人格和高尚品德的人、都成为有益于社会发展的人。而要实现这一目标,需要教师对学生的热爱与尊重。
作为一名教育者,我充分尊重学生的个性,热爱每一个孩子,尊重每一个孩子,接纳每一个孩子,相信每一个孩子都是未来的栋梁之材,做到有教无类。教育家陶行知先生说:“要想真心爱学生,就必须尊重他们。人人都说孩子小,可是人小心不小。”一定要以“爱”为先导培养高素质的学生。因为高素质的人群是以爱来沟通情感的。做思想工作,我们党历来提倡以理服人,就是使受教育者乐于接受教育,一个人得不到爱,即使别人关心得都对,说得道理多么浅显易懂,也不易接受,这就叫做“逆反心理”。人无完人,更何况是半大的孩子。要允许学生犯错误,正确对待学生的错误。以宽容的心挽救误入歧途的学生。做到循循善诱,不急不躁,而且做好思想准备,许其再犯重犯。同时,还要根据每一个学生的特点,实施不同的教育。在教育过程中,一定要站在学生的角度上考虑问题,且做到己所不欲,勿施于人,这样才能让教育有效。我为每个孩子建立了个人档案,从中不断了解学生的家庭、理想、性格以及对自己的认识。只有了解他,才能使教育工作有针对性,有实效。与此同时,我与学生建立了平等和谐的师生关系,平时多以鼓励为主,做学生的朋友,得到学生的信任。学生都很乐意与我交往,接纳我的建议甚至批评。我曾与学生在放学后谈话到8点,学生还不愿离去;也曾与学生在肯德基谈他的最私密的情感问题;当然,为了进一步了解学生,拉近与学生的距离,家访是必不可少的。我做过家访的学生更能理解老师,从而更加努力。我班的班干部都是民主选举产生的。我所带的班还定期有班干部测评和调研,班级实行的是民主管理,更体现对学生能力的培养、对学生的尊重。当然,尊重学生并不等于放纵学生,越严格的要求才会体现更多一分的尊重。我热爱我的学生,所以我对学生要求更加严格,对学生的错误疾恶如仇,抓反复、反复抓,并有个人案例及工作记录,直到改正为止。当然,严格要求学生的老师更应严格要求自己,身教胜于言教。以身示范是无声的语言,要求学生不迟到,我总是提前到校,从未迟到过;集会时学生跨立,我也是跨立姿势;50年国庆背景训练时,我和学生一样,站在日头下,决不带遮阳帽;学生做操时,我也不打折扣地认真完成;我因让学生在升旗时间补做值日而向他鞠躬道歉,赢得全班热烈的掌声……我觉得只有这样的老师才有威信,这样的老师说话才有分量,学生才会接纳。我所带的班级纪律稳定,气氛和谐,团结向上,在区、校各项评比中成绩突出。在学校的调研中,本人也得到家长和学生的认可,被评为“管理有实效”的班主任。所带班级在区校各项评比中成绩突出。成绩如下:
19xx-19____,所带初一(1)班获校科技班会一等奖;现代舞获校文艺节一等奖;在“五四”表彰中获校级先进团支部.
19xx-19____,所带高二文科班获校科技班会,板报评比一等奖;在“五四”表彰中获东城区优秀班集体称号。
xx-____,所带初一(1)班,获校科技班会、板报评比一等奖;集体舞获文艺节一等奖;在“五四”表彰中本班被评为校级优秀团支部、建国五十周年国庆任务训练模范班.
20xx-____年,所带初一(1)班获板报评比一等奖;庆国庆主题班会为全校观摩;小合唱获文艺节二等奖;本班团支部被评为校级优秀。
20xx-____年,所带初一(1)班,在校级运动会上获团体总分第一名;国庆主题班会为全校观摩班会;参加校文艺节获组织奖;本班被评为校级文明班集体;在“五四”表彰中,被评为优秀班集体;有三人向党组织递交了入党申请书。
20xx-____年,所带初二(1)班,在校运动会上再获团体总分第一名;在校各项评比中成绩优秀,共获奖状11张。
(二)调动学生主体参与是教育的有效方法
我在班级管理中的特点就是突出学生的主体参与性,以使德育工作更具有针对性、艺术性、民主性、发展性。学生参与管理。
1.组织全体学生参与班级的管理。在新组建班集体的时候,我班学生在学习了规章制度后,自己制定共同要遵守的班规、班训。此后,我并不急于选班委,而是由每一位学生担任一天值日班长,负责班级一天的学习生活,记录班日志,每天放学前要有班长和我的总结,每一周要有周总结。遇到问题,交由班级大会讨论解决。这样做,就使每一个学生都能从管理者的角度观察问题,思考问题,同时又能体验管理者的社会责任。这样不仅有利于学生树立责任感,而且有利于学生学会自理,学会自律,学会自控,学会理解,更有利于班集体不断修正脚步,不断进步。
2. 调动各方面教育资源,组织学生参与德育活动。
尽可能多地利用各种教育资源协助达到更好的教育效果。我组织的较典型活动如下:参加建国门社区的文明敬老活动;邀请国旗班战士做报告,进行生动的爱国主义教育;期中考试后的学习经验交流会,我邀请高年级成绩优秀的同学以及同学的家长以召开记者招待会的形式进行,学生反响特别好;利用班会时间让学生到社会上去体验雷锋精神,寻找雷锋,争做雷锋,不仅帮助他人,还要向路人采访有关话题;国庆节组织主题为“伟大的祖国”摄影或绘画比赛;教师节除发动学生慰问现任教的教师外还要求他们去各自学校看望以前的老师,也可邀请学生以前所在学校的教师来参加班会,共享教育资源;组织学生参加北京电视台“与你同行”节目的录制;组织学生参加第2xx届世界大学生运动会网球项目的服务工作,使学生成为彩虹志愿者,学生们圆满完成任务,得到世界大运会主席的肯定,受到大运会组委会的嘉奖,为北京申奥做了实事;组织学生参加了“安康义工”的义卖活动,教育学生为社会公益事业贡献力量,近一百人成为义工;带领学生到天坛公园进行义务劳动——为公园清理垃圾和白色污染,学生以小组为单位展开了劳动竞赛,他们学会了合作,体验了集体的力量,更树立了环保意识,也为北京申奥贡献了力量;组织学生参加北京电视台的“东芝动物乐园”节目制作,对学生进行了热爱动物,热爱大自然的教育。学生在参与活动的过程中发挥了创造力,锻炼了能力,也提高了认识水平。当然,在平时班主任还要善于观察把握教育契机,随时召开多种形式的班会,可以走出去,请进来,这样的教育效果往往最有效,我就曾经在东城区德育现场会上做过一节以“迈好高中生活的第一步”观摩班会,班会效果很好,学生因此很快进入了高中生活的角色。这样,学生在实践活动中寻找真理,得出做人的道理,并努力使自己成为一个具有高素质的品德高尚的人。
3. 学生参与评价。
在学生主体参与了各种德育活动的基础上,由学生参与对自己、他人、班集体的评价,使德育活动更具有方向性、规范性、完整性。我曾经组织学生展开对于班委的评价活动。先由学生制定了班委的评价标准,然后制定了一些调研题目进行调研。调研之后,把调研的结果反馈给班委会,并向全班公布。然后学生共同制定下面的目标和行动计划。这样,在学生用高标准参与评价他人的同时也进行了一次自我教育,也成为一次自我完善过程。与此同时,我经常在每一个学期走过一个阶段时,要求学生进行自我评价,使学生明确了自己那些地方进步了,那细地方还需要改进;也使学生更加明确了正确的方向,知道自己应该做什么,不应该做什么,应该怎样做,从而向德育目标靠得更近。
4. 学生参与科研。
搞科研是为了使教育达到更好的效果。科研的主体是学生。所以科研课题的制定都应是从学生的实际和社会的需求出发而制定的。既然这样,科研就不能一厢情愿,应该得到学生的认可。我的德育科研工作是这样做的:在向学生讲明了科研的目的和对他们成长的帮助后,向学生进行调研,征求意见(包括他们在成长过程中的困惑,或者身边感兴趣的事……)。还要引导学生与科研教师共同学习相关的理论,自觉地调整自己,自觉地配合投入科研,以达到科研的效果。同时,科研的目的就是解决实际问题,要随时进行总结,并在现实中应用科研成果,使科研工作行之有效。我在参与整体构建课题研究时,辅导学生写的论文多篇获奖,其中有几篇登载在《我的选择》中,全国发行。我也在科研工作中取得一些成果。
(三)科研是教育教学工作的推动力
只做一个教书匠不是一名优秀教师的追求。我在工作中,有意识地探索教育工作的规律,把在教育过程中遇到的困难转化为科研课题,读科研书籍学习理论,向老教师请教经验,在实践中研究。我认为,只有站在科研的高度,才会使自己的工作能够有无限广阔的发展空间。所以我十分注重教科研,在教育工作中勇于创新,积极实践,参加了重点课题《整体构建学校德育体系与实验研究》;被聘为国家“jip”课题试验与研究的课题组成员;参加了北京市心理健康课题的试验与研究;还参加了“尊重”课题的研究。在整体构建课题研究方面得到徐安德书记的热情指导,在“尊重”课题研究上得到阎老师,侯守峰局长的指导,在科研方面也取得了一些成果:
⑴ 1999年,论文《浅谈初一年级集体主义教育》在《整体构建学校德育体系试验与研究》课题中,获东城区第一阶段试验成果二等奖
⑵ 2000年,成果《结合〈德育〉读本构建初一年级德育主题活动体系》获北京市一等奖
同年,论文《构建初一年级德育主题活动月体系》获全国教育课学“九五”规划重点课提“整体构建学校德育体系”2000年会暨第xx届学术研讨会优秀成果三等奖
⑶ ____年,班会设计《健康人生》在东城区中学班会案例征集活动中获优秀奖,收入《优秀班会案例集》中,全国发行
⑷ ____年,与郭惠敏老师共同申报的《班主任队伍建设高中德育系列活动的研究与实验》荣获全国教育科学“九五”规划国家重点课提“整体构建学校德育体系”____年会暨第xx届学术研讨会优秀成果三等奖。论文《激励转化后进生》、《构建学生心理健康体系的一点尝试》、《学生德育主体参与模式》校研讨会上交流,并被收入校优秀论文集中。
⑸ 我辅导的学生在科研中的文章被收入科研成果集《我的选择》中,全国发行
⑹ ____年,论文《学会感谢》获____年国家重点课题基础道德研讨论文评选
二等奖
通过努力,在各级领导的关心下,本人的工作得到各方面的鼓励与认可,于1999-____年获得以下荣誉:
⑴ 在区教育局举办的“共青团的昨天与今天”演讲比赛中获“优秀辅导奖;
⑵ 获东城区教育局“优秀班主任”称号;
⑶ 被评为东城区中学第xx届优秀青年教师;
⑷ 在学校首届“希望杯”评比中,获论文以及公开课一等奖,捧走“希望杯”;
⑸ 成为校第xx届“希望杯”得主;
(四)学习是教育工作者成长的营养
注重学习,才能使我们的教育工作永远保持生命力,永远科学。不仅从书本中学习,更要从一切地方学习。学习是一辈子的事,且生活中处处皆学习。从老教师那里,不仅可以学到教育经验,还有为人处事的道理和生活经验,使自己尽快地成熟。从学生那里可以学到青少年的心理,纯真、正直、热情、乐观、朝气蓬勃……从学习好的学生的身上学到有效的学习经验以及对学习的执着精神;从学习较差的学生身上总结教训,以提醒自己,提醒其他学生。从闲聊中学会表达,从休闲中学会放松,从紧张中学会充实……从书上学到前人的经验,积极应用于实践;从动画片中读懂学生;从其他科目中领会他山之石可以攻玉。总之,要从任何可能的途径充实自己。
(五)“非典”时期是对教育工作的考验
在非典时期,我的教育工作方式法生了变化。主要是以电话和网络的方式与学生联系。在放假前把学生分成六个个小组,任命组长,确定时间给我打电话报告体温和学习情况,此外,我每周要与重点学生及其家长联系,多询问,多了解,明确落实学校的各项要求,核实作业,请家长密切配合我们的工作。学校有重要通知或班级有讨论活动,我采取以下方式:①上网发表在sohu网站校友录的班级留言板上;②发进创建的网上班级公共邮箱里;③在网上通过qq聊天的方式进行思想交流④我给六个小组的组长打电话,通过联络网通知下去,并要求第二天全天全班每一位同学的家长给我打电话,查实通知的事情;⑤通过手机短信下发,在抗“非典”期间学生调整放假期间,也有一些成功的经验:
1、越是在非常时期,教育的契机就越多。这正是培养学生自立的好机会:可以引导学生养成习惯通过各种形式关注新闻、获取信息、了解国内外大事;引导学生学会自己合理安排时间;引导学生承担更多的家务,学会自理,也为家庭分忧;结合抗“非典”过程中的先进事迹对学生进行理想教育、爱国教育、责任教育,增强民族凝聚力。由于每天都发生在学生的身边,媒体也都在报道,这就使我们的教育更加生动,学生也易于接受。
2、保证每周给学生的家长打电话,加强与家长的联系,让家长了解学校的要求,同时沟通孩子的状况,及时指导家教,以便共同配合管理学生,使学生能安心在家读书学习,按时完成作业,达到教学目标。
3、不定时间的给学生打电话会给学生一种紧张感,使他们在家时有一个约束,尽量呆在家里,不外出,这样也可以减少学生外出的次数,保护好自己。
4、在与学生通话时要把他们当成大人一样,问候家里其他人,要学生带我向父母问好,送上美好的祝愿,努力使高中学生能在这个非常时期,更多地体会长大的含义。这同时也是一种待人接物的潜移默化的示范性教育。比如有的学生甚至家长连电话都不会打,“喂”过一声后,不说你好,也不报名姓,这就需要教会他们如何打电话。
5、通过网络的形式与学生进行交流,使学生更容易认同老师是他们中的一员,同时,在计算机方面的问题也可以拜学生为师,既提高了自己也拉进了与学生的距离。
6.我在非典时期设计了一次班会,班会设计如下:
班会设计:(主题结合大力弘扬民族和科学精神;结合学生自立自强意志品质和培养良好的心理品质,结合家庭教育,设计形式通过网络交流方式与学生进行。文稿写在表内,其它电子稿件一并粘贴在表后。)
一、班会主题:学会长大
二、班会背景:____年4月,北京爆发“非典”疫情,形势十分严峻,为了保护学生的健康和有效的控制疫情,中小学开始停课,学生在家复习。在这种形势下,学生要在家里呆很长一段时间,学生心态不是很稳定,对于“非典”有害怕的,有觉得新鲜好玩儿的,有认为是放假大松心的,更有满不在乎的。总之是没有充足的心理准备,更没有体验过在家自主学习的方式,表现出心浮气躁,不知所措。三、班会目的
在“非典”时期,培养学生健康的心理素质和自立自强的意志品质,使学生树立坚定的必胜的信心,弘扬中华民族永不言败的民族精神,培养学生具有一定的科学素养,养成良好的卫生习惯,学会保护自己的有效方法,同时学会如何开展自主性学习,合理安排自己的时间。
三、班会准备及过程
1、 请一组同学准备“非典”病毒以及疫情的详细介绍,发布在网上,并负责随时发布抗“非典”国内外研究的进展。
2、 请一组同学每日介绍健康知识,也可以采取在网上发表健康知识竞赛题的方式。
3、 请一组同学介绍营养学知识,各种食物的营养成分,等等。
4、 每一位同学自拟一份在家学习、锻炼、生活、做家务、休息的一日常规与安排以及自己在家将如何防治“非典”。发到我的邮箱里。每天进行自评打分,并请家长打分。
5、 开展为爸爸妈妈做一顿饭的活动。
6、 让学生到社区中为抗非典做一件事,并记录下过程与自己的感受
7、 向全班征集为抗非典一线的白衣天使们写一封慰问信(诗歌、收集短信也可以,发表在网上,进行评比)
8、 征集好书好的文艺作品的介绍及读后感。
9、 最后,学生经过实践与思考续写“学会长大”(文章见后),这就是我们班会的成果。
注:不能上网的同学可以通过打电话的方式向小组长或老师汇报参与。
附:
学会长大
什么是长大?它不仅仅体现在生理上的成熟,更重要的是心理上的成熟,这才是真正意义的长大。比爸爸妈妈还高不是长大,敢和父母老师顶嘴更不是长大。每位同学都希望自己快些长大,怎样才能做到呢?我们可以共同来探讨这个问题。
我认为:
首先,要学会宽容。能宽容一切,时刻以感激之情生活。这个世界上有太多值得我们去感谢的人和事。感谢自然给与我生存的环境:阳光使我心情灿烂,阴雨天使我浮想联翩……;感谢父母给与我们生命,含辛茹苦抚养我们长大;感谢老师对我的严格要求,使我能够健康成长;感谢同学对我的帮助,哪怕只是一个微笑;感谢所有为我服务的人;甚至感谢擦肩而过的陌路人,让我感受到丰富多彩的世界;感谢逆境给我们以勇气以坚强德意志;感谢错误失败使我们能增长智慧;感谢我的竞争对手,他使我在竞争中不断进步……能以感激之情生活,是成熟的一个重要标志。
其次,要勇于承担责任。我们生活在这个世界上,享受着一切。自然给与我们的:阳光、蓝天、绿水……人们给与我们的:关爱、帮助、宽容……,我们就要对一切负起责任。要对自己负责(严格要求自己,认真对待每一次活动,认真对待自己的学习事业,不轻易放纵自己,使自己健康成才),要对环境负责(热爱大自然,保护地球,保护环境),要对班集体负责(有意识地多为班集体多做一些也许在你看来是微不足道的小事,它们的积累将发挥你想象不到的作用),要对家庭负责(多位父母承担生活的压力,多做些家务,发挥家庭成员的作用)……总之,尽量多做一些,多承担一些责任,将会使你成为一个有责任感的人,这样的人受人尊重,被人认可,会使你在未来的生活与工作中,拥有更多的机会。
第三,要善于控制自己的情绪。处于青春期的同学们令人羡慕,你们散发着勃勃生机,给人以无限美好的遐想,给人以希望。但青春期是一个由不成熟到成熟的发展过程。由于在生理上,我们大脑尚未发育完全,导致情绪、情感不稳定,由于生活经验社会经验的不足,人生观、世界观、价值观也尚未完全定型,对事对人的看法不全面,容易偏激。而这个缺陷往往会给本来让人羡慕的青春蒙上阴影,使我们不能健康成长,甚至会耽误许多有价值的宝贵的东西,令我们抱憾终生,所以同学们要学会控制自己的情绪,多看一些关于心理学知识的书籍,调整心态,尽量广博地多学习各方面知识,学会全面考虑问题,学会换位思考,增强自己辨别事物的能力,控制情绪的能力。
第四,能看清自己的路,明确自己的方向。不随波逐流,不人云亦云,知道自己想要什么,清楚自己与别人的不同和差距,明确自己的任务,做好自己的人生规划。
篇5写作要点120人觉得有用
一说起总结这档子事,不少人都会挠头,尤其是像咱们这样的老师,一年到头忙得脚打后脑勺,好不容易腾出时间写个总结,还得琢磨怎么写得既实在又好看。其实,总结没啥复杂的,关键是要抓住几个要点。
开头怎么写?
开头这部分最好能点题,把自己这一年的工作情况简单介绍一下。比如,这一年带了几个班,学生总数是多少,大概都干了些啥事之类的。这部分不用写得太花哨,平实一点就行,但得让人一眼就能明白你是干什么的。当然,要是能把工作亮点稍微提一下,就更好了。比如某个活动特别成功,或者某个学生进步明显,这些都可以顺带着提一句。
正文怎么写?
这里头最重要的是要把自己的工作分成几个板块来说清楚。比如说教学这一块儿,你可以从备课、上课、批改作业这几个方面去讲。别忘了提到具体的数字,像一共上了多少节课,批改了多少份作业之类。这样显得具体,也更有说服力。再比如班级管理这块儿,你可以聊聊怎么抓纪律,怎么组织活动,还有跟家长沟通的情况。这部分得有点细节,不能光喊口号。要是能举几个例子,那就更棒了。
总结的时候千万别忘了夸夸自己的学生。毕竟,他们也是你的成果嘛。可以说说他们取得了哪些成绩,或者有哪些表现让你感到骄傲。不过,写这部分的时候要注意分寸,别吹得太过了,不然容易给人感觉是在自卖自夸。
说到这儿,可能有人会问,那总结要不要写点问题?答案是肯定的。没有哪个人的工作是完美的,所以适当提一下存在的不足也是必要的。比如你觉得哪个环节做得还不够好,或者有什么地方需要改进。但这里头得把握好分寸,不能一股脑儿地把所有问题都倒出来,那样会让领导觉得你工作态度有问题。建议挑几个比较重要的来说,而且最好还能提出一些解决办法,这样显得你不是光发现问题,还能想办法解决问题。
书写注意事项:
写总结的时候字迹得工整点。有些人可能觉得反正这是书面材料,字好不好看无所谓,但其实不然。字迹潦草的话,很容易让人觉得你对待工作不够认真。所以哪怕平时写字不咋样的,写总结的时候也得打起十二分精神,争取把字写得整齐些。
最后再强调一遍,写总结的时候一定要实事求是,别为了显得成绩好就胡乱夸大事实。要是领导发现你在吹牛,那可就不好了。还有哦,写完之后最好多检查几遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。要是能找同事帮忙看看就更好了,毕竟旁观者清嘛。
其实总结说难也不难,只要用心去做,肯定能写出一份让自己满意的材料来。
2025小学班主任年度工作个人总结怎么写【篇6】 1700字
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
六、抓住优点,激励成长
每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做;
总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
篇6写作要点89人觉得有用
小学班主任的工作总结,说起来是个挺复杂的事,既要体现专业性,又要突出工作的细致程度。很多老师在写总结的时候容易陷入两个极端,要么写得太过简略,啥都没说到点子上;要么写得太啰嗦,把自己都绕进去了。其实,总结不是单纯记录流水账,而是要把这一年的工作思路、重点任务、取得的成绩还有遇到的问题都梳理清楚。
比如,开头可以简单回顾一下这一年的基本情况,比如班级人数、班风建设的大方向之类的。这部分内容不用太花哨,但得让人一眼明白你带的是个什么样的班。接着就该说具体工作了,像日常管理这块,学生的行为习惯养成肯定是最基础的,这当中肯定涉及了不少规章制度,像课堂纪律、作业完成情况这些,都要提一提。当然,也不能光说制度,还得聊聊你是怎么执行的,比如通过哪些活动帮助学生形成良好的行为习惯。
教学方面,这个就比较专业了,得结合学科特点来说。语文老师可能更注重阅读理解能力的培养,数学老师则可能更关注解题思路的引导。不管怎么说,都要突出你的教学方法,比如有没有尝试新的教学模式,或者针对某些难点专门设计了什么课程。如果有一些特别成功的案例,比如某个学生的进步特别明显,也别忘了提一句,这样能证明你的努力是有成效的。
书写注意事项:
家校沟通也是不可忽视的一部分。现在的家长都很关心孩子的成长,所以作为班主任,和家长保持密切联系是很重要的。你可以写写自己是如何组织家长会的,或者有没有建立微信群之类的平台,方便随时交流孩子的情况。要是有家长主动参与学校活动的例子,也可以写进去,这不仅能展现你的协调能力,还能体现出班级氛围的和谐。
在总结里也不能光报喜不报忧。每个班级都有自己的问题,关键是怎么去解决这些问题。比如,有的学生可能成绩一直提不上去,这就需要分析原因,看看是学习态度的问题还是方法不对头。然后,就得想对策,可能是找任课老师商量补习计划,也可能是单独辅导,总之得想办法帮学生走出困境。这样的例子写出来,能显得你很负责任,也能反映出你在工作中遇到挑战时的态度。
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