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小学班主任年度个人工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-29 热度:82

小学班主任

小学班主任年度个人工作总结怎么写 【篇1】1750字

小学班主任年度个人工作总结

小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

一、常规习惯,常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱,亲近学生

爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,小编我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”

三、具体要求,指导到位

心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。

我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。

四、示范带头,直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,小编手机版而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。

五、及时表扬,延迟批评

德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。

六、抓住优点,激励成长

每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做;

总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,范文网每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

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篇1写作要点184人觉得有用

做班主任工作这些年,每年到了年底写总结,真是件不容易的事。既要写得全面,又不能太啰嗦,还得让人觉得你确实做了不少事。一开始我总是想把所有的事情都写进去,后来才发现这样反而显得杂乱无章。其实,写总结的时候,最好先梳理一下自己的思路,想想这一年里最重要的事情是什么。

比如,教学这块儿,我带的是四年级,这一年里重点抓的就是学生的阅读习惯。我们班有个孩子叫小明,他以前特别不爱看书,我就经常给他推荐一些有趣的书。现在,他不仅爱看课外书了,还主动去图书馆借书。这样的例子还有很多,但写总结的时候,不能一股脑儿全写出来,得挑几个典型的案例来讲。

再比如班级管理这一块儿,我觉得最成功的地方就是班干部队伍建设。今年换届的时候,我特意选了几个平时表现积极的孩子当班委。刚开始的时候,他们不太会处理同学之间的矛盾,我就在一旁指导。慢慢地,他们自己就能解决问题了。这个过程挺值得记录下来的,但写的时候要注意用词,不能太随意,不然给人感觉不够专业。

还有就是跟家长的沟通吧。这一年里,我开了几次家长会,每次都会提前准备发言稿。有时候,我会针对某个具体问题,比如学生作业完成情况,跟家长们交流看法。有时候也会分享一些教育心得,比如如何培养孩子的独立性。这些内容都可以写进总结里,但要注意分寸,别让家长觉得你在批评他们家孩子。

写总结的时候,也不是说只能写正面的事情。遇到困难的时候,我也不会刻意回避。比如,有一次班里有个学生因为家庭原因情绪特别低落,我找他谈了好几次话才慢慢开导过来。这种事情写进去,不仅能体现你的责任心,也能让领导看到你处理复杂问题的能力。

书写注意事项:

写总结的时候,数字是个好东西。如果能用数据说话,就更有说服力。比如,这一年里,我组织了三次大型活动,参加的学生人数超过了百分之八十。这样的表述就比单纯地说“开展了多次活动”要具体得多。

不过,写总结的时候,也要注意语言的简洁性。有些老师喜欢用很长的句子,结果别人看了半天还不知道你想表达什么。我觉得最好是每个句子都尽量简短,把意思说清楚就行。当然,有时候为了强调某些重点,适当用点长句也是可以的,但不能太多。

小学班主任学期工作个人年度总结怎么写【篇2】 950字

本学期工作总结:在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。

在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。

关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。

未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

篇2写作要点231人觉得有用

写总结,说起来挺复杂,但其实也没那么难。关键是要把自己这一年的成绩、问题还有想法都说清楚。先想想自己的工作,比如做了哪些事情,这些事有没有达到预期的效果。要是效果不错,那得好好夸夸自己,毕竟谁不希望别人知道自己干得好呢。

比如教学方面,这学期带了几个活动,组织学生参加比赛,结果还拿了奖。这个情况就值得提一提,因为能证明你的能力。不过这里头也有个小问题,可能一开始准备的时候没太注意细节,导致初期进展不太顺利,后来调整了一下才慢慢好起来。这种经历也是个教训,以后做类似的事就能多留意点细节。

书写注意事项:

跟家长沟通也很重要。这一年来开了不少会,跟家长们交流孩子的情况。有的家长反映孩子在家表现不太好,这就需要班主任多花时间去了解原因,然后想办法解决。当然,不是每次都能马上见效,有时候需要反复沟通几次才行。这部分内容可以写得详细点,具体说说遇到的问题是什么,怎么一步步克服的。

还有就是班级管理这块儿。每个班都有自己的特色,有些调皮的学生特别爱捣乱,这就得想些办法让他们安分下来。比如设立班干部轮流制,让那些平时比较活跃的同学当负责人,这样既锻炼了他们,也减少了麻烦。不过这里有个小疏忽,有一次选班干部的时候没充分考虑到性格差异,结果有个比较内向的孩子压力很大,后面赶紧调整了一下,让他负责一些轻松的任务。

总结,重点就是把自己的工作成绩展现出来,同时也别忘了指出不足之处。写的时候注意语气平和,不要吹得太过了,不然显得不真实。要是觉得自己表达得不太好,可以找个同事帮忙看看,听听他们的意见,说不定能发现一些自己没注意到的地方。

小编友情提醒:

写总结的时候最好结合实际情况,用上一些专业术语,这样显得更有说服力。比如提到教学成果的时候,可以用到“学生成绩显著提高”这样的说法;说到家校合作时,可以说“构建了良好的家校互动平台”。不过要注意,这些话得说得自然,别生搬硬套,否则反而会让人觉得不够真诚。

2025年度小学班主任个人工作总结怎么写【篇3】 1050字

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:

一、培养和选拔班干部,形成良好班风

一个良好的班集体,必须有一个好的班级____。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、重视知识学习,加强思想教育。

学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

四、开展各项活动,提高学生素质

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班没有发生任何安全事故。

篇3写作要点187人觉得有用

小学班主任的工作总结每年都要写,这不仅是对一年工作的回顾,也是对自己教学思路的一种梳理。写总结的时候,得先弄清楚总结到底是什么,它不是简单的流水账,而是要把这一年里的成绩、不足、改进措施都写清楚。

一开始,要列出这一年里主要做了哪些工作,像是班级管理,学生思想教育,还有各种活动组织情况。这部分不用太复杂,只要简明扼要地把事情说清楚就行。比如,今年我带的班在纪律方面有了很大进步,这个进步是怎么来的?可能是因为每天放学前都会花几分钟时间强调规则,也可能是因为跟家长多沟通了几次。

接着,就该谈谈取得的成绩了。成绩不只是学生考试分数高,还可以是学生在其他方面的成长。比如,有同学从胆小变得开朗了,或者有几个孩子在艺术节上得了奖。这些都可以作为成绩的一部分。不过要注意,这里提到的成绩最好是有具体事例支撑的,这样看起来更有说服力。

然后就是反思部分,这一块儿很重要,因为它关系到下一年怎么做得更好。反思的时候,可以想想工作中有没有什么没做好的地方,比如是不是有时候对学生的要求太宽松了,导致一些坏习惯一直改不了。还有就是,有没有忽略掉某些学生的需求。这部分写的时候,语气要诚恳,不要藏着掖着,直面问题是关键。

小编友情提醒:

别忘了提出下一年的计划。这个计划要是具体的,不能太笼统。比如,想提高学生的阅读能力,那就要明确具体怎么做,是增加课外书目推荐次数,还是组织读书分享会之类的。

2025年小学班主任年度考核个人总结怎么写【篇4】 1250字

一、继续加强对学生行为习惯的培养,坚守五旗。

由于前段时间我班学生在五旗之文明旗方面有扣分现象,这一个月,对学生加强行为习惯的训练,切实坚守五旗。

首先,加强对班干部的培养和指导工作,充分发挥班干部的示范带头作用。平时经常组织班干部召开会议,认真分析班级扣分的原因,加强检查小组组长的培训工作,由小组长每天对学生的学习、纪律、卫生等方面进行检查扣分,每周评选一次班级文明生,给予适当奖励。班干部成员也要积极带头,督促其他学生搞好各项工作,并且经常总结交流,评比优秀小组。这样一来,班级风气有了明显好转,班级扣分现象减少,每个学生都在为争当文明生而努力。

二、认真做好对后进生的教育引导工作。

我班有不少学生不但学习成绩落后,而且特别顽皮如张永家、牛梦强、岳成卓、湛楚天等同学,为激发这部分学生的学习积极性,我努力去发现他们的闪光点,因势利导,用赏识的眼光去发现他们,引导他们不断改正缺点,不断进步。如针对张永家同学劳动特别积极,我让他管好班级的卫生及日光灯的开关,并经常在同学面前表扬他。还和他进行谈心,为他确立一个个前进的目标。对蒋飞华更是悉心呵护,及时鼓励,针对该生在课堂上发言比较积极,经常指出他的进步和不足,促使孩子努力朝着好的方面发展。还有对牛梦强,我总是耐心地指导他,利用课余时间和他谈心。目前,这批让我头疼的后进生已初步改掉不肯完成作业的坏习惯,正向着健康文明的方向发展,虽然有些学生还缺乏一定的毅力,但只要反复抓,抓反复,相信辛勤的付出总该有丰厚的回报。

三、开展丰富多彩的班队活动,在活动中培养学生的竞争意识和集体荣誉观念。

这个月,我结合晨会课、班队课和《大拇哥瞭望》资源包给学生开展了一系列活动,既丰富了学生的课余生活,也使学生在活动中受到教育,他们更懂得珍惜集体的荣誉,努力为集体争光。就如这次举行的读书竞赛活动和《城管革命》征文活动,通过全体学生共同努力,我的取得了较好的成绩。另外,学生们又能刻苦练习跳绳,虽然在这次比赛中没有取得理想的成绩,但我们坚信努力做了就是最好的。其次,我们也不忘班级教室环境的美化和更新,本月还开展了写字比赛活动,把优秀的作品,在小小书法家和笔杆儿晃晃中进行展示,同时我们也展示部分学生的优秀作文,在这样和谐美妙的学习环境中,大家团结一致,学习劲头越来越大。

四、认真复习,迎接考试

学期很快就要结束,有到了紧张的复习阶段。在这段时间里,我时刻不忘关注学生的思想动态,及时加强学习目的性教育,不断树立学生的学习信心。在复习中,注意抓住重点、难点有的放矢地进行指导,尤其是班里的后进生,更是常抓不懈。另外。充分利用家庭教育的主阵地,和家长取得联系,要求家长每天督促孩子完成回家作业,并认真签字。在这样家校的严格督促下,学生的复习作业有了明显进步。

一个月来,学生无论在在行为习惯上还是学习方面都有了一定的进步,学习气氛比较浓厚。我们将一如既往地把各项工作做好,为争创先进文明班而不断努力。

篇4写作要点120人觉得有用

____年小学班主任年度考核个人总结怎么写

做总结这事,说复杂也复杂,说简单,还真得好好琢磨。总结不是记流水账,也不是单纯地罗列数字。得有自己的思路,还得结合实际工作情况。比如,我去年当班主任的时候,就遇到不少事情,有些处理得挺顺手,有些则不然。

先说说准备工作吧。拿到任务后,第一件事就是回顾这一年干了什么。这可不是简单地看看日历,得把印象深的事情一件件过一遍。比如某次班会开得特别成功,学生参与度高,气氛热烈,这样的事肯定得记下来。还有那些课堂上的突发状况,比如某个学生突然哭起来,你得想想当时是怎么安抚的,以后遇到类似情况该怎么应对。

写总结的时候,记得要带点专业味道。班主任工作涉及面广,从教学到管理,从沟通家长到关注孩子成长,方方面面都得兼顾。所以,总结时不妨把重点放在几个关键环节上。比如,班级纪律管理这一块,我去年尝试了一些新方法,效果还不错。以前总觉得靠严厉管教就行,后来发现多跟学生交流反而能起到事半功倍的效果。

写总结也不能光顾着正面成绩。那些没做好或者存在不足的地方,也得提一提。毕竟,总结的目的不只是展示成果,还要找出问题所在。像我去年在组织课外活动时,就发现时间安排上有点乱,导致部分活动效果不佳。事后想想,如果提前做好规划,就不会出现这些问题。

还有一个小细节需要注意。写总结的时候,尽量避免太笼统的说法。比如,“工作认真负责”这种话,听起来挺好听,但没啥实质性内容。最好是能举个例子,比如“为了帮助后进生提高成绩,我每周抽出两个小时单独辅导,最终使他们的成绩有了明显提升。”这样既具体又有说服力。

书写注意事项:

写总结时还得多想想领导关心什么。他们通常比较看重工作的成效,尤其是那些能体现创新精神和实际价值的部分。所以,总结里可以适当加入一些亮点内容,比如有没有开展特色活动、有没有取得荣誉之类的。当然,别忘了加上数据支撑,这样更有可信度。

小编友情提醒:

写总结的时候,字迹工整很重要。要是字迹潦草,看都看不清,那再好的内容也没人愿意细看。而且,写完后最好自己先检查一遍,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候,忙起来难免会漏掉一些小问题,但只要用心检查,就能避免很多不必要的麻烦。

总结这事,其实挺考验人的。既要全面回顾过去一年的工作,又要提炼出有价值的经验教训,还得注意表达方式和格式规范。说到底,写总结也是一种自我提升的过程。

小学班主任个人年度工作总结1000字怎么写【篇5】 1600字

时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置作业,提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:

1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,。使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组:以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作

我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向,心理承受能力特差,曾有一次去腾头实践活动,因与同学发生了一些矛盾,一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,非常敌意。有一次,真把我吓坏了。我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着:我实在受不了了。我一见不妙,马上领她到办公室,叫他先静静心。我又回到教室,问清了事情的真相。原来,有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾及别人的感受,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和。我便与她说:“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们可以一起分享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但我还是看到了她的进步。

做了三年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!

篇5写作要点237人觉得有用

做班主任工作几年下来,每年都要写工作总结。这总结可不能随便写写就完事,得认真对待。写总结不是为了应付检查,而是对自己一整年工作的梳理和反思。写好总结能让自己理清思路,也能为以后的工作提供参考。

一开始写总结时,最好先把这一年里的大事小事都列出来。比如学生们的进步情况,班级管理中的亮点,还有那些遇到的困难和问题。这些东西就像是一块块拼图,把它们拼起来才能看清全年工作的全貌。记得要把重要的事情记清楚,像是某个活动的具体效果,或者是某次家访后家长反馈的重点。

接着就是整理这些材料了。有些事情可能看起来重要,但写进总结里未必合适。要挑那些真正有意义的事件,能体现自己教育理念的事情。写的时候,尽量用具体的例子来说话。比如说某个学生从成绩垫底到名列前茅的过程,要详细描述这个过程中采取了哪些措施,效果如何。

写总结时,不能光说好听的话,也要敢于面对不足。比如班风建设上可能还有漏洞,或者个别学生的教育工作没做到位。这部分内容不能一笔带过,要深入分析原因,提出改进的办法。这样既体现了实事求是的态度,也展示了自己解决问题的能力。

有时候写着写着会发现,有些内容写起来特别顺手,而另一些却卡壳。这很正常,因为每个人对工作的感受不一样。对于那些难以下笔的部分,不妨换个角度想,比如从学生的角度看问题,或者从家长的角度出发。这样的换位思考往往能带来新的灵感。

写总结时,适当的引用一些专业术语会让文章更有说服力。像“因材施教”、“循序渐进”这类词,既能体现自己的专业素养,又能让领导看到你的用心。不过,别过度堆砌术语,那样反而显得生硬。关键是要结合实际工作,让这些术语起到画龙点睛的作用。

还有一点要注意,写总结时不要忽略细节。比如某次班会上提到的主题,后来在日常生活中起到了什么作用;某个学生家长提出的建议,是如何被采纳并实施的。这些细节能让总结更加生动具体,也更能打动人心。

写总结也不是一蹴而就的事。有时写着写着才发现漏掉了某些重要内容,这时候就得赶紧补上。有时候又觉得某部分内容写得不够好,那就得重新推敲。这个过程可能会有点繁琐,但只要静下心来慢慢琢磨,总会写出满意的总结。

小学班主任个人年度工作总结怎么写【篇6】 1300字

期末测试已结束,又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作,想起我和32个孩子之间的点点滴滴,有几丝忧愁,也有许多的快乐。

工作中有喜也有忧,可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅,有的同学进步很大,渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多,却成绩起伏不定,反反复复,感觉有些无奈。进步较大的学生如:孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有:孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。

在本学期教学中,我吸取以往的经验教训,坚持做好了以下几点:

第一:注重了学生的口算和笔算能力的培养。

计算和笔算是学习好数学的基础,也是在测试卷中占分值较大的部分,有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分,那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本,家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道,根据学生的错题,再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步,在单元测试中我反复强调,做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的,得数错的没有给分,算错的很吃亏,所以正确计算很重要。)

第二:培养学生认真审题、分析题意的习惯。

其实大部分学生学会知识并不难,但是做题时想要不出错却是很难,而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分,看起来简单、熟悉,不看问题求什么,动笔就做,结果做非所问;还有的是不细细分析题意,对于所给条件没有有理清关系,不去动脑去想清楚就做,还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃,是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验,让学生使用圈圈画画的方法,像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件,进行了一段时间,看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短,好多学生还没有养成习惯,还需要长期的坚持。

第三:坚持给学困生做辅导。

有人说:“课下辅导学生的老师是没有能力的老师,说明他的课堂没有吸引力。”我承认,我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是,这不代表我没有追求高效的课堂,相反,我在努力学习优秀教师的先进经验,不断完善自己的教学方式。

应该说每个老师都极力追求高效的课堂,课上不会丢掉学困生,而且对于学困生格外的关注,课堂提问的次数不亚于优等生,还会制造机会,让他们闪光,体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受,所以辅导也是必不可少的,辅导是一种弥补,辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会,辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本

以上是我本学期在数学教学中的几点做法,但是从教学效率上讲,还有很多不足,还要进行反思、学习和总结。

在下学期的教学中我准备从以下几方面入手,提高教学水平:

1、仔细分析教材,用心备课,设计适合自己的学生又实用性强的教案。

2、培养学生认真书写习惯,做题细心的习惯。

3、继续培养计算能力,验算的好习惯。

4、发挥学生的“小老师”作用,建立辅导本,利用课间让优等生辅导辅导,使学困生主动向他们请教,同时以加星的方式鼓励学生勤学好问,敢于问老师、问同学。

篇6写作要点206人觉得有用

小学班主任个人年度工作总结怎么写

做总结这事,说起来容易,真做起还挺费劲。特别是当了几年班主任,总觉得该写的东西多,但又不知从何下笔。这总结得有点讲究,既不能太敷衍,也不能太啰嗦。去年年底我就纠结过,后来琢磨了一番,总算理出点头绪。

先得回顾一下这一年干了些什么。比如班级管理这块儿,学生纪律抓得怎么样,班风建设如何,这些都是重点。记得有一次班会,我讲完纪律问题后,有几个调皮鬼还冲我挤眉弄眼,我当时真是又好气又好笑。后来找他们谈心,才知道他们是故意捣蛋,想活跃气氛。这事提醒我,光靠管束不行,还得学会跟孩子们交朋友。

教学工作也不能落下。这一年来,我在课堂上尝试了不少新方法,比如小组合作学习,效果还不错。不过有次公开课,准备得挺充分,结果有个学生突然提问,把我问住了。当时脑子一片空白,好在旁边听课的同事帮我解围了。这件事让我明白,备课再仔细也不为过,毕竟学生心思活络得很。

家校沟通也很重要。这一年开了不少家长会,也挨了不少批评。有位家长直截了当地说我对孩子要求太严,搞得孩子压力大。我反思了一下,觉得她说得也有道理。于是调整了策略,不再一味强调成绩,而是关注孩子的成长过程。后来那位家长的态度缓和了不少,还主动跟我分享教育心得,这让我挺感动的。

除了这些大事,还有一些琐碎的小事也需要记录。比如某个学生生病住院,我去看望的时候,他妈妈拉着我的手说谢谢。还有一次下雨天,几个孩子没带伞,我冒雨送他们回家,虽然淋湿了衣服,但心里特别满足。这些点滴小事,看似不起眼,却能反映出一个班主任的责任心。

写总结时,要注意条理清晰,别一股脑儿全倒出来。可以用简短的句子概括每项工作的进展,再配上具体的事例。比如在描述班级管理成效时,可以提到某次活动的成功举办,用数据说话更直观。但也要注意语言得体,别显得太过自夸,毕竟总结不是为了炫耀。

还有个细节要注意,就是不要只谈成绩,适当提提不足之处。比如有些学生的行为习惯改观不大,或者个别家长配合度不高,这些问题都需要正视。这样既能体现客观性,也能为下一步工作提供方向。

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