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2025教师个人自我总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-23 热度:13

教师

2025教师个人自我总结怎么写 【篇1】1450字

光阴似箭,一个学期又快过去了。回顾过去的工作,在市局的正确领导下,在全校教职工的关心和支持下,我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜,积极投身新课程改革,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学期来,我能认真学习xx的xx大报告,全面贯彻科学发展观。学习中共省市地方相关文件,领会其中的精神实质,不断提高自身理论水平。认真学习《江苏省中学教育管理规范》,学习《中学教师职业道德规范》,学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不迟到,不早退,不赌博,不参加非法组织。严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容。为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。结合自己的教学实践,我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力。发扬师生**,课堂气氛活跃。平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果。我所任教班级的语文成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级第一!科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程,坚持科学安排,科学管理。

一是提升教师的教学理念,组织教师学习新课标,树立新的教育理念。安排相关的骨干老师走出去学习,帮助一些年轻老师转变教学方法。二是,狠抓课堂,努力提高四十分钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂的科学安排出效益,从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习,在课堂上调研,从课堂上吸取,在课堂上提高。全学期听课30多节,覆盖教学人员80%。坚持理论联系实际,亲临教学工作第一线,获取指导教学工作的第一手资料,大大提高了认识课堂的能力,增强了课堂教学改革的意识,提升了指导教学改革工作的业务水平。自己以身作则,积极参与研究,有论文《试析师生冲突》获市一等奖!!在我的努力下,全体教师课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高,从而有效地提高了学校实施素质教育整体水平,今年中考再创佳绩,再获“大丰市教学优胜奖”!!人际关系和谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。

本学期,我主要搞好了如下个方面关系:

(1)与领导之间的关系。坚持尊重领导意见,采纳领导建议,掌握领导意图。坚持矛盾自己化解,困难自己解决。(2)与教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员,与教师平等相处,其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则,事实上收到较好效果。再次作为掌握政策快于教师、社会影响力大于教师的特殊身份,又注意从生活上关心教师,从工作上提醒教师,引导教师,做教师的知心人。(3)与学生家长之间的关系。我主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到“孩子在学校,放心;自己到学校,愿心。”回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题,一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少个性的课堂思路!二是青年教师培养力度不够,安于现状不思进取还大有人在;二是自己学习还不够,创新能力比较弱,还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,研究教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的业绩。

篇1写作要点232人觉得有用

写总结的时候,很多人会觉得自己写得不够好,其实这跟平时积累有关。总结不是单纯地罗列事情,而是要把关键点提炼出来,让人一看就明白你的成绩和不足在哪里。比如教学这一块儿,你可以从课堂管理、学生反馈和自己的教学方法几个方面入手。先说课堂管理,这一年里,我在班风建设上花了不少心思,虽然有时候布置任务时没太注意细节,结果有些学生没完全理解,但这让我意识到沟通的重要性。另外,学生的作业情况也挺能反映教学效果的,通过批改作业我发现有几个知识点学生掌握得不太好,于是调整了讲授方式。

再说学生反馈,我觉得倾听很重要。今年我特别留意了学生们的课后评价,有些建议看起来不起眼,但其实很有价值。比如有个学生提到课堂互动太少,我就试着增加提问环节,效果还不错。不过,我也遇到过一些问题,像是有些学生总是提些很具体的要求,像是“能不能多讲讲这个公式?”之类的问题,这就需要我们权衡时间和内容的比重。

大学教师期末个人总结与自我评价怎么写【篇2】 1050字

转眼间,一个学期就要过去了。那么老师的期末自我评价也要开始写了,大家知道怎么写吗?下面由小编为大家精心收集的大学教师期末个人总结与自我评价范文,供大家参考~

大学教师期末个人总结与自我评价范文在紧张与忙碌中,已经参加工作两年多,回首这两年多的工作学习,我的感触很多,现就以下方面做工作总结:

在思想上,加强个人教育理论与专业技能学习,为了提高个人教育理论水平,坚持学习《高等教育学》《大学教学论》等教育理论。针对职业教育的特点,学习《基于工作工程系统化课程开发与建设的理论基础》,并形成了大量的学习笔记。

在教学方面,听从领导安排,保质保量完成组织交给的各项工作任务,主要担任了高职会计专业的《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》《会计综合实训》、电子商务专业《基础会计》、物流管理专业《成本会计》等课程的教学任务,累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时,主动承担两期会计证的社会培训任务,教学效果良好,深受领导和学生们的好评。

在科研方面,在完成正常教学任务的基础上了,我全身心的投入科研工作,主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度,撰写实证论文《洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分析-----基于洛川县的调研数据》、《循环经济发展中的绿色会计》两篇(待发),在学生工作方面,通过调研分析撰写论文《民办高职学生思想道德现状分析及对策研究》(待发),此外,根据自己兴趣爱好,发表跨学科论文《基于swot分析的传统媒体生存策略探究》。在这个交叉领域中,我收集了大量的资料,拓宽了自己的知识领域和视野,同时加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面,参与编写南开大学出版社出版的《财务会计项目化教程》项目十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。

在个人发展方面,积极参与学院及系部组织的各种培训,积极落实系部组织的听课评课制度,积极主动听取经验丰富教师的公开课,通过教师之间的互听互评,使我深刻认识到能够把一个复杂的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面,2025年五年参加了会计师考试,6月参加注册会计师考试, 2025年11月通过了经济师考试,此外,分别____年在3月通过了职称英语考试,5月通过了职称计算机考试,已达到双师型的要求。

在取得成绩的同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一,在以后工作中将进一步学习与提高。 在这期的工作中,我得到了整个教研室团队的关心和帮助,没有他们无私的帮助,我也无法获得如此快的进步和提高,在此我一并表示感谢!

大学教师期末个人总结与自我评价范文。

篇2写作要点249人觉得有用

期末总结对于大学教师来说是很重要的工作之一,它不仅记录了过去一学期的教学成果,也是对自身教学能力的一种反思。写好这样的总结需要结合专业知识和实践经验,下面我就从几个方面谈谈如何写出一份合格的期末个人总结。

首先,开头部分应该简明扼要地概述本学期的主要工作内容。这部分可以直接提到课程名称、授课对象、教学目标等基本信息,这样可以让阅读者快速了解你的工作范围。比如,“本学期我承担了《高等数学》课程的教学任务,面向大二学生开设,旨在帮助他们掌握微积分的基本概念和应用方法。”这样的描述既清晰又具体。

接着,可以详细叙述具体的教学活动。这里需要注意的是,不仅要列出做了哪些事情,还要强调这些工作的成效。例如,“在课堂上,我采用了小组讨论的形式,让学生通过合作解决问题,这种方法提高了学生的参与度,并且有数据显示,班级平均成绩较上学期提升了大约10%。”这样的表达方式既能体现工作的细节,又能突出成果。

然后,针对存在的问题进行分析。每个教师都会遇到一些挑战,如实反映这些问题有助于改进未来的工作。比如,“尽管取得了上述成绩,但在实际操作过程中也遇到了一些困难,特别是如何平衡理论讲解与实践练习的时间比例,这个问题目前还在探索解决之中。”这里没有回避不足之处,而是坦诚面对,为后续调整提供了依据。

书写注意事项:

还应当提到自己采取了哪些措施来应对挑战。这一步很重要,因为它展示了你的主动性。“为此,我在课后组织了几次专题讲座,邀请校外专家分享他们的教学经验,同时也鼓励同事间互相交流心得,希望通过这种方式找到更有效的解决方案。”

小编友情提醒:

别忘了展望未来。一个好的总结不仅仅是对过去的回顾,更是对未来工作的指引。“展望下一阶段,我希望继续优化现有的教学策略,尝试引入更多互动性强的教学工具,比如在线平台上的即时反馈系统,相信这将有助于进一步提升教学质量。”

大学教师教学工作自我总结推荐怎么写【篇3】 800字

大学教师教学工作自我总结范文推荐

时光飞逝,转眼间新年钟声又即将敲响,又一学期的教学工作也接近尾声,为了更好地做好以后的工作,总结以往经验、吸取过去教训,本人以这学年的工作总结如下:

一、思想政治方面

____年于国家于百姓是极不平凡的一年,作为一名教师,我在思想政治上,时刻与党与政府保持高度一致,将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习,收听收看国家经济政治新闻,随时了解国内国际形势。俗话说:“活到老,学到老”,在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己,不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养,以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

二、教育教学方面

这学年上学期,我承担xxx工程造价专业的资产评估及其课程设计以及xxx法学本科专业的房地产评估等课程教学任务,并参加了xxx和xxx工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20xx级工程造价专业的工程财务和20xx级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中,我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势,因而我时刻关注相关行业的动态,鼓励学生积极了解行业实际情况,使学生能将所学与实际相结合,让其有所思有所想,而不是死读书,读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动,与同行共同探讨教育教学中遇到的难题,彼此交流教学经验,相互弥补工作中的不足。另外还担任xxx工程造价专业xxx人的实习实训指导教师,即时了解学生在实习单位的情况。

三、科研方面

在教育教学的同时,对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索,本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文。

在即将到来的xx年,将再接再厉,勇攀高峰。

大学教师教学工作自我总结范文推荐。

篇3写作要点138人觉得有用

写一份好的总结并不容易,尤其是作为大学教师,既要体现专业性,又要突出个人特色。总结应该能反映你在教学上的努力成果和存在的不足之处。开始写的时候,可以从近期的教学任务入手,比如讲授了几门课程,带了多少学生,组织过哪些活动。

比如,我负责了《高等数学》这门课,每周四节课,学生人数超过一百人。为了提高教学质量,我尝试了一些新的教学方法,像是课堂讨论和小组作业。课堂讨论能让学生主动参与进来,而小组作业则有助于培养团队协作能力。结果还不错,学生的反馈显示他们对这种方式很感兴趣,期末考试成绩也有所提升。

除了日常授课,我还参与了一些教研项目。今年上半年,我和同事一起申请了一个省级课题,主要研究如何利用在线资源辅助课堂教学。这个项目让我学到不少新东西,比如如何设计线上课程模块,怎样挑选适合的数字教材。不过在实施过程中,也遇到了一些问题,比如部分学生反映网络条件不佳,影响了线上学习体验。这些问题都需要在后续工作中进一步改进。

书写注意事项:

我觉得总结里还可以加入一些教学反思。就拿这次课题来说,一开始我们以为只要提供丰富的线上资源就够了,后来才发现,光有资源还不够,还得教学生如何有效利用这些资源。这就提醒我在未来的教学中,不仅要关注内容本身,还要教会学生学习的方法。

此外,总结也可以提一下自己的成长经历。比如我刚入职那会儿,对教学流程不太熟悉,教案准备得不够充分,导致课堂效果不理想。后来通过不断摸索,逐渐掌握了教学规律。现在回头看,那段经历虽然有点曲折,但确实帮助我快速成长起来了。

写总结的时候,要注意条理清晰,避免啰嗦。可以适当用些专业术语,这样显得更有深度。不过,有时候措辞不当也会带来困扰。比如有一次我写总结时,本来想表达“学生对课程评价很高”,却写成了“学生对课程满意度颇高”。虽然意思差不多,但总觉得第二句听起来有些别扭。还有一次,我想说“这次活动得到了领导认可”,结果写成了“这次活动受到领导表扬”,虽然不大会影响理解,但总觉得少了点什么。

教师班主任的自我总结怎么写【篇4】 1100字

教师班主任的自我总结

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作的自我总结如下。

一、政治思想方面:

认真学习新的范文教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲解,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治范文理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。|

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三.遵守纪律方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少。考试成绩不稳定等。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

篇4写作要点181人觉得有用

做一名教师班主任,总结工作是个重要环节。总结不是简单的罗列成绩,也不是单纯记录问题,它需要把经验提炼出来,让别人能从中得到启发。写总结时,先得明确自己的目标,是要展示成果,还是要改进不足?如果目标不清,写出来的总结可能就会显得杂乱无章。

比如,有的老师喜欢从日常工作中找素材,但往往抓不住重点。他们可能把一些琐碎的小事也写进去,结果篇幅倒是有了,但深度却不够。其实,总结的关键在于抓住核心,把那些真正有意义的事情挑出来,比如某个活动的成功经验,或者某次班级管理上的创新做法。

书写注意事项:

有些老师在写总结时,会习惯性地引用一些数据,这本身没错,但要是用得不当就不好了。比如,有的老师为了凑数字,把一些无关紧要的数据也写进去了,这样不仅没增强说服力,反而让人觉得冗余。所以,引用数据的时候一定要有针对性,确保它们能支持你的观点。

写总结时要注意语言表达。有时候,老师们的总结看起来很认真,但实际上语言组织上存在一些问题。比如,句子结构复杂,读起来费劲;或者是用词不当,导致意思表达不清楚。这些问题看似不起眼,但会影响总结的效果。所以,写总结时不妨多检查几遍,看看有没有这样的情况。

再比如,有的老师在总结里提到同事的帮助,这是好的,但要注意方式方法。如果只是泛泛而谈,没有具体例子,就显得空洞。相反,如果有具体的案例来证明同事的支持有多重要,那效果就会好很多。当然,这也提醒我们平时要留意身边发生的事,这样才能在总结时有话可说。

小编友情提醒:

写总结的时候,时间安排也很关键。有些老师因为平时忙于教学和其他事务,到月底或者学期末才匆匆忙忙赶工,结果写出来的总结质量不高。建议大家提前规划,把总结当成一项常规任务,定期回顾自己的工作,这样既能保证内容充实,也能提高效率。

新教师自我鉴定300字总结怎么写【篇5】 2150字

岁月如梭,转瞬间今年的工作即将结束,回顾一年,主要工作完成情况如下:

作为一名年轻的教师,我时刻提醒自己争做优秀教师,在学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,认真仔细地做好学习笔记,坚决拥护党的领导,拥护党的方针政策,团结同事,专研业务,为人师表,积极投身到工作之中去。

在本学年中,我任教九年级美术及德育处德育辅导员工作,在教学方面,我总结以前教学中的经验,运用学校先进的教学设备,利用好地方丰富有利的教学资源,以激趣和引导为主,让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维,遇到困惑能在老师的引导下共同寻求突破,使课堂不在是乏味的教学,不在是老师教学生学,而是老师融入学生中去,和学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,同时进行分层次地教学,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,形成基本美术素养和学习能力,为终生学习奠定基础。

在任教的同时,辅导学校德育主任做好德育处的工作。时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”,做好全校学生的表率,在平时的各项工作都渗透德育教育的内容。

总之,作为一名美术教师,我感到由衷的自豪,在这片洁净的土地上我快乐地学习和工作着,在今后的工作中,我会更加倍地努力,为孩子们寻找和创设更好的学习方法与学习环境。

篇5写作要点274人觉得有用

新教师自我鉴定300字总结怎么写

新教师刚入职,总想着写个总结能反映自己的成长,但真动笔时却不知从何下手。一开始可能觉得总结就是罗列工作内容,可这样写显得太死板,缺乏深度。后来尝试结合自己的教学实践,写了一些具体案例,比如某次课堂互动如何激发学生兴趣,还有备课时遇到的问题怎么解决。可写着写着又觉得有点散,不够紧凑。

写总结时最好能突出重点,但新手常会顾此失彼。有的老师喜欢把每天的工作都记下来,结果篇幅很长,却没有抓住关键点。还有的老师写得太过简略,只写了成绩和荣誉,忽略了成长的过程。其实总结既要体现工作成果,也要展示个人进步。比如说教学方法上的改进,可以从最初的摸索到逐渐成熟的过程写起。

写总结时还要注意语言表达,有时候一个措辞不当就会让人误解。比如用“取得显著成效”这样的词,听起来挺正式,但未必能真实反映实际情况。有时为了显得谦虚,反而会用词模糊,比如“略有提升”,到底提升了多少?不如直接写出具体的数字或事例来得实在。

书写注意事项:

总结里提到的教学计划和目标,最好能和实际完成情况对应起来。如果计划写得很好,执行过程中却偏离了方向,那总结就失去了意义。有些老师可能会在总结里夸大成果,这不仅会让领导觉得不真诚,也会让自己失去反思的机会。所以总结里的每一句话都要经得起推敲,最好能举一些例子来支撑观点。

小编友情提醒:

写总结的时候别忘了加入一点个人感悟。毕竟总结不只是汇报工作,也是对自己的一次审视。通过总结可以发现自己在教学中的不足,明确未来的努力方向。但要注意的是,感悟不能空洞,要结合实际,这样才能让总结更有说服力。

骨干教师培训自我总结怎么写【篇6】 3050字

骨干教师培训自我总结

小学英语骨干教师培训已接近尾声。我作为本届英语骨干班的学员,深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升教师自身素质的艰难跋涉,这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首身后留下一串或深或浅的成长足迹整整四天的培训学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天,也是我的英语教学进步的四日。

本届英语骨干班培训,内容丰富,形式多样:有市进修学校领导专家的专题讲座,有各位教育教学行家的专题报告,有学员的各种实践课、观摩课、互动讨论。在讲座中,专家们用他们质朴的语言,渊博的知识,先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。聆听他们一次次生动的讲座,如坐春风,如沐春雨,使我的教育教学观念发生了很大的变化,也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。

更值得一提的是此次培训注重理论联系实际,在提升学员理论水平的基础上,回归课堂,老师亲临指导教学实践,通过听、评课,指点迷津,从而使学员的教学水平尽快提高。同时,师多次搭建教学实践平台,多次组织骨干班成员在几个片区内开展公开课活动,通过学员代表上课,其他学员听课评课各种形式,切实提高了学员教学能力。十天的'培训过程中,老师严谨治学的精神,同学之间的友好互助,让我感动,这是我今后教学生涯的一笔财富。更令我难忘的是骨干班在县教师进修学校组织下,我们聆听了多位专家的专题报告,观摩了优秀教师的三堂课。专题报告思路清晰,精辟深邃,理念新颖,闪烁智慧思辨的光芒;观摩课更是让我们震撼,这三堂优秀的英语课让我们看到了我们的差距及差异,他们的课上学生是真正的主人,课堂上学生灿烂的笑脸告诉我们他们在享受课堂的乐趣,他们以优美的语调跟老师及伙伴自由的交流,真是学得轻松愉快,活得自由自在。课后我们与其他学校的老师进行交流,从他们那里汲取营养,并明确了自己的努力方向。

此次骨干班培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中,我都会铭记这段“骨干”培训的日子,在英语新课堂教学中乘风破浪,扬帆远航

骨干教师培训自我总结

作为一名年轻教师,很荣幸有机会和来自各地的优秀教师一起参加省骨干教师学习。这次培训分四个阶段进行,第一阶段是集中在广东第二师范学院进行为期10天的理论学习(20pc年6月26日-7月5日),第二阶段是在深圳第二高级中学梁光明名师工作室进行跟岗学习(20pc年10月19日至11月9日),第三阶段在任职学校进行岗位时间,继续完成教学改革和教育教学课题的研究,第四阶段是成果展示和总结。在学习期间内,我自知在理论和实践方面的经验不足,所以我很珍惜这次学习机会,认真听课做笔记,吸收有用养分,吸收同学们宝贵的教学经验,并和同学们进行交流。通过这次学习,使我在思想政治、职业道德、教育教学能力与教育科研能力等方面有了很大的提高,为今后的教育实践打下了基础。现将学习收获小结如下:

一、 提高师德素养,更新教育观念

1、学习了一些新的教学理念:如关于新课程理念的吴惟粤老师的《新课程的理论反思与实践深化》王卫东老师的《教师的专业生活》邢强老师的《认知心理学与中小学教学》;提升教师职业幸福感的龚孝华、罗易老师的讲座;提升了教育教学技能的胡继飞、苏鸿老师的关于《课题研究的开展与写作》;深化专业素养的生物学专业知识陈爱葵教授的《遗传与优生》,唐以杰教授的《环境与生态》,袁学文教授的《生物医学与伦理》;还有与一线教育密切相关的技能技巧的闫德明《如何形成自己的教学风格—若干典型案例评析》,刘艳红、刘厚仰、张芸、高原等老师的关于初高中生物教学的探讨。

2、学习了一些教育实践:深圳市教育科学研究院颜培辉专家给我们作了《教师专业发展问题探讨》的讲座,深圳市第二高级中学梁光明老师和我们探讨《设计互动生成课堂的基本理念及主要方法》,顺德容桂中学盛保营高级老师给我们分享了《生物建模方法》,深圳市首席生物教师宝安中学兼教研员连圣强老师和我们谈了《命题原则与方法》,深圳市首席生物教师顾海燕老师给我们亲自实践了新课程标准下的合作学习探究学习自主学习《细胞的系统边界——细胞膜》。

3、走近一些名师,收获一些感动:在这次培训过程中,有机会近距离聆听一些专家老师的课程,如省实验中学的罗易老师的如何做一个幸福的老师,让人感受到一个有文化底蕴有人格魅力的老师的幸福;广东第二师范学院的胡继飞教授、黄海生教授严谨的治学,科学的态度和研究方法也深深的影响我们;钟苗老师的刻苦用心,也感动了我们每一个同学;“省名师工作室”主持人梁光明老师是位出色的教育专家,他严谨、勤奋、认真、幽默、科研水平很高,但从不摆专家架子,胸怀豁达、平易近人,一心一意为学员创造各种学习有利条件,在他身上我学到了一个教育工作者的基本素养。

二、 提高了教育教学能力和教学研究素质

1、提高了教学研究素质:在培训学习中,我们分别听取了广东各地教研员的专题讲座,为教育教学提供了理论依据,如广州刘艳红老师跟我们分享了《中学生物实验探究活动的开展与实践》、东莞的高原老师跟我们分享了他们团队的课题成果,《中学生物测试量化统计分析与跟踪》、佛山的张芸老师跟我们探讨了有效教学的问题、深圳教育连圣强老师和我们一起探讨了命题的原则与方法,这些成果都是老师们和他们的团队经过长期的课堂实践总结升华的经验,通过一系列的讲座与讨论交流形式,提高了我们的教学研究素养。

2、提高了教育教学能力:这次培训学习内容丰富,由专业理念、高中生物教育基础知识与技术、高中生物课堂教学设计与实施、高中生物教学研究与评价、高中生物教学实践组成。理论性与实践性有机结合,专题学习与交流研讨相结合,观察考察与反思体验结合,在理论培训中强调实践案例分析,在实践训练中突出理论与能力提升,交流研讨中分享经验,在反思中改善教育教学经验。

三、 逐步形成自己的教学特色甚至教学风格

1、教育实践,形成教学特色:通过跟岗学习与岗位实践,我们听取了名师顾海燕老师的精品课《细胞的系统边界——细胞膜》,梁光明老师的《体液调节》,然后在导师的亲自指导下同学分组完成了《细胞器》《免疫调节》的同课异构,完成了4个课例开发,编写了教学案,在一系列的学习探究中,在同学和导师的指导下,逐步形成了自己的教学特色甚至教学风格,深受学生们的喜爱。

2、总结提升,形成课题:在教授和名师以及同学们的指导下,确立了子课题的研究《高中生物问题式导学案的设计与使用效果研究》,在培训期间,通过查阅资料,通过对照实验,分析数据,完成了课题的研究,并取得了一些成果,论文《问题导学,促进学生自主学习》荣获广东省教育研究院论文评比三等奖,辅导学生参加区生物竞赛获一等奖。

四、 交流学习、取长补短、共同进步

这次跟岗学习,接触到许多优秀的同行,在学习过程学员之间相互学习、探讨、交流、合作、取长补短、共同成长,我们之间不仅在业务上有所得,更建立了深厚的友谊。

通过班集体的专业交流表达与各种班集体活动,开发了很多优秀的教学资源,与同学们的交流使我开阔了视野,分享了精神,增加了见识。

通过这次学习,使我在思想政治、职业道德、教育教学能力与教育科研能力等方面有了很大的提高,为今后的教育实践打下了基础。“路漫漫其修远,吾将上下求索”,我将更加努力,不断探索,完善自我,为教育事业贡献自己的力量。

篇6写作要点234人觉得有用

骨干教师培训自我总结怎么写

骨干教师培训结束之后,很多人都会接到写自我总结的任务。这个任务看似简单,但要做好并不容易。有些人可能觉得只要把参加培训的过程记录下来就好,其实这样写出来的总结缺乏深度,难以体现个人的成长和反思。

写总结的时候,首先要明确总结的目的。是为了汇报自己的收获,还是为了自我提升?如果是前者,那就要突出自己学到了哪些专业知识,参加了哪些有意义的活动。如果是后者,那就要着重写自己在培训过程中发现了哪些不足,今后打算如何改进。

在具体写作时,可以从几个方面入手。比如,可以先简单介绍一下培训的基本情况,包括时间、地点、参与人员等基本信息。接着,详细描述自己在培训中学到的具体内容,特别是那些对自己教学工作有帮助的知识点。这部分最好结合具体的案例来阐述,这样更有说服力。

书写注意事项:

还可以谈谈自己在培训期间的体会和感悟。比如,通过这次培训,自己对教育理念有了新的认识,明白了教学不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的能力。这样的表述能够体现出自己思想上的进步。

不过有些人在写总结的时候,容易忽略细节。比如,有的人在描述培训内容时,只是一味地罗列知识点,却没有深入挖掘每个知识点背后的含义。还有些人喜欢用一些大而空的话来充数,比如“这次培训让我受益匪浅”,这样的句子虽然没错,但显得过于笼统,缺乏具体实例支撑。

再来说说注意事项吧。写总结时,要注意语言的准确性。有时候一个小小的措辞不当,就可能导致意思表达不清。比如,“我在培训中学到了很多实用的教学方法”这句话,如果改成“我在培训中学到了不少教学方法”,效果就会差很多。因为“不少”这个词含糊不清,无法准确传达学到的东西数量。

此外,还要注意总结的条理性。如果一段话里包含的信息太多,会让读者感到混乱。所以,写总结时最好分成若干个小段落,每个段落集中讨论一个问题。这样不仅方便读者理解,也便于自己理清思路。

小编友情提醒:

写完总结后,不妨多检查几遍。看看有没有错别字,标点符号是否正确,语句是否通顺。有时候一个小错误就可能影响整篇文章的质量。当然,检查的时候也要注意适度,过度修改反而可能破坏原意。

《2025教师个人自我总结怎么写(精选6篇).doc》
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