教研的活动总结阅读怎么写 【篇1】1200字
一年来,我们以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想,充分发挥教科研是“教育的第一生产力”和“先进生产力”的功能,服务学生、服务教学、服务管理。在“以人为本,传承文明,以研导行,开拓创新”理念引导下,全面优化学校科研环境,进一步规范学校科研工作,着力提高学校教育科研水平,进一步促进教师的专业化发展。
一、主要工作回顾
1、业务学习
学习是进步的阶梯,学习是工作的先决条件,与时俱进是学习化时代的本质要求。我们以学习型科室、学习型教研组建设为抓手,继续加强业务学习和研究,通过深入学习现代教育理论,切实转变教育观念。____年我们重点组织学习了现代教育理论,尤其是有效教学思想,初步构建“和谐动车-高效课堂”。为了方便教师学习,我们不断完善学习交流平台,《禹城教科研》期刊下发,我们及时推荐给各个教研组,以方便他们的学习。我们的学习形式有教研组定期开展的学习活动,还有课题组组织的学习活动,有青年教师读书活动,有团队的沙龙活动等。通过学习,不断提升教师的理论水平,开阔教育视野,促进专业发展。
2、校本培训
校本培训是学校教师专业发展的重要举措。为了加强我校教师的培养,我们研制出台了《十里望回族镇中学教师队伍建设三年发展规划》,组织了一系列培训活动。上半年召开了教师动员会议,部署了教师读书、专业发展任务。学校还利用寒假专门组织了一系列的专题培训活动。同时,我们教科室重点抓好教科研学术带头人队伍建设和课题研究队伍建设。通过完善科研活动、学习活动、交流活动,为两支队伍创造更利于成长、更利于创新的平台。
3、培养
为进一步加强我校教师队伍、特别是名教师队伍建设,推动学校教育改革与发展,培养和造就一大批面向新世纪的高素质的骨干教师、学科(学术)带头人,搞好新教师的公开课、优质课活动的组织、培训、参赛工作,确保教师在各级各类大赛中取得好成绩。搞好教师的相互听课、评课活动,各教研组作好记录。今学期开展了每人一节汇报课活动,四个年级共选出八节优质课。其中,朱凤霞在全市初中地理优质课评选中获一等奖,韩秀芬老师在全市初中数学优质课评选中获一等奖。
二、教育科研工作开展情况
20xx—20xx学年上学期,学校的教育科研工作立足于学校实际,突出了以下工作重点:
1、更新了教育观念,强化了教育科研意识。
学校目前的教育科研工作目标应把强化教师科研意识放在突出位置,让广大老师树立新的教育观、人才观、质量观,让新课程的理念深入教师头脑,使学校教育尽快适应社会发展和教育改革的要求。
2、强化了教育科研的常规性工作。
搞好常规性教研活动,完善了学校规章和活动开展制度,扩展科研工作的深度和广度,收集现代教育科研信息,强化教研组量化考核制度,引入激励机制,提高考核质量。
(1)搞好学部的业务培训,提高教师的业务水平。
(2)采用“请进来,走出去”的办法,提升教师的科研理论水平和实践能力,搞好与联谊校的教学研究工作。
篇1写作要点211人觉得有用
教研活动总结报告的撰写需要一定的专业技巧和实践经验,尤其对于那些刚接触这项工作的人来说,往往会觉得无从下手。其实,写好这类总结并不复杂,只要掌握几个关键点就能轻松搞定。
一开始得明确总结的目的,这很重要。毕竟知道为什么而写才能更有针对性地去整理材料。比如说这次教研活动是为了提升教学质量,那么总结的时候就应该围绕这个目标展开,看看活动是否达到了预期的效果。在这个过程中,可以将活动中的一些亮点拿出来重点描述,像是某个老师分享的经验特别实用,就可以详细记录下来,这样不仅有助于后续工作的改进,还能给其他同事提供参考。
接着就是收集资料了,这是个细致活儿。需要把活动期间的各种记录都找出来,包括会议纪要、讨论稿、发言提纲之类的。这里有个小提醒,有时候手头上的文件太多,很容易遗漏重要的信息。所以建议做一个清单,把所有需要用到的文档都列出来,一项项核对,确保没有遗漏。另外,如果有拍照留念的话,照片里的人物表情、场景布置等细节也能为总结增添不少生动感。
接下来就是整理这些资料了。要把零散的信息整合成一个完整的体系,让读者一看就明白整个活动是怎么回事。可以试着用时间线的方式梳理事件的发展脉络,从开始到结束,每个环节都要交代清楚。不过有时候因为时间久远,有些细节可能记不太清,这时候就需要发挥主观能动性了。比如通过回忆当时的氛围,或者询问参与过的同事,尽量还原真实的场景。
然后就是正式撰写正文部分了。这部分要尽量做到客观公正,既不夸大成绩也不回避问题。如果某次活动遇到了困难,应该如实反映,并且提出解决方案,这样才显得真诚。还有要注意语言表达的问题,既要专业又要通俗易懂。有些时候为了追求严谨性,可能会用一些拗口的专业术语,但这样的话普通读者可能理解起来就比较吃力了。因此适当的简化措辞很有必要,但也不能太过随意,毕竟我们是在做一份正式的工作报告。
最后别忘了检查一遍。这一步看似简单,实际上却至关重要。有时候一个小疏忽就可能导致整篇文章失分。例如拼写错误、标点符号不当之类的小问题,虽然不影响大意,但也会影响整体的质量。所以建议多读几遍,最好能让同事帮忙校对一下,这样可以减少很多不必要的麻烦。
生物教研组说教材活动总结怎么写【篇2】 450字
生物教研组说教材活动总结
根据我校20**年教学工作安排,生物教研组于3月11日下午第7节课进行了说教材活动。本次活动充分展示了教师的风采,进一步促进了我校生物教师教育教学理念的更新,达到了交流学习、共同提高的目的,同时为本学期的教学奠定了良好的基础。
一、本次活动取得的成绩:
1、教师准备认真,每位教师都认真准备了说教材稿,说教材过程流畅。
2、重视实验教学。教师充分利用了学校的教学资源,重视演示实验和学生实验。
3、强化了学生合作学习。教师突出了学生小组合作探究学习能力的培养,以活动探究的'形式突出重点,突破难点。
4、注重能力培养。教师注重培养学生读图、判图、析图及画图的能力,重视学生操作能力的发展。
二、教师说教材内容如下:
1、刘**《遗传与进化》
2、韩**《现代生物科技专题》
3、宋**《现代生物科技专题》
4、谭**《遗传与进化》
5、刘**《分子与细胞》
6、李**《遗传与进化》
7、张**《现代生物科技专题》
其中,韩**老师的说教材在本次活动中被评为优秀。
篇2写作要点247人觉得有用
生物教研组开展说教材活动后,需要一份总结来梳理整个过程的得失,这对后续教学改进很有帮助。这次活动主要是为了加深对教材的理解,同时也为老师们提供了交流平台。活动中,每位老师都准备了详细的教材分析,从知识体系到教学策略都有涉及。有的老师特别注重知识点间的联系,有的则关注学生可能遇到的难点。这期间,大家互相启发了不少新的教学思路。
在整理材料时,我发现有些老师的发言稿比较零散,内容上缺乏系统性。虽然大家都很用心,但在表达上有时会显得冗长,导致重点不够突出。比如有个老师讲授遗传学这部分内容,一开始讲得很好,但后面越说越深,偏离了主题。其实,如果能提前规划好逻辑框架,把核心内容提炼出来,效果会更好。还有一次讨论环节,有人提到了实验设计的问题,虽然讨论很热烈,但最后没有形成统一意见,这反映出我们在某些细节上的分歧。
为了写出高质量的总结,我觉得关键是要抓住活动的主要目的。既然目标是提升对教材的认识,那么总结就该围绕这个点展开。可以从几个方面入手,比如活动组织情况、参与者的收获、存在的不足以及改进建议。当然,具体写的时候,不能只罗列事实,还要结合实际情况提出一些有针对性的建议。像这次活动,我觉得可以在下次增加一个反馈环节,让大家针对某一部分内容进行专项探讨,这样既能集中精力解决问题,也能增强互动效果。
书写注意事项:
写总结的时候要注意语言简洁明了。毕竟,总结不是论文,不需要堆砌太多专业术语。记得上次有个同事写的总结,用了不少拗口的句子,结果别人读起来费劲不说,还容易产生误解。其实,用通俗易懂的语言就能把意思表达清楚。比如,描述某个教学方法的优点时,可以直接举例说明,而不是空谈理论。
组织教研活动总结怎么写【篇3】 3450字
1.组织教研活动的总结
我们学校的英语教研组积极的提高自己的水平,在过去的一个学期里,实现了教学成绩的大丰收。以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:
1、以课改为中心,各年级开展了一月一研讨活动:针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。
2、规范地开展了一次主题化系列活动,努力提高校本教研组的质量。如十二月份的“英语节”活动。英语节活动准备了差不多一个月,可以看的出每位老师都在努力的准备着活动,可遗憾的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出学校的设施还不够完善,有待改进。同时也说明方案不够周全。
3、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作,检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。
4、本学期开展了以高年级为单位的书写比赛,这样既提高学生学习英语的兴趣,又改进了学生规范书写单词的能力。
总之,在全体英语老师的共同努力下,学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。我们要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去,我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。
2.组织教研活动的总结
今年开学以来,我校响应教研室的号召,全校教师展开了轰轰烈烈的网络教研活动。学校领导对此事特别重视,如今这项工作已经顺利进行了一个学期时间。这段时间以来我感觉收获颇丰,特将这段网络教研工作做一总结,与所有奋斗在教育战线的同仁们共勉。
1、网络教研改变了我陈旧落后的观念。过去我一直以为一支粉笔,一张嘴就可以在讲台上混过一辈子了。没想到,随着信息化时代的到来,使校园的一切发生着悄无声息的变化,先是多媒体走进了部分课堂,紧接着网络教研之风席卷全校。让我这个一直活在“原始社会”的人深深意识到,无水无以成江河,无知无以成教师。在科技发展一日千里的时代,即使在今天是一个非常优秀的教师,如果不注意充电,也终究会因知识的陈旧或匮乏而落后于时代。作为现代教师必须树立终身学习的观念,不断接受新生事物,紧跟时代的脉搏跳动。
2、网络教研充实了我的头脑,提高了我的计算机应用能力。初次走进教育网,不禁为网站里面强大的资源所震惊。建立自己的工作室以后,更深刻感到原来在工作室里面可以做这么多的事情。通过网络教研平台,我看到了更多优秀的教育资讯、教学设计和教学课件。它们启迪着我的思维,指导着我的教学,使我的头脑不断充实,使我的教学技艺不断提高。同时通过在网上撰写共案,编辑个案、发表文章、上传资源等大大提高了我的计算机应用能力。
3、网络教研为广大教师提供了一个资源共享的平台。使我们足不出户就可以领略优质的教学资源。我们利用这些资源进行备课、上课,大大丰富了课堂,激发了学生的学习兴趣,也提高了课堂教学效率。
3.组织教研活动的总结
围绕“写话”这一教研主题,我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标,进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课,研析名 师习作课堂教学实录,采取“教学,反思,再教学,再反思”的方式进行深入研究。
通过观课看录像,我能清晰地感受到自己的进步,让学生“轻轻松松落笔,快快乐乐作文”为追求,努力构建真、实、活的习作教学课堂。
教学形式开始变得活了:分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式,调动学生的生活体验,激发学生的真情实感,激励学生真情表达。在教学中我摸索出了五种作文课型:
1.作文活动课。教师精心设计和安排活动,以提高学生写作兴趣,使学生获得丰富、新鲜素材的课型。教师把活动带入课堂,也把学生带出课堂开展活动。包括观察课,材料积累课,自由活动课和创设情境作文课。
2.技法传授课。根据大纲和教材要求,结合阅读教训练项目进行写作指导,有计划的向学生传授作文常见的写作技巧和方法的课型。主要目的是降低作文教学坡度,使学生的表达多样化,情趣化。
3.批改指导课。是以传授批改作文方法为主的课型。这种课型,教师首先教给学生评改作文的方法。根据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出批改的侧重点和要求,使学生在互批互改中潜移默化地提高习作水平。
4.佳作欣赏课。就是对教材中,读物中,学生习作中的有助于提高学生习作水平的文章,在教师指导下进行结构的剖析,词句的欣赏,情感的体味,在欣赏阅读中渗透习作指导。
这次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实,从而认识到低年级作文,要提早训练,而最关键的是要体现从说到写的原则。写话教学必须从听说起步,先说后写正是引导学生顺利走向规范书写书面表达的`桥梁。还要选择学生感兴趣的,亲身经历过的,最想说的内容,激发起学生内在的欲 望,使学生乐学、乐说、乐写,让习作成为学生发自内心的倾吐,让习作成为一种乐趣。只要多站在学生的角度思考就会提高作文教学。
4.组织教研活动的总结
时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:
1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期,数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务,每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上,进行交流共享,互相学习,共同提高。
3、加大对青年教师的培训力度,鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
5.组织教研活动的总结
一学期又在紧张而忙碌中结束,回首本学期,我们深入贯彻《纲要》精神,提高老师素质,增强教师的教育教学水平,突出我园教育特色,让孩子们在玩中学,学中玩,不断探索新的教学方式,以及不断更新教育教学观念,达到了一个新的台阶,也得到了家长与社会的满意与认可。现将本学期的教研工作总结如下:
1、加强队伍建设。深入学习领会新《纲要》、《规程》精神,以此为立足点,加强教师队伍建设,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。
在学期初,利用幼儿为入园前,对教师进行集中培训,在每天早上的晨训时间,对教师进行思想教育和教育教学及家长工作的小培训,每周五教师开会也会进行一些业务理论的培训,做好学习《刚要》运用于实践,增强老师们对幼儿教育的认识,我觉得还是启到一定的作用。
2、做好老师们培训工作,提高老师们的教育教学水平。对骨干,青年教师加强培训,完善互帮互助互学的培养。
本学期对教师的培训工作一直都在有序的进行着,对骨干老师和青年教师都制定了不同需要的培训计划,都有序的完成,还根据上级组织的培训派遣骨干教是培训,同姊妹园进行结对子,不定期进行参观,观摩等,动画制作这学期本来要培训的,由于工作比较忙碌,最后就取消了,后面会抽出时间把这个培训在完善的。
3、加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。
每周都进行青年教师的实践课学习,一起来评课,互帮互助,老教师帮助新教师教育教学的提高。每个月都进行年级组优秀课的展示,共同学习,进步,在每个月初都进行教学研讨,还利用中午孩子午睡时间,对一些优秀课进行视频观摩,共同讨论,研究,全园集体观摩指导教育教学等方面,从而达到老师们的教育教学质量的提高。在后半学期中,观摩课,优秀课减少了,这方面还需在下学期继续加强。
篇3写作要点73人觉得有用
组织教研活动总结该怎么写?毕竟教研活动搞得好不好,直接影响教学水平。开头得先把活动的基本情况交代清楚,比如时间、地点、参与人员,还有活动的主题目标啥的。记得别光说空话套话,要具体点,比如说这次活动是在学校会议室举行的,时间是周五下午两点到五点,参加人员包括全体语文组老师,主题就是如何提升作文教学质量。
接着就要讲活动的过程了。这部分得详细点,把各个环节都描述出来。比如开场由教研组长主持,先回顾了一下上次活动的效果,然后几位经验丰富的老教师做了主题发言,中间还穿插了小组讨论环节。这里可能有个小问题,有些细节描述可能会显得啰嗦,但为了让大家明白到底发生了什么,还得稍微多写几句。比如小组讨论时,每个小组选了一个代表汇报成果,这个汇报过程就花了差不多半小时,最后大家投票选出最佳小组。
然后就得说说活动的成效啦。这部分很重要,得拿出具体的成果来证明活动有意义。比如说通过这次活动,老师们一致认为应该增加学生的阅读量,因为只有多读书才能写出好文章。另外还形成了一份初步的教学改进方案,明确了下一步的工作重点。不过这里有个小地方需要注意,有时候总结的时候容易忽略一些小细节,比如谁负责后续跟进这些改进措施,这部分最好也提一下。
最后这部分可以谈谈存在的问题和改进建议。任何活动都不可能是十全十美的,所以得实事求是地指出不足之处。比如这次活动中,有的老师反映时间安排有点紧,讨论的时间不够充分。针对这些问题,建议下次活动提前做好规划,预留更多互动交流的时间。不过这里有个小问题,有时候总结里提到的问题可能太笼统,比如只说“时间安排不合理”,但没具体说怎么不合理,这点需要特别留意。
整个总结写完后,记得检查一遍,看看有没有错别字或者语句不通顺的地方。不过有时候写着写着,可能会不小心漏掉几个字,或者句子结构有点乱,这些都是正常的,不用太担心。写总结最重要的是把事情说清楚,至于文采啥的,倒是次要的。
诗歌教研活动总结范例怎么写【篇4】 900字
第九周我们教研组承接了学校的教研活动,按进度,我们应该上到第五单元的19课或第六单元的20课,由于19课是略读课文,所以我们选择了20课《古诗两首》。
首先,我们认真分析了教材,确定了教学重难点。这两首诗都是千古传颂、脍炙人口的送别诗,都描写了送别好友时的依依惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代诗人,和李白是好朋友,彼此之间情谊深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。《送元二使安西》的作者是唐代诗人王维。安西是指安西都护府,在今天的新疆库车附近。友人元二将要远赴西北边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行,其深厚的情谊,不言可知。这两首诗在以前的古诗文背诵中,学生都背过,因此我们确定教学的重难点是感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚情谊;激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。
其次,结合语文大阅读的要求,确定了本次教研活动的主题:“有效整和,充实文本,情景交融,体会情感”上课前,用《赠汪沦》导入新课,学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》时,加入《赠孟浩然》帮助学生理解李白对孟浩然的感情;学完《送元二使安西》后,再学一首《别董大》,体会送别的诗的不同风格。学完后再让学生补充几首关于送别的诗,达到有效整和,充实文本的作用。
在第一次试讲时,学生对诗人离别的情感体会的不深,不能达到情景交融,体会情感,我们组又对教案进行了修改。让学生查阅资料,看地图,了解从渭城去安西的路途有多远,安西的情景是什么样的,这样为进一步理解王维送元二时“劝君更尽一杯酒”酒中所蕴含的惜别、祝福、不舍、友谊……做好了铺垫。
为创设情境,我们准备了《送别》《阳关三叠》《渭城曲》,在试讲中,我们确定了《阳关三叠》《渭城曲》两首乐曲,在实际教学中,起到可很好的渲染作用。
集体的智慧是伟大的,在这次教研活动中,我们集思广益,李金峰老师还上网搜集了关于古诗诵读的方法,较圆满的完成了教学、教研任务,在这次活动中,我们组的每位老师在古诗阅读教学方面也都有了新的认识,提高了自己的教学水平。
篇4写作要点228人觉得有用
诗歌教研活动总结怎么写,这个问题困扰了不少老师。每次教研活动结束后,总觉得有很多东西需要记录,但真动笔的时候,又觉得无从下手。其实总结不是单纯地罗列活动内容,而是要把活动的意义、效果和不足都呈现出来。
先说说活动的基本情况,这很重要。比如时间、地点、参与人员,还有活动的主题和目标。这部分内容得简明扼要,要是写得太啰嗦,反而会让人抓不住重点。记得有一次我写总结时,把活动流程写得特别详细,结果同事看了半天也没明白总结的重点在哪里,后来我就吸取教训了。
接着就是活动的具体内容了。这部分要结合实际,讲清楚做了哪些事,采取了什么方法。比如说这次教研活动,我们组织了诗歌朗诵比赛,还邀请了几位专家进行点评。不过在描述这些内容时,要注意用词准确,避免模糊不清。有时候一个词用得不对,就可能让整个句子的意思变得奇怪。像“大家积极参与了活动”,这个“参与”是不是可以换成更具体的词?
然后就是活动的效果分析。这一块儿是总结的核心部分,得好好琢磨。可以从多个角度去谈,比如学生的收获、教师的成长,还有活动中存在的问题。说到学生,这次活动让他们对诗歌的兴趣明显提高了,很多同学主动找老师请教诗歌创作的方法。而教师方面,通过这次活动也学到了不少新的教学理念,这对以后的教学工作肯定会有帮助。
最后别忘了提一下活动的不足之处。没有哪次活动是完美的,关键是要敢于面对这些问题。像这次活动,场地布置上就存在一些小问题,音响设备的声音不太稳定,影响了朗诵的效果。这些问题在下次活动前就要提前解决好,不然会影响活动的整体质量。
写总结的时候,还要注意语言表达的逻辑性。有的时候,一段话写得过长,就会显得松散,缺乏紧凑感。像我之前写总结时,有一段话写了半页纸还没结束,结果自己读起来都觉得思路混乱。所以,写总结时最好把长句拆开,用短句来增强条理性。
创新教研室安全活动月总结怎么写【篇5】 1000字
根据现代工程训练中心的发展和管理要求,我们在____年4月份开展了“安全月活动”。活动以“强化红线意识,促进安全生产”为主题,坚持“安全第一、预防为主,综合治理”的方针,切实加强安全工作,营造“时时讲安全,处处抓安全,人人保安全”的良好生产、教学环境。
围绕本次主题,创新教研室扎实开展“安全月活动”,现将具体开展情况汇报如下:
一、严格制定计划,分工合作。
中心领导格外重视本次“安全月活动”,分别于连续两次召开动员大会,各教研室主任与工种负责人积极部署,认真制定教研室活动计划并严格执行。创新教研室,目前投入使用的,共有7个工训车间,包括钳工工训室、焊接工训室、热处理工训室、铸造工训室、钣金工训室、沙盘工训室、建筑工艺工训室。其中,叶加强负责焊接工训室,许炳越负责钳工工训室,马傲玲负责沙盘、建筑工艺工训室,张猛持负责热处理、铸造和钣金工训室,各位负责人分工合作,积极做好本职工作,做到认真组织,统一思想,明确目标,落实责任。
二、认真排查隐患,及时汇总。
目前,共排查的安全隐患包括:
(1) 热处理工训室:①空间小,用玻璃墙隔成3小间,并摆放有3个玻璃展柜,若上课人数过多或造成危险;②高温作业,无配备灭范文写作火器;③操作所需的劳动保护用品不齐全。
(2) 铸造工训室:①工作台瓷砖破裂,易伤手;②浇注区未隔离存在危险,但隔离空间或受限;③玻璃窗裂了两块,位置较高,有危险;④高温作业,未配备灭火器;④急救箱药品急缺。
(3) 1#218小教室:①空间小,每次容纳人数过多导致后门无法打开,不易于紧急情况的疏散。
(4) 焊接工训室:①空间小,应保证两侧门的畅通,无堆积物;②需定期检查排烟排气设备的悬挂安全;③需定期检查电缆情况,防触电。
(5) 钳工工训室:①工具丢失严重;②砂轮机与钻床未隔离,学生擅自操作存在危险。
(6) 钣金车间:①开放场合,车队经常堆积大量物品,操作空间受限。
建筑工艺车间:①物品较多较杂,防止坠物伤人;②大门关闭时,两侧联动,需防止夹上手;③门口车队经常堆积大量物品,出入不便。
三、严格考勤,指导学生按要求穿戴劳动保护用品,加强上岗前的安全教育。
四、加强车间安全宣传,张贴必要警示标志。
通过工训中心的日常管理和“安全月活动”的集中教育,创新教研室的全体教职人员都大大提高了安全防范意识,但同时还需要注意积累和总结经验,将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制。
篇5写作要点145人觉得有用
写总结的时候,很多人会想当然地认为总结就是把事情简单罗列一下,其实不然。真正的总结需要结合专业知识和实践经验,这样才能写出有深度的东西。比如在教研室的安全活动月中,我们得把活动中遇到的问题、采取的措施以及取得的效果都梳理清楚。不过,有些人在写的时候可能会忽略细节,只顾着大方向,这样就容易遗漏关键点。
在写总结的时候,首先要明确主题,确保每个部分都围绕主题展开。比如说安全活动月,就得突出安全这个核心。如果写到某次培训,就要具体说明培训的内容是什么,目的是什么,而不是泛泛而谈。另外,写的时候要注意语言表达,既要专业又要通俗易懂。要是用一些晦涩难懂的专业术语,别人看了可能一头雾水。
总结不是流水账,不能只是把事件按时间顺序排列。要善于提炼,把重要的信息突出出来。像在安全检查中发现了哪些隐患,是怎么解决的,这些都要重点写。但有时候写作者可能会不小心漏掉一些重要环节,比如某个安全隐患的具体整改措施没写全,这就不太好。
书写注意事项:
写总结的时候要注意数据的准确性。像参加安全培训的人数、排查出的隐患数量这类信息,必须核实无误后再写上去。要是数据不对,就会误导读者。当然,也有人可能会因为一时疏忽,把数字记错了,这就会导致总结的可信度下降。
再者,总结中还可以加入一些图片或者图表,这样能让内容更加直观。比如安全演练的照片,或者是隐患分布的地图,都能让读者更好地理解情况。不过,在插入这些辅助材料时,要确保它们能有效补充文字内容,而不是为了凑数随便放几张图。
小编友情提醒:
写总结时还要注意态度。无论是对成绩还是问题,都要实事求是。不能因为怕暴露问题就刻意回避,也不能为了表现成绩而夸大其词。只有诚实地反映实际情况,总结才能起到应有的作用。
区域教研活动总结怎么写【篇6】 1600字
区域教研活动总结
为了进一步加强校际间的教研合作与交流,整合并推广先进的教学经验,实现在教育教学资源上共享,管理上互相借鉴,促进学校间的持续、均衡的发展。在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索,现将所做的工作做一总结和汇报,以期得到各校领导及同仁的指导和引领。
一、 认真制定了片区教研工作计划
经过一年的工作,现对片区内各校情况有了一定的了解,片区内各校之间资源很不均衡,各校差异较大,但可喜的是片区内除嘉陵小学以外,其他各校教师还是比较年轻的,有着很广阔的前景,而且通过一年多的交流研讨活动,让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源——年轻化的教师队伍,积极的教学研究态度,很强的对新生事物的接受能力。因此,我们将教研的中心定位于课堂,发展于课堂,将先进的经验推广于课堂,切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量,传播新的教学思想和理念,促进教师个体与教研共同体的自主发展。活动依然采用以嘉陵小学为中心,其余7所学校联动的方式开展片区教研活动,充分发挥城区小学的教育资源优势,起到中心辐射的作用,逐步达到教育资源的平衡发展的目标。
二、 精心准备并组织开展好片区教研活动
为了充分发挥教育资源的优势,起到中心辐射,互帮互助的作用,本学期片区重点搞了两次大的教研活动。
从3月到4月,第二教研片区主要进行了片区内骨干教师的“巡课”活动,从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校情况摸排之后,各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站(嘉陵小学),教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组,在统一的安排和领导下,由巡课带队领导带领骨干教师深入到各校,针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导,不仅要求巡课的领导和骨干教师要深入课堂指导教学,还要了解这些授课教师的整个教学过程,如:备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等,从教学的细节入手,手把手,面对面交流,真正起到指导和交流的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作,为后续的“送教下乡”亲临指导,课堂比对,真正促进薄弱学科的健康成长。
4月底,我校还应郭镇中心小学的邀请,参加了郭镇中小学开展的`课堂教学大教研活动,在冯维斌校长的带领下,教研室的大力支持下,我们一行6人参加了课堂观摩和课堂评价活动,课后与授课教师的交流真诚且有效,不仅有简要的亮点陈述,更多的是为他们提出了很好的教学建议,使在场的教师很受益,受到郭镇小学领导和教师的热烈欢迎。
6月,我小学第二片区8所学校的骨干教师和主管教学的各校领导聚集于我校的小会议室,开展了片区内以“有效课堂教学”为主题的教学研讨活动,共有13名教师参加了此次论坛,而且每位参与论坛的教师还配有ppt演示,对个人的一些好的作法和观点与大家一起分享和交流,对提高课堂教学效果起着很好的指导意义。
三、精心策划活动,力求最大效果。
在为数不多的几次活动中,第二片区教研工作站从一开始就准确把握方向,充分发挥主体地位,精心策划每次活动,保证片区内教师听课的参与面,鼓励教师真诚评课,尽量体现专家引领。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实,让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们基本形成了活动开展的基本模式:教研工作站根据计划制定活动的初步方案→与承办学校面对面协商活动细节→教研工作站收集并汇总片区内各校参与活动教师(或授课)的相关资料→承办学校制定具体活动实施方案→活动实施→资料的收集、整理、归档。
虽然,几次的活动下来,为以后的片区教研工作的开展积累了宝贵的经验和财富,但片区教研工作任重而道远,还需要我们多动脑子,多想办法,在失败中总结经验教训,在活动中不断更新思路,紧跟时代步伐,真正把片区教研工作搞得有声有色,发挥片区教研的作用,为略阳县的教育事业做出应有的贡献。
篇6写作要点163人觉得有用
区域教研活动总结怎么写
区域教研活动总结这事,说起来挺重要。每次搞完活动,都得有个结果出来,不然大家忙活半天,没个交代总觉得不踏实。总结,既要讲清楚活动的情况,还得总结出点经验教训,这样下次才能做得更好。
写总结的时候,先得把活动的基本情况理清楚。像时间、地点、参与人员这些基本信息,必须得写明白。别觉得这些是小事,要是开头就把这些弄混了,后面的内容可信度就大打折扣。活动的主要内容也不能少,比如讨论了哪些问题,用了什么方法,最终达成了什么样的效果。这部分内容最好能具体一点,别光说做了什么,还得说怎么做,这样才能让别人看明白。
活动的效果评价也很关键。这一步就是看这次活动有没有达到预期的目标。要是目标完成了,就该好好夸夸团队的努力;要是没完成,就得分析一下原因,到底是准备不足还是执行出了问题。这里就需要注意,评价的时候要客观,不能一味地吹捧或者批评,得实事求是。
总结里头可以提一提活动中遇到的问题。这些问题可能是一些突发状况,也可能是事先预想不到的情况。不管是什么问题,都要认真对待,看看能不能找到解决的办法。如果能找到好的应对策略,那对以后的工作肯定是有帮助的。
不过有时候,写总结的时候会遇到一些麻烦。比如,活动记录不全,导致某些细节记不清楚。这就需要多跟同事沟通交流,把能回忆起来的信息尽可能地补充进去。再比如,有些问题当时没太注意,后来才发现很重要,这时候就得想办法补救,把遗漏的部分尽量完善。
总结写完了,最好能找几个同事帮忙看看。他们可能会提出一些新的看法,帮你发现总结里忽略的地方。有时候,外人的眼光比自己更敏锐,能指出一些自己没注意到的问题。当然,找人帮忙审阅的时候,态度得谦虚点,毕竟总结是你写的,最终的责任还是得自己担着。
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