关于幼儿园的活动总结模板怎么写 【篇1】5450字
区域游戏是在正确的教育观,儿童观指导下,使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的形式好之一。
本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了益智乐园、科学区、表演区、娃娃家、建构区、图书区、创意美工区、小医院、宠物店、宝宝餐厅,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。现将这段时间以来的活动情况作一简单总结:
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。
如果在活动区内提供的材料难度相同,对于一部分幼儿可能过于简单,容易完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也会使其失去兴趣。因此,我们在了解每个幼儿发展水平的基础上,考虑个体和个性差异,在活动区内提供难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择。如:在美工区投放折纸材料,让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体,让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致,共同准备活动材料。
在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等,都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。
我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。
二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现。
我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打扰到他们,充分满足了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、仔细观察幼儿发展中的个体差异,对活动作出相应的调整。
同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在科学区设计了“玩牌比大小”的活动,能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比,还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩,还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到数学区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。
三、良好的师幼互动
1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要。
新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去,与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现孩子们的主导地位,而不是在发现问题时,把自己的意见和想法强加与孩子。
2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。
如果有必要,我们常常深入到孩子中间去,了解他们的玩法、规则意识等,我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价,并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
通过努力,虽然孩子的游戏水平所提高,但在很多方面还是存在着问题,如在手工区活动时,有的孩子会相互模仿,动脑不够;在超市中,孩子交往性的语言还欠缺;在表演区域中,我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要,因此,在以后的区域开展过程中,我要对这些问题制订出针对性的计划和方案,让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我,使得我班孩子的区域水平上升一个新的台阶。
篇1写作要点78人觉得有用
幼儿园活动总结,说起来挺重要的,它得把活动情况好好梳理一下,让大家知道都干了什么,成效咋样。不过,写的时候得有点讲究,不是随便一写就行。
头一件,开头别太啰嗦,简单交代下活动背景,比如是为了庆祝啥节日还是配合某个教育目标。像某次活动是为了迎接春天,那就说清楚活动主题是“拥抱春天”,这样听着就顺当。当然,有时候写的时候可能就会不小心漏掉这个环节,活动过程就说开了,后面再补上主题,这都是常有的事。
接着就是活动的具体内容了,这部分要详细点。比如说组织孩子们去公园踏青,那就要写明时间地点,还有哪些小朋友参加,搞了什么游戏,像是放风筝、找春天的小动物之类的。要是写的时候没注意,可能会把“找春天的小动物”写成“找春天的小昆虫”,虽然差不太多,但意思还是有点区别,这样的小偏差就得留心改过来。
再就是成果展示这一块儿,得把孩子们的表现写出来。这次活动里有个孩子画的画特别好,用的色彩搭配很亮眼,这就值得提一提。要是写的时候一时大意,可能就把“色彩搭配”写成“颜色搭配”,这样虽然不影响理解,但仔细看还是会觉着怪怪的。
最后就是总结部分了,要把活动的意义说清楚,能学到什么,对孩子成长有啥帮助。像通过这次踏青活动,孩子们不仅认识了春天,还学会了团队合作,这就是个不错的总结。当然,有时候写总结的时候,可能就会忘记强调活动的意义,只顾着罗列活动过程,这就需要回头再补充一下。
幼儿园的国庆节活动总结怎么写【篇2】 350字
本次国庆庆祝活动的内容有:奏国歌仪式,幼儿及老师诗歌朗诵,幼儿园韵律操表演,老师参加的游戏;和孩子一起开展国庆节的活动,体验节日的快乐。
国庆节是对孩子进行德育教育的时期。欢快的音乐,热烈的气氛,精彩的节目使小朋友们感受到宁强县幼儿园这个大家庭的和谐与美好,感受到我们祖国的繁荣与强大!
在本次国庆庆祝活动中,老师们都提前做了精心的准备,教孩子们唱儿歌,教孩子们做韵律操,并把安全工作落到了实处,把孩子的安全放在了首位,但是由于天气特别晴朗,比较热,有一个小朋友身体不适,出现了抽风的情况,不过老师们迅速地把孩子送到了医院进行治疗,之后孩子体征平稳,已无大碍。在今后的活动中,老师更要对班上的每一个孩子留心观察,提前做好准备工作。
总体上来说,这次国庆活动进行的非常顺利。
篇2写作要点95人觉得有用
幼儿园的国庆节活动总结怎么写,这事挺关键。平时大家搞活动,尤其是这种节日相关的,得好好整理下成果,不然下次想看看过去做了啥就找不着北了。
先说说准备工作,得先把活动的基本情况梳理一下。比如哪天办的,有几个班参加,大概多少孩子,还有老师们的分工情况。这部分内容不能太复杂,简单明了就行。要是有特别的环节,像是升旗仪式,或者集体唱国歌啥的,也得提一提。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节,比如某项活动的具体时间没写准,这就不太好。
活动中,重点记录孩子们的表现。他们是不是都参与进来了,有没有哪个小朋友特别积极,表现得很棒。还有就是老师们的表现,大家是不是配合得挺好。要是能拍些照片就更好了,配上文字描述,看着会更有感觉。不过有时候拍照的时候没注意构图,导致图片看起来有点乱,这得注意一下。
接下来就是活动的效果啦。可以谈下孩子们学到了什么,比如对国旗的认识加深了,知道了国庆的意义之类的。还有家长们反馈怎么样,要是家长群里有好评,也可以摘录几句。当然,写这部分的时候可能会不小心把“效果显著”写成“效果明显”,意思差别不大,但仔细看会觉得有点怪。
最后就是总结经验啦。哪些地方做得好,值得继续保持;哪些地方不足,以后需要改进。比如场地布置可能有些单调,下次可以增加点装饰;还有就是活动流程安排,要是时间掐得太紧,就会显得仓促。有时候写总结的时候会忘记把经验教训单独列出来,这样就容易遗漏重要的东西。
大学生暑假去幼儿园参加社会实践活动心得总结怎么写【篇3】 850字
暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会,是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。正因为有了这样一个想法,在辗转考虑多个方案,比如我该去什么样的地方?我又该找怎样性质的单位进行社会实践,才能更好更快地帮助我对相关专业知识方面的了解?更好地服务大众等等问题后,终于有幸去了我市超前幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。
____年7月15日,这一个令我难忘的日子。这一天,我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实践的征途。连云港市超前幼儿园包括:小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有多年办学经验。
幼儿园把我安排在了大班先熟悉下,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。陆老师是这个班级的授课老师,可是小朋友们却都亲切地叫她姐姐,这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福。刹那,我觉得陆老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的,是那些孩子是这个世界上最可爱、也是最幸福的孩子。
由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,刚开始到幼儿园的那几天,我只是协助陆老师进行一些较常规的工作。比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,我进行了为期一天的试教。
当天上午是思维训练课,《乌鸦喝水》截句拼读,画《吹泡泡》,下午是美术课,教画画是我觉得最难上的一节课——它需要较全面地掌握该年龄段孩子的是怎么对待画画,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的平时画画作业,我总结陆老师上课的方式:前一天晚上还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握。
这就是我的第一次社会实践,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念,吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报。
三天的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终身受用。
篇3写作要点100人觉得有用
暑假的时候,很多大学生会选择去幼儿园参加社会实践活动。这类活动其实挺有意义的,不仅能学到东西,还能积累一些宝贵的经验。不过要想写好总结,还真得花点心思。
一开始,得先把参与活动的过程梳理清楚。比如,你是负责带小朋友做游戏,还是帮忙布置教室?这些细节都得写下来。不过有时候写起来容易漏掉关键步骤,像是没提到具体的时间地点之类的。比如我有一次写总结就忘了说是在哪天去的幼儿园,结果后来被同学提醒才补上去。
接下来就是谈收获了。这个部分很重要,最好能结合自己的专业背景来说。如果你学的是教育相关专业的,就可以从教学方法的角度出发,聊聊这次经历让你对幼儿教育有了哪些新的理解。要是专业不太对口,那就着重讲一下人际交往方面的体会吧。这里有个小问题需要注意,有些人在写收获的时候会写得太笼统,像什么“收获很大”之类的,其实应该具体一点,比如通过这次活动学会了怎样跟小朋友沟通。
还有就是要注意总结里的语言表达。平时说话的时候我们可能不会太在意措辞,但在正式的总结里就得稍微讲究些。比如形容词的使用,有时候为了显得生动,可能会用一些比较夸张的词,但实际上没必要这么复杂。像我曾经看到有人写“这次活动让我受益匪浅,简直刷新了我的三观”,这句话就有点过头了,显得不太真实。
小编友情提醒:
别忘了检查一遍有没有遗漏的信息。像活动中的重要人物、取得的成绩之类的,都要确保没有疏忽。有时候写完草稿后看不出来,但如果让别人帮忙看看,往往能发现不少问题。当然,也不是说每次都能做到尽善尽美,偶尔也会有疏忽的地方,比如忘记核对某个数据,导致最后提交上去才发现不对劲。
幼儿园的消防活动总结怎么写【篇4】 1250字
幼儿园消防活动总结(一)
为努力建设和谐校园,确保幼儿园无消防事故发生,我园根据上级要求,结合幼儿园实际,扎实做好了消防安全工作。为指导今后的实际工作,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,特将本年工作总结如下:
一、宣传发动,统一思想,营造幼儿园消防安全工作的氛围
幼儿园高度重视园区消防安全工作,充分利用家园沟通平台、家园联系栏、橱窗等阵地进行大力宣传。在教师幼儿中开展消防知识的教育活动,提高全员师生安全防范意识及自我救护能力。
二、健全组织,落实责任,探索幼儿园消防安全工作的新机制
幼儿园成立了由幼儿园园长为组长、副园长为副组长、各班班主任为成员的幼儿园消防安全工作领导小组。幼儿园把消防安全工作具体任务落实到人。这样明确分工,使幼儿园的消防安全工作“事事有人做,人人有事做”。
三、完善制度,奖惩结合,落实消防安全工作的各项措施
落实消防安全责任制,制定各岗位消防安全职责;建立、完善和落实消防安全规章制度;完善消防基础设施;严格执行《幼儿园出入制度》,对外来人员实行登记检查。禁止社会闲杂人员进入幼儿园,严禁易燃易爆物品进入幼儿园;制定应急疏散预案,适时组织开展演练。
四、以人为本,“三防”齐抓,构建消防安全工作网络
将消防安全教育纳入各班的日常教学内容,每个学期每个班级必须安排消防安全知识活动;每个学期组织幼儿接受消防安全教育;组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。向幼儿传授日常防火、火场逃生自救等消防常识。
幼儿园消防活动总结(二)
安全工作是幼儿园和谐发展、质量提升的基础和前提。为了切实深化幼儿园的安全工作,提高全园教职工的消防安全意识,增强应对火灾的自救能力,11月30日xx幼儿园组织门卫、食堂及全体教师开展灭火器使用演练培训活动。
负责安全工作的李老师向各位老师讲解示范了灭火器的使用方法,强调了使用过程中的注意事项。
通过这次演练,全体教职工掌握了灭火器的使用方法,积累了灭火的实战经验,为创建平安校园增加了一道安全之锁,为孩子们营造了一个更加平安、幸福的学习和生活环境。
幼儿园消防活动总结(三)
xx幼儿园始终把学校消防安全工作做为学校重要工作,消防安全关系到学校财产安全和全体师生的生命安全。
在新开学一周我园就对学生进行了消防安全教育,要求学生在校内外不玩火,不玩电,不接触*露的电线和电器开关等。利用黑板报进行了防火防触电的安全专题教育。各班班主任及时对教室、走廊等地方的电线、电器、教学设备进行了一次排查,发现破损的插头插座及时更换。对各功能室消防设施(灭火器等)进行了检查。各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育,在班会上以安全教育为主要内容。用互动的方式通过学生向家长宣传防火防电的重要性,提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作。
各班在排查过程中,发现主要存在以下问题,学校原有疏散安全出口标志有缺损、走廊分道油漆已有部分模糊,学校将近期重新制作新的疏散标志、粉刷楼梯分道标志,确保学校消防安全,消除火灾隐患。
篇4写作要点32人觉得有用
幼儿园的消防活动总结怎么写
幼儿园搞消防活动,得好好总结一下。每次活动结束,都得有个总结,这不仅是对过去的回顾,也是为以后积累经验。写总结的时候,要从几个方面入手,别光想着怎么夸奖小朋友有多勇敢。
先说说活动的基本情况,比如哪天举行的,参与了多少小朋友,有几个老师帮忙。这部分内容得具体点,时间、地点、人数这些都不能少。要是能提到当天天气怎么样,就更好了。不过有时候写起来容易漏掉细节,像是忘了写清楚具体是上午还是下午,这种时候就得仔细检查一遍。
接着要说说活动的主要内容,这次消防活动是怎么安排的。可以提提教了小朋友哪些消防知识,比如火警电话是多少,遇到火灾该怎么逃生。还有就是演练环节,小朋友表现得怎么样。这里容易忽略的是,有时候会忘记描述一些关键步骤,像是小朋友有没有学会捂住口鼻弯腰走,这可是消防演练的重要部分。
然后就是效果评估,小朋友学到了什么,老师们觉得哪里做得好,哪里还可以改进。这里可以结合小朋友的表现来说,比如说哪个班的小朋友特别积极,哪个班还需要加强练习。不过有时候会在这里犯个小毛病,比如把“效果”写成“成效”,虽然意思差不多,但总觉得有点不妥当。
最后就是对未来的展望了,下次活动该怎么组织,有什么需要提前准备的东西。可以想想是不是该增加新的内容,或者调整现有的流程。不过有时候写到这里容易跑题,开始想些不相关的事,比如要不要给小朋友发小礼物之类的。
写总结的时候,得注意语言简洁明了,别太啰嗦。要是能配上几张照片就更好了,这样能让总结看起来更生动。不过有时候会忘记附上图片,或者图片拍得不清楚,这就有点遗憾了。
幼儿园开展亲子活动的总结怎么写【篇5】 650字
幼儿园开展亲子活动的总结
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况,加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园在11月19、20、21日分别举行了大、中、小班“家长走进课堂”亲子半日活动。本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌。
活动从早上8:50开始至12:30结束。首先家长8:50入园、签到。在操场观摩幼儿早操活动。大中班的徒手操《中国功夫》让家长赞叹不已,虽然第二天有一些蒙蒙细雨,但海星班的草帽操给家长眼前一亮;小班组的活泼可爱,值得欣慰的是全园只有几个孩子闹情绪,在老师和家长安抚后也积极参与早操活动。
然后家长井然有序地走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
接着是有趣的户外体智能活动,海豚哥哥根据幼儿年龄特点设计了不同的活动。大、中班彩虹伞、滑溜布多变的游戏,小朋友特别感兴趣;小班则是采用亲子互动的“玩报纸”游戏。
最后是亲子互动的环节“包饺子”,伴随着欢快地音乐,包饺子活动开始了。每个班家长、幼儿都积极参与。活动中还发现了许多擀面皮、包饺子比较标准的家长,同时大家也相互学习与交流。品尝饺子时,大部分小朋友很有礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶先尝。活动中热闹的氛围弥漫整个幼儿园。看着家长、幼儿脸上洋溢着灿烂的笑容,老师们觉得再辛苦也值。
篇5写作要点195人觉得有用
幼儿园组织亲子活动后,整理一份总结是很重要的。这类总结不能只写成流水账,而是要把活动的意义、过程中的亮点和不足都写清楚。首先得明确活动的目标,比如增进家长与孩子间的感情,或者是让家长了解孩子的日常表现。接着要把活动的过程描述一下,包括时间、地点、参与人员等基本信息,这部分最好能结合一些具体的场景来写,这样显得真实。
活动中肯定有不少值得记录的小细节,像是小朋友的表现,家长们的互动情况,这些都可以作为总结的一部分。比如说有个环节是让孩子和家长一起动手做手工,有的家庭配合得很好,作品特别有创意,这就应该提出来表扬。还有些地方可能准备得不太充分,导致活动中出现了小插曲,比如材料不够用之类的问题,这也要提到,但不用太纠结于问题本身,重点是总结经验教训。
写总结的时候,语言要平实,贴近生活,尽量避免太过书面化。可以多用一些口语化的表达,让读者感觉像是在听人讲故事。当然了,写的时候可能会因为疏忽漏掉了一些关键点,这是难免的。不过只要大方向没错,稍微有点遗漏也无妨。另外,总结里最好能附上几张照片,尤其是那些能体现活动氛围的照片,能让总结更有说服力。
还有一点要注意,就是总结里的数据要准确。如果提到参与人数或者活动经费之类的数字,一定要核实清楚,不能凭印象写。要是有人在核对的时候发现某些数字不对劲,那就会给总结的整体质量打折扣。所以平时做好记录很重要,这样才能保证总结里的信息可靠。
小编友情提醒:
总结最好能让家长看到他们的努力得到了认可,同时也鼓励他们继续参与到类似的活动中来。毕竟这类活动的目的不只是完成任务,更重要的是通过这样的机会加强家园之间的联系。
幼儿园学前教育宣传月活动工作总结2025怎么写【篇6】 2150字
幼儿园学前教育宣传月活动总结____一
为贯彻落实仙游县教育局《“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我园结合社区实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。
充分利用鲤中实验幼儿园人力、设备资源,利用各种活动,广泛宣传,赢得家长的支持与理解。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
我园围绕活动主题,积极参加县组织的的大型户外宣传活动,开展多种形式的科学育儿宣传指导,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。
通过led显示屏、发放宣传单等形势,大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。
以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
(3)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动, 使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。
幼儿园学前教育宣传月活动总结____二
按照省市级的具体要求,一科学观发展为指导,深入贯彻落实《关于当前发展学前教育的若干意见》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,我园为提高教师们的准也素质及家长科学育儿水平,营造了了解孩子、支持学前教育的良好氛围,我们班级在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动,教师的专业素质提高了,家长的科学育儿水平提高了,孩子们健康快乐了。现将班级活动总结如下:
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结一、我们教师积极参加园组织的全体教师会议,认真学习解读了具体的活动方案,会后我们三位教师共同商讨并制定相关的班级活动方案。
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结二、通过班级飞信及班级qq群等各种形式积极宣传关于《学习指南,了解孩子》为内容的学习资料并进行群讨论,争取各位家长的理解和支持。
5月份的时候,我们及时将园领导上传至园qq群中的《指南》及相关解读内容转发到班级qq群和飞信中,引导各位家长积极学习了解指南的内容,并在群讨论中探讨关于《倾听孩子 共同成长》为主题的相关内容,家长们积极发言,实实在在说出了自己日常育儿的成功及小困惑,家园活动收到很好的效果。
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结三、在家长中开展关于《倾听孩子,共同成长》主题征文活动。 刚开始的时候,家长们嫌麻烦,于是我们就耐心地向家长朋友委婉提出各种合理的建议和意见,实实在在的讲出内心的感受和经验体会,经过交流,家长们渐渐认可了,积极地投入到征文活动中来,都实实在在就自己孩子的情况参照《指南》的要求进行较详细地阐述,我们读了家长们一封封的征文,感觉走进了家长们真诚的内心世界,对每一位孩子有了重新的认识,对我们的一日教学提供了新的、更有力的参照。“我们一切都是为了孩子好”这种心态渐渐在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持,于是我们的教学工作同样得到家长们的关注,更多的家长积极参与到班级活动中来,家园关系得到良好发展。
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结四、认真学习解读《指南》内容,积极探讨和创新“我快乐,我自主”的师幼互动教学模式。
通过自身学习,认真地分析本班幼儿的实际情况,分析原因,找出差异,制定合理的教学计划。我们三位老师坐在一起认真分析交流了学习心得,将自己学到的知识运用到每日的教育教学活动中。了解每一位幼儿,认真对待授课内容,做到心中目标明确,认真备课,精心制作相关道具,改变些许的简单说教教学方法,采取了孩子喜欢的“快乐游戏”的教学方法,积极为幼儿营造良好的、轻松的学习环境,保证幼儿身心健康快乐。
五、利用空闲时间多学习相关的《指南》内容,积极参加园里组织的相关考核。
六、积极参与园组织的“倾听孩子,共同成长”教师征文活动。
通过对《指南》相关内容的理解,结合幼儿实际情况,我们认真分析和总结,写出了自己感受,为以后的教育教学提供了帮助。
在我们园领导正确的引导下,我们教师从内心意识到学习的重要性。其实简单的学习还是是远远不够的,这只是一个良好的开始而已。我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地运用到一日教学中?作为幼儿教师,我们要虚心学习,全面提高自己的专业文化素养,积极争做一名优秀的、专家型的幼儿教师。
篇6写作要点245人觉得有用
幼儿园学前教育宣传月活动已经结束了,这次活动从准备到结束都经历了不少事情。一开始接到任务的时候,说实话心里没底,毕竟这是一次面向家长和社会公众展示的机会。为了做好这件事,园里组织了好几次会议,讨论活动的形式和内容。大家你一言我一语地提建议,有的说要办个展览,有的主张搞亲子互动游戏,还有的提议邀请专家来做讲座。
活动当天,家长们来了不少,现场布置得挺热闹的。老师们精心准备的小节目也赢得了一片掌声,尤其是那个关于安全教育的短剧,孩子们演得特别认真,家长们的反响也很热烈。不过活动期间也发生了一些小状况,比如说音响设备出了点小问题,声音忽大忽小的,影响了部分节目的效果。当时负责音响的同事有点紧张,还好后来调整过来了。
宣传月结束后,园里专门开了个会总结经验。大家觉得这次活动最大的收获就是拉近了老师和家长的距离。平时家长对孩子在园里的表现了解不多,通过这样的活动,他们能更直观地看到孩子的成长。不过也有同事提到,有些环节的设计还可以再优化一下,比如游戏的规则说明可以更清楚些,这样参与的孩子和家长就不会那么迷茫了。
在总结的时候,大家还提到宣传材料的部分工作做得还不够到位。虽然打印了不少宣传单页,但分发的范围有限,很多潜在的家长没能接收到信息。这个问题下次可以考虑通过线上平台扩大覆盖面,利用微信公众号之类的渠道推送相关内容。另外,对于活动的具体细节,比如时间安排和场地布置,也有需要改进的地方。尤其是开场的时候,因为部分家长到达的时间不一致,导致进场秩序稍微混乱了些。
这次活动让我意识到,做任何事情都需要提前规划好每一个环节。如果事先能把每个细节都考虑到,活动的效果肯定会更好。当然,计划再周密也可能遇到突发情况,关键是要有应对的办法。像音响问题,其实只要提前检查设备,就不会出现那样的状况。还有就是沟通很重要,无论是老师之间还是老师和家长之间,只有保持良好的沟通才能避免误解。
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