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2025高中教师工作总结精选怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-14 热度:24

高中

2025高中教师工作总结精选怎么写 【篇1】5650字

1.2025高中教师工作总结

一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、分析学科特点,提振复课信心

化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它研究的是物质的个性,知识显得比较杂乱,而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高考中的计算却在逐年增多,同时,该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一开始就把打基础,强化学科能力放在了第一位。

二、采用章节和专题相结合的方法,扎实推进复习进程,提升学生能力

我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况,从题型、方法和知识等角度出发,将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中,先引导学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。在整体内容的安排上,我将工具性知识、理论性知识靠前安排,而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱,面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。

三、向课堂要效率,向考练要效果

课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求,关于这一问题,我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业根据题量和难度,让学生限定时间来完成。同时,我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题,在第二学期,我还自己选择命制了十二套化学试题,利用晚自习等时间进行检测。这些做法,使教学得到了充分的落实。

四、几个值得研究的问题

xx届高考已经结束,对化学复习仍有一些问题需要探讨:

1、知识复习中,如何构建知识框架和体系,再由此上升为学生的解题能力?

2、例题、习题的选择讲解,要精心设计,要有梯度,要有逻辑.

3、要注意提升学生的信心和兴趣,要建立和谐的师生关系,以促进课堂教学的效果.

4、要强化学科规范,要强化化学计算能力的培养.

5、考前一周,能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下.

6、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要,建议从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习。

7、在我省明年高考方案没有出台之前,要认真研读新课标下的高考试题以明确组织复习的方向。

2.2025高中教师工作总结

时间如水,岁月如梭,这一学期很快就要结束了。通过这一学期的工作,我在工作方面业务更加熟练,和同学们的感情也越来越好,为了今后更好的进行教学工作,我将这学期的工作经验总结起来,这样好使自己迅速成长,无愧于人民教师的称号,我现将这一学年工作情况总结如下:

一、加强师德修养。

我始终认为一名优秀的教师应该把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为它是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也加强自身修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学工作严格要求,虚心求教。

对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先,是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次,是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后,是做到虚心求教,从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向xx、xx、xx等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。

3.2025高中教师工作总结

本学期,本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能,提高教学质量。

使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

4.2025高中教师工作总结

在20xx——20xx学年度上学期,本人担任高一(12)、(13)、(14)、(15)四个班的历史教学工作。总体来说,学生的历史科整体基础都不是很好,良莠参差。这给备课增添了一定的难度,现对整个学年度的教学工作做个总结。

一、提高自己的教育教学水平。

俗话说的好:欲给学生一滴水,老师须有一桶水。在当代社会,知识不断更新,教学理论理念也要不断的跟进,才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理,在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态,提高自己的教育教学水平!主动积极的订购相关科目的书刊,并充分利用,借鉴、吸取名 师大家的精华,提升自己,发展自己。学习的同时,也增长了自己的见识,提高自己的教学理论。

积极参加教研活动和备课组活动,上好公开课和研讨课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的的一节课。

二、虚心请教。

教师须有一桶水,这桶水应该是取之不完的一桶水,是源泉!教师要成为学生获取知识的源泉,就必须要不断的学习,虚心请教,多听其他老师的课,互相交流上课的思路,互换教案,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己。

三、备好课。

因为教的学生良莠不齐,备课时,就必须得照顾到全体,备教案备教法更得备学生!认真的写好教案,并主动与同行切磋,交流教案!课前先对该课的思路作出总结分析,明确重难点,课后及时写好后记,总结优点及不足,争取下一节有所改进!

四、改进教学方法,培养学生的历史实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。

这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法,多方面提高学生的历史素养,努力培养学生的历史实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。

教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

五、不足:

以学生为主体的教学模式还是没有体现出来,基本上还是教师的一言堂,满堂灌!思想工作缺乏耐性,尤其对睡觉、不听课的学生,态度还是比较粗暴,要求太高,缺乏对学生的宽容!

也不够虚心向同行学习,交流的少!听课的少!

这些不足都是往后得细细的纠正的!也是往后努力方向之一!

5.2025高中教师工作总结

一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来,即将接近尾声,回顾一学期的教学工作,心里有着几分充实,几多感慨……本学期,我任教高二x、x两个班的语文。一期来,我对自我的的工作未曾有丝毫的懈怠,也所以取得了令人欣喜的成绩。现将一学期的工作小结如下:

一、问渠哪得清如许,为有源头活水来

如果语文教师平时不认真学习,教学工作就会成为无本之木,无源之水。为加强自身修养,提高自身素质,我进取参加学科教研活动,认真备课、辅导,充分利用网络资源,不断的丰富、提高自我。善学才能善德,善德才能善教,我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践,并认真撰写教学论文。

二、课堂教学是主渠道、主阵地,是教育教学工作中的重中之重

扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师才能的施展供给了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此,我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看有关教学录像,尽可能地扩展自身学习的空间;另外,为了掌握利用多媒体技术,我进取参加课件的学习和制作,较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能,并进取参加学校组织的教师多媒体课程讲课比赛,我制作的课件《林教头风雪山神庙》在此次比赛中获得了优秀奖。

三、我组语文教师立足新课改,瞄准高考

一齐仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明,并以此作为我们平时学习和教学的准绳,重点抓好三基的落实,即基本知识、基本方法、基本技能。同组的各位教师的团结协作和毫无保留的各抒己见,使得我在学习和教学时重点和方向都更清晰、更明确了。为了不断提高自我的教学水平和教学效果,我进取参加学校组织的学科教研活动,热情主动听老教师的优秀课,并谦虚地向有经验的教师取经,以博采众长、为我所用。一期来,我没缺过一次教研活动,听课30余节,写业务笔记30000余言。所有这些,都使我受益非浅,我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列,受到了师生的一致好评。

我所教的两个班学生语文基础比较薄弱,对语文学习的兴趣不高。针对这种情景,我大胆改善教学方法,将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点,力争每节课都能让学生学有兴趣,学有所得,把每堂课上活。一期下来,我所教班级的课堂氛围有了明显的转变,语文也成了学生最喜欢的科目之一。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成绩,但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我将在下一学期工作中,继续发扬求真、务实的精神,乘风破浪、勇于开拓,争取更佳成绩!

篇1写作要点169人觉得有用

关于____年高中教师工作总结如何撰写,这确实是个值得琢磨的事。总结,不是单纯罗列工作内容,也不是简单堆砌数据,而是要把一年的工作梳理得清清楚楚,让领导一眼就能看出你的成绩和问题所在。

写总结前,最好先把全年的工作记录翻出来,尤其是那些会议纪要、教学计划、学生反馈啥的。这样能确保不会遗漏重要事项。记得把每个阶段的重点工作都记下来,比如开学初制定的教学目标完成情况,期中考试后的分析报告,还有期末复习的安排。这些具体的事情写进去,既显得实在,也能体现工作的细致程度。

接着就是整理思路了。可以按学科教学、班级管理、教研活动几个方面来分块写。就拿学科教学来说,你可以提一下这一年里带的课程类型、教材版本,还有学生的学习效果怎么样。如果参加了什么培训或者观摩课,也可以顺带一提,表明自己一直在努力提升专业能力。至于班级管理,重点可以放在班风建设、家校沟通这些方面,尤其是那些特别棘手的问题是怎么解决的,哪怕只是小小的进步,也值得写上去。

工作中难免会遇到一些突发状况,比如某个学生突然成绩下滑,或者课堂纪律出了点问题之类。这时候就要如实反映当时的情况,说明采取了哪些措施,结果又是怎样的。别光顾着说好话,该暴露的问题还是要暴露,不然总结就显得虚头巴脑了。

书写注意事项:

数据也是个好东西。比如学生的平均分提高了多少,优秀率提升了几个百分点,参加竞赛获奖的学生有几个等等。这些具体的数字能让总结更有说服力,也让领导看到你的工作是有成效的。

不过,写总结的时候也要注意措辞。有些话听起来很正式,但说出来可能有点拗口。比如说“在本年度的工作当中,本人始终秉持着高度的责任感”,这样的句子读起来就有点啰嗦。不如改成“这一年里,我一直认真负责地对待每一项工作”,这样反而更接地气。

还有哦,千万别把总结写得太长。领导平时事情多,没时间一字一句慢慢看。所以尽量做到言简意赅,把最重要的事情挑出来讲就行。要是觉得内容太多,可以试着用小标题分隔开,这样看起来也会清爽不少。

高中历史教师个人教学工作总结怎么写【篇2】 1700字

本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极参加教研组内的教研活动,主动向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进在教学工作更上一层楼。

一、认真备课,备学生、备教材、备教法。

我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作多个课时的课件,课后及时对教学进行反思,适时调整教学思路和教学方案,并认真按搜集每课书的知识要点,做好复习工作。

二、增强上课技能,提高教学质量。

为了更好地提高教学质量,使知识清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,我积极参加学校以及晋江市举办的各类信息技术能力培训,以提升自己运用现代教育技术的能力,以此丰富之际的教育教学手段,并且在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常征求其他老师意见,改进工作。

四、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、狠抓学风。

首先,我是本年段的下年段行政,学生大都比较重视本学科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕被责备,学习上存在的问题不敢问老师,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在各班级里提倡一种认真、求实的学风,鼓励学生积极主动地学习。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。其次,我在教学过程中,经常会穿插一些有趣的历史典故,大部分同学对本学科还是很感兴趣的,学习劲头也浓,大部分学习考试成绩都不错,只有少数同学会不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就有针对性地在课上多讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。

通过一学期努力,我能制定好复习计划,并认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对才疏学浅,加之年段工作繁杂,无暇顾及整个年段面积较广的差生,使考试成绩受到了一定程度的影响。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将做好以下几点:

1、相信每一个学生可以教好。

2、从头规范学生行为,教会学生学习。

3、辅导学习基础差的学习,力求日日清,周周清,月月清。教师讲课的起点是学习基础差的学生,提问重点也是学习基础差的学生。

我相信只要树立新型教育观,用先进的理论指导教学实践,一点点地学,一步一个脚印,在领导的支持下,在其他老师的帮助下,苦心钻研,锐意改革,相信明天会更好,定能在内中创造出更辉煌的明天。

篇2写作要点12人觉得有用

在撰写高中历史教师的教学总结时,得先搞清楚总结是什么。它不是简单的流水账,也不是心得体会,而是对自己一阶段工作的回顾和提炼。说白了,就是把自己做了什么、怎么做的、效果如何说得清清楚楚。

开头怎么写?

最好能点明工作背景。比如这一学年学校有哪些新政策,或者班级情况发生了什么变化。这部分不用太复杂,一句话带过就行,但得让读者明白你在什么情况下开展工作。比如,“今年我们班人数增加了不少,管理起来比以前更有挑战性。”

接着就该谈具体的工作内容了。可以分成几个小块来说。首先是课堂教学方面,要说清楚用了哪些方法,比如讲授法、讨论法还是情景模拟法。然后再说说备课的情况,有没有提前准备一些特别的教学材料,这些材料是不是真的有用。这里可能会有个小疏漏,有些老师可能忘了提到自己在课堂上尝试的一些小创新,像是让学生扮演历史人物之类的活动。

然后是学生方面的反馈。这部分很重要,因为总结不只是写自己的事,还要体现对学生的影响。可以提一下学生的成绩变化,或者他们在课堂上的参与程度有没有提高。如果能举几个例子就更好了,比如某个学生原本对历史不感兴趣,后来因为某堂课变得主动提问,这就很有说服力。

还有个容易忽略的地方是课外辅导。很多老师会花时间给学生做个别指导,但这往往没有专门记录下来。其实这也是工作的一部分,应该写进去。比如你可以写到,“每周三下午都会抽出一个小时为需要帮助的学生答疑解惑,效果还不错。”

最后别忘了提到自己在这过程中学到的东西。这不仅是对个人成长的肯定,也能为以后的工作积累经验。比如,“通过这次经历,我意识到让学生参与到教学设计中来,不仅能提升他们的兴趣,还能让我发现更多教学盲点。”

写总结的时候,记得保持条理清晰,但又不要太死板。适当的细节会让总结更有说服力,但过多冗长的描述反而会显得啰嗦。另外,语言上要真实自然,不用刻意追求华丽辞藻,只要能把事情说清楚就行。

2025年高中数学教师个人工作总结怎么写【篇3】 450字

同学的数学学习,除了在课堂上关注她,课后也及时进行交流,帮助她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑,经过近一个学期的努力,她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名,总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

三、履行工作职责情况

多年来,遵守劳动纪律,从不旷工旷课,连事假病假也很少,一心扑在教育事业上。勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。

本学期由于教务处人手紧缺,我服从学校的安排,在完成自己教学工作的同时,也担任教务处的部分工作,并顺利的完成。

四、工作成绩方面

半年来,参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式,我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动,获得了课件、说课两项一等奖,上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。

篇3写作要点61人觉得有用

____年高中数学教师个人工作总结怎么写

说到写总结,很多人会觉得自己平时工作挺忙,到年底一整理就头疼。其实总结,关键是要条理清楚,把事情说全了就行。像我们教数学的,得先把这一年的教学任务完成情况梳理一遍,哪些课上得好,哪些地方学生反应不太好,都得记下来。比如高一的函数部分,我觉得讲得还可以,学生普遍能跟上进度,但到了高三复习阶段,有些学生还是对解析几何掌握得不太牢。

除了教学本身,日常管理也很重要。班里的纪律怎么样,作业批改是否及时,这些都要提一下。记得有一次我检查作业,发现有几个学生总是缺交,后来找他们谈话才知道是家庭原因。这种事得记录下来,方便以后改进工作方法。另外,教研活动也不能落下,每次听课后最好能写下自己的感受,哪怕只是一两句,时间久了就能看出进步。

跟同事合作也是个重点。这一年我参与了好几次集体备课,大家互相分享经验,确实收获不少。特别是年轻老师,他们思路很活跃,有时候能给我启发。不过有时候交流起来也会遇到点小麻烦,比如沟通方式不对,导致信息传递不清。这种时候就需要调整态度,耐心一点,慢慢来。

再就是学生的反馈。每年都会有一些学生给我写信或者留言,感谢我的帮助。我觉得这是最让人开心的事。当然,也得正视批评意见,比如有个学生说我讲课声音太小,后来我就试着调整语速和音量,效果还不错。这类事情虽然琐碎,但都是工作的一部分。

小编友情提醒:

别忘了总结里也要涉及一些个人成长的部分。比如参加了什么培训,学到了哪些新知识,对自己今后的教学有什么帮助。像今年我参加了区里的数学竞赛辅导培训,学到不少新题型解法,回来后就在课堂上尝试应用,发现学生兴趣提高了不少。

总结,最重要的还是真实。不用刻意追求华丽辞藻,把该说的都说清楚了就行。要是觉得写起来费劲,不妨先把草稿列出来,分成几个小点,这样既不会漏掉重要内容,又能让自己思路清晰。

高中物理教师期末工作总结怎么写【篇4】 1600字

作为一名刚进入刚进入高中教师岗位不久的年轻教师,虽然在踏入这个岗位之前学习并具备了一定的专业知识和技能,但在高中课堂教学上仍感到缺乏正确的指导,有时候拿到一个课题总是无从着手。经过这次短期的新教师集中培训,知道了教育的价值,值得我们新教师花时间和精力去耕耘、去专研。

在这次的学习中,首先袁老师为我们讲了《教师心理调试与学生心理危机干预技巧》。以案例开头,介绍了一些高中师生心理问题的案例,从而过渡到高中教师心理调查报告,提出问题“我的心理健康状况怎么样?”期间大家做了心理健康测评,了解个人的心理健康水平,并介绍怎样辨别心理正常和异常以及当我们在面对一些一般心理问题是应该怎么做。在这当中提醒了我们当遇到问题时该怎样做,在遇到心理困扰时摆脱困扰的一些小技巧。在学习中,简单的了解了个人的心理状况,并且知道了在以后的工作中如何调节自己,让自己以健康乐观的心理状态去面对问题。

其次,校本教研是以校为本的教学研究,促进师生共同发展,总结经验。通过这次魏老师对校本教研的讲解,更深层次的认识到校本教研对教师专业发展的`促进作用,校本教研能帮助我们新任教师不断的实践反思,通过实践反思,我们能不断的提高自身的教学技能,在实践中找到自己在教学中的问题出在哪里,通过同伴合作,同事之间相互促进,取长补短。最后,引领着我们思考如何进行有效教学?怎样教学才有利于学生的发展?

在校学习的时候就知道,课堂教学要以学生为本,促进学生发展;如今踏上工作岗位,在教学中更是应该站在学生的角度,以学生为本,更是提出了在课堂教学中实施素质教育及德育,而不仅仅是让学生知道课本上的知识,为此高老师在讲座中更是指出:教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。且高老师还用三首耳熟能详的歌曲改编来看教育问题。而通过学习更是了解到,物理课程的育人价值,要求在教学过程中引导学生领略物理学的理性之美,感悟物理学与哲学的关系,建立正确的科学价值观;这就要求教师在教学过程中提升个人修养,要坚持每天学习,终身学习,修炼自身的课堂驾驭能力以及课题的研究能力和开发力。

提到课题的研究,本次学习张老师特意就教育科研做了专题讲座。对于刚踏上教育岗位的我来说,对于教育科研无意识抓瞎的,更是不知该怎样进行;而在这次的学习中我了解到了教师做教育科研研究有两种基本形式:一是教育反思,依赖于教学日常,可以反思教育教学的成功之举、有效的教学策略和教学机智,也可以是教育教学的“败笔”指出,对失误的反思、探究和剖析,也可以进行再教设计,对如何改进教育教学提出具体的思路;而反思可以写成教学日志、教学叙事、教育案例、教学课例等几种形式。二是课题研究,在反思的基础上形成课题的提升性研究,并且大致的了解了课题研究的基本思路,但要真正的会进行课题研究,还是得参与其中,我会在以后的教学中尽自己最大的努力积极参与到课题研究当中。

最后,作为一位刚踏入高中教学的新教师,应该要了解高中教育的现状及以后的发展展望。在这次的学习中,丁老师在讲座中指出新课程对教师专业化发展的要求:首先要以学生为本,要师德为先,要终身学习,注重专业知识发展,包括教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识;注重专业能力发展,包括教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教学评价、沟通与合作、反思与发展。

在学习过程中,老师们不断的给予我们新教师以鼓励。通过这次的学习,受到很大的鼓舞,使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,虽是新教师,但我会严格要求自己,不断丰富和提高自身素质,尽快适应这一片新的教学天地,争做一名终生学习型教师。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”。对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端。便是成功的一半。

篇4写作要点76人觉得有用

期末总结对于老师来说很重要,尤其是像高中物理这样的科目,需要好好整理一下这学期的教学情况。先得把教学目标回顾一下,看看是不是达到了预期的效果。平时上课的时候,有些知识点可能讲得不太清楚,学生理解起来有困难,这就要特别留意了。

备课的时候,要仔细研究教材,有时候会发现教材里的例题跟实际生活联系不大,这就需要在课堂上补充一些贴近生活的例子。比如说牛顿定律这部分,就可以结合汽车启动和刹车的实际现象来讲解,这样学生更容易接受。

批改作业是个细致活儿,不能光看答案对不对,还要看学生的解题思路。有些学生做题时步骤跳得太大,结果就错了,这时候就得指出问题所在,教他们一步步来。不过有时候写着写着就忘了提醒学生检查单位换算,这个环节确实容易被忽略。

和同事交流也很重要,大家聚在一起讨论教学方法,能学到不少东西。有的老师擅长用实验帮助学生理解抽象概念,听他们分享经验后,自己也可以试试。当然,交流过程中偶尔会出现一点小误解,比如以为别人说的是一个实验器材的名字,结果搞错了,但大家一笑也就过去了。

家长沟通也是必不可少的,特别是那些成绩波动比较大的学生。有时候家长会担心孩子是不是跟不上进度,这时就需要耐心解释,告诉他们孩子的问题在哪里,以及接下来打算怎么改进。要是沟通时措辞不当,可能就会让家长产生不必要的焦虑,所以说话得把握好分寸。

高中美术教师实习总结怎么写【篇5】 950字

高中美术教师实习总结

想想过去一个多月的实习生活,每天早出晚归,是那么的充实而规律。实习美术教师之前,我只是个美术教育专业的师范生,我迷茫过,要成为一名优秀的教师,除了理论知识要丰富之外,还一定要懂得说话的艺术,对于美术教师来说,绘画能力是最重要的。在实习动员大会上,美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象,他说,实习只是一段经历,不要有太大的压力,好好面临这份挑战。

将近一个多月的实习,让我体会到了作为一名美术教师的乐趣,同时,我充分的把理论知识结合到实际中去。现在回想,感觉真不错,听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦,很有成就感。

我实习的是高一的美术课程,记得上第一节课的时候,我没什么紧张。声音异常洪亮,教的是基础的`绘画知识,上起来比较得心应手,看着同学们专注的神情,我觉得自己有很大的存在感,感觉很实在,很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没办法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片,这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感,但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做,并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流,活跃课堂气氛,我虚心听取指导老师的意见和建议,并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效,学生们学的更主动了,课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作,在上这类型课的时候,我会自己先动手做好上课时需要用的,给同学们做范例,供他们借鉴。学生们的动手能力很强,我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了,看到他们一个个认真仔细的在制作,我在旁边指导帮助,同学们做的很好很快。当展示的时候,各个都“毛遂自荐”,推荐自己的作品,气氛很轻松很愉悦,让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程,同学们都会配合我,指导老师也会在一旁指导帮助我,让我很感动。艺术是一门语言,更胜于一门语言,它附有独特的感染力,在美术教育中,我体会到了,要用心的和学生交流,鼓励学生发现美,感受美,创造美。

这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识,让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师,我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经历,我相信目标就在我眼前。

篇5写作要点175人觉得有用

高中美术教师实习总结怎么写,这个问题挺多同学问过我。说起来,实习总结跟平时写作业不一样,它得有点专业味儿,还得能体现自己的成长经历。先说开头部分,你得简单介绍一下实习的基本情况,比如去了哪所学校,带了几个班,主要负责什么内容。这部分不用太复杂,就几句话交代清楚就行。

接着,就要说到教学这块了。你可以聊聊备课的过程,特别是第一次站在讲台上的感受。记得我当时备课的时候,翻了好多资料,还特意请教了几位老教师。刚开始确实有点紧张,生怕讲不好,后来慢慢适应了,才觉得轻松了些。当然,讲课也不是一帆风顺的,有时候学生会提出一些意想不到的问题,这其实也是个机会,能让你发现自己知识上的盲点。

还有就是跟学生的相处。美术课,跟其他科目不太一样,很多学生都挺有想法的,他们画的东西有时候会让你眼前一亮。我就遇到过一个学生,画了一幅很有创意的作品,当时特别感动。所以,作为老师,除了教技法,还得学会欣赏他们的创造力。

再说说管理课堂这一块,这个对新手来说可能是个挑战。我刚开始实习时,总觉得课堂纪律不太好掌控,后来慢慢摸索出一些办法,比如通过游戏或者互动环节来吸引注意力,效果还不错。不过有时候也会遇到个别调皮的学生,这时候就需要耐心沟通了。

再有就是反思自己,毕竟实习是为了积累经验。我觉得每个老师的教学风格都不一样,找到适合自己的很重要。可以多听听同事们的课,看看他们是怎么处理课堂突发状况的。另外,也可以记录下每天的教学心得,哪怕是一些小细节,回头看看都是宝贵的经验。

小编友情提醒:

关于格式啥的,建议大家写得简洁明了就好。别整得太花哨,毕竟重点是要把自己的收获表达清楚。要是能把这些方面都涵盖到,那你的实习总结应该就比较完整了。不过,有时候写总结的时候,可能字数控制不住,写多了反而显得啰嗦,这点需要注意。

高中美术教师下学期个人工作总结怎么写【篇6】 1250字

二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此,不仅需要教师掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验

电教媒体将图、文、声像,按不同需要编辑,显示与重放的功能,在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法,教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点,体会作者的创作意图,进行*的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间,地区,民族,文化,习惯和个人经验的差别,特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯,使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊,采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时,学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么,深刻体会作品的内涵,啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上,

让学生认真观察,然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象,拉近了学生与作品的距离,使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法,提高课堂教学效益

美术课中有很多知识比较抽象,学生不容易理解,但如今电脑有很多软件如photoshop6.

0,flash5,microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课,关于表现方法的教授,我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由组合的过程,使学生一目了然,轻松掌握。

利用电脑教学不仅形象、直观,更容易激发学生的兴趣,激起创造*。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果,并加入生动活泼的音乐,使学生置身与漫画的世界,有一种想画的冲动。

三、学生利用微机,设计创作更加简单容易

好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况,这样就不得不重作。随着电脑技术的发展,制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能,学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中,应用photoshop6.0工具面板和色彩面板,利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色,为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。

四、利用网络师生共同点评修改作品,实现教与学的良性互动

要想取得良好的教学效果,必须及时注意学生反馈的信息,并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容,做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。

点评学生的作品,是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立,将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品,发挥了学生参与教学的积极性。

电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力,为教与学创造了许多方便条件,受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索,认真钻研,就能够为美术教学质量的提高做出贡献。

篇6写作要点183人觉得有用

高中美术教师下学期个人工作总结怎么写

一到学期末,总结工作就成了必不可少的事情。作为一名高中美术教师,写好这份总结不仅是为了完成任务,更是对自己工作的梳理和反思。总结得当的话,不仅能提升自我认知,还能为接下来的教学提供参考。不过,很多人可能觉得总结难写,尤其是怕写得过于形式化,缺乏深度。其实,总结只要抓住几个关键点,就能写出质量不错的文章。

写总结前,先要回顾整个学期的教学情况。可以回忆一下有哪些重要的教学活动,比如公开课、展览布置、学生作品展示等。把这些事情列出来,有助于理清思路。当然,这一步骤不能马虎,有些老师可能会忽略细节,只记住了大概,这样就容易漏掉一些重要环节。比如有一次学校组织的画展,当时学生的作品得到了家长的好评,这一点要是没写进去,就显得不够全面了。

接着,要分析自己的教学方法和效果。可以问问自己,这学期有没有尝试新的教学手段?比如用多媒体辅助教学,或者让学生参与更多的实践活动。如果尝试了新方法,就要具体描述它的实施过程以及带来的变化。比如我曾经引入了一种小组合作模式,让学生分组完成一幅大型壁画。刚开始的时候,学生之间配合不太默契,但经过几次调整后,他们逐渐找到了节奏,最终完成的作品令人满意。这样的例子能让人看到你的用心。

书写注意事项:

总结中还要提到学生的成长。每个学生都有自己的特点,作为老师,应该关注他们的进步。可以挑选几个典型案例进行阐述,比如某个原本基础较弱的学生通过努力取得了显著进步,或者某个有天赋的学生在比赛中获奖。这些案例既能体现你的教学成果,也能激励其他学生向他们看齐。不过这里有个小提醒,有些老师在描述学生情况时会不自觉地用模糊的表达,比如“大部分同学表现良好”,这样的话语虽然听起来不错,但缺乏具体的支撑,显得不够扎实。

除了教学内容,也要适当提及自身专业能力的提升。比如参加了哪些培训或者研讨会,学到了什么新的知识。如果有机会外出观摩学习,也要记录下来,因为这不仅能开阔视野,还能为今后的教学积累经验。记得有一次我去外地参加了一个美术教育论坛,会上专家分享的一些理念让我深受启发,回来后我就试着将其中一部分融入课堂,结果发现效果很好。

小编友情提醒:

总结的时候别忘了展望未来。可以思考一下下一阶段的目标,比如如何改进现有的教学模式,或者怎样更好地激发学生兴趣。当然,目标不能太笼统,要有针对性,比如针对某些薄弱环节制定详细的计划。就像我给自己设定的目标之一,就是提高学生对色彩搭配的理解,为此我已经开始收集相关的资料,并计划开设一门选修课。

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