学期末教师个人工作总结怎么写怎么写 【篇1】1500字
本人坚持学习党的政策法规,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期以来工作情况总结如下:
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节,在校内听课25节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
篇1写作要点229人觉得有用
学期末教师个人工作总结该怎么写?这个问题困扰了不少老师。写总结这事,说难不难,说简单也不简单。关键是要把工作情况梳理清楚,把成绩和不足都说明白。
先得回顾一下这学期的教学情况,比如带了几门课,教了多少学生,教学计划执行得怎么样。记得要把具体数字列出来,像我带了三门课,分别是语文、数学和英语,总共教了一百多名学生。这学期的课程安排总体上按计划推进,但也有些地方调整过,特别是数学课,因为疫情原因暂停过两周,后来补课的时候就稍微紧凑了些。
接着要说说教学成果,这可是重点。比如学生的成绩有没有进步,课堂互动是否活跃,学生们的反馈如何。我的语文课上,期末考试平均分比期中提高了五分,学生们在作文方面的进步尤其明显。英语课上,我发现不少学生开始主动用英语交流了,这是个好现象。不过有时候写总结时会忘记提到这些具体的例子,只是一味地概括,这样就显得空洞了。
然后就是工作中遇到的问题,这个部分也不能少。每个老师都会碰到一些难题,像课堂纪律不好、个别学生跟不上进度之类的。我就遇到了几个特别调皮的学生,上课总是爱说话,后来通过跟家长沟通才慢慢改善。还有一次备课时准备得不够充分,结果讲到一半发现自己思路有点乱,虽然最后勉强完成了,但心里一直觉得挺愧疚的。
再就是对下学期工作的设想。可以想想怎么改进教学方法,提升教学质量。我觉得可以多用些多媒体工具,让学生们更直观地理解知识点。另外,也可以尝试分组教学,让能力强的学生帮助弱一点的同学,这样既能促进整体进步,也能培养团队合作精神。
总结的时候,最好能把这些内容都组织得条理清晰,但也不要太死板。有时候写着写着就会发现顺序不太对劲,比如先提了教学成果,又突然跳到遇到的问题,最后才说下学期计划。这样的顺序虽然不太理想,但只要能表达清楚意思就行。
写总结的时候,语言要朴实点,不用追求华丽辞藻。毕竟总结是给自己看的,也是给领导看的,太过花哨反而容易让人觉得不实在。不过有时候写总结会不小心用错词,比如把“提高”写成“提升”,或者把“学生”写成“学员”,虽然意思差别不大,但还是要注意检查一下。
大学教师个人期末工作总结怎么写【篇2】 1800字
大学教师个人期末工作总结
在本学期本人紧密围绕学校的中心工作,按照上级的要求,认真落实上级的通知文件精神,较好地完成了各项工作任务。为了今后更好地开展工作,提高工作效率,增强服务能力,现总结工作当中的优缺点,具体如下:
一、认真做好大学生>;思想政治教育,保障了校园的稳定安全。
建立了'辅导员-班长-宿舍长,辅导员-团支书-团小组长'这两条完善的信息网络,随时掌握学生的思想动态。对这些信息员进行业务>;培训,提升他们发现问题与解决问题的能力,使他们能够及时发现出现思想偏差的学生,并及时采取有效的措施,把事故控制在萌芽状态,把问题化小或解决。维护了所带班级**应用药学1、2、3班和现代中药班全体学生的思想稳定,在本学期没有出现由于学生思想波动而引起的*事故。
二、加强考勤,严格纪律,建设了良好的学风与班风。
建立了'有课必查'、'突击检查'、'每天汇报'的考勤制度,坚持每天到课室查课,课间突击检查,各班纪律委员每天汇报当天出勤情况,及时对旷课、迟到、早退的学生进行教育,并与家长进行沟通,共同教育学生。本学期各班纪律良好,团学纪检部考勤数据显示**级各班考勤排名,**应用药学3班95.7%,**应用药学2班95.1%,**现代中药班94.7%分别排在第二、第三、第四位。多次开展了主题班会,有国学教育主题班会、学风建设主题班会、孝爱与感恩主题班会、实习就业主题班会、考试复习主题班会、学期初中末班会等,多次开展了班级联谊活动,有篮球联赛、毕业旅行、烧烤等活动,这些活动对学生进行了积极的引导与教育,促进了同学之间的交流,团结了班级同学,增强了班级的凝聚力。
三、认真做好学生管理的日常工作,确保了教学工作的有效顺利开展。
认真落实上级通知文件,保证关系到学生切身利益的事情要通知到每位学生,通知一般是以'班干部 飞信 班级q群'的形式共同发出,并提醒同学之间互相告知,这样能保证每位同学都能收到通知。经常下宿舍巡查并与学生进行交流,解决学生生活上遇到的各种问题,为学生排忧解难。积极动员学生参加考证,邀请专业指导老师给学生进行考前指导,方便学生选择考证的种类。关心经济有困难的学生,帮助经济困难而品学兼优的学生申请国家助学金、国家助学贷款、国家励志金等,鼓励他们要勤奋好学,自强自立。
四、加强学生>;心理健康教育,促进了学生身心的健康发展。
建立了'辅导员-班长-宿舍长,辅导员-心理信息员-小组长'这两条完善的信息网络,随时掌握学生的身心健康状况,关注学生身体健康的同时,留意学生的心理健康情况,把握好学生的宿舍生活情况、家庭情况、恋爱关系、朋友关系等。对心理有问题的学生及时进行心理辅导,有必要的报送心理咨询中心,避免重大安全事故发生。本学期有两个女生宿舍曾经出现关系紧张的情况,经过及时了解情况,查找根本原因,采取了有效的方法,她们现在都已经和好,宿舍关系和谐。
五、加强自我学习,提升服务能力。
参加高校教师岗前培训,心理咨询师培训和人事处、学生处举办的各种培训,加强理论学习,进一步提升了自己的工作业务水平。积极参加课题研究,带头申报校级课题《思想政治教育在培养大学生就业能力中的实践应用探索》,并得到审批立项,现课题正在研究中,已经取得了一定进展。本学期发表论文有《对新形势下高职院校学生干部队伍建设的若干思考》。平时多进行自我批评,查找自己的不足,不断努力学习去完善自我,提升自己的服务能力,更好地服务广大同学。
六、做好实习动员的工作,确保学生按时按质按量完成实习教学。
召开实习动员大会和实习就业主题班会,向学生说明学院实习的安排与相关规定,指导学生做好自己岗位、事业的选择,纠正部分学生的实习就业观念,并对学生进行>;面试技巧的培训。及时将招聘信息通知到每一位学生,动员学生积极参加招聘面试。平时多为学生找实习单位,为学生解决实习难的问题。对于多次面试未被录用的学生给予鼓励和指导,教导他们要查找自己不足的地方,总结每次失败的经验,寻找成功的办法。
本学期经过自己的努力,取得了一定的成绩,也存在一些不足,比如个别班级的到课率比大一有所下降,个别学生纪律懒散,沉迷网络游戏,游手好闲,不参加企业招聘面试,自己也不找实习单位。对于这些学生还有待进一步去与家长沟通,找学生谈话教育。工作当中也存在不完善的地方,需要不断去学习,不断去提升自己的服务能力。我坚信,通过自己的努力,一定能做得更好!
篇2写作要点220人觉得有用
大学教师个人期末工作总结怎么写
每到学期末,不少老师都会开始着手准备个人的期末工作总结。这类总结不只是简单的流水账,而是对自己一学期工作的回顾和反思。写好这样的总结,既是对自己的交代,也是对未来工作的铺垫。
写总结前,得先明确总结的目的。总结不是为了应付检查,而是为了理清思路,找出问题,提炼经验。有些老师可能觉得这没啥意义,其实不然。比如,教学工作里头,哪门课的教学效果最理想,哪些学生群体需要特别关注,这些问题都需要通过总结来找到答案。
写总结的时候,内容得具体,不能太笼统。像教学这块,就该详细列出教学计划的执行情况,课堂互动的效果如何,学生作业的完成质量怎样。如果只是一味地夸自己教得好,而不提具体的例子,那这份总结就显得空洞了。当然,有些老师可能会因为赶时间,就把一些重要的细节给省略掉,这样就容易漏掉关键的信息点。
除了教学,科研方面也得有所体现。可以写写自己参与了哪些课题研究,发表了什么论文,参加了什么学术会议。要是把这部分内容一带而过,就显得不够认真。不过有些老师可能会在写科研成果时,把项目名称搞混了,这种情况还是挺常见的。所以写之前最好先核对一下资料。
总结里还可以谈谈自己在工作中遇到的问题和困难。比如有的老师可能在课堂管理上遇到了挑战,有的则可能在指导学生论文时感到棘手。把这些困难写出来,不仅能让领导了解实际情况,也能为自己争取到更多的支持和资源。
小编友情提醒:
写总结时态度要诚恳。有些老师可能会觉得自己做得挺好,就不愿意多花心思去反思不足之处。但其实,只有敢于直面问题,才能真正提升自己。当然,也有些老师会因为担心暴露缺点,就选择性地忽略一些不太光彩的部分,这就有点本末倒置了。
高中数学教师个人期末工作总结(通用)怎么写【篇3】 2800字
每一学期的结束,都是我们教师写学期工作总结的时候,这个工作总结关系到我们教学能力的提高和学生成绩,因此,要认真的写好这一工作总结。以下是关于高中数学教师个人期末工作总结。
高中数学教师个人期末工作总结(1)
时光飞逝,转眼间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,这一学期我担任的是高一年数学的教学工作,由于是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回想学期的工作,感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结:
一、 政治思想方面:
本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标,不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法,本着:“以学生为主体”的原则,重视学生学习方法的引导,帮助学生形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本培训,并做了大量的探索与反思。 并积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和教育教学水平,以适应教育的发展,时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己,努力做到更好。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点
1、认真做到全面的备课
新课改使得原来简单的写写教案,列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了,所以我们的备课要认真做到如下三个方面:
⑴、备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
⑵、备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
⑶、备教法:考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性固然重要,但活跃课堂,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛显得更为重要,所以我努力做课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,注重层次。
3、注重抓好后进生转化
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育,尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上,注意针对不同的学生采取不同的方法,先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们,取得他们的信任。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时,注意阳光语言的使用,使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学
三、工作考勤方面:
本人热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培养方面做得还很不够,我将在后面的工作中做得更好。
新课改的形式下,对教师的素质要求更高了,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面全方位的提高自己的素质,使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。
高中数学教师个人期末工作总结(2)
本学期我担任高一1、2两班的数学教学,完成了必修1 、 2的教学。本学期教学主要内容有:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,空间几何体,点、直线、平面之间的位置关系,直线与方程,圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1 、必修2进行教学总结。
一、教学方面
1.要认真研究课程标准。
在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统,更新教学观念。
高中数学新课标指出:“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动”。
2.合理使用教科书,提高课堂效益。
对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。
3.改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识。
4.在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。
我所教的两个班,层次差别大,1班主要是落后面的学生,初中的基础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度,而2班也是两极分化严重,前面16个学生的基础扎实,成绩在中等以上,而后面的30个学生的成绩却处于中下以下的水平,因此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获。
二、存在困惑
1.书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。
2.在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点
1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究;
2.注意对教辅材料题目的精选;
3.要加强对数学后进生的思想教育。
总之,作为一名刚教高中的新教师,对教材的不熟悉,对重难点的突破,对考点的把握,对学生的方法指导,对高中教学的经验都是一个很大漏洞,我将把握好每一天,继续努力,争取更好的成绩。
篇3写作要点218人觉得有用
高中数学教师个人期末工作总结(通用)怎么写
做总结这事,说起来容易,真写起来还是得花点心思。特别是当老师这行,一学期下来,事情多得记不清,光是备课、上课、改作业就够忙活了。期末到了,要写总结,脑子里装着一堆事,真不知道从哪儿开始。
先得想清楚总结要讲什么。我一般会从教学情况入手,比如说这个学期带了几个班,教了几门课,重点讲讲主课的情况。记得有一次写总结,我把一个班的学生人数写错了,多写了两个,后来同事提醒才发现。这种小差错其实挺影响观感的,写总结的时候一定要仔细核对数字。
接着就是讲教学成果。这一块可以分几个部分来说,比如学生的学习成绩有没有进步,课堂气氛怎么样,学生的反馈如何。要是有搞过什么活动,像数学竞赛辅导之类的,也别忘了提一下。不过有时候写总结,心里想着一件事,写着写着就跑偏了,写着写着就把另一个活动的事给漏掉了。这种情况得提前列个提纲,不然容易顾此失彼。
还有教学方法这部分也很重要。可以写写自己尝试的新方法,像分组讨论,案例分析,效果咋样都要说清楚。记得去年有个新来的年轻老师,她在总结里提到她用了一种新的解题思路,结果学生反响特别好。她的做法给了我不少启发,后来我也试着用了几次,确实能调动学生的积极性。
总结里少不了反思这一块。哪节课没讲好,哪些知识点学生理解得慢,这些问题都得好好想想。有一次我讲函数图像变换那节,感觉学生一脸懵,后来课后专门找了几个学生问情况,才知道是前面的基础概念没讲透。这种教训挺深刻的,以后备课就得更细致些。
除了教学工作,还得提提跟家长沟通的情况。这个学期开过几次家长会,每次都会针对不同学生的问题跟家长交流。不过有时候话说到一半,突然想起还漏了点别的事没说,急匆匆补几句,结果听起来有点突兀。这种情况最好事先准备一下,把要说的话梳理清楚。
小编友情提醒:
总结里可以适当提提自己的不足之处。毕竟人无完人,谁都有做得不到位的地方。不过有些地方写得不够具体,比如只说“存在一些问题”,到底是什么问题就没细说,这样给人的感觉就比较模糊。以后写总结的时候,得把问题说得再详细一点,这样才更有针对性。
写总结不是为了应付检查,而是为了让自己更好地回顾过去,为接下来的工作打基础。希望我的这些想法对你有所帮助,虽然不一定完美,但都是从实际工作中摸索出来的经验。
小学教师个人期末总结怎么写【篇4】 1550字
作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。
3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、继续学习,不断提高。
在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。
篇4写作要点184人觉得有用
小学教师的期末总结该怎么写?其实总结,说难也难,说简单也简单。关键在于你得清楚总结的目的,不是为了应付检查,而是为了让自己回顾一下这段时间的教学工作。要是连这个都搞不清楚,那写出来的总结肯定没啥意义。
平时教学过程中,总会遇到各种各样的事情,有些事做得挺好的,有些可能还有改进的空间。写总结的时候,要把这些情况都写进去,比如课堂管理,学生的学习情况,还有自己在教学方法上的尝试。当然了,不是说每件事都要详细描述,挑几个重点就行。比如,某次公开课准备得很充分,效果也不错,这样的成功案例就值得拿出来分享一下。
有时候写总结会涉及到一些专业术语,像是什么教学策略,教学目标达成度啊之类的。这些词听着挺高大上的,但其实用起来也没那么复杂。比如,你的教学目标是不是达到了预期的效果,就可以用到“达成度”这个词。不过,要是用得太多太滥,反而会让总结显得空洞无物。
写总结的时候,还有一点很重要,就是要注意数据的准确性。比如,你统计的学生考试成绩,如果数字错了,那整个总结的可信度就会大打折扣。记得有一次,我就因为粗心,把一个班的成绩多加了个零,结果被同事发现了,好尴尬。以后写总结的时候,这类小问题一定要特别小心。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能结合自己的教学经验来谈。比如,你发现某个教学方法对学生帮助很大,就可以具体讲讲是怎么操作的。要是觉得某些方法不太适合,也可以分析一下原因。这样写出来的总结才更有说服力。
其实总结不光是为了上级看的,更是对自己的一种梳理。通过写总结,你可以发现自己在教学中的优点和不足,为下个学期的工作做好准备。当然了,写总结也不是一蹴而就的事情,平时得多留意,多积累,不然到时候临时抱佛脚,肯定写不好。
数学教师个人学期末工作总结怎么写【篇5】 1550字
本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、博采众长,提高教学水平
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。
篇5写作要点233人觉得有用
写总结的时候,得先想清楚总结的目的。比如说期末总结,肯定是回顾这学期的教学工作,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。这个过程很重要,因为如果一开始就糊里糊涂地写,最后出来的总结可能就没什么价值了。
第一步,要把整个学期的工作分成几个部分来梳理。像是教学计划的执行情况,学生的学习效果,还有课堂管理的问题。这部分内容最好能具体一些,别光说“还不错”,而是要举例子。比如说某个单元的教学目标达到了没有,学生的作业完成情况怎么样之类的。当然,这里可能会出现一点小问题,比如有时候会忘记把某次重要的教学活动记录下来,这样写起来就会有点困难。
第二步,就是分析问题了。每个老师都会遇到各种各样的问题,像有的学生理解能力差一点,或者有些课程设计得不太合理。这些问题要认真分析原因,是教材本身的问题,还是自己的教学方法需要调整。在这个过程中,可能会有遗漏的地方,比如有时候只注意到表面现象,没深入挖掘背后的原因,这就可能导致总结显得比较浅显。
第三步,提出改进措施。针对前面提到的问题,想出具体的解决办法。比如针对学生理解能力差的问题,可以多设计一些互动环节,或者调整授课节奏。这部分内容得有操作性,不能只是泛泛而谈。不过有时候会忽略掉一些细节,比如没考虑到某些措施实施起来可能会遇到的实际困难。
小编友情提醒:
记得把总结写得条理清晰。可以用简短的句子来表达,这样看起来不会太啰嗦。当然,也可能会有写得不够紧凑的情况,句子之间连接得不太好,导致整体感觉有点松散。
2025年大学教师个人年终期末工作总结怎么写【篇6】 850字
在xx年, 我作为一名共产党员,坚持四项基本原则,积极拥护党的路线、方针、政策,认真学习党的基本理论,深入学习科学发展观,不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟,永远保持共产党员的先进性。热爱党的教育事业,教书育人,为人师表,不断提高自己的业务能力。工作中服从领导,团结同事,具有协作精神,能够积极履行职责,圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下,教学科研方面都取得了进步,具体情况总结如下:
1. 教学方面工作
xx年本人的承担的教学工作主要有授课、生产实习和毕业设计。本年度承担的授课任务是机械制造技术基础、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中积极备课,按时上课,课后认真批改作业,课下与同学们主动交流,圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中,本人指导的9名本科毕业生(其中6名和崔焕勇联合指导)顺利完成的毕业设计和毕业答辩,有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是认识实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中,本人认真负责,注意学生的安全,并督促学生通过实习提高自身的专业基础知识。本年度,作为副导师参与指导研究生一名。xx年度完成的教学工作量累计约570课时。
2. 科研方面工作
在做好业务工作的同时,积极参加科研工作,不断提高自己的科研能力。主持济南大学博士基金项目一项(xx年11月立项),以第一作者发表b类论文1篇。
3. 班主任工作
本人是机自0703和0704班的班主任,作为班主任,我积极参与两个班的管理工作,针对两个班在xx年年底期末成绩比较差的情况,通过开展创造性的工作,使这种情况得到根本性的扭转,在学校开创了给学生家长寄送成绩单的先例,通过寄送成绩单,与家长取得联系进行沟通,督促学生的学习,此举措也赢得了家长的好评。
总之,在即将过去的一年中,在领导的关心和同事们的支持帮助下,本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。
篇6写作要点53人觉得有用
____年大学教师个人年终期末工作总结怎么写
年末到了,对于大学教师来说,写好年终总结很重要。总结不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的规划。如何写出一份既有深度又实用的总结?
写总结前,先梳理自己的工作情况。列出这一年来的主要任务,包括教学、科研和社会服务等方面。教学方面,可以记录下教授课程的数量、学生反馈、课堂效果等。科研部分则需要整理发表论文、申请项目、参与学术交流等情况。社会服务的话,比如指导学生竞赛、参与社区活动等也得算进去。
接着就是提炼成果。每个人的工作都有亮点,找到那些能体现个人能力的地方。比如某个课程改革的成功案例,某项课题研究的重要突破,或者是某次演讲受到的好评。把这些成果具体化,用数据说话会更有说服力。
不过有些老师可能会忽略细节,只顾着罗列大方向的成绩。这样容易显得总结空洞无物。例如,有的老师提到教学成绩不错,但没有详细说明具体提升了多少学生的考试分数,或者改进了哪些教学方法。这种情况下,总结就缺乏实际支撑。
书写注意事项:
总结中还应该提到遇到的问题及解决办法。每个阶段都会有挑战,如实反映这些问题有助于展现解决问题的能力。比如,某门课学生反馈不好,后来通过调整教学方式得到了改善。这样的例子能体现教师的反思能力和应对策略。
语言表达也很关键。总结不是流水账,需要用简洁明了的语言描述清楚。有时候,一些老师会因为追求华丽辞藻而忽略了内容本身。例如,用了很多形容词却没说到点子上,反而让读者摸不清重点。这就需要在动笔时多推敲,确保每一句话都紧扣主题。
小编友情提醒:
记得保持真实性。总结里的每一项内容都要真实可信,不能夸大其词。毕竟,总结是给领导看的,也是给自己看的。如果掺杂虚假成分,不仅影响个人信誉,还可能带来不必要的麻烦。
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