教育教学工作总结1500字怎么写 【篇1】1950字
教育教学工作总结1500字(一)
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.
在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp,让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中,每一节课,我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面
在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面
在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。每一次的进步,都像给了我注射了xx剂,使我有了向前冲的劲头。我知道,我要用心去品味。
每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值。知识无止境,因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心。
教育教学工作总结1500字(二)
一学年来,本人所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、在课堂上完成了以下知识点的传授:
1、养成良好的绘画构图意识:
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系。
篇1写作要点173人觉得有用
教育教学工作需要总结的时候,很多人觉得头大,因为既要反映实际情况,又得有点深度。其实写总结就跟写文章一样,关键是要条理清晰,能让人一眼看出重点。开头,就简单介绍下这段时间的工作背景,比如学校的情况、学生的基本状况之类的,别太啰嗦就行。
接着说说具体的教学情况,这一块得实打实的讲。比如说某门课的教学方法有没有改进,效果怎么样。可以举例子,像某个班级的成绩提高了多少,这就能让人明白你的做法是有成效的。还有,要是参加了什么培训或者教研活动,也得提一下,这不仅是个人成长的一部分,也是整个团队进步的表现。
在总结里,还可以谈谈遇到的问题。比如课堂管理上的难题,或者是学生学习态度上的变化。这些问题不能藏着掖着,得如实反映出来。当然了,光发现问题没用,还得想办法解决。可以聊聊自己是怎么应对的,用了哪些办法,效果如何。这部分要是能结合实际案例,那就更有说服力了。
书写注意事项:
关于学生的成长情况也不能忽略。可以写写学生在某方面的进步,像是阅读能力提升了,或者是团队合作意识增强了。这些都能体现教学工作的价值。同时,也可以提到一些特殊的学生个案,通过他们的转变来展示自己的教育理念和方法。
至于工作中的经验和教训,这部分得认真梳理。有些经验可能是无意间摸索出来的,有些教训则可能是因为疏忽造成的。把这些都记录下来,不仅对自己有用,也能给后来者提供参考。比如在备课的时候,是不是有些环节总是容易遗漏,下次就得特别注意。
小编友情提醒:
别忘了写写自己对未来的规划。毕竟总结不是终点,而是新的起点。可以简单说说自己希望在哪方面继续努力,比如提升专业技能,或者改善课堂教学方式。这样既显得有目标感,也能激励自己不断前进。
写总结的时候,字数控制也很重要。如果规定是1500字,那就要合理分配各部分的篇幅。不能前面写得太简略,后面又堆砌太多无关紧要的内容。要注意语言表达,尽量做到简洁明了。有时候为了追求文采,可能会用一些复杂的句子,但这样反而会让人看不明白。
2025年六年级教育班主任教学工作总结怎么写【篇2】 1000字
作为新接班的六年纪班主任,周县要根据学校的各种目标和当前的形势,明确自己的任务——建班育人马脚回学生怎样做人,在培养学生思想道德素质科学文化素养的同时,着重抓学生的养成教育,行为习惯的评为样。第一,要明确目标,凝聚集体,形成合力。第二,要分解目标,划分层次,阶段推进目标。组织和培养班集体是班主任工作中的环节,也是班集体工作的目标和结果。为了实现这个目标,体现班集体的理念,使学生能够形成坚定的集体信念,目标要循序渐进,借每个层次实施奋斗过程来推动集体的逐步形成及巩固发展。
这个班是新组建的班,学生多、点多、纪律很散,已经形成一定的习惯,针对比情。根据班级特点,找到适合本班方法,实施远大的目标——建班育人。
首先,我们利用班会课,师生共同商定班级目标和班训。重温《小学生守则》使学生以小学生日常行为规范卫星动准则。在班上成立值周小组。值周班长,由学生选举推荐,负责全面监管,两名值周生一位负责纪律,一位负责卫生,值周小组对每个学生要有要求,有检查,在检查中落实要求,客观地作出评价,每个周轮换一次,进行总结评估。及时总结进行表扬,指出不足,是巩固学生班集体的精神力量,也是重要的手段,及时评估,典型引路,班主任要注意观察动态,不断调动整体班级的教育内容及工作计划。修改后的工作计划,更要有针对性、实效性和指导性。工作实践中我认为抓好班集体建设的同时,还有一点也很重要,那就是抓好两头的学生,建设好班集体的小干部能使班主任的某些工作得到缓解(板报组还培养了学生的组织工作能力,少代会组织提议案)。
作为六年纪的班主任必须做到“公平、公正、公开”的处理好班级的人和事。对谁都一样不偏不倚,决不袒护,态度鲜明,爱憎分明。这样,对于行困生来说在心理上能够接受老师的教育,他服你,改正缺点就痛快,能够事半功倍。再有允许他们反复,当再次犯错误时,老师千万别说伤他的话,如 :“我看你改不了,就这德行了!”千万别说,说了孩子会从心底里很你,使你也会后悔一辈子,而且素来也不好。怎么办呢?耐心地找他谈话,肯定优点(挖空心思一找),最后说这个问题说这个问题的严重性,这样他觉得老师真是为他好,会心服口服的点头,老老实实地做。
总之,良好班风形成,需要班主任长期的有意识地不断培养,班主任应该根据本班学生的实际情况和特点,坚持正面引导,个别交谈,讲清道理树立榜样,严格要求,反复实践形成习惯。这种良好的习惯,不断积累就会形成良好的班风。
篇2写作要点221人觉得有用
____年六年级教育班主任教学工作总结怎么写
做总结这事,说难也不难,关键是要抓住重点,把该说的都说清楚了。先得想想这一年的教学工作,哪些地方做得不错,哪些地方还有改进的空间。比方说,班上的学生整体成绩怎么样,有没有特别突出的进步案例?要是有,就该好好记录下来,这不仅是对自己工作的肯定,也是给后来者参考。
记得有一次,我整理资料的时候,发现某个学生的作文进步特别大。这孩子以前写作文总是抓不到重点,句子也啰嗦得很。后来我让他多观察生活,还教他用一些简单的比喻句,结果期末考试他的作文得了高分。这样的例子要是不提出来,就太可惜了。当然,除了成绩,班级纪律也不能忽略。如果这一学年里,班级纪律管理得当,学生能自觉遵守规则,这也算是一大亮点。
不过在写总结时,有些细节容易被忽视。比如,课堂互动的情况。有的老师可能觉得互动只是表面功夫,其实不然。课堂上师生之间的交流,不仅能让学生更好地理解知识点,还能活跃课堂氛围。所以,如果这一年里课堂互动开展得好,千万别忘了写进去。记得有一次,我组织了一次小组讨论活动,学生们积极性特别高,讨论得很热烈。当时我就想,要是平时多搞几次这样的活动,效果应该会更好。
再来说说家校沟通这块。作为班主任,和家长保持联系很重要。这一年里,我经常通过微信群跟家长分享孩子的表现,还会定期召开家长会。说实话,刚开始的时候,我还担心家长会不会觉得麻烦,结果发现大家还挺配合的。每次家长会结束后,总有家长主动找我聊孩子的情况,这让我的工作轻松了不少。这类事情写进总结里,既是对家长支持的感谢,也能体现自己的工作态度。
总结不能只说好话。有些问题也要提出来,比如个别学生的偏科现象。有个学生数学成绩一直不好,我找他谈过好几次,也给他补课了,但效果始终不太理想。这种情况就得分析原因,看看是不是教学方法出了问题,或者是学生自身的问题。类似的情况还有很多,都需要认真反思,这样才能找到解决办法。
写总结时,还有一个容易疏忽的地方就是时间线。有些老师可能会把整件事混在一起说,这样会让读者看不明白具体的时间节点。所以,最好能按月份或者学期来梳理,这样条理会清晰很多。比如上半年着重抓纪律,下半年侧重提高成绩,这样的安排就比较合理。
中学教学班主任教育实习总结怎么写【篇3】 1500字
一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:
1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学,到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。
实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况
1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。
2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是:当好一名老师真不容易啊!字串9
试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
篇3写作要点162人觉得有用
写总结跟写日记不太一样,它得更正式一点。做中学班主任实习的时候,总结很重要,因为它能帮你理清思路,也方便以后回顾。一开始得想清楚你要总结什么,比如你是想总结管理班级的经验,还是想记录课堂上的教学情况。
先说说管理班级这部分吧。你在实习期间肯定遇到过各种情况,学生不听话,课堂纪律乱,这些问题都得记下来。记得有一次班会,我本来想讲纪律问题的,结果有同学突然提到了家庭作业的事情,那会儿我就有点慌,不知道该怎么接话茬。后来想想,当时要是提前准备好应对突发状况的方案就好了。还有一次,有个学生总是迟到,我找他谈了几次,才发现他是家里出了点事。这种情况就得具体问题具体分析,不能一概而论。
再说教学这块。讲课的时候要注意方式方法,不能光顾着自己讲,还得看看学生的反应。我实习的时候,有一次讲得太快了,很多同学跟不上,下课后好几个学生围过来问我问题,这让我意识到节奏把控很重要。另外,备课也很关键,不能随便拿个教案就上,得结合学生实际情况调整。有时候教案看起来挺完美,但实际操作起来才发现漏洞百出。
除了这些,总结里还可以写写自己的感受。刚去实习的时候,我觉得班主任工作挺简单的,就是管管学生嘛。结果干了一段时间才发现,这里面学问大了去了。有时候一个小小的举动就能影响到学生,比如表扬某位同学的进步,可能就会激励他继续努力。当然,也不是每次都能做到尽善尽美,有时候难免会有疏忽,比如有一次忘了提醒某个学生交作业,事后想起来挺后悔的。
小编友情提醒:
总结的时候别忘了多用些专业术语。比如,你可以提到“因材施教”“循序渐进”之类的词,这样显得比较正式。不过,写总结的时候最好手边放个词典,以免用错词。比如有一次我写了个总结,里面用了“循规蹈矩”这个词,后来有同事说这个用得不对,我当时还纳闷了半天,后来才明白是自己理解错了意思。所以,写总结的时候一定要仔细检查一下,不然很容易闹笑话。
2025小学教育教学实习报告总结怎么写【篇4】 2400字
实习是由大学生走向社会参加工作的必不可少的一个环节,是把理论与实践相结合的一次难得锻炼,对以后参加工作具有重要意义,是感受社会,认识不足,提升自己的机会,可以开阔眼界,增长见识。
实习的过程:
本次在xx大学第一xx实习,虽然时间只有两个星期,但是收获却很多,我和四年级(二)班(四)班的小朋友一起学习,听老师讲课,认真做笔记,帮他们打扫卫生,出黑板报,开班会,看他们做广播体操,在课下以及体育课上和他们一起玩,融入他们的生活。
第一天,由带队老师带领我们,认识了学校主任,门卫大叔,还有两个班的班主任,特别是刘老师,二班的班主任,一个和蔼可亲为人热情的年轻教师,熟悉了学校的环境,我们对那里的一切充满了新鲜感,憧憬着实习的生活。
我们进了教室,第一节是语文课,讲的是寓言二则,滥竽充数和画蛇添足,我们以为会安排我们每人讲几节课,不过后来,慢慢感受到,在下面听才能学习到老师的技巧,我们认认真真做了笔记,感觉时空穿越,想起自己小学时,真是感慨万千,时间过得真快啊。课堂上,他们就像一家人,谁答对了,谁答错了,都有他们特有的方式来表达,真是让人感受到那种童贞,那种天真无邪,那种活波可爱,那是一种在大学生中不会有的快乐。
下课了,那久违的欢声笑语,那快乐的打闹,老鹰捉小鸡,捉迷藏,还有很多很多说不上名的游戏,我用自己的手机拍下这嬉戏的一幕幕,尹朝辉也和女生们做游戏。体育课上,他们在老师的带领下,热身,做体操,玩的真开心。
非常难忘的是我们这些实习的男生还和他们校里的老师打了一次篮球,老师也是那么的充满活力,让我们这些小伙子真自叹弗如,结果打到天黑,我们虽然输了,但真的很开心,拖着疲倦的身体,在夜幕下回到寝室,准备第二实习的到来。
实习就是这样丰富多彩,和小朋友们一起玩,和他们一起生活,让自己回到过去。
实习的感受:
从小到大都是在下面当学生,这一次成了实习老师,身份的改变,也带了思维方式的改变,这一次,站在老师的角度,学习他们的为人处世,学习他们如何处理工作,如何和同事相处,如何教孩子知识,做人,被他们那种敬业,那种爱心,那种为人师表的品格,那种细心,深深的感动,对教师职业的神圣性发自内心的尊重。
一,首先教小朋友做人,在生活中的点点滴滴,去启发他,塑造他,刘老师让打架的小朋友握手言和,让他们认识到自己的错,让他们学会相亲有爱。印象做深刻的是由杨怡林主持的班会,题目是集体是我的家,放了小朋友生活中嬉戏的照片,真是让人感受到一家人的亲情。我还录下了小朋友生活中的平凡的时段,照了很多照片。
二,传授知识,做一个好老师,不仅要有丰富的知识,更要善于传授,在课堂上,以学生为主体,让他们思考,让他们自己得出结论,宽容犯错误,每一个小朋友都争先恐后的举手,那种活跃的气氛真是难得。也发自内心的敬佩老师教学的技巧,这些都是在实践中慢慢得来的,不是课堂书本能学的到得。
三,小朋友的心灵很重要,其实每一位老师,都以理服人,告诉他们为什么错了,错在什么地方,如何改正,的是一种表扬与鼓励,很少会直接批评。教师的职业是神圣的,老师的一言一行都小朋友都有潜移默化的影响。
四最重要的还是自己如何去工作,以及处理工作中遇到的困难,处理和同事的关系,从老师身上,我学到了,要理论联系实际,要敬业,人不应该以一种当一天和尚那个撞一天钟混日子的态度来度过工作的生活。我是学哲学的,在大学这几年通过在xx大学的学习,知识有了很大的增加,思维也得到了很好的锻炼,比刚来xx大学时成熟了很多,可是也有些遗憾,文学方面的书都得太少,其实做人做事方面有很大的欠缺,通过这一次的实习,让我对自己有了更进一步的认识,意识到了自己的不足,一个没有走向社会的大学生,在人际关系处理方面实在经验不足,比如,在一些场合过于紧张拘谨,做事情的时候太任性。之前学的都是课堂书本上的知识,当时觉得理解了,考过试就都忘了,真的要用时才觉得自己当时理解的有多肤浅,在工作中不怎么会运用,哲学的头脑还没应用到实际情况中,不会站在哲学的角度,思考问题,学的哲学道理不能娴熟的运用。在这一次实习中,亲身感受到儒家哲学的价值,那种以人为本,教书育人。四班还专门组织了以学习雷锋好榜样的主题班会,让大家自己搜集有关雷锋的事迹,自己讲自己在生活中做了哪些好事,对小朋友有很大的教育。在三八节那一天,让小朋友给妈妈送礼物,培养了小朋友感恩的心。
实习的收获
通过这一次的实习,我不仅感受到一个人不仅要有知识,更重要还要会用,要会做人,只有做好人了,才能融入集体,求学的生活是一个人的,难免养成
孤僻的性格,不和外界交流,不和别人打交道,不会处理生活中遇到的问问题,走向社会,参加工作,处理好和同事上下级的关系,非常重要,在实习中,遇到了很多老师,还有很多天真的小朋友,和他们生活了两个星期,认识到融入群体的重要性,要善于和不懂性格的人打成一片,和他们交往,学会包容他人。
实习结束了,但却留下了太多太多值得回忆的人与事,实习是一段经历,是一段锻炼,只有亲身体会才能感受到个中滋味,虽然很短暂,但绝对很重要,是完整大学的一部分,是大学的片尾曲,是从校园走向社会的片头曲,是将理论与实际结合的好机会,实习让我更深一步地认识了自己,让我对社会对毕业以后工作生活有了一个大致的感受,让我认识到不仅要读书,更要勇于实践,在实践中学习,在实践中体悟哲学,哲学源于生活,也将落脚于生活,生活是一门哲学,学了哲学,实习之后,让我更加热爱哲学,对哲学更加充满了信心,也对自己以后的人生多了份自信,真是庆幸当初学了哲学。
这一次宝贵实习的经历,我受益良多,相信对我以后的工作与生活都会有很大的帮助,在此对xx大学第一xx表示衷心的感谢,也对主任,刘老师还有和我一组的xx,xx,xx表示感谢,谢谢他们和我一起度过了难忘的实习经历。
篇4写作要点107人觉得有用
在撰写一份关于小学教育教学实习报告总结的时候,得花点心思去梳理整个实习经历。实习期间,接触了不少学生,也参与了各种教学活动,这些都值得好好整理一下。一开始可能觉得无从下手,但其实是有章法可循的。
首先要明确总结的目的,是为了向校方汇报实习成果,也是为了自己日后能有所借鉴。可以从实习的整体情况开始写起,比如去了哪些学校,带了哪些年级的学生,负责过哪些课程。这部分不需要太复杂,简明扼要就行。记得提到一些具体的例子,像是某次课堂上的突发状况是如何处理的,这样能让总结显得真实可信。
接着可以谈谈自己的收获。这一步很重要,毕竟实习不只是完成任务那么简单。可以从教学技能提升方面入手,比如学会了如何设计教案,又或者是在课堂管理上有了新的认识。也可以写写和同事们的相处之道,有时候一个小小的建议就能带来很大帮助。不过这里有个小问题需要注意,就是别把所有的细节都一股脑儿地倒出来,要挑重点讲,不然容易显得杂乱无章。
书写注意事项:
实习过程中难免会遇到挑战。不妨坦诚地描述一下遇到的问题,以及你是怎么解决的。比如,有一次准备公开课时差点忘记检查ppt,结果临时抱佛脚补救了一下。虽然最后效果还不错,但事后想想确实有些冒险。这样的小插曲不仅增加了故事性,也能让总结更加生动。
还有就是,除了书面总结,最好还能附上一些辅助材料,像照片啦、学生的反馈意见啦之类的。这些东西能直观地展示你的工作成果,比单纯的文字更有说服力。当然,如果照片太多的话,挑选几张最具代表性的就好,别搞得太啰嗦。
小编友情提醒:
写完之后别忘了仔细检查一遍。有时候可能会忽略掉一些小错误,比如标点符号不对,或者拼写出了问题。这些问题虽然不大,但会影响整体观感。要是有条件的话,可以让别人帮忙看看,说不定他们能发现你没注意到的地方。
中学学校教育教学工作总结怎么写【篇5】 1300字
一、教育教学管理
围绕教育教学这一中心工作,每当开学前后、我们通过各种渠道和方法向全体师生及社会广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策。宣传义务教育的战略地位和作用。以此规范办学行为、稳定教学秩序、全面贯彻和落实国家教育方针。
学校依据教育法律、法规制定了各项规章制度和落实措施。保证了教育教学管理工作的正常开展。每个学期都有卓有成效地开展了一系列教育教学活动;开学第一周、组织开展贯彻落实《学生守则》、《行为规范》教育活动;周一开展升国旗和班会、团队活动;国庆节前后的法制教育活动;元旦前后的田径、球类等体育竞赛活动;每周开展的听课、评课活动;教研教改活动;定期检查作业、教案等常规性活动。一系列活动的开展,对于学校各项工作计划的实施、各项规章制度的落实,至关重要,杜绝了体罚学生,变相体罚学生的现象;留守儿童、学困生得到了良好的教育和帮扶。教师关爱学生密切师生关系的实例举不胜举。每到期中、期末考试以后,学校给教师提供的免费电话前排成队等候,很多班主任老师把本班学生的学习成绩、思想表现逐一向家长回报,使家长感激不尽,以前进城上学的学生家长,听说老师这样关爱学生,纷纷要求回来。
学校把:“以人为本”,人性化管理,贯彻到每个工作环节、每一个人、每一项活动之中。学校安全工作无小事。安全重于泰山。学校领导班子高度重视安全工作、不折不扣落实安全保卫工作领导责任制和责任追究制。定期开展内部安全检查,消除安全隐患,定期在学生中开展安全自救演练。定期到食堂、小卖部进行安全检查。由于安全工作做的细致到位,学校未发生过任何安全事故或重大事故。
人性化管理也同样贯穿到财务管理,民主管理等工作环节中,我们认真实行校务公开。开支民主、严格按一费制标准收费。评先、晋级,重大开支需经教职工讨论通过。学校教代会,工会的决策和监督作用在学校得到了正常的发挥。
二、校园文化建设和教师队伍建设
为创造一个良好的育人环境,学校想方设法筹措2万多元资金硬化了路面;添置了无塔供水装置;粉刷了住宿楼墙壁;配齐了各只能部门的办公室;改造了下水道;设置了供学生集体用水的自来水装置;配齐了四个现代化的实验室和仪器室、符合省定标准的图书室和阅览室等,校园的黑板报、宣传栏、阅报栏有专人负责并及时更新内容。营造了比较浓厚的文化氛围和学习氛围。
学校不仅重视校园文化建设,也重视教师队伍建设。为提高教师思想素质和业务素质。我们制定了学科的教师考评办法并加以实施。重视开展班主任和学科带头人的培训并开展教师职业技能训练竞赛。教师的业务素质在不断提高,师德师风建设也取得了令学生和社会满意的效果。教师无校内饮酒,打牌及上课抽烟、打手机现象。无打骂体罚学生等师德不良行为。从校园的卫生环境、学生的生活、学习环境到和谐的师生关系环境,经过全方位的治理。营造和创设了浓厚的育人环境和文化氛围。
一年来,我们面对各种困难、不等不靠,走出困境,走上了稳定发展之路,展望未来,我们信心满怀,尽管在以前的工作中还有不少缺陷或不足,但我们能正视缺点,负重前行,为达到“一流的校风,一流的师资力量,一流的教学质量”三个一流的目标,努力拼搏、奋斗!
篇5写作要点120人觉得有用
在撰写中学学校的教育教学工作总结时,首先要明确总结的核心目的,即通过回顾过去一个阶段的教学工作,提炼出关键经验和不足之处,为未来的改进提供依据。这不同于简单的罗列事件,而是一种深度的反思和分析。在这个过程中,教师需要将日常教学活动中的点滴记录下来,比如课堂设计、学生反馈、考试成绩等,这些数据是总结的基础。
接下来,应当关注的是如何组织材料。通常情况下,可以从几个维度入手,例如教学质量提升、学生学业进步、家校沟通效果等。对于每个维度,可以挑选一些具体的案例来支撑观点。这里需要注意的是,案例的选择应具有代表性,能够反映整体趋势而非个别现象。有时,由于时间紧迫或资料整理不到位,可能会遗漏某些重要的细节,这就要求作者在提交前反复检查,确保没有重大疏漏。
书写注意事项:
在描述成果时,除了列举数字和事实外,还应该结合实际情况进行解读。比如,某次考试平均分提高了多少,这背后可能与教学方法调整有关,也可能受到试题难度变化的影响。因此,在总结时,不仅要陈述结果,还要尝试探讨原因。这一部分往往考验作者的专业素养和洞察力,如果缺乏深入思考,很容易流于表面。
与此同时,总结中不可避免地会提到存在的问题。面对这些问题,切忌避重就轻或者夸大其词。正确的方式是以实事求是的态度去剖析问题根源,并提出初步的解决思路。有时候,因为经验不足或者其他因素干扰,可能导致分析不够全面,但这并不妨碍整个总结的价值。毕竟,总结的目的在于发现问题并推动改进。
在语言表达方面,建议保持简洁明了,尽量避免冗长复杂的句子。毕竟,这类总结最终是要供上级审阅的,过于晦涩难懂的内容可能会降低阅读体验。当然,偶尔出现一两个不太通顺的句子也是正常的,毕竟人非圣贤,孰能无过。只要不影响整体理解即可。此外,适当运用一些教育领域的专业术语,可以使总结更具说服力,同时也显示了作者的专业水平。
小编友情提醒:
完成初稿后,不妨邀请同事帮忙审阅一下。他们可能会从不同的角度提出宝贵的建议,帮助完善内容。当然,这也并非绝对必要,主要取决于个人习惯和工作安排。无论如何,保持开放的心态,勇于接受批评,才是不断进步的关键所在。
教育教学2025年工作总结怎么写【篇6】 1650字
一学期过去了,本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑对每位数学教师都是一种挑战,是每位教师必须重新思考的问题。学段培训,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,紧扣新课程标准,和“自主——创新”的教学模式,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,教学经验的积累和教训的吸取,对以后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式,实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,教学要呈现开放性,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,兴趣的形成、知识的获得、应用了然于心。教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。数学结论的获得,都体现学生自主探索、研究。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
篇6写作要点240人觉得有用
教育教学____年工作总结怎么写
年底到了,很多老师都在为工作总结发愁。其实工作总结没那么难写,关键是要理清思路。先说说教学部分,教学工作得讲清楚具体措施,比如备课用了什么方法,上课怎么调动学生积极性,作业批改有没有新招数。管理方面,班级纪律抓得怎么样,和家长沟通顺畅不顺畅,这些都是重点。如果能用数字说话就更好了,比如这个学期组织了多少次活动,参与的学生有多少,效果如何。
写总结的时候,时间安排也很重要。上半年和下半年的情况最好分开写,这样条理清晰。上半年可能侧重理论学习多一些,下半年实践活动多一点,这种变化也得体现出来。还有,别忘了结合学校的要求,看看自己哪些地方达到了目标,哪些地方还需要改进。像教研组的任务完成情况,公开课的效果评估,这些都是比较具体的指标。
说到经验积累,我觉得很重要的一点是要反思。不是说每件事都做得完美无缺,关键是要找出问题所在。比如说某个班的成绩波动较大,就得分析原因,是教学方法出了问题,还是学生状态不好。找到问题后,下一步就是想办法解决。可以借鉴同事的经验,也可以查阅资料,总之得有行动方案。
有时候写总结会遇到瓶颈,不知道从哪里下手。这时候可以试着列个提纲,把想表达的内容大致分类。比如教学成果、管理心得、个人成长等等。每个类别下面再细化,这样就不会遗漏重要内容。另外,语言表达上也要注意,尽量用专业术语,但别堆砌太多,让人读起来费劲。比如提到教学设计时,可以说“基于项目的学习模式”,而不是“新的教学方法”。
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