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2025年最新教育实习报告总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-17 热度:62

实习报告

2025年最新教育实习报告总结怎么写 【篇1】1550字

**年级进行了一次统一考试。作为实习老师,我也参加了监考。从同学们的考试成绩看,授课效果还是十分不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作十分琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

**年班主任的培训,由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座。他在讲座中强调:面对一个全球化的新经济时代,面对一场世界性的教育转型,必然要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型,人们也由单位人向社会人转型──这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型,一个教师的时代正在成为历史,一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生,这就需要我国1000多万教师再培训、再充电,培养拥有健康人格的人,是教育者必须面对的难题──这就是新教育。

作为实习班主任,我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是:“对待学生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一个同学上课睡觉,放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是十分严厉地批评他,让他知道上课睡觉是不对的,随后语气渐渐缓和下来,开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里,我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自己毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到,这个同学是班里的“典型”,是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是十分有帮助的。

体现教学工作的成果是讲一节公开课,而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是《花季、雨季──把握今天,展望明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把握今天,展望明天”,也象征着“把握现在,展望未来”。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的,应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感,让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间,做时间的主人,让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用,规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会,很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人,到乐感十足的吉它手,所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西,不仅认识到了时间的宝贵,也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看,主题班会达到了十分理想的效果。

在这次教育实习中,我们这些实习老师都十分幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操比赛,我经常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操,同学们都做出了很大的努力,最后在比赛中获得了第二名,并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“乐华”残疾人艺术团的演出,这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够自强不息,以他们惊人的毅力改变自己的命运,更何况是健全人呢?同学们在观看演出后都写了自己的感想,表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中,我的组织、协调能力都得到了锻炼,得到了提高。在我们实习期间,学校召开了一次家长会,我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结,会后也和个别家长进行了谈话,培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。

临走的前一天,我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友谊赛,我也上场参加了比赛,和同学们同场竞技,比赛最终以2:2战平。结果并不重要,过程才是最快乐的。

篇1写作要点108人觉得有用

教育实习报告总结的写法其实有不少讲究,尤其是对于刚接触这个领域的人来说。一开始得明白总结不是单纯罗列事情,而是要把实习期间学到的东西提炼出来,这样才更有意义。

开头怎么写?

得先简单回顾一下实习的大体情况,比如去了哪些地方,接触了哪些教学活动。这部分不用太复杂,一句话概括就行。比如,“在为期两个月的教育实习中,我参与了多所小学的教学实践,包括语文、数学等多个科目。”这里就点明了实习的时间、地点和内容,算是一个开场白。

接着就是重点部分,就是讲自己的收获。这部分可以从多个角度入手,比如教学方法、学生管理、课堂互动等方面。比如,“通过观察老教师授课,我发现备课时不仅要准备教材内容,还要考虑到学生的接受能力,这样才能让课堂更生动。”这句话就提到了备课的重要性,同时也体现了从实践中得出的经验。

除了正面的经验,也要提到一些不足之处。像是“有时面对课堂突发状况,反应速度不够快,处理方式也显得单一了些。”这样的表述就比较真实,没有回避问题,能反映出实习过程中遇到的实际困难。

小编友情提醒:

可以谈一下未来的打算。比如,“接下来我会更加注重提升自己的应变能力,多向有经验的老师请教,争取在下一次实习中有更好的表现。”这其实是对未来工作的规划,也算是一种自我激励。

写总结的时候,需要注意语言要简练,不要啰嗦。还有,引用具体例子会让总结更有说服力,毕竟空谈不如实证嘛。不过,有时候写总结时可能会不小心遗漏掉一些细节,或者表达得不太清晰,这就需要反复检查修改了。

美术教育专业实习报告总结3000字怎么写【篇2】 3150字

为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思考了人生。疲累与我们为伴,快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多,令人回味,让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市,回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。同学们依依难舍,一句话:“石板岩的景色好,石板岩的人更好。”。

在石板岩写生的日子——是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西。

7月8日早我们整装出发,坐北上的车,心中有许多说不出激动,许多的憧憬。当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我打算好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。下午到达石板岩,稍作休整,第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽,不仅适合写生,也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景,它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们赞叹不已。

石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房。关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道:“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色,一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。再者,石板岩是个非常贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来,再根据自己的需要凿成形,就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今天,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解,先构图,注意疏密关系,画多了自然就好了。

在这里,大自然的绚丽壮美,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都强烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探索的欲望,唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中,我们的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互关照、互相提醒,同学情谊、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。

晚上,我们进行讨论和总结,老师点评。由于画的是速写,对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里,我们看到了很多名家作品,知道速写非常严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识,而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境,真是无法用确切的、精美的词句去描写,太美了。校外写生,让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语,感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。

写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解,不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面,对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力,有些平凡的事物,尽管平凡,但它是美的,用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画,因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻视,首先自己是要用心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件。老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和,体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会人生的哲学。

当然,写生完后,我对写生作为教育社会实践,其意义也做了总结和思考。学校所安排的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性,多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地,尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服极大困难,团结合作。

外出社会实践教学,还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱,让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出,进入壮美河山的实地艺术考察,教育同学们对中国文化从了解、接受,直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进,民俗、民间艺术和历史文化遗存。观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式,为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味,拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书,行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩,桃花谷瀑布群、太极冰山,桃花仙子洞等地方,体会连山人的热情好客,这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。

总之,我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有十分必要的现实和历史意义,这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵,善于了解普通民众,与他们同呼吸,共命运,成为普通大众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操,健全的人格和坚韧的毅力,将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到具体的、生动的、个性的、人的内心世界,从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代,体现主旋律的力作和产生良好社会效果,激动人心的优秀精品。

写生实习结束,我们回到校园中,对以后的学习目的我们更加明确,对美的感受更加深刻,对人对物有了许多新的认识,不同角度去观察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看问题,进而更好的解决!

我们的写生目的是:

一.提高艺术修养和审美能力

二.深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力

三.培养对自然风景和环境的观察力和感受力,提高选材取景构图和深入加工能力

四.理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色调和, 这些的目的在我们努力下基本达到了。但我们也有好多的不足,适应能力,应变能力等有待提高。

篇2写作要点269人觉得有用

写一份美术教育专业的实习报告总结,其实和其他学科的总结大同小异,不过得从实际出发。实习报告总结不能只顾着记流水账,而是要把学到的东西梳理清楚,最好能结合自己的感受,这样写出来才不会空洞。

一开始,得明确实习的目的,就像我这次去学校实习,就是想了解一线教学的具体情况。刚到学校的时候,说实话有点紧张,毕竟书本上的理论和现实的教学场景有很大差距。在学校里,我发现课堂管理比想象中复杂得多。有的学生特别活跃,上课总是插嘴,这让我有点不知所措。后来请教了指导老师,才知道需要制定一些规则,让学生知道什么行为是被允许的。

教学方法也很重要。我刚开始教课的时候,总觉得只要把知识点讲清楚就行了,结果发现效果并不好。后来观察其他老师的授课方式,发现他们很注重互动。比如在讲解构图原理时,不是直接灌输理论,而是先让学生动手画几幅简单的作品,然后再引导他们分析其中的问题。这种方式不仅提高了学生的参与感,也让他们更容易理解抽象的概念。

还有就是备课。备课的时候不能光想着教案怎么写,还要考虑学生的接受能力。记得有一次准备美术史课程,我原计划讲几个重要的艺术流派,结果发现学生们对这些概念完全陌生,于是我临时调整了内容,先从简单的艺术形式开始,慢慢引入复杂的概念。这样做虽然打乱了原有的计划,但效果反而更好。

书写注意事项:

实习期间还得多反思。每天下课后,我会花点时间回顾当天的教学情况,想想哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。有时候会发现自己讲得太多,学生没有足够的时间练习,下次就得注意控制讲课时间。还有,跟同事交流也很关键。有一次我遇到一个难题,不知道该怎么处理某个调皮的学生,后来跟一位资深教师聊了聊,他给了我不少建议。

实习期间也会遇到一些小问题。比如有时候为了赶进度,忽略了学生的反馈,导致有些学生跟不上节奏。还有一次,因为准备不足,课堂气氛一度变得冷清,这让我意识到准备工作的重要性。这些问题提醒我,以后无论做什么事情,都要提前做好充分的准备。

小学教育实习报告总结参考怎么写【篇3】 1400字

关于小学教育实习报告总结范文参考

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!

向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟悉又陌生的感觉,一种亲切的贴心。九年的时间,让这所学校有了飞跃性的发展,成为广东省一级学校。短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。

实习第一天,带着期待,带着不安,在主任的带领下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师,曾老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(3)班,认识了41个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初,曾老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的'课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

基本情况:组织了一次“我尝试,我快乐”的主题班会;

带领学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;

在一(4)班兼职班主任两个星期;一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。

实习中期,因为一位老师临时因事请假,我接管了她的班级,来到了一(4)班。在两个星期里,我以外行人的身份担任了这个班的语文老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将一(4)班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。

篇3写作要点249人觉得有用

在写总结的时候,得先弄清楚总结的目的。比如说实习报告,是为了让领导知道这段时间你干了什么,学到了什么,还有哪些不足的地方。如果目的搞错了,那写出来的总结就可能跑偏。有些人喜欢把总结写得像个流水账,事无巨细地记录每天做了什么,其实这样反而不好,因为重点不突出。

写总结时,要注意条理性。可以按照时间顺序来写,也可以按照事情的重要程度来排。但要注意的是,不能一味追求条理清晰而忽略了内容的质量。有些人在写总结时,为了凑字数,把一些无关紧要的小事也写进去,这就显得很啰嗦了。还有些人可能会漏掉关键点,比如实习期间学到的新技能,或者遇到的问题和解决方法。

关于具体内容,最好能结合实际情况。比如在小学教育实习中,你可以写自己如何跟学生互动,怎样处理课堂上的突发状况,还有学生的反馈情况。这些都能体现你的能力和经验。不过,有时候写作者可能会不小心用词不当,比如把“帮助”写成“协助”,虽然差别不大,但还是会让读者觉得有点别扭。

书写注意事项:

写总结的时候,态度很重要。要实事求是,既不能夸大其词,也不能过于谦虚。有些人可能会觉得自己的成绩不够好,于是刻意低调,这样反而会让别人觉得你不自信。还有些人可能觉得自己表现不错,就大肆吹嘘,这同样不可取。

小编友情提醒:

检查也很重要。写完后要仔细看看有没有错别字,句子是否通顺。有时候,一个小小的标点符号错误都可能导致误解。比如把逗号放在不该放的地方,就会让句子的意思变得模糊不清。

体育教育实习报告总结怎么写【篇4】 800字

xxxx年xxx月xx日,我抵达xx市第xx中学进行为期六周的教育实习工作,我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先,实习期间,我确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后,向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

在体育课教学工作计划方面,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量,为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案,并向指导老师、本组同学征求意见,经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。

在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习,虽然苦了点,累了点,有时还受到极大委屈,但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!

篇4写作要点236人觉得有用

体育教育实习报告总结该怎么写?这个问题其实挺常见的,很多人刚接触总结这块儿,总感觉无从下手。今天就来说说怎么写好这样的总结。

写总结的时候,第一步得先把实习期间做的事情梳理一遍。比如说在学校里教了几节课,带了几次课外活动,参加了哪些培训或者会议之类的。把这些事情罗列出来,心里就有底了。不过有时候会漏掉一些细节,像是某个学生的表现特别突出,当时没太留意,后来才发现很重要。所以写的时候最好能翻看下当时的笔记,不然容易忽略重要的点。

接下来就是提炼重点了。每个环节都详细描述不太现实,得挑几个关键的地方深入写。比如印象最深的一次教学经历,或者是遇到的最大挑战是什么。这里头可能就会出现一点小问题,有时候为了强调某个事件的重要性,用了比较复杂的句子,反而显得啰嗦不清。其实简单明了就行,不用刻意追求文采。

再就是谈谈自己的收获吧。这一步很重要,因为总结不只是记录事实,还要反映个人的成长。可以写写学到的新技能,比如怎么更好地跟学生沟通,或者是对体育教育有了哪些新的理解。当然,有时候写到这里可能会有点空泛,总觉得该说点什么,却又不知道具体说什么好。这时候不妨想想平时跟同事交流时聊到的一些想法,也许就能找到灵感。

最后别忘了提一下未来的计划。毕竟总结不是终点,而是下一次进步的起点。可以写写希望在哪方面提升自己,或者是打算尝试什么样的新方法。这里头可能会出现一点小瑕疵,比如表达顺序有点乱,或者前后逻辑稍微有些跳跃。不过只要大方向正确,这些问题其实不影响整体效果。

优秀教育实习报告总结怎么写【篇5】 3600字

xx年年9月17日至11月4日,我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名实习教师,我坚持以教师身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、基本情况如下:

1.课堂教学:听课60节,完成教案数为15份,上课节数为20节,其中新授课9节,复习课1节,练习课10节。

2.班主任工作:组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了,怎么办?”的团体心理活动课,取得了不错的效果。

3.教育报告;完成一份教育实习论文。

二、具体情况:

(一)、课堂教学

三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾感到迷茫和无助,但通过这次实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明的发向。

首先,要认真在备课。

第一天实习,黄老师就建议我们,作为新老师,在备课时,可以采取集体备课,集体设计教案,制作课件,集智慧之所长。在备课时,不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握教学设计的框架,提高教学德条理性和逻辑感染力,此外也要确定教学细节,尤其是新老师,避免上课时由于经验不足,无法应对各种状况外的事情。

其次,课堂上要“一心两用”。

第一次上讲课后,黄老师给我的评议是:教案设计得不错,有很多亮点,但你没有调动全班学生的注意力,让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务,还要留意学生有没有开小差,如果学生没有听课,老师讲得再精彩也是徒劳的。此后,我每次上课,除了要用心将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表现,注重调动学生的注意力,尤其是在讲重难点时。

也由于经验不足,课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。

再次,要做好教学反思与总结。

教学反思指教师为了实现有效的教育、教学,在教师教学反思倾向的支持下,对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设,进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,而且在思考过程中,能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题,并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。

最后,认真对待批改作业。

作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业,有利于我们了解学生的学习情况,并及时给予纠正。一发现学生作业完成情况不理想,我就会在课余或课后找他们补习。有进步的,我会写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。

(二)、班主任工作

实习中,我得到原班主任刘老师的悉心指导,她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任工作的点点滴滴。

1.班主任工作实习情况:

(1)深入了解班级的基本状况。

通过找原班主任了解情况,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作业,课余时间找学生聊天,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢地拉近彼此的距离。这样,我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握,也了解了学生的基本情况。

(2)认真负责地做好班级日常管理工作。

每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管学生午睡;放学后,要监督学生整队离校,检查值日工作,检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎,但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。

(3)处理好各种偶发事件。

由于小学生的身心发展特点,各种各样的偶发事件时有发生,如争吵、打架、意外受伤等,我基本能做到沉着冷静,互帮互助,发挥我的教学智慧,有效地解决各种偶发事件。

(4)上好主题班会和团队活动。

在实习的第五天,我举行了名为“人月团圆,和谐小北”的主题班会,最后一周,举行了一次“矛盾出现了,怎么办”的团体心理辅导活动,由于认真对待,准备充分,主题班会和团队活动都完满成功,并得到了实习指导老师的赞赏

2.反思总结

经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面:

(1)作好计划,繁而不乱。

班主任工作异常繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,更会使繁琐的工作显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。

(2)了解学生,对症下药。

深入了解了班里的每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时,充分利用学生的性格特征,往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学,成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式,对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽,然后由浅如深,有层次地涉及教育的内容,而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。

(3)尊重学生,贵在坦诚。

在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在出现问题时,千万不能立即就获从新生、斥骂学生,而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。人无完人,要允许学生出现这样那样的过错,只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时,作为老师的我们,应该虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

(4)善待后进,施予爱心。

对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,不要因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则,实事求是,公正对待。平时多找后进生进行特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,给他们爱心与关怀。并找出原因,耐心劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。

(5)做好自己,为人师表。

老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟,思维活跃,很容易就会模仿身边发生的行径。俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。

(6)钻研教学,发展自己。

常言道:“要给人一碗水,自己先要有一桶水。”要教会学生知识,首先自己要有丰富的知识。实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量。让班里学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的。

7周的班主任实习,使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有时就像一名会计,每个学生心里都有一个个小算盘,多听多看,一一入账,才不会出现糊涂账,才能经营得好。

三、结语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

篇5写作要点183人觉得有用

写一份优秀的教育实习报告总结,关键在于梳理好整个实习期间的经历和收获。一开始,得把实习目标放在心上,想想当初为什么要选择这个岗位,是为了提升教学技能还是为了了解学生心理?这一步很重要,因为目标会决定总结的方向。

在整理实习经历的时候,得有点技巧。比如,可以先从日常教学工作入手,把每天的备课、授课、批改作业这些常规任务都列出来。这部分内容要具体,但别太啰嗦。比如,“某天上午准备了一节语文课,重点讲解了古诗的意境和写作背景”,这就比“某天上午做了很多事”这样模糊的话更有说服力。

说到教学效果,就不能只谈表面的东西。除了课堂上的活跃气氛,还要分析一下学生的学习状态。要是发现有些学生对知识点掌握得不够扎实,就得反思自己的教学方法有没有问题。可能是一开始设计的教学环节不太合理,也可能是在互动环节没有照顾到全体学生的参与感。

接下来聊聊师生关系。跟学生相处是一门艺术,尤其是当他们遇到困难时,作为老师需要及时给予帮助。记得有一次,有个学生在作文中提到家庭矛盾,当时我花了点时间单独找他聊了聊,后来发现他的写作水平提高了不少。这让我意识到,关注学生的情感需求其实也是教学的一部分。

实习期间肯定也会遇到一些突发状况。比如,突然有位同事请假,临时让我接手一个班的课程。刚开始确实有点手忙脚乱,但后来慢慢适应了节奏,也积累了一些应急处理的经验。这类事情虽然麻烦,但也是一种成长的机会。

小编友情提醒:

关于总结的格式,其实不用太死板。如果觉得按时间顺序写比较清晰,那就这么来;要是觉得按内容分类更好理解,也可以尝试一下。不过,有一点要注意,就是结尾部分最好能结合自身感受,谈谈这次实习给自己带来的最大收获是什么,比如增强了自信心或者学会了如何更好地管理课堂。

教育教学实习报告总结怎么写【篇6】 650字

教育教学实习报告总结

师范类毕业生教育教学实习报告

“十年树木,百年树人。”四年来,我以做一名高素质的优秀大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,力争让自己在所学专业方向能够真正做到学有所用。因此,怀揣着一直以来对师者的敬仰,我最终选择了进入学校来完成自己的毕业实习。

在昆明炎皇学校近一个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的'校园里,那出自学生的一声声“老师好”倍感亲切;当有学生来办公室请教作业时,学生那种专心认真的神态让我信心倍增。我想,这就是真正为人师表的乐趣吧。

在这期间,我主要完成了以下方面的实习工作:

一、见习

第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验;

二、亲自上课和上机操作指导

在上课过程中研究教材,认真备课,做好工作计划,上课。请指导老师和其他实习生听课并点评,指出不足,保持优点。

三、参与学校办公室的行政工作

没有教学任务的时间,参与学校行政办公室的日常行政工作。

这次实习令我感受颇多,一方面由于信息技术课在现在中学不那么重视的课程,并没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材,研究教法,认真地备好课,以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时,有很多是在师范学校没学到

教育教学实习报告总结

篇6写作要点205人觉得有用

教育教学实习报告总结怎么写

写总结的时候,得知道总结是把一段工作、学习或生活里的主要情况,还有取得的成绩、存在的问题及今后打算等都写下来。做教育教学实习报告总结,这和别的总结差不多,不过有些地方得特别注意。

开始写之前,得先回顾整个实习期间的经历,把重要的事情都记下来。比如,带了几个班、上了几节课、学生们的反应如何、遇到过哪些困难、用了什么方法解决这些问题之类的。这些细节很重要,因为它们能反映你的工作态度和能力。记得把一些具体的例子也写进去,这样更有说服力。不过有时候写的时候可能忘了某件事,比如某个教学活动的具体时间,这时可以回头再查资料补充完整。

接着就是整理思路,把零散的信息组织起来。可以用序号列出每个部分,这样看起来条理清晰。比如第一点可以写实习的整体概况,第二点讲教学过程中的亮点,第三点谈遇到的问题,第四点写解决办法。但有时候写着写着,可能会突然想到其他的事情,就把它插在中间,结果导致顺序有点乱。这种情况下,最好停下来重新调整一下,不然读者看的时候会感觉很跳跃。

在描述成绩和问题的时候,要用事实说话。比如提到提高学生成绩的方法,可以说通过小组讨论提升了学生的参与度,期末考试平均分提高了多少分。如果遇到了课堂纪律不好这样的问题,也要诚实地写出来,不然显得不够真实。不过有时候写的时候,可能会无意间夸大成绩,比如把“进步明显”写成“进步显著”,虽然差别不大,但仔细看还是能察觉到。

对于今后的打算,要结合实际情况来写。可以写继续加强专业知识的学习,多向有经验的老师请教,争取下次实习表现更好。也可以计划参加更多的教研活动,拓宽自己的视野。但有时候写到这里,可能会觉得无话可说,就随便写几句应付过去,这样就显得不够认真。其实可以多想想未来的发展方向,哪怕是初步的想法也好。

小编友情提醒:

检查一下全文有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写完后匆匆忙忙检查一遍,忽略了某些小错误,比如把“学生”写成了“生员”。这种情况最好能多读几遍,或者让别人帮忙看看,确保没有明显的错误。另外,格式也要注意,标题、正文、日期都要排版整齐,不然会影响整体观感。

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