最新物理教师期末工作总结怎么写 【篇1】1700字
最新物理教师期末工作总结范文
一学期的工作已经结束,在这短短的几个月来,对我来说是紧张忙碌而又收获多多。半年来,我担任八年级四个班的物理,能自觉的坚持政治、业务学习,以提高自身觉悟水平。能准时参加学校的会议,平时能以教师职业道德规范自己,以师德的要求为准则,注重师德的养成,时刻提醒自己,并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面对本学期的工作做出总结:
一、 教学工作
贯彻正确的教育方针是义不容辞的,平时在课堂中以教育方针为指导主线,认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进的,作为一名教师,本身的文化专业知识也要不断的提高,平时阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志,到电子备课室查阅有关物理方面的教学资源,了解物理教学发展,学习一些外地的优良教育教学理念,以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动,吸取同行的先进的教学理念方法等,结合自己,努力形成一种自己的教学方式。
1、开学初,积极参加教研组组织的`教研活动,和同事们的商讨下,认真学习物理新课标,积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参,虚心向本组老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,体现新理念。 2、认真讲课,认真示范,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生高雅的兴趣,发扬团结互助,吃苦耐劳、勇往直前的精神。
3、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整策略。
4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高水平。一学期来,本人共听课18节,完成了学校规定的听课任务。
二、多给学生鼓励和帮助,培养学习自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢,由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力量是无穷的。教师言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,老师首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,老师事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
四、存在问题及努力方向
1、对学生的习惯、性格了解不够,对学生的能力培养不够,需要进一步的深入,多和学生交流,及时了解他们的想法有利于及时调整教学方法。
2、作为物理组的成员,在教学方面没有做出很好的成绩。教学中对教学目标如何显性化做的不够到位,新课标的贯彻不到位,今后要不断的反思自己的教学工作,加以改进。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教同事,多沟通。使实验中学的物理教学工作上一个新台阶。
回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天作出自己的贡献。以上是本学期工作的一个总结,本人在工作中肯定还有存在的问题没有想到的,希望领导和大家能给予指正和指导,帮助我把今后的工作能做的更好一些。
篇1写作要点105人觉得有用
期末总结对教师来说很重要,特别是物理老师,它能帮助我们回顾一学期的教学情况,找出不足,为下学期做好准备。写总结的时候,得先把教学计划拿出来看看,对照一下是不是都完成了,哪些没完成,为什么没完成。这个过程不能太急躁,慢慢梳理,就像整理实验器材一样,一件件核对。
记得有个同事,他总是喜欢把教案上的内容抄到总结里,以为这样就完事了。其实这不是总结,总结是要用自己的话把教学中的亮点和问题说出来。比如这学期我用了一个新的教学方法,刚开始学生不太适应,后来慢慢接受,效果还不错。这部分就得详细写下来,不只是说用了什么方法,还要分析为什么有效,有没有局限性。
还有个需要注意的地方就是数据,像学生的考试成绩、课堂参与度之类的,最好能列出一些具体的数字。比如,这次期末考试平均分比期中提高了五分,这说明教学方法可能有所改进。但也要注意,数据不能乱用,得有依据,不能凭空捏造。
有时候写总结会遇到一些小麻烦,比如记不清具体日期或者某些细节。这时候可以翻翻备课本或者听课记录本,上面通常会有比较详细的记载。当然,也不能光靠这些东西,平时得多留意,养成随时记录的习惯。
写总结的时候,别忘了把一些突发事件也写进去,比如某个学生突然进步很大,或者是某次公开课上出了点意外情况。这些都能反映出一个老师的应变能力。要是只写顺利的事情,那总结就显得单薄了。
小编友情提醒:
写总结的时候要注意格式,虽然不是特别重要,但整洁的排版会让阅读者感觉舒服。如果总结写得太长,可以分成几个部分,每个部分讲一个主题。这样既方便自己理清思路,也让别人读起来不费劲。
高中物理教师期末工作总结怎么写【篇2】 1600字
作为一名刚进入刚进入高中教师岗位不久的年轻教师,虽然在踏入这个岗位之前学习并具备了一定的专业知识和技能,但在高中课堂教学上仍感到缺乏正确的指导,有时候拿到一个课题总是无从着手。经过这次短期的新教师集中培训,知道了教育的价值,值得我们新教师花时间和精力去耕耘、去专研。
在这次的学习中,首先袁老师为我们讲了《教师心理调试与学生心理危机干预技巧》。以案例开头,介绍了一些高中师生心理问题的案例,从而过渡到高中教师心理调查报告,提出问题“我的心理健康状况怎么样?”期间大家做了心理健康测评,了解个人的心理健康水平,并介绍怎样辨别心理正常和异常以及当我们在面对一些一般心理问题是应该怎么做。在这当中提醒了我们当遇到问题时该怎样做,在遇到心理困扰时摆脱困扰的一些小技巧。在学习中,简单的了解了个人的心理状况,并且知道了在以后的工作中如何调节自己,让自己以健康乐观的心理状态去面对问题。
其次,校本教研是以校为本的教学研究,促进师生共同发展,总结经验。通过这次魏老师对校本教研的讲解,更深层次的认识到校本教研对教师专业发展的`促进作用,校本教研能帮助我们新任教师不断的实践反思,通过实践反思,我们能不断的提高自身的教学技能,在实践中找到自己在教学中的问题出在哪里,通过同伴合作,同事之间相互促进,取长补短。最后,引领着我们思考如何进行有效教学?怎样教学才有利于学生的发展?
在校学习的时候就知道,课堂教学要以学生为本,促进学生发展;如今踏上工作岗位,在教学中更是应该站在学生的角度,以学生为本,更是提出了在课堂教学中实施素质教育及德育,而不仅仅是让学生知道课本上的知识,为此高老师在讲座中更是指出:教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。且高老师还用三首耳熟能详的歌曲改编来看教育问题。而通过学习更是了解到,物理课程的育人价值,要求在教学过程中引导学生领略物理学的理性之美,感悟物理学与哲学的关系,建立正确的科学价值观;这就要求教师在教学过程中提升个人修养,要坚持每天学习,终身学习,修炼自身的课堂驾驭能力以及课题的研究能力和开发力。
提到课题的研究,本次学习张老师特意就教育科研做了专题讲座。对于刚踏上教育岗位的我来说,对于教育科研无意识抓瞎的,更是不知该怎样进行;而在这次的学习中我了解到了教师做教育科研研究有两种基本形式:一是教育反思,依赖于教学日常,可以反思教育教学的成功之举、有效的教学策略和教学机智,也可以是教育教学的“败笔”指出,对失误的反思、探究和剖析,也可以进行再教设计,对如何改进教育教学提出具体的思路;而反思可以写成教学日志、教学叙事、教育案例、教学课例等几种形式。二是课题研究,在反思的基础上形成课题的提升性研究,并且大致的了解了课题研究的基本思路,但要真正的会进行课题研究,还是得参与其中,我会在以后的教学中尽自己最大的努力积极参与到课题研究当中。
最后,作为一位刚踏入高中教学的新教师,应该要了解高中教育的现状及以后的发展展望。在这次的学习中,丁老师在讲座中指出新课程对教师专业化发展的要求:首先要以学生为本,要师德为先,要终身学习,注重专业知识发展,包括教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识;注重专业能力发展,包括教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教学评价、沟通与合作、反思与发展。
在学习过程中,老师们不断的给予我们新教师以鼓励。通过这次的学习,受到很大的鼓舞,使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,虽是新教师,但我会严格要求自己,不断丰富和提高自身素质,尽快适应这一片新的教学天地,争做一名终生学习型教师。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”。对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端。便是成功的一半。
篇2写作要点112人觉得有用
期末总结是教学工作的重要部分,每位老师都得认真对待。这不仅是对自己工作的回顾,也是为未来改进教学提供依据。对于高中物理教师来说,写好总结尤其重要,因为物理科目对逻辑思维要求高,知识点繁杂,学生理解起来不容易。
写总结前,先整理一下这一学期的教学资料,包括教案、作业批改记录、考试分析报告等。这些材料能帮助理清思路。比如,可以回顾下学期初制定的教学计划是否落实到位,有没有遇到预料之外的情况。记得要把关键的数据统计出来,像平均分、及格率、优秀率之类的,这样能让总结更有说服力。
在具体撰写时,可以从课堂表现入手。比如,观察学生在实验课上的动手能力是否有提升,讲解抽象概念时是否能找到有效的比喻方法。如果发现某些章节学生普遍掌握不好,那就要反思自己的授课方式,是不是太理论化了?能不能加入更多生活实例?
不要忽略和同事交流的经验。每个老师都有自己的教学特色,多听听他们的看法有助于拓宽视野。比如某位同事提到过用视频辅助教学后,学生的兴趣明显提高,自己也可以尝试一下。当然,借鉴的同时也要结合自身情况,不能照搬照抄。
说到考试成绩,除了关注整体分数外,还要注意个体差异。有些学生基础薄弱,进步空间大,这部分学生需要特别关照。可以想想平时是不是给予他们足够的耐心和鼓励,下次是不是可以调整策略,比如单独辅导或者组建学习小组。
书写注意事项:
别忘了记录一些突发事件。比如说某个学生突然对物理产生浓厚兴趣,主动找你讨论课外题目的情况。这样的事例虽然少,但很能体现教学成果,值得在总结里提一提。
需要注意的是,写总结时不要只谈成绩,也要敢于指出不足。比如自己在课堂管理上可能存在漏洞,导致纪律稍差。这时就要思考如何改进,是不是可以增加互动环节,让学生注意力更集中?
小编友情提醒:
写完后最好通读一遍,检查一下有没有错别字或者不通顺的地方。虽然有时候会因为疏忽漏掉些细节,但只要不影响整体表达就好。毕竟人无完人,偶尔的小问题也正常。
物理教师期末工作总结报告怎么写【篇3】 1250字
物理教师期末工作总结报告
20**年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入我的课堂
怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强师生互动,共同发展
为保证新课程标准的落实, 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。
在集体备课中,分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他教师的先进经验,从而提高备课水平;课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外,我努力处理好物理教学与现实实践的`联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成绩,也有不足之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学,善思,实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
篇3写作要点183人觉得有用
物理教师的期末工作总结报告该怎么写?毕竟总结做得好,下学期的教学工作就能更有方向。写总结的时候,得先把这一学期的教学情况梳理清楚,像是备课的情况、课堂上的互动、学生的成绩变化之类的,都要好好记录下来。
先说备课,备课是教学的基础。要是备课没做好,上课的时候就会很被动。所以得写清楚备课的过程,用了哪些教材,参考了哪些资料,还有没有遇到什么困难。比如说某次备课的时候,发现书上的例子不太适合本地学生理解,就得提一下是怎么调整的,这样能让领导知道你是认真对待工作的。
接着就是课堂上的情况了。一学期下来,应该有不少亮点,也难免会有些遗憾。像某个实验课上,学生们的反应特别积极,课堂氛围很好,这就是值得夸奖的地方。不过,有时候因为时间把控不好,有些知识点讲得比较匆忙,这个也是需要注意的。下次可以提前规划好每个环节的时间,避免类似的情况发生。
还有学生的成绩变化也很重要。如果发现有学生进步明显,可以写写他们是怎么做到的,是不是因为课堂上的某些方法有效果。要是有学生退步了,也要分析原因,看看是不是自己的教学方法有问题,或者是学生的学习习惯需要调整。
除了这些,还应该提到和同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事,大家互相交流经验很重要。如果参加了什么教研活动,或者和其他老师一起讨论过教学问题,都可以写进去。这样不仅显得你专业素养高,还能表现出团队合作精神。
小编友情提醒:
记得把总结写得具体一点,别光说大道理。比如,你在课堂管理上有什么新招数,或者在作业布置上有啥创新点子,都得详细描述。这样既能让领导看到你的努力,也能给自己积累些宝贵的经验。
初中物理教师年度期末工作总结模板怎么写【篇4】 900字
本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了,现总结如下。
一、思想方面
一个学期以来,我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级,爱护自己所教的学生。服从领导,团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面
1、做到了精心备课。
一个学期以来,我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准,研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下,一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处,克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课
上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时,也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境,激发学生的学习热情。努力做到课开始,趣以生;课进行,趣正浓;课结束,趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时,让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习,互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作
本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛,从中我学到了很多新的教育理念,并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多,回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方,也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上,是我一个学期工作的总结。
篇4写作要点216人觉得有用
做总结这事,说起来容易,真写起来还是有点讲究的。像咱们当老师的,特别是教物理这一块的,一年到头忙得脚不沾地,到了年底,写总结就显得尤为重要了。总结不是流水账,也不是单纯报成绩,它得把这一年的工作思路、成果、遇到的问题都梳理清楚。
开头怎么写?
别上来就直奔主题,可以稍微提一下教学背景,比如今年学校搞了什么新课程改革,或者物理组内部开展了哪些教研活动。这一步很重要,能让领导知道你是带着全局意识去工作的。当然,这里有个小点需要注意,有些老师可能会把背景交代得太啰嗦,结果反倒喧宾夺主,这就不太好了。
接着就是讲具体工作了。物理这门学科,理论性强,实验也不少,所以总结的时候,要把这两块分开来说。比如说课堂教学这一块,你可以提到自己是如何改进教学方法的,比如引入了什么新的教学工具,或者是针对某个知识点设计了特别的教学方案。至于实验部分,记得强调学生的动手能力提高了多少,还有实验的成功率怎么样。不过有时候,老师们在描述实验效果时,可能会忘记注明具体的实验名称,这就容易让人摸不着头脑。
说到成果,那肯定是重头戏。这个部分得实事求是,不能夸大其词。可以列出一些数据支撑,比如学生考试平均分提升了多少,竞赛获奖人数增加了几个。但这里有个小问题要注意,有些老师喜欢把数据堆砌在一起,却没有具体分析原因,这样反而显得空洞。比如某次考试平均分从75提高到80,却没说是因为题目难度降低还是教学策略调整,这就欠妥当了。
工作中不可能一帆风顺,总结里也不能回避问题。比如教学过程中遇到了哪些困难,这些问题是怎么解决的。不过,有些老师在写这部分时,可能会把问题说得太严重,甚至带点情绪化,这就不够专业了。毕竟总结是要展示解决问题的能力,而不是发牢骚。
小编友情提醒:
别忘了展望未来。可以谈谈下一年的工作计划,比如打算引入什么新技术,或者希望在哪个方面有所突破。不过有时候,老师们在规划未来时,可能会过于理想化,比如目标定得太高,实现的可能性不大,这就容易给人一种不切实际的感觉。
物理教师学期末工作总结参考怎么写【篇5】 2150字
物理教师学期末工作总结参考
本年度,我从事八(4)班的物理教学工作。物理是一门传统学科,但对于我来说却是新兴的知识。在前几年的教学中,我主要从事的是科学课的教学。对于专业的物理知识,我掌握得并不扎实和全面。为了顺利开展八年级的物理教学工作,我努力专研教材,与宗敏、张云龙等老师相互帮助,相互学习,共同提高。
从____年起,我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式,学生开展小组合作学习。我们的课堂,知识教学变成了三方面组成:教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。我们教师不再只是传授知识,教师个人的知识也被激活,师生互动产生的新知识的比重大大增加。教师从课堂传输知识的权威到平等参与学生的研究,从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者,彼此形成一个真正的“学习共同体”,我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程,而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程,教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
反思是教师以自身的活动为思考对象,对自己的行为,决策以及由此所产生的结果,进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。平时,我们学校很重视教学反思,我们在每节课后都进行认真的反思。我想,注重教育教学的细节和过程,做到事前计划设计,事后反思总结,并着眼于课堂教学,把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。上完课后,我及时反思自己的教学实践,今天这节课,学生收获了没有,我收获了没有,课的哪一个环节处理得较好,哪一个环节还有待提高……篇幅不限,有话则长,无话则短,实用就行。通过这种方式我认真对课堂教学进行研究,提高45分钟的效率。
我们教师职业的一个很大特点,就是是单兵作战。在日常教学活动中,教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式则提倡教师走进课堂,相互辅导,培养学生的综合能力。而学生的综合能力的培养要靠我们集体智慧的发挥,需要我们与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作。在这一年里,我们八年级的几位教师之间紧密地合作,坦诚互助。彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。我想,我们教师必须像现在这样学会与他人合作,与不同学科的教师打交道。 因为我们物理学科也可能一项课题会涉及到数学、地理、化学等多种学科,需要几位教师同时参与指导。在这种教育模式中,教师集体的协调一致、教师之间的团结协作、密切配合显得尤为重要。可以说,我们科学组的亲密的互动关系,引发集体行为的变化,并在一定程度上改变教学的组织形式和教师的专业分工。同时,在与不同学科老师的协作、交流中,我们做有心人,广泛涉猎其他学科的知识,不把自己禁锢在学科壁垒之中,教物理的也要研究化学、生物、数学、地理等知识,以改善单一的知识结构,使自己具有更开阔的教学视野,适应新课程的需要,做一名综合型教师。
过去,我们中小学课程统一内容、统一考试、教参、统一标准,教师过分依赖教科书和教学参考书,影响了教师和学生创造性的发挥。如今,新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。新课程使教学过程中我们可支配的因素增多了。课程内容的'综合性、弹性加大,教材、教参为我们教师留有的余地加大,平时工作中,我们几人根据教学需要,创造性的用教材,在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧,对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课来,充分有效地将教材知识激活,形成有教学个性的教材知识。为此,我们在每节课备课前,积极开展集体备课,并写详细的学案来指导我们的课堂教学和学生的自主学习。但是,这对我们教师来说,也是是一种挑战。因为这要求我们教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。同时,我们不仅会“教”书,还要会“编”书。不过这样,也为我提供了一个发挥创造性教育智慧的空间。
由于社会和现代科技的迅速发展,特别是现代信息技术的不断普及,必然会有一些科技前沿知识,环境教育知识等随机的闯入课堂,使我们的教学内容不断补充,使教学内容变的更加开放,这就要求我们不但要注重文字课程资源的开发,还要加快信息资源的开发、实验室资源的开发和一切社会教育资源的开发。为了顺利开展物理教学,我首先积极利用校内的课程资源,如实验室、图书
馆等。同时,我也充分利用校外的课程资源,包括图书馆、博物馆等。我们全家都特别喜欢逛光谷图书城。每次去,我都要挑上几十元的教育教学书籍。平时我也注重阅读的积累,从广播、电视、网络等媒体获得的资源,从去年安装网线以来,我几乎每天都到网上去搜集的知识、了解中外科学专业知识。课堂内不懂得知识也到网上去学习一番、、、我想,物理课程资源需要我们教师去组织、去开发、去利用,我们应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源,为课堂教学服务。平时,我也注意引导学生走出教科书,走出课堂和学校,充分利用校外各种资源,在社会的大环境里学习和探索。
在这一年里,我注重言传身教,积极调动学生的学习兴趣,关注每一个学生的成长,深受学生们的喜爱。班级的物理成绩在每一次考试中表现出色,这是最让我欣慰之处。在今后的教育教学中我将再接再厉,创造辉煌。
篇5写作要点275人觉得有用
物理教师的工作总结,说到底就是要把一学期的教学情况梳理清楚,既要讲成绩,也要提不足,还要有改进的办法。一开始得理清思路,别急着动笔,先想想这学期教了哪些内容,学生们学得怎么样,哪些地方做得好,哪些地方还有提升空间。
记得我去年写总结的时候,总觉得无从下手,后来想到可以从课堂表现入手。比如说某个章节,学生普遍反应比较难理解,那就要反思是不是自己的教学方法出了问题,是讲解太抽象了,还是练习题设计得不够合理。其实这类问题有时候挺隐蔽的,可能你自己都没察觉到,但学生们的学习效果已经说明了一切。
书写注意事项:
期末考试的成绩也是个重要参考。如果发现某个班的成绩普遍偏低,就得好好分析一下原因。是试题难度设置不当,还是教学过程中遗漏了关键知识点?有时候,问题就藏在一些细节里,比如课堂提问的方式,批改作业的态度,甚至是对学生提问的回应速度。这些看似不起眼的小事,其实对学生的学习态度影响很大。
除了成绩和问题,还得谈谈下一步的计划。毕竟总结不是为了挑刺,而是为了更好地前行。可以列出几个具体的改进方向,比如增加实验课的比例,调整习题的难度梯度,或者多组织一些小组讨论。这些计划不一定得多么宏大,关键是能切实可行。
写总结的时候,千万别光顾着写成绩,忽略了存在的问题。有些老师可能会觉得不太好意思提缺点,但这其实是最有价值的部分。如果你只报喜不报忧,领导和同事都看不到你需要帮助的地方,那改进也就无从谈起。不过有时候,我们可能会因为急于表达成果,而把一些小问题一带而过,这就有点可惜了。
还有一个小建议,写总结的时候,最好能结合一些具体的数据。比如这个学期一共上了多少节课,布置了多少次作业,学生的平均得分是多少,通过率是多少等等。这些数字不仅能让你的总结更有说服力,也能让自己更清楚地了解教学工作的全貌。
小编友情提醒:
写总结的时候,别忘了把心态放平和些。有些老师可能会担心写不好,怕领导觉得自己的工作不到位。其实领导看总结,主要是想了解实际情况,只要实事求是地反映教学中的点点滴滴,相信都能得到认可。
初一物理教师期末工作总结怎么写【篇6】 5900字
初一物理教师期末工作总结范文
本学期我担任初一x班和x班的物理教学工作,针对学生学习的实际情况开展教学,现将本学期的教学工作总结如下:
1、确定工作目标
以实施新课程改革为目标,以24字教学方针为指导,以课堂教学改革为着力点,学习同事们的先进经验,结合学生的实际情况,努力强化教学管理,稳步提高教学质量。
2、充分重视课前准备
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、营造教学环境,优化教学手段
在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当堂掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。
4、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。
5、对于学习最困难学生的具体措施
初一物理教师工作总结一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
6、师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
7、关注学生实际情况,注重学生能力培养
物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础。
课堂练习和作业中,力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。
8、不断提高自身水平及业务能力
我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课,我都力争节节必听,吸取这些老师的优点,并逐渐积累经验。
9、课堂教学改革与创新
“学生主动式互动教学”,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。
教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。
10、与信息技术的应用与整合
信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径。
多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。
以上就是我在本学期的工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,和我自己的积极努力下,取得更好成绩。
初一物理教师期末工作总结范文
20**年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入我的课堂
怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强师生互动,共同发展
为保证新课程标准的落实, 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。
在集体备课中,分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他教师的先进经验,从而提高备课水平;课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外,我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持'以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力',努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成绩,也有不足之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着'勤学,善思,实干'的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
初一物理教师期末工作总结范文
日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的`更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高物理教学质量。
我任教初一年级的16至22班的物理课程,任21班班主任。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
总之,在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让物理教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思,及时总结教学得失
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些物理教学的特色点,让自己的教学水平更进一步!
初一物理教师期末工作总结范文
从第一次走上讲台初为人师到现在,已经经历了一个学年,而我从各方面也得到了很大的进步。
作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,对学生的了解只停留在表面。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。
而听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我的师傅———初三年级组长xxx老师,同时也听其他老师的课及不同学科的课。这学期,我听了20节课,我的收获很大,也逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,形成自己的个人的教学魅力,才能提高自己的水平,所开的公开课也得到同组老师的高度好评。
通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,学生的成绩也相对有较大的提高。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
我结合课本和教参,完善每一节课的教学内容,对其重新进行审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我充满了自信,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课,不管是阴天还是晴天,我都觉得窗外满是阳光,用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是,学生的听课热情普遍提高了,几乎没有人睡觉、聊天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我。
当然备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重。
第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天,侧面了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课,既要备教材,也要备学生,而且都要备好、备精,只有这样才能上好课。
二、上课方面
针对新生底子薄、基础差的问题,本人在教学过程中,使用了我称之为“问有所答”的教学方法,就是在上课的过程中,总免不了要问学生一些问题,但总是成绩好的学生回答,而成绩不好的学生总回答不上来,为了照顾所有学生,我采取提问每一位同学的方式,按照学号依次提问,不重复,不落下,每节课总有三四个学生被提问。
当然,有好多学生答不上来,为此,我也没有“放过”他(她),那么,我的要求就是一定要回答点什么东西来应付我,尽管与此问题无关,但只要答的是与物理课有关的就可以。比如,我提问一位学生问他万有引力定律的内容,他沉默半天一句也说不出来,我也没有生气,而是耐心的等待,并开玩笑的说叫他随便回答点什么来忽悠我都行,不要让我白问啦,他说他只知道这个定律和牛顿有关,行了,我接受了他的回答,只要能说点什么都行。
一学期下来,当我提问某个同学时,学生不会再沉默,学生再不会说“不知道”,因为我会一直等着他们回答点什么,因此,人人都参与,人人都回答,且越来越接近正确答案。
三、学风方面
我所教的三个班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。部分学生相对成绩差点,主要体现在作业及上课效率方面,有为数不少的学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为错题太多而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的 学风,严厉批评抄袭作业的行为。
总之,这学期有成功,也有失败,但我尽心尽责,一直在探讨、研究如何让学生更好的学习,一切以学生为根本,以德服人,以才育人,因此也得到较多学生的喜欢及认可。深感欣慰,也当作我教学过程中的动力源泉。
当然,在教学中我还存在很多不足。但我相信只有把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,我会狠狠努力,当然学生更需要努力,我的希望是老师和学生达到相互欣赏的境界。
篇6写作要点211人觉得有用
初一物理教师期末工作总结怎么写
做期末总结的时候,心里总感觉有点乱糟糟的。这学期带初一物理,接触的学生都是刚从小学升上来的小朋友,很多概念对他们来说太陌生了。一开始备课的时候,就觉得压力山大,毕竟得从零开始教会他们物理的基本原理。说实话,刚开始那几堂课,我讲得挺吃力的,学生也听得迷迷糊糊。后来慢慢调整方法,才好一点。
记得有一次课堂测验,题目设置得比较基础,结果还是有不少同学没及格。当时我心里挺不是滋味的,觉得自己是不是哪里做得不好。后来跟几个学生聊天才知道,原来有些孩子回家后根本没复习,甚至连笔记都不看。这让我意识到,教学不只是课堂上的事,还得想办法调动学生的积极性,让他们主动去学习。
为了提高教学质量,我尝试了一些新办法。比如,利用课余时间组织一些小实验活动,让学生动手操作,这样印象会更深。还有就是多设计一些互动环节,让课堂气氛活跃起来。当然,这些方法也不是一开始就成功的,中间也遇到了不少问题。比如,有几次实验准备得不够充分,导致效果不太好,学生们也没得到预期的收获。还有一次课堂讨论,因为问题提得不够明确,结果跑题了,浪费了不少时间。
批改作业也是个头疼的事。每天都有那么多本子要看,有时候真的想偷懒一下。但转念一想,每个学生都值得认真对待,他们的每份作业背后都是努力的结果。所以,我还是坚持认真批改,发现问题及时纠正。有时候还会抽时间单独辅导几个成绩较差的学生,帮他们分析错题,找出问题所在。
这一学期下来,虽然辛苦,但也积累了不少经验。比如,教学计划要提前做好,不能临时抱佛脚;课堂管理也很重要,得时刻关注学生的反应;还有就是,备课的时候不仅要熟悉教材,还要多了解学生的实际情况,这样才能做到有的放矢。不过,教学工作永远没有十全十美的时候,总有改进的空间。
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