期末考试的总结参观怎么写 【篇1】700字
期末考试的总结参观
考试,虽然是对一个人所学知识的测试,但它却不能代表一切。我喜欢考试,它可以测试我;但我又害怕考试,因为我怕自己考不好。
考试时,我并不是很紧张,而最令我紧张的时刻,就是——发试卷。星期四,老师要公布成绩。在这一刻,我的心直跳。语文:89、数学:100分、英语:93分。出乎意料的成绩。数学我估计了满分,还算没有让我失望,语文,我认为我满有把握得高分,可是却因为我的粗心大意,丢了完全不该丢的分,尤其是用“瑜”字组词,虽然我想到了瑜伽,可是对自己不信任,却写成了周瑜,白白丢了分。我看着分数单,心里既高兴又惭愧。”整个下午,我一直沉浸在这沉闷的'气氛中,我多么希望这只是“梦”,让我重新再考一次语文,我一定不会再犯这样不该犯的错误。但是这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。
回到家,我忍不住趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心:我一定要努力,绝不能气馁。在六年级的考试中一定要考个好成绩,证明我的实力,我是能行的,我一定要证明自己。就这样,我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。
这一次,我数学成功了,是因为我克服了平时粗心大意、做题不认真检查的坏毛病。我语文失败了,是因为我对自己没有信心,没有认真理解题意。还需要下功夫迎头赶上。居里夫人曾说过“失败乃成功之母。”我们想要成功,就一定有失败。我们只有有过失败,才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。
今后,我一定要继续努力,改掉粗心大意的坏习惯,去迎接新的学期,在新学期,有一个新的目标、新的起点,争取拿出更好的成绩来报答老师 和家长。
同学们,让我们一块为自己加油吧!好好学习,对自己一定要有信心。正如古人所说“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
篇1写作要点159人觉得有用
期末考试的总结参观怎么写,这确实是个挺重要的事。很多同学可能觉得总结就是把考试成绩列出来,再简单写几句感受就行,但这其实远远不够。
记得有一次参加期末总结会,老师就提到过,总结不仅仅是看分数这么简单。像我们班那次数学考试,平均分是85分,但有几个同学进步特别大,从原来的六十几分提升到了八十几分。这背后肯定是有原因的,可能是平时多做了练习题,也可能是上课听得更认真了。这样的情况,就需要在总结里详细说一下具体是怎么做到的。
还有一次语文考试,有个同学考得不太好,作文部分扣了很多分。后来他专门去找了语文老师请教,发现自己的问题是审题不清,总是跑题。他就开始每次做题前都仔细审题,还特意买了几本作文书来看,结果这次考试明显进步了。这种具体的例子放在总结里,能给其他同学带来启发。
不过有些同学写总结的时候,就喜欢泛泛而谈,说什么“这次考试让我认识到了学习的重要性”,这样的话听上去很空洞。像这样写,不仅没意义,还容易让人觉得敷衍。总结应该实实在在地讲清楚哪些地方做得好,哪些地方需要改进,最好还能提一些具体的计划。
比如说英语单词背诵这件事,有的同学觉得每天记十个单词就够了,但其实这样效率不高。如果改成每天早上起床后花十分钟背单词,晚上睡前再复习一遍,效果就会好很多。这种具体的改进方法,在总结里写出来,才是有意义的。
有时候写总结也会遇到一些小麻烦,比如时间紧,没太多精力去整理材料。这时候可以先把关键点记下来,比如哪些科目需要重点复习,哪些知识点还没掌握好。等到有空闲的时候再慢慢补充完整。
期末考试成绩的分析总结怎么写【篇2】 700字
关于期末考试成绩的分析总结
期末考试成绩分析总结
对于本次期末考试一、二班的具体成绩,我对自己平时的数学课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析:
首先要调控好纪律,良好的课堂纪律是提高学习成绩的一个重要的前提和保障,由于我们这一级学生仍然很多多,每班达到80人,在数学课上有一些学生缺乏组织纪律性,在老师讲课时不能集中注意力听老师讲课,说话做小动作的现象时有发生,不仅自己不学习而且对周围的学生影响很大,听不见老师强调的重点、难点和疑点导致很大一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提高和落实。从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提高。
其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六周日的时间或对学生进行检查、提问、帮扶。由于我们数学这一刻科抽象思维能力很强,班级学生较多,单靠老师个人利用课堂对学生的提问面是很小的',辐射面有限,时间更难达到,为了促进全班学生整体学习水平的提高,可确定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督促和帮助。这样有利于调动学生学习的积极性,全面提高数学学教学水平和质量。
第三、要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣。在课堂教学中由于总是担心完不成教学任务,而忽视了学习兴趣的培养,致使无论老师和学生都感到比较累,而成绩却不是很好。在平时的教学中一定不要忘了兴趣是最好的老师、从学生的身心特点入手采用灵活多样的方式培养学生学习的兴趣,形成教师乐于教学,学生乐于学习的良好局面,促进学生轻松、愉快、健康的成长。
在以后的数学课堂教学中,我将不断的改进教学方法,努力做到以上几个方面争取下一次考试取得更好的成绩。公司质量分析总结小学安全工作分析总结个人党性分析总结。
篇2写作要点167人觉得有用
期末考试成绩出来后,老师得写个总结,这事挺重要的。毕竟成绩反映了教学的效果,也关系到学生的学习情况。不过写总结不是随便写写就行,得有点专业性,还得结合实际情况。这里就简单说说怎么写好这个总结。
开头怎么写?
简单介绍下这次考试的整体情况,比如参加人数、平均分、最高分和最低分之类的。这些数据能给后面的分析提供基础。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节,比如没把满分人数统计进去,这就不太好。还有,如果直接抄去年的数据,那肯定不行,必须得根据今年的实际状况来写。
接着就是重点了,得分析成绩背后的原因。比如,为什么有些同学考得好,而另一些却不太理想。可能是复习方法的问题,也可能是因为课堂上的注意力不够集中。这里需要注意的是,不要光盯着分数看,还得关注学生的状态。要是只看成绩高低,可能就会忽略了一些深层次的东西。
书写注意事项:
还应该提到教学过程中的一些不足之处。比如,是不是某个知识点讲得不够清楚,导致学生理解起来困难。或者是在课堂互动上做得不到位,让学生参与感不强。这些问题都需要提出来,不然下次还是会出现类似的情况。
写总结的时候也要注意语言表达。有时候为了显得正式,可能会用一些复杂的句子,结果反而让人看不懂。比如“鉴于本次考试所呈现的成绩状况,建议教师在后续的教学工作中应更加注重学生个体差异。”这句话就有点拗口,换成“这次考试成绩出来了,老师们要注意每个学生的特点,别一刀切”会更好理解。
小编友情提醒:
记得把总结里的建议具体化。不能只是泛泛地说要加强管理,而是要明确指出具体该怎么做。比如,可以提议增加课后的辅导时间,或者调整一下课程安排,让孩子们有更多时间消化新知识。这样写出来的总结才更有价值,也能为接下来的工作指明方向。
语文期末考试工作总结600字怎么写【篇3】 650字
期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。
首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
最后,则是我的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
通过了对本次语文考试的反思,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!
篇3写作要点284人觉得有用
语文期末考试结束了,这次工作算是告一段落了。回顾这段时间的工作,感触挺多的,既看到了成绩也发现了不足。这次考试涉及的内容比较多,从基础知识到阅读理解再到作文,每个部分都需要认真对待。我们老师组事先做了不少准备,比如精心挑选题目、反复校对试卷,还特别针对学生平时容易出错的地方设计了一些针对性的问题。
在组织考试的过程中,有些细节需要注意。比如说考场布置,这直接影响到学生的发挥。教室里的桌椅摆放要整齐,黑板上的无关信息得擦干净,还有就是考前要提醒学生带齐文具。这些都是基础工作,但往往最容易被忽视。我有一次就差点忘记检查教室门口的时钟,结果开考后才发现时间显示不准,还好临时调整了过来。这类事情虽然不大,但确实会影响整个流程。
批改试卷的时候压力也不小。为了保证公平公正,我们采取流水作业的方式进行批改,每人负责一部分内容。这样既能提高效率,又能减少个人因素带来的偏差。不过,我在批改作文时遇到点麻烦,有的学生的字迹太潦草,看得有点费劲。后来我索性先大致了解下内容框架,再慢慢辨认字迹,总算完成了任务。这件事让我意识到,平时教学中强调书写规范的重要性。
总结经验教训也很关键。通过这次考试,我们发现学生们在古诗词默写这块失分较多,特别是那些容易混淆的字眼。为此,我觉得可以在今后的教学中加入更多强化记忆的方法,比如编口诀之类的。另外,对于作文部分,我发现学生的审题能力有待加强,很多孩子没抓住题目重点就匆匆下笔,导致跑题现象比较严重。这个问题需要在日常练习中逐步解决。
这次考试工作总体来说还算顺利,但也暴露出不少问题。希望接下来的时间里,我们能根据这次的经验不断改进,争取下次做得更好。
高二语文必修三期末考试知识点总结怎么写【篇4】 1600字
使人听此凋朱颜 (凋:使动用法,使……凋谢。)
猿猱欲度愁攀援 (愁:为动用法,为……发愁)
侧身西望长咨嗟 (西:名词作状语,向西)
崖转石万壑雷 (:名词用作动词,冲击。 转:使动用法,使……滚动。)
玉露凋伤枫树林 (凋伤:使动用法,使……凋落衰败。)
闻舟中夜谈琵琶声 (夜:名词用作状语,在夜里。)
遂命酒 (酒:名词用作动词,摆酒席。)
歌以赠之 (歌:名词用作动词,作诗。)
商人重利轻别离(重、轻:形容词用作动词,看重,轻视。)
填然鼓之 (鼓:名词用作动词,敲鼓。)
树之以桑 (树:名词用作动词,种植。)
五十者可以衣帛矣 (衣:名词用作动词,穿。)
谨庠序之教 (谨:形容词用作动词,认真从事。)
然而不王者 (王:名词用作动词,称王。)
狗彘食人食而不知检 (食:名词用作动词,吃。)
非能水也 (水:名词用作动词,游泳。)
君子博学而日参省乎已 (日:名词作状语,每日。)
以为轮 (?:使动用法,使……弯曲。)
用心一也 (一:数词作形容词,专一。)
上食埃土,下饮黄泉 (上、下:名词作状语,向上、向下。)
履至尊而制六合 (履:名词作动词,登上。)
序八州而朝同列 (序:名词作动词,安排次序。 朝:动词的使动用法,使……朝拜。)
子孙帝王万世之业也 (帝王:名词作动词,称王。)
内立法度 (内:名词用状语,对内。)
然陈涉瓮牖绳枢之子 (瓮、牖:名词作状语,用破瓮、用草绳。绳、枢:名词作动词,做窗户、系户枢。)
席卷天下,包举宇内,囊括四海 (席、包、囊:名词作状语,像席子、包裹、口袋一样。)
秦孝公据崤函之固 (固:形容词作动词,险固的地势。)
尊贤而重土 (重:形容词作动词,敬重,看重。)
天下云集响应 (云、响:名词作状语,像浮云、回声一样。)
赢粮而景从 (景:名词作状语,像影子一样。)
而天下诸侯已困矣 (困:形容词作动词,处于困境之中。)
外连衡而斗诸侯 (外:方位名词作状语,对外 斗:动词的.使动用法,使……相斗。)
流血漂橹 (漂:动词的使动用法,使……漂浮。)
吞二周而亡诸侯(亡:动词的使动用法,使……灭亡。)
却匈奴七百余里 (却:动词的使动用法,使……退却,击退。)
山东豪俊遂并起而亡秦族矣 (亡:动词的使动用法,使……灭亡。)
会盟而谋弱秦 (弱:形容词的使动用法,使……削弱。)
约从离衡(离:形容词的使动用法,使……离散。)
以愚黔首 (愚:形容词的使动用法,使……愚昧无知。)
以弱天下之民 (弱:形容词的使动用法,使……弱,削弱。)
吾师道也 (师:名词作动词,学习。)
师道之不传也久矣 (师:名词作动词,从师。)
传道受业解惑也 (惑:形容词作名词,疑惑的问题。)
是故圣益圣 (圣:形容词作名词,圣人。)
愚益愚 (愚:名词作意动用法,以……为师。)
则耻师焉 (耻:形容词的意动用法,以……为耻。)
吾从而师之 (师:名词的意动用法,以……为师。)
孔子师郯子 (师:名词的意动用法,以……为师。)
五、指出下列句子的文言句式
难于上青天 (状语后置) 感斯人言 (被动句)
转徙于江湖间 (状语后置) 尝学琵琶于穆、曹二善才。(状语后置)
问其人,本(是)长安倡女 (省略句) 送客(于)湓浦口 (省略句)
使(之)快弹数曲 (省略句) 沉吟放拨插(于)弦中(省略句)
然而不王者,未之有也。 (“之有”即“有之”,宾语前置)
申之以孝悌之义。 (“以孝悌之义”,介词结构作状语后置)
颁白者不负戴于道路矣。 (“于道路”,介词结构作状语后置)
五十者可以(之)衣帛矣 (省略句) 七十者可以(之)食肉矣。 (省略句)
青,取之于蓝,而青于蓝 (“于蓝”,介词结构后置。) ?以(之之)为轮 (省略句)
冰,水为之,而寒于水。 (“于水”,介词结构后置。)
蚓无爪牙之利,筋骨之强 (“之利”“之强”,定语后置。)
身死人手,为天下笑者,何也? (省略句)
(秦)因利乘便,宰割天下,分裂山河。 (百越之君)委命下吏 (省略主语)
以(之)为桂林、象郡 铸以(之)为金人十二 (省略宾语)
聚之(于)咸阳 (省略介词) (人)问之,(士大夫之族)则曰…… (省略主语)
其下(于)圣人也亦远矣 (省略介词“于”)
句读之不知,惑之不解 (宾语前置) 师不必贤于弟子 (“于弟子”,介词结构作状语后置。)
其闻道也亦先乎吾 (“乎吾”,介词结构作状语后置。)
篇4写作要点238人觉得有用
写总结的时候,很多人会觉得自己知道的东西不少,可真到动笔的时候就抓瞎了。这其实是因为没掌握方法。我以前也这样,后来慢慢摸索出了点门道。先得确定范围,像这次高二语文必修三期末考试的知识点,就要从头到尾捋一遍,课文、注释、练习题都不能落下。有的同学可能觉得课文背熟了就完事了,但其实注释里的细节也很重要,像一些通假字啊、特殊句式之类的。
接着就是分类整理,把知识点分成几个大块儿,比如文学常识、古诗文默写、阅读理解技巧什么的。每个部分再细分,比如说文学常识这部分,就可以按朝代或者作家来归类。这样看起来就清爽多了,不像一开始那样乱七八糟的。不过这里有个小窍门,就是别光顾着抄书本上的东西,最好能用自己的话概括一下,这样印象更深。
还有就是多做对比分析。比如古诗词里经常会出现的意象,像月亮代表思乡,梅花象征高洁,这些都得记牢。但更重要的是要知道为什么古人这么用,背后有什么文化背景。像《静夜思》里李白写“举头望明月”,为啥不说“望太阳”?这就得结合当时的社会环境去理解。
书写注意事项:
练习题也是总结的好帮手。很多同学做完题就扔一边了,其实应该好好研究答案解析。特别是那些错过的题目,弄明白错在哪比单纯做多少题都有用。有时候一个小小的疏忽,比如把“之乎者也”搞混了,就会影响答题效果。
最后一点,就是保持耐心。写总结不是一蹴而就的事,得一点点积累才行。有时候写着写着就会发现之前忽略的地方,这时候就得及时补充进去。要是怕遗漏,可以在笔记本旁边放张纸条,随时记录新想到的东西。
写总结的时候难免会有小差错,比如有时候拼错了字,或者标点符号用得不太对,但这都是正常的。只要不影响整体理解就没关系。写多了自然就好了。
初二期末复习考试总结怎么写【篇5】 2200字
初二期末复习考试总结1
时间似流水,学期以经过半,期末考试也已来临,而就是短短两天,期末考试也,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是因为什么?,为了能让下次的考试考好,我做了一次小总结。
我一向数学很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的,一定要好好复习基础知识,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗后悔,决定一定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这儿没加“s”,那儿忘记了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一体是我不会的,这都是粗心大意果,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑袋,心中有一种欲哭无泪的'无力之感,我嗟悔无及,告诫着自己下次一定要认真检查,绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真,仔细读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
第二,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真,练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去,应此,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法,并且下次考试时一定要倍加仔细,绝不能再犯低级错误,绝不能让会做的题目再做错了。
期末考试虽然已近过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的考好的!
初二期末复习考试总结2
时光飞逝,斗转星移。转眼见初二这学年已经结束了。回首这两年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每1天,都已在我们的心中留下了永久的印记,因为这些印记见证着我们的成长。
在过去半年的中,课业压力重了许多,但同学们每个人都不曾放弃,努力学习。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我们在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
在学习上:我们更加深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量。在繁重的学业下,我们养成了很多有益读书的好习惯。
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是他们多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。
其次,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期末考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。 以上是我对高一下学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
下学期我们就初三了,走出了初一的漫不经心,褪去了初二的心浮气躁。我们点燃梦想的烛,擦亮希望的光,在这光和影的奏出的旋律中从容起步。我们会带着希望踏上这追梦的旅途。
篇5写作要点45人觉得有用
期末复习考试总结该怎么写,这事说起来挺重要,尤其是对于初二学生来说,复习阶段忙得不可开交,考试结束也得好好总结一下。总结这事,不是简单的抄抄笔记就行,得有点门道。
一开始,先把考试的整体情况梳理一下,比如考了几门,哪科成绩比较好,哪科需要加强。要是数学考得不太理想,就想想是不是公式记错了,还是计算时粗心了。说到粗心,这类问题特别容易发生,比如明明知道怎么做,结果一写就写错。还有语文,阅读理解部分是不是抓不住重点,作文有没有跑题。这些问题都得想清楚。
接着,要把平时复习的方法列出来,看看哪些方法有用,哪些没用。像有些同学喜欢做题海战术,题目做得多,错的也多,这就得调整下策略了。有些人觉得做题少点,但质量高点更好,这种想法也是可以试试的。复习的时候,不能光靠死记硬背,还得动脑子去理解,这样印象才深。像英语单词,背的时候结合例句会好一些,不然背了忘忘了背,反反复复特别浪费时间。
总结不能只看成绩好坏,还要分析原因。像这次物理考试,是不是实验题丢了不少分,那就要查查是不是实验步骤没记牢。要是化学,元素周期表背得不熟,那以后就得花更多时间去记。还有就是,考试前有没有好好准备,是不是因为贪玩耽误了复习。要是真的因为贪玩耽误了,下次就得吸取教训了。
小编友情提醒:
总结完这些,还得给自己定个计划。下次考试前,要从头到尾梳理一遍知识点,把薄弱的地方重点突破。别觉得麻烦,复习讲究的就是细致,一点点地积累,才能有大的进步。不过,也不能光靠自己闷头干,有时候跟同学交流交流也是不错的办法,大家互相分享一下经验,说不定能学到新招数。
总结写好了,也不是说万事大吉了,关键是要落实到行动上。不然的话,总结写得再漂亮,也没啥实际意义。
初中生期末考试总结与反思怎么写【篇6】 1050字
初中生期末考试总结与反思
期末考试已经结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,看着手中的成绩单,我的感触很深,下面我就来谈一谈对这次区统考的感受。
从总体上讲,我有了一些进步,但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远,我认真分析了原因,主要拉分的是物理。其实,物理一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以,在这个假期里,我让父母给我请了一位家教老师,可以使我的物理成绩有所提高。另外,我还利用这个假期多做了一些练习,把考试卷重新做了一遍,使之可以查漏补缺。
英语一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,虽然上了100分,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为初中的英语没什么,靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的'词汇量和语法知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,英语既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
说到数学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法掌握的不好。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
看到自己的学习成绩,我也非常着急,所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中,我也有了一些变化,首先是心智上的。这个忙碌的寒假使我不再整天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论说服爸妈让我玩电脑,甚至变得连我自己都说服不了了。看着离中考的倒计时,我深感到时间的紧迫,总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累,但我相信,在成绩有起色后,心中的喜悦是无法形容的。
初三的生活快乐吗?我想不完全是,但至少它是很刺激的。考试多了,结果多了;奋斗多了,成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激,首先就要有目标,朝着目标去努力。对我来说,在这初中生活的最后一个学期中,我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共青团,佩带上光荣的团徽。第二个就是努力考入一所令自己满意的高中。我知道现在离我的目标还有一段距离,但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!
篇6写作要点264人觉得有用
期末考试结束了,不少同学得开始准备写总结了。写总结这事说起来简单,但真要写好也不是那么容易。有些人觉得总结就是把成绩罗列一下,再写点感想,其实这远远不够。真正的总结应该能反映出自己的学习状态,找出问题所在,这样才能为下一次考试做好准备。
开头怎么写?
很多人喜欢直接写“这次考试我考得怎么样”,这样的开头显得有点生硬。不如从一个具体的事情说起,比如说某个科目复习的时候遇到了困难,后来是怎么克服的。这样不仅能让读者对你的经历有个大概了解,也能吸引注意力。
说到具体内容,成绩当然是重点之一。但光写分数没多大意义,最好结合自己的努力程度来谈。比如数学这次进步了,是不是因为多做了几套模拟题?英语退步了,是不是单词背得不够扎实?把这些联系起来分析,才能看出背后的原因。
还有就是心态的问题。考试期间的心态很重要,要是太紧张可能会影响发挥。如果发现自己在这方面有问题,就要想办法调整。比如考试前听听音乐放松一下,或者找老师聊聊缓解压力。这些都是值得尝试的方法。
不过有时候写总结容易忽略细节。比如提到某次考试前准备得很充分,但具体做了哪些事情却一笔带过,这就有点可惜了。建议详细描述一下复习计划,包括每天安排了多少时间,用了什么方法,这样不仅能给读者参考,对自己也是一种回顾。
书写注意事项:
总结里提到的改进措施也不能太笼统。像“以后要更加努力学习”这样的话太模糊,具体该怎么做才叫努力?可以设定一些明确的目标,比如每天固定时间复习,或者针对薄弱环节制定专门的练习计划。这样的措施才更有针对性。
小编友情提醒:
别忘了检查一下写好的总结有没有遗漏的地方。有时候写着写着会忘记提某些重要的事情,比如某个科目的老师给了特别有用的建议,或者自己在考试过程中发现了新的学习技巧。这些都值得记录下来。
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