期末数学教学的工作总结怎么写 【篇1】1400字
期末数学教学的工作总结
回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,学生得到了必需知识的修养,得到了素质的提高。为了今后更好的工作,积累经验,对本期的数学教学工作特总结如下:
一、认真做好课前的准备。
每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的`预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学,充分利用各种教具,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成六个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此本人专门制作了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,不知不觉的喜欢上数学了。
二、课堂教学。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。如我们讲授画角时,让他们亲自动手,同桌结合掌握画角的过程,注意事项,静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,激发学生兴趣。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,跟学生说话,倾听学生的心声,按学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
三、力求知识传授的完美。
这一学期的教学中,每上完一节课都会进行自我检讨,力求不断的提高自我教学质量。比如上几何知识的课我总要准备很多资料,制作相关的图片,以让学生能形象的理解几何概念,但是还是发现我们班的学生对几何的知识非常的不敏感,本人也经常给他们补习几何知识,可是还是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来。我也想,这方面除了学生本身的问题之外,我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象的几何问题。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个合格称职真正能帮到学生的好教师。
篇1写作要点191人觉得有用
期末数学教学工作总结怎么写
一到学期结束,老师们都要写工作总结,这可是个挺重要的事情。工作做了不少,可怎么把它好好整理出来?这里就给大伙儿说说怎么写好数学教学的期末总结。
先得回顾一下整个学期的教学情况,这很重要。想想课堂上都讲了哪些知识点,学生掌握得怎么样。比如,这个学期我们着重讲解了几何部分,从基础概念到复杂应用,一步步带着学生们走过来。一开始有些同学对几何图形的空间感不太好,后来通过一些直观的教具,慢慢有了进步。当然,这里有个小地方可能有点绕,就是有的时候会把知识点的顺序记混,比如说把平行四边形的性质讲在矩形前面,不过这不是太大的问题,毕竟都是相关的内容。
接着就得看看学生的成绩变化,这是衡量教学效果的重要指标。这次期末考试的成绩总体上比期中有所提升,特别是班里的几个后进生,他们的分数提高了不少。不过也发现有个别学生虽然平时表现还可以,但在考试中发挥得不太理想,这可能是复习方法上还有待改进。这里有个小细节需要注意,有时候光看分数并不能完全反映学生的真实水平,所以还得结合平时的表现来看。
再来说说教学过程中遇到的问题。这一学期有个比较大的挑战就是如何调动学生的积极性。有些学生对数学的兴趣不高,上课的时候注意力不太集中。为此,我在课堂上增加了一些互动环节,比如小组讨论和小游戏,效果还不错。不过也有个小问题,就是有时候设计的活动时间控制得不太好,导致后面的内容讲得有点赶。
最后就是对未来工作的设想。下个学期希望能进一步优化教学方法,特别是在辅导后进生方面多下功夫。可以考虑建立一个学习互助小组,让成绩好的学生帮助那些需要额外辅导的同学。另外,也要继续加强家校沟通,让家长更多地参与到孩子的学习中来。
七年级数学教学期末工作总结怎么写【篇2】 900字
七年级数学教学期末工作总结范文
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
我在教学中的主要环节是以下几方面:
一、做好课前准备工作。除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还要深入了解学生,当然学生类型有它稳定的一面,但也要考虑到学生通过学习会有变化,我根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的'辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。
六.经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,还必需进行加强和训练。
篇2写作要点154人觉得有用
七年级数学教学期末工作总结怎么写
期末工作到了尾声,不少老师开始着手准备期末总结了。这类总结既是对过去一个学期工作的回顾,也是对未来工作的铺垫。写好这种总结,对于提升个人专业水平和团队协作都有帮助。
写总结时,首先要理清思路,列出几个关键点。比如,这一学期教学任务完成情况如何,有哪些亮点,又遇到了哪些困难。把这些内容大致规划一下,写起来就不会东拉西扯。当然,如果事先没有好好整理材料,写的时候就容易漏掉一些重要的事情,这样就不太好。
在具体撰写过程中,最好能结合一些具体的例子。比如某个单元的教学设计特别成功,就可以详细描述一下是怎么做的,用了什么方法,效果怎么样。这样能让总结更有说服力。但要注意的是,例子要真实,不能为了显得效果好而夸大事实。有时候,老师可能会因为记不清细节而编造一些不太准确的情况,这其实是应该避免的。
书写注意事项:
关于学生的学习情况也要有所体现。可以谈谈学生在哪些方面进步明显,在哪些方面还有不足。如果能给出一些具体的改进措施,就更好了。比如针对某些薄弱环节,是不是可以调整教学策略,增加一些针对性练习之类的。不过,有时候老师在写这部分时,可能会忘记补充后续计划,这就显得总结有点虎头蛇尾。
写总结时,还应该注意语言表达的问题。既要简洁明了,又要避免过于口语化。有些老师可能习惯用一些日常对话式的句子,虽然听起来亲切,但作为正式的工作总结就不太合适。尤其是涉及到一些专业术语的时候,更要注意措辞得当,否则容易引起歧义。有时候,一个小小的措辞不当,就可能让读者产生误解,这是需要特别留意的地方。
小编友情提醒:
检查是非常重要的一步。写完后别急着提交,多看几遍,看看有没有错别字,句子是否通顺。有时候,由于赶时间或者其他原因,老师可能会忽略这个步骤,结果交上去才发现有明显的错误,这就会给领导留下不认真的印象。其实仔细检查一遍并不费事,但往往就是这么一步没做好,影响了整体效果。
xxxx年小学三年级数学教学期末工作总结怎么写【篇3】 950字
xxxx年小学三年级数学教学期末工作总结范文
xxxx年小学三年级数学教学期末工作总结范文1
本学期 我在学校领导和教研组长的正确带领下,结合我班的学生的实际情况,有计划、有组织、有步骤的开展工作,为使今后工作的工作取得更大的进步,现将本学期的工作总结
一、认真备课,每一堂课都做到有备而来,即课前做好充分的准备,并制作与本节课有关的教具,让学生在理解中学到知识,课后及时对该课进行总结,写好课后反思。
二、增强上课技能,提高教学质量。课堂上尽量让自己的讲解清晰化、准确化、生动化、幽默化、情感化、条理化、做到线索清晰、层次分明,由浅入深、引人入胜、在课堂上充分调动学生学习的积极性,开展各小组之间的合作竞争机制,充分体现学生的主体作用,教师引导学生学习,充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次学生都得到提高。
三、加强思想教育,培养学生良好的习惯。教师的职责是教书育人,不但让学生学知识,关键教学生怎样做人。平时从学生的日常行为入手,现在的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不会扫地。面对这种情况,我就教学生扫,开始我先做示范,然后让学生扫,并且学生讲:“一屋不扫何以扫天下的道理”。慢慢的学生做的很认真,把教师和卫生区打扫的很干净。另外还要交给学生良好的卫生习惯。如饭前便后要洗手。再有就是交给学生良好的学习习惯。升入三年级以来我就让学生认真做题,并且读题按题的要求做题,不但会做,还要会用语言表达,让学生知其然热知其所以然。学生小爱扣手、扣笔,当他们出现这种情况时,应及时指出来。用名人名家刻苦勤奋学习的故事教育孩子,让学生明白天才出自勤奋。
四、平时和同课头的老师交流,取人之长,补己之短。
五、积极参与听课、评课
虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课,本人都积极参与听课,学习他人的教学经验。为了提高自我素养,本人经常到网上查阅相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流,请教教学问题。
六、积极推进素质教育。在教学中我把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。在知识方面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效发展。
篇3写作要点262人觉得有用
一到学期末,老师们都会忙着写各种总结。比如小学三年级数学教学的期末总结,这可不是一件简单的事。写得好,能体现一个学期的努力成果;写得不好,可能就显得敷衍了事。所以,今天就来说说这类总结该怎么写。
先把这学期的教学计划拿出来看看,回忆一下当初设定的目标是什么。比如提高学生的计算能力,加强应用题的理解。然后再对照实际完成的情况,看看哪些目标实现了,哪些没实现。如果发现有些目标没完成,也要写清楚原因,是学生基础太差,还是课堂时间安排不合理。这个部分写的时候要注意,别光顾着抱怨,得分析透彻,让领导知道你是认真对待工作的。
接着,要把具体的教学活动都梳理一遍。比如开展了几次专题讲座,组织了多少次小组讨论,又或者搞了什么趣味竞赛。每一项活动都要写清楚目的、过程和效果。特别是那些效果好的活动,要详细描述一下怎么设计的,为什么能取得好效果。这里有个小提醒,就是千万别把活动名称写错了,要是把“计算比赛”写成“算术比赛”,虽然大家都知道是啥意思,但总归不太专业。
然后就是学生的成绩情况了。这部分不用写得太细,主要概括一下整体进步幅度。比如,全班平均分提高了多少分,优秀率提升了几个百分点。如果有特殊情况,比如个别学生进步特别大,也可以提一下,但别太多,点到为止就行。记得要用数据说话,毕竟数字最有说服力。
小编友情提醒:
还得谈谈自己的不足之处。教学工作不可能十全十美,总有需要改进的地方。比如在备课时有没有考虑周全,上课时有没有照顾到每个学生的需求。这一块写的时候要真诚,表现出愿意改进的态度。当然,也不能一味地自责,可以结合实际情况提出一些具体的改进建议,比如多参加教研活动,多向老教师请教。
写总结的时候,最好能保持语气平实,既不要太过谦虚,也不要过于自满。字数,控制在一千字左右就好,太长了反而容易让人觉得啰嗦。另外,检查的时候别忘了看下有没有错别字,还有标点符号是不是用对了。要是发现自己漏掉了一些重要内容,及时补充上去。毕竟,总结写得认真细致,才能体现出你的职业态度。
高一数学教学期末工作总结怎么写【篇4】 1250字
高一数学教学期末工作总结范文
本学期我担任高一(1)、(2)两班的数学教学,完成了必修1 、 2的教学。本学期教学主要内容有:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,空间几何体,点、直线、平面之间的位置关系,直线与方程,圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1 、必修2的教学总结如下:
一、教学方面
1.要认真研究课程标准。在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统,更新教学观念。高中数学新课标指出:丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动。
2.合理使用教科书,提高课堂效益。对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的度,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。
3.改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识。
4.在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果。
二 存在困惑
1.书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。
2.在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有:乘法公式;因式分解的.十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点
1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究;
2.注意对教辅材料题目的精选;
3.要加强对数学后进生的思想教育
考生只要在全面复习的基础上,抓住重点、难点、易错点,各个击破,夯实基础,规范答题,一定会稳中求进,取得优异的成绩。
篇4写作要点200人觉得有用
高一数学教学期末工作总结怎么写
写期末总结的时候,得把整个学期的教学情况梳理清楚,既要讲成绩,也要说问题,这样领导才能了解实际情况。记得把备课的情况写进去,特别是集体备课的部分,这能体现团队合作的重要性。每次备课的时候,大家都会讨论教材的重点难点,还有学生可能遇到的问题。有时候,我也会根据自己的理解提一些看法,毕竟每个老师都有自己的教学风格。
上课这部分也得详细写。这一学期,我尝试了多种教学方法,比如小组讨论、案例分析之类的。尤其是针对函数这部分内容,我发现通过小组讨论能让学生更好地理解概念。不过,有时候课堂上学生的反应没达到预期,可能是题目设置得还不够巧妙,下次得改进一下。
作业布置这块也不能落下。为了让学生巩固知识点,我通常会布置一些基础题和拓展题。基础题是必做的,主要是帮助学生掌握基本技能,而拓展题则是给学有余力的学生准备的。不过有时候会发现有些学生只做基础题,对拓展题兴趣不大,这也提醒我在今后的教学中要注意调动学生的积极性。
考试分析也很关键。每次考试后,我都认真分析试卷,看看哪些知识点学生掌握得不好。比如说这次期中考试,我发现不少学生在解三角形那块失分较多,接下来就得重点复习这部分内容。当然,也不能光盯着分数看,还得关注学生的学习态度和方法。
跟家长沟通这部分同样重要。有的时候,我会把学生的表现及时反馈给家长,特别是那些进步明显或者需要特别关注的学生。有一次,有个学生的成绩突然下滑,我就跟家长聊了聊,了解到他在家里的学习环境不太好,后来我们共同商量了一些对策,效果还不错。
数学教学期末工作总结怎么写【篇5】 950字
数学教学期末工作总结范文
一学期来,本人任教六年级(6)班数学课,能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,并且取得了较好成绩。
本人的教学经验及体会是:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的`知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课,虚心向同行习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
在新的一年的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
篇5写作要点135人觉得有用
数学教学期末工作总结该怎么写?这事说起来挺复杂的,得把一学期的教学情况好好梳理一下,既要客观反映成绩,也要找出问题,还得想想以后怎么改进。
一开始就得回顾整个学期的工作重点,比如教学目标定得怎么样,有没有按计划推进。有时候写着写着会发现,有些目标实现起来比预想的困难多了,特别是针对那些比较抽象的概念,学生理解起来确实费劲。像函数这部分内容,一开始觉得讲得很清楚了,后来发现部分同学还是没完全掌握,这就得反思是不是讲解方式出了问题,是例题举得太少,还是练习安排得不够?
再来说说课堂管理这块儿。有的时候课上气氛挺活跃,学生们参与度高,但也有时候感觉气氛沉闷,师生互动不多。我觉得这跟备课质量有很大关系,如果备课时没考虑到学生的接受能力,课堂效果就会打折扣。有一次我准备了一个很复杂的证明题,结果发现大多数学生都跟不上思路,后来调整了一下,换成几个简单的例子引导,效果就好多了。
还有就是作业批改这一块儿。每天批改那么多本子,真的挺累的,但这是了解学生学习情况的重要途径。有时候看到某个学生反复在同一个地方出错,就得特别留意,可能他根本就没搞明白这个知识点。但有时候也会遇到一些意外情况,比如有个学生作业写得特别认真,成绩却一直提不上去,后来才发现他是记性不太好,学过的知识容易忘。这种情况下,就得想办法帮他们巩固记忆,比如多布置一些复习题之类的。
书写注意事项:
跟家长沟通也很重要。有时候学生表现突然变差,不一定是学习上的问题,可能是家庭环境影响了他们的心态。我记得有个学生平时挺聪明的,但有一段时间作业完成得很马虎,找他谈话才知道家里最近有点事,父母忙着处理,没顾得上关心他的学习。这种情况就需要耐心劝导,让他们知道学习的重要性,同时也得跟家长一起想办法,毕竟家校配合才能更好地帮助孩子。
最后还得提到一点,就是自己的专业成长。教书这行当,不能光靠以前的老经验,得不断学习新的教学方法。有时候看到别的老师用了一些新手段,比如借助多媒体展示图形变化,学生理解起来就快很多。所以我觉得,作为老师也得与时俱进,多看看最新的教育理论,多参加培训,这样才能提高教学质量。
五年级期末数学教学的工作总结怎么写【篇6】 1350字
五年级期末数学教学的工作总结
本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下:
一、课前认真备课,做到因材施教。
新学期我首先通过分析摸底,大致掌握学生的假期作业完成情况。针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的.教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到 了以下几点:①降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步 步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;②查漏补缺,铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课,提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学
习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。
四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与各项教研组组织的活动。
在认真搞好教学工作的同时 ,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
篇6写作要点155人觉得有用
写工作总结,尤其是像五年级期末数学教学这样的总结,确实是个细致活儿。要写好这类总结,得从几个关键点入手。
一开始,就得把这一学期的教学情况梳理清楚。比如,这学期有没有完成预定的教学计划,学生们的数学成绩有没有提高,课堂上的互动是否活跃等等。这些情况最好能具体一些,别光说“效果不错”,可以详细描述一下哪些地方做得比较好,比如某个单元的教学方法特别受学生欢迎,学生们参与度很高,成绩提升明显。当然,在叙述过程中,可能会出现一些小疏漏,像是把某次考试的成绩写错,或者是记不清具体的活动日期。这种时候,只要不影响整体表达,就不用太纠结。
接着,要分析一下教学过程中遇到的问题。像有些学生的数学基础比较薄弱,可能需要额外辅导;还有些学生对某些概念理解起来比较吃力,这就得想办法调整教学策略。有时候,老师们可能会忽略掉一些细节,比如在讲解某个知识点时,只顾着讲理论而忽略了实际应用的例子,导致学生理解起来有点困难。这种情况其实很常见,但只要发现了问题,及时调整就好。
书写注意事项:
总结里还可以提一提接下来的教学打算。比如针对那些学习上有困难的学生,可以设计一些专门的练习题,帮助他们巩固知识。同时,也可以尝试新的教学手段,比如利用多媒体资源,让课堂更加生动有趣。不过,在制定计划的时候,可能会因为时间紧迫,把一些环节安排得不太合理,这时候就需要根据实际情况灵活调整了。
小编友情提醒:
记得回顾一下整个学期的工作,看看有没有什么值得改进的地方。也许在日常教学中,有一些小习惯会影响效率,比如备课时总是拖到最后一刻才开始准备,这样既浪费时间又容易出错。改正这些小习惯,能让工作变得更加顺畅。
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