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2025年一年级美术教师工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-29 热度:79

一年级美术

2025年一年级美术教师工作总结怎么写 【篇1】1200字

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本学期由于学校实际工作需要,我承当了一年级美术教育教学工作及学校电教工作,现对一学年的教学进行工作总结如下:

一年级学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的,而且大部分都是学习不是很好的学生,这需要教师耐心的引导,并且逐渐的培养学生的兴趣爱好,兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(一)、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

(三)、培养学生的创新意识

在美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性,千人一面,是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外,美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

(四)重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。

(五)、教师自身素质的培养

教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习 ,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

篇1写作要点243人觉得有用

____年一年级美术教师工作总结怎么写

做总结这件事,说难也不难,说简单其实也挺复杂的。尤其是教一年级美术这一块,孩子小,想法多,事情也杂,如果没点条理,写出来的东西就容易乱七八糟。但既然是总结,总得有点自己的思路才行。

先从课堂表现说起吧。这学期,我给孩子们上的课还挺多的,画动物、画植物、还有手工制作之类的。刚开始的时候,发现孩子们动手能力参差不齐,有的画得特别好,线条流畅又漂亮,有的却总是涂到外面去,甚至不知道怎么握笔。后来我就琢磨着调整教学方法,比如分组教学,把能力强的带弱的,慢慢效果就出来了。不过,有时候也会遇到一些突发情况,比如说某个小朋友突然哭起来,这时候就得放下画笔去安抚他,然后再继续上课,这就显得有点手忙脚乱了。

材料管理这块也是个重点。美术课离不开颜料、纸张这些东西,每次上课前都得检查一遍,看看有没有短缺。有一次我忘了提前准备调色盘,结果孩子们只能挤颜料直接涂,搞得桌子到处都是颜色,最后收拾起来特别麻烦。所以,以后一定要养成习惯,提前把需要的东西列个清单,这样就不会漏掉什么重要东西了。

家长沟通也很关键。美术不像数学那样一眼就能看出成绩好坏,很多时候家长不太清楚孩子在学校的表现。为了弥补这一点,我经常拍一些课堂照片发到群里,让他们知道孩子在学些什么。有几次家长反馈说孩子回家后还一直画画,我觉得这是好事,说明兴趣被激发出来了。不过也有个别家长会担心孩子花太多时间在画画上耽误功课,这就需要耐心解释,告诉他们美术也能培养孩子的想象力和创造力。

期末的时候,我还组织了一次小型展览,把孩子们的作品展示出来。虽然作品质量参差不齐,但每个孩子都很开心,家长们看了也很满意。通过这次活动,我发现很多平时表现平平的孩子竟然有隐藏的天赋,这也让我更加重视因材施教的重要性。

小学一年级美术教师工作总结怎么写【篇2】 1250字

岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中

的美术课教学工作总结如下:

一、 教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

三、 经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动 活泼 地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成 绩,更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

篇2写作要点145人觉得有用

小学一年级美术教师工作总结怎么写

小学一年级美术教学工作算是告一段落了,回顾这一学期的教学经历,总觉得有不少地方值得总结一下。作为新入职的美术老师,刚开始确实有点手忙脚乱,不过慢慢地也就找到了一些门道。

一开始备课的时候,我总是觉得教材里的内容很简单,就随便准备了一下教案。后来才发现,一年级的孩子注意力集中时间特别短,如果课程设计得不够有趣,他们很快就会走神。所以后来我就尽量把每一节课都安排得生动一点,比如加入一些小游戏或者手工制作环节,效果果然比以前好很多。这让我明白,教学方法需要根据学生的特点来调整,不能一概而论。

课堂管理也是个大问题。有时候上课纪律不太好,孩子们会互相打闹,甚至跑到讲台前捣乱。有一次我正讲解绘画技巧,一个小男孩突然站起来喊:“老师,我的画纸破了!”当时我就有点生气,但转念一想,这也可能是他表达需求的一种方式吧。于是我就让他坐下慢慢说,还帮他找了一张新的画纸。结果下课后,这个孩子主动跑过来跟我说谢谢,还说自己以后会遵守课堂秩序。这件事让我意识到,耐心对待每一个学生是很重要的。

作业批改方面,我也积累了不少经验。最开始我只看画面完成度,忽略了孩子的创意表达。有一次有个小女孩交上来一张画,画面乱七八糟的,我当时心里不太满意,就没给她太高的分数。后来听同事说起,这个孩子其实平时很爱画画,只是她表达的方式比较独特。于是我专门找她聊了聊,发现她的想法很有意思。从那之后,我开始更加注重学生的创造力,哪怕画面看起来不完美,只要能体现出他们的想法,我都尽量鼓励。

除了课堂教学,我还参加了学校组织的一些教研活动。通过和其他老师的交流,我发现自己的教学理念还有待提高。比如有位资深老师提到,美术教育不仅仅是教会学生画画,更重要的是培养他们的审美能力和动手能力。这句话让我豁然开朗,也让我重新审视了自己的教学目标。

工作中也有一些不太顺利的地方。有一次我准备了一个关于色彩搭配的专题课,原计划是让学生通过实践掌握基本原理。结果那天教室光线不好,投影仪又出了故障,导致演示环节完全失败。学生们都显得很失望,我自己也很沮丧。后来我反思了一下,觉得下次遇到类似情况,应该提前做好应急预案,比如多带几份备用材料,确保每个环节都能顺利进行。

一年级美术教师工作总结模板怎么写【篇3】 450字

本学期我担任一年级十个班的美术教学工作,比较顺利地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下:

1.学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,按照二期课改美术教学的要求和精神,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2.认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较多(一周每班两节)。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

3.根据学校的工作要求,利用学科特点和自身条件,我开展了的漫画拓展课程,鼓励学生参加绘画大赛,学生表现踊跃,活动成果喜人,不少学生绘画功底大大提高。

篇3写作要点136人觉得有用

写总结的时候,得弄清楚总结是什么,它不是心得也不是范文,而是把自己做过的事情、学到的东西整理出来,方便以后参考。像做老师,尤其是美术这一块,每天都有新东西,学生画得好不好,课堂纪律怎么样,都得记下来。

先说材料收集,这个很重要。平时上课的时候随手记点笔记,像是学生的进步,某个创意教学方法的效果,还有那些失败的案例,为啥失败也得写明白。要是只记成功的事,那总结起来就偏了。当然了,有时候写着写着会忘掉一些细节,这时候可以翻翻之前的教案啥的,补充完整。

接着就是分类归纳这部分了。比如,把学生的作品按类型分一下,像水彩、素描之类的,看看哪个类型的整体水平提高快,有没有普遍存在的问题。不过分类的时候,别光顾着往一块儿凑合,得想清楚为什么这样分,这样分有什么意义。有时候会遇到这种情况,分类分着分着就乱了套,可能是因为一开始没想好怎么分,结果后来越分越复杂。

然后就是分析这部分了。分析的时候,得结合实际情况,不能光凭感觉。比如,某个教学方法效果不错,那得具体说说为啥好,是学生更容易接受还是别的原因。这里要注意,有时候分析的时候会跑题,明明是讲教学方法,结果扯到别的去了,这就不太好。还有,有时候会因为时间久了忘记了一些关键点,导致分析的时候漏掉了重要信息。

最后就是提出改进措施这部分了。根据前面的分析,找出问题所在,然后想想怎么改。像美术课,有时候学生画画慢,那就得想办法让他们提高速度,但也不能急,不然会影响质量。不过有时候提措施的时候会显得太笼统,比如“加强管理”,具体怎么加强,没说清楚,这就不够细致。

2025一年级美术教师学期工作总结怎么写【篇4】 900字

光阴飞逝,一个学期的工作业已结束,本学期由于学校实际工作需要,我承担了我校一年级美术教育教学此文转自斐斐课件园工作,现对半年来的美术教学进行工作总结如下:

一:在教学中的指导思想和理论

一年级的学生是没有什么美术学习功底的,这需要教师耐心的引导,并且逐渐的培养学生的兴趣爱好,兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二:指导思想和理论的实践

开学以来我就在思考:怎样上好美术课呢?什么样的美术课称得上好?在思考的同时,我把自己学习到的理念放到课堂里,在一次次实践的检验中寻找答案。

实践一:美术课前的准备

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容。为了让课堂更有氛围,我准备了优美的音乐和大量关于的图片和卡通影片资料,歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外,更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。

实践二:美术课堂教学

课堂教学当然是重点,很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题:课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证,这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,比如一些手工课,需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好。

实践三:美术作业的评价

有时,大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀,乱七八糟!殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且个性鲜明,想象力丰富。有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以在教学中,我对学生作业的评价坚持多重标准,多种形式,从而发现了儿童画中闪光的东西,并积极表扬,大大提高了学生的学习兴趣,取得了预期效果,提高了学生的素质。

篇4写作要点169人觉得有用

写总结这件事,对于刚入职的老师来说,可能是个不大不小的挑战。特别是像一年级美术老师这样的岗位,既要顾及教学进度,又要兼顾学生的兴趣发展,事情多起来难免会有点乱。不过,总结这事也不是无从下手。关键是要把这一学期的经历理清楚,哪些地方做得好,哪些地方还有提升空间,这样写出来的东西才不会空洞。

记得有一次写总结的时候,我就犯了个小错误,把“课程安排”写成了“课成安排”。当时没太在意,后来被同事提醒才发现。这事让我明白,写总结时不仅要关注内容本身,还要注意细节。毕竟,总结不是随便一写就能过关的,它得能反映出你的工作态度和专业水平。

写总结的时候,可以先列个提纲。比如,先回顾一下开学初制定的教学计划,看看是不是都按部就班完成了。如果有些活动因为特殊情况没能如期开展,也得说清楚原因。这部分内容最好能结合具体例子,比如某个班级的美术兴趣小组活动,是如何激发孩子们创造力的。当然,这里头可能会出现一些小纰漏,比如把“学生作品展示”写成“学生作品显视”,但只要不影响理解,就没太大关系。

书写注意事项:

关于学生的学习成果,也是总结的重点之一。可以具体讲讲学生们在绘画技巧上的进步,或者是在色彩搭配方面的成长。比如有个学生原本不太敢尝试新的画法,后来在鼓励下竟然画出了很棒的作品。这种事例能为总结增添不少生动感。

当然了,总结里少不了对自身工作的反思。比如在组织课堂纪律方面,有没有遇到什么棘手的问题,又是如何解决的。这部分内容不用太长,点到为止就好。不过有时写着写着,可能会不小心遗漏掉一些关键点,这就需要反复检查几遍,确保没有疏漏。

小编友情提醒:

写完总结后,最好能让同事帮忙看看。他们可能会提出一些很有价值的意见,帮你发现一些自己没注意到的地方。当然,有时候别人的意见未必完全正确,这时候就需要你自己拿主意了。就像有一次,一个同事建议我把总结里的某些措辞改得更正式一点,但我感觉那样反而显得生硬,就没有采纳。

一年级美术教师个人工作总结怎么写【篇5】 1850字

一年级美术教师个人工作总结(一)

本学期由于学校实际工作需要,我承当了一年级的美术教育教学。现对一年的教学工作总结如下:

1、学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,按照二期课改美术教学的要求和精神,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2、认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

3、根据学校的工作要求,利用学科特点和自身条件,我开展了的漫画拓展课程,鼓励学生参加绘画大赛,学生表现踊跃,活动成果喜人,不少学生绘画功底大大提高。

4、认真学习美术课程标准,掌握教材特点,用好教材。根据学校和学生的实际情况,对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容(如范例画和步骤画),作了适当的补充和调整。

在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。

教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学,加强课堂当场的示范指导,运用信息技术多媒体的演示,让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导,凡是学生在技能实践中遇到的困难问题,充分利用各种渠道,加以具体指导;对优秀作业,独创性作业予以及时肯定。

美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

5、在教学之余,我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课,评课以及区教研活动。向老教师学习教学经验,同时课外看了很多教学理论方面的书籍。

一年级美术教师个人工作总结(二)

岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

四、自身素质

篇5写作要点278人觉得有用

一年级美术教师的工作总结该怎么写?这事说起来有点复杂,因为每个老师的情况都不一样,所以没法一刀切。不过,我觉得可以从几个方向入手。

上课的时候,得把课堂纪律管好,不然孩子们一闹腾,啥都教不了。我以前就遇到过这种情况,有次画小动物,结果班上有几个小朋友一直在说话,我费了好大劲才让他们安静下来。后来想想,还是得提前定规矩,比如谁要是说话,就得停下画画,等大家都安静了再继续。这样虽然有点严厉,但确实能让课堂秩序好很多。

备课也很关键,一年级的小朋友理解能力有限,如果教案太复杂,他们根本听不懂。所以我每次都会把教学目标写得很清楚,比如这节课要教会他们认识几种颜色,学会用彩笔涂色。然后就是准备材料,一年级的孩子动手能力还不强,所以准备工作要做充分,铅笔、橡皮、彩纸这些都要准备好,不然临时找不到东西会耽误时间。

批改作业的时候也得仔细点,一年级的孩子写字画画难免会出错,有时候线条歪歪扭扭的,有时候涂色超出了边界。这时候不能一味批评,得耐心地指出问题在哪,让他们知道哪里需要改进。有时候我会在旁边画个小笑脸或者星星,鼓励他们下次做得更好。

跟家长沟通也是个重要环节。有些家长可能不太懂美术,看到孩子作业本上的涂鸦会觉得不满意。这个时候就需要我们多做解释工作,告诉他们这是孩子发挥想象力的表现,不能光看画面整洁与否。有一次有个家长就问我,为啥他家孩子画的树比别人的歪,我就跟他解释说,这是因为孩子观察的角度不同,这样反而更有创意。

小学一年级美术教师工作总结怎么写怎么写【篇6】 1650字

岁月如梭,转眼间一个学期就过去了。在这一学期中,我担任一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中我所担任的美术课教学工作总结如下:

一、贯彻落实教学计划,推广素质教育:

本学期我认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细心指导,按时保质保量地完成教育教学工作。着重提高学生素质与能力,加强学生自己的动手能力。

二、注重美术教学过程:

在教育教学工作中,我认真遵照《课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时,在课堂上认真上好每一节课,把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧,使学生提高审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示,讲述名人故事等,我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使之转化成持久的情感态度。此外,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养,在美术教学中,我更注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定了良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,收到了良好的效果。

三、注意自身素质的提高

课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之,在这一学期的教学工作中,通过扎实的工作,不懈的努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力,成绩显著。但尚有不足之处:一是关照差生不够,还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨,创新氛围不够浓厚。在新的学期里,我会更加关注全体学生,积极营造美术艺术气氛,为促进素质教育的发展再作贡献!

四、工作中的经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

总之,半年来,与活泼可爱、调皮自由的一年级孩子相处,磨练了我的性格,锻炼了我的耐心。在教四五年级的孩子美术时,他们的创造力与想象力,那些天真的想法,让我在教授他们画画的同时,收获了很多。在参与各科教师的听课中,我学会了其他教师如何调动孩子们的积极性,如何吸引他们对我们的学科产生兴趣的方式,这在我将来的工作中会给我奠定一个良好的基础。今后在工作中,我会不断在成功中吸取力量,从不足中吸取营养,在教学中,争取新的突破。

篇6写作要点226人觉得有用

小学一年级美术教师的工作总结该怎么写?这事说起来挺重要的,毕竟总结能帮助我们回顾过去,为将来打基础。不过,写总结可不像随便记个流水账那么简单。

一开始得想清楚自己的工作重点在哪。比如,你教了哪些内容?学生学得怎么样?要是只顾着堆砌事情,没抓住关键点,那总结就没什么意义了。记得要把那些具体的例子写进去,像某个孩子画的小动物特别有趣,或者某堂课上孩子们表现得特别积极之类的。这样不仅显得真实,还能让别人感受到你的教学成果。

书写注意事项:

别忘了结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样,教学环境、资源分配都有差别。如果你的总结脱离了学校的实际情况,那就像是在说些不着边际的话。所以,在写的时候,脑子里得装着学校的规章制度、教学计划啥的,不然写出来的总结就可能显得空洞。

写总结的时候要注意条理清晰。有的老师写总结时,东一句西一句,结果整篇文章读起来乱七八糟的。其实,只要稍微整理一下思路,按时间顺序或者事情发展的逻辑来写就好多了。当然,偶尔有点跳跃也没关系,但不能太频繁,不然会让读者摸不着头脑。

不过有时候,写着写着会发现自己有些地方写得不太对劲儿。比如,本来想表达一个意思,结果写出来却变成了另一个意思,这就有点尴尬了。遇到这种情况,最好的办法就是停下来好好想想,看看是不是哪里出了偏差。有时候换个说法就能解决问题,可千万别急着往下写,否则越写越离谱。

书写注意事项:

总结里最好能带上一些专业术语。毕竟咱们是美术教师,得有点专业范儿。像“色彩搭配”、“构图技巧”这些词就挺好用的。当然,用的时候得注意场合,别一上来就一股脑地全扔进去,那样反而显得生硬。

有时候,写总结还会遇到素材不够的问题。特别是对于新入职的老师来说,可能还没积累太多经验。这时候,可以从同事那里取取经,看看他们是怎么写的。当然,借鉴归借鉴,不能照搬照抄,得有自己的想法才行。

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