2025三年级班主任个人年终工作总结怎么写 【篇1】1150字
班主任工作很神圣。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年级7班共有63人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。
在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的积极性,明确学生责任意识。
其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
由于春节假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,面对这些违纪情况,我的具体做法是:
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
四、取得成绩
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现,多次获得优胜班。
篇1写作要点92人觉得有用
写总结这事,得从头说起。先得把这一年的点点滴滴都过一遍脑子,像翻旧账似的,看看哪些事干得漂亮,哪些地方还有提升空间。比如教学这块儿,得想想有没有啥新法子能让学生更爱学,是不是课堂上讲得太快了,有些孩子没跟上趟。
说到课堂,那纪律管理也是个头疼的事。有几次班里闹哄哄的,自己嗓门提得老高,结果嗓子疼了好几天。后来琢磨着换了个法子,不是吼,而是用眼神提醒,效果还不错,孩子们渐渐学会自我约束。不过有时候太依赖眼神了,也会忽略一些细节,比如有个调皮鬼偷偷溜出去玩,自己没及时发现。
再来说说家校沟通,这一年给家长发了不少短信,提醒他们关注孩子的学习情况。也有个别家长不太配合,觉得学校管得太多。其实,多和家长聊聊孩子在校的表现,也能让他们更理解老师的工作。不过有次开家长会,自己准备的材料有点杂乱,讲到后面就有点乱了套,家长们听得也不是很明白。下次得提前整理好思路,别这么慌。
还有就是自己的专业成长,这年头,不进步就跟不上趟了。参加了几次培训,学到不少新东西。比如说作文指导,以前总觉得让学生多写就行,现在知道引导很重要。不过有一次布置作文题目,题目有点复杂,学生们写出来的内容五花八门,有的跑题了,还得花时间一个个辅导。
总结,得把自己这一年的工作梳理清楚。可以分几个部分来写,比如教育教学、班级管理、家校合作和自身发展。每个部分列出关键点,这样既全面又条理清晰。当然,写的时候别光顾着罗列事实,还要加上自己的感悟,比如遇到困难时是怎么克服的,有什么心得体会之类的。
小编友情提醒:
记得检查一下格式,别写得乱七八糟的。字体大小、段落间距这些小细节也不能忽视,毕竟给人看的东西,得让人看着舒服才行。
2025年三年级班主任年终考核总结怎么写怎么写【篇2】 1400字
本学期我继续担任三、三班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。
二、加强学生努力学习的教育。
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研,找到能够促进后进生发展的方法。
三、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就给班干部们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的班干部提出建议,教育他注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
四、 妥善处理学生间的纠纷。
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。
五、做好家长工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
总之,经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进,努力提高自己的班级管理水平。
篇2写作要点91人觉得有用
关于____年三年级班主任年终考核总结怎么写这个问题,我觉得可以从几个方面着手准备。首先要回顾这一年的教学工作,包括课堂管理、学生表现以及家长沟通等方面的情况。比如,在课堂管理这块儿,我注意到有些孩子在纪律方面确实需要加强,有时候他们会在课上讲话,影响到其他同学的学习氛围。这可能跟他们的性格有关,也可能是对课程内容不够感兴趣,所以我在后续的教学计划里加入了更多互动环节。
接着就是学生的表现了,这一年下来,大部分学生都有进步,但也有个别同学的成绩波动较大。一个叫小明的学生,他刚开始的时候数学成绩一直不太好,后来经过多次单独辅导,他的成绩慢慢提上来了,期末考试还考到了全班中游水平。不过这个过程中我也遇到过一些挑战,比如有时候布置的家庭作业量有点多,结果导致部分学生完成得不太理想。后来我调整了一下策略,减少了书面作业,增加了实践性的活动,效果还不错。
再说到家长沟通这一块儿,我觉得保持联系很重要。我们可以通过微信群及时分享孩子的学习进展,也能解答家长的一些疑问。当然,也会有一些特殊情况,比如有个别家长因为工作忙,很少参与孩子的教育过程,这就需要老师主动去联系他们,让他们知道孩子在学校的情况。有一次我去家访,发现一个学生的家庭环境比较复杂,父母都忙于工作,孩子缺少陪伴。这种情况就需要我们在学校多给予关注和支持。
小编友情提醒:
我觉得总结的时候还要提到自己的不足之处。比如,有时候我会觉得时间不够用,既要备课又要处理班级事务,难免会有疏漏的地方。希望在未来的工作中能更好地平衡各项任务,给学生们创造更好的学习环境。
三年级班主任年终工作总结2025怎么写【篇3】 1250字
时间真快,在平淡与忙碌中,做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他们懂事了很多,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门,而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者,的感受是:苦中有乐。
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了, 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下:
一、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
四、 妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
篇3写作要点102人觉得有用
作为一名老班主任,每年年底写总结都是一次不小的挑战。这不仅仅是为了完成学校布置的任务,更是对自己一年工作的梳理和反思。写好总结需要一定的技巧,但也不必太过紧张,毕竟每个老师都有自己的方式去表达。
一开始,得想清楚总结的重点是什么。比如,这一年里班级的整体表现怎么样,有哪些进步的地方?学生们在学习习惯上有没有养成好的风气?这些都是值得提一提的。当然,也不能光说成绩,还得提到遇到的问题。比如有的学生总是拖拉作业,这个问题一直困扰着我,后来我发现,与其一味批评,不如多花点时间跟他们聊聊,慢慢引导他们意识到按时完成作业的重要性。
接着就是具体的做法了。在处理班级事务的时候,我尝试了一些新方法。像每周开一次班会,专门讨论大家关心的事情。这个主意其实来源于一个同事,她告诉我这样做能让孩子们觉得自己被重视。结果证明,这种方法确实有效,孩子们发言特别积极,有时候还能提出一些我没想到的好建议。不过,也不是每次都顺利,有时候孩子们太兴奋,场面有点难以控制。后来我学会了提前设定好规则,让大家知道什么该说什么不该说。
除了日常管理,教学方面也需要总结。我觉得课堂互动很重要,所以经常设计一些小组活动,让孩子们一起讨论问题。有时候我会故意抛出一些开放性的问题,比如“你觉得为什么这个故事里的角色会选择这样做?”这样能激发他们的思考。不过有时候也会碰到冷场的情况,这时候就得换一种方式,比如讲个小笑话或者分享个有趣的故事,先把气氛调动起来再说。
还有就是家校沟通这块。这一年我给家长发了不少简讯,汇报孩子的在校表现。有时候还会组织线上会议,跟家长们聊聊孩子最近的学习状态。说实话,刚开始的时候还挺担心家长们会不会觉得麻烦,但后来发现,大多数家长都很配合,甚至会主动跟我交流孩子的成长点滴。当然,也有个别家长不太理解,觉得学校管得太多。这种情况就需要耐心解释,告诉他们我们的出发点都是为了孩子好。
最后要说的是个人成长。作为班主任,不能只盯着学生,自己也要不断学习。这一年我参加了几次培训,学到了不少新的教育理念。比如有个专家讲到,要关注学生的心理健康,这让我意识到平时工作里可能忽略了这一点。于是我就开始留意孩子们的情绪变化,遇到不开心的孩子就多聊几句。虽然还不算完美,但至少迈出了第一步。
小学三年级班主任年终个人工作总结怎么写【篇4】 1300字
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。 今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
篇4写作要点236人觉得有用
做为一名小学三年级的班主任,写年终总结的时候,既要考虑到工作的全面性,又要兼顾到细节上的具体表现。这可不是一件简单的事情。一方面,需要把这一年的工作情况梳理清楚,另一方面,还得把自己的想法融入进去,让领导看到你的用心。
一开始写总结时,最好先把这一年的大事记下来。比如班里的活动,孩子们的进步,还有那些比较突出的问题。像学校组织的春游,运动会,这些都是重要的事情。当然了,班上有些孩子可能成绩进步特别快,也有一些孩子行为习惯不太好,这些都需要记录下来。不过有时候写着写着,可能会把一些事情顺序弄混,比如把某次活动的时间写错了,这就得仔细核对一下资料才行。
接着就是关于教学方面的总结了。这一块儿得好好琢磨一下。比如说语文课的教学方法有没有改进,数学课上的互动是不是更有效果了。有时候,为了提高课堂效率,会尝试新的教学手段,但实施起来却发现效果并不理想,这时候就需要反思一下是不是方法本身有问题,还是执行过程中出了偏差。另外,对于那些调皮捣蛋的学生,是不是找到了合适的办法去引导他们?这一点很重要,因为一个班级的整体氛围往往就取决于这部分学生的表现。
除了工作本身,作为班主任,还需要跟家长保持良好的沟通。这一年的家校联系情况也要提一提。比如定期召开的家长会,还有个别交流的情况。有的时候,给家长打电话或者发短信,可能会忘记回复对方的信息,这就显得不太妥当了。所以平时要注意记录下每次沟通的结果,这样既能掌握孩子的动态,也能让家长感受到你的重视。
小编友情提醒:
别忘了把自身的不足也写进去。人无完人,工作中难免会有疏漏的地方。像有时候布置作业的时候,可能会忽略掉某些细节,导致部分同学完成起来有点困难。还有就是有时候开会时没太听明白领导的要求,回去后才发现理解错了,这种事情偶尔也会发生。把这些小问题坦诚地写出来,其实也是一种进步的表现。
小学三年级班主任年终工作总结怎么写【篇5】 2150字
一个学年又在忙忙碌碌中结束了,回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子,有快乐也有伤心,但更多的是收获。在这一年里,我在思想上积极要求上进,在工作上认真负责,在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生,我们一起共建我们的三(1)大集体,努力营造团结合作,积极向上的班级良好氛围,取得了不少进步,现总结如下:
一、培养学生良好的行为、学习习惯。
新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要,小学生良好的心理品质和行为规范的养成,不但是长知识,长身体的需要,更是人的社会化的基础,是少年儿童终身受益、生存和发展的能力,是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如果从小养成将终身受益。因此,作为一个有五十多学生大班级的班主任,我觉得我的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起,要求学生做到的,自己首先做到,给学生树立榜样,比如在学生面前坚持说普通话,上课不迟到,当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模仿,可塑性强,慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次,在丰富多彩的活动中培养好习惯。一学年里,结合学校工作安排和班级实际,开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关心人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《快乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中,我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,了解做一个好学生的要求;在活动中,让他们感受集体的温暖;在活动中,培养了他们各方面的习惯。一年来,我发现学生随地乱扔垃圾的少了,同学有困难主动帮助的同学多了,班级里认真作业的同学也多了,这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏,学生在潜移默化中得到情感的熏陶,行为的矫正,逐渐养成了良好的行为、学习习惯。
二、用“爱”教育感化学生。
爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师,我深知只有给学生以真诚的爱,学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心她们的成长,倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级,根据年龄特点,他们活泼好动,充满生机和活力,他们似一群可爱的小鸟,渴望着蓝天和白云。同样,他们缺少自控和辨别能力,他们做事往往不考虑后果,他们以自我为中心。如果总是埋怨他们:这个不会,那个不行。孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则:对优等生我要“严爱”,对于后进生我要“偏爱”,对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯非常差,比如:钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄,写字马虎,有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法,我耐心地做他们的思想工作,辅导他们的学习,希望转变他们的学习态度,我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人,一年来,他们的作业态度有了改观,成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生,在这次的期末检测中,都由原来的d或e档提高到了c档,看着他们的进步,我欣慰地笑了。
人心都是相互的,虽然学生年龄小,可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期,我们班有一个姓戴的男孩,那是个内向,成绩很好的学生。那天午托课前,他突然红着脸进办公室说:“金老师,我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间,同学们在练字,我一边巡视一边指导。走到他们组,我发现他不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过他身边时,我闻到了臭味,以为他刚从厕所过来会有味道,也没在意。可低头看他写字时发现不对劲了,在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西,是大便!我马上意识到那个男孩定是大便在身上了,看他表情,紧张又着急。我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面,弯腰快速抓起,扔进了垃圾筒里。然后,若无其事的样子把他叫到办公室阳台上,找来以前学生丢的裤子,帮助他换上,又打电话叫他的妈妈过来。我这样做,就是不想伤孩子的自尊心。我想,如果这个大家庭中老师爱学生,学生爱老师,并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着,那一定是最和谐、最美的。
三、培养小干部,形成凝聚力。
如果把班级看成一个家,那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。虽然三年级学生还小,可我相信他们是聪明懂事的。我总是向他们灌输家的概念,让他们潜意识地告诉自己三(1)班就是我们的家。然后,我花力气培养班级小干部,希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生,形成良好的氛围。王思远是我们班的班长,读三年级的她组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室,也不必担心,因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条,学习、游戏,大家十分佩服和听从她。也正是这样,许多小干部向王思远学习,工作能力强了许多。慢慢地,班级形成了较好的风貌,团结向上。黑板脏了“我”来擦,地脏了“我”来扫,铅笔断了“我”借你……而且,在一些集体比赛或个人比赛中,许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感,竞争意识也加强了。在大家共同的努力下,我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如写字比赛、改错别字比赛、黑板报比赛等均获全镇一等奖,还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩,我和孩子们都激动不已,对以后更是充满了信心。
篇5写作要点134人觉得有用
小学三年级班主任年终工作总结怎么写
做班主任工作一年了,说起来真挺复杂的。这学期忙得不轻,每天都要操心学生的学习情况,还有班级纪律什么的。平时得跟家长多联系,让他们知道孩子在学校的表现,有时候还得给家长提点建议,帮助他们辅导孩子功课。
班上的事情特别多,像是学生的作业完成情况,课堂纪律维持,这些都需要时刻关注。有些学生基础差一点,就得花更多时间去辅导他们,鼓励他们多提问。记得有一次有个学生问我一道数学题,我讲了好几遍他才明白,当时有点着急,后来想想每个孩子的接受能力不一样,得耐心点。
期末复习的时候压力特别大,既要抓重点知识,又要照顾到每个学生的学习进度。有的学生学得快,有的慢,需要平衡好教学节奏。有时候备课也挺麻烦的,得准备不同的教学方法,适合不同类型的学生。还有一点很重要,就是跟科任老师保持沟通,了解学生在其他学科的表现,这样能更好地调整自己的教学策略。
跟家长沟通也是个技术活儿。有些家长特别关心孩子的成绩,希望老师多关注他们的孩子。这时候就需要耐心解释,告诉他们每个孩子的成长都有自己的节奏,不能太急躁。还有一些家长不太配合学校的教育工作,这时候就要想办法说服他们,让他们意识到家庭教育的重要性。
这一年下来,感觉自己学到不少东西。比如怎样更有效地管理班级,怎样跟不同性格的家长打交道。不过有时候也会遇到一些突发状况,处理起来确实挺考验人的。比如有次班上有两个学生闹矛盾,我得第一时间去调解,不然会影响整个班级氛围。还有一次下雨天忘记提醒学生带雨具,结果好几个学生淋湿了,后来我就特别注意天气预报。
三年级班主任年终工作总结800字怎么写【篇6】 1800字
三年级班主任年终工作总结800字
本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:
1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己的一面,相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。
本学期,原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。
(2)乐于与学生家长沟通
与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。
(3)勤于与学生沟通
与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉给班主任,班主任也应以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结,也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事,或者谈谈自己的想法或困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间,可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题,也提供了我与学生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发学生学习。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下:
(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。
(4)班级特色布置获二等奖。
篇6写作要点115人觉得有用
做为一名三年级班主任,年终总结是每年必做的工作之一。这项工作看似简单,但想要写出一份既专业又实用的总结,却需要下一番功夫。其实,总结并不是单纯地把一年的工作罗列出来,而是要在回顾的基础上提炼经验,找出不足,并提出改进的方向。
写总结时,首先要明确目的。每个阶段的工作都有不同的侧重点,比如有些班级可能在纪律管理上有突破,有些则在学风建设上取得了成绩。因此,在动笔前,得先想清楚总结的主要目的是什么,是要汇报成果,还是寻求帮助,亦或是两者兼而有之。这个方向明确了,后续的内容组织才能有的放矢。
接下来就是整理材料了。平时工作忙,难免会忽略记录一些重要的事情,所以建议平时养成记笔记的习惯。当然,如果实在没有记录,也可以通过翻看之前的会议纪要、活动方案等方式来补充资料。材料收集齐全后,就可以开始梳理了。在这个过程中,要注意区分主次,把最能体现工作成效的部分放在前面,这样能让阅读者一眼就抓住重点。
说到内容组织,这里有一个小技巧。可以把工作分成几个板块,比如教学管理、学生思想教育、家校沟通等方面。每个板块下再具体展开,这样不仅条理清晰,还能避免遗漏关键点。不过,在描述具体事件的时候,最好能用数据说话,这样更有说服力。比如,可以提到某项活动参与人数是多少,取得了什么样的效果,而不是仅仅说“效果很好”。
书写注意事项:
关于总结的语言表达,要尽量做到简洁明了。有些人喜欢用复杂的句子,觉得这样显得高深,但实际上,太过冗长反而会让读者失去耐心。尽量用短句,把复杂的意思拆分开来表达,这样更容易被理解。还有,适当加入一些专业术语也是必要的,这不仅能提升总结的专业性,也能让同行更好地理解和交流。
还有一个容易忽视的地方,就是总结中的反思部分。很多人写到这里的时候,往往一带而过,只是一句“存在不足之处,今后将努力改进”。这样的表述太笼统,缺乏针对性。正确的做法是,结合实际情况,具体指出哪些地方做得不到位,比如可能是某些制度执行不到位,或者是对个别学生的关注不够。只有找到真正的问题所在,才能有针对性地去解决。
小编友情提醒:
检查修改也是必不可少的环节。写完初稿后,不妨放一放,隔几天再拿出来看看,这样更容易发现一些疏漏。有时候,一个小小的标点符号用错了,都可能影响整句话的意思。还有,注意格式是否统一,字体大小是否合适,这些都是细节,但同样重要。
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