2025年培训师个人工作总结怎么写 【篇1】1200字
通过树立“培训是企业的长效投入,是发展的后劲,是员工的福利”观念,积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面,制定了“xxxxxxx厂干部教育培训学分制管理办法”。围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求,调动和发挥部门及干部个人学习的积极性,建立干部学习的长效机制,推进干部教育培训工作制度化建设。
在操作人员培训方面,以六种机制促进高技能人才成长:一是构建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴计划”,制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“蓝领技能素质提升工程”计划,构建了操作人员成才的“绿色通道”;二是构建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三是构建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”,促进技术工人岗位成才
二、实施了“三基”培训
建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”,使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华,成为企业所需要的人才。
1.实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标,大力开展政治理论培训;以提高管理人员管理工作能力和水平,大力开展经济知识培训;开拓他们的视野,建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。根据厂提出“抓细节管理”、“提升执行力”的有关精神,在举办20期“细节决定成败”培训班,培训617名管理人员的基础上,我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。通过培训加强了员工的执行力,激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题能力较差的问题,帮助部分站长尽快学会油井诊断,对他们开“技术小灶”。首先由地质队长根据各站的实际情况选区块,利用业余时间,对他们进行单兵教练。从查资料开始,让站长们亲手绘制相关图表,并利用图表对所管区块进行分析,找出油井产量变化的主要原因,明确下步应采取的措施。
2.实施专业技术人员的基本知识学习。一是结合新技术的应用,鼓励专业技术人员掌握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识,全面提升专业技术干部的综合业务素质,积极锻造专业技术人才链;二是继续开展了一人进修,大家受益的“连动培训”,扩大新技术、新知识的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班”;工艺所技术人员结合xx、xx油田关于水平井技术的专题调研情况,举办了“水平井技术互动式培训班”,有40名采油、地质技术人员参加了培训;三是随着数字化采油厂的建立,油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用,对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求,为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训,举办了“单井效益评价软件培训班”1期,培训12人;“计算机操作水平提高班”3期,培训94人;有13名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试(一级、二级),11人取得了登记证书。
篇1写作要点234人觉得有用
____年培训师个人工作总结怎么写
先说说写总结这事,很多人觉得总结就是把工作罗列一下,其实不然。总结得有重点,得能反映工作成果,还得能让别人看出你的思路。开头最好简明扼要,直接点出这一年干了什么,比如组织了多少场培训,覆盖了多少人,解决了哪些关键问题。当然,这里得注意一点,别把事情写得太笼统,比如“做了很多事”,这样没啥说服力。要具体化,具体到某次培训的主题、参与人数、效果评估结果,这样才有可信度。
接着说说工作中的亮点。这可不是自吹自擂的地方,而是展示能力的机会。比如,去年我负责的那个新员工入职培训项目,从策划到实施再到反馈,各个环节都做了详细的记录。当时设计了一套测评体系,通过数据分析发现了一些共性问题,后来针对性地调整了课程内容,效果相当不错。但这里有个小地方要注意,有些细节可能容易被忽略,比如数据来源是否准确,分析过程是不是严谨。如果这部分没做好,后面得出的结论就可能有偏差。
再来说说遇到的问题。工作中不可能一帆风顺,关键是怎么处理这些问题。比如有一次培训场地临时出了状况,设备突然坏了,导致整个流程被打乱。当时手忙脚乱地联系技术人员,又紧急协调备用场地,总算把问题解决了。事后想想,这次经历让我明白,面对突发情况时,冷静很重要。不过当时心里确实有点慌,反应速度也差点慢了一拍。所以,以后碰到类似的事,得提前多准备几个备选方案,以防万一。
总结里少不了对未来工作的展望。这个部分不用写得太虚,但也不能太实。可以结合当前形势,提出一些具体的改进措施。比如今年打算引入更多互动式教学方法,提升学员的参与感。另外,也可以考虑开发线上培训模块,方便异地员工也能同步学习。不过,这里有个小问题需要注意,有时候目标定得太高,反而会让人觉得不切实际。所以,制定计划时得量力而行,确保可行性。
小学教师参加培训总结报告怎么写【篇2】 3200字
2025小学教师参加培训总结报告
通过两天紧张而充实的学习,我受益非浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会:
一、新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎,不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒理智的头脑。要集思广益,不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的`培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
2025小学教师参加培训总结报告
今年寒假可谓是一个不平凡的寒假,正像春晚那首歌曲唱的一样“时间都去哪了”。这是一个繁忙而又充实的寒假,学案编制、学案修改、专家讲座、读书学习,特别是专家讲座让我对我的教学有了重新的认识。正月13学校邀请了华东师范大学朱伟强教授给我们做了《分解课程标准:策略与方法》《课堂观察:走向专业的听评课》的报告,这两个报告让我受益匪浅。
下面我就谈一谈我的一些收获:
第一,如何确定学习目标?
1、教师教学时首先要弄清楚学生将获得什么,为什么要教这些内容,教到什么程度,也就是必须要弄清楚学生具体的学习目标,而不是笼统的目标,或是教师的教学目标。其中知识和技能是关于是什么的维度,过程与方法是关于如何获得是什么的维度,情感态度价值观是在如何获得是什么的过程中或之后并内化为自己的相对稳定的东西。因此教师不能把机械地按三个维度来陈述,而应该从整体上来思考学习目标。
2、学习目标具体化:第一步,寻找关键词。行为动词和核心名词;第二步,扩展或剖析关键词。第三步,形成剖析图。注意必须符合学生身心发展阶段,且应为大多数学生能达到。
3、叙写学习目标:举例我们初中思想品德的一个课程内容“理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。”我确定的的学习目标是:(1)学生能结合生活自己举例情绪的分类。至少能说出一点,(2)在具体的情景中能体会出情绪产生的原因,准确率至少90%。(3)学生能在具体的情境中知道如何调控情绪,准确率至少95%。
第二,如何正确听评课?
1、朱教授对评课有一句和经典的话就是“成功是成功之父。”意思就是说我们在进行评课时要给与讲课者以鼓励,让他感受到讲课的乐趣和成功,这样那么作为一个老师才会更热爱自己的三尺讲台,更钟情与教育事业。
2、对于听课从朱教授的报告中让我认识到听课不是一项任务而应该是一种自发的行为,听课前要做好充分的准备,主要是对课程内容的把握,而不是没有知识准备的去听。听课中要认真把握充分的证据,制定听课表。
总之,这次培训让我大开眼界,除了眼界,更多的是教学理论,教学实践上的收获。我会以这次培训为起点,在以后的教学中努力制定符合学生实际的学习目标,积极正确的对待听课、评课,为自己的教学和成长努力奋斗。
2025小学教师参加培训总结报告
一、机会难得,学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈,讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境,更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
篇2写作要点190人觉得有用
参加培训后写总结是件挺重要的事情,特别是对于小学教师这类需要不断学习新知识、新方法的工作来说。写总结时得先把培训期间学到的东西好好梳理一下,哪些是关键点,哪些对自己特别有用,这很重要。比如说这次培训里提到的教学法,如果觉得适合自己的课堂,就该在总结里详细写明怎么用。
培训中的案例分析也是值得记录的,尤其是那些能直接联系到自己教学实践的部分。记得要把这些案例是怎么展开的,最后达到了什么效果都写清楚。要是有互动环节,像小组讨论之类的,也得提一提,因为这能体现团队合作的重要性。不过有时候写着写着会发现有些细节可能记不太清了,这时候可以试着回忆当时的情景,或者找当时的笔记来补充。
总结里还应该包含一些个人感受,毕竟每个人的感受不一样。如果培训中有什么让你感到困惑的地方,也可以写下来,这可能是以后改进的方向。当然,有时候写总结时会遇到不知道该怎么组织语言的情况,这时不妨先列出几个要点,再慢慢扩展成完整的句子。
书写注意事项:
写总结的时候要注意格式,虽然不是特别严格,但基本的条理还是要有的。可以用数字标示每个部分,这样看起来会清晰一点。有时候写着写着会发现前面写的内容和后面有点矛盾,这种情况最好停下来重新调整一下思路,不然会让读者看得很混乱。
小编友情提醒:
写完总结后最好能找个同事帮忙看看,他们可能会发现一些自己没注意到的问题。当然,也有可能他们会提出不同的看法,这时候就需要认真考虑一下是不是该调整自己的总结内容了。
初中语文骨干教师培训总结怎么写【篇3】 2100字
初中语文骨干教师培训总结
暑假 伊始,我荣幸地参加为期两天的县级骨干教师培训,聆听教师学校德育教研室蔡老师的讲座,班主任在教书育人的问题上,扮演着重要角色,择校在于择师,择师在于择班主任,班主任要学会“爱”。爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甘蜜!在二十年的教学生涯中,我最大的愿望就是用爱滋润每一个孩子的心田。与学生朝夕相处,我始终想着两句话,那就是:“假如我是孩子”、“假如是我孩子”,这样的情感使我少了苛求,多了宽容;少了指责,多了尊重;少了急躁,多了耐心。记得托尔斯泰说过:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完整的教师。”听了国主任、李主任、蔡主任的讲座,我每天的感觉是幸福而又充实的,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名中年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学中还存在太多的问题,但经过一段时间的学习,我相信自己会有所收获的。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不懈地学习,积极进行知识的更新。除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲, 提高学生的实践能力,培养学生的创新精神。
通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱是教育永恒的主题,我知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康地成长。
培训是短暂的,但收获是充实的。在今后的教学工作中,我要与时俱进,做一名合格的教师。做一名让学生满意、家长放心、社会信赖的好老师!
初中语文骨干教师培训总结
学区领导安排我参加这次农村小学语文教师骨干教师培训,我异常的高兴。因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。
这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流……回眸这几天的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
一、专家讲座,引领教学实践。
我有幸聆听了宋祖荣专家的讲座,得到了前卫的理论熏陶。感受最深的是怀化实验学校的陈淼教师的讲座——《小学语文课堂教学设计与评价》。冯教授幽默的语言深深吸引了我,讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜,仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
说句实话,在应试教育似乎欲演欲烈的今天,我们,我,只是把学生当成了工作对象,我们的终极目标是在学生身上“榨”分数,有多少潜力就“榨”多少,几乎忽略了他们的感受,忽略了他们是活生生的'小生命。记得去年快放寒假了,我和班上的四十几名学生都遭遇了病毒性咳嗽。课上,我和学生一起咳嗽,咳得上气不接下气。持续了一个月不见好。我拖着疲惫的身子上课,没缺学生一节课。当然在我精神带动下,我的学生带着药片来上学,也没请过半天假。我曾为我和我的学生这种坚韧的精神所感动。但听了冯教授的讲座后,我方醒悟,我错了,而且错得很残忍。因为我的“自私”——让学生期末考试考得好的成绩,摧残了孩子的健康。孩子的健康都得不到保障,还学习什么?应该让孩子回家治病,病好了,挂着灿烂的笑容,带着红扑扑的脸蛋来学习,影响一点考试成绩又怎么了?健康、快乐、轻松地学习、发展,这就是生命化的教育。校园应该是一个个小生命共生、共存、共同发展的美好家园吧。
二、教学研讨,促进学员发展。
培训活动中,我们欣赏了李伟忠校长精彩的课堂教学——《慈母情深》,给我们展示了一堂充满语文韵味的好课。两位学员教师的实践课也非常精彩。他们的胆量、睿智、钻研精神,给我无穷的榜样力量。我们培训班共有四十多名学员,既有曾经熟悉的身影,同时也结识了许多新同行。培训活动中,我和其他学员团结互助,形成了良好的学习氛围,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实,大家在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
三、消化培训,激励自身成长。
培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学后记,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
感谢培训班给我提供一个学习的平台,提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉,我要让它长流,我将会铭记这段培训的日子,并将振奋精神、激励自己,在小学语文教育天地中走得更宽,更远。路漫漫其修远兮,争取在以后的教学工作中做得更好。
篇3写作要点174人觉得有用
初中语文骨干教师培训总结怎么写
参加完这次初中语文骨干教师培训,我感觉自己的教学理念有了不少新收获。培训的内容挺丰富的,既有理论讲解也有实践案例分享。第一天的课程主要是关于如何提升学生阅读理解能力的方法探讨,几位专家从不同角度切入,讲得挺深入的。第二天重点放在作文教学上,强调了写作指导要注重引导学生观察生活,培养他们的思维习惯。
印象最深的是有个老师分享了自己的教学设计,她提到一个细节让我印象深刻。她说平时布置作文任务时,总是让学生写自己熟悉的题材,结果发现学生们的作文内容特别单一。后来她尝试引导学生关注身边的小事,比如公交车上的一个小插曲,菜市场里的一次对话,结果学生的作文反而更有生活气息了。这个例子对我启发很大,以后在布置作文题时也可以多做这样的尝试。
不过说实话,刚开始听这些理论的时候,心里还有点怀疑,觉得有些方法可能不太适合自己的课堂。但随着培训的进行,慢慢意识到,其实很多先进的教学理念并不是完全照搬,而是可以根据实际情况灵活调整的。比如说小组合作学习法,我觉得如果直接套用,可能学生参与度不高,但如果结合班里的具体情况,比如分成四人一组,明确每个人的分工,效果就会好很多。
培训期间还安排了一些互动环节,大家分组讨论教学中遇到的问题。说实话,一开始我还担心自己说得不好,怕被别人笑话。但后来发现,其实每个人都有自己的困惑,交流起来反而轻松了不少。特别是有个老教师分享的经验特别实用,她说自己多年教学下来,总结出一套备课流程,每次上课前都会花时间梳理知识点之间的联系,这样讲课时就不会乱了章法。
这次培训让我认识到,作为一名语文教师,不仅要教学生知识,还要教会他们如何去学习。比如,以前我总觉得古诗词的教学就是背诵和默写,现在才知道还可以通过吟诵、表演等方式激发学生的兴趣。当然,说起来容易做起来难,具体实施起来还需要不断摸索。
培训结束后,我打算把学到的东西逐步应用到日常教学中去。不过说实话,刚开始可能会有点不适应,毕竟改变习惯需要时间。但我相信只要坚持下去,慢慢就会看到成效的。希望以后还能有机会参加类似的培训,毕竟教育这行,学无止境嘛。
幼儿教师个人培训总结怎么写【篇4】 1300字
历时7天的香港幼儿教师培训已于xx年7月18日下午4:30分圆满结束,虽说时间短暂,却给我留下了极其深刻的印象,特别是香港和苏州幼教专家及优秀骨干执教老师们那种大爱的精神很使我感动和震撼。在最炎热的夏天,她们不辞辛苦,带着更新的教育理念、更科学的教学方法和更先进的教学模式来到我市,帮助我们解决教育教学工作中的困惑。我由衷的感谢她们,也感谢团市委和市教育局给我们搭建了这样一个提升我们自身业务和思想交流的平台。
通过培训学习,我的深刻体会有如下几点:
首先,幼教专家和执教老师丰富的业务知识、积极向上的敬业精神和新颖的教学模式是我学习的榜样。在仅有的学习期间,她们牺牲休息时间为我们设计教学活动,准备各领域的理论知识讲座。从教学活动到理论知识讲座,每个专家和老师都是那么投入那么认真,层层递进引导幼儿思考,利用各种手段开拓幼儿的思维,而且在每次活动中不放过对任何一个幼儿的关注。在老师的引导启发下,孩子们很快投入到活动中去,且能很快将老师传授的知识内化到自己的头脑中,发展了孩子的好奇心、好问心、好学心。老师们严谨的教学态度和对每节课小细节的设计和关注都是值得我学习的。
其次,教学示范活动内容丰富,教学设计别具特色。虽说只有7天的学习时间,但老师们在这短暂的时间里为我们展示了各领域的教学内容与设计,活动主题丰富多彩,教学环节设计新颖别致,幼儿的情感教育、爱的教育都能很好的渗透其中,很好的突出了综合教学的特色,让我们目睹了如何以幼儿为主体,如何尊重幼儿的发展,如何促进幼儿的发展,如何将各领域的内容有机结合,相互渗透等一系列有待探讨的实际问题。每个活动结束后,都有专家耐心的点评,她们观察细致全面,点评非常深刻、精辟、到位而恰到好处,使执教老师的教学经验、教学方法得到了更进一步的提升,也使我学习到了如何去深刻领会一节成功的课,如何去评价一节成功的课。
再次,先进的教育理念,科学的教学方法,使我感悟很深。执教老师始终坚持以新《纲要》为指导,选择的教育内容来源于幼儿生活,既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性,并富有弹性,更加关注幼儿的社会性发展。她们遵循新《纲要》的基本理念和新的知识观,从重静态的知识到重动态的知识,从重表征的知识到重行动的知识,从重掌握知识到重建构知识,从重关注文本到重关注幼儿生活,并运用科学的教学方法把各领域的教学内容有机结合,相互渗透,引导幼儿去探索,去创新,以拓展幼儿的经验与视野,去塑造幼儿的人格。从而使我深刻体会到,教育回归生活,是对幼儿主体地位的张扬,教育本身是促进幼儿的发展,而脱离了幼儿生活的教育,是违背幼儿身心发展规律认知规律的教育。幼儿园的课程是一组系统的有利于幼儿发展的经验,而不是系统知识本身,幼儿园不应该以系统知识来组织幼儿,而应以生活经验来组织,我们应该把生活作为百科全书教育传递给幼儿,让幼儿感受学习的乐趣。
最后,我们手中的垃圾,执教老师们手中的宝贝。她们在废旧物品的利用上很有一套,我们平时认为是垃圾的东西,在她们手中却能变废为宝,成为漂亮的直观教具和装饰品、精美的工艺品。在这一点上,很值得我们每个学员去学习,学习她们勤俭节约的优良品质。
篇4写作要点71人觉得有用
关于幼儿教师个人培训总结怎么写,这事说起来还挺重要的。毕竟,培训完后得有个东西来反映一下成果不是?那总结,不是简单的流水账,也不是随便抄几句套话就行。它得能体现自己的专业水平,还得能让别人看出你在培训中学到了什么。
写总结的时候,第一步就是要把参加培训的主要内容过一遍。比如,这次培训的主题是什么,是关于教学方法的更新,还是幼儿心理发展的新理论?这部分内容最好能具体点,别光写个大概。要是能提几个关键点,就更好了。像我有一次参加培训,主题是游戏在教学中的应用,我就专门写了几个游戏案例,还有它们怎么促进孩子成长的。
接着就是谈收获。收获,不能太虚,得有点实在的内容。比如学到的新技能,或者是对旧知识有了更深的理解。我在那次培训后,就发现原来很多游戏设计都可以结合孩子的兴趣点,这样不仅提高了参与度,还让课堂变得更生动。当然,这里可能就会有点小问题,比如有时会记不太清具体的细节,只能大致描述下当时的感受。
再来说说改进建议吧。这一步很重要,能体现出你的思考深度。不过建议这部分,可别写得太理想化,什么“一下子就能解决所有问题”之类的说法,听起来就不够真实。我觉得最好是结合实际情况,提出一些具体的改进措施。比如,如果培训中提到的某些方法在实际操作中遇到困难,就可以试着分析下原因,然后给出应对方案。当然,这里可能会有点笔误,比如把“方案”写成“稍案”,但只要不影响理解就行。
最后就是态度部分了。态度要积极,表现出对未来工作的信心和热情。比如,通过这次培训,感觉自己在某方面的不足得到了弥补,对未来的工作充满期待。这部分要是写得太过悲观,反而不好,会让领导觉得你对工作没信心。
小学数学教师暑假培训学习总结怎么写【篇5】 900字
8月25日、26日,我们数学组参加了宝安区教科培组织的暑期培训。本次培训请来的有编写教材、解读教本的专家,有宝安区赛课一等奖的青年教师,有进行精彩讲座的深圳市数学教研员。从这些名家名师身上,我看到了很多闪光的,需要我学习的地方。希望可以和更多这样的教师零距离接触,为我们答疑解惑,引领成长。下面就以下2节课谈谈我此次听课的感想。
第一天上午听的是曾东槐老师的一节《图形的旋转》。这节课曾老师很好的将书本上的知识与时事,生活情境结合起来。一开始,曾老师带学生又回到了刚刚结束的奥运会赛场,充分调动了学生的积极性和爱国热情。其次曾老师课件制作之精良给我留下深刻印象。他制作了平衡木比赛时的片断,呈现了小猴子荡秋千的可爱画面,既符合了小孩子的认知心里,激发了学习兴趣,又达到了预期的教学目的。唯一美中不足的是,经历了一个漫长的暑假,学生的状态似乎还没有投入到学习中来。课堂气氛不够活跃。
石岩公学的张永华老师上的《认识角》这一课可谓是将此次培训推向了高潮。他平易朴实的风格,精彩的语言,彰显了他不俗的教师基本功和个人魅力。这节课不少老师都上过,但张老师给我们带来的是令人耳目一新的感觉。第一次和一群即将升上二年级的小朋友见面,张老师以一个识别字体颜色的游戏一下子就调动了在场学生的积极性。引入新课方面,张老师拍摄了他学校的一些建筑图片,通过从生活中的图片入手与新课衔接。让学生感受到了学习新知的真实性,必要性。张老师十分注重语言的锤炼,比如在这节课上,在画角时,他说把数学书上的角“请”到黑板上。一个请字,比画字效果就好得多。再比如他说到角“躲”在图形里,多可爱得字眼哪!这节课同样是一节实实在在的课。张老师十分注重角的概念的内化,角的概念全都是学生自己总结,并不断巩固,动手操作加深认识的。这一节课容量颇大,然而设计环环紧扣,由浅入深,知识点抠的特别细,比如他设计了角的符号与小于号的区别。设计了通过变换角的张口方向让学生辨别是不是角。我感觉正是我上这节课没有讲到,学生出现了一些错误的地方。
希望以后能听到更多更好的示范课,对我们一线老师是大有裨益的。也希望通过自身的努力,教学水平不断提高。
篇5写作要点102人觉得有用
小学数学教师暑假培训学习总结怎么写
这个暑假参加学校组织的数学教师培训,感觉挺有收获的。培训主要是针对新教材的教学方法,还有一些课堂管理技巧。上午有专家讲座,下午是小组讨论。我觉得这种形式挺好的,既能学到理论知识,又能和其他老师交流经验。
培训第一天就讲了如何设计趣味性强的数学活动,这对我帮助很大。以前总觉得数学课枯燥,学生不爱听,现在知道了可以通过游戏等方式增加互动性。不过有时候准备材料的时候会有点麻烦,毕竟需要花时间去搜集和制作。
在小组讨论环节,我发现不少同事都有类似的问题,就是如何处理课堂上的纪律问题。有个老师分享了自己的办法,就是提前制定好规则,并且让学生参与制定,这样他们更愿意遵守。我觉得这个方法很实用,回去后可以试试看。
专家还提到一些教学软件的应用,像几何画板之类的,能直观展示数学概念。不过我发现有些软件的操作界面比较复杂,得慢慢摸索才行。而且有的软件版本更新快,老版本的功能可能就找不到了,这就需要经常关注最新动态。
书写注意事项:
这次培训也让我意识到自己的教学理念需要调整。以前总是想着让学生记住公式和定理,现在觉得更重要的是培养他们的逻辑思维能力。虽然转变观念不容易,但看到学生逐渐进步还是很开心的。
培训期间还安排了一些实践课,让我们实际操作一下。说实话刚开始有点紧张,担心自己做不好,结果发现只要认真准备,其实也没那么难。不过有时候备课时间太紧,就会忽略细节,这点需要注意。
律师实习培训总结怎么写【篇6】 1100字
6月16日,____年省律师协会组织的实习律师集中培训结束,今年共有一百五十多人参加实习律师培训。本次培训授课的教员都来自法律实务部门的领导和南京地区律师行业在各个专业领域表现突出的律师。培训课程上,注重技能和实务,结合南京法律服务市场的特点和法律服务主要领域,对实习律师进行岗前培训。我作为一名刚入行两月的实习律师,在经过此次集中培训我受益良多,对此主要有以下两点培训结业总结:
一、本次培训课首先由律协的几位领导授课,培训涉及内容:律师执业道德与律师执业规范的必要性、重要性,从总体上让我了解了律师行业的特点。
首先,律师执业规范是律师执业道德的抽象具体化。律师行业的内容是鉴于社会冲突的焦点中,律师作为社会冲突问题的调节器应当具备很好的执业道德规范,在此前提下公正合理的适用法律解决社会问题,维护社会和谐稳定。
其次,律师执业道德规范是律师安全执业的有效保障。律师行业内容复杂性预示了律师执业的风险性。作为一名执业律师认真遵守律师执业道德规范,可以保障自己的职业生涯得到律师组织的认可。
最后,律师行业涉及社会方方面面,律师执业过程中应处理好与各类人员的关系。律师与客户、法官、检察官等人员关系处理有所不同应当区别对待。律师应当在不损害公共利益的条件下,合理适用法律使当事人的利益依法最大化;律师与与法官、检察官应当彼此相互尊重的前提下进行工作间的沟通,彼此之间不应存在特殊关系并以此对当事人有所执业之外的承诺。
二、随后的培训是从事多年职业的专业性律师对各专业性法律服务的学习指导。其涉及领域包括:传统民事诉讼业务的办案经验总结、传统刑事业务的办案心得、合同纠纷业务的审查注意问题、经济社会最普遍的劳动争议案件劳资纠纷、医疗纠纷涉及的法律业务及一些非诉讼业务办理。以上的培训内容包括各资深律师对相关法律的理解行政程序中的细节问题、取证的技巧,更为重要的是在每一堂培训课上,各培训律师均细心地将其办理各类专业性案件的多年工作经验对我青年律师给予必要的指导和提醒。在传统的案件办理中,律师应当遵循律师业务指引性文件,在此基础上做好律师代理工作,确保律师安全执业的基础上最大化地维护当事人的合法权益,做到律师与客户当事人之间利益价值的双赢。保证律师与参与案件各类人员之间的平衡关系,最终实现律师执业环境的良性化发展。
短暂的实习培训即将结束,此次律协组织的集中培训,是律师协会对青年律师的关怀,是各专业领域具有多年经验的资深律师对青年律师的眷顾。对此,作为刚入行不久的实习律师,我会严格遵守律师执业规范,努力学习业务知识,保证成为一名合格的律师。
篇6写作要点243人觉得有用
律师实习培训总结该怎么写?这个问题不少人都会问。实习结束之后,单位一般都会要求写个总结,写得怎么样,直接关系到能不能顺利拿到执业证。写总结的时候,头一件事就是回顾一下这段时间的工作经历。比如说参与了哪些案件,处理过哪些法律事务,这些都是总结的重点。
写总结的时候,要把自己的工作表现详细地记录下来。这不仅包括做了什么,还应该包括怎么做的,用了什么样的方法,取得了怎样的效果。如果能结合一些具体的案例来说明就更好了。当然,除了工作内容,还得说说自己在这段时间里的收获。比如学到了哪些新的法律知识,提升了哪些业务技能,这些都可以作为总结的一部分。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能结合自身的实际情况。每个人的经历都不一样,所以总结的内容也该有所侧重。有些人可能在沟通协调能力上有提高,有些人可能在文书起草方面有了进步。把这些具体的情况写清楚,能让总结更有说服力。
不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦,像是有些事情记不太清了,或者觉得写得不够全面。这时候可以试着和同事交流一下,看看他们有没有好的建议。有时候别人的一句话就能让你想起一些重要的细节。
写总结的时候,要注意条理清晰。虽然不用太拘泥于形式,但还是得让别人一看就知道你在说什么。可以按照时间顺序来写,也可以根据不同的工作内容分类写,关键是能让读者一目了然。
小编友情提醒:
写总结的时候,态度一定要认真。这是对自己实习期间工作的梳理,也是对未来职业发展的规划。只有认真对待,才能写出一份有价值的总结。
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