校本个人培训总结怎么写怎么写 【篇1】800字
校本个人培训总结怎么写
教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下:
在本年度的校本培训中,对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明,教师的知识不仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,可以给教师提供迅速有效的帮助。
通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时,把教师当成了学生,从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对性不够,因为每一位教师都有他的优点、长处,也有自己的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。教师长期在学校任教,教师之间、校长与普通教师之间,每人的长处、短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等,校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以,这样的培训模式针对性强,在某些方面可以起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其应该如此。校本培训与时俱进,从这些方面入手,重在指导教师学会学习,提高教师的实际动手能力,对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。
篇1写作要点51人觉得有用
在校本个人培训总结这个事情上,我觉得关键是要把学到的东西梳理清楚,能让自己看明白就行。一开始得想想这段时间都学了些什么,最好能分门别类地列出来,这样看起来条理清晰。比如,技能方面的提升,理论知识的理解,还有就是遇到的实际问题怎么解决的。
像我之前参加培训的时候,就发现自己在处理一些复杂情况时思路比较乱。后来通过培训,慢慢学会用系统化的办法去分析了。这个变化挺重要的,因为以前总觉得这些问题没法一次性搞定,现在知道可以从几个角度入手,一点点推进。
写总结的时候,不能光说自己学到了什么,还得结合实际工作的情况。像我在培训中学到的新方法,能不能用到日常的工作里,这很重要。如果能用上,那效果怎么样,有没有达到预期目标,这些都要写进去。要是没用上,也要说清楚原因,是因为条件限制还是别的什么原因。
有时候写总结会遇到这样的情况,想表达的意思挺多的,结果写着写着就有点乱套了。比如我有一次写总结,本来想把学到的所有东西都涵盖进去,结果写出来的内容又长又啰嗦,自己看了都觉得不太舒服。后来我就调整了一下思路,只挑重点写,反而显得更有条理。
书写注意事项:
总结里还可以加上一些自己的感悟。不是那种空洞的感慨,而是实实在在的想法。比如,通过这次培训,对某些问题的看法发生了改变,或者对团队合作有了新的认识。这样的内容会让总结更有深度。
不过有时候也会不小心写错一些小地方,比如把“方法”写成“办法”,或者把“提高”写成“进步”。这类小问题一般不会影响整体的意思,但还是要注意一下。毕竟写总结是件严肃的事情,太随意的话可能会影响别人对你工作的看法。
小编友情提醒:
写总结的时候,时间安排也很关键。不能等到快交的时候才开始写,那样很容易草草了事。最好是培训结束后的几天内就开始整理,这样记忆还比较新鲜,写起来也顺畅些。要是拖得太久,很多细节可能就记不清了,总结的质量自然也会打折扣。
校本培训培训总结怎么写【篇2】 1350字
校本培训培训总结
又一个学期即将结束。回顾这一学期,我积极投入校本培训,努力学习培训课程,并将所学知识化为行动,运用于教学之中。
一、围绕课堂问题研究,参加科组教研
本学期,我们的科组教研仍旧延续上学期的关于课堂提问艺术的研究。我也积极投身于科组教研。本学期,我上了一节校内科组关于问题研究的公开课。这次的公开课让我认识到了自己在课堂上的提问方式和提问策略的不足,也促进了我在接下来的教学中,钻研问题,实践策略。虽然最终未能趋于完美,但我的课堂教学能力已经在逐渐提高。
二、做个幸福教师,成就幸福人生
金秋的季节,金色的丰收。首先,让我代表学校,向恪尽职守的解放军预备役部队派出的教官同志们,向循循善诱的老师们表示衷心的谢意!向朝气蓬勃刻苦训练的同学们表示诚挚的问候和深情的祝贺:祝贺你们胜利跨越初中升入高中后的第一道难关!
为了向全体老师诠释什么是幸福,如何在自己平凡的教育教学岗位上找到自己的幸福,成就自己的幸福,xx年6月3日,我校邀请了东圃中学的王海涛书记为全体老师作了一场“做一个幸福的教师”的讲座。
此次讲座中,王海涛书记以“幸福是什么”作为切入点,向诠释了如何去追求教师的教育教学幸福,潜移默化地为我们传道授业解惑;同时,王海涛书记结合现实生活,引领老师们要学会从日常细节中用爱的眼光感受幸福,把教育科研作为提升和发展自己的一个重要途径,用科研来促进教育教学的可持续发展,从而体验幸福感和成就感。王书记一席妙趣横生但又含义深刻的.话语,让在座的我们无不受益匪浅。
三、比赛促进,课题提升
首先,学校全力抓好常规教学。学年初,学校主持制定了学校学年教学工作计划,并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中,学校抓住常规教学的各个环节要素,认真检查督促,详细记录检查情况,并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映,我校教师备课及时认真,足额全案,案款齐全,能切合学生实际。教师讲课认真,指导得法,学生接受的较好。作业批改及时,批改认真,作业适量。辅导认真,有记录,有成效。及时组织验收,及时矫正学习中的不足。可以讲,教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。
一直以来,我都认为:比赛对一个新手而言,是一个促进自我成长的良好途径。本学期,我参加了广州市多媒体制作比赛。在准备比赛的过程中,从选题到备课,从学生到录课,我都全力以赴。但在这整个比赛里,我始终秉着一个原则——让学生得到进步。学生进步,证明我的方法有效,方法有效,证明研究有效。那在这过程中,我自己的能力也得到了提高。
除了比赛,我还积极去申报区级小课题。虽然小课题最终没能批准,但在这申报过程中,我收获很多,比如,我知道了小课题要与平时课堂紧密结合,知道了如何撰写小课题申报书,知道了如何去除word文档中无法去除的批注,知道了今后自己研究的方向……虽然课题未通过,但我还是会用moodle平台去做这件事,去提高学生的知识水平。
一个学期下来的校本学习很多很多,我的收获也很多很多,谨以以上三点作为概述代表,聊表我的心声,浅谈我的收获。今后的校本学习中,我会一如既往地热爱,更会毫不停歇地学习。
以青年教师培训为重点,结合新课程改革理念与实践,成立学校层面的青年教师研修班、青年班主任研修班,使青年教师迅速成长。
篇2写作要点195人觉得有用
校本培训培训总结怎么写
校本培训的总结很重要,它能反映整个活动的效果,也能为后续改进提供依据。写好这样的总结不容易,得把参与者的感受、培训的内容和效果都写清楚。开头部分最好先简单介绍下这次培训的目的,比如是为了提升教学技能还是为了更新教育理念。
培训过程中肯定有不少亮点,这些都应该提一下。比如说某个讲座特别精彩,专家讲得很生动,大家听得都很投入。还有就是互动环节,老师和学员之间的交流特别多,大家都觉得收获很大。当然了,也不能只说好的,有些地方可能没达到预期,比如有的环节时间安排有点紧,导致讨论不够深入。
数据方面也很重要,参加人数、培训天数、课程设置这些都要写明。如果有一些具体的成果,比如有多少人拿到了证书,或者是学员们提交了多少份作业,这都是很好的证明材料。要是有图片或者视频记录的话,就更好了,可以直接附上去。
不过在写总结的时候,要注意措辞得当。有时候会遇到一些情况,比如某位老师的讲课风格不太适合所有人,这就需要在描述时把握好分寸,既要客观又要礼貌。另外,对于一些专业术语,尽量用大家都熟悉的表达方式,避免让大家看不懂。
小编友情提醒:
写总结的时候要确保信息完整。除了上述提到的内容,还应该包括培训组织方的一些工作亮点,比如后勤保障做得如何,有没有及时解决学员的问题。要是有学员提出的意见,也应该适当提及,这样能让领导看到大家的真实想法,也有助于未来的工作改进。
校本培训年度工作总结怎么写【篇3】 900字
____年度学校校本培训工作以《____年xx区中小学教师继续教育工作意见》为指导,以教师专业发展为核心,努力打造一支师德高、业务精的教师队伍,积极开展各类培训工作,具体总结如下:
一、高度重视校本培训工作,成立校本培训工作小组
学校行政高度重视校本培训工作,以教育局教师继续教育工作意见为指导,成立以校长、分管校长及校内各部门负责同志为主的培训工作领导小组,制订年度培训工作计划,每学期期初及期末专项召开会议,专门讨论校本培训工作事项,并及时进行总结与反思。
二、以教师专业发展为核心,切实开展好校本培训工作
1、重视教师队伍的师德建设,学校利用教师会议组织教师学习相关法律法规,特别是有关师德建设方面的文件,组织教师收看名教师报告视频,经常提醒每一位教师认真履行岗位责职,以良好的师德形象展示在学生面前。组织教师开展读书征文活动,本年度组织教师学习了《做一流的教学能手》、《做一个好教师并不难》两本书,全体教师在读书的基础上撰写读后感,着力推进了全体教师师德水平的提高。
2、以教师专业发展为核心,努力提升教师教学水平。学校以教研组为小组,每两周开展一次教研活动,做到定时间、定地点、定主题,确保每次活动有收益;组织开展同题异课公开课教学活动,同年级的教师每学期开一堂公开课,同一主题,不同的教学设计,体现每一位教师的教学思想,教研组在听课后及时进行评价活动,相互借鉴长度,弥补不足。
3、积极组织教师参加校外各级各类的培训,拓展教师的视眼。学校行政和教导处积极支持教师外出学习与培训,及时组织教师参加教育局教研室布置的各项培训,并组织教师外出参加班主任培训等活动,培训后,部分教师在教师会上交流培训心得。同时邀请外校专家来校讲座。
4、组织开展教师沙龙活动,本年度开展了青年教师沙龙及提高学生主动学习的学术沙龙,通过活动,提高了教师对相关问题的认识。
三、培训工作经费有保障,培训成效显著。
学校对培训工作有经费保障,外出参加培训均能按照相关规定,报销培训费用及车旅费。根据培训需要,添置期刊、图书等必要的培训教材。一年来的培训,教师满意度较高,培训扎实有成效。
篇3写作要点132人觉得有用
校本培训年度工作总结怎么写
校本培训的年度总结跟别的总结不一样,它得特别注意细节。写这种总结的时候,最好先理清头绪,把这一年来的培训活动都过一遍脑子。要是把各种活动都堆在一起写,那看起来就会很乱,让人摸不着头脑。比如上个月组织的那个教师技能提升工作坊,还有前两个月搞的那个教育理论研讨班,这些都要有条理地记下来。
写总结的时候,要把重点放在成效上。比如,通过这次培训,教师们的教学水平是不是提高了?学生们的学习成绩有没有改善?这些都是需要关注的地方。如果能具体列出一些数据就更好了,像参加培训的人数、获得好评的比例之类的。不过有时候在统计这些数字的时候,可能会漏掉一些细节,比如某个活动的实际参与人数可能没算准。
书写注意事项:
校本培训的总结里还可以提到一些遇到的问题。像是培训的形式是不是太单一了,有没有让老师们觉得枯燥乏味的情况。这些问题提出来后,后面就可以想办法改进。但要注意的是,提到问题的时候别太负面,毕竟总结的主要目的是展示成绩嘛。比如说可以这么说:“有同事反映某些环节时间安排稍显紧凑,今后会尝试调整。”
写总结的时候最好能结合学校的具体情况。每个学校的实际情况都不一样,所以总结也要有针对性。如果学校规模比较大,可以着重讲如何协调资源;如果是小规模学校,就可以多谈一下如何发挥每个人的优势。有时候写总结时可能会忽略这一点,只顾着套用通用的模板,结果就显得不那么贴合实际了。
最后一点,写总结的时候语言要简洁明了,避免啰嗦。有些人在写总结时喜欢用一些复杂的句子,结果反而让人看不懂。其实只要把关键点说清楚就行,不需要堆砌太多华丽的辞藻。当然,偶尔也会有写作者因为赶时间,草草写下几句话就完事了,这样的总结肯定不够全面。
中小学教师2025年度校本培训总结怎么写【篇4】 1450字
随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。
通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。
我认为,做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容.
以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。
首先,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。
其次,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
教师在教育教学过程中,要充分信任学生,把机会交给学生,相信学生完全有学习的能力。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩 纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。当教师把这一机会交给学生后,就会发现其实很多学生都比较能干,会在探究的过程中充分发挥自己的聪明才智,探寻知识的真谛。虽然在此过程中还是有一部分学困生感到无所事事,但长期这样影响,他们也会逐渐参与进来。
教师在教育教学活动中,是教育教学成功的引路人。一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。
总之,通过这学年的教师校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
篇4写作要点194人觉得有用
对于中小学校的老师来说,校本培训总结是很重要的事情,它能帮助大家回顾这一年里的成长点和不足之处。写好这样的总结,不仅能提升个人的教学水平,还能为学校的发展提供建议。
开始写之前,得清楚总结的目的,是为了展示成果,也是为了找出问题。比如教学方法是否适合当前的学生群体,又或者是在课堂管理上有没有遇到困难。把这些想法整理出来,就相当于给总结定了个方向。要是直接下笔,很容易漏掉关键点,导致内容空洞无物。
收集资料是个细致活儿,不仅要翻看之前的笔记,还得和同事交流一下,看看他们是怎么看待这一年的培训活动的。记得多留意那些平时不太注意的小细节,有时候一个不起眼的数据可能就是亮点。比如某个教学案例的成功率提高了多少,这个数字就能很好地体现培训的效果。
接着就是组织材料了。可以把收集到的信息分类,分成几个部分,像是教学技能提升、班级管理经验之类的。每一部分都要有具体的例子支撑,这样看起来更有说服力。不过这里有个小问题需要注意,就是有时候会把一些无关紧要的事情也写进去,这会让总结显得冗长。所以挑选素材的时候要谨慎,只留下最核心的部分。
写的时候,语言要简洁明了,别用那些复杂难懂的句子。毕竟这是个工作报告,不是学术论文。可以用第一人称叙述,这样显得更加真实可信。比如,“通过这次培训,我学会了新的教学技巧,现在课堂气氛比以前活跃多了。”这样的表达既直接又能打动人心。
书写注意事项:
校本培训总结不仅仅是列出成绩,还应该提出改进建议。可以结合自己的观察,谈谈哪些地方还需要加强,比如师资力量的补充、培训内容的更新等。这些都是实际工作中需要关注的问题,提出来后也能引起领导的重视。
小编友情提醒:
检查一遍是非常必要的。有时候因为赶时间,可能会忽略掉一些小错误,比如标点符号的位置不对,或者是一些单词拼写错误。这些问题虽然不大,但会影响整体的印象。最好能让同事帮忙看看,因为他们可能更容易发现这些细微的地方。
信息技术校本课程培训总结怎么写【篇5】 1250字
信息技术校本课程培训总结范文
计算机已经成为现代社会必须掌握的一种工具,对计算机的熟练操作也已成为现代人必须掌握的一项技能。与此同时,领导对提高学校教师的计算机技能水平高度重视。我校坚持校本培训,力求使所有教师能掌握计算机基本操作。经过培训,取得了一定的效果。现将本学期培训工作做一总结:
一、培训的前期准备工作
通过精心的准备,有针对性地编写了培训教案,包括计算机网络基础知识、常用应用软件的操作技术等。在培训内容的选择上,挑选有针对性的;能切实提高教学效率的;且有利于大家增强对计算机技能的提高的一些技巧和方法,并且融入我们平时工作中积累的经验总结。
考虑到教师知识吸收速度和精神力集中问题,和学校条件以及考虑到培训对象在课堂上不能马上掌握相关的知识点,还需要后续的巩固与提高,再加上由于内容的精简,有些知识点不能在课堂上给大家做详细讲解演示,因此我们特地安排了分散学习,培训负责人辅导。
二、培训的方式方法
此次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性,培训时我们根据网络基础边讲解边演示方式进行,并在课堂上和教师形成良好的互动,课间和课后进行答疑。根据每次培训对象的水平差异,我们适时调整培训的内容。
三、培训对象
全体教师
四、正式培训的内容计算机其它相关知识讲解(包括xp操作系统、计算机网络、计算机病毒防治等)
五、培训的效果
培训覆盖面广,知识点新、实用性强。从培训的现场反馈和课后反应来看,这次培训可以说取得了比较好的效果。大家在听课的.时候注意力一直非常集中,而且能够有针对性的提出自己的问题;同时,作为培训教师来说,每次上课也是饱含激情,能够比较好的调动大家的情绪,双方互动良好。可见大家的学习积极性是非常高的,从中也可以看出我校教师都非常重视计算机技能的提高,渴望吸收新的知识,接受新的事物,而且大家对这方面需求确实很大。
从中可以看出,这次培训取得了预期的效果。我们考虑今后可以根据各层次教师的需求,更加细化、更专题化的组织计算机培训,将培训工作持续的进行下去。
六、培训的不足
虽然这次计算机技能培训在各级领导的关心、支持下取得了较为满意的效果,但还是存在一些不足和遗憾。首先,在培训内容上,由于培训时间所限,不能做到面面俱到,我们不得不一再压缩培训内容,舍弃一些原来准备的实用技巧和知识点,力求在以后的培训中补上。而且我们每次培训只能针对某几个方面进行详细讲解,比如大家工作中用的比较多的搜素等。而对有些内容比如专业知识,我们只是简单的介绍几个非常好的数据处理技巧,起一个抛砖引玉的作用。其次,由于培训对象本身计算机水平参差不齐,对于相对较弱的教师可能会觉得培训的部分内容会过于复杂,一时难以掌握。
总之,每次培训,经过我们事前的精心准备,虽然不无缺憾,但是总的来说还是取得了预期的效果,普及面广,反映良好,在提高教师工作效率上,起到一定的作用,为教师的教学以及信息化知识普及打下了一定的基础。
篇5写作要点118人觉得有用
信息技术校本课程培训总结怎么写
最近参加了学校组织的信息技术校本课程培训,这是一次很有意义的经历。这次培训主要是为了提升教师们在信息技术教学方面的专业能力,以便更好地适应现代化教育的要求。说实话,一开始我对这种培训有点不太在意,觉得平时也用得着电脑,应该不会学到什么新东西。但后来发现,原来里面有不少实用的知识点。
培训内容很丰富,包括一些软件的操作技巧,还有如何利用网络资源进行课堂教学设计。其中印象最深的是关于数据分析那部分,老师讲得特别详细,从excel的基本操作到高级函数的应用,一步步教得很清楚。我以前总觉得excel就是个表格工具,没想到还能用来做这么复杂的数据处理。不过,刚开始学的时候确实有点手忙脚乱,特别是那些函数公式,看起来挺简单,实际用起来就有点懵了。好在后面慢慢捋顺了思路,总算掌握了几个常用的函数。
书写注意事项:
培训还提到不少关于课堂互动的技术手段,比如利用在线平台布置作业、开展小组讨论之类的。我觉得这个特别适合现在的教学环境,尤其是疫情期间,线上教学的需求越来越大。不过也有个小问题,就是有些设备不太好操作,有时候界面显示不太正常,影响了效率。不过老师们都很耐心地解答大家的问题,这点还是很不错的。
除了具体的技术内容,这次培训还强调了教学理念的更新。比如,现在提倡以学生为中心的教学模式,鼓励学生主动参与学习过程。这个观念对我来说启发很大,以往可能更多关注的是知识点的传授,忽略了学生的实际需求。今后在备课的时候,我会试着多从学生的角度出发,看看他们真正需要什么。
师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结怎么写【篇6】 3350字
“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念,我校的教师教育工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位,在实际培训中,我们努力做到领导重视,措施有力,对教师的培训学习给予人力、物力的支持,让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下,本学年,我校的教师教育工作,取得了较大的发展,现总结如下:
一、领导重视,目标明确
学校领导对教师的教师教育工作非常重视,始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点,把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓,提出了建设高素质的教师队伍,走科研兴校之路的办学思路。为了加强对教师教育的工作成立了以徐顺涛校长为组长的教师教育领导小组,吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了《玉海中心小学教师发展规划》,不仅要求广大教师努力发展,成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力,能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍;还结合本校实际,加强了教研活动的开展,提高了教师的教育教学能力和研究能力,提高了创新意识和自我发展能力,达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识,转变观念
随着课程改革的继续深入发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学习,而继续教育和教师教育是提高教师各项技能素质的重要途径。对此,我校通过全教会动员宣传,使广大教师提高了对培训的认识,转变了陈旧的观念,加强了学习的积极性。
三、加强培训,促进发展
1、加强师德培训:为贯彻落实《瑞安市教育局关于做好xx年暑期教师师德专题培训的通知》精神,进一步加强学校教师职业道德建设,我校深入开展了“内强素质,外树形象”的师德教育活动。在暑期师德培训期间,学校认真学习《中小学教师职业道德规范》、《浙江省义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展纲要为重点》,深刻领会和宣传《条例》和《纲要》的精神实质,做到依法治教,努力办好人民满意的教育。③深入开展争优创先活动,通过对先进教师、师德先进个人事迹的学习,着力强化教育系统党员干部和教职工的服务意识,丰富服务内涵,拓展服务途径,提高服务能力,切实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。④开展“做一个幸福的教师”为主题大讨论,倡导“学为人师、行为世范” 作和教育教学工作,努力为教育事业健康发展发挥作用。此外,老师们积极通读师德培训材料,交流学习心得,撰写学习体会。扎实有效的师德培训,取得了显著效果。
2、注重教师专业发展
(1)注重青年教师的培养:加强青年教师队伍建设,促进学校可持续发展。在教师教育中,我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求,不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使他们具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识;而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养,开展了教学实践和技能培训,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。去年下半年,学校组织语文、数学、英语、科学老师命题比赛,大部分老师非常认真,命题的质量非常高,其中语文、数学、科学每组推选两位老师参加瑞安市现场协作命题比赛超记录地获取三个第一,五位老师代表瑞安市参加温州市命题比赛。同时,严格要求青年教师的业务学习,如具体要求他们全程参与语数市级课题研究,撰写论文、案例,执教公开课等,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促使青年教师的成长。
(2)重视教师的继续教育:教师的继续教育不是重复教育,要与时俱进,加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训,在开学初先后派出教师参加新课程的培训,还有心理健康辅导员的培训、校长培训、少先队辅导员培训等等,并鼓励年轻教师参加高校函授学习。
3、注重有效校本培训
(1)加强团队建设。教研组、备课组是学校开展教学研究最基层的单位。为了更好的发挥教研组、备课组的作用,我们从加强教研组长、备课组长队伍建设、规范教研组、备课组活动着手,期初学校明确教研组、备课组任务,每个教研组、备课组期初有计划,期末有总结,注重过程活动,效果显著,为了激励先进,学校组织全体教研组长和备课组长到福州学习考察,期末评出三个先进备课组。娄朝兰老师还为瑞安市数学教研组长学习会上做题为“情系后进生,全面提高教学质量”的观点报告。
(2)深化主题研究。继续组织教师开展“新课程背景下课堂教学行为有效性研究”研究,各教研组结合自己学科特点,确立了研究主题,并结合平时的教研组活动,采用案例研究法进行实践研究,语文组侧重于“同课异构”、疑难问题解决等方式进行研讨,数学组围绕“同课异构”、“如何提高计算教学效率”开展系列化研讨活动。此外,一年级五位语文老师,三位数学老师,一位美术老师,共开出10节家长汇报课,得到家长高度评价。
(3)参与区域活动。英语、科学、音乐、美术、体育、信息等六组15位教师参与了安阳学区联片教研活动,刘万勇、张周谊老师为联片活动上了研讨课,同时还举办美术、信息技术教学研讨会。
(4)网上教研:要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。同时要求广大教室设立教育教学博客,学校有38位教师拥有个人教育教学博客,占总人数的二分之一,其中不乏中老年教师,如50多岁的孙凤翠老师建立“玉海堂”。同时,学校利用校园网教育科研经常为教师提供学习材料。
四、创造环境,提升质量
教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一教师例会的时间对全体教师进行培训,我们结合实际,分类要求,立足本校,着眼提高,通过校长指导
1、校长指导:校长及教导处通过深入课堂,参与教研活动。上半年,学校开展了语数随堂课教学调研,徐校长全程参与,面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导,发现问题,及时解决,并面向全体教师,就普遍存在的问题指出症结,发起倡导。此外,2位教导作为市学科指导组成员,坚持深入教学第一线,积极参与并指导教师参与教研活动,取得良好成效。
2、科研带动:以科研促进教师教育的发展,鼓励教师积极参加课题研究、撰写教育教学论文。语数老师围绕着温州市立项课题《阅读教学中有效实施随文练笔的策略研究》和《活动·教材校本课程的实践研究》开展研讨活动。目前学校有温州市级研究课题3个,瑞安市级课题6个。同时根据上级部门及学校的工作安排,组织广大教师认真撰写教育教学研究论文、教学案例等,积极参加各级各类评比,成绩显著:19篇论文案例在瑞安市获奖;两篇论文入选温州市xx-xx年度数学优秀论文集,2篇论文获温州市一二等奖。与此同时学校积极做好教科研成果推广工作,编印的“玉海撷珠”xx年度教科研专集达26多万字。此外学校积极开发《古诗文考级》和《活动·智慧》校本教材。
3、搭建平台:
学校重视骨干教师的培养,分别举行瑞安市第五批中心组专题研讨会,方彩霞老师做课一节,并推送市第五批中心组专题研讨会集中展示;举行学区数学疑难问题解决专题研讨会,浙江省著名特级教师朱国荣老师作全程指导;开展语文疑难问题解决研讨会,易飞燕、梁秀连两位老师上两节研讨课,市教研室黄永敏老师到会指导;温州市第四批语文骨干教师第七次活动在我校举行,温州市语文教研员曹鸿飞老师作全程指导,陈荣老师做课一节。除请进来以外还走出去,总共有80余人次到福州、杭州、温州、乐清、平阳、本市其他兄弟学校听课学习。同时娄朝兰、潘小琴老师上了两节校本教材开发研讨课,得到吕志明主任的高度评价。
4、活动促进:给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台,让他们在一些大型研讨会上展露风采。上学年共有20余人次在学期级以上各级研讨活动中作公开课和专题讲座。
今后,我们将深化专家的专业引领,在培养青年骨干教师方面下功夫,以促进教师专业化发展。
篇6写作要点105人觉得有用
师德培训、校本培训、教师素质年这三类总结的撰写,其实跟日常工作汇报有些类似,不过它得更注重实际成效和具体措施。写的时候,先把开展活动的基本情况说清楚,比如时间、地点、参与人员,还有大致流程。这部分不用太复杂,把关键信息交代明白就行。比如说最近一次师德培训,咱们是在学校会议室搞的,那天来了三十多位老师,大家围绕职业道德展开了讨论。
接着就是重点了,要把取得的成绩讲出来。成绩,不是说空喊口号就行,得拿出具体的例子来证明。像我们那次师德培训,就特别强调了如何处理师生关系,结果老师们回去后反映,课堂氛围改善了不少,学生投诉率降低了。这就很实在,比单纯说“提升了教师的职业道德水平”要有说服力得多。
至于校本培训,这部分就要结合学校的实际情况了。每个学校都有自己的特色和发展方向,所以培训内容也得有针对性。比如某所学校侧重提升年轻教师的教学能力,那培训就应该围绕教学设计、课堂管理这些方面展开。写总结的时候,要把培训内容和学校目标结合起来,这样显得更有规划性。当然,这里边可能会出现一些小细节上的疏漏,比如记录表格填错了行,但这不影响大局,只要总体效果好就行了。
教师素质年的总结就稍微复杂一点,因为它涵盖的东西比较多。既要回顾过去一年的活动成果,还得展望未来的工作计划。在写这部分的时候,建议多用数字说话,这样更有可信度。比如,这一年我们组织了十场专题讲座,参加人数达到五百人次,这个数据就很直观。另外,还可以提到一些创新做法,像是引入了新的考核机制,或者建立了教师成长档案,这些都是亮点。
最后记得提一下存在的问题。任何工作都不可能做到完美,总会遇到各种各样的困难。比如有些老师的积极性不高,参加培训的积极性一般;或者培训资源有限,没法满足所有人的需求。这些问题得实事求是地摆出来,不然显得不诚恳。不过解决办法也可以简单带过,毕竟总结的重点还是放在成绩上。
写总结的时候,语言要朴实,别堆砌太多华丽辞藻。尤其是涉及专业术语的地方,一定要准确无误。要是不小心写错了,比如把“教育心理学”写成了“心理教育学”,别人可能一时没发现,但细心的人肯定能看出来。不过这也不是什么大事,只要不影响整体表达就没关系。
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