小学生期末总结评语怎么写 【篇1】3350字
小学生期末总结评语30则
1、俗话说得好:世上没有浮在海面上的珍珠,要想得到它,就必须潜入海底。真诚的希望你能充分发挥你的潜能,潜入生活的海底,获取宝贵的知识和经验。
2、你有着鲜明的个性特点,活泼中不失稳重,幽默中不失恬静,经常会给大家带来意想不到的惊喜与欢乐,教室里时常回荡着你开朗活泼的笑声。你落落大方,与同学相处融洽。学习中也能较好的认识到其重要性,能够认真对待各项工作。
3、“山再高,高不过一个人的意志;路再长,也长不过人的一双脚。”真诚的希望在以后的学习中你能够多下点功夫,向课堂45分钟要效率,争取更大进步。让我们一起努力,希望你不会辜负我的厚望。
4、每每看到你可爱的小脸,天真无邪的笑容,老师真想凑上前跟你说几句话。但是,你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧,但上课,老师却很少看到你举手发表过意见。不过,最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
5、本来,你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课,每回老师都能看到你高举的小手,你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师期待你更好的成绩!
6、老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧 漂亮的字 关心集体,你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
7、你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,那你的成绩就更棒了。加把油,努力干吧!
8、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好,如果你上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的.坏毛病,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。
9、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手,还写得一手漂亮的字,令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作,不专心听讲的坏毛病,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友。
10、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。
11、老师真不敢相信,你是一位说话如此流利,思维如此敏捷的小姑娘,老师印象中,你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红,声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后,老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢?大胆表现吧,你将是优秀的。
12、你关心集体、热爱劳动、认真学习,是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!
13、你的那一手刚劲有力的字,简直就像出自书法家的手,老师已经看到了你的前途一片光明。但是,在优秀的语文基础上,为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧!
14、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发现没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生,但你若不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治,变成大病那就危险啦!”你明白吗?
15、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来,勇敢地表现自己,老师期待着……
16、你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快,上课认真听讲,对老师布置的作业都是认真主动地完成,成绩让老师骄傲,今后若在功课上注意学习方法,特别是在处理同学之间矛盾方面,你将会赢得更多同学的喜爱。
17、每当遇到什么事,老师总是能看到你那很有主见的身影,忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是,为什么你上课总是心不在焉,做作业时马虎粗心呢?老师在期待:你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望,努力吧!
18、你是位聪明机灵的小男孩,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边也多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?
19、你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。
20、你是位既聪明又可爱的小男孩,你学习认真,总是认真按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过,老师想悄悄地告诉你,如果你上课不走神,你的成绩一定会更优秀。
21、你是个乖巧、可爱的小姑娘,尊敬老师,团结同学,课间能和其他小朋友打成一片,课堂上也能认真听讲,学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言,认真及时地完成作业,你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。
22、你是位聪明又可爱的男孩,对语言文字接受理解的挺快,但是,在优秀的语文基础上,你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧!还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹,在假期把你的字练一练,等下学期过来,让老师看到一个书写端正的你,好吗?
23、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发现没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生,但你若不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治,变成大病那就危险啦!”你明白吗?
24、你本来是个挺文静的男孩,在校遵守纪律,学习也挺认真的,让老师高兴得是,今年你的胆量大了不少,和同学相处融洽,可是有一点又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗?如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的?聪明的你一定明白该怎么做吧!
25、你是个聪明可爱的小男孩,学习勤奋,工作负责,这学期,你的环境识字本越做越好,更棒得是老师发现我们的xx胆子变大啦,上课经常看到你高举的小手,勇敢地站起来回答老师的问题,实在让老师很高兴。希望你再接再励,更上一层楼!
26、你总是认真听讲,积极发言,认真完成作业,瞧,你的努力没有白费,好成绩与你交上了朋友,你的作文也越写越棒,老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练,那就更棒了。希望下学期过来,老师能看到一个书写端正的你,相信你不会让老师失望的。
27、你是个聪明又听话的孩子,学习挺勤奋,瞧,期末考语文得了一百分,就是很好的证明。只是为什么你要先玩了才做作业,结果迟到了却要妈妈护送上学,这可不太好。要知道:学要学得踏实,玩要玩得痛快。你很聪明,肯定知道该怎么做了,对吗?
28、你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。
29、你总是笑呵呵的,好像从未经历过忧愁,你分析问题常有独到之处,老师挺欣赏你的机敏。只是你常很难安静下来专心听讲,如果少动身边的“小玩具”,多动动脑筋,多发表发表自己的见解。相信你将会变得更加出色!
30、知道吗?老师喜欢你,是因为你上课专心认真,作业一丝不苟;同学喜欢你,是因为你性情温和,乐于帮助人,但是你的胆子太小,上课发言不踊跃。其实,每次你回答得都不错,你应该相信自己。在新的学期中,老师希望你把手举得高高的,你会做到的,是吗?
篇1写作要点212人觉得有用
写总结的时候,得明白总结是什么东西。它不是简单的流水账,也不是随随便便拼凑起来的玩意儿。总结要有自己的特点,得把事情说清楚,让人看了能明白你到底做了些什么。
先说说准备工作吧。要把想表达的东西整理一下,脑子里得有个大致框架。比如说期末总结,就得先想想这学期都干了什么,成绩怎么样,有哪些不足。这些东西心里有了谱,写起来才不会乱七八糟。
接着就是动笔了。开头得有点吸引力,别上来就直奔主题,这样显得太死板。可以用个引子,比如“时间过得真快,转眼间这个学期就要结束了。”接着再慢慢展开,把主要的事情一件件摆出来。记得要具体点,不能含糊其辞,像“这次考试进步了”这样的说法就太笼统了,最好写清楚是哪门功课提高了多少分。
写总结的时候,语气要诚恳。要是觉得自己哪里没做好,就坦率承认,别藏着掖着。比如,“在学习英语方面,我发现自己听力理解能力还不够强,以后会多听磁带练习。”这样的表述既真实又积极。
不过有时候写着写着可能会跑题,这就需要随时检查一下是不是偏离了中心。如果发现有地方不对劲,赶紧调整回来。有时候写着写着思路就断了,这时候不妨停下来喝口水,稍微理清下头绪再继续。
书写注意事项:
总结里的专业术语还是要用得恰到好处。对于小学生来说,用词不用太复杂,但也不能太幼稚。像“综合表现良好”这样的词就挺合适的,既能体现成绩,又不会显得空洞。
小编友情提醒:
检查一遍是很重要的。看看有没有漏掉什么重要内容,标点符号有没有弄错,句子通不通顺。有时候写着写着会忘记检查,结果最后交上去才发现有小问题,这就有点尴尬了。
小学生语文第五册期末教学工作总结怎么写【篇2】 3700字
小学生语文第五册苏教版期末教学工作总结一
一、学情简析:
我校五年级学生生源比较广泛,一部分来自城区几所学校,一部分来自农民工子弟。大部分聪明活泼,学习基础较好,学习习惯尚可,学习基础扎实,知识面开阔,学习兴趣浓,家长对学生的学习比较重视,学生上进心强,但部分学生骄生惯养,学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,学习基础较差,积累不够丰富,个别学生的书写太差,需要要进一步加强训练。
二、教材分析:
本册课本着眼于儿童全面素质的培养,着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练,为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯(九)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。
全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文,意在扩大学生的阅读量,让学生在老师的指导下独立阅读,不列入考试范围。每单元安排“习作”,共。每单元安排“练习”1个,共7个。
全册教材安排了课文2。所选的课文内容丰富,体裁多样,综观整册教材的阅读文本,无论优美如散文,抒情如诗歌,还是质朴如记叙文,都给予学生丰富的多层面的情感熏陶,使学生“受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想”,从而涵养品德修养,提升审美情趣,丰富情感体验,充实精神世界,让学生享受着一份丰盛的情感大餐。 值得一提的是,国标本(苏教版)小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运,为学生提供了大量中国古代文学作品,引领学生感受民族文化的博大精深:古诗词,让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动;成语故事,让学生感受中国文化的智趣;《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名著的魅力;《嫦娥奔月》又让学生体验中国民间文化深厚的底蕴;《金蝉脱壳》和《推敲》,以新颖的呈现方式,让学生在生动有趣的故事情境中,了解成语、常用语词的来历,感受汉字、汉语不竭的活力和深邃的内涵,感悟古代文人严谨治学的精神。
课后练习重朗读、重积累,朗读背诵、词语积累一以贯之,丰富学生的语言积累;重视语文基本功。每课都安排学写钢笔字,让学生端端正正地写字,认认真真地做人,感受汉字的美;重感悟,强调读书内化,注重语感培养,课后练习中,有的要求学生结合语境理解词语(《师恩难忘》),有的结合文本内容引领学生斟酌词句的用法(《推敲》),有的要求学生辨析同义词在表达上的细微差别(《黄鹤楼送别》),有的引导学生结合语境辨别词语的感情色彩……众多的练习安排,让学生感受、把握、体味、领悟言语丰富的内涵,在品评中增强语感。此外,还根据课文特点相机安排的“小练笔”,让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。
习作教材每课均包括例文、习作要点讨论和作业三部分。例文一般根据小学生的优秀习作改写,十分贴近生活实际。习作要点讨论的内容包括习作要求、观察要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求,有的习作教材还安排了多种形式的范例,以便学生借鉴、迁移。
全册教材共安排综合练习7个,每单元后面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容,既相对独立,又各自形成系列。
三、教学目标要求:
1、掌握正确的读写姿势,养成良好的学习习惯,能够有选择地阅读课外书籍,培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。
2、巩固汉语拼音,利用汉语拼音学习普通话,培养独立识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。
3、培养学生善于与人交际的能力,使学生能说、会说,表达有条理,语气、语调适当,能说清自己所表达的意思。
4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文,并能结合上下文、联系语言环境和生活实际,理解词语的大意。
5、能有顺序地、细致地观察事物、图画,写出的文章通顺,并能正确使用常用标点符号。
四、教学方法措施:
1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习,在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点,把字写端正、匀称、整洁。
2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的.课文,要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用、联系上下文的方法准确理解词语,并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文,使学生在理解的基础上朗读,通过朗读加深理解,并使朗读能力得到训练和提高。
4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。
5、明确本册课本的编写意图,注意读写结合,循序渐进地进行习作教学。
6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
7、指导学生课余多读课外书籍,以增长知识,促进学生的语文能力。
8、开展帮教结对活动,对后进生建立家校联系卡,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩。
9、做好补差工作,每天抽出一定时间给差生补课,帮助他们树立学习的信心与决心。
小学生语文第五册苏教版期末教学工作总结二
又到了向旧岁月告别的门槛,辞旧迎新最容易想到的就是收获,有人收获了婴儿的微笑,有人收获了老人的欢颜,我们不禁扪心自问,我们收获了什么?
教学工作是一项看似简单,又充满挑战和创新的事业,也许你会遇见自己曾经讲过无数次的课文,你会送走一批学生又迎来新的一批,你会每天重复着曾经做过的事情,改作业、写反思、。但是如果你是一个成长型的老师,你会发现,重复中蕴藏着实践过后经验和教训。
回顾这一学期的教学工作,有沉沉的收获,有郁郁不得解得疑问,有崭新崭新的希望和梦想,也有溢满胸怀的欣喜。
(一)我的教学收获
1、常规工作常抓不懈,培养学习习惯事无巨细。
(1)合理安排时间的习惯。五年级的学生,自主性有了很大提高。开学初,我建议学生早晨早到校大声诵读经典诗文,安排专人检查督促,表扬能按要求做到的学生。中午到校,安静默读。这样每天二十分钟的晨诵和午读被我们加长了近一倍时间,而且学生到校后的纪律有了很大的改善。学期末,本班学生在全镇经典阅读检查中成绩名列前茅。
(2)有效读书的习惯。面对学生读书多,写作难;不爱读书、读书走马观花等等许多种当前存在的读书问题,我严格执行学校让学生写读书笔记的学习方式,认真指导,仔细批阅,及时评价,做到扎实有效。另外结合班中学生的特点,我们还推行了,同读一个内容,每天指定同学交流读书感受。每读完一本书,老师统一出题进行阅读竞赛等方法。多方面提高学生读书兴趣。
(3)预习的习惯。本学期我们就提高学生学习效率这一大目标,进行了预习习惯培养的训练。为生字组词,锻炼学生勤的习惯,根据课后题在文中做批注,查阅资料了解文章创作背景和作者信息。
(4)自由表达的习惯。班中学生总体比较内向,运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励,训练学生就头给一个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备,专门用一节课来交流讨论。
(5)按时完成作业的习惯。作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多,检查时间紧迫,都成为作业检查有可趁之机的软肋。在本学期中,我们学习并实施了县教育局统一指导的检查方法,大组长查小组长,小组长查组员,老师查大组长,并对组员随时抽查,只用五分钟时间,班中作业一目了然,有效防止了一些学生偷懒。
所有常规工作,全部利用小组评价进行监督考核,每周汇总评价。在培养学生良好习惯方面起到了积极地作用。
2、认真钻研,站稳讲台,让课堂活色生香。
本学期课时不太多,所以每节课的课堂效率显得尤为重要。
(1)大胆创新,让每节课都新鲜生动。调动学生的积极性,最主要的是让教学设计吸引学生的注意力。在教学第六单元,全部围绕名人故事组织课文时,我们利用几天时间进行预习,将课文对比着学习,围绕“讲名人故事”“打动我的情节”“值得学习的品质”“课文精彩片段朗读等几个环节,用两到三节课进行读书交流;在学习课文《少年王冕》时,鼓励学生质疑问难,在问题中体会字里行间的情意。各种形式的上课风格让学生兴致盎然。
(2)主动听课,在倾听中思考。
时间真是一种奇妙的东西,有些想法,有些做法也许当时不太明白,甚至有抵触情绪,可是坚持做下来,在某一天你终归会明白它其中的妙处,听课就是这样。本学期中,我不禁听语文课,还试着去听了科学、数学、品德、美术等课,在听课中发现,老师的语言调动,情景创设,激励评价,问题提问,课堂组织竟然在不同中显示着惊人的相似之处。我们学习美术课上老师对于学生想象力的启发,学习数学老师的言语严谨,学习科学课上的动手实践和小组合作,学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合决定了语文独特的功能,所以在教学中我们更应该博采众人之长,同时,在别人的课堂中发现自己曾经存在的问题。
(二)我的下一个教学目标
1、学生日记写作坚持不够。还要引导和督促,争取让写日记成为学生终身的好习惯。
2、 学生读书笔记讲评不够,要想办法引导。
3、 磨课受益匪浅,在平时的教学中要多思考。
4、 教师反思要坚持写,以写促进自身素质提高。
(三) 我的成长反思
在本学期的教育过程中,比较好的一点是每天坚持批改学生的家庭作业,注重与学生的沟通交流,争取每天进步一点点,加油!
篇2写作要点68人觉得有用
小学五年级语文第五册期末教学工作结束了,这段时间的教学经历让我对总结该怎么写有了更深的理解。不少老师在写总结的时候容易把重点放在个人感受上,这样就偏离了总结的本质。总结的重点在于梳理工作中的得失,从中提炼出经验和教训。
写总结时,第一步是要回顾整个学期的教学过程。比如说这学期我们学了《桂林山水》这样的课文,当时我是带着学生从字词开始,一步步深入到文章的结构和情感表达。这个过程中,我发现学生在理解比喻句时有些困难,于是调整了教学方法,多用了图片和视频辅助讲解。这部分内容要详细记录下来,这是总结的重要组成部分。
书写注意事项:
总结的时候还要关注学生的学习效果。比如这次期末考试,班级整体成绩比期中提高了不少,尤其是作文部分,很多同学都进步明显。我觉得这跟平时加强了阅读和写作练习有很大关系。不过在分析成绩时也要客观,不能只看分数,还要看到每个学生的具体表现。有个别学生虽然成绩没提高太多,但他们上课的积极性提高了,这也是一种进步。
在总结教学中的不足时,我注意到自己在课堂管理上还有改进的空间。有时候为了赶进度,会让学生自主学习的时间少了一些,这可能影响了部分同学的参与感。其实可以让学生分组讨论一些问题,这样既能调动他们的积极性,也能培养团队合作能力。这个问题我在下学期会特别注意。
写总结时,还可以结合一些具体的例子来说明问题。像有一次讲到古诗《春晓》,为了让孩子们更好地理解诗意,我特意带他们去校园里观察春天的景象。这种实践性的教学活动很受欢迎,也帮助学生更直观地感受到诗歌的魅力。类似的例子能增强总结的真实感和说服力。
小编友情提醒:
写总结时要注意语言的表达。有时候我发现自己写的总结显得比较干瘪,缺乏生动性。后来我发现,如果能在描述中加入一些细节,比如某个学生的反应、某次活动的氛围,就能让总结更有血有肉。当然,也不能一味追求华丽的辞藻,毕竟总结的核心还是要把工作情况说清楚。
小学生期末个人总结怎么写【篇3】 2100字
小学生期末个人总结篇1
岁月无痕,转眼间半个学期就这样匆匆流逝了。在这个学期里,我取得了一些进步,以下是我这个学期的总结:
一、进步的方面
在这个学期里,我见到老师问好,碰到同学向她们微笑一下或主动打招呼。同学来问我问题时,我并不像以前那样置之不理,而是为她们讲解,有时索性告诉她们答案。只是我有些题不知道怎样讲解,就没有帮助她们解决。
在体育活动中,我积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,继承和发扬了艰苦奋斗的精神。
二、退步的方面
虽然感觉似乎没什么不同,但却有什么变了。上课不那么认真,会走神,甚至想睡觉,尤其是最近上数学课的时候。有时不思考,会发下呆,对学习的积极性也不如以前了,成绩一直在下滑,对学习的兴趣和热情也减退了,像是在混日子。
最近脑袋有些空空的,茫然,不知所措,突然间不知道自己该干什么,有什么可干。我知道我现在的状况是极为不利的。这学期是关键的,如果再这样持续下去,什么都完了。我应该再树立起一个目标,朝那个方向继续发展。
通过半学期的学习,老师的谆谆教诲,同学的肺腑之言,班级的团结友爱。让我在憧憬中懂得来之不易的珍惜,在思索中了解酝酿已久的真理,在收获后明白努力的甜美。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我相信只有通过不断地学习和努力才能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。
小学生期末个人总结篇2
在这短短的几个月里,我们又送走了一个学期,这意味着大家又要迎来新的一学期。在这已经过去的一个学期里,大家各有收获,而有的同学却颗粒无收。“一份耕耘一份收获”,这句话说的不错,只有辛苦的劳动、工作和学习,才会得来粮食,才会领到工资,才会得到知识的收获 。
在这学期里,我能够做到尊重老师,但在与同学团结方面还有点欠缺。老师按排的值日,我可以用心的去做好,老师交待的事情,我也可以尽力去完成。在学习方面,我做得还可以,我能够按时完成作业,做到诚实守信。考试、测验不弄虚作假,可以做到以真实的水平来应对考试。另外,我觉得自己在学习方面还算很积极。在数学课上,我可以认真听老师讲课,积极回答问题,课间,中午时我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师。一学期以来,几乎都是如此。但是,这回考试我却考得不好,才考了81分。古丽平时还没我的数学学得好,其中考试她才考了60多,我考了70多,但她这回却超过了我,考了97,真是厉害。同时,我也总结了自己的原因,可能是我在最后的复习阶段没有太认真吧。
通过这一学期的学习,我又有了新的认识。从初一开始,六五四的学期倒计时般已过去了。在剩下的三二一中我会用自己的努力将知识留下。人们常说“笨鸟先飞,早起的鸟儿有虫吃”。那么,我就要做一只笨鸟,我就要先飞。这个寒假是一个我人生的转折点。它会把我引向另一个光明的高度,同时也会让我掉入那无底的深渊。而这只在于我的是否努力的行动。我会好好利用这个寒假,因为我还没有玩的资格。我要好好预习初二下册的内容。提前预习上一遍,等开学后老师再讲课时,我相信自己一定可以学得更好
“爱拼才会赢”,只有拼搏了才可能有成功的收获。我一定不会放弃去拼一把。因为如果不去拼一把,那么连一点希望也不会有。现在我唯一的任务就是努力学习,当我看到别人爬上一座座小山坡得到胜利的喜悦时,我不会去羡慕,只会继续做我自己的事。因为我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄伟高峰。我会朝着这个目标去努力,去拼搏。我不需要任何人来相信我,也不希望谁会来相信我。我会用自己的行动来证明我所说的一切。要做了再说,而不是说了再做,要做了也不一定说,而不是说了也不一定做。
小学生期末个人总结篇3
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。
篇3写作要点179人觉得有用
写总结,其实跟平时做功课差不多,关键是要理清思路,别东一句西一句的。开头得有个大致的方向,比如说这一学期都学了什么,表现怎么样之类的。这部分很重要,因为这是给老师看的,得让他们知道你这段时间都在忙什么。
先说说内容,得把自己学到的知识点过一遍,尤其是那些让自己印象特别深的部分。比如语文课上的古诗词背诵,数学里的应用题解法,还有体育课上的跑步技巧。把这些东西都列出来,这样看起来就显得挺全面的。当然,光列知识点还不够,还得加上自己的体会,就像你觉得哪首诗最有趣,哪个数学公式最难记之类的。不过有时候写着写着可能会跑题,比如突然想起上次考试时紧张的心情,这时候最好赶紧拉回来,不然容易显得杂乱无章。
接着就是关于行为方面的总结了,这得结合平时的表现来说。像上课有没有认真听讲,作业有没有按时完成,跟同学相处得好不好之类的问题。这里要注意一点,别光说好话,适当的提一些不足也是必要的,比如有时候会开小差,或者偶尔忘记带书本。但也不能太过分,毕竟总结,还是积极向上点比较好。要是全都是缺点,那老师看了估计也会有点疑惑。
还有一个小窍门,写的时候可以多用些形容词,这样能让总结显得生动一些。比如说“这次考试成绩进步很大”,就可以改成“这次考试成绩进步非常明显”。不过有时候形容词用多了反而会显得啰嗦,这就需要自己把握一个度了。另外,句子长短也要注意,太长的话容易让人读起来费劲,太短又可能显得不够详细。所以,写的时候得仔细琢磨琢磨,既要简洁又要完整。
小编友情提醒:
记得检查一下有没有错别字啥的。这个环节千万不能省略,不然好不容易写好的总结可能会因为几个小错误而被扣分。当然,有时候写着写着手滑,可能会打错字,比如把“努力”写成“努立”,这种小问题只要认真核对就能发现。要是时间允许的话,最好能多看几遍,这样能确保总结的质量更高一些。
一年级小学生期末总结怎么写【篇4】 1000字
一年级小学生期末总结范例
一年级小学生期末总结例一
在这一学期的努力学习,我们学会了汉语拼音、生字读写、数学加减算式、写数字。 我们早睡早起,按时完成作业,自己收拾书包,一起搞卫生,养成良好的生活习惯。我们非常喜欢学校开展的各种活动,秋游活动,让我们感受大自然,认识了许多的动物,还看了海狮表演,特别的开心;入队仪式,让我们感受到成为一名少先队员,是多么的光荣、骄傲和自豪;读书节活动,不仅让我们体会到阅读的快乐,还让我们体验了一回“淘宝”的过程,原来买书还可以讨价还价;元旦演出,让我们感受到新年给我们带来的欢乐。我们有了团结友爱、齐心协力为班级争光的意识,每天记着戴校徽、红领巾,不迟到,做个文明的小学生。
学习的`过程中,我们也遇到过很多的困难。学拼音的时候,有的小朋友不能标准的发音;学跳绳时,有的小朋友因为手脚不协调,导致跳绳不过关;有的小朋友字记不清,容易读错。但是,我们不怕困难,在老师、同学的帮助下,爸爸、妈妈的鼓励下,正一点点的进步着,困难也变少了。我们相信自己能够做的更好。
小学的学校生活,不仅是让人感到快乐的,也让我们学到了很多知识。祝愿我们下个学期有更好的表现,人人争做“知行合一,爱满天下”的小真人。
一年级小学生期末总结例二
一年级即将结束,马上就要升上二年级了,我也总结了这一年以来的在校情况
一、 对学习比较认真,不懂就问,能把自己的作业有条理的一项项完成。
二、 喜欢且能把口算做得又快又好,但是,也正因此总把适合列竖式的题的进退位口算错。
三、 读课文、诗歌很有感情,诗歌读得较多了,需要加强对白话课文的阅读、理解和思考,要养成能简单的自己组织语言讲一下文章说了什么的习惯。提升表达能力。
四、 做作业时坐姿要更加端正,这对以后身体的健康和写字会有影响。
五、 遇到困难容易气馁,需要引导,让更加独立自强。
六、 书写需要加强练习,有些字还是会写倒笔画。
针对以上情况,我应该做到下面几点:
一、 每天的作业认真完成并自我检查,减少粗心出错,养成好习惯。
二、 每日精读书半小时,积累好词句,并做好记录,对以后的阅读和写作会有帮助。
三、 每天三个字的倒笔画字加强改正,多练,否则有正确的写法也不习惯用,例如:走、口、里和转等字。
四、 英语阅读,每日十分钟听力训练和课文背诵。
五、 一年级的知识最好能在这个暑假查缺补漏巩固完整。二年级后,《乘法口诀表》是重难点,这个假期请必须会背,这样下学期会轻松很多。
篇4写作要点175人觉得有用
写总结的时候,关键是要抓住重点,把事情说清楚。比如期末总结,就得把这学期学到的东西好好梳理一遍。可以先想想这一学期都有哪些重要的事,比如考试成绩怎么样,有没有参加什么活动,还有平时的表现如何。把这些都列出来,这样写起来就不会漏掉重要内容。
写的时候要注意条理清晰,别东一句西一句的。可以用简单的句子描述,但别太啰嗦。比如说考试成绩,可以直接写明得了多少分,进步了多少名次,要是有特别好的地方,也可以提一下。像参加了学校的运动会,就可以写写了什么比赛,取得了什么样的名次,这些都能体现自己的努力。
写总结的时候也要有点自己的想法。比如对自己这学期的表现做个评价,觉得自己哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。这个评价不用太长,几句话就行,主要是让自己明白以后该怎么努力。要是觉得自己某个科目不太好,那就可以计划下学期多花点时间在这上面。
还有就是,写总结的时候最好能结合一些具体的事例。比如在课堂上回答问题积极,或者帮助同学解决问题之类的,这些都是值得夸奖的地方。要是有什么不足,也可以写写自己是怎么想的,打算怎么改正。
有时候写总结会遇到一些小麻烦,像是不知道怎么开头,或者觉得有些内容不好表达。这时候可以先随便写点,慢慢整理思路。其实总结不是非要写得多完美,主要是要把自己的真实情况反映出来。要是实在觉得难写,不妨找老师或者家长帮忙看看,他们可能会给些建议。
写总结的时候,语言要朴实一点,别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结主要还是为了记录和反思,不是写作文比赛。不过,有时候写总结也会遇到一些小问题,比如记不太清某些细节,或者不确定用词是否准确。这些问题一般不会太影响总结的效果,只要大体上能把意思传达清楚就行。
小编友情提醒:
写完总结后别急着交上去,最好能检查一下。看看有没有明显的错误,比如漏字、错别字之类的。检查的时候不用太紧张,因为总结重在内容,格式上的小问题影响不大。要是时间允许的话,还可以多看几遍,确保没有疏漏的地方。
2025年小学生期末总结发言稿怎么写【篇5】 800字
只有我们付出努力了,才会有成功的收获。这个期末到来了,下面请看小编为大家整理的期末总结发言稿,供大家阅读。
2025年小学生期末总结发言稿
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”,而通过这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
2025年小学生期末总结发言稿。
篇5写作要点142人觉得有用
临近学期末了,很多同学和老师都在准备期末总结发言稿。写好这份总结不是件轻松的事,既要回顾过去一个学期的成绩,还得展望未来。其实总结,说难也难,说简单也简单,关键看你怎么下笔。
开头怎么写?
得有个大致的铺垫,比如说这段时间过得怎么样,大家有没有一起努力什么的。比如“一眨眼,这学期就这么过去了,咱们班的同学都特别棒,像小明同学进步特别大,每次考试都能看到他的名字排在前面。”这样的话既带出了成绩,又表扬了个别同学,显得挺有人情味。
接下来就是具体的内容了,这部分要有点专业味道,比如可以提到一些具体的数字。“从期中考试到这次期末,咱们班的平均分提升了五分左右,尤其是数学这一科,进步幅度最大。”这样的说法就比较实在,能让听的人觉得你不是在瞎吹牛。当然,这里也可以顺便提一下那些表现突出的学生,“小李同学不仅数学满分,英语也考得特别好,大家都应该向他学习。”
再往后就是说点感想和计划了,这部分不用太正式,稍微轻松一点就行。“我觉得咱们班最大的优点就是团结,每次遇到难题的时候,大家都会互相帮忙。希望下个学期咱们还能保持这个好习惯,争取更大的进步。”这样的表达方式既真诚又不会显得死板。
不过有时候写总结也会遇到些小麻烦,像是有些话想表达但一时找不到合适的词。比如“咱们班的体育成绩一直都很优秀,尤其是跑步项目,每次都拿第一。”这里如果换成更专业的说法会更好,但一时没想起来也没关系,毕竟人无完人嘛。写总结的时候,只要心里想着学生和班级的事情,写出来的内容就不会太差。
最后记得检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方,特别是那种一眼就能看出的问题。比如“这学期我们的成绩有了明显的提高,但还有一些不足之处需要改进。”这句话本身没问题,但如果改成“这学期我们的成绩有了明显的提高,但还有一些不足之处需要改正。”就显得更加规范一些。不过这类小问题一般不会影响整体效果,大家也不用太纠结。
二年级小学生班主任期末总结怎么写【篇6】 6250字
1.二年级小学生班主任期末总结
本学期我担任二年级班主任的工作,通过一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作是比较辛苦的。在自己多年的班主任工作中,我懂得了小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键时期。本学期,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。在班级管理方面,我做了以下总结:
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生年龄比较小,自控力差,纪律比较涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。让表现好的学生在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真做作业,下课好好休息,讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系,及时反馈学生在学校的表现情况。对于表现不够好的学生,我花了更多的心思。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时地,主动地和家长联系,向他们了解情况,能和家长一起帮助他进步。
3、关注后进生。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时刻做好表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。对于后进生,光靠老师是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。由于后进生在进步的过程中总是反反复复,有时候我也比较缺乏耐心,在这一点我做得不够到位。日后我还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。主要有:
(1)对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。
(2)站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。
(3)大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。
(4)做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
(5)有良好的作息习惯,按时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
一个学期结束了,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在不少问题。如学生的分辨事非能力比较差,学习懒散,缺乏竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,在今后工作中,我会逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,让他们改正自身的缺点。而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致,我还要加强与家长的联系。
2.二年级小学生班主任期末总结
回顾这一学期的班主任工作,有苦也有乐。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思考的。现将本学期的班主任工作总结如下:
一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。
学生是班级的主人,学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围,是学生自主学习,合作学习的基础。在这样的氛围中,学生才能充分发表自己的意见,才能激发他们的创新思维,使他们想说、敢说、乐说,个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。
二、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正懂事的小学生,是我碰到的首要问题。我认为,好习惯受用一生,良好的习惯是学习的基础,对于低年级的学生来说,培养良好的习惯显得尤为重要。如:卫生方面,每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解学生,关爱学生,多鼓励学生。
每个孩子都有思想的,活生生的生命个体,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,设身处地为他们着想,认真倾听孩子的声音,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授,而是唤醒、激励和赏识。
四、切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提,必须时时讲安全,事事注意安全。我校地处三零六国道,上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识,提高学生的自我防范能力。这一学期下来,我班成立安全小组,并且按自然村选路队长,每天上学、放学都让路队长管理好,如有在玩、或不及时回家,做不安全事,要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。
在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等,学生都是自觉的去完成。经常与家长联系,深受学生家长得好评。
五、存在的不足及努力方向
当然,我在工作中也存在着一些不足:
1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部本身没有做得很好,没有说服力;另一方面,我放得不够,他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩,爱动,喜欢做游戏。但回看这一学期,学生的活动形式比较单一,内容不够丰富。
今后努力方向。
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方,也是孩子们活动的地方,更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动,激发学生的兴趣,培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系,共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部,帮助其树立威信,协助老师管理好班级。
4、在本学期最后一个月的时间里,认真做好复习动员工作,制订详细的复习计划,进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是,只要我们真诚地捧着一颗”爱心”,就一定能把这份工作做好。
3.二年级小学生班主任期末总结
本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,
提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。
班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。
3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1、指导班干部分工协作责任到人。
把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。
2、指导班干部积极主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作
3、指导工作方法。
由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。
4、指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。
4.二年级小学生班主任期末总结
本学期我继续担任二(1)班的班主任,几年的班主任工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。所以我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。本着这个原则我做了如下几方面的工作
一、德育工作方面
加强学生的思想道得品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展路向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。同时在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。详细如下:
1、每一开学初,我都要求学生认真学习《小学生日常行为习惯》和校规以及班规,从小事着手,严格要求他们养成好的学习习惯和好的生活习惯。
2、公平宽容地对待每一个学生,尤其对待后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。
3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如在校里不要随便垃圾,纸屑,不乱写乱画,不买零食吃,不穿拖鞋等等。
4、开学不久,我就开始家访,而且家访的次数要持之以恒,要密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助,向良性发展。
5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整。做好学生的思想工作。
6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。
二、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为向高年级过渡打下良好基础。
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的课外活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为别人做好事的思想,养成良好习惯。例如:在本学期中,学校组织开展的队形队列、呼啦圈比赛,班级文化评比以及“文明班级”的评比过程中,我们班均取得优异的成绩,受到学校和家长的好评。
以上就是我在本学期的班主任工作总结。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。比如:部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫等等。望在今后的班主任工作中,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。
5.二年级小学生班主任期末总结
本学期我担任二年级二班的班主任,在这一期的班主任工作,我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰巨的,下面是我这学期班主任的几点做法:
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级____。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我引导学生学好功课,并与科任教师密切配合。针对这个班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,遵守课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,召开家长会议。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
后进生在班中为数较多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、多与家长联系,在实际工作中。
四、关心他们的生活、学习
我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。
总之,坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
篇6写作要点271人觉得有用
写总结的时候,得先搞清楚总结到底是什么。总结不是流水账,也不是记叙文,它得把事情说清楚,还得让人明白为啥这么做。要是写二年级班主任的期末总结,那得从工作里挑重点,别什么都往里塞。比如,这学期组织过几次活动,孩子们表现咋样,教学计划完成得怎么样,这些都是要点。
我刚说过总结不能太啰嗦,但也不能太简略。比如讲到班级管理,得提到一些具体事例,像是某次班会开得特别好,学生们参与积极性高,这就能体现成果。还有,平时和家长沟通的情况也得提一提,尤其是那些成功案例,能让总结显得更有说服力。
说到成绩,当然不能吹得太满,但也不能藏着掖着。可以聊聊学生们的进步,比如以前不怎么爱发言的小明现在变得主动了,这样的例子能给总结增色不少。不过,有些老师可能会忘记写不足之处,这就不太好。比如这次考试成绩整体还可以,但有个别科目提升空间大,这得实事求是地写出来。
书写注意事项:
写总结的时候,要注意语言简洁明了,别堆砌太多专业术语。如果用词不当,可能就会闹笑话。比如我有一次看到有人把“家访”写成“佳访”,虽然大家都知道是啥意思,但总归不太妥当。还有就是数字要准确,像这个学期开了十次家长会,就别写成九次或者十一次,这样会让领导觉得你不认真。
总结里还可以加上对未来工作的打算。比如下学期想加强哪方面的教学,或者准备开展什么新活动。不过这部分不用写得太详细,点到为止就好。毕竟总结的重点还是放在回顾过去的工作上。
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