学生上下楼梯管理制度3篇

本管理制度旨在规范学生在校园内的上下楼梯行为，确保学生的安全，提高校园秩序，防止意外事故的发生。

包括哪些方面

1. 楼梯使用规则：规定学生在楼梯上的行为准则，包括行走速度、保持队形、禁止追逐打闹等。

2. 安全教育：定期进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 监督与管理：设立专门的监督机制，确保制度的执行，并对违规行为进行处理。

4. 应急预案：制定应对突发情况的预案，如楼梯拥堵、滑倒等事件的处理办法。

5. 设施维护：定期检查楼梯设施，保证其完好无损，为学生提供安全的通行环境。

重要性

学生上下楼梯管理制度的重要性不言而喻。楼梯是校园内人员流动的主要通道，高频率的使用使得安全管理尤为重要。青少年处于活泼好动的阶段，易发生意外，建立健全的管理制度能有效预防危险。良好的楼梯使用习惯对学生个人素质的培养也有积极影响，有助于形成有序、尊重他人的社会行为。

方案

1. 楼梯使用规则：学生在上下楼梯时应靠右行走，保持平稳速度，不奔跑、跳跃或推搡他人。禁止在楼梯间玩耍、大声喧哗，确保通行畅通。

2. 安全教育：每周进行一次安全教育课程，通过实例讲解楼梯安全事故的危害，让学生了解安全知识，掌握应急处理方法。

3. 监督与管理：每个楼层设立安全监督员，负责在课间高峰期监督学生上下楼梯的行为。对于违反规定的同学，采取口头警告、书面记录等方式进行纠正。

4. 应急预案：制定详细的楼梯安全应急预案，包括疏散路线、紧急集合点等，定期组织演练，提升师生应对突发事件的能力。

5. 设施维护：后勤部门每月进行一次楼梯设施的全面检查，包括扶手、台阶、照明设备等，及时修复损坏部位，确保设施安全。

6. 家长参与：通过家长会等形式，将楼梯安全管理制度传达给家长，鼓励家长在家也对学生进行安全教育，形成家校共育的氛围。

通过以上措施，我们期望能够构建一个安全、有序的楼梯使用环境，让学生在校园生活中养成良好的行为习惯，同时也保障他们的生命安全。

学生上下楼梯管理制度范文

第1篇 学生上下楼梯安全管理制度范例

为切实加强学生安全管理和安全教育,确保学生在校上下楼梯安全,严防因拥挤而发生挤压、踩踏等安全事故的发生。现根据我校实际,特制定本制度,要求全校师生遵照执行。

一、学生上下楼梯要严格遵守“错时段、分楼梯、速度缓、脚步轻、靠右行、讲文明”的原则。学生上下楼梯要秩序井然,做到十不准:不准拥挤、不准奔跑、不准蹦跳、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准在楼梯上系鞋带、不准勾肩搭背、不准搞恶作剧、不准逆向冲撞。

二、全体师生必须提高上下楼梯安全意识,班主任要经常组织学生学习本制度,让全体学生明确并严格执行本制度的相关规定,经常监督学生执行情况。教师实行安全责任“首遇制”,学校任何教师如发现学生违反本制度的行为,都有责任和义务及时教育纠正学生的不良行为,情节严重的报学校给予严肃处理。如果视而不管,学生造成安全事故的,该教师将承担第一安全管理不善责任。

三、学校总务处要安排专人随时检查并维修楼梯电灯、应急灯、安全指示牌。治安室定期检查,对存在的问题给总务处下发整改通知单,督促其整改,确保正常。年级组安排并督查楼梯疏导教师提前一分钟到位,组织学生有序下楼。年级组每周总结通报楼梯疏导情况,确保楼梯疏导落到实处。若因病、因事请假须联系好疏导教师,经年级组同意,方可请假。值周领导安排并督促值周教师严守值周管理岗位,履行安全管理职责,若遇停电或大风、下雨等灾害性天气,在值周领导的统一指挥下,立即分楼层组织学生有序下楼,严防学生起哄或拥挤。学生会安排值周班学生在岗管理,引导学生按划分的楼梯和规定的错峰时间下楼,杜绝不按划分楼梯下楼和提前下楼的现象。

四、师生上下楼梯前面有学生不小心跌倒时,后面的师生马上在原地停步、扶起,并转告其他的学生。遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离,不准擅自一窝蜂冲出教室,有组织有秩序地撤出教室,到校园安全地带。所有老师一经发现楼道拥挤现象,要立即采取有效措施疏导,并第一时间内打电话报告学校领导,紧急情况下启动安全应急预案。

五、全校师生要树立“安全大于天,隐患险于虎”的责任感,彻底摒弃侥幸心理和麻痹思想,自觉遵守和维护上下楼梯管理制度,倾力打造平安、和谐校园。学校实行安全工作一岗双责,安全失误台帐管理,安全事故责任追究。

六、本制度从2022年3月1日开始实施。

说明:1、楼梯划分见指示牌,楼梯疏导见年级安排表。

2、错峰时间:课间操、课外活动为七年级准时,八年级推迟3分钟,九年级推迟5分钟;午晚饭为七年级准时,八年级推迟10分钟,九年级推迟20分钟;下晚自习为七年级准时,八年级推迟5分钟,九年级推迟10分钟。

金塔县第三中学

2022年2月28

第2篇 师生大型活动安全学生上下楼梯管理制度

制度是个社会的游戏规则,更规范的讲,它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。为此,我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率,才设定一些制度。下面是我们应届毕业生制度职责大全为您提供的制度文章供您参考:

师生大型活动安全及学生上下楼梯管理制度

学校的楼梯、走廊是学生比较拥挤,容易发生意外事故的关键场所,近年来各地不断发生学生在楼梯拥挤踩踏造成严重伤亡的惨剧 ,为确保学生在校安全,制订本制度:

1、楼梯及走廊是师生交通通道,也是生命要道,学生要牢记“四不得”,即:不得在楼梯和走廊上玩任何游戏,如踢东西、跑跳、摸高、压腿、爬天窗等;不得在楼梯走廊或者教室内开易发拥挤的玩笑;不得将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上,以防坠落;不得坐在楼梯把手上从高处滑下。

2、上下楼梯速度要缓,脚步要轻,必须靠右行。不准抢着上下楼梯,不准推搡前面的同学,不准越级跨越楼梯。

3、严禁起哄、谎报险情、搞恶作剧,造成学生恐慌、秩序混乱,诱发拥挤踩踏事故。

4、楼梯上不能弯腰系鞋带;若下楼梯时前面突然有同学滑倒,后面的同学必须手扶扶栏全力停住。

5、课间操、升旗仪式时间班主任要组织本班学生在走廊排好队(排两队),根据学校规定的紧急疏散路线,按照先低层班级后高层班级的顺序依次下楼。不得占用其它班级的通道。

6、楼梯人多时,要先下后上,不得逆向冲撞。

7、所有任课教师一经发现拥挤事件,立即予以制止,并立即报知学校领导,学生必须无条件地听从领导和教师的指挥。

人最宝贵的是生命。全体师生必须增强安全意识,决不能因个人疏忽带来永远无法挽回的损失。

第3篇 学生上下楼梯安全管理制度

为切实加强学生安全管理和安全教育，确保学生在校上下楼梯安全，严防因拥挤而发生挤压、踩踏等安全事故的发生。现根据我校实际，特制定本制度，要求全校师生遵照执行。

一、学生上下楼梯要严格遵守“错时段、分楼梯、速度缓、脚步轻、靠右行、讲文明”的原则。学生上下楼梯要秩序井然，做到十不准：不准拥挤、不准奔跑、不准蹦跳、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准在楼梯上系鞋带、不准勾肩搭背、不准搞恶作剧、不准逆向冲撞。

二、全体师生必须提高上下楼梯安全意识，班主任要经常组织学生学习本制度，让全体学生明确并严格执行本制度的相关规定，经常监督学生执行情况。教师实行安全责任“首遇制”，学校任何教师如发现学生违反本制度的行为，都有责任和义务及时教育纠正学生的不良行为，情节严重的报学校给予严肃处理。如果视而不管，学生造成安全事故的，该教师将承担第一安全管理不善责任。

三、学校总务处要安排专人随时检查并维修楼梯电灯、应急灯、安全指示牌。治安室定期检查，对存在的问题给总务处下发整改通知单，督促其整改，确保正常。年级组安排并督查楼梯疏导教师提前一分钟到位，组织学生有序下楼。年级组每周总结通报楼梯疏导情况，确保楼梯疏导落到实处。若因病、因事请假须联系好疏导教师，经年级组同意，方可请假。值周领导安排并督促值周教师严守值周管理岗位，履行安全管理职责，若遇停电或大风、下雨等灾害性天气，在值周领导的统一指挥下，立即分楼层组织学生有序下楼，严防学生起哄或拥挤。学生会安排值周班学生在岗管理，引导学生按划分的楼梯和规定的错峰时间下楼，杜绝不按划分楼梯下楼和提前下楼的现象。

四、师生上下楼梯前面有学生不小心跌倒时，后面的师生马上在原地停步、扶起，并转告其他的学生。遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离，不准擅自一窝蜂冲出教室，有组织有秩序地撤出教室，到校园安全地带。所有老师一经发现楼道拥挤现象，要立即采取有效措施疏导，并第一时间内打电话报告学校领导，紧急情况下启动安全应急预案。

五、全校师生要树立“安全大于天，隐患险于虎”的责任感，彻底摒弃侥幸心理和麻痹思想，自觉遵守和维护上下楼梯管理制度，倾力打造平安、和谐校园。学校实行安全工作一岗双责，安全失误台帐管理，安全事故责任追究。

六、本制度从2013年3月1日开始实施。

说明：1、楼梯划分见指示牌，楼梯疏导见年级安排表。

2、错峰时间：课间操、课外活动为七年级准时，八年级推迟3分钟，九年级推迟5分钟；午晚饭为七年级准时，八年级推迟10分钟，九年级推迟20分钟；下晚自习为七年级准时，八年级推迟5分钟，九年级推迟10分钟。

金塔县第三中学

2013年2月28