学生上下楼梯管理制度(3篇)

本管理制度旨在规范学生在校园内的上下楼梯行为，确保学生的安全，提高校园秩序，防止意外事故的发生。

包括哪些方面

1. 楼梯使用规则：规定学生在楼梯上的行为准则，包括行走速度、保持队形、禁止追逐打闹等。

2. 安全教育：定期进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3. 监督与管理：设立专门的监督机制，确保制度的执行，并对违规行为进行处理。

4. 应急预案：制定应对突发情况的预案，如楼梯拥堵、滑倒等事件的处理办法。

5. 设施维护：定期检查楼梯设施，保证其完好无损，为学生提供安全的通行环境。

重要性

学生上下楼梯管理制度的重要性不言而喻。楼梯是校园内人员流动的主要通道，高频率的使用使得安全管理尤为重要。青少年处于活泼好动的阶段，易发生意外，建立健全的管理制度能有效预防危险。良好的楼梯使用习惯对学生个人素质的培养也有积极影响，有助于形成有序、尊重他人的社会行为。

方案

1. 楼梯使用规则：学生在上下楼梯时应靠右行走，保持平稳速度，不奔跑、跳跃或推搡他人。禁止在楼梯间玩耍、大声喧哗，确保通行畅通。

2. 安全教育：每周进行一次安全教育课程，通过实例讲解楼梯安全事故的危害，让学生了解安全知识，掌握应急处理方法。

3. 监督与管理：每个楼层设立安全监督员，负责在课间高峰期监督学生上下楼梯的行为。对于违反规定的同学，采取口头警告、书面记录等方式进行纠正。

4. 应急预案：制定详细的楼梯安全应急预案，包括疏散路线、紧急集合点等，定期组织演练，提升师生应对突发事件的能力。

5. 设施维护：后勤部门每月进行一次楼梯设施的全面检查，包括扶手、台阶、照明设备等，及时修复损坏部位，确保设施安全。

6. 家长参与：通过家长会等形式，将楼梯安全管理制度传达给家长，鼓励家长在家也对学生进行安全教育，形成家校共育的氛围。

通过以上措施，我们期望能够构建一个安全、有序的楼梯使用环境，让学生在校园生活中养成良好的行为习惯，同时也保障他们的生命安全。

学生上下楼梯管理制度范文

第1篇 北城小学关于学生上下楼梯的安全管理规定

城北小学关于学生上下楼梯的安全管理规定

我校始终将对学生的安全保护和安全教育作为学校的头等大事来抓,我们时刻绷紧安全这根弦,为切实加强学生安全管理和安全教育,现根据我校实际,特制定《zz中心小学关于学生上下楼梯的安全管理规定》,规定内容如下:

一、要利用集体晨会(国旗下讲话)、班级晨会等渠道加强对学生的上下楼梯的安全教育常识宣传和安全行为教育,如:靠右慢行、相互谦让、文明有序,不拥挤、不碰撞、不吵闹、不搞恶作剧,并进行各种应急自护能力训练。

二、各班学生要按指定的楼梯上下楼,禁止学生在楼道内打闹、追赶。因参加各种_或集体活动,学生集体上下楼梯的整个过程当中,学校值周领导和值周教师负责学生上下楼梯的组织管理和安全教育,各班班主任或相关教师要现场指挥,确保学生上下楼梯秩序井然,文明规范。

三、上课前和下课时,任课老师必须在楼梯口、教室门口进行管理,并在学生排好队后将学生带下楼梯。如在下楼梯的过程中突然发生特殊情况,首先要让所有学生原地不动,然后有序分散下楼。禁止学生大声喧哗或做出其他危险的事情。

四、值周领导和值周老师负责检查楼梯、楼梯扶手的安全状况,一旦发现有楼梯扶手有问题等各种楼梯区域的安全隐患,要立即报修,学校立即维修到位。

五、在学生课间活动时有可能发生学生上下楼梯拥挤现象的时间段,当天的值周人员要加强巡视和引导,发现问题要及时汇报。

六、对上述规定,要求师生们严格执行到位,避免意外事件的发生。

第2篇 学生上下楼梯安全管理制度范例

为切实加强学生安全管理和安全教育,确保学生在校上下楼梯安全,严防因拥挤而发生挤压、踩踏等安全事故的发生。现根据我校实际,特制定本制度,要求全校师生遵照执行。

一、学生上下楼梯要严格遵守“错时段、分楼梯、速度缓、脚步轻、靠右行、讲文明”的原则。学生上下楼梯要秩序井然,做到十不准:不准拥挤、不准奔跑、不准蹦跳、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准在楼梯上系鞋带、不准勾肩搭背、不准搞恶作剧、不准逆向冲撞。

二、全体师生必须提高上下楼梯安全意识,班主任要经常组织学生学习本制度,让全体学生明确并严格执行本制度的相关规定,经常监督学生执行情况。教师实行安全责任“首遇制”,学校任何教师如发现学生违反本制度的行为,都有责任和义务及时教育纠正学生的不良行为,情节严重的报学校给予严肃处理。如果视而不管,学生造成安全事故的,该教师将承担第一安全管理不善责任。

三、学校总务处要安排专人随时检查并维修楼梯电灯、应急灯、安全指示牌。治安室定期检查,对存在的问题给总务处下发整改通知单,督促其整改,确保正常。年级组安排并督查楼梯疏导教师提前一分钟到位,组织学生有序下楼。年级组每周总结通报楼梯疏导情况,确保楼梯疏导落到实处。若因病、因事请假须联系好疏导教师,经年级组同意,方可请假。值周领导安排并督促值周教师严守值周管理岗位,履行安全管理职责,若遇停电或大风、下雨等灾害性天气,在值周领导的统一指挥下,立即分楼层组织学生有序下楼,严防学生起哄或拥挤。学生会安排值周班学生在岗管理,引导学生按划分的楼梯和规定的错峰时间下楼,杜绝不按划分楼梯下楼和提前下楼的现象。

四、师生上下楼梯前面有学生不小心跌倒时,后面的师生马上在原地停步、扶起,并转告其他的学生。遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离,不准擅自一窝蜂冲出教室,有组织有秩序地撤出教室,到校园安全地带。所有老师一经发现楼道拥挤现象,要立即采取有效措施疏导,并第一时间内打电话报告学校领导,紧急情况下启动安全应急预案。

五、全校师生要树立“安全大于天,隐患险于虎”的责任感,彻底摒弃侥幸心理和麻痹思想,自觉遵守和维护上下楼梯管理制度,倾力打造平安、和谐校园。学校实行安全工作一岗双责,安全失误台帐管理,安全事故责任追究。

六、本制度从2022年3月1日开始实施。

说明:1、楼梯划分见指示牌,楼梯疏导见年级安排表。

2、错峰时间:课间操、课外活动为七年级准时,八年级推迟3分钟,九年级推迟5分钟;午晚饭为七年级准时,八年级推迟10分钟,九年级推迟20分钟;下晚自习为七年级准时,八年级推迟5分钟,九年级推迟10分钟。

金塔县第三中学

2022年2月28

第3篇 师生大型活动安全学生上下楼梯管理制度

制度是个社会的游戏规则,更规范的讲,它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。为此,我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率,才设定一些制度。下面是我们应届毕业生制度职责大全为您提供的制度文章供您参考:

师生大型活动安全及学生上下楼梯管理制度

学校的楼梯、走廊是学生比较拥挤,容易发生意外事故的关键场所,近年来各地不断发生学生在楼梯拥挤踩踏造成严重伤亡的惨剧 ,为确保学生在校安全,制订本制度:

1、楼梯及走廊是师生交通通道,也是生命要道,学生要牢记“四不得”,即:不得在楼梯和走廊上玩任何游戏,如踢东西、跑跳、摸高、压腿、爬天窗等;不得在楼梯走廊或者教室内开易发拥挤的玩笑;不得将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上,以防坠落;不得坐在楼梯把手上从高处滑下。

2、上下楼梯速度要缓,脚步要轻,必须靠右行。不准抢着上下楼梯,不准推搡前面的同学,不准越级跨越楼梯。

3、严禁起哄、谎报险情、搞恶作剧,造成学生恐慌、秩序混乱,诱发拥挤踩踏事故。

4、楼梯上不能弯腰系鞋带;若下楼梯时前面突然有同学滑倒,后面的同学必须手扶扶栏全力停住。

5、课间操、升旗仪式时间班主任要组织本班学生在走廊排好队(排两队),根据学校规定的紧急疏散路线,按照先低层班级后高层班级的顺序依次下楼。不得占用其它班级的通道。

6、楼梯人多时,要先下后上,不得逆向冲撞。

7、所有任课教师一经发现拥挤事件,立即予以制止,并立即报知学校领导,学生必须无条件地听从领导和教师的指挥。

人最宝贵的是生命。全体师生必须增强安全意识,决不能因个人疏忽带来永远无法挽回的损失。