中学图书管理制度(5篇)

中学图书管理制度是学校管理的重要组成部分，旨在维护图书馆的正常运作，确保图书资源的有效利用，促进学生的学习与成长。

包括哪些方面

1. 图书采购与编目：规定图书的采购流程，包括选书标准、预算控制及图书分类、编目方法。

2. 借阅规则：设定借书、还书的时间限制，处理逾期、遗失、损坏图书的罚款制度。

3. 图书馆开放时间：明确图书馆的开放时间，以及特殊节假日的开放安排。

4. 图书馆秩序维护：规定读者行为规范，如保持安静、爱护图书、禁止饮食等。

5. 图书馆设施管理：对图书馆内的设施设备进行定期维护和更新，确保其正常运行。

6. 图书馆工作人员职责：明确图书馆员的工作内容，包括图书管理、读者服务、活动组织等。

7. 用户教育：定期开展图书检索、文献利用等培训，提高学生的图书利用能力。

8. 图书馆合作与交流：与校内外其他图书馆建立合作关系，共享资源，促进学术交流。

重要性

中学图书管理制度的重要性体现在以下几个方面：

1. 资源优化：通过合理的采购与编目，确保图书资源的多样性与实用性，满足教学需求。

2. 环境营造：良好的秩序与设施管理能为学生提供舒适的学习环境。

3. 培养素养：借阅规则与行为规范有助于培养学生的责任感和公共意识。

4. 学习支持：图书馆员的专业服务与用户教育能提升学生的信息素养，辅助自主学习。

5. 学术交流：合作与交流能拓宽知识视野，促进学术进步。

方案

1. 制定详细的操作手册：编写涵盖上述各方面的详细操作手册，供图书馆工作人员和读者参考。

2. 定期评估与修订：每年对图书管理制度进行评估，根据实际情况调整和完善。

3. 加强培训：对新入职的图书馆员进行系统培训，确保他们了解并能执行各项规章制度。

4. 激励机制：设立优秀读者奖，鼓励学生遵守规则，积极利用图书馆资源。

5. 公示与宣传：将管理制度在图书馆显眼位置公示，通过校园广播、公告等形式进行宣传，提高师生的知晓度。

6. 开展反馈机制：设立意见箱，鼓励师生提出改进建议，以持续改进图书馆服务质量。

通过实施这些方案，中学图书管理制度将更好地服务于学校的教育教学工作，为学生提供优质的阅读环境和资源支持。

中学图书管理制度范文

第1篇 高级中学图书室管理制度（2）

高级中学图书室管理制度(二)

一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务,培养学生的阅读兴趣,及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册,藏书室、资料室、阅览室,应建立相应的帐册,做到帐物相符。

三、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用本》和《文献着录总则》的规定执行。

四、认真制订书刊资料的选购标准,使之结构合理,复本量适当,不断提高藏书质量,对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除,及时注销。

五、新购置图书,要及时验收、登记,在两周内完成分类、编目、出架等工作,以加速图书流通。

六、为提高图书资料的利用率,工具书、大型成套图书只供查阅,不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本,借期一周。每班可集体借阅,每次人均2~5本,借期两周。逾期不还者,追还后罚停借一月。

七、遗失书刊,原则上应赔偿原书。如不能实现,应加倍赔偿,孤本等贵重图书按原价3~5倍赔款。成套书刊遗失一册,按全套价赔款,余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育,并责其认真修好。

八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

九、经常保持室内整洁,积极采取措施,做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作,保持图书完好。

十、教工调离、学生毕业、转学等,要主动还清借阅图书,交回借书证,否则不予办理离校的相关手续。

第2篇 某高级中学图书室管理人员职责

高级中学图书室管理人员职责

1.图书室应配备具有定文化水平和专业知识的工作人员,做好采购、编目、借阅、阅览室及科技情报检索和供给工作。

2.图书室应加强科学管理,树立为教学,科研服务的思想,不断提高服务质量。

3.根据本校专业设置及读者的阅读要求,与专业科协商有计划,有重点地采购图书资料,逐步形成本校专业特色的藏书体系。

4.对新到的书刊资料要及时分类编目,及时投入流通,本馆采用《中国图书馆分类法》进行分类,并逐步实现文献着录标准化。

5.合理组织藏书,加强书库管理,做好书刊资料的整理装订,切实注意防盗、防火、防潮、防虫蛀,防鼠咬等。

6.合理安排图书借阅工作,提倡文明用语,全天开放阅览室,为学生提供良好的学习环境。

7.采用多种形式为读者服务,开展书刊资料检索方法的宣传,推着新版图书资料,组织报告会,帮助学生提高获取信息的能力。

8.制定和健全各项业务的规章制度和工作制度,加强业务统计工作,积累有关资料,不断改进工作。

第3篇 北坡中学图书阅览资料室管理人员工作职责

第三中学图书、阅览、资料室管理人员工作职责

一、热爱本职工作,牢固树立为教学服务的思想,严格执行图书、阅览管理制度,做好图书、阅览、资料室日常管理工作。

二、负责课本、图书、期刊、资料、报纸等的选购、订购、登记造册、推荐、分配、领、借工作。做到帐目清楚,帐物相符。

三、做好图书、阅览、资料室的内务工作,保持室内卫生,创造优雅的文化氛围。做好防火、防水工作。

四、按制度组织好图书、资料的借、阅;组织好师生阅览;做好活动记录。最大限度发挥“三室”功能,起到拓宽师生视野、提高师生素质、促进师生个性发展的作用。

五、加强与书店和兄弟学校的联系,加强业务知识的学习,努力实现“三室”管理工作标准化、规范化。

六、为开架借书做好准备。

第4篇 h中学图书管理员工作职责

1、认真执行学校计划,教务处决议和图书馆、阅览室的规章制度。

2、及时添购图书,完成购书计划,及时供应学生课本。

3、新书到校后,及时进行分类编目,作好图书介绍、宣传工作。

4、做好全校师生员工的图书借阅工作。

5、及时做好报章杂志的订收、发工作,按月按年收报纸、杂志装订成册、妥善保管。

6、对学生进行爱护书籍的教育,及时修补损坏的书报、杂志。

7、管理好图书馆、阅览室、资料室,使其经常保持清洁卫生。

8、图书杂志要妥善保管,防止霉烂、虫蛀,每学期清点一次。

9、不断学习政治和图书馆的业务,提高管理水平。

第5篇 中学图书室管理员 职责

在学校分管校长和教务处主任领导下负责全馆工作,图书室管理员是图书室工作的第一责任人,其工作职责是:

一、主持制订图书室工作计划,制定图书室各项规章制度,工作细则,负责组织实施,并完成工作总结。

二、负责图书室日常工作,搞好藏书建设。

三、主动听取师生意见,不断提高服务质量,积极采用现代化的新技术和科学管理方法,使图书室管理工作做到标准化、规范化。

四、负责对新生进行图书室基本知识的教育,指导学生更好地利用学校图书室藏书资料。

五、积极配合教育、教学任务,向师生推荐新书,介绍最新图书资料,发挥图书室的学校图书资料中心的作用。

六、管理图书室固定资产帐,负责图书室卫生和安全工作及图书资料保管工作。