> 工作报告 > 工作报告
栏目

小学班主任工作述职报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-29 热度:57
小学班主任工作述职报告

【第1篇】小学班主任工作述职报告怎么写800字

本学期我担任的是五年级语文兼班主任工作,在本学年中,我踏实努力,默默奉献,忙的充实,做的扎实。在做好教育教学工作的同时,忙里偷闲,多读书,认真研修教育教学专著,为自己充电,不断提升自己的文化修养和教育教学水平。现对这一年的教学历程做一回顾。

一、教学方面

学生是课堂的主人,只有充分调动学生的积极性,发挥学生的主体性,他们才能全身心地参与课堂,这样的学习才是有效的课堂、高效的你堂。于是我精心备课,认真上好每一节课。让学生快快乐乐学习,扎扎实实进步。作文教学采用兴趣教学法,让学生多练笔,从身边小事写起,重写后讲评,修改,使学生们的写作水平不断提高。

二、班级管理方面

班级管理上,实行责任分包和量化集分制度。由班长到组长,再到每一位学生。达到人人有事做,事事有人做,时时有事做的目的,并用量化集分及时地评价,正确地引导他们的行为。形成了一个文明团结,积极向上的班集体。

三、自身的发展与学习

本学期,我忙里抽闲不断地为自己充电。首先参加了学校组织的读书小组,按要求认真研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书,坚持写教学日志,同时这一学年我还读了窦桂梅的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》、万玮的《班主任兵法》、管建刚的《我的作文教学革命》、孙双金的《诗意语文》等等十多本教学著作,努力提升自己的文化修养和教学思想。有幸参加了《全国中小学生德育管理与班主任创新研修班》的学习培训。

四、点滴成绩

在我努力工作的同时也获得了点滴的成绩。论文《作文教学与实验活动合作双赢的一点尝试》获省二等奖,《探索给力“新能源 突破作文习作难”》在报刊上发表。被评为学校的优秀科技教师,辅导的学生作品多人次获奖,在区市举行的《“中华魂”颂歌献给党》演讲比赛中,先后获区市一等奖等等。

这只是我本学年工作的缩影,有总结才会有提高,我会一如既往的继续努力。

小学班主任工作述职报告

写报告经验42人觉得有用

小学班主任工作述职报告该怎么写,每个学期结束,班主任都得交一份述职报告,这是工作的一部分。写这份报告,首先要明确自己的职责,就是管好班里的学生,让他们学得好,守纪律,有礼貌。

一开始,就得说说自己带的班级情况,比如有多少学生,男女生比例,还有特别需要关注的学生。这部分内容要具体,不能太笼统。比如,有个学生叫小明,他成绩不错,但有点调皮,上课老爱插嘴,这就要提一提。要是光说“有个学生表现不太好”,那就没意义了。

接着讲教学管理,这可是重点。不仅要汇报教学质量,还要提到一些具体的措施。比如为了提高学生的阅读能力,组织了每周一次的读书分享会。要是这个活动效果好,可以详细描述一下学生们的表现,最好能举几个例子。当然,这里边可能会有点小问题,比如记录的时候可能漏掉了一些细节,但这不影响整体的表达。

然后谈谈班级文化建设。每个班都有自己的特色,比如我们班有个“好人好事墙”,专门表扬那些做了好事的学生。这样的文化氛围能让孩子们更加团结友爱。要是文化建设有亮点,一定要写出来,但要是写的时候忘了加上具体的时间节点,就显得不太完整了。

最后别忘了说说家校沟通的情况。家长的支持很重要,定期开家长会,跟家长保持联系,都是必不可少的。要是家长反馈意见特别多,比如希望增加亲子活动之类的,也要如实反映,这样能体现出工作的透明度。

【第2篇】班主任实习报告:小学班主任实习怎么写1100字

【编辑寄语】以下是实习报告为大家整理的关于班主任实习报告:小学班主任实习总结的文章,欢迎大家前来参考查阅!

班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者,班级管理是一项艰巨复杂,专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班级管理方面,我采用先进带后进,让所有学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部,凡事都以他们为核心,起到先锋的带头模范作用,班干部是班级的火车头,是班主任的左右手,拥有一支实力强,办事效率高的班干部队伍是十分重要的,而且要在班级内树立典型,树立学习的榜样,激起学生的学习兴趣,构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生,他们的个性差异大,因此,作为一名班主任,用自己的心去与学生交流,课下多观察熟悉学生,在生活中尽可能多的关心学生,爱护他们,信任他们,通过对全班学生的了解,营造一个更适合每位学生个性发展的空间,当然,学生就会把自己当作朋友,没有隔阂,并会建立深厚的友谊,这样一来,班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时,总会遇到不听话的学生,因此在他们犯错误时,正确批评方式是尤为重要的,批评正确了,就会使学生停止错误的行为;批评错了,会伤害学生的自尊心。批评不是目的,最终目地是让他们加以改正,因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬,最后激励他们,让他们逐渐向优秀的学生靠拢,这样优秀的学生多了,班级管理工作就会游刃有余。实习报告

学生不仅要以学习为主,同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任,我认为在对学生进行教育时,把学生当作教育的机器,将自己的思想强加给学生,其结果肯定会失败,我都会从学生的思想出发,关注学生的发展,这样受到的结果就会成功。此外,活动中体现教育方针是一个十分有效的方法,学生在活动中能够正确认识个人与集体,自身与他人的关系以及在班级体中的位置,让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务,因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会,把参赛之前的过程变成端正态度的过程,变成凝聚学生的心、增强团结的过程,变成一个对学生们进行德育教育的过程。

家庭是学生的第一所学校,父母才是学生的第一任教师,因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任,和学生家长的沟通联系是必不可少的,班主任要善于向家长做调查了解,同时争取他们的配合一起培养教育学生。

班主任的工作是辛苦的,是劳累的,但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手,更加顺利!

写报告经验93人觉得有用

班主任实习报告该怎么写,这可能是不少正在实习的朋友关心的问题。实习报告可不是简单的流水账,它得能展示你的工作成果,也能反映你在实习期间学到的东西。我觉得,写报告前最好先梳理一下自己的实习经历,把那些重要的事情都过一遍脑子。

比如在小学班主任实习中,一开始肯定是要熟悉班级情况的。刚到一个班,先得了解学生的基本情况,像他们的性格、成绩之类的。记得有一次我去观察班上的小王同学,他平时挺内向的,但作业完成得不错。我就想着是不是该多鼓励他参与课堂讨论,这样既能锻炼他的表达能力,也能让他更好地融入集体。

还有就是跟科任老师的合作。每个老师的教学方法都不一样,班主任得学会协调。比如有一次语文课上,我发现小李同学老是走神,就偷偷问了下语文老师,原来他在理解课文上有困难。后来我专门找时间给他补习了一下,效果还不错。

报告里头也得提提自己遇到的问题。比如刚开始的时候,我总是记不住每位同学的名字,每次喊错名字都会觉得特别尴尬。后来我想了个办法,每天放学后对着花名册复习一遍,慢慢就记住了。不过,有时候也会遇到一些突发状况,像某个学生突然生病请假,就得赶紧跟家长联系,再跟其他老师沟通调整课程安排。

写报告的时候,还得注意格式。开头部分可以简单介绍一下实习的时间地点,还有实习的主要任务。中间这部分就详细说说自己的工作内容,包括日常管理啦、组织活动,还有处理突发事件的经验。结尾,可以谈谈自己的收获,比如学到了哪些管理技巧,或者对教育工作有了什么新的认识。

不过,有时候写报告难免会有些小问题。像有一次我写报告时,想表达的意思是“学生们的进步让我感到欣慰”,结果不小心写成了“学生们的表现让我感到欣慰”。虽然大意没变,但仔细看的话,还是能看出一点差别。还有一次,我在描述某次班会时,写了“大家积极参与讨论,气氛很热烈”,其实应该写“大家积极参加讨论,气氛很活跃”。这类小地方可能会影响阅读体验,所以写完后最好多检查几遍。

【第3篇】2025年最新小学班主任实习报告怎么写1100字

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教育组织,而班主任是小学班级的管理者。班主任要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针,根据一定年龄阶段上小学生的发展特点,在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者,同时还是教育者,是发展中的儿童的精神关怀者。

随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期两个多月的教育实习,我们一项很重要的工作就是实习班主任工作,现在计划

一、实习班级:二完小二年级班

二、原任班主任:李映兰

三、指导教师:梁秀芹

四、实习时间:xx年9月16日——11月25日

五、班级基本情况

本班共有学生55名,男生32名,女生23名。平均年龄7岁。该班学生人数全年级最少,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

六、主要实习工作

(一)班级组织建设

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力量管理

(五)其他方面

七、日常工作

(一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原班主任了解该班情况,找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。督促做操,搞卫生,指导早读。

(三)批改作业、批改周记、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对学生进行个别教育

(六)认真写好实习日志

八、具体安排

十月

1、熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、对学生进行安全教育

3、抓好课堂常规教育

4、抓好纪律和学习目的的教育

5、组织学生参加校运会

十一月

1、召开班干部会议

2、进行安全卫生教育

3、中考

4、召开家长会

5、组织学生参加小书法美术比赛

写报告经验42人觉得有用

关于2025年小学班主任实习报告的写法,这里有些需要注意的地方。既然是班主任实习报告,那么重点肯定得放在班级管理和学生情况上。开头部分最好先简单介绍一下实习的时间地点和基本情况,比如你是哪所学校的学生,在哪个班实习,带班的时间长度等。这部分不用太复杂,一句话概括就行。

接下来可以详细描述一下你负责的工作内容。比如说日常管理,包括晨会组织、纪律维持之类的事情。还有就是跟家长沟通这部分,你可以提一下你是如何处理家校联系的,有没有遇到什么特别的情况,又是怎么解决的。记得要把具体的例子写出来,这样更有说服力。像有一次某个学生突然情绪不好,我就通过观察发现他可能是因为家庭原因,后来找他谈心后才知道是他父母最近闹矛盾,我马上联系了家长,三方一起商量解决方案。

教学方面的内容也不能少。虽然主要是班主任工作,但教学也是重要的一部分。你可以谈谈备课的过程,还有上课时候的一些感受。比如备课的时候要注意结合学生的实际情况,不能照搬教材上的内容。上课的时候要关注学生的反应,如果发现某一部分讲得不太好,下次就得调整策略。

书写注意事项:

对于班级活动的策划和执行也要有所体现。小学阶段的活动很多,像运动会、文艺汇演之类的,这些都是锻炼学生的好机会。作为班主任,你需要提前做好规划,确保活动顺利进行。比如有一次我们班参加学校组织的手工比赛,为了准备这个活动,我特意腾出时间带领孩子们练习,还鼓励他们发挥创意,最后取得了不错的成绩。

在整个报告里,专业术语的应用也很关键。像“家校共育”、“德育渗透”这样的词就挺合适的。当然,也要注意语言表达的准确性。比如说在描述某个事件时,应该明确指出当时的具体状况是什么样的,而不是含糊其辞地说“好像出了点问题”。还有,数字和日期这类具体信息一定要准确无误,不然会给读者留下不专业的印象。

小编友情提醒:

别忘了检查一下报告的整体格式。字体大小、行间距这些细节虽然不起眼,但也能反映出你的认真程度。要是觉得手写起来麻烦,那就用电脑打出来,打印一份交给指导老师。不过有时候打字的时候可能会漏掉一些标点符号,这时候就需要多检查几遍。

【第4篇】小学班主任实习报告参考怎么写3850字

小学班主任实习报告模板参考

xx年x月x日到x月xx日期间,我在xx县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义。短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。

实习第一天,带着期待,带着不安,在xx县第五中学小学部领导支持和指导下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(1)班,认识了48个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初,吴老师总是刻意地提醒孩子,我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中,吴老师让我参与到课堂中,参与到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!

实习的主要内容:包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

基本情况:组织了一次“我尝试,我快乐”的主题班会;组织学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;

很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解,于是在课余时间我会主动了解班主任具体职责,掌握班主任工作的基本内容和特点,学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地看早读、跟课间操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。实习中期,一位老师临时因事请假,我接管了她的班级,来到了一(5)班。在这半个月里,我以外行人的身份担任了这个班的数学老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,与学生谈话掌握班级情况,制定班主任工作计划,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进行个别教育,处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识,实习后期我将一(5)班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:

1、重视学生安全,安全第一位

在小学阶段,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生。小学生的年龄比较小,心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。

2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯

在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必须明确要求,对于表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明,恩威并重,说到做到

奖赏分明,恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上,还是生活上,吴老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。

4、善于培养有能力的班干部

在二(1)班,吴老师给我的`班主任工作的建议是给班干部树立威信,让他们协助班主任管理班级,当然吴老师会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的,如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,对于表现好的孩子,也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律,这样人人有份的班干部,孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里,方乐于表现自己的才干。这是使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录,的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多,使班主任工作更好地开展。

班主任工作,尤其是小学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。

(二)教学工作

第一次上讲台讲课时我感觉并不紧张,但没有很好地控制时间,速度有点快,总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新知识外,还应激发他们对学习的热情和感受学习的快乐这才是最重要的,因此课堂上老师必须具有一种教学激情和自信,才能感染学生。

基本情况:完成新授课18节,练习课8节(语文、数学、信息科学和综合)

实习期间我的教学任务原计划是,语文2个星期上第三单元,数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后,根据指导老师的意见,调整为数学二(1)班2个星期;一(5)班语文10节,以及副科6节课,共26节课。由于各种原因,客观的、主观的,实习期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!给我较深体会的是一下几点:

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

吴老师是一位善于言谈的老师,作为一位非专科出身的她,教学成绩却是非常得出色,年年带的班级都是年级第一,她对自己的评价就是善于学习,领悟性高。刚刚成为一名老师,她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中,她向其他老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和善于培养学生的逻辑思维,使学生形成清晰的数学思维,向资深的老师学习知识点的处理和重难点的把握,向新老师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中,吴老师经常指导我怎样把内容讲清楚,怎样充分的调动学生的积极性,机智的教学会让课堂更有魅力,有时候还收到意外的好效果呢;数学语言应该是非常精练而且要求到位,不然小学生是很难理解真正意图,也就无法达到预期的教学效果。吴老师也常跟我说,教案的重要性。好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上,善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方,或许就是这位老师不断进步原因。

然而,学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套,因为适合别人的东西却不一定适合自己,一定要结合自己的实际,要有自己的观点,明确自身所存在的不足。在教学《统计》时,我先听了吴老师在 (1)班的课,在还没吃透教材的情况下,我就简单地模仿吴老师的教法,将吴老师的课生搬到(2)班,结果那堂课是我上得最失败的一节,许多细节处理不当,条理不清晰、教学重难点没有把握好,教学衔接不流畅,声音没有穿透力,激情不够,亲和力不强,学生并没有掌握好,更不用说以后他们怎么灵活运用到现实生活中

[小学班主任实习报告模板参考]

写报告经验80人觉得有用

实习报告这类东西,关键是要把自己的经历和学到的东西说清楚。既然是小学班主任实习报告,就得先把实习的时间地点什么的交代明白。比如你是在哪所学校实习的,带的是哪个年级,具体负责哪些工作。这部分内容得详细点,好让人知道你到底干了什么。

班主任这活儿,日常工作挺杂的。早上得去教室看看学生到齐没,课间也要留意孩子们的状态。要是学生闹矛盾了,还得当调解员。这些日常琐事都得写进去,不然人家会觉得你的报告空洞无物。当然,不能光说表面现象,得加上自己的感悟。比如通过处理学生间的纠纷,你觉得作为班主任该具备哪些素质。

除了日常管理,教学方面也不能落下。你可以描述一下自己是如何配合任课老师开展教学活动的,比如组织班会、准备活动之类的。还有就是观察其他老师的授课方式,记下觉得有用的经验。不过这里有个小地方要注意,有些同学可能容易忽略细节,只顾着写大方向的东西,这样就显得不够全面了。

跟学生相处也是个重点。要写出你是如何走进孩子心里的,比如说发现某个学生最近成绩下滑,你是怎么找到原因并帮助他的。这个部分最好结合具体事例来说,这样更有说服力。不过千万记得,写的时候别把学生的姓名全写出来,保护隐私很重要。

小编友情提醒:

别忘了谈谈自己的不足之处。毕竟谁都不是天生的班主任,肯定会有做得不到位的地方。比如说刚开始的时候,可能对突发事件的应对能力还不够强,后来经过几次锻炼才慢慢适应。这样的反思能让报告显得真实可信。

写报告的时候,语言要朴实一点,别堆砌太多华丽辞藻。要是能用一些教育学上的专业术语就更好了,比如“因材施教”、“循序渐进”之类的。不过,有些同学可能不太清楚这些术语的具体含义,用的时候就容易张冠李戴,这就有点尴尬了。

【第5篇】2025年小学班主任述职报告怎么写1950字

本人陈清娇,女,于1995年毕业于福安师范学校,95年8月分配到溪潭中心小学任教,xx年年8月调至开发区中心小学工作至今。

年月经福安市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获得小学一级教师资格证书,年月参加普通话培训考核达到二级甲等。

参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,敢于创新,在教育教学方面取得了一点成绩,曾多次受到表彰和表扬。

参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。几年来,为福安的教育事业也添了几块砖和几块瓦。

一.教学手段及方法

我参加工作的这几年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1.牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。

2.注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。

3.探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

通过探索和创新,在教学上取得了一点成绩,多次在中心校统一的考试中取得了一、二名的好成绩。

二.班主任工作方面

在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起,我连续多年担任班主任,我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

1.有一颗爱心,这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

写报告经验70人觉得有用

2025年小学班主任述职报告怎么写

做班主任这工作确实不容易,既要管学生的学习,又要顾及他们的生活。今年带班以来,感觉每天都有新挑战,不过也挺充实的。一开始接手这个班的时候,我发现有些学生的成绩不太理想,纪律上也有点松散。我就琢磨着怎么调整策略,后来就想着从课堂管理和家校沟通入手。

课堂管理这块,我制定了详细的规则,比如上课必须带齐文具,回答问题要举手,迟到要登记。刚开始执行的时候,难免有点阻力,有几个调皮的学生总是想钻空子,比如假装没听见铃声就晚到几分钟。我就反复强调规矩的重要性,还找他们谈心,慢慢他们也就规矩多了。不过有时候会忘记提醒个别学生检查作业本是否齐全,结果有几次检查发现少了几个孩子的作业。这让我意识到,日常细节的监督还得更细致一些。

家校沟通也很关键,我经常通过电话或者短信跟家长交流孩子的情况。有一次有个家长反映说孩子最近情绪不太好,我就特别留意了一下,发现他确实有点闷闷不乐。我就找机会跟他聊天,才知道是因为家里有点事让他分心了。后来我就跟家长一起想办法开导他,效果还不错。不过也有时候因为太忙,没及时回复家长的信息,事后想想还是有点欠妥。

除了这两块,我还注重培养学生的集体荣誉感。学校组织的各种活动,我都鼓励大家积极参与,比如运动会、艺术节之类的。我们班在运动会上拿到了接力赛的第二名,孩子们都很开心。不过准备比赛那段时间,我好像把班级其他方面的管理稍微放松了些,导致有几次课堂纪律不是很好。这也提醒我,统筹兼顾很重要。

书写注意事项:

我觉得作为班主任,还要学会观察每个学生的特点。有个同学数学不太好,但画画特别棒,我就鼓励他参加学校的绘画比赛,结果得了奖,他自己也信心大增。还有个学生平时话不多,但我发现他很爱看书,我就建议他在班上成立一个读书小组,现在他成了小组的核心人物。这样的例子还有很多,我觉得只要用心去发现,每个孩子都有闪光点。

【第6篇】小学班主任工作述职报告模板怎么写1450字

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四(1)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车,没有家长监督),经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,如在本学期的“冬季三项”比赛中,报名时竟只有一位同学会跳“双飞”,同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼,经过参赛选手的努力,我班最终取得了年级组的第二名。事后,结合学过的《说勤奋》一课的内容,再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

四、班队活动,自谋自划。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

写报告经验13人觉得有用

小学班主任工作述职报告该怎么写?平时在学校里忙得脚不沾地,真到了写报告的时候,才发现光靠记流水账可不行。既要把一年的工作交代清楚,又得让人觉得你是用心在做的,这不是件容易的事。

开头怎么写?

得有个大致的方向。比如,你这一年的主要工作是什么,重点抓了哪些方面。要是直接上来就写成绩,难免显得有点空洞。比如有次我写的时候,就想当然地把“加强班级管理”写成了“加强班级建设”,虽然差别不大,但总觉得有点别扭。后来改过来后,感觉就顺多了。

接下来就是具体工作了。每个活动、每次班会都得提一提,但也不能事无巨细地全写下来。比如那次组织学生参加校运动会,我写了准备过程、孩子们的表现,还提到自己在旁边喊加油的样子。这部分其实可以更简洁些,但当时写着写着就多写了点。

还有就是成绩部分,千万别太夸张。像“孩子们进步神速”这种话虽然听着好听,但缺乏具体的例子支撑,可信度不高。我记得去年写报告时,就把某位同学的进步情况详细列了出来,比如从原来的倒数几名到现在的中上游水平,还附上了家长反馈,这样更有说服力。

反思也是少不了的。这一年工作中肯定有些地方做得不到位,得诚实地指出来。比如有一次班会开得特别乱,我觉得应该提前做好分工,结果当天场面一度失控。这部分写的时候得实事求是,不然给人虚伪的感觉。

小编友情提醒:

关于格式,其实没什么特别的要求,只要条理清晰就行。字体大小、页边距什么的,跟着学校统一的标准走就成。不过,有时候排版上可能会出点小问题,比如段落间距没调好,看起来不太美观。这事得细心点,不然报告交上去一看,心里多少有点不踏实。

《小学班主任工作述职报告怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关报告

最新加入范文

分类查询入口

一键复制