小学工作领导班子述职报告模板怎么写（精选6篇）

【第1篇】小学工作领导班子述职报告模板怎么写9500字

尊敬的各位领导、全体老师：

____年是第三小学建校的第六个年头。六年来，全体教职员工积极进取，奋勇开拓，初步形成了具有三小特征的校园文化，办学规模和教育质量获得了跨越式发展。

学校目前一校两址，共有学生2413人，44个教学班，教师124人。本年度，学校领导班子在教育局的领导下，紧紧抓住“课程建设推进年”的主题，以“明确课程引领，扎实常规管理，创新工作思路，全面提高业绩”为重点，继续做好“严规范、抓队伍、提素质、创特色”四项工作，努力打造“平安校园、文明校园、书香校园、幸福校园”，圆满完成了一年的工作任务。

下面，我代表领导班子对____年度学校重点工作进行述职。

一、创新管理思路，凝练学校文化

行政管理能力得到增强。本年度，学校管理层得到充实，管理体系更加合理，调整了和加强了办公室、德育处、教务处业务干部，独立设置安全办公室，党政工团队各职能分工更加明确。进一步加大了各中心负责人的培养力度，体育、艺术、科技、信息、阅览、英语六大中心能够独立谋划工作计划和实施相关活动，承担了部分德育、教务的管理职能，加大了垂直管理的力度。各年级组长角色定位准确，工作能力提高。进一步厘清了各项会议制度，议事程序，杜绝出现领导“拍脑门”、“一言堂”情况的出现，形成了学校班子会、行政例会、班主任例会、全体教师会四级会议制度。结合“内控标准化”建设，严格规范“三重一大”事项的决策程序，评优评先、职称晋级、财务支出、职务晋升等事项，全部交由相关会议民主决定。本年度，改选了教代会代表，进一步加大工会监督力度，各项管理措施符合学校发展需求，学校班子精诚团结，中层执行准确到位，各项工作推进有力。

学校文化内核不断凝练。结合教育局规范《学校章程》的契机，学校进一步明确了学校内涵文化的表述，确定了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，明晰了学校显性文化、行为文化、管理文化的基本内涵。管理团队的付出、坚韧、智慧、合作以及教师团队的积极、仁爱、卓越、幸福不断成为三小人的价值追求和独特魅力，这是我们这支队伍不断前行的思想基础和精神动力。

学校课程实施体系初具雏形。学校以办学宗旨为统领，明确了“儒雅有礼、健康灵动、乐学向上、品高艺专、勤劳朴实”为学生培养目标，建立了指向培养目标的“幸福课程”实施体系。五大领域的九项基础课程、三十余项拓展课程和以各种“微课程群”形态存在的探究课程初步确定，为学校课程的进一步整合、落地和发展奠定了扎实的基础。在下一个阶段，学校将继续加大国家课程校本化的实施力度，不但做“加法”，还要做“减法”，做“乘除法”，以音乐、美术、体育、信息技术为突破口，提高课程实施效度，加快课程改革推进的步伐。

管理创新为学校带来活力。学校每一年度的主要工作既要传承，又要创新。传承使工作脉络相承，创新让工作后劲十足。为了更好的解决传承和创新的关系，学校提出了“微创新”的理念，时刻提醒每一个管理者“没有，只有更好”。本年度，学校的行政例会、教师的写作要求、师生的生命颁奖、班主任的例会、“紫丁香讲坛”活动、教师月度人物的评选、为支教教师设立的喜报、学校绿色种植课程开发、“护花使者”小分队的成立、寒暑假实践性作业、“冷老师讲故事”安全教育课程等方面，都有“微创新”的思路，为学校工作的传承与创新开创了新思路。

二、夯实常规要质量，推进课改有实效

近年来，学校接收新入职教师近50人，____年来学校交流教师42人次，另有13名见习岗教师也从事一线教师工作，教师流动幅度大，教师队伍十分不稳定。下学期教师人数更加紧张，教学基础管理面临巨大的压力。据统计，一学年教师之间互相代课达到1027节，尤其休婚产假、怀孕期间的病假等，临时突发性强，更为学校的教师工作安排带来难度。据乐观估计，下学期将有11名一线教师、班主任休产假，而返回来上班的教师只有1人，教师队伍人员不足的问题成为了目前难度，制约学校持续发展的主要问题。面对困难，学校积极协调，不等不靠，深度挖潜，限度保持教学管理的基本稳定。

教学常规管理工作方法新效果好。教学常规在管理上下功夫，检查中摸实底，检测中促提升。一学年检查教案、作业、执笔姿势、书写等常规20余次。推常态课、约研究课、晒精品课，主管主任、校长共听课600余节，并采取单独和集中交流的方式，把每一次听课变成一次有效教研。每个年级每月组织组内检测，组织优秀学生的表彰活动，做好检测后数据的统计，达到发现问题，指导教学，表扬优秀，激励同组教师的目的。学科会主管主任针对阶段检测进行质量分析，并由优秀教师分享教学经验。开展优秀作业展示评比活动，李阳老师指导学生用思维导图梳理知识点，王宏伟老师开发作文课程资源，提升学生写作水平。特色作业的开发，不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了教学质量。创新一年级汉语拼音过关考试形式，引入“游园化”测试的理念，让一年级小同学既有收获，又有信心。加强了音乐、美术等科任学科学习质量检测活动，用学生的学习质量印证教师的课堂教学。在全体教师的努力下，学校教学质量逐年提高，在生源条件、教学时间并不占优势的前提下，毕业班质量检测成绩越来越好。功能室管理条块化、常规化，内部布置形式美，实用强，满足了学生相关学科教学及社团活动的需求。

教研活动实效性明显增强。一年来，各教研组以课标学习为基础，进一步领会新课标的精神，落实课改理念;以集体备课为抓手，按照“分单元主备—集体研讨—个人二次辅备—分头执教—集中反馈”的流程，凝聚集体智慧，提高个人能力;以主题教研为内容，通过一课两上、同课异构的教学研讨形式，提高教师的教学及教研能力。结合年级学科特点，有针对性地组织了一年级语文新教材培训、汉语拼音教学培训，使教师能更好地把握新教材的编写意图，有效地实施教学。依靠教研组成员之间的同伴互助，不断推进教研组建设，团队吸引力、凝聚力日益增强。

教学活动直接指向课堂。为提升教师专业素养，组织青年教师参加各级各类优质课观摩和教学培训共计100余人次。承接市课改实验校展示观摩活动、市语文基本功大赛、区语文、数学、音乐、美术教学观摩活动，为我校教师的学习提供了方便条件。开展以交流展示、学习提升为目的的教学评比活动，掀起了课堂教学研究的*。每学年第一学期针对新入职三年教师的“春华杯”课堂教学比赛，第二学期针对中青年教师的“秋实杯”优质课比赛已成为三小教师个人成长的节点，虽然这个过程中有煎熬的痛苦，但同时也收获了蜕变后的美丽。结合优质课评比开展“家长进课堂”活动，让部分家长走进课堂，全面了解自己孩子在校学习情况，家长们认真填写了意见反馈表和建议表，对课堂教学的改进和教学质量的提高建言献策。一年来，学校先后有18名教师在省市区级优质课评比中获奖，其中张xx、刘xx老师在全市课改观摩活动做展示课，李丽骎在全市书法优质课评比中获一等奖，郭桂红、刘蕊、包艳明等老师在区级优质课评比中分获一、二等奖。

发挥骨干教师示范作用。目前，学校共有市级骨干教5人，区级6人，校级6人。学校为骨干教师订阅专业报刊，创造外出培训的机会，促进自身专业发展。一学年共安排骨干教师示范课18节，并到区内农村学校送课，引领学科教学。积极落实“青蓝工程”，师徒互相听课、交流心得，*发展，共促成长。我校郭桂红、小王月，大王月、李俊、罗耕萍、曹日、张艺佳三组师徒积极准备，参加开发区师徒演讲比赛，获得了优异的成绩。

教育科研工作再上新台阶。一年来，由杨x、李x等老师申报的7项市级课题，郭桂红、温泉等老师申报的13项区级课题实施顺利，部分课题经过中期论证，实验效果明显。张蕊老师作为课题主持人的市级规划课题《小学英语课程资源开发与利用的研究》顺利结题，并在答辩评审的过程中得到评委的高度认可和好评。教科室创新工作思路，定期召开课题主持人会议，即鼓舞干劲儿，又交给方法，尤其是在课题结题前的档案整理工作，大家一起想办法，出点子，互相提醒，互相检查，保证了课题的扎实实施和顺利结题。近两年来，学校参与课题研究的教师越来越多，课题内容指向性更加明确，科研氛围日趋浓厚，科研效果日益凸显。

三、德育课程润泽心灵，育人效果不断提高

学校教育的对象是学生，学生的综合能力和精神面貌是学校教育效果的缩影。建校五年多以来，学生的文明礼仪、个体素质和综合能力都有了很大变化。

主题德育丰富多彩，扎实推进。为了整合统领德育工作，避免德育工作零敲碎打的局面，紧密贴近学生的实际生活，学校开发了“每月一事主题教育”课程。每月一个主题，每个主题有方案，有实施，有展示，有评价。结合主题德育开发的“阅读节、科技节、体育节、艺术节”等活动形式新，过程实，效果好。在市教育局组织的全市创新案例评比中，我校申报的《依托“主题教育”模式，提升学生综合素质》获得市级一等奖，并选送省教育厅评比。德育经典课程持续深化，四月份进行第xx届趣味运动会，举行了隆重而热烈的入场仪式;六月份进行感动三小年度人物颁奖暨庆六一活动，重点展示社团训练成果;九月份组织学校田径运动会，有26人次打破学校记录;十月份开展建队节理想信念教育活动，十二月份进行社团成果考核工作，每次活动的参与对学生和家长都是一次成长的历程。针对一年级学生陆续开展入学礼、满月礼、百天礼等活动，毕业课程趋向成熟，给在三小学习的学生一个完美的毕业季。

班主任队伍素质显著提高。班主任队伍是学校德育工作的主要力量。目前，学校班主任队伍年龄结构合理，乐于付出，勤于钻研，善于奉献，精于业务。学校创新思路，定期组织班主任“思想汇”，由班主任分享班级管理经验。一年来，先后有李丽骎、马雪飞等九名班主任走上讲台，交流收获。为了引入更多声音，每次活动都邀请兄弟学校参与，成为了班主任共话成长，分享智慧，汲取动力的思想盛宴。为新加入班主任找师傅，定期组织师徒研讨活动，气氛热烈，效果扎实。组织班主任素质大赛、班主任论文评比等活动，一年来，先后有19名班主任获得省市级业务奖励。其中罗耕平老师、包艳明老师的论文在河北省德育联盟论坛中做大会交流并获奖，王月老师获得全区班主任素质大赛一等奖第一名，市级比赛一等奖，包艳明老师获得市级德育创新案例评比三等奖，罗耕平、刘蕊、宋仕途等老师在全市班主任工作案例评选中获奖，李丽骎老师撰写的班主任管理论文《体验中成长》在《河北教育》发表。

学生综合素养持续好转。一年来，学校加大常规管理力度，将《文明三字经》落到实处，学生鞠躬礼成为常态，入校师生问好成为三小的一张名片。学生路队整齐，口号响亮，自我约束能力明显增强。个人卫生、行为举止和文明礼仪显著好转。学校建立起了值周小队，使学生的常规纪律时时处处有人监督。创新广播会形式，加大学生表彰力度，及时针对学生行为习惯出现的问题进行总结和点评。王翰齐、倪梓涵被评选为河北省三好学生。

社团工作异彩纷呈。学校根据师资力量和学生需求，开设了近30种学生社团，包括体育活动类、艺术类、阅读类、语言类、科技探究类、社会活动类等，庆六一演出成为了社团集中展示的大舞台。本年度，邀请了300余名家长观摩学生社团活动情况和汇报演出。开发社会资源，聘请了书法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球专业教练，学期末进行社团成果展示，邀请教师和家长参加，提高社团活动质量。

体育艺术科技工作进步明显。美术、舞蹈、二胡、古筝、足球、田径等训练队坚持长期训练。春季趣味运动会，秋季田径运动会已经坚持了五年，学生运动成绩逐年提高，在今年春季全区田径运动会上，学校获得运动成绩第二名，总分距第一名仅有一分的差距，同时获得入场式优秀队列奖和精神文明代表队。跳绳、踢毽子、长跑等项目成绩日益突出，在本年度区级跳绳踢毽子比赛中，我校获得总成绩第二名，其中跳绳小学男子组冠军，踢毽子小学女子组冠军被我校学生夺得。成立学校足球队，举行成立授旗仪式，为男女队主教练颁发聘书，目前早中晚一日三练。学校设立艺术节，针对学生个体展示的“紫丁香秀场”和“紫丁香讲坛”隆重举行，全校近500名学生参加海选，汇报演出气氛热烈，形式多样，得到家长的高度认可。本学期，墙壁文化建设全部更换，有两位同学举办了个人画展。科技工作不断加强，在全区科技竞赛中，刘安权老师带领科技社团的同学取得优异成绩，获得六项比赛中的五项第一名。组织首届校园科技节，学生参与率高，很好的培养了学生创新能力和实践能力。

少先队工作贴近学生。继续加强少先队组织的自身建设，竞选改选新xx届大队委，提高队干部的自我约束、自我管理、自我教育能力。红领巾广播站贴近学生生活，贴近主要活动，贴近思想教育。一年来，组织40余次升旗仪式，不同班级轮流组织，锻炼了学生能力。创新形式，邀请家长、校外辅导员等参与升旗仪式，学校国旗队训练成熟，有仪式，有教育，每次活动都吸引周边小区居民和学生家长观看。成立春风志愿者队伍，深入社区、居委会、需要照顾的家庭学雷锋，送温暖。本年度，有6名同学参加全市美德少年颁奖典礼，秦皇岛电视台录像播出，我校也成为全市一家美德少年先进集体。*班张许悦同学坚持多年从事爱心活动，到青龙为小伙伴捐献衣物，成为三小美德少年的榜样。深入开展社会主义核心价值观教育，承办全市纪念红军长征胜利80周年讲故事比赛。组织部分同学先后到星箭玻璃、消防大队等校外德育基地参观，并开展实践活动。积极创新学生评价方式，建立成长储蓄币制度，连续组织了xx届大型储蓄币兑换节。每月评选榜样班级、金星少年和儒雅少年，组织隆重的颁奖仪式，宣读颁奖词，榜样班级进行班级展示。本学期，先后有10个榜样班级、36名金星少年和348名儒雅少年接收校级表彰。大队辅导员曹阳老师参加的团队优质课观摩展示获得区级一等奖。几年来，我校少先队活动丰富多彩，深入人心，形成体系，得到了团市委少工委的关注和认可。

四、加强管理持之以恒，安全工作重如泰山

不断强化安全责任。坚决落实“一岗双责，党政同责”的要求，按层级签订《安全责任书》，形成“每周一小查，每月大检查”的工作机制。安全职责条块化管理，建立总务处——基础设施、校园保卫安全、德育处——班主任——学生日常安全、教务处——任课教师——学生课堂安全、办公室——全体教师——教师人身安全的职责体系。增强物防、技防、人防的能力，建立教师安全岗值班制度，形成安全问题时时有人管，事事有人管的良好局面。协助北斗校车公司做好学生乘坐校车的管理问题，建立沟通机制，保障学生得到优质服务。

安全教育深入人心。安全问题重在预防。几年来，学校始终把安全教育问题放在首位。通过班级展板、楼道文化、宣传橱窗、班队活动等教育阵地，积极宣传安全知识。组织开展安全教育征文、安全手抄小报展评、安全知识竞赛、聘请法制副校长为师生做安全专题报告、观看安全教育视频等活动，让安全意识深入人心。积极开发安全自护课程，编写《三小安全儿歌》，完成安全教育平台授课和作业。向家长宣传安全教育的重要性，制发一封信，加强假期安全教育。创新教育形式，利用广播会开展“冷老师讲安全故事”栏目，每周一个主题，故事实现了“从学生中来，到学生中去”，学生记忆深刻，教育效果好。同时利用学校微信公众号，将讲故事内容制作成图文并茂的微视频，扩大教育影响力。“冷老师讲安全故事”成为了学校安全教育的品牌。张娜、马继峰等获得区级安全教育优质课评比一等奖。

五、教学点工作顺畅顺心，绽放光彩

目前，教学点有学生186人。一年来，教学点的老师们克服教学条件不高，人员相对紧张的困难，全面落实国家课程的要求，努力提高教学质量，坚定守住安全的红线，促进青年教师专业成长。周雨蒙、陈颖、孙乙侨等教师成长迅速，积极参加各种培训，并承担全区教师培训任务。打造和谐的教师团队，刘丽老师起到传帮带的作用，姜峰老师带着脚伤坚持上体育课，并义务承担维修任务，郭海鸥老师承担14节体育课教学任务和所有的后勤管理工作，支教教师克服路途远任务重的困难，主动奉献，共同面对。经过几年的努力，新教育的种子已经在农村学校开出花来，三年级的《安全在身边》、《夸夸我自己》、《朝着理想大跨步》，四年级的《生日课程》、《国学课程》、《共读课程》等班本课程如火如荼，既培养了学生优秀品质，又提高了教师课程的开发执行能力。教师共读《静悄悄的革命》，静悄悄的提升自己的专业素养。

六、逐梦新教育实验，实践教育理想

自____年学校成为新教育实验校以来，全校教职工心怀梦想，脚踏实地，践行“过一种幸福完整的教育生活”的教育理想，用新教育理念影响教师，润泽学生，助推学校。几年来，学校逐步落实“十大行动”，结合学校特点，创造性的形成了具有校本特色的新教育课程体系。

建设书香校园。继续增加图书馆配备书目，更新师生阅读书目，满足师生阅读需求。进一步规范阅览课和日常图书借阅，增加图书馆的利用率。组织第xx届校园读书节，开展跳蚤书市、读书成果展、古诗词对抗赛等活动，交流阅读收获。评选书香班级、书香学生、书香家庭，开展学生绘本征集评比、代书卡评比活动。继续开发“悦读”校本课程的操作模式，探究整本书阅读指导的有效方式，开展共读书目检测活动。组织“星星姐姐讲故事”活动，星星姐姐与低年级同学分享绘本故事。几年来，学校在书香校园建设方面取得一些成绩，学生、家长养成了良好的阅读习惯。每天早晨、中午学生到校后，能够自觉在教室里读书，放学后有自由阅读的时间，有的家长持续用微信记录孩子阅读行动达到200多天。刘潘群艺同学在区原创绘本评比中获一等奖，李嘉悦同学在区阅读征文评比中获一等奖。

探寻晨诵、午读、暮省有效操作方式。建立晨诵资源库，每学期每个年级可以循环使用诗歌和课件，并不断完善和补充更新更符合学生实际、更符合新教育味道的内容。总结了晨诵的操作方式和教学流程，使新加入三小的语文教师能尽快地上好晨诵。开展校级晨诵观摩课和年级组内公开课。鼓励教师开发晨诵课程，曹日老师引领学生在诗歌中穿行，激发创编*，一首首表达学生内心情感的小诗舒展个性，放飞灵性，共享诗情课堂。李丽骎老师和孩子们走进《小古文》、品读《论语》，在诵读经典中增长知识，陶冶情操。加强午读检查，把阅读的时间还给学生，确保每班每天坚持阅读，完成每学期两本书的保底任务。学校成立《童梦园》小报编辑部，招收了成员进行培训，将由学生进行自主管理，每月一刊，为学生的暮省提供了一个展示交流的平台。

“缔造完美教室，开发卓越课程”项目持续推进。针对青年班主任开展理论培训，积极分享班主任班本课程建设成果。一年来，先后涌现出曹日老师的《一厘米之变》、《跟我一起寻找李白》、李丽骎老师的《花草伴我成长》、刘蕊老师的《神奇的一元钱》、郭桂红老师的《书香漫漫课程》、马雪飞老师的《星光课程》、闫雪老师的《五彩缤纷的节日课程》、梁艳老师的《茶道芳香茶艺课程》等班本课程，为新教育在班级中落地找到了具体抓手，也有效的促进了班主任专业成长，提高了班级的育人功能。

坚持专业阅读与写作。每学期每位教师完成不少于20页的读书笔记保底任务，每学年开展读书笔记评选活动。鼓励40岁以下教师坚持撰写教师博客，每学期开展教师博客评比活动。每月开展优秀随笔评比活动，获奖随笔在微信公众号上发表，促进交流学习。组织《致教师》共读活动，开展读书沙龙，促进教师专业阅读。

新教育实验的持续推进为学校带来了诸多变化。教师的教育情怀得到润泽，专业素养得到提高，学校的课程架构有了依托，其独有的课程内容成为了学校“幸福课程”体系的基础和内核。新教育对教师要求的基本样态成为了三小教师的追求。目前，学校也积极走出去，与周边兄弟学校结成新教育联盟，传播新教育思想，共同行走在向着明亮那方的道路上。

七、大力提倡服务意识，全面做好保障工作

行政工作效率高效果好。学校圆满完成了四小教师回原单位任教的任务，努力保证交接顺利，学校稳定。克服行政人员数量少，工作量大的困难，持续推动行政工作的高效。一年来，学校办公室共制发文件39份，完成工作计划、总结、汇报等大型文稿的起草修订20余次，上报信息66条，学校被评为全区教育系统信息工作先进单位。出版了第四期、第五期校刊，完成了教师劳资、职称、绩效工资的审核计算、评选评定。做好人事档案的甄别、整理和装订。继续改善教育教学条件，铺设塑胶场地1100平方米，改造校园停车位，粉刷办公区墙壁。购置办公电脑25台，为所有教室、功能室配备了多媒体设备，彻底盘点原四五八小得固定资产，并按规定履行报废手续。财务工作严谨正规，一年来，接受审计财务部门关于专项资金使用、预算执行以及乡村少年宫专项资金等检查5次，未出现任何财务问题。学校承办市区教育局学科活动12次，接受区级以上新闻媒体采访报道15次。本学期，中央主要媒体走进学校，报道理想信念教育开展情况以及外来务工人员子女就学情况。微信众公号管理创新模式，目前关注人数达到5000余人，一年来共推送学校活动、课程实施、师生优秀随笔等237次，传递了学校办学理念，在一定范围内发出具有三小校本化思考和实践的教育思想的声音。

党支部工作扎实有力。结合“两学一做”教育实践活动，党支部加强了自身建设，全面落实了学习制度，先后组织教师学习xx届xx全会精神、《____廉洁自律准则》、《____纪律处分条例》、《学习郎平好榜样》等内容，组织针对学习内容的考试，引领教师共读《红岩》，开展学习体会交流活动。学习李保国同志先进事迹，组织“做李保国式好老师”大型讨论活动，设立党员示范岗，评选优秀党员。组织全体党员赴昌黎五峰山李大钊纪念馆进行党性教育，重温入党誓词。选派李俊、杨蕾、李阳参加“两学一做”知识竞赛，成绩优异。协助上级党组织做好党费补差额工作，做到了数据详实，过程透明，工作迅速。目前，党员教师群体树立了良好形象，讲政治，有信念;讲规矩，有纪律;讲道德，有品行;讲奉献，有作为。，勇于向前，为学校工作发展提供了坚强的组织保障。

工会工作精彩纷呈。加强工会自身建设，改选了工会委员，明确职责任务，充分发挥监督任务，积极开展送温暖活动。坚持每月一次的“教工体锻日”活动，每季度为教师过集体生日。建立了工会档案体系，严格执行工会会费的提取支出规定，做好经费的预决算。由于工会工作成绩突出，本学期，学校申报了河北省工会工作规范化建设达标创优先进基层组织，迎接了市级检查，并代表秦皇岛市迎接省教科文卫工会现场评估，检查组对学校工会工作给予了充分的肯定。

一年来，学校全体教师克服困难，砥砺前行，脚下有目标，胸中有干劲，取得了优异的成绩。学校被评为市文明单位标兵、市安全工作先进单位，市全民阅读活动先进集体、区先进基层党组织、区科技工作先进单位、区建功立业先进集体。经省教育厅推荐，本学期，我校被北京师范大学认定为“中国好老师”项目市级基地校，王志鹏校长赴北师大参加培训会，并在大会做了经验介绍，辐射带动其他县区基地校参与活动。本学期，学校先后迎接了河北省语言文字规范化示范校、河北省先进基层工会、河北省“阳光教育”试点示范校的验收，反馈效果良好。

在肯定工作的同时，我们也深刻的意识到存在的问题，主要表现在一下三方面。

一是教师队伍不能满足学校发展的需求。相对学生数量，教师数量存在不足，尤其涉及教师不能正常参加工作的时候，师资数量捉襟见肘，无法满足教育教学的基本需求。

二是管理策略需要进一步精细化。由于办学规模增长过快，学校管理团队出现诸多不适应，部分管理体系、管理制度和措施相对滞后。

三是学校文化特征不够明显。学校文化内涵和体系需要进一步梳理，尤其对于学校办学宗旨、育人目标、核心素养、课程体系、课堂实施等相互关联和支撑，急需深入探索。

各位领导，老师们，成绩只能说明过去。我们决心在教育局的领导下，团结一致，同心同德，不断坚定我们的教育理想，持续润泽我们的教育情怀，大力提高我们的教育能力，抓住机遇，迎接挑战，再次发扬三小建校时的“硬骨头”精神，用我们深刻的教育思考，扎实的教育实践，卓越的教育业绩，为全区教育事业的发展做出新的更大的贡献。

谢谢大家！

述职人：xxx

____年xx月xx日

【第2篇】小学六年级班主任工作计划报告格式怎么写1750字

在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订____年上半年班主任工作计划

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析

六(1)班共有xx名学生，xx名女生，xx名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作思路

以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

四、工作重点

1、德育

(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

(2)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;

(3)关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;

(4)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;

2、智育

(1)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

(2)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

(3)鼓励学生努力学习，发展个性教育;

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)布置美化教室，出墙报;

(2)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;

(3)要求学生认真上好各科功课;

(4)培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;

五、工作措施

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。

2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

【第3篇】小学教学工作小结报告怎么写5450字

小学教学工作小结报告

近年来，在区教育局领导的关心支持、詹彤校长的正确领导下，我校全体教师从学校实际出发，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革。在教学常规管理，校本培训，课题研究，促进教师专业化成长等方面做了一些工作，并取得了一定的成效。

一、重视学习，革新观念，提升理念

1、重视教育教学理论学习

教育教学理论是教师课堂教学的指针，我校不但订阅了《安徽教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《教育咨询》、《中国教育报》、《现代教育报》、《人民教育》、《上海教育》等教学书刊，还专门给每位教师配备了《爱的教育》、《给教师的一百条建议》等书籍。通过学习，交流，总结教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升。

2、发挥专家引领作用

去年，我校邀请区教研室苏老师和区级骨干教师来我校铺开听课，全方位的指导我校的教学，同时我们还请来了一些名师亲临我校给老师们上示范课，介绍成功的教学经验，值得一提的是我校特别聘请特级教师柴冬英，坐阵指导各科教学。柴老师在学校里先是大范围的听课，每位老师听一节课，接下来是有选择的跟进听课。老师们在她的指导下教学水平有了明显地提高。

另外，我校专门从教育网等多家网站，下载多节名师名课，通过听专家课，看优质课的光盘等形式提高自己的教育教学水平。

3、加强备好课，学好《课标》

本学期我们结合上好课，充分利用周一下午的业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，通过学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

4、重视校本培训

我校非常重视校本培训， 平时，我们利用周三和业余时间观看了《复兴之路》、《师德讲座》、《教师必备的素质》等教育教学方面的光盘，丰富自己的教育教学行为。

去年暑期，我校进行了为期十天的校本培训，老师们在培训期间学习了如何上好课？如何备好课？如何评课？开展了心理健康讲座，师德讲座;请来了书法专家武紹海给老师进行书法培训，提高教师基本功。

今年暑期，老师们又开始了为期6天的校本培训。

在这6天的教研专题学习中，教师认真观摩学习北京师范大学教育学院钱志亮教授《有效课堂哪儿来？——兼论怎样上好一节课》专题报告，针对“上好课”老师们学习了教师技能与专业能力，在今后的教学中做到学以致用。

5、组织教师外出观摩学习。

学校领导大力支持教师去外面观摩学习，先后派出数位老师去北京、南京、上海、淮北等地学习，每次学习观摩后，还组织教师参与研讨品评，使好的教法能为我所用。

二、切实做好常规教学的管理

1、加强常规检查，落实各项制度

学期初：各学科制定教学计划，经教研组制定计划并落实执行。

学期中：进行一次教学常规检查(包括上课、作业、听课等)，把检查结果进行客观公正的评价并登记在册。

学期末：检查教师听课手册、业务学习、教学总结等。

备课。①引导教师研究如何优化课堂教学，提高课堂教学效率;②引导教师研究各类课型的教学模式;③要充分发挥教研组功能，教研活动做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定形式、定中心发言人。

上课。①严格执行课堂常规，上课不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂，不做与课堂教学内容无关的事情。②优化课堂环节，提高课堂效率。

加强早读、中午写字、课堂教学巡查和指导工作，多方面了解教学中存在的问题，学校进行教学巡查和推门听课，每学期进行教师课堂教学满意度调查或召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见，反馈给教师。

2、加强起始年级的教学管理

我校特别重视起始年级的教学和管理工作，学校不设重点班。家校合力，携手共创教育和谐。

这是上学期，我校迎来了一年级的第一个家长开放日。对于一年级新生的家长来说，这是一次近距离接触学校、感受自己孩子在学校新生活点滴的珍贵体验。

听课结束后，学校组织所有家长集中在多媒体教室，针对目前家庭教育出现的一些问题提出了一些好的建议，同时家长们就听课情况，并结合自己的实际问题与学校领导和老师真诚地交换了意见。

为切实做好毕业班工作，我校决定对毕业班家长每月开放一次;半月进行一次测评;学校领导班子随时推门听课;并且做好学生的思想工作。家长们走进学校、走进课堂，了解孩子在校表现，对学校的教学工作有了进一步地认识，这一活动有利于统一家校双方的教育观念，形成教育合力。

3、推门听课与公开课、研讨课、观摩课相结合

在日常教学中开展不同形式的课堂教学研讨与展示活动，如周一教研研讨活动，日常推门听课评课活动，一日教研、家长开放日教学活动等，促进课堂教学质量的提高。

4、外籍教师进课堂

为了丰富英语学科的教学活动，提高低年级学生对英语学习的兴趣，请来了阿斯顿外语学校的外籍教师给同学们上课。高大帅气、金发碧眼的criag老师，以纯正的口语发音，生动有趣的面部表情和肢体语言赢得了同学们的喜欢，课堂上充满了欢声笑语。

我校的英语老师们也积极参与这次教学活动，并从中受益匪浅。老师们纷纷表示在以后的教学中，要创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

5．重视小学科教学。

在师资相对短缺的情况下，我们配备了音、体、美、信息技术、综合实践活动等课程的专职教师，做到了教师专业化，开创了学校从无到有的先河。把教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。

我校的科学课全由刘晨星老师承担，这位老教师以前是为称职的语文老师，由于学校工作安排，她毫无怨言地担任学校的科学学科的专职老师。刘老师非常敬业，重视课前准备，重视培养孩子的多种能力，学生对她的课都兴趣盎然，所以孩子们都爱上她的课。

“吕老师，你的课太有趣了！”——这是我校的一次“科普活动”

受中国科协邀请，广西师范大学教育研究所研究员吕柯老师来我校为学生们上了一堂生动有趣的科学实验课。在科技馆、广西师范大学与我校搭建的“科技活动进校园”活动中，吕柯老师充分展示了探究性学习活动设计，即利用身边简易的材料动手做科学实验，把课本上学到的理论知识与生活中的科学现象紧密结合起来。

课上，学生们兴趣盎然，本计划一节课的活动在不知觉中延长到两个多小时，孩子们在玩中学，学中思，感受到生活中处处有科学，进而充分开发了学生的智力。

由于我校和科技馆是共建单位，所以我们的学生很幸福，去科技馆上课，参观污水处理厂，去郊外考察，看科普剧……孩子们真的受益无穷啊！

三、认真开展教学研究

学校的发展，离不开科研，质量的提升离不开科研。我校把教师进行课题实验研究的参与度，确立为教师是否成长、成熟的一个重要标记。这学期，我们继续健全教科研机制，形成“校长室——教科室——课题组”的管理组织网络。我校校级领导率先加入课题研究。上学期我们已经成功申报了规范汉字书写专题研究和教育部课程教材研究所“十一五”规划重点课题建构语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学模式首批实验学校。

（一）、加强“科研”，为教师的专业成长构筑平台。

为提高课堂教学效率，促进教师的成长，虽然我校不是9所实验校，但我们积极要求加入到自育自学实验校的行列中去。

我校的杨艳平老师、张爱民老师率先在学校里开展了自育自学的研讨课，杨艳平老师执教《天游峰的扫路人》一课，在指导学生自学时，通过精巧的设计，对学生的自学效果进行深化延展。可以说在本课中，通过自学线条的设置，让同学们在读中思、思中议、议中读、读中再悟，师者教得巧妙，学生学得轻松，完全体现了学生的主体地位，很好地完成了本课的教学目标，有效地培养了学生的自学能力，提高了课堂教学的时效性。

周宇平老师率先在数学组上了一节“引导自学”型展示课——《假分数化成整数和带分数》。

（二）、重视交流研讨

1、“取经”归来谈收获

学校各教研组经常开展多种形式的交流研讨活动，上学期语文组就开展了教学沙龙活动。

这是我校所有语文教师齐聚一堂进行的语文教学沙龙活动。

交流中，徐老师就前去参加南国花园小学的华东地区经典古诗文教学观摩介绍中展开，她就南国花园小学的“古诗文诵读”的现场观摩谈了自己的观后感。张爱民老师就如何培养孩子的阅读能力谈了自己独到的管理方法：自由阅读，每读完一本书到老师这里登记，并给予适当的精神鼓励。刘琦老师就班级的主题读书活动与大家交流……詹校长也饶有兴趣地谈了自己对目前语文教学的真知灼见。

真实、朴实、有所得是我们大家一致的感受！

学校领导特别重视教师的外出听课学习，08年11月中旬，学校派出七位前往南京观摩“全国第二届苏教版小学语文课堂教学大赛”，回来后老师们利用教研时间向全校教师汇报此行收获。

2、开展“自育自学”专项研讨活动

我校的全体教师在上学期里三次齐聚多媒体教室就本学期开展的“有效自学”课堂教学实践进行交流探讨， 让我至今记忆犹新。

第一次交流在四月中旬，会上王妍老师就二年级《识字6》的教学进行了反思总结，由于学生们年龄小，王老师在教学中将重点分步落实，以降低自学难度，培养自学能力。姚琼老师的“引导自学”型课堂在一年级数学计算教学中的尝试、使学生的个性得到了张扬，思维的火花得到了碰撞……

本次交流活动全员参与，气氛热烈，历时四小时，老师们畅所欲言，与大家分享课堂中的快乐，探讨教学中的困惑。 交流会结束，詹彤校长做了总结讲话，他强调我校以后要坚持不懈地全面地开展培养学生以终生学习能力的“自育自学”课堂实验研究活动，来进一步优化课堂教学，提高教学效率。

在探讨中，我们的思路更明确，将使自学的课堂异彩纷呈。相信每位老师都能从别人的经验中汲取营养，丰富自己的教学，使自己的课堂教学有序高效。

5月16日周六下午，老师们又再次齐聚多媒体教室参加课堂有效自学研讨沙龙活动。此次活动得到了蜀山区教育局领导的关心与支持，区教研室的张发东主任和李德山主任从繁忙的公务中抽时间来我校进行指导。

近3小时，我校27位老师汇报交流了在自己的学科领域里有关“有效自学”的所得所思。 完代平老师的运用知识迁移指导自学，通过鲜活的案例，介绍了她在数学课堂上如何引导学生运用已有的知识经验来进行知识迁移;郑茹老师的《以趣为径 巧记单词》、吴金强老师的《校本教程中如何做到综合系列知识的拓展》、王颖老师的《小学数学策略 促进学生自主学习、自主发展》……得到两位专家的一致好评。

交流会上李主任首先肯定了我校的这种积极探索的精神：“参与广、做法真、科目全、认识深、成果丰。”张主任在最后的总结中肯定我校做法的同时建议我们：进一步完善教师的知识结构，拓展知识领域;要不断实践，这样会给学生带来益处。

第三次交流是在放暑假时，我们请来了再次区教研室的张主任、李主任和苏老师。“我的自育自学实验之路”交流会上我校全体老师都用了ppt向大家展示了一学期来他们在自育自学实验道路上的所获、所感及困惑。会后三位专家领导还评出一、二等奖。

（三）、开展问卷调查

今年6月底，我们对全校师生进行了问卷调查。

本次调查小结：

从学生问卷这一串串数字中我们感到有欣慰，更有责任和信心。这一切，都要求我们老师课堂教学中更加注重科学性、逻辑性和合理性，体现更大的'价值。让我们的课堂教学富有意义，实现三个维度目标的融合以及工具性和人文性的统一;让我们的课堂教学真实高效，客观动态地展示教师和学生互动的过程……这是有效性课堂教学的基本标准，因而也成为我们课堂教学创设永远的追求！

从30多位教师的问卷中我们看到了：

a、教师教的方式变了

现在的课堂变成了教师引导点拨，运用“讨论”，“探究”方法促使学生自主学习。在课后，教师引领学生参加各种课外活动，组织他们参加一些社会实践，收集信息，增强实践动手能力。

b、学生学习方式变了

课前他们可以预习要学习的内容，课堂上，他们是学习的主人，在老师的组织指导下，积极发言讨论，提问质疑，批驳不同观点，争论研究，表演操作。

四、积极组织学生开展各项竞赛活动

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，结合学校的艺术节和其它的一些庆祝活动，我们经常组织学生参加一些丰富多彩的竞赛活动：网球竞技、童音诵经典、书香飘校园、剪纸、汶川加油，从头再来的歌唱比赛、鸟类知识、环保知识竞赛、各种演讲比赛、英语课本剧表演、手抄报比赛等，在活动中学生素质不断提高。学校在为学生创设展示才能的平台的同时我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。

我校四(2)班钟锐涛同学安徽省清华一条龙英语故事比赛二等奖

马莉莉同学获得科技创新一等奖，任若愚获得三等奖。

希望杯数学竞赛中我校的钱春霖同学获全国三等奖。

杨心雨同学在“新蕾杯”全国小学生作文创作中荣获一等奖，邵锦星同学获得了三等奖。

王琪和于海川同学在合肥市中小学生首届环保演讲比赛中荣获二等奖。

另外还有很多学生的美术作品分别荣获国家、省、市等奖项。

……

五、校本教研，凸显“特色”。

走特色教育之路，是提升学校品位、打造学校品牌的必然选择。我们一直努力构建“全面 特色”办学模式。“办一所有个性的特色学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对我校的殷切期望。

苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使之不至于变成一种单调的乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来。

几年来，我们本着“为学生终身奠基”的理念，尝试性的开发了以“环境教育”为载体的校本课程，截至目前，“校本课程”已历经3年，一路走来，给了我们太多的欣喜，太多的欣慰——孩子们的知识面宽了，实践能力加强了，环保意识明显提高……如今，我校的校本课程已形成特色。

回顾我们一学年来走过的历程，我们深刻地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，在今后的工作中，希望区教育局领导和兄弟学校多给予我校关心帮助，我们将会不断努力、探索。

【第4篇】小学一次教代会校长工作报告怎么写5100字

各位代表，同志们：

下午好！

今天，我们隆重召开金淘中心小学xx届一次教职工代表大会，现在，我代表中心行政向大会作工作报告，请代表们审议，并提出宝贵意见和建议。

一、____年度工作回顾

一年来，我中心在市教育工委、教育局和镇党委政府和的正确领导下，紧紧依靠全体教职工，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，以“优先发展 育人为本 改革创新 促进公平提高质量 强化服务”24字方针为工作主线，以实施素质教育为重点，稳妥推进学校撤并工作，不断强化学校管理，扎实抓好校园安全，努力改善办学条件，切实加强青少年思想道德建设，稳步提高教育教学质量。经过全体师生的共同努力，取得了喜人的成绩，促进了我镇基础教育质量的不断提升。中心小学被评为实施国家体质健康标准优秀组织单位、南安市体育工作先进单位，金淘镇文明建设工作先进单位。教师、学生一百多人次获得市级以上奖励，取得了较好的办学效益。

1、突出一个主题，唱响学校发展主旋律。

中心紧紧围绕围绕市教育工委、教育局提出的24字工作方针，结合创先争优活动和自身实际情况，在中心内确立了“布局调整保均衡、内涵提升促发展” 的实践主题，把实施素质教育、提升教育质量作为重点工作，把“有特色、高水平、创”作为学校发展主旋律，在中心上下营造出用科学发展解决一切问题的浓厚氛围。

2、抓好三支队伍，激发学校发展源动力。

一是扎实抓好学校行政队伍建设。中心结合学校撤并及行政队伍年龄情况，于八月份交流调整了6位小学正副校长，并提拔三名年轻的优秀教师担任小学教导职务，使学校行政队伍年龄结构更趋合理，更具活力。二是扎实抓好党员队伍建设。结合创先争优和学习型组织建设，在党员中开展“公开”、 “领导点评”、“党员奉献日”、及“我为学校发展做一件好事”等主题活动，引导党员教师在工作中努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。三是扎实抓好教师队伍建设。结合深化教师作风建设活动，要求教师做好师德、撰写学习心得体会、制定整改方案、进行活动总结，努力提升师德水平。并举行教师优质课评选、技能比赛、课件制作、论文评选、师德演讲等比赛，引导教师不断提升教学基本功，努力提高队伍素质。通过三支队伍的全面带动，学校发展的源动力被充分激活，中心上下呈现出勃勃生机。

3、强化十项工作，开创学校工作新局面。

一、着力强化学校管理。一是继续抓好办学行为“五规范”。着重对各小学规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理等五个进行全面调研、检查，促进在各校教育教学中持之以恒地做到五个规范，有力地促进学校办学规范化。二是着力开展深化教师队伍作风建设活动，针对目前教师队伍中出现的师风不正、能力不高、创新不足、活力不强等问题，通过实施立师德、强师能、培、增活力四大工程，积极开展公示师德、撰写学习心得体会、制定整改方案、举行岗位练兵、技能比赛，以及总结活动成果等，努力实现见转变、见提升、见发展的“三个见”活动成效。三是着力完善职称评聘和岗位设置方案。积极征求广大教职工的建议和意见，不断完善职称评聘方案，认真制定岗位设置方案，严格评聘程序，改革评聘方法，认真细致做好岗位设置增补工作，有效的调动了广大教职工的工作积极性。四是着力抓好教学管理。以教学常规管理检查、教案作业评优、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手，加强教学过程管理，教育质量稳步提升，学生素质明显提升。

二是稳妥推进学校撤并。根据市长办公会议纪要和上级有关文件精神，中心加大宣传力度，，发出了致撤并校学生家长的一封信，组织部分教师深入每一户撤并校学生家中，了解并校后学生就学意愿、有何需求。联合镇领导，多次深入学校、村落调研、召开群众会议及现场办公，并多次与侨亲、乡贤座谈，宣传整合教育资源，调整学校布局，优化办学条件，更能提高办学效益、培育优秀人才。召开撤并校教职工会议，做通思想工作。____年8月底成功将金淘、陶铸、盖溪三所小学撤并，在原金淘中学旧址组建金淘中心小学，并于8月30日举行揭牌仪式，9月1日正式开学。同时启动将原陶铸小学改建镇中心幼儿园工作，投入资金60万元，按照市级标准幼儿园指标要求，完成园所改建面积3000平方米，建造350平方米的玩具铁棚，更换门窗，购置大型综合玩具、课桌椅，于____年春季开始招生办园，并被南安市人民政府确定为乡镇公办中心幼儿园。

三是不断强化中心小学内部管理。坚决贯彻市教育工委、教育局关于进一步加强中心小学建设的有关文件精神。配齐中心小学行政班子，完善了教师管理、学生管理、后勤管理、德育管理等一系列学校管理制度，建立了每周行政例会、教师例会制度，健全了教师值日学生执勤制度，使中心小学管理水平得到较大提升。

四是扎实推进校安工程建设。我中心充分抓住有利契机，用足用活各项政策，全力推进六个校安工程建设。行政班子将校安工程放在重中之重，每周研究校安工程事宜，每周分析存在问题，每月深入五个校安工程建设学校。并多次召开专题会议，仔细研读政策法规，协调办理审批手续，多方争取自筹资金，联系各项建设事宜，使校安工程得以顺利地推进。同时启动金淘中心小学综合楼建设的各项前期工作。校安工程建设进度走在全市前列，受到上级领导的充分肯定。

五是积极创建义务教育标准化学校。____年，我中心确定国专第四小学、钱山小学创建“福建省义务教育标准化学校”，一年来，两所学校通过改善办学条件，学校面貌发生了较大的变化。均以高分通过省“义务教育标准化学校”评估验收。目前，筑岩小学、深辉小学也正积极筹集建设资金，完善内部设施、加强学校管理，确保年底前通过省“义务教育标准化学校”评估验收。

六是扎实抓好教学工作。以教学常规管理检查、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手，加强教学过程管理，教育质量稳步提升，学生素质明显提升，今年来学生在省级比赛中获奖的有6人次，参加泉州市级比赛中获奖的有20人次，在南安市级比赛中获奖的有36人次，在中心级比赛中获奖的有68人次。____年12月，我中心代表南安市在____年泉州市农村教研工作经验交流会议上做典型发言，深受上级领导和兄弟单位的好评。

七是不断夯实德育基础。一是继续开展“学党史、颂党恩、跟党走”系列活动。抓住纪念建党90周年之机，继续开展庆祝建党90周年图片展、红歌进班级活动、“学党史、颂党恩、跟党走”主题宣讲活动、组织参加党史知识竞赛。中心少先队获得南安市少先队图片展二等奖。二是扎实开展学校德育测评。中心小学顺利通过南安市学校德育测评，并制定德育测评计划，组织人员深入道南、杏山、毓南小学，通过查阅档案资料、实地考察、随堂听课、个别访谈、问卷调查、进行座谈等方式对进行全面、深入的检查促进各小学德育工作扎实开展。三是扎实开展德育常规工作。通过组织教师开展慈善一日款、组织参加无偿献血、组织开展孝道文化讲座、家庭教育讲座、组织参加家园清洁行动、组织开展学雷锋活动、积极开展革命传统教育，以及开展深化教师作风建设活动、做好行风评议工作，有力地提升了师生的思想道德素质。

八是全力保障校园安全。中心高度重视，多次召开会议传达部署学校安定稳定工作，并通过完善值日、值周制度，严格校园出入登记制度，完善校园安全设施、评选安全征文、培训保卫人员、完善工作预案等措施加以落实。着力加强接送学生车辆管理，每月召开会议，强化安全意识;联合交警、安监、交管、综治等部门开展检查，落实安全措施;同时加大投入，完善校园安全设施，整个中心共投入资金十多万元。各校都能加强学生安全教育，注重在交通安全、森林防火教育、消防安全、疏散演练等方面下功夫，认真开展“珍惜生命，关爱健康”系列教育。同时各校不时通过全球眼，观察学校安全情况，有力地保障了师生的安全，努力构建群众满意的和谐校园。

九是努力改善办学条件。各小学均能多方联络，争取侨亲、乡贤的支持，不断改善办学条件。金淘中心、道南、筑岩、国四、钱山、深辉、毓南、杏山等小学共投入资金200多万元添置教育教学设施，努力改善办学条件。同时各小学均能根据泉州市教育局关于校园建设基本要求和班级文化建设“十个一”的要求，精心布置校园，突出教育功能，提升学校文化品位，为师生营造了良好工作、学习环境。

十、认真开展创先争优活动。中心党支部把握工作重点，创新活动载体，一是公开，接受监督。二是领导点评，上下互动。三是扎实抓好党务公开工作。四是立足本校实情、开展我为学校发展做一件好事主题实践活动。中心上下涌现出一批帮助学校解决实际困难，服务学校发展的好人、好事，大部分党员、团员教师都争着发挥特长、尽己所能地为学校发展做实事、好事，推动学校加快发展。

回顾一年来的工作，我们在看到成绩的同时，也冷静地反思目前存在的主要问题：一是学校的管理体系有待进一步构建;二是学校的特色发展应有较大的突破;三是队伍建设要进一步加强;四是学校布局要进一步优化。在今后的工作中我们必须加快小学布局调整，促进促进学校均衡发展;完善绩效考核方案，创新科学管理方法;解决师资结构性配备不足，提高教师整体素质;加强学生品德教育，力求提升教育实效等，才能不断提升办学水平，努力办人民满意的教育。

二、____年度工作目标

各位代表，同志们：展望下一阶段的工作，我中心将全面贯彻落实科学发展观，继续以实施素质教育为重点，深化课程改革，加强队伍建设，强化学校管理，提高教育质量，促进教育公平，推动各项工作又好又快发展。

一要继续促进学校均衡发展 。要认真实施“十二五”发展规划，合理规划学校布局，按照《南安市人民政府办公室关于印发南安市义务教育初步均衡发展自评方案的通知》要求，确保10月份顺利通过泉州市核查验收，有序有效推进我镇义务教育初步均衡发展。要争取改建几所幼儿园，提升现有独立园办园质量，努提高学前教育水平。此外将继续加大教育强镇创建工作，争取____年顺利通过教育强镇评估验收。通过系列措施和资源整合，促进金淘基础教育更加科学发展。

二要积极创建义务教育标准化学校。十二五期间要保留的小学都要积极筹集建设资金，努力改善办学条件，加强校园文化假设，强化学校内部管理，全面实施素质教育，提高教育教学质量，不断向义务教育标准化迈进。今年年底筑岩小学和深辉小学争取能够通过评估。

三要全面完成校安工程建设任务。要充分利用各种机会，联络侨亲、乡贤，积极争取资金支持，保证资金到位。同时要抓好工程建设质量，推进工程建设进度，协调各项建设事宜，扎实推进在建的6个校安工程建设，确保于____年6月底前完成各项建设任务。并争取各级政府和各有关部门的大力支持，力争中心小学综合楼奠基开工。同时要积极筹措资金，添置学校各项设施，不断改善办学条件。

四要不断促进学校内涵发展。认真贯彻党的xx大精神，切实加强教师队伍建设和学生品德教育，不断提高教育教学质量。要注重提高教研实效。扎实开展有序的常态教研活动，加强片区教研活动，通过开展优质课展示活动、校本课程和综合实践活动课程专题研讨等活动，力争使教研活动继续走在前列。要探索科学考评办法。结合实际，探索教师绩效考评办法，构建多元评价体系，发挥考评导向、激励、调控功能，真正促进教师的专业成长。 要加强校园文化建设。根据校园建设基本要求和班级文化基本建设“十个一”的要求，精心布置校园，突出教育功能，提升学校文化品位。要重视学校特色建设。按照学校有特色、教学有特点、学生有特长的要求，树立“一校一品”理念，力争使国专四校的南音、毓南小学的排球、金淘中心的乒乓球、占石小学的国防教育等办得更加有特色。

五要逐步强化学校内部管理。要认真贯彻执行《南安市中小学精细化管理实施意见》，进一步提高学校办学水平和能力。要强化学校制度管理。修改完善现有的管理制度，建立符合时代要求的各项规章制度，给学校发展与改革注入新的生机与活力。要强化中心小学管理。结合自身实际，寻找存在问题，加大整改力度，发挥中心小学示范辐射作用，引领辖区内学校提升管理水平和教学质量。要强化教学常规管理。切实抓好教学工作各个环节的管理，规范教师教学行为，不定期组织对小学、幼儿园教学常规进行督查，提升管理质量。要强化学校安全管理。规范学生接送车辆管理，加强生命教育，开展心理健康辅导，改善校园安全设施，努力构建和谐校园。

代表们：回顾过去成绩令人鼓舞，展望未来，前景摧人奋进，下一阶段是实施教育“十二五”专项规划承上启下的一年，也是创建“教育强镇”全力冲刺的一年，更是我们把握机遇，乘势而上的关键一年。让我们紧密团结起来，进一步树立信心，鼓足干劲，齐心协力，全面推进基础教育更好更快发展，再创教育工作新篇章。

【第5篇】小学少先队工作计划第二学期报告怎么写1950字

一、指导思想：

以xx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2. 加强少先队小干部队伍建设。每学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1. 建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好各班小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2. 建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3. 建好中队墙报。每月更换，动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

4. 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。

5. 建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进

行考核、调查，评选十佳中队、红旗中队及优秀少先队辅导员。

3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4. 抓好每天十分钟的红领巾广播。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。

5. 抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。 （四）、加强少先队理论研究。

1. 开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2. 开展“辅导员”专题经验交流会。

3. 做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。

4. 开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

1. 抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。

2. 抓好“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点，推进“中国少年儿童平安行动”。做好“平安行动好队员”的评比活动。

3. 继续深化“民族精神代代传”活动。

4. 按月开展传统活动。

5. 应时开展节日文化主题活动。

6. 积极参加上级部门的相关活动。

7. 创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

具体工作安排：

二月份：心怀理想 我们出发

1. 开学典礼

2. 寒假生活交流会

3. 定计划、定目标

三月份：雷锋精神 伴我成长

1.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动

2. “文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动。

3. 改革开放30周年读书教育活动

4. 全国安全教育日活动

5. 鼓乐队训练

四月份：学习先辈 做好传人

1. 祭扫革命烈士墓、瞻仰革命先烈

2. “知荣辱，树新风，做一个有道德的人”主题班会

3. 改革开放30周年读书教育活动

五月份：火红五月 燃烧激情

1. 校园文化艺术节系列活动

2. “我爱我家”联谊家校活动

3. 全国助残日活动

六月份： 快乐学习 勇攀高峰

1. 庆祝国际儿童节系列活动

2. 爱护儿童小报评比

3. 评优、总结

【第6篇】2025-2025学年小学班级工作计划报告怎么写1800字

为了使九一班工作做得更好，形成更好的教育环境，树立更好的班风和学风，进一步提高学生的身心素质，特制定本学期工作计划：

一、指导思想

以学校提出教育教学及对班级管理的各项工作要求，贯彻落实“中国梦”的民族复兴思想，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作;以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标：

1、按照政教处的工作要求：加强“树德立品”的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂、有灵气的阳光少年。

2、根据九年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对学困生的教育工作。对于班级的学困生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把学困生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在学困生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为回归主流社会的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。(1)结合每月调休，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、晨会)阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。作为班主任，不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

7、班干部培养工作计划。对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8、开展班级特色活动。(1)在冬季，计划开展“竹林雅韵”，活动。丰富学生的课外生活。(2)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。